二年级美术课画画（通用18篇）

范文范本是对某一篇作品进行梳理和提炼，将其优点和特色总结出来，供我们学习和参考。以下是一些实用的总结范文范本，希望能给大家带来一些写作灵感。

二年级美术《听听画画》教学设计二年级美术教学计划

1、鼓励学生充分利用听觉，感知歌曲旋律，尝试初步记忆、理解歌曲内容，通过思考加工，用语言表述出歌曲的基本内容，并尝试大胆用画笔表现出自己所听所想。

2、通过听听、画画，培养学生的感官、理解、想象、表述创作能力。

3、让幼儿在作画的过程中，增加集体合作意识及生生协助意识。

二、重点、难点。

重点：把感官所听到的内容并尝试用绘画表现出来。

难点：把抽象的感官所听到的'内容用画笔描述表现。

三、教学具准备。

（学生）准备蜡笔、水彩笔或其他绘画工具的工具。

（教师）多媒体课件一个、儿歌一首。

四、教学过程。

1、组织教学（检查学生学习用具是否齐全。）。

2、导入。

出示“月亮小精灵”情景对话导入课题。

师：小朋友们，你们看今天谁来我们班上课了？

生：月亮小精灵。

师：月亮小精灵告诉黄老师，它上次跟你们一起上课非常的开心，所以今天不请自来了，请同学们用掌声欢迎月亮小精灵吧！

生：掌声……。

师：月亮小精灵今天带来了一个有趣的课题，请同学们睁大你火眼晶晶的大眼睛看看它今天带来了什么有趣的课题。

3、授新课。

出示课题――听听画画（生齐读课题）。

师：月亮小精灵说今天它不仅带来了有趣的课题，还带来了一首好听的歌曲，考考你们看看谁是千里耳，谁的耳朵最灵。

出示课件――谁的耳朵最灵？（通过提问激励学生学习的欲望。）。

多媒体播放儿歌――《数鸭子》，（学生听儿歌的同时要求学生初步记忆儿歌内容。）。

出示课件――你听到了什么？（学生结合所听儿歌及教师指导，用语言表述所感知到的儿歌内容。及时表扬耳朵最灵的同学们。）。

多媒体播放儿歌――《数鸭子》，加深学生理解及记忆能力。

出示课件――神奇小画童激励学生作画热情。

师：同学们你们可以么？

生：能……（回答得声音很自信）。

师：好，相信你们一定能战胜神奇小画童的神笔，现在你们就证明给它看吧！

4、学生练习（学生练习时，连续播放儿歌《数鸭子》，让学生边听边思考，然后进行描绘表现。教师巡回指导，启发引导学生充分发挥记忆及想象，尽情描绘表达。）。

5、评画（选出优秀学生作品进行评比，评选今天的小画家。）。

6、结束课堂。

听音乐画画二年级美术教案

二年级日记学画画

我最喜欢的是画画，画画给我带来了无穷的快乐。有时候我们班的同学给我叫“画画大王”，所以我喜欢画画。

有一次，我正在画《小狗的生日》。先画一个圆形，是小狗的头，再画一个椭圆形是它身体，在身体下面画4只有力的脚，最后画一些小狗的伙伴，小鸡、小猫……突然，一阵风吹过，我的墨水一下子洒了，小白狗变成了小蓝狗，我很伤心。不要紧，小蓝狗也挺好看的，我又用彩笔涂上周围的景色。我突然忘记画蛋糕了，我又画上了蛋糕，一幅《小狗的生日》画画完了。

我喜欢画画。

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二年级美术课画画作文

我热爱绘画。从小我就有一个美好的梦想，画世间万物。

高一的时候，我打开巨人学校的招生手册。突然，我被黑、白、灰组成的草图吸引住了。于是，我开始学习素描。六年多过去了，我对素描越来越感兴趣，从画简单的几何到静物再到画复杂的石膏像。

突然，四年级的暑假到了，我已经开始学画静物了。有一天上课，老师指着桌子上的瓶子说：“今天我们来学习画瓶子的组合。”我冷静下来，看了看桌上的瓶子，开始写。但是刚做完造型，才发现位置偏中心。站在旁边的老师看到一些标志，跑了过来。她看了看照片，然后画了一个大笔画。突然，纸上的物体变直了。啊！老师真的很熟练！然后，我该弹曲子了。这是一幅画成败的关键。我有了总体思路之后，马上就行动了。

我是在艺术的道路上长大的，九年的绘画经验告诉我，只要付出，努力，一定会有所成就！我在艺术的海洋里游泳，艺术磨练了我的耐心和观察力！

（六年级，900字）。

我有很多爱好，比如金色沙滩上的彩色贝壳，其中我捡了一个红色的贝壳，里面有我最喜欢的爱好——绘画。我们学校有一个艺术班。所有学画画的学生都是非常好的画家。我很羡慕他们。我让妈妈给我买了画板和画笔。来到美术班，看到同学们都像神仙一样，什么都能画。老师教我们画画的时候，我就想：“看花真的比绣花容易！”老师教我们怎么画笔画，怎么画线，怎么临摹，怎么画水彩，怎么素描，真的很麻烦。我勾错了线，也不抄。水彩有深有浅，我画不好。我真的不想画它们。老师看到我不想学的思想，对我说：“亚男，你不能半途而废，要气馁，要坚持。”我听了老师的话，画得很好。同学休息的时候我还在画画。有一次，学校举办绘画比赛，我得了一等奖。我去市里参加比赛，得了一等奖。

通过这件事，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人！

四年级：雪中之花。

（四年级，450字）。

绘画对我有一种神奇的吸引力。

我从幼儿园就喜欢画画。幼儿园的时候，老师教我们蜡笔。那时，我被五颜六色的颜色吸引住了。我非常喜欢画画。上学的时候，我拿出笔画画；回到家，写完作业就可以画画，甚至出去玩还会带个小画板。

现在上小学，美术老师教我们水彩画，越来越难学了。有一次美术老师布置了一个作业，是水彩画。这个作业太难了。回到家写完作业，我用笔画，但是画不出来。时间久了，还是画不出来。我终于不耐烦了，把笔扔在桌子上。“啪！”钢笔从桌子上掉了下来。这时，我惊动了正在客厅看电视的妈妈。我妈走过来问：“怎么了，儿子？”我气愤地说：“哼！我再也不学画画了！讨厌！画画一点都不好。画画简直就是浪费纸张！”我妈听到这话，温柔的脸立刻变成了严肃的脸，说：“你不能这样，孩子！画画不是浪费纸。刚才这么说是个大错误。无论做什么，都不能轻易放弃。你要有耐心和毅力，什么事都能做好！”听了妈妈的话，我的脸立刻变红了，我感到很惭愧。我心想：其实我妈的话是对的。嗯，有耐心的话，什么事情都可以做好。所以，我一直在想。过了一段时间，我终于想通了！第二天美术老师表扬了我的作业，我开心的笑了。

虽然画画很难，但也给我带来了无穷的乐趣。

爷爷看电视的时候，最喜欢看京剧。里面的人的脸都是用笔画出来的。于是，我拿出调色盘，笔和镜子，然后在电视人物和我自己面前画。时间长了，终于画完了。我把自己画成“关羽”！我跑去给爷爷惊喜。爷爷看见了，爷爷吓了一跳，“哎哟！我家什么时候出现过一个小“关羽”？xxx爷爷说，我们两个立刻哈哈大笑起来。

画画真的很有趣！我喜欢画画，从中学到了一个道理：无论做什么，都不能轻易放弃。我需要耐心和毅力，我能做好每一件事。

杨春程春镇程春第一小学六年级有：多名学生。

（六年级，800字）。

二年级的日记画画

国画有着悠久的历史文化，是我国传统文化的结晶，所以，我对国画一直充满了向往。妈妈常常跟我提起一位年轻的画家，他姓姚，我非常想见到他。这次，妈妈给我报了一个国画班，老师呢?就是大名鼎鼎的他，别提我有多高兴了!

到了教室，妈妈把画画要用的工具都买了回来：小水桶、颜料碟、笔洗、笔架、颜料、宣纸，还有几只大大小小的毛笔。看到这些，我才知道，学习国画绝对不是简单的事情，光是工具就这么丰富多样啊!

开始上课了，姚老师告诉我们，墨也是有五色的。我听了，感到非常好奇：墨不是就是黑色吗?我认真的听着老师的讲解：“这五色分为焦、浓、淡、干、湿，一幅画中如果都是用一种墨去画，就不能称之为作品。下面，我们来用这五色来画一幅荷塘吧!”我已经迫不及待的等到这一刻了!我赶紧拿起一支大号毛笔，学着老师的样子沾了一点墨，又在水盘里沾了一点水，把墨调淡，随着老师的动作，在一张洁白的宣纸上画出了一片荷叶，又画上了一朵荷花、几棵水草……虽然画的不太像，但看着自己一笔一笔认真完成的作品，心里像吃了蜜一样甜!还缺什么呢?看着老师在画的右侧写了一列小字，这才让我恍然大悟：一张作品没有落款是不完整的。于是，我拿起小号毛笔，在作品的右侧“沙沙”地把落款搞定了，哈哈，我的第一副国画作品完成了!

稚嫩的我们，就是那一颗颗等待发芽的种子，期待着老师知识的灌溉，虽然我现在画的'不好，但是只要坚持不懈，一直努力，我相信终有一天我会完成一张自己理想的作品。

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二年级美术课画画作文

今天下午第二节课是美术课，同学们都带了橡皮泥，因为这节课的内容是玩泥巴，但是泥巴太脏了，我们就玩橡皮泥。我们的美术老师也是英语老师。她对我们说：“没背过课文的同学先来背课文，背过的可以玩橡皮泥。我点一下名字，上来背课文。”老师命令十几个学生背课文，我们坐在座位上愉快地玩橡皮泥。我拿出心爱的橡皮泥，看到有16种颜色。我选了一些自己喜欢的颜色，开始捏。过了一会儿，我捏了一只鸟，好像它在自由飞翔。过了一会儿，我捏了一只可爱的小象。同学们，看着我。我看着你。大家都在互相交流。我真的很乐意捏出不同形状的小动物。

多么快乐的美术课啊！

（三年级，300字）。

有趣的艺术课。

“丁，丁”下课铃响了，这是今天上午的最后一节课。“这是什么课？”同桌王茜问道。我说：“是美术课。”。“我又要画画了！”王茜说。我说：“可以！”美术老师和大家打了招呼后，提出了今天美术课的主题，让我们画一个图。我小声说：“好像很难！”同桌说：“当然！”“我们来复习一下上节课的内容。上节课讲的是如何画人的五官。现在，我请两个学生在黑板上画五官。”说着，老师转过身来，在黑板上比划了几下，画出了那个人影的脸的轮廓，就等着我们填眼睛、鼻子、嘴巴。这时，三个学生高举双手，老师叫陈星和郑培新上台。过了两三分钟，两个学生画完了，学生们看到黑板都笑了：陈星画得很漂亮，但郑培新不一样，眉毛向下翘；眼睛只有圆圆的眼球；更可笑的是嘴巴，很简单，像字母a；因为他画得太快了，忘了画耳朵。要不是同学提醒他，他也不会知道！

接下来，老师开始深入讲解：“请大家一起看几张图，告诉我这些人物是快乐、愤怒、悲伤还是平凡。”老师拿出第一幅漫画的时候，看到一个漂亮的小女孩，大眼睛，微微扬起眉毛，嘴巴张着。她一看就知道是个开心的表情。看第二张图：人物面部表情比较平静。这时，老师说：“请注意这两张图中人物的表情。他们的眼睛、嘴巴、眉毛都发生了什么变化？”仔细对比后发现，原字的表情变化主要体现在眼睛、嘴巴、眉毛上：眼睛和眉毛弯曲，嘴角向上翘，是一种快乐的表情；所有的眼睛和眉毛都要竖起来，嘴的中间位置要向上拉，嘴角要向下压。这是愤怒的表情。

“哇！还不错！”同桌惊讶地说。

我说，“那是天赋的凝胶体！”

“你？你还有绘画天赋，真搞笑！”我同桌说小气。

“那你呢？你比我画的好吗？”我说。

“嗯，虽然我没有你好看，但我肯定能画出比你更生动的人物。”他说，然后画了个五角星。

我说“为什么画五角星？”

同桌边画边说：“这是吵架的象征。”

我没说什么，只是画了一幅很搞笑的图：美术老师骑着中国战马杀了日本，还不停的喊着：“向日本进军！”

我看着这张图，心里却在想别的。同桌说：“老师来了，但是别让老师看到，看到了就不好了。”我立刻把画藏起来，画了一张新的。

老师走过来说：“王兴宇老师，你是怎么撕下一页画纸的？”我说：“我画了一幅滑稽的画像。”美术老师说：“你怎么不拿出来？”我说：“好吧。”

美术老师看着画，赞叹道：“一个8岁或9岁的孩子画出了这样的杰作！”

“丁铃铃，丁铃铃”！下课了。说实话，感觉刚开始，真的想多花点时间仔细想想。以前看过很多人像，但一直不明白为什么几笔就能画出一个生动的人物。通过对这门课的学习，我豁然开朗：找出重点。重点是一幅画的中心思想。对关键点的不同描述可以反映出他们不同的状态！用这种方法画其他的东西，比如植物和动物，找出每个物体的关键点，用不同的方式描述，就不能画出可爱的加菲猫和迷人的白雪公主吗？这个伟大的发现就像数学的逻辑推理一样，也许我们可以体验到更多的奇妙！

（四年级，1400字）。

自从上学以来，我经历了许多有趣的课程，但给我印象最深的是美术课。

那天下午，下课铃响了，学生们静静地坐着，等着上课。我看到美术老师大步走进老师。奇怪的是，老师今天手里拿着一个大包。里面有什么？学生心中充满疑惑。看着我，我看着你，我很迷茫。或者老师解决了大家的疑惑，从包里拿出一个手模放在讲台上。突然，同学们都抢着说话：“你上课拿这个东西干什么？”“谁知道。”.老师示意大家安静，说：“今天我们在学素描。这个手模是给大家素描的。”然后老师讲解素描要领。我心想：“好吧，有什么难的？让我们看看这个女孩展示她的才华。”我拿起笔，开始画画。不一会儿，我画完了。看看其他同学的画，哈哈，各种画都有，有的手比较胖，分不清手腕和拳头；有的手指清晰，甚至指甲清晰可见；有的粗短；有些又长又瘦.一个同学画了苹果梨之类的拳头，圆圆的不方，引起同学们哄堂大笑。

老师看着同学的画，一脸严肃的说：“别笑，每个人看‘手’的角度不一样，画出来的手也不一样……”老师的话让我想起了课文《画杨桃》，里面说学生们在画杨桃，坐在前排的“我”画了一个五角星的形状，让学生们笑了起来，但是老师说：“画出来的杨桃从不同的角度看都不一样。要认识事物，就要全方位了解。”其实这样的例子很多。比如电视剧《成长的烦恼》，主人公本崇拜一个歌手。虽然本没有接触过这个明星，但是她在本眼里是那么的完美。后来本在现实生活中偶然接触到了歌手的另一面，看到了她的粗鲁，让本很失望。

我觉得：画画要从很多方面去观察，但现实生活中不是这样。一百个不同的“人”，可以从一百个不同的角度去看。我们应该学会全方位地认识自己和他人。这样才能看到优点，发现缺点，不断进步。

上完一节美术课，不仅学到了素描知识，还学到了素描以外的东西。

（四年级，800字）。

爱画画的二年级周记

妈妈为了不让我整天待在家里看电视、玩电脑，变自作主张地给我报了绘画班。那么热的天，待在家里多舒服呀。干嘛还要去上培训班呀！唉，既然已经报了名，那也只能硬着头皮学吧！

我顶着火辣的太阳，来到培训学校，教室里有许多同学和我“同病相怜”。上课时，老师先让我们了解了一下绘画，然后又教给我们简单的画法，让我们自己也试一试。说实话，我对绘画一点兴趣也没有，甚至还有点讨厌。上课的时候，我根本没有认真听讲，因此，我画出来的东西也是“惨不忍睹”。

这时，我无意中看了一眼同桌的画。哇！她画的好像啊，一只小兔子坐在地上，真可以用“栩栩如生”这个词来形容了。因此，下面的大半节课，我也开始认真起来，把老师教的绘画技巧牢牢地记在脑子里。终于，功夫不负有心人，经过一个叔家的学习，我也可以画出一幅简单的画了。你瞧：小河里，亚群正在玩水戏耍，河上的小桥也是人来人往，岸边有几家商店，好一番热闹的景象！

艺术就在我们的身边，只要你留意观察，就不难发现。这次的绘画课，也让我知道有恒心和毅力就可以完成任何事。

好吃的水果二年级作文好吃的水果二年级美术画画

小朋友都爱吃水果，今天我写得日记就是壹种水果，我写得水果是苹果，苹果通红通红得，甜甜得，面面得，真好吃！小朋友你知道么？苹果花得颜色是什么样得？原来苹果花有许多色得。怎么样？我写得还行么？再见。

来源：m.201301/。

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二年级的日记画画

我从小就酷爱画画，一心只想着当一名画家，心里还有一个偶像――达・芬奇。妈妈见我这样，就把我送到“艺苑”画室去学画画。

刚开始我觉得画挺容易的，就想早点画一些比较难的画。终于，在少儿启蒙班最后一个画――“小亭子”来了，这可是有点难度，我心里想着：我大显身手的时候到啦！于是就努力的画，结果我得了99分，是全班第一名，所以我乐开了花，老师还把我的画给同学们看，同学们异口同声的说：“这画好漂亮呀！”于是我就有了个小称号――“小画王”。另外，告诉你一个小秘密，那就是我在20xx年全市绘画大赛里得了第11名，是优秀奖，而且全班只有我一个人得了奖，我非常开心。

我很喜爱画画，很想当一名画家，你们支持我吗？

二年级美术课画画作文

放学的路上，我看见车窗外一棵棵树上的叶子都黄了，我想是秋天到了。

我家门口种了一排桂花树，树上开满了金黄色的花朵，远远地就闻到了桂花扑鼻的香味。我迫不及待地跑过去，摘下了一簇花，捧在手心里仔细一看，原来是有很多一小朵一小朵的小花组成的。桂花还有很多用处呢！比如泡茶、泡酒、桂花圆子汤等。我赶紧拿起手中的花，把它们插在了花瓶里，然后放满水。突然感觉整个屋子里都芳香四溢。

秋天是个美好的季节。果园里的果子成熟了，田野里的稻子丰收了，到处是秋高气爽、五谷丰登的景象。

秋天，虽然没有春天桃红柳绿的景象，没有夏天的骄阳似火，没有冬天洁白的雪花，可秋天硕果累累，秋高气爽，还有千姿百态的菊花、沁人心脾的桂花……可这一切的一切，都不是秋天最美丽、最迷人的。

秋天的景色固然可爱，秋天的品德更令人着迷。我情不自禁地说：“我爱你，秋天！”

生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我试图擦亮自己的双眼，去寻找身边的细节之美。

农村长大的孩子，永远看不惯城市的车水马龙，不会习惯那喧嚣的环境，美在那儿，这是我首先想到了西边的大坝。于是，带着一份激动与高兴，心情青葱的踏上寻美的路程。

暖暖的阳光，洒下一地金黄，虽然已是秋季，我仍能感受到田野勃勃的生机。门外那棵大槐树的叶子快落光了，落叶随风飘转，转了几圈又重回大树怀抱安详地依偎。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。来年的春天，这书也会是一把天然遮阳伞了吧。

迈开脚步向前走去，途经一片田野，紧紧的吸引我的眼球，使我不得不驻留下来，一切都那么新鲜，那么熟悉。成熟的玉米露出绯红的缨子歪在一边，不经意的露出几粒玉米散出金黄的光芒。熟透的柿子橘黄得有点发红，摇摇欲坠，就像风一吹就掉下来一样橘黄的叶子还没有被风吹落。那美绝不比香山红似火的枫叶逊色。踮起脚尖，我摘下一片叶子，捧在手心，贴在胸前，像是我的好朋友，在平静的时候绝不会打扰我，和我一起沉默着，默默地想着自己的心事。

田野里的那个老房子还在那儿，用土筑成的墙壁被雨冲刷得有些变形，可是他仍能伫立在那儿。想起老房子心里就很温暖，因为那里承载童年美好的幻想和渴望。

一群小孩子，光着脚丫疯跑在田野里，兜里塞满了枣和柿子，像约定了好了一样，围着那座神秘的老房子一圈圈的转着。最后那最小的孩子充当起第一冒险者，被大家推进黑乎乎的房子，出来后小女孩同他们兴高采烈讲述着，像是完成了一次光荣而艰巨的任务。

那个小女孩就是我，其实那次去我是闭着眼的，我不知道里面是什么，当然他们也不知道。现在我知道了那里面沉淀着童年的快乐和回忆。事隔多年，那座土房子还没有塌，守候着那亘古不变的土地，我更愿把它想象成是在等我，等候一个即将长大成人的孩子在这里回忆着她的童年。

走到这儿就再也没有走到大坝的理由，因为我知道，田野才是我心灵的住所，一段旅程后心里被装得满满的。

我明白了，对田野强烈的爱，对童年无忧无虑生活的向往，才是最美，最美的细节.

不知什么时候，枫叶由清亮的绿转为热烈的火红了；不知什么时候，知了的叫声零零碎碎了；不知什么时候，蟋蟀的乐曲奏响了；不知什么时候，橘红的颜色变深了。哦，那节奏渐慢的江水扑打着江堤，告诉人们：“秋天来了。”

也许，衰落也是一种美。秋风吹过，小巴掌似的枫叶太秀气了，一下子就羞红了脸。秋风不顾，逾吹逾大；枫叶没法，仍然羞，越羞越红。最后都成火红色了，无数张似火的小枫叶或垂或挂在树枝上，招引着我们，诱惑着我们，瞬间照亮了我的眼睛，用那触手可及的彤红色，舞动出生命之火。

蝉儿停止了鸣唱，倒反而少了一份烦躁与聒聒，而蟋蟀那清脆、悠悠的弹奏声却续续响起。这小东西也古怪，人多热闹，最为可以展现自己的白天却不弹了，但在夜深人静便弹得出奇的热闹，他们爱开个乐曲演奏会，聚在一块，时高时低，有弦律有节奏地弹唱，即使弹得不好，也不怕羞，反正没人听。他们就是这样，不愿展示自己，只是自己默默地弹，真是一群精神可贵的演奏家啊！

默默无闻的野菊花，在秋天打破了寂静，终于爆发了，一个个相继开放，开呀开呀，永远开不够似的，漫山遍野都布满了，一大片一大片像一匹匹五颜六色，五彩缤纷的绸缎，把花园、把草地、把山岭都霸占了，这气壮山河，铺天盖地的势头压得繁华抬不起头来。

人不愧是万物之灵长，在秋天也不输与花草虫鸟。小孩子们活泼乱跳，在寒风中一点也不觉得冷，玩得热汗滚滚。大人们也不闲着，刚买来的早点还带着余热，老人们有的打太极，有的舞剑，人们描绘出一幅幅充满生命活力的图画。

江水拍岸，繁花簇锦，秋天来了，侵入了大地；红叶似火，黄菊似泥，秋天来了，照亮了大地；秋高气爽，秋水伊人，秋天来了，笼罩着大地。看啊！山上水边，树林草丛都吸足了秋天的气息与颜色。

秋天的脚印布满了大地！秋天真是太美了！秋天我爱你！

一缕缕青烟从低矮的房屋缓缓升起。

人们凝望着逐渐坠落的太阳和染红了半边的天空。

清凉的小溪旁，我把我的脚丫子洗干净，背起箩筐赶忙去迎接这果实累累的时刻。

夕阳将我脚下这块金黄的草地染了个通红，我像是踩在柔顺的红绸缎上畅快。

我踱步走到母亲身旁，她朝我笑了笑，双手接过我的箩筐。那一霎那，我看见她爬满双手的皱纹。

我转头，无数金黄的麦田和着秋风卷起一层层海一样的波浪。

妈，我来呗。

我一把夺过她手里的箩筐便跑去摘那炸开花般的石榴。不去看她那呆愣的神情。

香甜的、诱人的石榴静静躺在我的手里。

耳旁忽然传来母亲的声音--。

孩儿，吃吧。吃完就不饿了。

不吃，你吃，妈不饿。妈不饿。

骗人的，对吗？

我往后一甩，石榴稳当当落入箩筐内。不一会儿，我便集齐了一箩筐的石榴。汗水充斥我单薄的身体。偶尔过往的农民见此总笑嘻嘻调笑几句。

呦，你家娃儿懂事了！上了大学就是不一样啊。

呵呵。你这收获季节怎么样？

今年收成好，一箩筐呢（意思收获甚多）。

我微笑着听他们说话，也不吱声。

我是这个村里唯一一个的大学生。这里的每个人都那么善良淳朴，却又那么贫穷。出了大山是我们村唯一的目的。

初到城市的我是那么兴奋，整天整夜都睡不着觉。可我很快便明白了我和他们之间的差距。他们吃的山珍海味，我吃的是青菜馒头。他们穿的是名牌好衣，我穿的是地摊烂货。我和他们是两个不同的世界。即使脱离了大山我和他们也不会有交集。

自卑的我无法像任何人述说，对爸妈我也渐渐开始嫌弃、厌恶了起来。我恨他们为什么生下我又让我招受这种耻辱。我恨他们不能给我我想要的一切。可我知道，我恨的，其实是我自己！

于是我长时间呆在学校里也不让我爸妈来看望我。直到大二放假我妈说石榴成熟勾起了我的回忆我才勉强回来。

干了一天的活我和爸妈有说有笑的走了。

这一刻，我的心感到前所未有的宁静。

二年级的日记画画

今天，妈妈给我买了一本关于绘画的书，我非常喜欢。于是我一回家就翻开书，开始寻找好看的素材。

不一会，我就找到了一个素材“红宝石戒指”，好绚丽啊!我先把戒指的钻石表面看作长方形、三角形、椭圆形的组合，再从中画出戒指的立体结构。然后开始上色，用淡粉色涂平宝石部分，留出两块最亮的三角形为高光，接着用淡粉色涂满宝石大小不一的.侧面。

用红橙色涂反光，用紫红色混色，重复步骤三，最后用黑色将最暗的几个面加重，使对比更强。用灰色给指环以及固定红宝石的小尖角涂底色，高光留白，大致划分出指环的明和暗，用灰色和深灰色在上一步的基础上将明暗关系处理得更加明确。

最后用肉色避开高光部位，一个绚丽的红宝石戒指就画好了，我好喜欢哦!

我爱画画_二年级作文

我的爱好广泛，有打篮球、溜冰、打羽毛球，但我最的还是画画。

在我一岁的时候，我在墙上乱涂乱画。妈妈看的了便。原来我把我家的小狗画成小猫了；在我读幼儿园的时候，我就学会了：画大树，小草，小狗，小猫......

我还学会了素描，还学会了许多有关画画的知识。

爱画画的二年级周记

我喜欢画画，因为画画可以给我带来很多欢乐，还可以解闷，所以我喜欢画画。

小时候，我也画画，因为我不会说话，却可以用画来表示说的意思。我一年级画的小熊猫和动物园的熊猫一样。二年时，妈妈给我报了个美术班，到了那里，我就一心一意的听老师讲课。一下课，我就让老师看我画的好不好，我很多次都得了一百分。三年级，我还不知道画什么有趣的画，真让人迫不及待。

我喜欢在妈妈上班的地方画画、在学校里画画、在家里画画、在小朋友家里画画……。

小朋友们，让我们一起来画画吧！

爱画画的二年级周记

到了那一个小班的时候，开始我对那个小班很陌生，过了很长时间我才认识他们。老师先让我们画小鸟，老师一看我画了一只小鸡，说不要灰心丧气，慢慢就能学会。这一句话让我找回了自信，打起精神又开始画。第二个是画老鹰，我费了九牛二虎之力终于画好了。

我以前认为画画是一件很容易的事，但是经过亲身体验，觉得画画还不是件容易的事。

不过我喜欢画画。

二年级画画心得体会

在二年级的时候，我开始喜欢上了画画，我发现通过画画，我可以表达出自己内心的感受和想法。每次上美术课，我都会兴致勃勃地拿出颜色和画笔，开始创作属于自己的作品。画画给我带来了无尽的快乐和愉悦，让我尽情地发挥自己的想象力和创造力。

第二段：用心去观察。

在画画的过程中，我开始学会用心去观察周围的一切事物。比如画风景，我会仔细观察树木的形状和颜色、花朵的细节、天空的颜色等等，然后再将这些细节融入到我的作品中。画一个动物或是人物的时候，我会用心观察它们的眼睛、鼻子、嘴巴等特征，然后再一笔一画地勾勒出来。

第三段：不怕犯错误。

画画的过程中，我也充分体会到了失败和错误。有时候我画错了位置，有时候颜色涂太多了，有时候线条没有画直等等。但是，我并不因此而气馁，相反，我会自信地纠正错误，并尝试着找出更好的解决方案。这让我明白了，在成长的道路上，错误和失败是常态，重要的是学会从中吸取经验，不断进步。

第四段：表达自己的感受。

画画不仅仅是一种艺术创作，更是我表达自己内心感受的一种方式。有时候，当我情绪低落或者心情愉快的时候，我会选择画画来宣泄和记录这些情感。通过画画，我可以将我内心的秘密和快乐表达出来，这让我感到非常畅快和自由。

第五段：画画让我成长。

通过二年级的画画经历，我不仅仅学会了画画的技巧和方法，更重要的是，我通过画画培养了耐心、观察力、创造力和自信心。在每一幅作品中，我都可以看到自己的进步和成长。而且，画画也让我更加善于用艺术的方式去欣赏和理解周围的事物，丰富了我的生活。

总结：

画画给了我一个展示自己的舞台，让我尽情享受创作的乐趣。通过用心观察、克服错误、表达感受，我收获了很多宝贵的经验和成长。我相信，未来的我会继续坚持画画，并且用画笔记录下更多美好的时刻。画画丰富了我的生活，也让我更加热爱艺术。

二年级画画心得体会

画画是一项非常有趣的活动，它可以帮助我们表达内心的感受，培养我们的创造力和想象力。在过去的一年里，我在二年级的画画课上学到了很多，并从中得到了许多收获。下面我将分享一些我在画画过程中的心得体会。

第二段：技巧。

在画画的过程中，我学会了一些基本的绘画技巧。例如，使用不同的画笔可以创建不同的线条效果，画出不同的形状和纹理。我还学会了如何运用色彩来表达情感，比如使用暖色调来烘托温暖和欢乐的场景，使用冷色调来表达寒冷和悲伤。通过练习，我渐渐掌握了这些技巧，并开始创作自己喜欢的画作。

第三段：创意。

画画是一个展示个人创意的良好平台。通过观察周围的事物，我学会了发现生活中的美。有时，我画一朵盛开的鲜花、一只可爱的小猫，有时，我画一个快乐的日出、一个安静的湖泊。我的画作多样且充满创意，每幅作品都是我想象力和创造力的结晶。画画让我能够将我的内心感受和想法通过图画来表达出来，让别人能够理解我的情感。

第四段：耐心和毅力。

画画需要耐心和毅力。有时，我会遇到困难，比如画一个复杂的角色或是表现一个动态的场景。但是，通过不断的练习和尝试，我逐渐提高了我的绘画技能，并克服了困难。我学会了从错误中学习，把失败看作是成功的必经之路。我相信，只要有耐心和毅力，我就能达到自己的绘画目标，创作出优秀的作品。

第五段：乐趣和自信。

画画给我带来了很多乐趣和快乐。每当我沉浸在自己的画画世界中时，我会感到一种放松和满足的感觉。我享受画画的过程，体验着创作的乐趣。同时，画画也增强了我的自信心。每当我完成一幅作品时，我会感到自豪，并从中获得自信。这种自信推动着我不断探索更多的绘画技巧和创作主题。

总结：

通过二年级的画画课程，我不仅学会了一些基本的绘画技巧，还培养了我的创造力和想象力。画画让我学会了耐心和毅力，让我发现并表达内心的情感。最重要的是，画画带给我乐趣和自信。画画不仅是一种艺术活动，更是一种心灵的抒发和一种成长的见证。我将继续努力学习，用画笔诠释我的梦想和希望。

二年级作文学画画

今天，我和杨维嘉去学水粉画，到了那我们先把水桶接满水，准备好工具，就开始上课了。

老师先给我们讲的是三原色，太简单了，我们以前都学过。老师就开始教我们水粉画，老师先教的是一个装水果的盘子下面还垫了一个布，好漂亮啊，颜色搭配的非常鲜艳。第二个画的是一个橙色的树一个绿色的树，旁边不飘着许多云彩，非常美丽，这次上课可真好玩啊！下次我还要去学水粉画。

今天，老师教我们画的是一只小兔子，画上的小兔子看起来很活泼，很像是真的一样。小兔子非常可爱，我要告诉你们我最喜欢的动物就是——它。

老师先给我们讲解，然后教我们兔子应该先画耳朵，再画头，最后画身子。我很快就掌握了步骤，画起来也比较轻松，因为我太喜欢它了。

今天，我爸爸带着笔记本电脑来到老师家。让老师找画图的工具，老师很快的就找到了并且放在桌面，方便我以后画画。我打开画图的工具，画了圆圈涂了颜色，一会一幅画就画好了，我终于会用电脑画画了。

晚上，我一定要画一幅美丽的画，发到网上。

今天是我第一天学画素描。王老师先教我学画曲线。

他画的曲线又直又快。我也试着画了起来，没想到还受到了老师的表扬。接着学画竖线，王老师画的是又长又直，像是用尺子画出来的。我照着他的手势又画了起来，画出来还是像曲线。我还学了把一个正方形画成圆形，可画出来的竟然是菱形。

学了整整一个上午，我的手画疼了，腰画酸了，肚子也画饿了。学画真辛苦！

暑假到了，我报名了彩色豆子学画画，一个星期三天上午，分别是星期二星期三和星期五上午。每天的课程都不一样，我最喜欢的是星期三上午的科学实验课。第一次上科学实验课老师教我们做了万花筒，我觉得特别好玩！做完万花筒，我往里瞄了一眼，哇，我看见了五颜六色的花朵，摇一摇又变了一种，没看到一种我都觉得是最漂亮的。

后来，妈妈告诉我为什么它的名字叫万花筒，是因为它总是千变万化的，没有最漂亮的，只有更漂亮的！我还第一次画了水墨画，虽然有点失败，不过下次我就知道怎么调色了。我相信，等暑假过完，我一定能画出好看的水墨画！

今天是我这个学期第一天学画画的日子。虽然下起了毛毛雨，但我还是坚持去学。下午，我去燕塘学的是线描画，线描画是一种黑白画，是用各种和变化来描绘对象及其形状结构的.绘画方式，是最古老也是最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式之一。

去到学画那里老师开始教我们学画天上的太阳、月亮、星星和白云。我们按照老师的方法一步一步认真地、仔细地、用心地去画。一节课下来我终于把那幅画完整地画下来了，真开心啊！以后我会更加认真地学画画。

今天老师教我们画人。

我们先画一个圆圈圈，然后把里面的空白地方涂上肉色，等大家都画好了，我们就可以画人的耳朵和脖子了。

干了以后，我们来画人的头发，我画了一个爆炸头和一个三毛头，好笑极了！而两个披着头发的小女孩既漂亮又可爱。接下来，我们画眼睛，我先画两个圆，干了后，再画眼珠。就这样，一个个漂亮的小人就画好了。

爱画画的二年级周记

今天，我又要上街去学画画了。

对我来说学画画是一件非常有趣的事情。虽然要想画好画很不容易，可是我把它跟学拉二胡比觉得它有趣多了。因为。它能够让我感觉到线条的柔软，色彩的明艳，轮廓的丰富多彩……就是那些简单的线条，都能够组成一只只生动活泼的小动物。

那飞翔的小鸟可美丽了。嘴巴尖尖的、细细的、长长的。身上的羽毛五彩斑斓，没有一点脏的地方。就连它的脚也非常干净。小鸟站在绿色的植物上，神气非凡，比大将军还要高傲呢！

我真希望自己现在好好学习画画，在老师的.耐心指点下进步更快。以后，能够让我画出的画比老师画出的还要好，美丽而且生动，还要富有灵气。当然，我也希望自己的二胡也能够像画画那样好。

从今天起，我一定要学好画画，拉好二胡，让自己成为一个全面发展的人。

来源：m.01/。

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