作文是语文学习中重要的一环，写一篇优秀的作文是每个学生的目标之一。接下来是一些优秀作文的实例，希望能给大家带来启发和借鉴。
风趣幽默的老师作文
在我们教室里，有和蔼可亲的周老师，说话像连珠炮的沈老师，上课“怪招”连出的李老师……但我最喜欢的是幽默风趣的蒋老师。
蒋老师长得十分搞怪。大大的嘴巴，小小的鼻子；明亮的眼睛，乌黑的头发。开学时，我们发现他还总爱穿一双又土又引人注目的红色洞洞鞋。我们问他为什么，他的回答却让我们哭笑不得。他说：“因为洞洞鞋穿着又舒适又‘好看’”。
这学期，他才刚刚教我们，第一次我们还不习惯，后来我们慢慢被他的幽默逗得哈哈大笑。上课时，蒋闻远总是开小差，手托着脑袋看窗外的风景。他见了说：“哟！教室里什么时候多了个‘沉思者’呀！”同学们听了，都笑了。这时，蒋闻远不但没改，还把屁股抬得老高。他又说：“你是不是在想今天中午吃什么呢？是吃鸡排还是红烧肉？或者在想晚上回家看什么电视呢？”全班笑翻了天，连小蒋听了也笑了。
蒋老师的幽默还不止这些呢？
因为他刚接我们班，所以总是被班里的“糊涂”学生搞得团团转。有一次科学课上，他让蒋闻远到后面去“面壁思过”一分钟。而小蒋很不听话，竟然在后面转圈圈。他看了没有生气，还笑着说：“哦！原来班里有个‘小彩旗’呀。”他又接着对我们解释说：“你们有没有看过春节联欢晚会，舞台旁有位小女孩在连续不断地转圈圈，她就是‘小彩旗’。”我们听了，又都笑了。再看看小蒋，也笑着停止了转圈的动作。
幽默风趣的蒋老师，我们都十分喜欢他充满笑声的科学课。
风趣幽默的老师作文
铃声一响，全班41双眼睛齐刷刷地望向教室门口。一张呆萌椭圆脸，笑时露出一排被烟熏黑的“小黑牙”，身材圆柱体，我们一直认为他像一尊笑面佛，他的眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都好笑。他的穿着就更潮流了，只见他上穿羽绒服，下穿长裤，脚穿凉鞋，这混搭可真牛。可他那肚子太大了，导致他的外衣永远拉不上去。他开始讲课了，他发的音绝对是全校最标准最正宗的四川话。他每次说我们时，都用他那“纤细”的兰花指指着我们。我们看着他那手，笑得更加快乐。所以我们在背后也称他为“物理老头”。
课堂的音符。
“叮铃铃……”上课了，同学们坐好，等待着“物理老头”。他走进来，把书重重地放在桌上，全班同学被那金属般的声音镇住，大气也不敢出，他说：“今天的内容很重要，要认真听”。他讲完了一遍，问，明白没，那自然摇头占多数。他又把书重重拍打在桌上，“你们这群‘白花儿’，这么简单都不会，我说的是外语吗？喊你们认真听认真听”。他虽在上面说我们，可我们在下面也不好受呀，想笑又不敢笑，只能一直憋着，谁叫他这么幽默呢!
独一无二曲。
上他的课总是过得那么快。下课铃一响，他绝不拖堂，这也是我们最欣赏他的品质。但他下课的结束语总是：“现在有两本资料了，我再也不用担心你们没有作业做了”。课堂上有趣，课下更有趣。他每次布置作业都说：“我们都是这么熟了，关系这么好，这点作业算什么，今天晚上不用担心你们没有作业做了，可以睡个好觉了”。我们反抗道：“你是谁呀，我们认都不认识你，不熟，一点都不熟!”“只要我认识你们就行了，你们不必认识我。”我们只好败下。
“物理老头”是首歌，即使时光匆匆，也抹不去他智慧的火花在我们心中烙下的痕迹。他的幽默，他的高超教学技术，他的与众不同，都将成为我初二生活中的闪光点，成为以后我亲切的怀念。
他为我们谱写一曲，快乐的歌。
幽默风趣老师作文
我有一个幽默风趣的老师，叫郎老师，她把枯燥无味的历史故事，讲得十分幽默。
就这样在幽默风趣中我们记住了中国历史已知的最早的远古人类就是元谋人，紧接着老师突然接到电话说在陕西省蓝田县有重大发现，瞬间郎老师又带着我们考古队转战到蓝田县，这就是蓝田人、北京人、山顶洞人等等。就这样看风马牛不相及的知识点在郎老师口中娓娓道来每节课都是聚精会神地听讲。
在课堂上像这样幽默风趣的知识点举不胜举，我们都非常喜欢郎老师。
幽默风趣的老师作文
每个人的一生中都会遇到很多老师，他们含辛茹苦、谆谆教导，但他们也不乏幽默风趣、知识渊博。我的班主任郑老师就是那其中一位。
郑老师个子高高、脸型尖尖，有着一头乌黑亮丽的秀发，高高的马尾辫是她的标志。她炯炯有神的大眼睛特别敏锐，同学们的一言一行都逃不过她的法眼。她还有一张特别能说会道的嘴巴，每次教导都能让同学们欣然接受。
一次课间，我的衣服连同几本教科书一起掉到了课桌下，郑老师发现后，慢悠悠地走到我身旁，不紧不慢地问道：“陆羽，你这摊位支得够大呀！摊位费交过吗？我一脸诧异，迅速扫视了下周围，发现身边的.同学们都在捂着嘴“痴痴”偷笑。“怎么了？”我好奇地问道。这时，郑老师也跟着笑了起来。旁边的一位同学急忙说道：“陆羽，老师是在说你掉在地上的衣服和课本呀！”我恍然大悟，难为情地将衣服和课本快速捡起并藏进书包柜。
郑老师，就是这样常常通过幽默风趣的方式和话语，引导我们发现日常学习生活中的小错误、小缺点，让我们积极纠正，养成各种良好的习惯。
风趣幽默的老师作文
风趣黄是我小学六年级时的代课老师，那时我们的数学老师请了一周的假，学校就安排黄老师来代课。
他上课那笑点平均十秒一个，又碰上我这笑点低的，几乎是时时在笑。很多原本觉得读书没劲的同学也开始跟着他的思路听了。
记得那天中午批作业，风趣黄跟我们说：“只要做全对了就可以在我脸上画一笔，看你们什么时候能把我画成猫。”
此话一出，班里就热闹起来了，一个个都像装了马达似的开始快速写作业。我写得比较快，为了能抓住在他脸上画第一笔的机会，我连检查都免了，自信满满地拿上去。可到第三题就被老师挑出了毛病，心里自然很失望。可“灾难”还在后面，风趣黄突然说：“有错的要让我画一笔。”
什么？我一听，立马反驳：“你之前没说有错的要被画啊！”
“这是刚刚定的！难道只允许你们画我，不允许我画你们，那我岂不是很吃亏？”
我虽然不服，可也找不出反对他的理由，只好让他画。还好，他在我的眉心画了个大大的圆圆的点，大叫一声“哪吒三太子！”
全班哄堂大笑！
我顶着这张三太子脸，心里暗暗发誓，以后做题必须细心。
再上去的神童张，被画了高高翘起的胡子，风趣黄也大叫一声“阿凡提！”我们便又大笑起来。我想神童张那道追及问题的运用题，这辈子也不会再错了。
和他在一起的日子里，我们脸上天天挂着笑容，曾经那些学习带来的烦恼也全部消失了。直到他离开的那个星期五，我们用班队课为他举办了一场欢送会，他给我们买了很多糖果。
告别时，他却说：“你们老师我不是个好东西！”
他的这句话让我们班许多人又笑了一回，然而我却不觉得这有什么好笑的，到现在我还是没有明白黄老师对我们说这句话到底有什么意思，这对我来说仍然是个迷。
我曾想，如果再遇见他，我一定要问问，可惜一直没有。
黄老师在我的成长中像一个路人一样走过，但却给我留下了深刻的印象，我永远也忘不了他的风趣。
幽默风趣的老师作文
在我认识的老师中，我最喜欢风趣幽默的语文老师——柳老师。
柳老师平日里喜欢穿西服，他有一双炯炯有神的大眼睛，让人有一种琢磨不透的感觉。初看好像没什么特点，可是，只要你仔细观察，黑，柳老师的眼睛会说话呢！当我和同学们讲小话的时候，他会用目光警告我；当我认真听讲的时候，他会用目光表扬我，他有一张能说会道的嘴，告诉了我们许许多多的故事，教给了我们许许多多的知识，让我懂得了做人的很多道理。
他说话风趣幽默。记得有一次，老师在讲《去打开大自然绿色的课本》时，他让我们写与“的”字有关的'词语搭配，如松柏的苍劲可以写成苍劲的松柏；挺拔的翠竹可以写成翠竹的挺拔；当写到耕耘的沃野时，他说：你能写成沃野的耕耘吗？”在他娓娓动听的话语里，我仿佛置身于色彩绚丽的大自然美景之中。他让我们颠倒词序写词语，我现在才明白，他的目的就是让我们仔细品悟文字中的真正内涵。他风趣幽默的话语，我没感觉到诗句的难懂，也不觉得他讲话的多余，而是让我喜欢了语文课。
如果你有这样的老师难道你不喜欢吗？
风趣幽默的老师作文
徐老师是我们的音乐老师。
她披着棕褐色的三千青丝，发出珍珠般的光泽，宛如从童话世界里出来的长发公主。白白嫩嫩的脸上高高挂着两弯柳叶眉，红润的嘴角边泛着两个淡淡的小酒窝。徐老师每天的打扮形态各异，不管是穿裙子也好，穿西装也好，都藏不住她优雅的气质。
有一次，瀚森在跟别的同学窃窃私语。徐老师像有对顺风耳似的，即刻停住歌唱，双手背在后面，慢条斯理地走过去，鼓着眼珠子，静静地凝望着，她上身前倾，拿笔指着他，问：“你叫什么名字？”只见瀚森脸上泛起了一阵红晕，两耳发烧，眼睛躲闪着好像看哪里都不对，宛如所有同学的目光都变成了蚂蚁在他脸上爬，尴尬地低下了头。
同学们齐声回答了徐老师的提问。徐老师侧着耳朵，一边用笔在空气中打着节奏：“什么？‘罗汉森’啊，你们可千万不要去惹这位同学，他家有十八罗汉呢！”逗得我们哄堂大笑，我是嘴角合不上，肚子笑疼了，背也挺不直了。每次上课看到任同学，我总会想起那堂搞笑又有趣的音乐课。
无独有偶，那次校长来听我们的音乐课，我们学习《乡间的小路》这首歌，因为校长在场，个个都很紧张，放不开来。徐老师依旧嘴角上扬，露出两排洁白的牙齿。在教室前面走出了轻快悠闲的步伐，好像真正来到了田野间。唱到“遗忘在乡间的小路上…...”徐老师头发往后一甩，开了个玩笑：“大家想不想把语文作业丢掉？高音唱上去，烦恼丢掉了，语文作业也扔在乡间的小路上了。”
风趣的老师作文
鸦雀无声的教室里，讲台后站着一位老师。一双粗糙的手按在书本上，一头精神抖擞地直竖着。浓密的头发中早已掺入了几根银丝，两道乌黑的眉毛下，那一双炯炯有神地眼睛正威严地扫视着，不时在某一个同学身上停留。他没有说话，可身上却散发出一种气势。
他便是数学徐老师，当时第一次见到老师时，我看着他威风的面孔，觉得他很严厉，但之后的一节课却让我彻底改变了对这位老师的看法。
那是第三次去上课。之前的两节课，徐老师并没有给我们上新课，而是对我们以前的学习情况进行了发言，并没有说太多话，我们也不清楚徐老师的脾气。
“上课！”在一阵铿锵有力的喊话响起。我和同学们齐刷刷地站起，互相敬礼后，就开始上课了。他翻开了书本，就这样，老师便开始讲题。他的声音不小，却出乎意料的温和。他目光有神，语言富有磁性，整个身心似乎都已沉浸在习题中。讲到关键处，还会用手臂在空中比画让我们理解。卢老师双眼紧紧地盯着我们，似乎要帮我们把解题的思路与窍门深深地刻在脑海中。时间一秒秒地过去，时光一点点地流逝。一节课在不知不觉中过去了。
下课铃后，老师发给我们每个一张回家做的练习。我看了一遍，上面竟密密麻麻地印满了题目。其中几题见过，却是分布在好几本奥数书上。望向老师，我的眼睛不由得湿润了。啊！一位在平凡的岗位上，为培养下一代，却能如此兢兢业业的老师，真让人肃然起敬！
这就是我的老师，一位耐得住寂寞，在清贫中孕育伟大的奇迹的老师。老师应该很严厉。
风趣幽默的老师作文
推开记忆的门窗，只见大雁从天空飞过，留下那消瘦的背影给回忆增加了许多光彩，一片一片记忆的乌云在灰蒙蒙的天边飘着，它记录着我最喜欢的老师--梁老师。
虽然河东狮吼是梁老师的一贯作风，但她也有时也温柔的像只小狗一样，对我们和声细语。
一见到梁老师，我就情不自禁地想起那记忆犹新的一件事情。那天，我去上课，所有人都到齐了，只有张同学才如蜗牛爬行一般慢慢吞吞地走了进来。梁老师笑眯眯地说：“都上课10分钟了，你怎么才来?是被外星人绑架了，还是被怪物丢进大海里了?”说着话，老师还特意双手一摊，表示无奈。
听了这话，我们全班都哄堂大笑。只见那同学的脸一下子就红了，红的像一个大大的红苹果，他哭笑不得，只能坐在自己的位子上呆若木鸡。
再次打开记忆的窗户，一只鸟儿来报信：
有一次，王同学做一个“国是家”的动作没做对，老师纠正他：“王同学，你家的房子有这么低么?是没钱盖高还是进小偷了?”我们全班哈哈大笑，没办法，我们的老师就是这么幽默!
伴着梁老师温柔又幽默的话语，我慢慢长大，从一颗弱小的豆芽慢慢变成一颗参天大树!
风趣的老师作文
今天晚自习是由崔老师给我们辅导的。崔老师40多岁，和蔼可亲、幽默风趣，教我们语文。崔老师上课，总会带给我们不一样的惊喜。今天晚上，他又来了个大突击，把我们搞得措手不及，更惹得我们笑声连连。
上课了，崔老师先在黑板上写下10个序号，再慢慢悠悠地转了过来，满脸堆笑地对我们说："同学们，又是一个静谧的夜晚，这么柔美的月亮照着我们，这么闪烁的星星……让我们来评一评作文吧！"同学们听得心里直"发毛",但又不得不接下老师扔来的"烫手山芋".
"谁先来？"崔老师笑容满面地说。同学们心里那叫一个抖啊，但谁也不敢出声。时间一分一秒地过去了，还是没有人上台，老师有些着急了，但还是很风趣地说："男子汉们，女中豪杰们，就没有一个人上来证明自己吗？"缓冲了一下，同学们都有了一丝想上去写上自己大名的冲动。崔老师见到这样的情景，脸上多了一抹笑……吕洋同学上台了，崔老师扬起了嘴角……颜佳荷同学上台了，崔老师点了点头……李少君同学上台了，崔老师双手环腰，嘴咧得更大了……陈思同学上台了，崔老师嘴巴张大，笑得更开心了，还不停地点点头……黑板上还剩下2个席位，许久，没有同学上去了，崔老师脸上的笑容渐渐消失了，眉头紧锁，嘴巴一撇，叹了口气。
可以想见，我们今天的晚自习又要在欢笑和掌声中落下帷幕了。
瞧，这就是我们的语文老师——崔世春老师，他幽默风趣、教导有方，我们都非常喜欢上他的课。
幽默风趣的老师作文
“叮铃铃……”上课铃声响了，这是我们四年级上学期数奥活动班的第一节课，大家端正地坐在座位上，等待老师的到来。
“哎呀，对不起，我迟到了！我姓钱，是你们的数奥老师。”随着声音，我们看到了一位高个子的男老师，大概三四十岁，从他那一张笑口常开的大嘴就知道他是一个怎样的老师了，肯定不会整天板着脸，衣服凶巴巴的样子，上课一定很有趣。
“好，现在讲课开始！第一课，主要学有规律的数列计算，大家先自己理解，分析第一例，看着用什么方法解决，待会儿讨论。”钱老师的声音又在耳边响起。可还有一位同学在朝窗外发呆，好像在想家，钱老师走上前去，轻轻拍了一下他，说：“想回家啊？要我送你不？家住哪儿？”那同学猛地醒悟过来，连忙坐正，钱老师又说：“想回家也要有点实际行动啊！还有，这可是上课时间。”说完立即转过身来，拍了一下另一个在偷笑的同学，便开始写板书了。
钱老师不知有什么秘诀，总是在不知不觉中把大家教育好。就比如说上一次，有一个特别顽皮的男生，钱老师只是在下课时和他讲了一会儿幽默故事，又说了一些数学知识，讲了一小会道理，那个同学就从此上课不调皮捣蛋了，变得积极发言，和以前完全不同。
钱老师，您的教学方法非常有趣，让我们在欢乐的海洋中学习，使我们终身受益不尽！
风趣的老师作文
社会课不是主课，老师像走马灯似的换了一个又一个。这不，又来了一位新老师，听说姓张。
“丁零零、丁零零……”上课铃响了，走进来一位有些秃顶的胖老头儿。“哈哈哈！”大家一阵哄笑，“来了个秃顶老头儿给我们上课！”有的同学开始起哄了。“安静！先让我给大家做个自我介绍，”那有力的声音打断了我们的哄笑声，“鄙人姓张，虽然是头上‘溜冰场’，四周‘铁丝网’，但总体来看还是蛮帅的！俗话说得好，聪明的脑袋不长毛。”一听这饶有趣味的自我介绍，大家一下子就喜欢上他了。“哦，还有，本人自幼酷爱当导演，叫我张老师，多土！以后嘛，叫我‘张导’好了。”瞧，多特别的老师，多风趣的“张导”！
“张导”讲课总是绘声绘色。只要我们有不懂的地方，他就用表演来启发我们，而且表演起来还挺投入呢！每逢有能表演的内容，他总是一本正经地请几位同学上台表演。他自己呢，当然趁机过把导演瘾喽！你看“张导”一脸严肃，将书上下一合，一声令下：“0，开拍！”于是，一场表演开始了。
介绍到这儿，你一定会问：“‘张导’那么与众不同，他的课堂一定很乱吧？”不，这你就错了，同学们都很听他的话，因为，他不仅课上得生动，而且批评人也与众不同。
记得有一次，李蓝上课时把腿伸出走道，差一点把别人绊倒。“张导”满脸笑容地走到李蓝身边说:“瞧，你的花裤子多漂亮！”李蓝听了，羞得耳朵根都红了，连忙把腿收回去。还有一次，刘林上课交头接耳，说“张导”长得如何如何。“张导”听到了，拍了拍自己的后脑勺，温和地说：“哦？我真的有你说的那么丑？”刘林当时恨不得找个地缝钻进去。
“张导”真是个风趣的老师，大家都喜欢他。社会课上，大家都心情愉快。我们给“张导”的评价是：人老心不老，乐观又风趣。虽然他现在不教我们了，可到只要一有人提起他，大家都会会心一笑，怀念起与他相处的日子。
风趣幽默的老师作文
我的围棋老师姓刘，我们叫他刘老师，他是个大嗓门老师。
他的头发很密，眉毛总是往上翘，鼻子大大的，嘴也大大的，嘴里的牙有点儿黄，他的耳垂很小。一眼看上去，就知道脾气不怎么好。
他脾气很不好，只要我们不小心下错一步棋或做错习题册上一道特别简单的题，他就突然眉头一皱，大喊大叫，吓得同学们像被冻住了一样，好一会儿才缓过来。
虽然他脾气不好，喜欢大喊大叫，但他很幽默。有一次，两个同学下棋，先是一个同学死了一条“大龙”，接着另外一个同学也死了一条“大龙”，刘老师就把他俩一个人叫做“死来”，另一个人叫“死去”，他俩合起来就是“死来死去”。同学们听到这个称号，顿时哄堂大笑。
他非常喜欢做鬼脸，每次当我上课发呆时，如果被他看到了，他就会皱起眉头，做出一个很奇怪的表情来盯着我看，这样我就赶快专心做我的事，要不然我会忍不住笑的，同学们就要笑话我了。
我们的刘老师就是这样一个大嗓门、幽默、还爱做鬼脸的老师，他的学生曾拿过全国比赛的冠军，他也被称作“冠军教练”。我爱这个幽默的大嗓门老师。
风趣幽默的老师作文
“哈哈……”是哪传来的笑声？原来是海曙区青少年宫作文班里传来的。是什么是我们这么捧腹大笑呢？那就是作文李老师的幽默。
走进作文班，就听见李老师在喊安静了。等到全班鸦雀无声时，李老师呢，也就开始说了。只见她推推鼻梁上的眼睛，严厉地说：“今天，我们将怎样写信……”这时，就有一大堆同学打断了老师的话“哎呦，写信都写了上千次了，难道还不会吗？”“你们虽然懂得写信的格式，但是，语言都太单调了。”刚才说“会”的同学还想挽回面子，但是看见李老师用那令人胆战心惊的眼神看他时，刚到喉咙里还没冒出来的话又咽了回去。
“现在我们开始吧!”……这时，那位同学很不服气，就假装打起了呼噜。就这样，他得到了应有的下场。别看现在气氛很紧张，待会儿，就会有爆笑的场面了。
万事如意，寿比南山!”“很好，那么写给军人呢？”还没等我想好，边有一个同学站起来回答，“此致敬礼，鞠躬。”我们大家都觉得可行。可李老师却无比惊讶地说：“这是什么话，难道是这样吗？”李老师边说边做动作。只见她把右手伸过头顶，然后鞠了一个90°的躬，这个动作是大家哭笑不得。
“如果加上作揖，那不会惹更大的笑话了吗？”果然，她的动作使得我们在做的每位同学爆笑不已。许多人都又敲桌子又蹬脚，以此来发泄心中的愉快。李老师喊了几声“安静”后，就说：“希望大家不要再犯样的错误。此回结束，下回再续。”然后一闪，就不见了踪影，这也就代表下课了。
这就是我们的作文李老师，一位正值不惑之年的幽默的老教师。
幽默风趣的老师作文
老师是一本厚厚的字典，会纠正你的所有的错别字；老师是一把严厉的戒尺，会打折你所有的坏习惯；老师是一位育人的讲师，会告诉你所有的知识。
可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，语文郑老师。她对我们说过重点的文段一定要背下来。如果在考试时把古诗词，若你们现在不锻炼如何承受一个小挫折，等长大了，面临大挫折时，必定会一碰就倒的。”于是，大家都学会主动地背要背的文段了。说真的，我们还挺享受这种挑战呢！每当看到自己默写（听写）全对的时候，心里就会特别的兴奋。每节课前三分钟，郑老师会让我们读读书或做自我介绍，锻炼我们的口语能力。
有一阵子，我因为朗诵训练而耽误了不少语文课。在晚上六点钟，我背着书包走进了办公室。我惊奇地发现老师正为另一位同学补课。我只好拿着语文书在一旁静静地等候。等那同学一走，老师伸了一个懒腰，我把语文书递到老师面前，怯怯地问：“老师，你能给我补一下课吗？”“当然没问题啦！”老师爽快地答应了。显然，她连钟也没抬头看一下，就顺手拎起语文书开始给我补课。不知讲了有多久，天色逐渐暗了下来。“好了，今天就讲到这儿吧！”郑老师一脸轻松地对我说，“课补完了，快回家吧！”此时此刻，我觉得郑老师就是我的妈妈，她是那么平易近人，她是那么和蔼可亲。在匆忙收拾书本时，我朝时钟望了一下：天啊！都快七点啦！我朝郑老师望了一下，内心涌出一股暖流，既是感动又是内疚。黎老师是多么关心我们的呀！此时，我觉得她是一杯甜甜的咖啡。
他不是我们的班主任，却像我们的班主任一样，小心翼翼得呵护着我们。
啊！这就是我的老师，一个上课风趣幽默的老师，一个和蔼可亲的老师，一个深深的爱着我们的老师！
风趣幽默的老师作文
我班的语文老师要回家生宝宝了，同学们都在好奇，会是哪位老师教我们语文呢？我逗乐地说：“当然是语文老师了呗。”全班同学都晕了，有的摇头晃脑地说：“废话！”还有的捂着嘴笑着说：“难道还是体育老师！”正在这时，我们的班主任领着一位胖乎乎，戴着一副红框眼镜的老师走进教室。
同学们都认识她，她就是教语文的高老师。她用一双炯炯有神的大眼睛看着我们，温和地说：“孩子们，我来了。以后就由我来给你们上语文课！”同学们异口同声地说：“高老师好！”高老师呵呵地笑着说：“大家都好！”同学们鼓起掌来。上课铃声响了，高老师拿着书走到讲台前。同学们起立，齐声喊：“高老师好！”高老师摆着手，笑眯眯地说：“刚才见面问过好了，好的都不能再好了，再好我就接不住了哈哈！”同学们也都哄堂大笑起来。
老师突然收起笑脸，认真地说：“同学们，我们开始上课了。现在都把书打开，翻到第十二课。”高老师看见后面有位同学在做小动作，书也没拿出来就提示地说：“谁要是做小动作，我就请他上来读课文。”接着，老师点了几个同学起来读课文，每人读一个自然段。其实是熟悉了一遍课文，老师就跟我们一起分析句子。比如：番茄太阳是什么意思，这篇课文表达了作者什么心情，《番茄太阳》这篇课文主要讲的是什么事？并让我们谈谈自己的感受。
有一次，高老师生病了，请了二十天病假。她病刚好就来请我们上课，我们都兴奋的手舞足蹈，激动的不得了。高老师瞪大眼睛，维持着秩序说：“你们疯了，这么兴奋，非要让我骂人。”我笑着说：“老师那你不好不骂么！”高老师说：“如果再闹，我就罚你抄课文。”
高老师微笑着走到讲台，大声说：“同学们我们开始上课了！”
我的这位老师是不是她很有幽默感呀！