在现代社会中，演讲稿已经成为了人们常用的沟通工具之一，它可以在短时间内将观点传达给大量听众。为了帮助大家更好地理解写作的要领，以下是一些优秀的演讲稿范文，希望对大家有所帮助。
书香校园演讲稿
是什么荡涤着我的心灵？那无疑是阅读。汉语是我的母语，母语浸润着我的心灵。而汉字则是母语的书面载体，在横平竖直的汉字中，承载着悠久的历史，灿烂的文化。当我面对着端庄遒劲或隽秀飘逸的美观书写时，那山的稳重坚定、水的轻灵睿智、风的流畅爽朗、云的悠然飘荡，这些汉字的美质，便融化于我的性格修养中了。
我读书读的很杂，不仅读写在书本上的文字，还喜欢读写在天空和大地上的文字。我读星星，读出了流星的生命闪烁的光华；我读大地，我读出了落叶归根的刹那，化作春泥更护花的献身精神！因此我越来越爱上了阅读，并且形成了阅读的习惯。而我阅读习惯的养成，要感谢我的恩师——我的中学语文老师闫路平老师。是我的老师引领我走出课本，走向广阔的生活，走向丰富多彩的人生！
是阅读教会了我做人要感恩，滴水之恩当涌泉相报；是阅读教会了我做人要宽容，海纳百川有容乃大；是阅读教会了我做人要坚强，不慕虚荣，壁立千仞，无欲则刚。
古今中外数不清的作者用词汇的琼浆浇灌至真至纯的情感，用文字的精妙演绎至善至仁的故事，用语言的色彩描绘至美至艳的风景.诸葛亮用谆谆的告诫激励百代贤臣良将的斗志，闪耀着永远不灭的光芒；朱自清把父亲的背影印在无数儿女的心湖，荡漾起美丽不息的亲情涟漪；安徒生让裸身的皇帝拷问芸芸众生弄虚作假的灵魂，编织了成人世界不朽的童话。海德格尔将抽象的哲学命题阐释为诗意栖居的生活图景。
是阅读带领我走近孔孟老庄，唐诗宋词汉文章。构建我精神的家园，滋润我干涸的心田。从阅读的修养中体现礼仪之邦的美德，展示文明古国的辉煌。阅读还带领我认识培根的深邃，歌德的睿智，莎士比亚的丰富，帕斯卡尔的思维，造就了我高尚的人品。
历史的尺度有多深，阅读的尺度就多深，生活的外延有多广，阅读的外延就多广。可是怎样在浩如烟海的百花园中品尝到思想的芬芳，采撷到能力的花朵？用心灵去感悟心灵，用感情去点燃感情，用高尚去唤醒高尚，用美好去传播美好，让阅读浸润我的心灵精神，让真善美的本性张扬！
阅读，是我心中的一泓清泉,在我的生命长河中将永远流淌！
书香校园演讲稿
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天能在我校“书香校园”，“书香班级”启动仪式发言，我感到十分荣幸。学校举行这次活动的目的在于引导我们全体师生形成“爱读书”，“多读书”的良好习惯，提高我们全体师生的综合素质，陶冶我们的情操，形成浓郁的校园文化氛围。
读书的益处历代先贤们早已给出了无数的阐述，其中我最喜欢培根的观点：读书足以益情，足以长才。
益情是读书给我们最重要的一项益处。
读书能够赋予我们文采，读书能增长才干，促进专业的发展。这一点对于我们教师而言尤为重要。时代在发展，教育理念和方法在不断的更新。闭门造车，单凭经验办事是肯定不行的，仅仅局限于周围几个人的探讨也是不行的，而是应尽可能的多获取，多借鉴，取长补短，不断的充实和完善自我。
那么，我们应该读什么样的书，又怎样去读书呢？我认为，凡是有益的书籍都可以尝试一下，凡是空余的时间都可以用来读书。 读书不必讲究地点，不能只盯着自己喜欢的一两本书，而应该广泛涉猎，以求知识的全面。正如培根所言：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩。
当然，这并不是说所有的书要去细细研读，对于大多数书籍而言，我们没有必要咬文嚼字，刨根问底，浅读以下即可。但对于那些关乎我们专业发展的书籍，还是应该细细研读的。我们的主业是传授知识，教书育人，所以我们还是应该有所偏重。
要提高读书的效率，做读书笔记也是一种卓有成效的好方法。把平日里看到精彩的，对我们有所启发的语句摘录下来，读完一本书后随手写几句体会，日积月累，你就再也不会为阅读和写作而犯愁了，“书痴者文必工”，此时的你一定会“胸中有丘壑，下笔定有神”。
“青春须作赋，皓首要穷经”行动起来吧，老师们，同学们，让我们一起畅游在书的海洋里，我们能终生与书为伴实在是人生的一大幸事。我相信，在我们大家的共同努力下，城区一中的每一个班级一定会书香四溢，城区一中的校园一定会溢满书香。
谢谢大家！
书香校园演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好!
“书中自有黄金屋”、“书是人类进步的阶梯”……这都是告诉我们读书利于我们的成长，我们应该要学会读书，爱读书。
读书分为两大类：课内学习和课外积累。
我们要想学习知识，获取成功——虽然成功可能是长大以后的，但也和现在有很大的关系——就必须先从课内认真学习功课开始。
在头一天晚上，我们花点时间预习一下第二天要学的内容，那么第二天在课堂上就会很轻松，再专心点就能把所有老师讲的东西融会贯通。回家后，认真写作业，好好的复习巩固一下今天学习的内容，这样做就能更加熟练的掌握，也提高了以后做作业的效率。虽然这是谁都知道的方法，但却没人去坚持做。只要做到这几点，你就一定可以完成课内任务。
当你完成了这些任务之后，还得掌握更多的知识，那就必须要课外阅读这个积累的过程。
阅读课外读物要先从自己感兴趣的类型开始。如果是在父母或老师的逼迫下看得书，那看了也没用，所以要先培养出看书兴趣。而靠看自己喜欢的书来培养兴趣是再好不过的拉。当有了兴趣之后，还得去看一看中外经典名著等有利于我们的书。
总之，一句话，“我读书，我快乐，我成长，”从书中我们能学会知识，学会做人。书让我们长大，书伴随我们成长的每一天!
浸润书香演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好!我叫xxx。今天我演讲的题目是《书香伴我成长》。
在座的各位同学，你和哈里波特一起在飞天扫帚上神游过吗?你和马小跳一起打退过偷花贼吗?你和泰迪熊一起吃过蜂蜜吗?嘿嘿，不瞒你说，我都试过!在哪里?嗨，当然是在书里咯!我还知道“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅;精忠报国的岳飞;巧借东风的孔明……这些都是拜我爱看书所赐，才让我了解了这古今多少事，知道这中外多少人!在书里，我可以尽情地放飞梦想，和书中主角一起遨游在他们的世界里，畅快极了!
我爱看书，家里的床头是书，书桌上是书，书架里是书，就连汽车后座、车尾厢和家里的阁楼上都有我的书。是妈妈从小培养了我爱读书的好习惯，才让我博览群书。而博览群书既提高了我的学习能力，也充实了我的生活，为我的生活增添了乐趣。
记得读三年级的一天，妈妈在家里搞卫生，我不想她进我房间。有什么办法呢?我突然想起了我看过的武侠小说中的奇门遁甲，心里顿时涌出奇思妙想。于是效仿书中的办法用绳子在书桌、衣柜和床腿上左串串、右拉拉，用绳子串起了“九曲彩绳阵”，妈妈难以破阵，嘿嘿，想进我的房间也难哪!
都说“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会偷”啊!书读多了，我也能顺手捏来一些妙语。有一次，我做错了事，妈妈可生气了，板着脸把我训斥了一顿。看着老妈板起的那张脸，我低着头愧疚地说：“是啊，就好像《增广贤文》里说的‘养子不教如养驴，养女不教如养猪嘛!我错了!”话一出，妈妈板起的脸立即阴转晴，一场危机立即化解了。
因为读书多，我还成为了同学们仰慕的对象呢!记得五年级的语文课讲到《草船借箭》这一课时，由于我早就熟读《三国演义》，老师在提问题时我都答得非常好!课后还和同学们讲《三国演义》里的各种精彩故事，听得他们津津有味，甭提多羡慕我了!成了同学们羡慕的对象，我自然也就更加喜欢读书，学习成绩、写作能力也不断提高。
随着年龄的增长，我读书的层次与阅读方式也在提高。从《东方娃娃》杂志到四大名著，从《格林童话》到高尔基的《童年》,都装进了我的脑袋。《火影忍者》让我懂得了坚持，《哈里波特》让我学会了勇敢，《纳尼亚传奇》让我明白了责任……“读书不思考，犹如吃饭不消化”，看书让我学会了思考，而思考让书更有益于我的成长!
我不仅爱看书，还爱赠书!正所谓“赠人玫瑰，手有余香”，别人问我借书时，我总是毫不吝啬地借给他们。一次，妈妈一个朋友的儿子看上了我书柜里陪伴了我五年的《流浪儿迪克》，虽然我很舍不得，但看着那个小弟弟渴求知识的目光，我还是把这本书送给了他。虽然书不在我手上了，但我留住了知识，也留下了我和小弟弟的友谊。
我真的很爱读书，同学们，博览群书，让我的生活充满快乐!博览群书，让我学习的步伐跑得更快!博览群书，让我的知识更加丰富!
让我们大家一起快乐阅读吧，伴着书香成长，去建设我们更加美好的家园!
我的演讲完了，谢谢大家!
书香少年演讲稿
上学期，班主任推荐我们去读《吴姐姐讲历史故事》，一读之后，我就爱不释手。
《吴姐姐讲历史故事》讲述了从中国的起源一直到明末的历史故事。它把那些过去读起来枯燥无味的朝代讲得活灵活现，人物刻画得更是跃然纸上。跟着吴姐姐的讲述，我们能体会到古人的喜怒哀乐。
其中有爱民如子的汉文帝、足智多谋的诸葛亮、文武双全的岳飞、坚贞不屈的文天祥……在这些君王将相中，我印象比较深刻的是唐太宗李世民。
李世民当上皇帝后，并没有自以为是，而是虚心听取别人的意见。他的谋士魏征，总是向唐太宗提出不同意见，有时搞得唐太宗下不来台。
有一天唐太宗上朝归来，怒气冲冲道：“我非杀了那个乡巴佬不可！”他的妻子长孙皇后忙问：“陛下在说谁？”
太宗委屈道：“就是那个老家伙魏征啊！”
长孙皇后一言不发，默默退下，换上了礼服，来拜见太宗。太宗很惊奇，长孙皇后却说：“我听说主公贤明，大臣才会正直。今天魏征能够如此正直，全是因为你贤明的原因，我怎么能不向你道贺呢？”一句话点醒了唐太宗，从此以后，他更加尊重魏征了。
后来，魏征去世时，唐太宗含泪对大家说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以知得失。现在魏征走了，我失去了最宝贵的一面镜子啊！”正是因为唐太宗的虚心纳谏，开创出了贞观之治的局面。
读《吴姐姐讲历史故事》让我懂得了许多的道理。其中之一就是：以史为鉴，可以知兴衰。我们要多读历史，才能实现中国梦。
浸润书香演讲稿
尊敬的校长、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
我是高二（15）班的邓希玮。今天我国旗下讲话的题目是：书香飘逸校园，经典浸润人生。
明天4月23日，是“世界阅读日”。联合国教科文组织从1995年起，将4月23日定为“世界阅读日”，目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。
4月23日已经是全球各国爱书的人们的节日。这一天，西班牙的人们会手持玫瑰翻阅书籍，墨西哥将举办国际图书博览会，韩国将发行世界读书日特别版邮票，我国香港特区则鼓励市民一同参与“全城阅读10分钟”活动。
而大部分国人“不知读书日，闲时不读书”。本月18日，第十一次国民阅读调查结果公布：国民图书阅读率54.9%，每年人均纸质图书的阅读量为4.39本，人均每天读书时长为15.38分钟。对比一下其他国家，美国人人均阅读量为21本，日本人40本，俄罗斯人56本，以色列人则高达64本，也就是说，每人每月平均阅读5.3本，比中国人人均一年的读书量还要多。这不能不引起我们的思考。
中华民族自古有着耕读传家的传统。据说仓颉造字时，天地鬼神都为之呼喊哭泣，说明文字所具有的强大震撼力量。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，千百年来是中华民族薪火相传的宝贵精神，是中国文化不坠其志的智慧武库。
于谦写道：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”翻开书卷，心香与书香共缱绻，它是历史沙漏里不会枯竭的丰满沙粒，是岁月绿洲中盛开不败的百花争艳，是海德格尔所说的，永远怀着乡愁的冲动到处寻找家园。在书中，我可以感受司汤达的深刻，杰克·伦敦的激情，雨果的忧郁;可以体会李太白的豪放、杜工部的沉重、李义山的秀逸;可以随李敖一起快意恩仇，和金庸一同倚剑天涯;也可以品味梁实秋的随意，钱钟书的睿智、朱自清的平和。读书，能让人少几分“卷帷望月空长叹”的烦恼纠结，多一分“一蓑烟雨任平生”的淡定从容；它能让人放慢原本急匆匆的步伐，撇掉内心的喧嚣和浮躁；它能滋润心灵、塑造人格、熏陶气质。
黄庭坚说：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦言语无味。”确然，不读书，无以言；不读书，无以思；不读书，更无以行。阅读，是我们在与祖先对话，在跟心灵对话，在向未来发问。即如学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。一个人是这样，一个民族、一个国家，也是如此。
有人说，一个人终其一生是否留下遗憾，要问自己三个问题：一是身后是否留下精神财富，二是是否曾经挑战过自己的人生极限，三是是否具有向权威挑战的魄力和能力。而要回答这三个问题，必须通过阅读、通过思考来实现。唯此方能找到我们的生存法则和生命真谛，找到我们的文化使命和文明担当。正是沿着这样的问与答，中华民族有了“以有刑至无刑”法治观念，“观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下”的自然法则，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的家国情怀……正是这些，直接或间接地成为中国思想文化发展的潜在动力，形成了中国现代文化的核心内容。
同学们，在温馨的校园中，氤氲的书香随风而来，细细品酌，入心而化，将蒙尘的心灵清洗得纤尘不染，提升我们的品位和素养。愿我们的校园书香四溢，愿你成为精神明亮的文化东中人！
我的发言到此结束。谢谢大家！
书香校园演讲稿
各位老师，各位同学：
大家下午好！
今天我演讲的题目是《构建精神家园，打造书香校园》。南宋著名的哲学家、教育家朱熹有一首著名的小诗《观书有感》，想必大家都很熟悉：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问哪得清如许？为有源头活水来。这首诗，看似一首山水诗，其实是一首凝聚着作者多年读书心得的哲理诗。它告诉我们读书的重要性。
教师，是精神文明的播者；园，是精神之花绽放的摇篮。
所以，我认为，没有了阅读，我们教师的精神家园一片荒芜；没有了阅读，学生的心灵世界杂草丛生。那么，教育的目的是什么？从本上来说，就是教会学生如何读书，培养他们的学能力，就终生读书的人。本身从事教育行业，身为教书的人，理所当然，要成为爱书、读书的表率，成为学生和社会的楷模。但遗憾的是，我们有的人很少读书，更不用说养成读书的惯了。
业内同行常常说，要给学生一杯水，自己先有一桶水。从“师者所以传道、授业、解惑”的作用来看，是这个道理。但我更欣赏“老师一杯水，换来学生一桶水”的提法，这是从启发学生的创造力说的。但无论从任何角度来看，既然选择了教书的职业，就必须让自己的“水源”充沛，水平不断提高，储量日益深厚，蓄厚积而待发，才能润泽更多的心灵，达到“风调雨顺、水到渠成”的教育效果。
教书人的“水”从何而来，不是“黄河之水天上来”，也难以“不尽长江滚滚来”，只能是涓涓细流，千淘万滤，是学来、读来、积来的。读书，是最为便捷的路径，正如朱熹所言，为有源头活水来。日积月累，细水长流，“读书破万卷，下笔如有神”，而不至于捉襟见肘、江郎才尽。我切身体会到，这些年的每一点进步，可以说，都是我坚持经常读点书的回报。因为热爱读书，你就拥有了一颗丰盈的心；让学生热爱读书，你便收获了一路的成功。
读书对于人的成长是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族，如犹太人。近代史上三个最伟大的人物均来自犹太民族：马克思以唯物辩证法改变了人类对社会的看法，爱因斯坦以相对论确立了崭新的宇宙观，弗洛伊德以精神分析法让人更准确地了解自身。全世界富有者中，很多是犹太人；诺贝尔奖获得者中，最多的也是犹太族人。是什么决定了他们的成功？是什么铸就了他们的优秀？那就是书籍。
他们读书态度近乎宗教：孩子刚生下来，就用蜂蜜涂在书上，让孩子舔，意思是读书才能甜蜜。他们也绝不允许把书踩在脚下。他们每人年均读书60本，中国人均只有5本。一个不读书的人是走不远的，一个不读书人也是站不高的。读书跟学历没有关系，书才是真正的大学，才是让人精神成长的乐园，才是一辈子的精神家园。
宁静才能致远。读书的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。因为他至少有一颗安静的心，因为精神上的愉悦常常比物质来得重要。
一个爱书的人，他必定不致缺少一个实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。
所以，我们有必要呼唤读书热潮的兴起，在教育行业，大力倡导读书之风。挤一点时间，少一点闲散，逛一逛书店，去去图书馆，静下心来读书，每月认认真真读它一本书，细心体味个中原委，感悟其间蕴藏的真谛，撷取书中的精华，擦拭人生之灯的浮尘，让自己获得感动，因为感动是我们生命的养分，让我们的生命在感动中一次次得到升华，由此也让更多的学子，喜欢阅读，让读书成为他们终身的习惯。因为你的行动对学生来说就是最好的语言，你的人格魅力也许就是学生的奋斗的动力。
千淘万滤虽辛苦，吹尽狂沙始到金。读书吧！这是我们自己可以把握的机遇，是创造和识别机遇的基本准备，当真正的机遇到来之时，才不会因为准备不足而失之交臂，也不会在“嗷嗷待哺”如饥似渴的学生面前露怯，从而多了几分的底气。
为自己、为学生、为未来读书吧！养成读书的习惯，来成就我们为之终生奋斗的光荣的教育事业，让我们教师远离庸俗一点，离高雅近一点；让教师少点铜臭味，多一点书卷气；让教师远离低级趣味，读书会使我们的生命有滋有味；让教师心中永远有追求，让我们的精神家园鸟语花香。让我们的校园在书香的涤荡里走过每一天！
我的演讲完了，谢谢大家！
书香的演讲稿
亲爱的同学们：
你们好！今天我要讲话的题目是红尘之上，翰墨书香”。杜甫曾有言：“灯前往往大鱼出，听曲低昂如有求。”年轻的朋友们，浩瀚的书海、完整的教育体系已为你们点起了明灯，试问你们求索的是何物？是高考时的完美答卷，抑或是一一仅仅是达到家人和我们教师的期望？不，都不应是。你们应有更高的追求，那便是红尘之上的书中黄金屋。
翻开心爱的课外读物，我看到五千转飞光凝炼的文字，看到过往与当代的人们凝望的眼睛；看到大惹一扬倾江海，看到大风翕张浪形骸。那绝非你苦于的`枯燥训练、我反复咀嚼数十载的课本所能比拟。年轻的朋友们，当你通过文字看到一个河清海晏的时代，当你眼前浮现诸色琳琅的众生百相，当你与费尔明娜悲欢相通，你便于无形中上升到一个新境界，一个平静、隽永、无声胜有声的境界。作者用苦痛作砝码、以人生为天秤估量的生命的价值，悉数展现在你眼前。
年轻的朋友们，正如舒婷所说，“不是一切呼吁都得不到回应，不是一切深渊都是毁灭”，不是一切的课外读物都是你们家长所说的“闲书”，不是一切教育都必须墨守成规地使用题海战术、而极力反对课外阅读，你们中的每一位也不是只为应考而生的。你们对知识、对爱好的渴望，不是只能得到否认。茶余饭后，你们不妨翻开一本优秀的课外读物，结交无声的良师益友，“与经典一起荡漾，一起芬芳”。在卷帙浩繁中，一个人穷其一生也无法读完所有作品，于是选择便尤为重要。
你如爱盛唐的风骨，这时代多的是诸如谪仙对月捞玉蟾的轶事；你如爱仙境的渺茫，大可品读“呼龙耕烟种瑶草”，试着描绘“粉霞红”“兰苕春”；诡谲莫测的神鬼故事如吸引你，自有《聊斋志异》《镜花缘》供你欣赏；才子佳人的故事如太老套，不妨欣赏花枪风雪挑葫芦、哨棒过冈打猛虎：世代传承的黄金精神、残疾青年从负到零的成长、为反抗命运的背叛者奏响的镇魂曲，都足以作为成长的启迪！读书只为应对考试的，是庸人。
似饮牛饮螺而无选择的，是愚人。
让粗浅的娱乐麻痹心灵的，是蠢人。
从书中提炼警觉的，是人上人，亦是智者。
愿你们在红尘之上、书海之中到达全新的境界，找到平静、隽永与智慧！
我的讲话到此结束，谢谢大家。
此致
敬礼
书香的演讲稿
亲爱的老师、同学们：
我的名字叫许诺，都有言字旁，读书的"读"也有言字旁。爸爸说，我是个书虫，和书有缘。
我的家里，到处可以找到书，看到书。我和爸爸、妈妈一样，有自己的书架。书架上有许多我喜欢的书。
我从小就喜欢读书。我读的最早的书是"听"来的，是看着图画听着妈妈讲《幼儿画报》上的故事。
上幼儿园大班了，我学会了拼音，我开始读着拼音看书。
一年级了，我认识了许多字，我开始读短小的故事。
现在的我，经常会读一整本书。我喜欢读有故事情节的书，比如《马小跳》系列、《玻丽安娜》，这些书我都喜欢。
我读书太投入，经常忘了吃饭、忘了写作业。爸爸妈妈希望我读的书更广泛些。
读书给我带来知识，带来快乐。读书给我插上了翅膀，让我飞的更高，看的更远。
读书真好。请记住我，一个喜欢读书的阳光女孩。
书香演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委、各位朋友们：
大家好!
万千图书进乡村，书香润物细无声；
物质精神“双小康”,喜看农村新气象。
这首小诗说得是农家书屋建成后给农村带来的可喜变化，今天我演讲的题目就叫“书香润物细无声”。
一提起读书，大家也许马上会想到挑灯夜读的学生，想到有闲有钱的城里人。说起农村人的读书，也许您会摇头。近些年，随着经济的发展，我国从政府到民间，重视读书的风气蔚然兴盛。涵养书香社会、推动全民阅读，得到了越来越多的共识。然而，我们不得不承认，农民读书的状况的确令人担忧。“现在农民腰包鼓了，精神却瘪了”，不少人发出了这样感慨。“知识贫瘠的乡村能播种文明的种子吗？炊烟袅袅的农家小院能留的住缕缕书香吗？”不少人提出了这样的疑虑。
诚然，在文化发展相对滞后的农村，农民的文化生活相对单调，看电视、打麻将、串门闲聊和猜拳喝酒几乎就是他们在精神生活的全部。
1会风尚，成为新农村的一道靓丽的文化风景线。农家书屋里，前来读书看报的农民络绎不绝。在这一方小天地里，四处充溢着淡淡的书香，到处弥漫着文明的气息。农家民书屋已成了为广大农民群众学文化、长知识的第二课堂，成了农民群众学科学、用科技、闯市场、快致富的“加油站”，成了培养农村新型农民的“充电场”。
你看，农家书屋里一片繁忙的景象：风华正茂的小伙子正在寻找致富项目，精神矍铄的老大爷正在查看农作物防病治病的良方，刚过门的小媳妇正在翻阅养殖奶牛的资料，那些由爷爷奶奶照顾的留守儿童也纷纷走进了自己的乐园，手捧喜爱的童话故事，个个爱不释手„„缕缕书香在这里弥漫，知识的种子在这里发芽，文明的基因在这里培植。
“知识浇开文明花，书屋惠及千万家”。学马列治本、学法律治乱、学文化治愚、学科学治贫、学医疗治病，学文艺治忧。有的村干部学习了法律知识，在调节村民之间的纠纷时更能以理服人；有的农民身患疾病，按书上的知识调理饮食，身体状况大有好转；有的妇女通过学习，懂得如何更好地处理家庭和邻里关系„„读书让群众真正体会到了读书能使愚者开窍，智者添翼，笨人变巧，穷人致富。正如一位读者说的：农家书屋真是我们读书的学校、解难的教师、治病的医院、致富的帮手。
“瞎白丁，总受穷，书本里面有黄金。”合黎乡六二村有名的种田能手王海红道出了他的感慨和致富经：2002年，他搭建了一座日光温室，从那以后他就每天起早贪黑的在温室里辛勤劳作，本指望靠种经济作物致富，但因为不懂种植技术，导致年年辛苦加失败。“是农家书屋救了我。”一有空闲，他就到书屋里翻看温室种植方面的书籍和报刊，还专门做了笔记，将所学的知识和平时的劳动相结合，逐渐摸索出了温室作物高效生长种植经验。2009年，他全年的总收入30500元，纯收入高达18000元，被全村村民称为庄稼地里的状元，成了村民们公认的技术员。在温室的大棚里，辛勤劳作的王海红，脸上绽放出灿烂的笑容，他高兴的说“只要学习文化，科学种植温室，土地里照样能长出金娃娃！”
兴办沼气的优惠政策下达后，五二村很多村民都很热心办沼气，但由于缺乏技术，推行十分缓慢。是农家书屋一本叫《沼气实用技术》的书帮了他们的大忙。他们边学边用，很快成功地建起了一个个沼气池，大大地改善了家居卫生环境，走出了一条生态农业发展之路。
“如今农民跟时代，钢笔本子随身带；不打麻将不摸牌，有空就到书屋来；读书看报取真经，富了脑袋富口袋。”村民们新编的顺口溜道出了农家书屋给他们带来的可喜变化。
一位领导感触说，真没想到农家书屋会有这么大作用。现在走进村里，再也看不到从前“三个月种田，三个月干闲，三个月过年，三个月耍钱”的现象了，农民都在忙着到书屋为增收致富“充电”。是啊，农家书屋已经成为农村精神文化建设的主阵地，成为了帮助农民致富奔小康的好帮手。
我国农村素有“耕读传家”的传统。“耕乃本，读至远”，以耕创造丰衣足食的生活，以读致以知书达理的境界。如今，从合黎乡间小路走过，“耕可致富，读能养心”、“耕读传家远，诗书继世长”之类的对联，会时时映入你的眼帘；步入农家书屋，踏进乡村小院，我们深切感受到了农民们崇尚读书学习的新风尚，感受到了他们用知识致富的强烈渴望。
听吧，智慧之声在合黎山麓延伸，文明之曲在黑河两岸奏响。谁说农村是文化的沙漠？谁说农家小院留不住书香？谁说贫瘠的土地不能播种文明的种子？知识改变命运，文化重塑人生。加强农村文化建设，繁荣农村文化事业，丰富农民文化生活，实现城乡协调发展，构建和谐社会，是人们的期盼，是实践“三个代表”重要思想、坚持科学发展观、建设社会主义新农村的必然要求。我们有理由坚信，在物质和精神的“双轮驱动”下，走向富裕的农民必将在社会主义新农村的康庄大道上奔向更加灿烂美好的明天！
谢谢大家！
二〇一〇年三月二十日。
书香演讲稿
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的家长们：
大家晚上好！
我是一年一班xx的家长。前几天接到班主任通知，让我在家长会上代表书香家庭作个简单发言，还真有点心怵，因为“书香家庭”这个称号挂在我们的头上，多少有点名不副实，但能在我们这么多爱好阅读的书香教师，书香家长面前发言，说实话又觉得挺荣幸的。现在，我就鼓足勇气来谈谈自己书香家庭的建设，不足之处还望各位提出诚恳的意见。
在孩子不断成长的岁月里，作为家长，我们在满足其学习、生活基本条件的同时，践行亲子教育，同步参与学习，营造了一个有利于家长、孩子共同进步的书香氛围。
儿子刚刚出生还没满月，我就常常给他读一些儿歌、古诗，孩子听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去。一岁左右的时候，给他买一些撕不烂的书，让他翻看；两岁多的时候，我给他订了《幼儿画报》；再大些就买了《彩图儿童百科全书》，又买了四大名著（少儿版的），他对《西游记》百看不厌。上了一年级我就给孩子订了《小学生》等。我们的引导和培养使孩子点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣，以至于孩子现在就能自己保存这些书籍，闲时翻阅，汲取“营养”。
孩子生性是好动、好玩的。我们在领着林鹏外出时，也注重读书方面的引导，到书店逛一逛总是免不了的。让他在游玩的同时，也在书店里徜徉。在书店里，买不买书是次要的，关键是他可以在那里看到各式各样的书籍，从而培养逛书店的兴趣。如今一到双休日、节假日，他最喜欢去的地方就是书店。平时一有空，他就阅读起自己感兴趣的书籍来，读书已经成了孩子的一种习惯。他保存的图书有《安徒生童话》，《格林童话》、《十万个为什么》、《1001个地球之谜》、《昆虫记》、《爱的教育》、《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《一园青菜成了精》、《猜猜我有多爱你》、《鼹鼠巴达》等100多册。我相信，优秀藏书的精华将对孩子的一生影响至深。
在我们家，周一到周五晚上，除了新闻节目，电视是基本不看的。大多数的情况是各人自捧一册，沉浸其中，自娱自乐。有时我们也陪孩子一起读书，共同探讨书中的知识和问题，让读书成为家庭生活中不可缺少的一部分。我们着意营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。
总之，读书给我们这个家庭增添了无尽的快乐和趣味，也让我们在学习中共同成长与进步。孩子的书籍让我们回味美好的童年，保持一颗不老的童心；我们的书籍也在预备孩子日后的颂读，引导他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。”我相信，我们家庭的书香一定会越来越浓！
最后，感谢xx小学的领导和老师们，你们不仅给孩子提供了良好的学习环境，更为他们提供了良好的教育。为了孩子们将来能成为栋梁之材，让我们继续努力，共同加油吧！谢谢大家！
书香的演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
"粮食滋补身体，书籍丰富智慧"，我一直把这句话当做自己的座右铭。是的，读书使我们的身上散发一种清香，就是这种清香，让我如痴如醉。
从牙牙学语开始，我就和书结下不解之缘。记得在我四岁的时候，妈妈就常在我睡觉之前给我讲故事，我总是听着听着就睡着了，虽然我那时根本听不懂，但我也不厌烦天天听故事；在六岁大的时候，妈妈就给我买了许多识字卡片，一个一个的教我，等我全会认了，又买了一些好看的图画书来读，起先妈妈读一遍，我跟着读一遍，真开心！一年级时，学会了很多生字，也学会了怎样查字典，直到现在，书已经成为了我生活中不可缺少的一部分了。
在闲暇之余，我总喜欢去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，它让我和高尚的人尽情畅谈。是它让我有了人生理想"人类的心灵需要理想更甚于物质"；是它让我乐观面对生活"当上帝给了我们一个酸柠檬时，我们要想方设法把它变成甜的"；是它让我有了不怕失败的心灵，有了"留得青山在，不怕没柴烧"的心态。……书，不仅让我从中读出哲理，还读出一种乐趣，让我回味无穷。
对于我来说，读书也是一种享受。我读书时，感觉仿佛是久旱逢甘露，会让我心旷神怡。知识也需要新陈代谢，每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在智慧里进行一次筛选，每当看到更新更科学的内容时，我便要把脑海中的部分内容删去，灌输新的知识。"以铜为镜，可知仪表；以古为镜，可知历史；以天为镜，可知风云；以木为镜，可断春秋；以书为镜，可知真我"！
书真是我的良师益友。不论何时，我们都应该读好书、好读书。但愿书的芳香能洒满每一个角落，让每一个人都去体味一下其中的无限乐趣。
书香的演讲稿
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
“书自有金屋，书自有颜如玉。”这是古代皇帝的读书观，也是激励学者努力学习的一种方式。所以要养成良好的习惯，从阅读开始，这是非常必要的。在阅读的过程中，我们可以获得更多的进步，让我们获得知识。可以说，我们文明的发展离不开记忆和写作，只能通过阅读和传递。
作为学生，首先要把学习搞好，这是最基本的，也是学生应该有的态度。我们应该从书中获取知识，养成良好的阅读习惯。当然，在这样的环境下，我们应该清楚地知道，阅读不仅可以提高自己，还可以从中明白一些道理。作为学生，我们其实离书最近，要学会读书，学会多读书。
读书是一种好习惯，在我们的生活中，一个人能够掌握足够多的`知识，这样的人才能够更加的有气质，在我小学二年级的时候，我就开始慢慢的接触一些童话故事的书籍，那个时候我对书中的世界是充满无限遐想的，我也是觉得非常的有动力，一个个故事在我的脑海里留下了深刻的印象，那个时候的我是充满好奇的，对什么事物都是充满着好奇，这对我更加是充满了很多激励，上了初中之后我又对历史类的实际尤为感兴趣，我三天两头的就往图书馆跑，我觉得能够从中体会到更多的知识，读历史能够看到我们文化的发展，能够看到古人和今人对于人生的态度有什么不同。
有的时候觉得非常神奇，我觉得自己能够通过书籍，学习到更多的知识，特别是对于历史，我是非常感兴趣的，在历史的长河当中，总是有很多事情让热充满的无限遐想，对与古人的智慧更加是让我钦佩不已，书中记录了很多与我们生活息息相关的东西，是我们应该重视起来的，读书是我们应该要重视起来的，在这方面确实应该要认真思考，同学们我们应该要认真的搞好学习，在学习方面更加是应该要继续维持下去的，在学习方面这是我们应该重视的，通过阅读书籍，也让我从中体会到了非常多的知识，找到了自己的人生方向，若是没有书，我们的生活将失去更多精彩，所以我们应该要多读书，多消化，构造更加健全的人格。
此致
敬礼
书香的演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是：书香，伴我成长。
我常常幻想着，有这样一个午后，深深篱院中，阳光很轻，很柔，清风微拂，花香泠泠。粉墙黛瓦下，烟霏云敛，日影消磨，我的膝上放着一本书，一本浸满墨香的书。
时至今日，闲时读书，于我而言，是一种惬意，亦是一份雅致。
毫无疑问，我爱书，爱它的简洁明致，爱它的清逸风雅。它如皓月般沉静安然，似清水般朴素简静，它有着微风的洁净清婉，有着碧空的宁静怡然。它道尽浮世清欢，淌过唐风宋月。它的宁静，它的雅致，深深吸引着我。
我的父亲喜书，他喜欢于午后闲庭漫步，吟诗诵词，也喜欢在书房中磨一方端砚，而后静坐读书。他常对我说，书之言，雅洁深秀；书之意，旷达深远。因自幼受父亲的熏陶，我幼时对书便有种特别的情愫，那时少年懵懂，常常跟着父亲独步月下，吟诗诵词，儿时稚嫩的童音，至今忆起，仍觉新鲜。
后来，随着年龄的增长，我对书的喜爱，有增无减。我喜欢在一方宁静的天地，于低低的'檐下，煮茶听雨，悠然翻书，就这样，执一份采菊东篱的淡然，持一份坐看云起的宁静，看文字淌过心间，让墨香浸满衣袖。那时的时光，总是惬意的、怡然的。
我的童年，可以说是浸满书香的，从书中，我看到人生百态，品过唐风宋月。书中文字之清逸，意境之深远，深深影响着我。就这样，书渐渐铺就了我通往世界的道路。
书，有着海的浩瀚，水的质朴，有着天空的广袤，有着微风的洁净。它可似花香般沁人心脾，亦可似阳光般恬静安然。在我们的生命中，它扮演着一个积极向上的角色，当我们在黑暗中徘徊时，它像一盏灯，指点迷津，当我们口干舌燥时，它似一汪清泉，潺潺清明。
这样一来，书，确是精妙绝伦了。那么，朋友，你还在等什么？看书吧，去感受它的博大精深，去挖掘它的浩渺深远，去采撷一份淡然宁静，在书中找寻一方属于你的天地。
朋友，在书海中徜徉吧，让书香，伴你成长！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
此致
敬礼
书香的演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
古人云："书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。"阅读书籍，知天文晓地理；阅读书籍，赏青山绿水看云外天；阅读书籍，品世间百态欣喜炎凉。享受阅读，享受成长。
书一直伴我成长，它就像我的人生果，营养美味儿，它像淙淙流水流经山谷，滋润干枯的树木；而我像一只贪婪的蜜蜂穿过甜美的花朵，双手沾满知识的甜蜜；像展翅高飞的雄鹰越过山峦，饱览知识的群山。
阅读冰心《繁星・春水》，"母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。"这些文字仿若心中雨点打动我的眼眸，欣赏冰心对母爱的歌颂，对母亲的依恋，那年我还是个孩子，如她那般小的孩子，爱的哲学由此萌发。
阅读一代匠心巨作《三国演义》，见证历史金戈铁马，曹操奸诈英勇而为雄，文韬武略，气势不凡，知天命之年，仍有"老骥伏枥，志在千里"的雄心壮志。诸葛孔明神机妙算，步步惊心；周瑜活活气死，高呼"既生亮何生瑜"；生死轮回，历史车轮滚滚而来，斑驳史册，纷飞而去。
这些都还远远不够，中华历史五千年，弗朗西斯・培根曾说过："读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善变。"想要成为一个睿智之人，还需"博学而笃志，切问而近思"，则"仁"在其中矣。
书香的演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委、朋友们：
大家好！我来自中学，今天我演讲的题目是："最是书香能致远"。
作为一名语文教师，我深深懂得，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。只要我们读好书，就可以享受快乐，丰富自己；只要我们好读书，就能够汲取人类智慧的精华，为人类的进步做贡献。
从此，"我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。"那书中人物跃马江湖、快意恩仇，对我有着无尽的诱惑；神奇武功、美丽邂逅，更吸引着爱做梦的我。我幻想着随梁山好汉纵横山水之间，除暴安良，替天行道；我能听到怡红院内贾宝玉对月长叹，我会陪林黛玉在潇湘馆里临风洒泪……书，为我打开了一扇通向外部世界的窗户，书香陪伴我不断成长。
后来，我读了中学，上了大学，置身书海，无法自拔。拿起一本喜爱的书籍，就好像欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我浑然忘却了生活中的烦恼与不快，仿佛徜徉在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，挥动着思想的翅膀，感受着生命的美好。
书是我的人生导师，书帮我理解人生的真谛。《茶花女》让我铭记：只要心存真情，人格将永具魅力！《钢铁是怎样炼成的》让我懂得：挫折能激发人的毅力，高贵的头颅在困难面前要高高仰起。《细节决定成败》告诉我：把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡！《平凡的世界》教导我：人，无论处在什么位置，无论多么贫寒和艰难，只要热爱生活，生活对你就是平等的。在读书中我不断地发现自己，检查自己，提升自己！
而今我成为了一名教师，肩负着培养祖国未来建设者的重任，我希望以人格的伟力吸引学生，以个性的魅力熏陶学生，以精神的活力感染学生。我懂得，书籍是人类进步的阶梯。一个人不读书，就会落伍于时代；一个国家没有读书的习惯，将会落后挨打。我时刻提醒自己："问渠哪得清如许，为有源头活水来"，教师靠读书发展自己，我们靠读书成就学生。我不断引导学生："鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书"，读书可以改变人生，改变命运。为了生命的绿色永存，读书是我的需求；为了祖国的美好未来，读书是我的责任！
回首走过的.岁月，是书籍伴我度过了一个个春秋冬夏；是书籍给我带来了智慧和力量，是书籍为我的成长导航加油，是书籍引领我为祖国和人民的教育事业无怨无悔！
最后，我想用两句诗与大家共勉：最是书香能致远，腹有诗书气自华！
书香演讲稿
自从学校开展书香校园活动以来，从捐书.看书同学们的读书热情日益高涨。我也读了很多书，其中我最喜欢的一本书就是《假如给我三天光明》，因为它伴着我度过了美好的时光。
《假如给我三天光明》这本书中讲述了海轮凯乐诞生美国，她在那里度过了一年美好的时光，在一时，她不幸染病眼瞎耳聋陷入了黑暗中，这对于一个无辜幼小的生命来说是一个多么沉重的打击，但是母亲的慈祥和蔼使她在黑暗中得到一线光明，她向所有的儿童一样要了解周围所发生的一切事，她好动、顽皮而且脾气十分倔强.她不肯向命运屈服，低头用自己超常的毅力去面对现实，面对困难，她尽管双目失明、双目失聋，但对和她一样有病的孩子产生无限的同情心。
海伦凯勒热爱生活，热爱大自然，她没有因为自己心里上的缺陷感到痛苦，而是奋发图强。坚忍不拔，后来终于成为了一名学识渊博的著名作家。
海伦凯勒从一个残疾人走向一个大作家，是和她从小所付出的努力是分不开的，在困境中，她拥有顽强的意志，陶冶了自己的人格以自己高尚的道德向人们证明，残废人是可以有所作为的。
而我作为一明健全的小学生，我所在的环境，所拥有的命运都好一百倍，一千倍。可是遇到一点困难我就愁眉苦脸，就想放弃，每当一件事往往快要成功的时候，就因为出现一点小小的波折和坎坷，我就要半途而废，因为心有余而力不足，就要放弃，和海轮凯乐相比真是天壤之别啊！
读完这本书，我深深的感悟到，不经风雨，怎见彩虹。在这里我要对那些不爱读书的同学说：“是书给我们打开了心灵的窗户，使我们看到了广阔的世界，看到了明天，看到了人类的历史。”它使我们深沉地思考尽情的欢笑，它使我们每一天都变的丰富和充实，同学们行动起来，热爱读书吧！为我们现在的辉煌与即将来临的辉煌付诸行动，再接再厉。
叩开书门，聆听教育。
沙河四小杨燕。
我喜欢书，溺爱着书。从小到大我读了无数本书，其中有些已经淡忘，但有些却已深深印在我的脑海里，影响着我的工作和生活。我最喜欢的一本书就是苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基专门为中小学教师写的一本《给教师的一百条建议》，译者根据我国的情况和需要，选译了其精华部分，改称《给教师的建议》。
读这本书，不仅是在读那一条条独立成文的建议，更是在读苏霍姆林斯基完整的教育思想体系。当一打开书的目录，我就被深深的吸引住了。我的眼前好象出现了一个崭新的世界，光明一片！我如获至宝，兴趣盎然！
“给刚参加工作教师的几点建议”、“谈谈对‘后进生’的工作”、“兴趣的秘密何在”、“争取学生热爱你的学科”、“谈谈教师的教育素养”“关于和谐教育的一些想法”“课堂。
教学。
与课外阅读”……这不都是我最急于了解的知识吗？我目不暇接、迫不及待、如饥似渴、废寝忘食地读着……他如道家常般的每一句话是那么实在又那么在理，列举的每个事例是那么熟悉，就好像是自己曾经碰到过的许许多多的问题，他的思维方式和工作态度不得不让人钦佩。
就这样，这本书就像一位老朋友一样与我形影不离、朝夕相伴。平时只要在教学工作中遇到什么困惑我都会来请教这位不说话、渊博的老师，而每次我也都会得到启示，受到鼓舞，获得满足，明白教育的真谛。
只要有时间，我总是虔诚的叩开“书门”，静静地聆听她的教诲。书中每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅，极便于阅读，读这本书，等于读了一本教育学和心理学的合编。她给我讲述了好多与我类似的教育教学生活中的故事以及一些如何解决这些困难的方法，还有许多关于教学管理、教学经验，教师对课程的计划和组织，以及如何全面管理班级的能力、提高教学成绩等等。
有时，读着读着突然就会因为某一句或一席话使困惑我好久的疑难问题茅塞顿开，或使我开始反思自己的教育观、学生观。她就象是一位睿智的老者,总会在你最需要的时候,循循善诱,谆谆教诲,督促你不断思考与反省自己的言行。在她的影响下，我的教学水平大有长进：从与学生心理的成功沟通，到学生学习热情与兴趣的激发，以及学生课堂学习行为的管理、教师正负压力的有效应对，我都从她的字里行间受到启发并且日益成熟起来。我的课堂也逐渐充满了活力。学生们生动活泼地参与学习，兴致盎然，我们互相体谅、互相尊重，在充满愉悦的教学活动中，我真正享受到了与学生友好相处、共同进步的快乐，生活也因此充满了阳光。
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，越读越是景仰敬重，越读越觉得韵味无穷。真是一本好书，它犹如一眼清泉，清爽甘甜，沁人心脾；它仿佛是我的一面镜子，时刻映照着自己；它又好象是我慈祥师长，不断地给茫然中的我以指引。
我庆幸，看到了这样一本充实而又充满着智慧的好书；我感激，她让我明白了，教师应怎样热爱、欣赏你的职业与学生；应该怎样管理和引导你的学生；应该如何提高自己的教学质量和素养，培养学生的综合素质……我坚信，我和我的学生一定会更加生机勃勃，适应教育这块热土，因为有她——《给教师的建议》陪伴我一起成长，共同进步！