方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
马铃薯产品生产技术方案篇一
《马铃薯在液体中的沉浮》这一课，主要是让学生经历一个典型的“观察—发现—推测—验证”的科学探究活动过程，这也是本课设计和教学中努力的方向和目标。通过本节课的探究，学生明白一定浓度的液体可以改变物质的沉浮，以及懂得利用所学的科学知识解释生活中的现象。在整个教学中充分体现了以学生为本的教学思想，民主、平等、和谐、热烈的课堂氛围，为学生营造了一个宽松愉悦的学习环境，为学生准备各种实验材料，给学生创设学会学习的条件和氛围。
通过这节课，我深切地感受到上好一堂科学课，必须准备充分。
在研究《马铃薯在液体中的沉浮》一课中，我在材料的准备上下了很多功夫。课前我发现刚调制的盐水和清水有一点区别，前面的学生能够很清楚的看到，盐水的杯中有一些漂浮的物质，致使一部分学生通过观察而不需要加热就可以判断两个杯中的液体不同，因此我将盐水要在上课前两天把它兑制好，足够长的沉淀时间，可以避免学生能马上区别出两杯水的不同。教材上在这一节中使用的加热材料是：酒精灯、木夹子、铁片，但实验室中的铁片很大，而且数量也不够，这时我参照了网上的做法，将酒精灯换成小蜡烛，将铁片换成了钢勺，不仅增加了学生的兴趣，而且更贴近儿童的生活，让学生们感受到科学离我们并不遥远，增强他们探究科学的兴趣，启发他们在课外进行科学探究活动，同时可以节省很多讲解使用酒精灯的时间。
在课的导入部分，我出示两杯水：一杯清水，一杯浓盐水，把同一个马铃薯分别放入两杯液体中，观察沉浮。学生看到马铃薯在2号杯中浮起来了，马上有很多学生在下面忍不住喊起来：“这杯是盐水！”因此课后我有意识的把2号杯中里溶解味精和食盐，这样就避免了让学生一下子猜中答案，激发学生探究的兴趣。但当同学们对这两杯液体加热检验后，发现2号杯中的液滴加热后留下了白色的物质，又使得很多同学确定是食盐，这时候老师可以反问他们：“你真的确定它就是食盐吗？”接着就有一部分同学开始动摇自己的观点，紧接着老师就可以告诉他们：“如果我们仅凭白色物质就判定它是食盐，这是不科学的，有可能会是白糖、味精、或者是他们的混合物。”那么就会有很多同学好奇这里面到底是什么，这时候老师不要急着告诉他们，可以把这项研究任务交给学生课后来探索，会让他们更有兴趣。
在调制一杯使马铃薯浮起来的盐水环节中，教科书要求的是100毫升水，但试上之后我发现很多小组在放第二勺食盐的时候已经开始使马铃薯浮起来了，学生实验时间很短，后来我发现是因为我发给每个小组的勺子有点大，每次加盐的量也是比较大，后来我把水换成了200毫升，试上下来，还是觉得这个水量比较合适，学生的实验时间也比较充足。
实验操作精确，好习惯需耳濡目染。在方法指导上，在演示实验的操作上，尤其是在细节方面，平时常常被我们所忽视的细节却往往蕴含着科学的思想和方法。比如，用滴管取液体时，我给每个小组准备了两支滴管，是为了让学生懂得科学实验要谨慎、要精确，一支滴管只能取一种液体，否则会将检验的液体混淆在一起，没法进行检验。同时还要在实验操作时提醒学生注意安全，这也是进行科学实验的必备要素。在调制使马铃薯浮起来的液体这一环节，要让学生在操作前就解决一些注意问题，比如：为了保证每次的食盐量是相同的，要用尺子刮平，每放一勺食盐都要充分搅拌，直到食盐完全溶解之后再放第二勺……这些稍不注意就会影响整个实验的数据，造成实验的不科学性，其实这些看似平常的细节，实际正潜移默化地影响着学生的科学思想，科学就是要较真，来不得半点水分。教师的操作要规范，符合科学的标准，在演示实验中用自己的言行为学生做科学树立榜样，细致地实验指导也将会培养学生严谨求实，实事求是的科学态度。
课堂因细节而精彩。教案是预设的，课堂是生成的，只有生成的课堂才会精彩而动人。关注细节可能帮助我们发现和解决一些隐藏在现象背后的问题，关注细节，使我们的科学教学实践更精致，更严谨。对于不同的班级，课堂生成也不同，这就需要教师具有专业的素质，应对不同的生成问题，我们应该鼓励他们去探究，而不是一味地否定和打击。在试上的时候有一个小组在汇报调制的盐水时，这样说：“我们组加第一勺食盐时，马铃薯是沉的，加第三勺时，马铃薯悬浮了，加第四勺时，马铃薯浮起来了。”因此她就认为使马铃薯浮起来要加四勺食盐。这位同学使用了“悬浮”来描述出马铃薯在水中的状态，虽然她不懂悬浮也是属于浮的情况，但她准确地描述出了三勺食盐使马铃薯沉浮的情况，因此教师要在学生的灵动之后，加以鼓励，并作出解释,告诉学生悬浮也是浮的一种情况，因此这个实验的结论是：“使马铃薯浮起来需要三勺食盐”。其实出现这样的情况很多，如果课堂的生成不被老师重视，不被好好利用，往往会限制学生思维的发展，阻碍他们知识的成长。
马铃薯产品生产技术方案篇二
一天，老师叫班里每个同学各带两个大袋子到学校，他还叫大家去杂货店里买一些马铃薯。大家都以为老师发神经病了，或者以为他对马铃薯有特殊的喜好。
第二天上课时，他叫大家给自己不愿意原谅的人一个马铃薯，将这人犯错的日期和名字都写在上面，再把马铃薯丢到带子里--这是我们这一周的作业。
第一天还觉得很好玩，快放学时，我的带子里已经有了9个马铃薯--珍珍说我新理的头发很丑，巴比打了我的头，小吉虽然知道我必须提高平均分数，却不让我抄他的作业。每件事都让我欣然的丢个马铃薯到袋子里，还发誓绝不原谅这些对不起我的人。下课时，老师说，在这一周里，无论到哪你们都得带着这个袋子。
我们带着袋子来上学，回家，甚至和朋友外出也不例外。一周后，那袋马铃薯就变成了很沉重的负荷，我已经装了40个马铃薯在里面了，真把我压垮了，我已经等不及这项作业结束了。
人无完人，金无足赤。任何人都会犯错误，关键是要有一颗包容的心。对于别人的错误，有很多时候都应该懂得放下。
马铃薯产品生产技术方案篇三
电话：_______________________
传真：_______________________
移动电话：___________________
email：______________________
开户银行：___________________
收款人：_____________________
账号：_______________________
卖方：_______________________
移动电话：___________________
开户银行：___________________
账号：_______________________
买卖双方同意买卖马铃薯脱毒种薯，并按下列条件成交：
1．品种
________________________________
2．种薯级别
(按国家分级标准)________________，品种纯度________%以上，净度________%以上。
3．规格
单薯重：________________克、________________克，并烂、冻薯率小于________%。
4．包装
_________公斤/麻包袋，或_________公斤/麻包袋，包装袋印刷产品名称，执行标准，注册商标和生产单位名称地址。每袋附合格证标签一张。
5．数量
_________吨(根据实际装车量，约溢装_________吨)。
6．交货地点_________
7．价格
(货价、保价费、长短途运费、包装费)_________元/吨。
8．费用负担
由卖方办理运输事项，各项手续费用由卖方负担，在产地的装车费及短途运费由卖方负担，铁路运费由卖方承担。运抵惠州火车站后，所发生的费用由买方承担。
9．货款支付
合同签订后7天内，买方向卖方预付货款_________万元。
10．支付方式
预付货款通过电汇至卖方银行账户，剩余货款在交货地点货物交割时现金结算清。(分三批汇入甲方账户)
11．检验和异议
货物到达交货地点后三天内由买方根据合同规定和装运单对商品质量和数量检验。如发现与合同规定和装运单不符，除承运方责任外，可凭检验结果向卖方提出异议。
凡因执行合同发生的异议，应由双方通过友好协商方式解决。如果协商不成，则将争议提交仲裁机构仲裁。
12．不可抗力
如有人力不可抗拒的事故、原因，使卖方不能交货，卖方不负责任。但卖方必须以电话和传真立即通知买方。
13．本合同一式两份，具有同等效力。双方签字后正式生效，双方各执壹份。
卖方：_________(公章)
代表：_________(签字)
________年_____月____日
买方：_________(公章)
代表：_________(签字)
________年_____月____日
马铃薯产品生产技术方案篇四
今天的天气虽然*沉沉的，但是我依然很开心，因为我要跟外婆去地里种马铃薯。
一路上，我和外婆走着红石子路，两边是两条窄窄的水渠，里面的水清澈见底。水渠旁边是绿油油的禾苗，一阵微风拂过，禾苗好像在向我们弯腰鞠躬，欢迎我们的到来。
不一会儿，我们就到了种马铃薯的地里。外婆说先要给土施肥，她拿出一小袋肥料，把一颗颗细小的粉红*的肥料撒在了土上。
接着是松土，该我出力了。我拿起锄头用力地向上扬起，然后快速落下，再用力地向上一钩，一块黑土就随之而出。刚翻了四五下，一条黑黑胖胖的泥条朝着我急速扭动过来，吓得我扔了锄头落荒而逃。在外婆的笑声中，我壮着胆子过去仔细一瞧，哟，原来是条肥肥胖胖的蚯蚓！再次拿起锄头，松了不到一半，我就累得腰*背痛了。唉，这也太吃力了，难怪古人会写下“谁知盘中餐，粒粒皆*苦”的诗句。
根白胡子。噢，我明白了，这些胡子就是马铃薯的芽呀！我帮外婆
马铃薯产品生产技术方案篇五
大鸟回答说：难道你忘了吗？这儿本来是枝叶茂密的森林，你经常来这儿玩。小土豆想起曾经它和蚂蚁在这里做游戏、和小蝴蝶打招呼的日子。
前几天来了许多人把树都砍光了，我们只好逃走了。小土豆却开心地说：那你让云朵姐姐下些雨，我就在这儿生根发芽，几年后，这里不是又变成森林了吗？大鸟说：可发芽了，你就再也不能自由自在地滚来滚去了。小土豆激动地说：没事儿，请您让云朵姐姐下些雨吧！不一会儿，天上便下起了瓢泼大雨。小土豆开始发芽了，并慢慢长大。
十几年后，原来的沙漠又变回了茂密的森林，一眼望去生机勃勃，一片绿色的海洋。但是滚来滚去的小土豆呢？再也没有人见过它。
马铃薯产品生产技术方案篇六
从前，在一片菜园里，住着一个小土豆，它圆圆的、小小的，可爱极了，可是它却一点儿也不开心。
小土豆在泥土中长大，可它却很讨厌泥土。它觉得泥土弄脏了它的身体，很恶心。终于有一天，小土豆毅然决定离家出走。
小土豆滚呀滚，滚到了池塘里。它在池塘里自由自在地游来游去，感到很快活。可是好景不长，一个出来写生的画家看见了它，随手把它从池塘里捡出来了。小土豆还没玩几分钟，就被捡出来了，心里当然是一百个不愿意，可它心中更多是忐忑不安和恐惧。没想到，画家只是照着它的样子，在纸上画了一个小土豆，就把它放在地上，自顾自地继续作画了。
小土豆松了口气，继续滚啊滚，这次，它滚到了足球场。正巧，有几个小朋友来这里踢足球，可他们忘带足球了。一个小朋友看到了小土豆，眼睛一亮，提议道：“我们这次别踢足球了，我们踢土豆吧！”其他人也一致同意。于是，他们踢起了小土豆，小土豆被踢得晕乎乎的，难受极了，趁他们休息的时候，悄悄滚出了足球场。
小土豆又滚啊滚，不知不觉又滚到了池塘边，滚进了泥土里，它感觉累了，就睡起了觉。醒来之后，它发现自己长出了芽，才幡然醒悟：泥土才是自己最好的归宿。
从此，小土豆不再忧愁，快乐地生活了下去。
马铃薯产品生产技术方案篇七
作为一名长期在农业战线工作的农技人员，2012年我负责xx县雄壁镇上鸭子塘村小组101户科技示范户马铃薯产业指导工作，一年来，在xx县农业局项目领导小组和马铃薯的支持下，各位同事的帮助下，对照科技示范户指导员的工作要求，以及科技示范户技术指导指导实施方案，通过自己的积极努力，较好地完成了各项工作任务，现简要总结如下：
一、认真学习，积极参加指导与技术培训班学习，提高自身科技素质和技术指导水平。
技术指导员水平的高低直接影响着对示范户的指导效果。马铃薯是雄壁镇的主产粮食作物，在农民的收入中占有较大比例，产量的提高关系到经济效益的提高。为了更好地服务于示范户，我系统地学习了农技推广的相关理论知识、马铃薯高垄双行栽培技术；马铃薯病虫害的综合防治，特别是马铃薯晚疫病的防治；马铃薯抗旱栽培技术等，提高利率水平和服务能力。
二、开展多种形式的技术培训
采取集中培训于分散指导相结合的方式，做好马铃薯示范户的培训指导工作。一是利用街天示范户赶街的时间集中到农业中心培训；二是入户面对面进行技术讲解，让示范户直观了解相关农技知识；三是到地里现场指导；四是利用现代通讯工具，开展电话咨询，为示范户提供及时便捷、高效的服务。
三、认真制定指导员年度工作计划和分户指导方案。
通过走访示范户，结合本地实际，制定年度工作计划
马铃薯产品生产技术方案篇八
今天，我看完了杨红樱阿姨写的催人泪下的《笑猫日记之会唱歌的猫》。觉得感触很大。
这个故事主要讲了笑猫的二女儿二丫梦想的故事。二丫一直有一个梦想，那就是可以说人话。为什么它想说人话，是因为在翠湖公园的东西门分别有两位卖报纸的老头儿。东门那位老头是个能说会道的人。卖报纸时就能大声吆喝：“晚报――商报――西南都市报――”，可西门那位老头是位聋哑老人。卖报纸吆喝不起来，就没人买。二丫看了很心酸，就想学人话帮那位老爷爷吆喝。但是，猫说人话，是不是有点太不可思议了呢？但一切皆有可能，只要努力用心做，没有什么做不好。二丫就去到贵妇犬小白住的那所别墅里拜著名的不仅能模仿人话，声音还美妙至极的鸟――鹩哥为师，想让它来教自己说人话。鹩哥十分惊讶，猫怎么能说人话呢？但是二丫坚持着要学，笑猫告诉鹩哥，我们家二丫不怕苦的。于是二丫跟着鹩哥没日没夜地练习，练到嗓子失声被送到宠物医院它都没有放弃过。终于它可以喊出一句字正腔圆的人话了“晚报――商报――西南都市报――”。他天天站在西门的树上，帮助老爷爷吆喝着卖报纸。人们都非常惊讶，猫竟然会说人话。但老爷爷开心了，以前卖不掉的报纸今天在二丫的吆喝下，不一会儿就卖完了。二丫自己也非常的开心，曾经练声时的痛苦全抛到九霄云外去了。从中，我得到了一个道理――做一件事情，只要你用心做，坚持做，不放弃，不害怕挫折与困难，你就一定可以成功！而且帮助别人你自己也会感到快乐。俗话说的好“赠人玫瑰。手留余香。”
到了故事结尾，依依的妈妈终于醒了过来。那株香水百合也奇迹般地在初春时就绽放了。看到这里，我情不自禁的笑了起来，为他们母女俩感到开心和幸福。只要有亲情和坚持的力量，任何困难都会不攻自破。二丫，你真是好样的！看到这里，我为二丫鼓起了掌。
是啊，只要一件事坚持去做，努力去做，不放弃不抛弃，不惧怕困难的拦路虎。你就有机会成功。梦想，不是去一味地做白日梦，去整天想入非非。梦想是需要通过自己实际行动来完成的。一切梦想不去做，只去想。再完美的梦想都是泡沫。
1.笑猫日记之会唱歌的猫读后感
2.老舍散文猫读后感三篇