优秀作文是一种独特的表达方式，它能够引起读者的共鸣和思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望对大家的写作有所启发。
我是快乐小记者作文
去年，我成为《天中晚报》的一名小记者。参加小记者后，我不但学习没耽误，而且锻炼了我的胆识和勇气，成了同学羡慕、老师夸奖的.好学生。
《天中晚报》免费培训作文，我原来写作文总是无话可说，听了培训课后，我知道了生活中多观察，多思考，去大自然中寻找乐趣，自然而然就有素材可以写了。尤其是我看到我的同学精彩的文章发表在报纸上，使我增加了信心，我从此喜欢上了作文。
参加小记者后，《天中晚报》带我们参加了很多活动，尤其是春天，带我们去了百亩桃园一日游。那一天，我们拥抱了大自然，校报上还发表了一篇我的《桃花园游记》作文，我多么开心呀。
作为一名小记者，我的收获是结交了许多朋友，学习了许多知识。
我的小记者生涯有滋有味，它将成为我人生中一段美妙的经历。
我是小记者作文
记者是通过报道新闻和时事向公众发布信息的人。今年，我加入了丹阳日报的小记者班，像一个真正的记者一样学习新的信息和事件。到目前为止，在老师的指导下，面试的次数更多了。作为一个刚刚开始学习的年轻记者，我理解这个职业的快乐和困难。
去消防中队面试的时候，武警叔叔给我们详细介绍了最新的消防武器，并带领我们参观了训练基地。它让我知道了很多课堂上学不到的'知识，拓宽了我的知识面，增加了我的学习兴趣。
在思域广场采访的时候，一位大姐配合的非常好，主动回答了我提出的问题，补充了意想不到的问题，并对加入小记者班表示了极大的兴趣，让我非常顺利的完成了老师布置的采访任务，同时也体会到了做小记者的快乐。
然而，作为一名小记者，我经常遇到困难。如果我想清楚地理解一个问题，我必须从不同的方面提问，同时，我必须理解不同人的想法。遇到一些不配合的大人，差点哭了几声。但是，考虑到完成面试任务后的自豪感，我忍不住继续完成任务。
通过对小记者的学习，我了解到做好每一件事都需要毅力和毅力。我相信在老师的指导下，我一定会成为一名合格的小记者。
我是小记者作文
今天是星期六，也是体验《小小新闻记者》的日子。我早上起的很早，所以写了一首诗：
《陶陶的早晨》。
陶陶早上起的早，
换了衣服去晨跑。
喝了开水吃的饱，
出了门外心情好！
到了2018农博会的分会场--共享谷，就拿着班旗神气的走了起来，看到了同学我就跑过去抱住了他们，慢慢的趣事来了。
就说“魔术变变变”吧！只见一位身穿黑色西装名叫刘毅的.哥哥向我们走来，他的手上拎着有一枚硬币的盒子，他把那盒子高高举起，又把硬币拿了出来，在我们还没有反应过来的时候，说了一声：“变”！那枚硬币突然变成一只鸽子，接着还有好几个节目，我就不一一说了。节目看完了，同学们用最热烈的掌声和最灿烂的笑容来欢送魔术师哥哥离去。
接着，我们跟着馆长叔叔去参观共享谷。“原来共享谷有这么多东西啊”我们感叹道。比如有土鸡蛋、牛肉酱、酱油肉、娃娃鱼、红薯片、玉米参观了每个馆后，让我印象最深刻的是泰顺馆，那里有最美的廊桥，有清澈见底的溪水，还因为泰顺是我的老家。
今天的收获可真多呀！不仅得到很多美食、还学到了地理知识，温州包含有鹿城区、瓯海区、龙湾区、洞头区、乐清市、瑞安市、泰顺县、文成县、苍南县、平阳县、永嘉县。还有广电主持人谷子叔叔和加加阿姨教我们小记者怎么当，了解每个地方的特产食品。
今天的小小新闻记者职业体验真是丰富多彩，五花八门啊！
我是小记者作文
大家好!我是20xx年天中晚报小记者郭丁铭。当小记者一年来，我学到了课堂以外更多的知识，亲身去体验、感受了更多的社会生活。每当别人问我：“你是小记者吗?”我总是自豪地大声回答：“我是小记者!”
多姿多彩的小记者生活，大大丰富了我的视野。记得春天时天中晚报举办的小记者义卖活动，我感受到爱的力量，我们生活中的点点滴滴都能为需要的人提供温暖、关怀，我更下决心好好学习，掌握更多的知识，去帮助那些需要帮助的人。
我不仅仅参加了许多小记者的活动，在学习上也有进步呢!一次课堂口头作文，老师叫同学以“平时的社会实践”为主题说一说自己的经历。这时，我看见别的同学有的'抓头挠腮，还有的咬着笔杆苦思冥想。我想到小记者采风活动不就是最好的答案吗?于是，我第一个举手，把参加小记者活动的所见所闻所想，滔滔不绝地讲了出来。看着同学们惊讶而羡慕的目光，我的心里充满了自豪。
当了小记者，如同指南针指引前进的方向，让我不再迷;当了小记者，如同一盏明灯照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨;当了小记者，如同小船扬起希望的帆，驶向胜利的彼岸。
我是小记者作文
沐浴着同学们羡慕的目光，我感觉十分惬意。今天下午，我和同学们在老师的带领下去《三峡晚报》报社参观。
一路上，我们大声唱起了校歌，恨不得让全世界都知道我们是英杰的学生，我们是《三峡晚报》小记者。车里洋溢着我们的歌声，虽然校车在马路上飞奔，但我还是觉得很慢，真希望我离报社只有一步之遥。
终于到了报社，我高兴地看到了一座高大的楼房。当老师说可以进去的时候，我高兴地冲了进去。在老师的带领下，我们来到了工作人员办公的地方。我走到一位叔叔旁，虽然有些害怕，但为了完成小记者的任务，我还是一股脑地把问题全部问了出来，本以为不会得到解答，可我却和那位叔叔交谈得很融合，我第一次感受到了作为一名小记者的.自豪感。
后来，我们又来到造纸工厂。在导游的带领下看到了两台机器，机器上的纸很软，易破，所以一定要小心翼翼地摸。
我们参观完了，便搭上校车恋恋不舍地走了，我看看身后的报社，真有点舍不得，我什么时候才能向他们一样做一个真正的记者呢？不过，我从现在开始学习，我一定会成为优秀的小记者的！为我加油！
我是小记者作文
今天，老师发给我一张单子，这张单上面写着：大运小记者。我一看，我心里乐开了花，因为我马上可以独立去面对许多从外国来的人。我立马填好了这张报名表，老师说：“小文，你下午去听记者课啊！”
到了下午的第七节课，我和同学立马去多功能室听课去了。~哎~，讲了一节课，也就是讲交钱啊，怎么面对那些外国来的`贵宾啊……那一节课真是难以忘怀啊！因为那是一节最没意思的课。
到了星期六，我妈妈接到了这样一个消息：请报名了的小记者请到宝安南路振业大厦8楼多媒体室集合！”，于是妈妈就带着我去那里集合了！，老师首先点了一下名，就用99.9分音贝的语气跟我们说：“孩子们，我今天把你们叫过来是因为有事跟你们交代！”“我晕~跑那么远就因为一件事情啊！真是白跑了！”老师接着讲，说：“8月份的时候，我们要到各地去采访各位从外国来的贵宾对我们的大运会有什么看法，如果他们说不满意的话，你们就得问他为什么对大运会不满意，如果说满意的话，你们就要说：“谢谢对我们深圳和大运会的支持。”
就这样，讲了差不多1个多小时的时间，讲了好多好多的重点。在这里，我要告诉大家一声：“我是大运小记者！”
我是小记者作文
今天对我来说是特别重要的一天，因为从今天起——2023年2月28日，我将成为一名可敬的小记者！
下午第一节课，我挤进了五楼的阶梯教室，每个人都在涌动。教室已经满了。所有的学生都开心地笑着。我想他们一定和我此刻一样兴奋，因为很快我们就能挂上采访卡，成为光荣的记者，在常州四处旅行，用钢笔和照相机拍照。
几分钟后，客人们已经坐好了。我们听了小喜的歌，用热烈的掌声欢迎领导和来宾。然后，是我们21位记者代表带来的诗歌朗诵。一张张笑脸展示了我们对未来的憧憬。强劲的势头反映了我们坚定的信念...是的，今天的中国小学记者明天将成为祖国的栋梁，做祖国的伟大工作。为了明天，我们将出发！从四面八方出发，从新奇的信息出发，实现人生的幸福。这两个决定性的.词“出发”在教室里回荡了很长时间，并深深地铭刻在数百个小记者团队新成员的心中。
有这么多老师和客人在看着我们，我想:他们一定看到了，几年后，我们走过大街小巷，用相机记录下各种人类现象；几十年后，我们，祖国的花朵，在社会上四处奔跑，成为祖国的栋梁...我们必须努力学习，不能辜负老师的期望。
“小眼睛放眼世界，把自己的真情倾注到人类世界，通过经历成长为国家的栋梁！”小记者们，小天使们，我们出发去明天，出发去未来，手握笔杆，展现生命的辉煌。用一个小相机，拍摄明天的辉煌！
我是小记者作文
1月24日，我以郑州日报小记者的身份参观了郑州日报的采编大厅与社史展厅。
位于四楼的采编大厅非常宽敞。只见叔叔阿姨们在忙碌地工作着。正当我们好奇地观察着这新鲜的一切时，一位阿姨走了过来。她亲切地做着自我介绍，原来这就是带领我们本次参观的.编辑阿姨。
编辑阿姨带领我们边走边讲解，有些记者阿姨、叔叔们外出采访，而采访回来的记者都正在采编大厅内忙碌地写稿。接着，阿姨带领我们参观了竖屏电脑，并且详细地给我们介绍了出报的流程：首先编辑老师收集小记者的稿子，然后从众多稿子中进行挑选并予以修改，接着设计报纸版面送校对，校对完毕后出报。我暗想，这些编辑老师们可真辛苦呀。
最后，阿姨又详细介绍了四楼出入口的报栏，每天的报纸都要贴在这里，编辑、记者老师们不仅要做好本职工作，还要接受自己的版面和稿子评分，这是为了更好地办报。
参观完采编大厅，我们又乘电梯来到社史展厅。展厅内摆满了各种各样的证书和奖杯，写满了郑州日报社的骄傲。由毛主席书写的“郑州日报”四个大字，更代表着这份报纸沉甸甸的重量。
我望着陈放在展厅的证书和奖杯，不禁自豪地笑了，因为我也是郑州日报小记者中的一员，我为日报的荣耀而自豪，我为身为其中的一员而骄傲。
我是小记者作文
八月三日，我有幸参加了淄博晚报小记者特训营活动，通过这次活动，让我长了不少见识，大开了眼界。小记者活动一共有五天，每天都是上午参观下午讲课，这五天，已经成为我这个暑假中最难忘的记忆。
经过五天的特训，让我真的懂得了许多。第一天的沃尔玛之行让我体会到了售货员叔叔阿姨们的辛苦。交警大队的参观更是让我明白了遵守交通法规的重要性。第三天的特警大队之旅让我看到了先进的特警装备，真正的高科技，见识了真正的特警。接着的消防大队之行让我对“火”这个字眼有了更深的认识。最后得益奶厂的参观让我知道了奶的制作流程，工人叔叔阿姨为了让我们喝上新鲜的牛奶而付出了多大的'辛劳！
下午，副总编辑杨平、郝永勃，资深记者皇甫晓文等老师教我们如何写作、如何当好一个小记者，他们的教导使我受益匪浅，提高了我的写作水平，让我懂得了写作的重要性。
快乐的五天很快过去了，我拿到了淄博晚报小记者的聘书，看着手中的聘书，我不禁感慨万千，这可是我通过五天的努力得来的啊！我下定决心，今后一定当一个合格的小记者！
我是小记者教案
1、能与同伴合作议定采访计划，并根据计划对客人老师进行采访。
2、能大胆自信地在集体面前播报采访结果。
3、了解了解无锡过去的水和现在水的区别，懂得保护水的办法，形成一定的环保意识。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、教会幼儿做个胆大的孩子。
知识经验的准备：活动前看过记者采访实录、有合作采访的经验；
一、欣赏歌曲《太湖美》片段，引出主题
1、入场向客人老师问好。
2、欣赏《太湖美》片段，引出主题
提问：
（1）这段优美的音乐中，你听到了什么，看到了什么？
（2）现在的太湖还美吗？为什么？
你们知道是怎么回事吗？
（3）观看有蓝藻的太湖水图片
二、明确采访内容，采访记录并表达与展示采访结果。
1、提出疑问，产生采访愿望
2、寻找黄金搭档，合作表达疑问
小朋友可以找一位好朋友做自己的黄金搭档，一起把你们的疑问画下来，陈老师也请来了一些客人老师，待会你们可以针对自己的疑问对他们进行采访。
老师提出注意事项：
（1）请黄金搭档一起动脑筋商量怎样把彼此的疑问画下来。
（2）在采访过程中可能遇到的问题请黄金搭档商量解决，实在不行也可以请接受你采访的老师帮助你解决。
（3）采访结束后请黄金搭档回到位置上把采访结果进行整理，编成一段完整、流利好听的报道。
3、结伴对客人老师进行采访。
老师注意观察幼儿采访中可能遇到的问题
4、播报采访结果
（1）请部分小记者大胆自信的把采访结果播报出来？
（2）介绍在采访中可能遇到的困难？是如何解决的？
三、讨论保护水的办法，并制作倡议书
1、讨论保护水的办法
2、制作倡议卡片
选择一个你觉得最好的保护水的办法画下来，然后贴到前面的底板上，做成一份倡议书
3、介绍自己的倡议
4、张贴倡议书
成功之处：
1、活动的设计
本次活动，作为我园十一五课题中期汇报的公开活动，取得了较大的成功。活动设计上，我从太湖蓝藻爆发引发无锡自来水发臭这样一个社会热点出发，结合大班的主题活动《各种各样的职业》以及大班孩子好奇爱问的年龄特点，设计了这堂以语言为主体，与科学及社会相结合的活动。
2、记录形式形象、巧妙
活动开始部分，我通过一段优美的画面，巧妙地把活动的主题引入到太湖水上，引发幼儿抛出了各种各样的疑问：“无锡的自来水为什么会变臭？”，“无锡的水变臭了，能不能喝？”，“蓝藻是怎么爆发的？”“怎样可以控制蓝藻爆发？”“如何处理蓝藻？”“爷爷奶奶小时候的水是什么样的？”“为什么现在的水跟以前的不一样”等等。考虑到大班的.孩子还不会写字，因此在采访记录时，我让幼儿通过绘画的形式进行，既形象生动，也易于孩子理解。
3、“黄金搭档”配合默契
活动中我尝试让两个幼儿组合成“黄金搭档”，根据幼儿自身的特长，进行分工与合作，毕竟两个人的智慧比一个人要大得多，让幼儿在相互商量中解决采访过程中可能遇到的各种问题。不但提高了幼儿的合作能力及解决问题的能力，也大大地缩短了活动的时间。
4、注重幼儿解决问题的能力
在幼儿进行小记者播报时，我除了对幼儿的播报进行适时的点评外，还注重了解了幼儿在采访中遇到的问题，让幼儿通过集体的力量进行解决，帮助提高他们在以后活动中的解决问题的能力。
不足之处：
1、活动开始时的《太湖美》的音乐及幻灯片的作用比较单薄，可以适当地设置提问“太湖美在哪里？”，让孩子再欣赏一遍美的图片，感受以前的太湖美。
2、活动的最后制作倡议书这个环节，虽然幼儿比较感兴趣，但是也因此让活动的时间增长了不少。
总之，通过这次活动我深刻的感受到，社会与幼儿切身相关的热点最容易吸引孩子的眼球，因为只有丰富的生活内容与经验才是幼儿语言表达的源泉与基础，只有具备了丰富的生活经验与体验，幼儿才会有乐于表达和交流的内容，才会有话可说，有话要说。
我是小记者教案
1、了解记者工作，在模仿采访活动的过程中，主动与人交谈，提高交流与叙述能力。
2、通过采访了解社会，关注生活中的各种事情。
1、有关记者工作的录像、照片及故事。
2、让幼儿回家从电视上观察记者是怎样工作的。
1、有关记者的录像。
2、制作小记者的工作用具。
（1）观察记者的工作用具。
（2）指导幼儿使用不同材料制作摄像机、话筒、照相机和电视机。
（3）将玩具放在活动区供幼儿取用。
3、采访游戏。
（1）在游戏时扮演记者到园内各个活动场所进行采访、照相、访问、摄像。
（2）进行各种主题的采访活动，如“我到小学去采访”、“幼儿园新事多”等。
4、新闻发布。
（1）新闻广播：饭前或饭后到自制的电视机后讲述当天的新闻。
（2）制作小剪报，将采访记录画成“照片”制作成剪报，放在语言区供幼儿操作。
（3）将好的采访记录投稿到园报。
我是小记者教案
2、关心周围的水资源，有爱护水、节约用水的情感。
动画片《是谁害了小鲤鱼》。
一、听故事（价值取向：了解故事内容，知道小鲤鱼中毒的原因）。
师：老师今天给小朋友带来一个故事，我们大家一起来仔细看一看。
——欣赏故事第一部分。
重点提问：
1、小鲤鱼为什么会生病呢？我们一起帮大黄狗警长想想可能会是什么原因呢？
过渡：大黄狗警长觉得小朋友讲的都有道理，不过，它还是决定弄个明白，到底是什么原因使小鲤鱼生病了，我们一起来看看。
——欣赏故事第二段。
重点提问：
1、是谁害了小鲤鱼？（原来是大黑熊的化工厂生产排出有毒的废水，流进了河里，使河水有了毒，害的鲤鱼差一点死了。）。
2、本来小鲤鱼的家是怎么样的？后来是什么原因使小河变了样？
3、黑熊排放污水是为了给大家造，它到底做的对不对？该怎样做呢？（大黑熊办工厂为大家造是好事，但办好事不能破坏周围的环境，随便向河里排放废水，是有害大家身体健康的，是不对的）。
4、小动物们知道小鲤鱼中毒后怎么做的`？
5、后来化工厂排放的水为什么变干净了？
小结：人类在制造一些有用的东西（纸、、钢铁等）时都会产生大量的污水，但是只要经过处理再排放，就不会危害我们的生活了。
二、看照片，说说水污染的现象（价值取向：关心周围的水资源，有爱护水、节约用水的情感）。
教师出示图片。
黄河水污染，村民们守着水却无法灌溉农田。
松花江水污染，哈尔滨停水四天，超市各类水抢购一空。
白色垃圾污染水源。
重点提问：是什么污染了水？（1、自然污染2、人为污染，未经处理而排放的工业废水；生活污水；农田污水；堆放在河边的工业废弃物和生活垃圾）。
1、水变成了什么颜色？
2、会产生什么后果呢？
（1）对环境的危害，导致生物的减少或灭绝，造成各类环境资源的价值降低，破坏生态平衡。
（2）对生产的危害，被污染的水由于达不到工业生产或农业灌溉的要求，而导致减产。
（3）对人的危害，人如果饮用了污染水，会引起急性和慢性中毒、癌变、传染病等，会给人的生活造成不便。
小结：生命都需要水，水是不可缺少的东西，人可以几天不吃饭，但不能几天不喝水。但是人类用各种方式污染了原本清澈的水，使我们的地球上可利用的水越来越少了。全世界每年大约两万多人因没有水喝被渴死。人类污染了水资源，最后伤害的还是人类自己。所以我们一定要保护水资源。
通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。
我是小记者作文
今天下午第一节课，金老师走进教室，笑着对我们说：“同学们，祝贺我们班以下几位同学光荣地成为中国人民大学少年新闻学院的小记者！臧湃、喻士洋……”，当听到金老师读了我的名字时，我激动得差一点从自己的座位上跳起来，哇！我实现了当一名小记者的愿望！
做一名小记者，一直是我的梦想。因为看到电视里的记者叔叔和阿姨，手执话筒，扛着摄像机，奔走在新闻现场，评论国家大事，聚焦社会热点，体味百姓冷暖…，我就不由自主地想像他们那样，将自己看到的、听到的，告诉更多的人，帮助更多的人，还原事件真相，弘扬社会真善美，当一名“无冕之王”。
现在，我终于有机会成为了一名小记者。我会更加严格要求自己，努力学习掌握知识，敏锐观察，勤于动笔，拓展思维，善于分析，发现校园里的新鲜事，捕捉同学们学习生活的闪光点，记录我们的童趣、童真，奉献优秀的校园新闻报道。我还要经常向老师请教、向高年级的.哥哥姐姐们学习，锻炼提高自己的演讲和写作能力，尽管现在的我在写作方面还有点稚嫩，但我有信心通过学习和实践做一名名副其实的“小记者”！
我是小记者教案
活动目标：
1．在交流学做“小记者”采访的过程中，初步了解小学生的学习生活，激发幼儿爱上小学的愿望。
2．能认真倾听同伴讲述，并能清楚地表达自己的想法。
活动准备：
幼儿分三组采访。
活动过程：
一、谈话引入。
二、小组交流分享。
1、第一组：寻找并采访小学的哥哥姐姐。
重点提问：你们采访的是谁？你们是怎么找到他的？你们马上就要上小学了，一定有许多问。
题想问问哥哥姐姐吧？
小结：记着要完成采访任务不容易，要大胆，爱动脑筋，不怕困难。小学生要学许多知识，每天都有回家作业，作业完成后还要整理书包和铅笔盒，为第二天的学习做好准备。
2、第二组：进入小学采访，了解学习规则和学习习惯。
重点提问：你是怎样进入小学进行采访的？主要想了解哪些内容？小学生是怎么上课的？
小结：经过与小学老师商量后才能进入教室采访。在看课的时候，能记住小学老师的要求，没有打扰哥哥姐姐上课，使这次的采访获得了成功。
3、第三组：未事先联系进行的采访，了解小学的环境。幼儿观看录像，介绍自己的采访情况）。
重点提问：你是怎么说服校门口的保安叔叔的？进小学后，发现与幼儿园相比有什么不同？（操场、教室、厕所、播音室等）小学校长在说什么？（播放小学校长的话）。
“我们非常欢迎爱动脑筋的孩子来我们学校学习。你们幼儿园毕业的小朋友都很聪明，也很可爱。但是在他们身上还有些小问题，如刚上学容易忘记做作业。后来经过练习，这个小问题就解决了。所以，从现在开始你们要注意听老师布置的任务，养成及时完成任务的习惯。这样，才能做个合格的小学生。
小结：从现在开始，我们做任何事情都要注意听清要求，记住任务并且认真去完成。
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我是小记者作文
最近，五年级四班的明明得到了学校颁发的小记者证，可以用自己的相机拍一些校园新闻。明明看着手里崭新崭新的小记者证，心里可开心了，大家也都向明明祝贺。
第二天开运动会，明明端着相机“咔嚓咔嚓”拍了好几张照片。这些照片明明都不算很满意，总是觉得照片上缺少一些东西。当他回到班级的位置上时，同学们都凑过头来看看他拍的照片，都说：“明明，状态欠佳呀！”明明听了同学这番话，也点点头：“嗯，我觉着也是。运动会的照片是很精彩的，但是我却拍不出来。”
明明离开座位，在校园里转来转去。他端着相机，在校园里思考到底如何才能拍好照片。就在这个时候，学校里的大喇叭说：“请参加四乘一百米接力比赛的同学，请参加四乘一百米接力比赛的同学到比赛地点集合。”明明听了广播，突然心想：“我可以拍一些比赛队员起跑的时候的场景……”
于是明明立刻跑到四乘一百米接力比赛的地方，端起相机给正在准备的队员拍了一张，然后跑到起跑地点，等待起跑时刻的到来。过了一会儿，运动员各就各位。裁判一声哨子响，明明的相机“咔嚓”一下，将蓄势待发的运动员的`场景拍了下来。然后，明明迅速跑到下一个接力地点，拍下了运动员传递接力棒的场景。明明看了看这两次拍的照片，感觉很满意。
第二天，明明把照片送到了学校报社。于是在第三天的校报上，刊登了明明拍的几张照片。看着同学们看着照片赞叹的表情，明明的心里乐开了花。因为，这时明明的作品第一次登上报纸呀！
明明边看报纸边想：看来应该多拍一些动态照片，这样才感觉更充实。从这个时候开始，明明经常拍一些好照片，将照片上交给大队辅导员。大队辅导员老师说明明很会抓拍瞬间照片质量很高，还说要把明明提拔为小记者队长呢！明明将报纸带回了家，存在了荣誉档案里面。爸爸妈妈看了，都说明明的照片拍得好。
明明信心满怀，他相信自己会成为一位很优秀的小记者！