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司法局长在培训班上的讲话(精选13篇)

时间:2023-12-22 14:01:29 作者:雅蕊

撰写一篇好的演讲稿需要细心的准备和深入的思考,只有在充分准备的基础上才能展现出自己的真实水平和能力。以下演讲稿范文的选取是根据演讲内容的独特性和触动听众的力度,相信能够给大家带来一些思考和启发。

县长在校长培训班上的讲话

同志们:

刚才召开了全市市镇党校教学体制改革工作动员大会,使大家认识到市镇党校教学体制改革的重要性、必要性和紧迫性,现在紧接着又举行全市基层党校校长培训班,主要目的是帮助大家进一步学习领会市镇党校教学体制改革的重要意义,增强做好这项工作的政治责任感和历史使命感,按照自治区党委部署要求,正确履行职责,尽快进入角色,把这项工作抓紧抓实抓好。下面,我就如何做好党校校长讲几点意见:

一、明确党校教育规律,进一步增强做好党校工作的使命感和责任感。

(一)党校工作是党的工作的重要组成部分,党校教育在党的建设和党的事业中占有重要的地位。党校首先姓“党”。胡锦涛同志和曾庆红同志关于党校工作的重要指示都把党校姓“党”作为根本原则。党校姓“党”就是要坚持党校办学的政治方向,坚持党校办学的党性原则,把党校事业作为整个党的事业的重要组成部分,把党校工作放到全党全国工作的大局和党的建设的全局中去认识、去把握、去部署,紧紧围绕党的中心任务和干部队伍建设的需要,紧紧联系改革开放和现代化建设的新形势新任务,充分发挥“三个阵地、一个熔炉”的作用。今天,坚持党校姓“党”的原则,就要站在加强党的执政能力建设和先进性建设的高度,把加强党的执政能力建设和先进性建设贯彻到党校教学科研工作中去,努力提高领导干部的执政素质和执政能力。我市历来十分重视党校工作,在各个不同时期,都把党校工作作为党的工作的重要组成部分,使党校在为党培养领导干部、推进党的事业中,发挥了十分重要的作用。特别是*年中共中央颁布《关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》以来,我市党校工作得到了进一步加强,真正成为了各级党政领导干部培训的主渠道,为全市培养了大批干部,对提高全市干部队伍的整体素质做出了较大的贡献。

(二)党校教育事业,是整个有中国特色社会主义教育事业的重要组成部分。党校是党的重要工作部门,同时又是培养领导干部的学校,从这个意义上说,党校姓“党”名“校”。在这里,我想特别提到的是,除市委党校外,我市的各级党校虽然都不是党的专门工作部门,但仍然姓“党”,仍然是“学校”。因此,在坚持党校姓“党”的原则下,还要认识党校作为“学校”的规律和特点,要遵循学校的教学规律、科研规律、办学规律来办事。当然,党校不是一般的学校,而是党校,是培养党的干部的学校,是党的思想理论阵地,是领导干部进行党性锻炼的熔炉。中共中央在《决定》中指出,党校是培训我党各级各类干部的主渠道,充分发挥着学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论的重要阵地和领导干部增强党性锻炼的熔炉作用。同时指出,“科教兴国”的“教”,包括党校教育,党校教育事业作为以全国党政领导干部为主要对象的继续教育事业,是整个有中国特色社会主义事业的重要组成部分。因此,各级党委必须把党校建设作为党建工作的重要内容来抓,必须把党校工作作为“科教兴国”的战略任务来抓。

(三)党校在开展大规模干部教育培训中肩负着重大责任。开展大规模干部教育培训,是全国组织工作会议根据党的十六大精神,对建设高素质干部队伍提出的一项重大举措。党校作为干部培训的主渠道,肩负着艰巨的任务。要通过党校教育,切实加强各级干部的理论武装,切实提高执政能力和水平,巩固我们党的执政地位。从这个意义上讲,党校肩负着重大的政治责任。

(四)建设社会主义新农村为党校事业的发展迎来了新的机遇。建设社会主义新农村,既要培养大批为建设社会主义新农村服务的干部队伍,又需要大批有文化、懂技术、善管理的新型农民,更需要培养造就一支党性强、作风好、带头致富和带领群众共同致富能力强的农村党员人才队伍。可以说,建设社会主义新农村为党校事业的发展也迎来了新的机遇。市镇两级党校要抓住这一难得的机遇,切实增强责任感、紧迫感和使命感,进一步增强做好党校工作的决心和信心。在“大规模培训干部,大幅度提高干部素质”的同时,党校要从实际出发,改革教学体制,实行两个“延伸”,即实行培训对象由党员干部向普通党员、农村党员和各类人才延伸;教学内容由政治理论向提高能力、素质和各种实用技术延伸,培养造就一大批优秀基层党员和干部,增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,为建设社会主义新农村提供组织保证和人才支撑,从而实现党建工作、人才工作和农村经济工作的良性互动。

二、努力提高自身素质,进一步树立做好党校校长工作的自信心。

“一个好校长就是一所好学校”。党校校长的素质高低关系到党校教育事业的兴衰成败。除市委党校外,我市其它党校,包括镇、村党校和非公企业党校等,实际上长期处于一种管理上比较放松的状态,教育教学质量如何,与校长的素质的高低密切相关。那么,在新的历史时期,党校校长要具备什么样的素质呢?我认为应具备以下几方面:一要敬业、二要明白、三要务实、四要正已。

(一)不辱使命,追求卓越,做一个有敬业精神的校长。

校长不仅仅是一个职务,更是一种职业。不管是专职的的党校校长,还是担任着其它领导职务、兼职的党校校长,都肩负神圣的社会责任,一定要牢记自己的职责,“真干事,干实事”,把校长这一职业,作为实现自己的人生价值和目标的难得机遇,要追求卓越,干就要干好,无愧于自己的人生。

(二)立足现实,勇于探索,做一个思路清晰的校长。

作为校长,一要对党校的基本情况、发展目标、近期工作、教师和学生的思想动向了如指掌;二要对国家的方针政策、教育法规、教育系统内的信息有所了解;三要对党校的办学理念、办学目标、办学方向、教改措施等做到心中有数。只有这样,才能对党校有一个总体的把握,扬长避短,正确制订党校发展规划,使学校有特色,教师有个性,学生有特长。

(三)清简务本,行必责实,做一个真抓实干的务实校长。

在教育实践中我们发现,有时候我们的办学理念并不落后,但是我们的工作效果却远不如别人。为什么会出现这种情况?我想,这与我们的工作抓得不实、不细、不长久有关,很值得我们反思。管理的理念不管有多么新,都要落实到具体的“做”上。因此,我们既要克服眼高手低的毛病,又要克服那种只注重“花架子”,“一阵风”,“赶时髦”的做法,俯下身子,踏踏实实,真抓实干,从点滴抓起,从小事做起。要不断的反思,不断的实践,在反思中实践,在实践中反思,逐步形成我们自己的东西。

(四)用心修练,以身示范,做一个有人格魅力的令人信服的校长。

教育管理说到底是人的管理,作为校长,既要管理好别人,又要管理好自己。因此,凡要求教师做到的,自己必须先做到;凡是禁止老师做的,自己首先不做,只有这样以身示范,以实实在在的行动为老师树立榜样,才会有人格魅力,才能令人信服,才能激发广大教师的工作热情,才能有效地领导管理好学校,才能在学校内营造一个和谐的教学环境。

三、坚持大胆探索,勇于开拓创新,确保市镇党校教学体制改革取得实效。

创新是推动工作上水平的重要保证。这次市镇党校教学体制改革,时间短,任务重,工作中会遇到不少新情况、新问题。要确保市镇党校教学体制改革取得实效,就必须坚持继承与创新相结合,既要注意借鉴过去的好经验,又要善于结合实际创造性地开展工作。要尊重基层的首创精神,在不违背上级党委确定的总体原则的前提下,鼓励基层大胆探索,大胆创新。要结合《广西壮族自治区县乡党校教学体制改革试点方案》的要求,从我市实际出发,积极探索,创造性地运用行之有效的活动方式和载体,丰富活动内容。要紧密联系我市实际,力争在市镇党校教学体制改革中形成北流“亮点”,不断把市镇党校教学体制改革引向深入,形成长效管理机制。

(一)深化教学改革,创新培训方法,不断提高教育培训质量。教学工作是党校的中心工作,教育培训的质量,是党校教学的生命线,是党校干部培训事业发展的生命线。因此,加强党校和干部教育培训工作,不仅要着眼于完成任务,更要深化改革,不断创新培训方法,致力于提高工作质量和水平。一是在教学方式上,求新求活,大胆改革。主体班次除采取课堂辅导教学之外,加大个人自学、小组研讨、市情调研、撰写论文、考核方式创新的力度。要鼓励学员围绕我市改革开放和社会主义现代化建设的实际进行调研和思考、探索,写出一些有分量的市情调研报告,为市委、市政府的决策提供有价值的参考;要积极探索,进行电化教学、情景教学的尝试;要不断完善考核考试制度,变过去单纯的理论测试为面试考核和理论测试相结合,突出综合素质和能力方面的培养;要通过创办学习简报、制作网页等方式,加强新老学员之间的学习交流。二是在教学内容上,精心设计,合理安排。在坚持中央确定的“一个中心、四个方面”教学布局的基础上,认真研究、精心安排教学课程,坚持把党的最新理论引进课堂,突出“*”重要思想、加强党的执政能力和先进性建设在主体班的中心地位,使之进课堂、进头脑,充分发挥党校干部教育培训主渠道、主阵地的作用。讲课内容要贴近理论前沿、贴近社会实践、贴近学员需求,使党校真正成为领导干部理论学习的阵地和党性锻炼的熔炉。要注重党性教育,丰富教学内容,增强干部培训工作的针对性、实效性。在外来培训班次的课程设置和教学方式上,要结合北流实际,突出重点,并尽可能安排学员多到相关部门、乡镇和民营企业考察、交流。三是在教学管理上,要加大改革力度,规范管理。要在广大教职员工积极参与、集体讨论的基础上,完善内部规章制度,实行规范管理。要加强教学常规工作管理,重点加强对备课、面授、自学、论文指导、论文答辩等教学环节的管理。要不断创新办学理念,树立现代培训理念,把现代培训理念贯穿到教学管理的整个过程,初步实现教师的课堂教学从知识的讲授型向研究型转变、教学组织由“单向型”向“双向型”转变、教学方法由“单一型”向“多样化”转变。四是在师资安排上,坚持本校教师、外聘教师、党政部门领导三结合,建立一支专职教师为主、外请教师为辅的师资队伍。

(二)加大力度,建设开放灵活、奋发有为的党校队伍。党校队伍建设是党校工作发展的关键。要把队伍建设作为一件大事、要事来抓,着重抓好以下三点:1、加强思想政治工作力度。坚持周一学习会制度,采取自学、讨论、辅导、撰写心得体会等形式,确保学习的深入、有效;以深入开展“*”重要思想学习教育活动、保持共产党员先进性教育活动和“八桂先锋行”活动等为契机,努力改进工作作风,使教职员工的思想得到新的解放,牢固树立开拓创新、求实奋进的意识,切实增强用改革的精神加快党校事业发展的责任感;贯彻党校姓“党”的要求,从严治校,使教职员工在政治上、工作上从严要求自己,形成良好的精神风貌;积极组织党员参加组织生活,开展丰富多彩的支部活动。2、创新人才引进机制,树立“不求所有,但求所用”的大党校、大队伍理念,聘请一些具有较深理论功底和丰富实践经验的党政领导干部、企业领导以及全国各地党校、高等院校著名专家、教授到党校讲课。3、加强制度建设力度。以切实可行的制度约束教职员工的行为,规范各项工作。根据各个时期的不同情况,制定科学规范的制度,并进行定期检查,抓好落实,使党校教学工作逐步走上规范化、制度化的正常轨道,促进党校教育事业的发展。

(三)迎接新挑战,树立新理念,更好地发挥主阵地、主渠道作用。当前,党校教育培训事业既面临着如何用党的最新理论成果武装干部头脑的新挑战,又面临着“培训需求差别化、培训方式多样化、培训机构多元化、培训手段现代化”的新变化。在这种情况下,党校如何发挥主阵地、主渠道作用,如何整合和优化自身教育资源,能够在有序的竞争中保持和发挥优势,有许多问题需要认真研究解决,并采取积极的应对措施。我们一定要充分认识和重视这些挑战和变化对办学提出的新要求,树立和坚持“综合性、研究型、开放式、现代化”的办学新理念,坚持从实际出发,创造性地贯彻“实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民”的办学新要求,不断深化教学、科研和管理等各项改革,提高教学质量和办学水平,提高干部教育培训的现代化程度,努力使主阵地、主渠道作用得到更好的发挥。

各位校长、同志们,搞好这次市镇党校教学体制改革,进一步发挥党校在基层党员干部队伍教育培训的主阵地作用,构建新型的党校教育培训体系,搭建党员发挥先锋模范作用的新平台,夯实党在农村基层的执政基础,各位党校校长肩负着重要的责任。我们一定要在上级党委的正确领导下,抓住市镇党校教学体制改革的机遇,以求实的精神和创新的勇气,立足本职岗位,立志建功立业,为建设富裕文明和谐新的北流作出自己应有的贡献。

县长在新任村“两委”成员培训班上讲话

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

同志们:

今天,县委组织专门培训队伍到乡镇开展大规模“上门培训”活动,这是我县历史上的第一次,县委对此高度重视。自村“两委”换届选举以来,在县、乡、村的共同努力下,截至目前换届工作已基本结束。在座各位,都是经过本村的党员、群众按照严格的选举程序,一票一票选上来的。能进入村“两委”班子,说明大家有威信、有素质、有水平,借此机会,我代表县委对各位表示热烈的祝贺!当村干部,既是荣耀,更是责任和担当。为帮助大家尽快进入新角色,适应新岗位,县委决定举办本次集中培训,这次培训既是对深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的一次集中辅导,也是对广大农村党员干部牢记总书记重托,奋发实干,担当有为,在乡村振兴中走在前列的一次思想动员。大家平时事情多、工作忙,抽出三天的时间集中学习,极为不易,请大家务必珍惜,沉下心来,力求在规律性层面梳理出一些东西。在此,对大家提几点希望和要求。

有的村干部“四个意识”不强,政治信仰不坚定,妄议国家政策,淡忘理想、丧失信仰;

有的干部本领不足、本领恐慌、业务知识匮乏。这次培训,我们特意安排纪检委和农业农村局的同志为大家讲授党纪作风建设、预防违法违纪、推进村务公开、落实财务管理、规范记账流程等内容,希望大家认真听认真记,克服本领恐慌,提高为民办事能力,认真落实全面从严治党要求,严格自律,慎始如初,始终成为一面面永不褪色、高高飘扬的旗帜。

(二)干部培训,是培养农村带头人,实施乡村振兴战略的迫切需要。当前,我县致力于构建“x”空间发展格局,着力推进x创新发展、持续升级、跨越赶超。可以说,我们正面临着千载难逢的历史机遇和发展环境,机会易失不易得,如果我们抓不住,就会与发展失之交臂。党的十九大提出实施乡村振兴战略,建设社会主义新农村,需要一批懂农业、爱农村、爱农民的三农工作队伍。在座各位,长期生活、工作在农村,可以说都是解决农村问题的行家里手。通过此次培训,希望大家百尺竿头更进一步,不断顺应时代发展大势,开阔视野和胸怀,高点站位,高标定位,在打造乡村振兴的齐鲁样板中争当先锋、争作表率、争创一流。

有的发展无思路、少办法,连任几届,江山依旧、面貌不改;

个别党员还存在选边站队和老好人思想,不能发挥先锋模范作用;

有的村宗族恶势力、村痞村霸当道。我们要通过学习培训,不断提高政治素质、增强发展能力、领导能力和依法办事的能力,学习做好农村工作的新思路、新办法。

二、明确方向、找准短板,要带着问题参加培训,不断增强自身三个本领。

(一)增强落实政策、开展工作的本领。新一届村干部尤其是新一届村党支部书记一定要认真学习党的路线方针政策,准确把握各项政策的精神内涵。认真贯彻执行党在农村的一系列支农惠农措施,善于用政策推动工作,解决问题。在自身学懂弄通的基础上,加强宣传引导,力争让党的声音传播到村庄的每一个角落,传播到每一位群众的耳中。每一项政策的初衷都是从群众的切身利益出发的,只要我们宣传好,讲解清楚,就不怕群众不支持不配合,只要老百姓了解了、认可了,工作也就好开展了,无论是搞乡村振兴还是巩固脱贫成果,只有群众积极参与才能取得事半功倍的效果。希望各位在学习过程中,大胆开拓思路,认认真真思考下一步村里应该如何发展,群众还有什么诉求。决不能当一天和尚撞一天钟,脚踩西瓜皮、划到哪里算哪里。

(二)增强领富致富、服务群众的本领。“火车跑的快,全靠车头带”,大家要充分认识到自己肩上的责任,切实增强发展意识,不但自己致富,更要引导、带领群众共同致富。近年来,我们全力推进农村党支部领办创办土地股份合作社工作,发展边角经济、乡村旅游。实践证明,发展村集体经济既是维护农村稳定的基础保障,更是提高村干部威望的有效途径。没钱不好办事的道理在乡村治理中同样适用,相信大家也有切身体会,哪个村集体有钱,哪个村的干部就有底气,说话就有分量,工作就好推动。一个地方、一个村,抓发展没有思路,就如同“大海捞针,无从下手”。大家要从本村发展基础、资源禀赋和外部条件的实际出发,因地制宜谋划发展思路,切忌人云亦云搞大呼隆。

(三)增强维护稳定、促进和谐的本领。一要高度重视农村矛盾纠纷和不稳定因素的排查调处工作,主动协调各种利益关系,理顺群众情绪,把各类矛盾纠纷和不稳定因素消除在萌芽状态,做到“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”。二要严格落实各项制度,严格落实“三会一课”“四议两公开”等民主决策制度,健全村务党务财务公开等民主管理制度,提升村级运转规范化水平。三要积极推进移风易俗工作,研究制定和谐文明的村规民约,弘扬新风正气,促进村庄和谐,当好乡村和谐的引领人。

三、珍惜机会、严肃学风,要结合党史学习教育活动要求,确保培训有效果、有收获。

(一)专心致志,学用结合。这次培训,县委组织部从师资力量、培训方式、课程设置等各个方面进行了周密安排。培训内容也是结合全县农村经济社会发展实际,在认真研究、征求多方面意见的基础上确定的,具有很强的针对性、实用性和指导性。希望大家珍惜这次宝贵的学习机会,用心听讲,潜心研读,深入研讨,全身心投入到学习中去,真正做到学有所得、学有所悟、学以致用。

(二)团结互学,学思并重。大家来自不同的村,每个村的情况各异,每名干部工作思路各异。俗语说“独学而无友,则孤陋而寡闻”,希望大家利用这次培训机会,加强工作沟通,交流发展经验,共谋发展思路。在培训、自学、交流的基础上,结合各自工作实际和平时掌握的情况,深入思考在推进基层民主、改进干部作风方面可以采取的措施,在培育优良民风、移风易俗、美丽乡村建设方面还有哪些良方,在增强依法治理能力、引导群众合理合法表达诉求方面该怎样入手。

(三)严守纪律,从严管理。本次培训不仅是一次理论知识和工作方法的集中培训,也是一次严格的组织纪律强化训练。希望大家自觉服从组织安排,严格遵守培训纪律,认真听课记好笔记。严格执行请销假制度,培训期间原则上不准请假。镇上要安排专人全程跟班督查,做好管理工作,严格考勤,确保培训收到实效。

同志们,这次培训时间紧、任务重、内容多。希望大家集中精力,专心学习,以良好的学风和作风确保圆满完成培训任务,真正使自己在思想上有新提高,本领上有新增长,作风上有新进步,工作上有新突破,当好村级组织的掌舵人,富民强村的带头人,乡村和谐的引领人,廉洁自律的干净人!

最后,预祝本次培训班取得圆满成功!祝大家工作顺利、身体健康、阖家幸福!

谢谢大家!

局长在市直中小学校长培训班上的讲话稿

各位校长,同志们:

今天是培训班的最后一天。9月份就要开学,学校事情很多,小学还正在忙着招生,套话我也不多说了,下面,我就举办这期市直中小学校长培训班的背景和原因、学校存在问题及一些想法讲一下:

(一)近几年来,全市教育系统广大干部职工以创建“教育强市”为目标,积极落实“科教兴濮”战略,坚持教育创新,深化教育改革,大力实施素质教育,教育教学质量逐年提高,促进了教育事业快速健康发展。我市教育已进入历史上发展最快、形势最好的时期之一。同时,教育也受到了人民群众很大关注,大家都在盯着教育。一方面,人民群众盼望教育尽快达到现代化水平,另一方面,教育基础设施和教师队伍水平还不能适应教育现代化的要求,我们的教育观念、培养模式乃至于管理体制、运行机制也都存在着许多问题,教育的发展与经济社会的发展相此文来源于文秘家园比落后了。还有一些同志在思想上、行为上跟不上教育发展的要求,个别人受不良风气影响违法乱纪。据《大河报》报道,教育乱收费已列在我省六大行业不正之风之首。另外,大家都知道,今年发生的“********高招舞弊案”,充分暴露出我们在师风、校风、学风方面还存在着不少问题。“******高招舞弊案”的发生,损害了我市的教育形象,降低了教育在人民群众中的威信,使一部分教育工作者心理上也产生了消极思想。举办这期培训班,就是要在开学前统一思想、充电鼓劲的,开学后市教育局要开展进一步加强教育系统行风建设的活动,希望在座的各位学校领导从高招舞弊案中吸取经验教训,抬起头往前看,脚踏实地抓工作,重塑形象,重振雄风,为创建教育强市打一场濮阳教育翻身仗贡献我们的力量。

(二)3月底—4月中旬,人事科对市直19所直属学校领导班子进行了考察。根据考察情况,可以说,“感觉不错”,但不是“形势一片大好”。对成绩,局党组要对在座诸位的辛苦努力表示感谢!但是,还要提醒各位,问题不是没有,还有很多,有一些问题,如果听之任之不解决,日积月累,将会造成不可收拾的严重局面。

(三)教育要发展关键看学校,学校要发展关键看校长,校长的素质直接关系到学校的办学质量与效益。校长要适应新的发展要求,必须善于学习,必须具有广博的文化知识,较深的专业知识,有独特的办学理念。而我们的校长正是缺乏这些必要的专业理论知识,尤其缺乏适应社会发展需要,与时俱进的管理能力。我们的部分中小学校长面对改革,茫然失措,搞形式,走过场,靠加班加点,靠题海战术来解决所谓的“教育质量”问题,靠几名尖子生展示办学水平的学校是有的。有相此文来源于文秘家园当一部分校长整体素质还不适应教育发展的需要;即使有一些优秀校长,数量也少,但在学校管理方面也没有形成自己特色的办学理念和优良的校风与校规。究其原因,主要是校长的教育理论功底较薄弱,教育思想不够活跃。缺乏理论功底,立足点不高,看问题眼光狭窄,想问题缺乏深度,解决问题因循守旧,缺乏创见;学别人的经验也容易照抄照搬,不能博采众长,为己所用。有些校长虽有较长期的工作经历,也积累了一些经验,但由于缺乏理论素养,无法把这些经验上升到理论上加以认识,因此就难以步入新的境界,走上新的台阶。如果校长队伍不解决这些问题,就谈不上能有效地实施新课程,更谈不上办特色学校,出一流质量。

基于以上背景和原因,局党组研究决定举办这期培训班,请专家讲课,帮助大家理清工作思路,提高管理水平和个人素质,把市直学校办成濮阳教育的窗口、创建“教育强市”的排头兵。

今年对市直学校领导班子的考察不同以往,主要是找问题,经过考察、总结、分析,对市直学校班子现状进行了整体评价,并对存在问题进行了分析、条理,下面,我重点就存在问题给大家讲一下,也就是集体谈话,有些问题有则改之,无则加勉。

(一)领导班子整体评价

从考察情况看,整个学校领导班子办学思想明确,团结协作,干事创业,一心一意谋发展、争先进。班子成员大部分素质较高、责任心较强,能够协调配合,各司其职、各负其责,全心全意干工作。学校能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策,坚持改革创新,全面推进素质教育,在教育教学、学校管理、学校建设、学生管理等各项工作中取得了显著成效。

(二)学校存在的问题

1、领导班子建设方面:(1)忙于繁琐的具体事务,放松了政治理论和业务知识的学习,在思想建设工作和对教学的评估、指导上力不从心,正所谓“当了官,丢了业务”。(2)一些同志存在本位主义思想,对份外的工作关注不够;工作积极性不高、创造性不强,有时还表现出船到码头车到站的消极思想。(3)个别学校领导有令不行、有禁不止。(4)有些学校班子成员勾心斗角,搞内耗,拆台不补台。(5)有些学校领导老好人思想严重,遇到矛盾绕着走。(6)有个别学校领导见荣誉就上,缺乏公开、公正、公平气氛,民主作风不够。(7)个别学校有铺张浪费、花钱大手大脚、无视财政纪律现象。(8)部分校长在领导艺术上还需要加强,谈话方式、处理事情技巧等方面需要改进。(9)学校班子总结工作成绩多,查找不足、反思教训不够。

2、学校管理方面:(1)对教育行政部门的政策、禁令,个别学校存在阳奉阴违的现象,突出表现在“乱招生、乱收费、乱办班”三乱现象和双休日、节假日补课现象仍有存在。(2)学校出台的各项制度不多切合实际、不够科学,特别是不够人性化,以至制定制度多,贯彻落实少。(3)民主管理、依法治校方面仍有欠缺,学校的重大决策虽都经教代会通过,但在执行过程中,监督不到位。

3、教育教学方面:(1)受传统教育观念制约,学校没有从应试教育管理中跳出来,对教育教学仍用传统评价方式。有的学校仍在搞时间战、疲劳战,题海战术,搞得教师、学生身心疲惫。(2)强调教学多,对教研特别是课题研究少;重视国家、省级课题研究,轻视校本课题研究。(3)重视现代化教学设施添置,忽视管理使用。

4、教师管理方面:(1)对教职工重视教学管理,忽视教师职业道德教育,致使部分教师师德不良、师风不正,拜金主义、享乐思想严重。有个别教师有“吃拿要”现象;为各种考试提供方便,败坏考风考纪,影响教师形象。(2)对教师安排工作任务多,关心教师身心健康少。(3)对教师业务水平要求高,提供进修培训机会少。(4)对教职工强制管理多,人文关怀少。

5、学生管理方面:(1)学生课业负担重,学习时间过长。(2)制定制度多,养成教育少。(3)个别学校仍有体罚和变相此文来源于文秘家园体罚学生现象。(4)个别学校仍有歧视差生、开家长会指责家长现象。

(一)校长要有大局意识。

讲大局,不是空泛的政治表态,而应该是实实在在的行动。有些同志,明明自己那个局部的工作没做好,出了问题,却不是着重从自身查原因、找教训,而是怨社会环境不好,怨上级支持帮助不够。这样的思想态度不仅做不好局部工作,还会拖全局的后腿。就像是休息日、节假日补课的问题,教育局党组严加禁止,几乎每次重要会议都要讲,但是,学校在实际执行中是不是都按要求做到了?我看不一定,我们的教师和学生的休息日、节假日是缩水的,不够数。还有前一段人事制度改革工作,有些学校确实有压力,但在压力面前没有迎难而上,而大都存在畏难情绪,有求稳怕乱等待观望思想。面对改革,大家都在观望,困难让别人上,硬骨头等着别人啃,自己等着吃现成的,原地踏步,推一推动一动,不推不动,这决不是好现象,我想只要大家集思广益想办法、出主意,任何困难都是能够解决的。还有一个非常突出的问题,就是县区骨干教师流失的问题。县区的事情为什么拿到市直校长培训班上讲,大家都很清楚,县区骨干教师绝大部分都是流到了我们这些市直学校,每年各县区骨干教师都是几十个几十个地流到市直学校,流失人数确实是触目惊心!今年人大会上人大代表已经提出了这个问题。市直学校有很多便利条件,一来可以靠自身的优势培养本校的年轻教师成为教学骨干,二来可靠优厚待遇,招到优秀的大学毕业生,几年时间就可以培养一批优秀的年轻教师。但是,我们的某些学校领导不发挥自己的优势培养自己的年轻教师,不引进大学毕业生,非要跑到县里去挖人家的墙脚,造成县区教育尤其是中学阶段教育每况愈下,步履维艰。搞教育不能急功近利,大家都要有点“甘做铺路石”的思想。人大的议案已经反映到教育局了,我们看了也有同感,在县区教师无序流动上是很有必要好好解决一下了!县区教育发展是全市教育发展的大头,县区教育上不去,全市教育发展就无从谈起,创建教育强市的目标就永远不可能实现。局党组已经下发了一个意见,严格限制市直学校不按程序乱招县区教师,开学后局里要检查。所以说,我们每个党员、干部都应该在局党组的领导下,严格按照党组决定要求,以富于创造性的工作精神,扎扎实实的工作作风,把各项工作落实好,保证经得起检验。这才是具有大局意识的重要表现,也是对大局最实际的维护和支持。作为党的教育工作者,在事关大局的问题上,必须有更高的标准和更严的要求,不能有丝毫的含糊。

(二)校长要处理好校长负责制与学校民主管理的关系。

我国现阶段的校长负责制,是一个以校长负责为核心内容的结构概念,它的四大构成要素是:上级宏观领导,校长全面负责,支部保证监督,教工民主管理。这四者不是简单的“四合一”,而是有机的结合。一方面校长有职有权,要真正对学校负起责任来;另一方面还要加强制度建设,加强民主管理。校务公开是民主管理的一项重要措施。

学校的校长负责制,决不同于封建时代的家长制。校长是以人民公仆、人民勤务员的身份负责领导全校工作的,必须根据人民的意志和利益办事。校长的权力也不是毫无限制的,绝对不能违背局党组和政府制定的方针、政策、计划和法规。校长必须倾听群众的意见和建议,接受学校党组织和教职工代表大会的双重监督。对学校重大问题的决策,必须提交教职工代表大会审议。全体师生员工,不仅是学校管理的对象,而且是学校的主人。他们对学校各项工作的管理,都有发言权、监督权。校长无权压制和取消他们这种应有的民主权利。校长的决策以及各项规章制度和计划的制订,都必须建立在这种充分民主的基础上。一经集中群众意见作出决定,就必须严格执行。当然,在执行过程中,师生又必须服从校长的统一指挥,必须维护校长的权威,不能各行其是、搞极端民主和无政府主义。在执行决定的过程中,校长自然要注意听取群众的意见,接受实践的检验,重视信息反馈,必要时还得修改或补充自己的决定。从本质上说,校长负责制也是一种民主集中制。

对于校长负责制,我们的校长有误解,一说校长负责制,认为学校的一切都归校长管,教育行政部门也不能领导。这种理解是不对的。作为校长,要对上级领导机关负责,要服从上级领导,不是一切由校长一人说了算。有极个别校长,把学校当成了自己的家,为所欲为,车自己坐,钱一支笔,什么副职,一切都得听校长的,这是绝对不对的。

(三)校长管理学校要尊重教育规律

校长管理学校要尊重教育规律。按规律办学,可以端正办学方向;按规律管理,可以增强学校管理的科学性和效益性,并减少工作的盲目性和随意性;按规律教书,可以使我们的教育教学健康发展;按规律育人,可以使培养的人才符合新世纪的要求。教育规律来自学校这一事物的内在特性、本质关系,来自学校各类活动的根本特点。

尊重教育规律更重在对教育规律的探索。苏霍姆林斯基精神是校长们学习的典范。在几十年的教育工作中,苏霍姆林斯基从来没有脱离教学实践。他提出了三个口号:到教师中去!到学生中去!到课堂中去!并身体力行,一直坚持既当校长又兼语文老师,既教书又当班主任,他曾试办六岁儿童预备班,接着又从一年级到十年级,连续担任这个班的班主任,坚持以不同的身分从各个不同角度出发,全面、细致地考察和研究教育现象,几十年如一日紧张而有秩序地工作着。他每天早晨四五点钟起床,然后离开住处来到自己窄小的校长办公室,从事研究和写作,一直到八点正,才离开办公室,到学校走廊上去迎接前来上学的孩子们。整个白天都用来做班主任工作,上课或听课,晚上则整理笔记,思考一天工作中遇到的问题,记录教学和教育工作中的实际情况。他亲手记录的教育、教学资料就有两千多本。他认为,每个儿童都有一个独特的、独一无二的世界,教育者应深入研究和充分了解这个世界。为此,在三十年间,他跟踪观察和研究了许多不同家庭的学生在童年、少年和青年期的各种表现。为了研究道德教育问题,他对三千七百名左右的学生做了观察记录。正如他在一篇文章中所写的那样:“三千七百页笔记记载了我的全部教师生活。每一页我都献给一个人——我的一个学生。”他始终亲自带着四五个“最难教育的学生”,对他们进行重点观察和教育。他每学期都要听每个教师十五节课,听每节课都认真地做好笔记。有时因公外出,原听课计划落了空,隔天一定补听、补记。他还有一个小本子,里面记录着全校各种各样的统计数字,无论上级需要什么样的数据,都能随时做出准备无误的答复。

苏霍姆林斯基一生的教育活动给了我们一个重要启示:理论联系实际的研究是尊重教育规律的最重要的保证。校长应当深入教育实际,同时进行一些理论研究,把自己的经验提高到理论的高度,用以指导实践。在苏霍姆林斯基一生的工作中所表现出来的那种尊重教育规律,研究教育规律,热爱儿童,细心研究儿童的精神,尤其值得我们在座校长们学习。他的这种精神及其科学研究成果,即先进的教育、教学理论,必将对我国的教育实践和教育研究产生深刻的影响。

(四)依法治校是教育健康发展的保证

学校要全面实施素质教育,首先校长要有“法”的头脑,做依法治校的能人,要切实落实好教育法律、法规,坚决执行好国家的课程计划,使学校教育在正确的、规范的轨道上运行。

执法需要有懂法的人来实现,要懂法首先要有强烈的学法的意识。意识决定着行为。只有有了法制的意识,才会自觉地学法,才能有守法、执法的行动。学校是精神建设的重要场所,是执行国家教育法律、法规及规章的主体。校长是学校的法人代表,是学校管理的最高负责人,负责领导学校的教育、教学和行政工作。在整个学校管理中要全面贯彻国家的教育法律、法规和上级行政管理部门的政策,校长就必须要有完备的法制意识,并且要求其他行政领导也要掌握相此文来源于文秘家园应的法律法规,以保证学校工作全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法规,自觉抵制各种违反教育方针、政策法规的行为。

有计划地在师生中开展法制教育工作,是学校教育工作的重要组成部分,也是校长管理学校的重要内容之一。教育肩负着为社会主义事业培养建设者和接班人的任务。学校现在培养的学生是21世纪的人才,是未来社会主义现代化建设的主体。校长一定要注意对师生进行社会主义民主与法制教育,使他们具有一定法律知识,有较强的法律观念。具有适应社会主义市场经济和现代社会生活需要的法律素质,是建设社会主义物质文明和精神文明的必要条件。

在教育活动中,影响学生的发展的基本因素是学校课程,学校的教育工作都是以课程为基础的,所以课程是实施素质教育的关键,执行课程计划是依法治校的核心。按照国家的课程计划开设学校课程是校长必须履行的职责。我认为执行课程计划关键在于做到“开足、上齐”“不占不让”八个字。事实上在具体的教育过程中,往往出现偏差,有的教师重主轻副,认为语数外课一定要上好,其他课程有无无关紧要;有的把劳动、科技、文体、班会等活动课干脆上成语数课,课程计划形同虚设。针对这种现象的发生,我们要组织教师学习相此文来源于文秘家园关的教育法规,要求教师转变观念,站在执“法”的高度,全面提高学生素质,切实落实好国家课程计划中的每一门课程,这是教师的基本职责。

教育需要法制,法治是教育健康发展的保证。******总书记在党的十五大报告中,提出了“依法治国,建设社会主义法治国家”的治国方略,九届全国人大二次会议通过修改《宪x》。把这一治国方略上升为国家意志,这必将对我们依法治教、依法治校提出更高的要求,我们应该从依法治国的高度,促进学校管理法制化、规范化、科学化,推进素质教育向纵深发展。在这里,强调一点。我们有些学校开不齐课程,只注重主课的行为,上升到高度认识,就是违法。昨天王教授对依法治校问题讲得很多,不在多讲。但是从今以后,学校一切工作都要依法办事,不能凭校长意志想怎么就怎么。特别是在财务管理上,更要注意,因经济问题落x的人已不少了,要引以为戒。

(五)班子内部要尽力避免能量“内耗”

俗话说,“家和万事兴”。许多事实告诉我们,一个学校兴旺发达,必定有一个同心同德、和衷共济的领导集体,一个学校如果长期搞不上去,往往是因为班子成员相此文来源于文秘家园互磨擦、造成能量“内耗”。不管是什么原因造成的内耗,学校“一把手”一定要正视它、重视它,并要不遗余力地消除这种内耗。其办法为:

1、加强学习,提高素质

克服班子内耗,有赖于领导者个体素质的提高。因此,必须加强学习。这是克服内耗的思想基础和政治保证。

2、谦虚谨慎,宽以待人

为人谦和,人皆敬之;自满自足,人皆弃之。凡成大事者,无不重视群体的力量,而且乐意听取别人的意见,并能做到取人之长,补己之短,用欣赏的目光看别人,以挑剔的目光看自己,对待同志的不足或失误,能理解、能包容,真正做到“腹中无地阔,常有渡人船”。

3、循循善诱,讲究策略

化内耗为共进,必须经过一番循循善诱,一个比较成熟的校长,往往比较讲究方法和策略。一是善于放弃局部利益而服从整体利益,二是善于改变对方的意见而保全对方的面子。三是善于以退为进,适当让步。非原则性问题或无碍大局的事,可以作一些让步,或者作一点变通处理。事情往往是这样,你校长显示了一种大度,他也会见好就好,甚至回帆转舵,从而达成新的统一。

4、建章立规,依法办事

班子内耗,意见不一,往往是因为规章制度不健全引起的。对待同一件事,因为学校没有规章可循,往往会褒贬不一,看人办事,处理问题存在很大的随意性,由此带来班子意见的不一。解决这些问题的办法就是完善学校规章制度,碰到具体问题,大家都按规定办事,没有明确规定的,按民主程序办事。这样做,校长不但省力,而且班子也容易统一。

5、民主治校,和衷共济

校长的职责比较繁多,但归根到底就是两件事:“决策”与用人”。因此,校长的工作如果出问题,也就出在决策和用人上。决策是否科学,是否规范,关键是看其决策的民主性,学校的事不能校长一人说了算,要增加透明度。常规工作分工负责,重大问题和非常规的工作,要民主决策。学校现在有不少敏感的问题,比如招生、人事和基建,这些事如果不透明、不公开,定会带来不少猜忌和误会,如果说,校长能注意听取班子成员的意见,并放手由分管领导具体去负责,校长的工作就会更主动、更超脱。

6、严肃纪律,组织调整

思想政治工作是协调班子成员的有力武器,但也并非能解决所有人的思想问题。因此,必须强调严肃纪律、采取必要的组织措施。有些单位不团结、不稳定往往是一个人所为,搬一搬这个人,学校便会“泰平”。对那些一贯搞内耗、搞阴谋、谋人不谋事,经批评教育仍不思悔改的人,要坚决把他从位置上拉下来,以严肃党纪和政纪,让干事业的人上台,搞内耗的人“下岗”。

谈到“内耗”这个问题,在咱们市直学校,大家都是心知肚明,触目惊心。我希望同志们在今后的工作中千万要注意这个问题,搞“内耗”对谁都不利!我在这里明确告诉大家,今后凡发现有人搞内耗、搞阴谋、谋人不谋事,一经发现严肃处理,决不姑息。

(六)学校层级管理与越级管理的关系

首先,正职与副职之间是有个主从的关系,副职应摆正自己的位置,“是星星就是星星,不要和月亮争辉”。正职应多与副职通气商量,尊重副职的意见,凡事尽量让副职出面,自己在后台,进退也自如。

其次,层级管理与越级指挥,应有特别的限定。通常情况下,一些常规性的工作应该是一级管一级,实行层级管理,但对于那些事关大局或有特殊意义的工作主要领导应该事必躬亲,甚至不乏越级指挥。

学校工作也是如此。在学校工作中,有相此文来源于文秘家园当一部分是属常规的事务性的工作,这些可按层级管理的原则来办,但事关重大的工作主管领导必须一竿子捅到底,否则出现问题纠正也来不及。

由此看来,不需急办、对大局影响不大的常规性的工作,通常可按层级管理的方式去操作;事关大局或有特别意义的工作,主要领导必须事必躬亲,甚至不乏越级指挥。当然层级管理与越级指挥,凡事都有一个度。在学校之中,事无大小都按层级来办,则难免会贻误时机,如果什么事都越级指挥,则无法调动下级的积极性。

对于这个问题,我们的正职、副职都要时刻保持清醒的头脑,始终要有正、副之分这根弦。正职尊重副职,副职必须服从正职。有些学校领导就不是这么回事,正职对副职不是尊重,而是指挥,副职对正职不是服从,而是抗命,以致有些学校正副职摆不正位置,闹不团结。在管理上,有些正职大权独揽,只要是有利的事一切由自己去办,认为没利的让副职去办;有些副职把住自己分管的一块不放,谁也不能插手,包括正职也不得过问。这些都是不正常的。希望这些同志们要回味一下我刚才讲的,不要意气相此文来源于文秘家园争,要心平气和,和平共事,为了搞好工作这个目标,共同努力,成绩、荣誉是大家的,都知道团结出政绩、团结出干部。

(七)学校办学要有远见卓识,不能急功近利

校长办学要有远见卓识,不能急功近利,贪图一时的虚荣,要坚持“三个面向”兴校育人。今天的教育就是明天的社会发展水平。几乎每一位校长对这个道理都十分清楚,但真正到了办学管理过程中,校长往往首先考虑的是自己任职期间如何使学校迅速办出“声誉”,常常自觉、不自觉地为一些传统教育观念或急功近利的短视行为所支配,而不去考虑学校整体的、长远的发展,特别是从培养未来人才的高度来规划学校,改革教育教学工作。

有这样一位校长,刚刚上任,为了迅速显示自己的能力,改变原先每年学校中考总是处于全市中等水平的现状,从各班抽出部分优秀学生,拼成了一个拔尖班,选派学校最优秀的教师任教,还是每天黑进黑出,加班加点,其他大部分学生由一般的老师进行放鸭式教学,结果连续几年中考成绩达到了上等水平。一些家长向这位校长提意见,他却振振有词地说:“我们的教育质量在全市名列前茅,谁让你孩子不好好学的。”看似这位校长很有道理,其实不然。像这样“应试型”校长在我们中小学也大有人在,虽方法不一定一样,但也有这种作法,这迫切需要校长们真正转变观念,把素质教育的思想落实到办学的每一个管理环节中,使中国的素质教育理想尽快变为现实,让一代又一代的中国孩子接受现代素质教育。

我们在改革学校教育时应教给学生学会学习、继续学习、终身学习的能力,校长要卓有远见地使自己学校的学生成为一个“终身学习者”,使他们掌握基本的学习工具和基本的学习内容,掌握完整而非割裂的知识结构体系,培养他们的学习能力、想象力和创造力,有科学的预测未来、构造未来生活的能力。

因此,一个现代化学校的校长应当高瞻远瞩、视野广阔,能从总体上设计学生的培养目标,规划学校的未来;能从时代的高度上经常想一想社会主义现代化建设向学校提出了哪些人才方面的新要求;想一想新的科学技术革命的发展趋势向教育提出了哪些课课题;想一想自己学校的教育教学工作还有哪些不适应社会主义市场经济建设和发展需要的薄弱环节等等。由此去寻求有效的教育对策,深化教育改革,克服只顾眼前、不顾长远的“急功近利”思想,从而使学校教育工作真正纳入“三个面向”的正确轨道。

(八)校长办事要讲实效,不搞形式主义。

学校中最忙的当数校长,前勤、后勤,党、团、工会,样样要抓,事事要管。校长工作怎样才能做到忙而有序、多而不乱呢?有经验的校长总结了他们在学校管理工作上共同的体会,就是:管理、管理、要管先理。具体说,就是一要理正教育思想,二要理顺管理规程,三要理清工作思路,工作讲实效,不搞形式主义,讲究效果、效率、效益。

黑格尔有一句名言,他说:“一个人在特定的环境内,如欲有所成就,他必须专注于一事而不可分散他的精力于多方面。”所以,理正了教育思想,理顺了管理规程,理清了工作思路,就能使校长的工作忙而有序、多而不乱,就能有效地提高自己工作办事的效率。不过,各种繁杂的学校事务有轻重、缓急之分,我们应当如何选择先后次序呢?对此,一些校长往往感到困惑;也往往会由于安排的失重,而丧失了时机,影响了效率。那么,究竟应当如何安排轻重缓急的先后次序呢。国外有这样一个故事:美国有一位企业家查尔斯史瓦,他在担任伯利恒钢铁公司总裁期间,曾向管理顾问艾伦莱金请教说:“请你告诉我如何能在工作时间内做妥当更多的事?我将支付给你顾问费。”艾伦莱金把一张白纸给他并说:“请写下你明天必须做的事,并按其重要性排列先后次序。第二天当你走进办公室,先从最重要的那项工作做起,并持续进行到完成此项工作为止。然后,你再重新检核你的办事次序,着手进行第二项工作,即使着手进行的那项工作花掉你整天的时间,也不用担心,一定要这样坚持下去,养成自己每天做最重要的工作的习惯,而且,还要让你的下属也这样做,并养成习惯。当你觉得这样做效率高的时候,你再付给我报酬。”果然,试行结果效果明显。几周后这位企业家付给了艾伦莱金顾问费25000美元。这便是著名的“莱金原则”,即:把时间用到最为重要的事情上去。

轻重和缓急是两对矛盾。在实际工作中常常是有些事情重要,但并不急;有些事情并不重要,却很急。因而,处理学校事务时,有些校长很容易犯按缓急程度而不是轻重程度去安排工作顺序的毛病,造成“头痛医头,脚痛医脚”的低效管理。管理学上的“八二定律”告诉我们:事物百分之八十价值,往往来自于百分之二十的目标上;抓好这重要的百分之二十,就容易获得百分之八十价值的管理效果。因此,在工作安排上,要按照首先考虑事情的轻重,然而再考虑缓急的思维顺序,运筹自己的时间和力量的投入。要把主要精力集中到抓好最重要的工作之上,不要忙于应付急迫的琐碎事务,这样才能提高自己的工作效率。

为了有效地提高自己的管理效率,应当灵活运用“莱金原则”。学校管理事务很多,一天内不可能件件办完。所以,要将事情分成三类。一类的事情很最重要、最急迫;另一类次之;第三类就是可从缓处理的,暂时放一放。如果把前两类事情办好,就完成了领导职责的工作事项的80%;如果有人电话催问暂缓类的事,就可以将此事划入第二类;要是有人亲自来找,并催促处理,就可将这事划入第一类。莱金把缓处理次要工作的办法称做“有计划的拖延。”这样,校长就可以把有限的时间和精力安排到最为重要的事情上面,免去许多不必要的时间浪费。

校长要使工作效率提高,还可应用“前馈”方法寻找工作捷径。具体方法是在你进行任何工作以前都要问三个“能不能”,即:能不能取消它?能不能与别的工作合并?能不能采用更简便的方法去完成?经过这“三问”,“三择”能取消的取消了,能合并的合并了,能简化的简化了,就能把校长的主要精力运筹到最为重要的事情上,从而有效地提高工作效率。

授权是校长的分身术。它是让校长将主要精力集中于重大事项,提高管理效率的重要方法。授权法是指凡是可以授权给他人做的工作,校长自己可以不必样样去管。当校长发现自己忙不胜忙,下属事事请求之时,就要考虑自己是否做了下属可能做的事,就要把一些权项分授下去。

授权是科学。欲要有效授权,就需自觉遵循授权的科学原则。如:授权对象应是自己的直接下属,不能越级授权;因事择人,授权予能者,方能使受仅者有效地完成所受的任务;授权时要使受权者明确自己的职责权限;还要注意授则不疑,疑则不授。

授权又是艺术,要讲究方式。校长作为学校的最高领导,在授权时应注意到,既然是授权就必须保留授权于何人,授权至何种程度,授权至何时等以控制授权的决定权与主动权。

总之,提高工作效率即是科学又是艺术,校长要善于运筹,科学安排,方能奏效。

(九)校长要掌握批评的艺术

批评是校长治校不可缺少的一种方法,但要收到好的效果必须讲究批评的艺术。批评可以是“糖衣片”、“热水瓶”,也可以是震惊四座的“醒堂木”。

“糖衣片”使“良药不再苦口”。很显然,这里喻指“忠言但不逆耳”,让人容易甚至乐意接受进而改正不良言行的一种批评策略。

用这种策略,校长们应注意自己的神情、言语和态度,使被批评者感到是善意的、诚恳的、尊重其人格的。有时,批评的语言比较含蓄幽默,有“弦外之音”,但又不隐晦,受批评者能够比较快地领悟、反思并随之调整自我的行为方向,如,某老师热心写教研文章,但对教学工作不够热情,课堂质量不高,学生时有怨言。校长看到他是个可造之材,只是一时思想有所偏向,因此不同意教导主任公开批评该教师的建议,而是私下里跟他谈心:“小陈,我拜读了你发表的不少文章,我很欣赏你的钻研写作精神,但是,教学研究离不开教学实践。我认为,真正的教学专家应该在教学和教研上都取得卓越成绩,我也衷心希望你能成为这样的专家。”校长只字未提该教师的不足,而是讲的特长并寄予厚望,但聪明的小陈自然明白校长谈话的含义,也领会校长的良苦用心,于是开始潜心于教学。几年后,他获得全省青年语文教师教学比赛一等奖,见诸报刊的文章也更多,质量更高,他成了省、市知名教师。他颇有感触地说:“是校长的谈话启发了我。”

有时形体语言也能很好地传递校长对下属某一件事的态度,产生“无声胜有声”的效应。有一次一位校长看到一名年轻教师趿着拖鞋进出教室。抑制住心中不满,若无其事地走近他,踩上他的脚后跟,使他一个踉跄,然后“环顾左右而言他”,随便和他聊了几句就走开,校长回过来再次看到他,他早已换上鞋子,在认真辅导学生。这个平时不拘小节的教师从此也比较注重自身形象了。校长本来可以和他大谈“教师无小节,事事是大事”,“不矜细行,终累大德”等道理,却没有这样做。这个不失幽默的动作与语言相此文来源于文秘家园比,将在该教师心里,留下更深的烙印。

“醒堂木”不言而喻,它是指校长对个别道德滑坡、行为失范的下属提出的严厉批评和严正警告,而且,一般出现于集会等公共场合,以期收到“敲山震虎”、“惩一儆百”的功效。某校有位教师经常外出兼课,影响本职工作,屡劝不止,结果使所在班学生该科成绩急剧下降,家长意见很大。校长在教职工大会上不点名地厉声批评该教师这种行为,并声明如再不改正,下学年将不再聘用。这个教师掂出校长话的份量,从此痛改前非,一心一意地投入教学,此种现象在该校也销声匿迹。

用“醒堂木”式的批评,校长可以有严肃的表情,尖锐的语言,但更要有言之凿凿的事实论据,鲜明有力的法规论据。要使被批评者自觉理屈辞穷,使旁听者明辨孰是孰非。否则,就可能产生消极影响。

批评的方式方法自然不止这些,但他们有一定代表性。如能比较深透的领会以上诸种批评艺术的精髓,那就能举一反三,在更多时候,娴熟地驾驭种种批评技巧,收到理想的教育效果。

应当强调,“醒堂木”式的批评是不是得已而为之的,动辄用之就会失去人心,众叛亲离。校长事先要精心设计,包括措辞、语调、表情、动作等等;要防止过多的“临场发挥”,避免一发不可收的失控局面;更要杜绝言过其实、危言耸听的现象。

这三中批评人的方式,希望大家要认真揣摩。若认为有道理,可以试着用。往往我们的一些校长批评人不讲场合,只要发现教职工使校长自己认为不对的事情,大声呵斥,使被批评者下不来台。人非草木,孰能无情!换位思考一下,你能承受了吗?要注意尊重人,不要伤害人。有些校长讲,我批评他没私心。不错,但是你可伤了人家的心!批评要讲场合,要搞清事情真相此文来源于文秘家园,千万不能盲目批评。据考察,有些教师反映,我们有些校长在校园内整天板着脸,没见过笑容,以此来树立自己的威严,让群众害怕。我认为这是不妥当的。作为一校之长,如果能做到让群众敬重而不是害怕,才是让群众满意的校长。

(十)校长要处理好与教师的.关系。

校长是学校的灵魂,是全校师生的航标。如何在日常的教学工作中发挥校长灵魂与航标的作用,是学校管理的基础。在学校管理的过程中,校长管理的主要对象是全体师生,更主要的是教职工。如何使全校教职工心齐气顺,形成合力才是校长最感棘手的问题。这个问题处理好,其它问题也就迎刃而解了。因此校长要管理好人,就必须做到以下十六字诀:德才兼备、情法并重、廉洁奉公、身先士卒。

1、德才兼备是校长管理人的内在根本

校长是学校教职工的表率,其自身的思想修养,业务能力直接影响学校工作的开展。一方面,校长要以身作则,为人师表,要严于律己,宽以待人;要为人大度,心胸广阔;要谦虚谨慎,务实肯干;要勇于自我批评,敢于承担责任。校长只有做到以上五要,才能在教职工中树立威信,才能有感召力。另一方面,校长要管理好一所学校,就必须具备丰富的管理才能和超群的业务才能。俗话说:“教给学生一杯水,教师必须有一桶水;同样,要想教师有一桶水,校长必须是长流水。”这就要求校长要善于学习,善于总结,善于运用成功的管理方法,要向前人学,要向书本学,要向下属学。要不断更新观念,不断学习。其次,校长的业务能力也不容忽视。校长虽然不能像教师那样上课,但要听课、评课。这就要求校长有比教师更高的业务才能。校长要带头学理论,用自己的学者形象影响教师。这样才能唤起教师的饥饿精神,才能使教师注重学习,有危机感。

2、情法并重,是校长管理人的基本途径

情、法本身是一种事物的两个方面。一方面,校长要与广大教职工建立亲密的感情,使其带着那种“士为知己死”的心情工作,校长要善于运用一个“情”字,要尊重教师,设身处地移形换位,想教师之所想,急教师之所急,热情关心爱护他们,从一句问候、一件小事做起,以情动人,诚恳待人,以情感人;要充分信任人。有一些校长,平时不苟言笑,成天板着脸,不仅学生怕,老师看见还要绕着走。虽然我们的校长心是热的,但这样总是不好,会给校长与教师交流造成障碍,校长与教师之间形成融洽和谐的关系的步子就会慢很多。要让教师既觉得领导尊重自己,又觉得领导可亲可近,干起工作来就会倍加努力,尽职尽责。另一方面,健全的规章制度,又是校长管理好人的保证。常理说的好:“人管人,人难管;制度管人,人服管。”现代管理呼唤人性化管理、柔性管理。有的学校量化考评方案,教职工反映比较大,就是还不够细节化、科学化,有的甚至产生了不好的作用。比如有的学校教师反映,为了能在量化考评上得高分,人人各自为战,有一点心得经验捂着盖着,生怕别人知道学了去,造成教师之间人际关系的紧张,这就是制定方案时没有考虑到而产生的负面作用。另一个反映较大的就是教师作息签到制度,一些学校教师早出晚归,除了吃饭睡觉就是工作,休息的时间很少。如有些学校让老师一连上了两节课,还不能走出办公室,强迫他坐下来,写教案,改作业,这些有点不现实,他累了,不休息,怎能干好?有些教师又是家务劳动主力,连买菜,送孩子上学的时间都没有,怎能安心上课?每天我们的教师疲于奔命忙于应对,搞疲劳战,这样的制度怎么能让人心服口服?只有建立严格的、可操作性强的规章制度,大家才能齐心协力,才能强化管理,提高工作效率。制度一经建立,不得随意更改,坚决照章办事。只有奖优罚劣,奖勤罚懒,如期兑现,才能调动全校教职工的积极性。

3、廉洁奉公,身先士卒是校长管理人的外在保障

廉洁是为官之大节,是树立领导者自身形象的道德支柱。“公生明,廉生威。”只有校长自身廉洁,才能有凝聚力,号召力。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”校长之威信源于廉,校长廉洁奉公就是一种无声的命令,对教师产生很强的自然征服力。同样,岳飞有句名言:“正己而后可以正物,自治而后可以治人。”教职工把校长看作为人的师表,行动的楷模。如果言行不一,对人对己不一,这样的校长很难令教职工信服。因此校长要身先士卒处处带头。这样校长勤政务实,清正廉明吃苦在先,享受在后,在教职工心里就会树立高尚的楷模形象,就会时时激励着教职工急校长之所急,想校长之所想,群策群力,拧成一股绳,在校长的带领下,出色地完成学校的各项工作。

校长只有把握住十六字秘诀,具备德才兼备,情法并重,廉洁奉公,身先士卒这几个因素,才能从根本上管理好人,才能创设一种良好的工作环境与人际关系,使全校教职工心往一处想,劲往一处使,把学校的工作推向一个崭新的阶段。

(十一)听课和分析课是校长的一项极其重要的工作

课堂教学是学校教育教学工作的主阵地、主战场、主渠道,占据学校主要时空,是学校其他一切工作层层展开有序运转的轴心。治校有方的校长,总是始终抓住这个中心环节开展工作。

听课的性质、类型和方式多种多样,有竞赛式的交流课、有研究式的示范课、有预约式的汇报课,这些课都有一个共同点,就是课前通知教者做好充分准备。这样的课校长当然要听,因为这些课常常展现教师教学的最好水平、课堂发挥的最佳状态,还常常能听到不少优秀课。

但教学质量的提高是一个长期积累,从量变到质变的渐进过程,主要取决于平时每节课的教学状况,而不是一两节优秀课所能奏效的。因此,校长格外重视和经常进行的当是检查式、调查式的随堂听课。就是不必提前(尤其是不必过分提前)通知的常规课。

苏霍姆林斯基还特别强调:“校长除了要经常听课以外,还要对一系列的课进行分析,这在他的整个工作中也占有重要的地位。”

校长有了明确的目的,有了充分的准备,有了大量丰富的第一手听课素材,有了科学的评课标准,再经过“深思熟虑的分析”,就可以“研究和发展教师的经验,把个别教师的经验变为集体的财富,用以丰富全校的创造性的教育实验”。把一切有价值的东西都吸取过来,变为全体教师的共同财富”,校长本人也能“逐步认识一些教学和教育工作的重要规律”,那么整个学校的教育水平就能提高”。

我们的校长们是否能做到这一点呢?看有一部分可以,大部分做不到。在校长工作计划中,对自己一学期内听多少节课都有计划,而实际上除抓教学的校长基本能完成外,绝大部分完不成。听课也只是停留在表面上。对于评课,有相此文来源于文秘家园当一部分校长还达不到评课水平,所以希望大家今后要放下繁杂的行政事务,从事务堆中解脱出来,多读几本书,多听几节课,将主要精力用到抓教学上,听评课上,那才是名副其实的一校之长。

(十二)校长要处理好传统教育方式与教育信息化的关系。

教育信息化是教育改革前进的一个方向,教育信息化不仅仅使教学手段、教学设施发生变化,而且会使教育观念、教学模式、教学方法等发生一系列变化。我们如何适应这些变化?怎么使课堂教学、现代化设施和教材有机结合起来?这需要我们加强研究。国务委员、原教育部部长陈至立同志高度概括说:“教育技术的发展将对我国教育观念和教育过程的改革产生深刻影响,是教育教学改革的制高点。”我们要很好地理解这句话,抢占这个制高点,以此带动教育领域各方面的发展。国内外教育信息化的实践证明,有了信息技术教育的应用,学校的教育活动将得到极大的延伸和扩展,大大超出课堂的时空,学校教育逐步走向“数字化、网络化、智能化和多媒体化”。这非常有利于学校教育培养出社会需要的新型人才。我们去年已经建起来了城域网,市直学校校园网已全部纳入其中,这是一个相此文来源于文秘家园当优越的条件。我们要抓住机遇、利用条件,以教育信息化为突破口,全面推进教育现代化建设,在信息技术学科教学、辅助教学、辅助管理和利用信息技术推进教育整体改革、培养创新人才等方面作出成绩。希望各位校长书记一方面要提高运用信息技术进行学习和工作的能力,一方面要推动信息技术与学科课程的整合,从而促进教育观念的转变、教育内容的更新和教育模式、教育方法的改革,建立完善的、开放的现代化教育体系和素质教育机制。

(十三)校长要有强烈的终身学习观念

古今中外无数杰出校长的实践证明,尽管每个人成功的具体途径千差万别,但是,渴望求知,勤奋学习,是他们的共同特点。

学习是先导,不学习,政治上就会不成熟,思想上就不能清晰,工作上就束手无策,精神上就会感到空虚。校长的学习包括理论的学习,实践的学习,向同行学习,向前任学习,向社会学习,向教育对象学习等等,要有强烈的终身学习的观念。凡是有所作为的校长,他总是不放过任何一个可供学习的机会,从中汲取丰富的营养。我们都知道,上海的校长水平高、能力强,主要原因是人家爱学习、会学习、时刻在学习,我们也和上海的校长接触过,论酒量没我们大,论谈吐咱不如人家。今后校长们一定要挤时间学习,多读一本书就长一份才干。

现代信息技术教育的迅猛发展清晰地告诉我们:一天不学习,就会落后。校长没有“终身学习”的观念,就会落后于教师,甚至落后于学生。

校长要真正成为“师者之师”必须读更多的书,向更多的人学习。不是单纯为了学什么,更重要的是发现了什么。这就告诫校长不但要学习,而且要善于学习,要学会带着问题去学习,善于在学习中不断发现问题,然后用心地去研究问题,在解决问题的过程中提高自己的学习能力。

同志们,你们是市直基础教育战线的骨干力量,是党员队伍中的排头兵,是学校教职员工的领头雁,希望你们成为研究型、反思型、创新型的校长,把这次学习的过程,当作启迪思想、悟出道理的过程,当作从实践中来到实践中去的过程。著名教育家、校长的杰出典范苏霍姆林斯基说过:“你作为校长,不仅是教师的教师,不仅是学校的主要教育者,而且形象地说,也是一个特殊乐队的指挥。”相此文来源于文秘家园信大家都能当好这个指挥,奏响我市教育事业改革发展前进的号角,奏出我们广大教育工作者忠诚教育、发展教育的最强音!

县长在校长培训班上的讲话

各位校长,同志们:

今天是培训班的最后一天。9月份就要开学,学校事情很多,小学还正在忙着招生,套话我也不多说了,下面,我就举办这期市直中小学校长培训班的背景和原因、学校存在问题及一些想法讲一下:

一、办班背景及原因。

(一)近几年来,全市教育系统广大干部职工以创建“教育强市”为目标,积极落实“科教兴濮”战略,坚持教育创新,深化教育改革,大力实施素质教育,教育教学质量逐年提高,促进了教育事业快速健康发展。我市教育已进入历史上发展最快、形势最好的时期之一。同时,教育也受到了人民群众很大关注,大家都在盯着教育。一方面,人民群众盼望教育尽快达到现代化水平,另一方面,教育基础设施和教师队伍水平还不能适应教育现代化的要求,我们的教育观念、培养模式乃至于管理体制、运行机制也都存在着许多问题,教育的发展与经济社会的发展相比落后了。还有一些同志在思想上、行为上跟不上教育发展的要求,个别人受不良风气影响违法乱纪。据《大河报》报道,教育乱收费已列在我省六大行业不正之风之首。另外,大家都知道,今年发生的“高招舞弊案”,充分暴露出我们在师风、校风、学风方面还存在着不少问题。“高招舞弊案”的发生,损害了我市的教育形象,降低了教育在人民群众中的威信,使一部分教育工作者心理上也产生了消极思想。举办这期培训班,就是要在开学前统一思想、充电鼓劲的,开学后市教育局要开展进一步加强教育系统行风建设的活动,希望在座的各位学校领导从高招舞弊案中吸取经验教训,抬起头往前看,脚踏实地抓工作,重塑形象,重振雄风,为创建教育强市打一场濮阳教育翻身仗贡献我们的力量。

(二)3月底—4月中旬,人事科对市直19所直属学校领导班子进行了考察。根据考察情况,可以说,“感觉不错”,但不是“形势一片大好”。对成绩,局党组要对在座诸位的辛苦努力表示感谢!但是,还要提醒各位,问题不是没有,还有很多,有一些问题,如果听之任之不解决,日积月累,将会造成不可收拾的严重局面。

(三)教育要发展关键看学校,学校要发展关键看校长,校长的素质直接关系到学校的办学质量与效益。校长要适应新的发展要求,必须善于学习,必须具有广博的文化知识,较深的专业知识,有独特的办学理念。而我们的校长正是缺乏这些必要的专业理论知识,尤其缺乏适应社会发展需要,与时俱进的管理能力。我们的部分中小学校长面对改革,茫然失措,搞形式,走过场,靠加班加点,靠题海战术来解决所谓的“教育质量”问题,靠几名尖子生展示办学水平的学校是有的。有相当一部分校长整体素质还不适应教育发展的需要;即使有一些优秀校长,数量也少,但在学校管理方面也没有形成自己特色的办学理念和优良的校风与校规。究其原因,主要是校长的教育理论功底较薄弱,教育思想不够活跃。缺乏理论功底,立足点不高,看问题眼光狭窄,想问题缺乏深度,解决问题因循守旧,缺乏创见;学别人的经验也容易照抄照搬,不能博采众长,为己所用。有些校长虽有较长期的工作经历,也积累了一些经验,但由于缺乏理论素养,无法把这些经验上升到理论上加以认识,因此就难以步入新的境界,走上新的台阶。如果校长队伍不解决这些问题,就谈不上能有效地实施新课程,更谈不上办特色学校,出一流质量。

基于以上背景和原因,局党组研究决定举办这期培训班,请专家讲课,帮助大家理清工作思路,提高管理水平和个人素质,把市直学校办成濮阳教育的窗口、创建“教育强市”的排头兵。

二、市直学校领导班子现状及存在问题。

今年对市直学校领导班子的考察不同以往,主要是找问题,经过考察、总结、分析,对市直学校班子现状进行了整体评价,并对存在问题进行了分析、条理,下面,我重点就存在问题给大家讲一下,也就是集体谈话,有些问题有则改之,无则加勉。

(一)领导班子整体评价。

从考察情况看,整个学校领导班子办学思想明确,团结协作,干事创业,一心一意谋发展、争先进。班子成员大部分素质较高、责任心较强,能够协调配合,各司其职、各负其责,全心全意干工作。学校能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策,坚持改革创新,全面推进素质教育,在教育教学、学校管理、学校建设、学生管理等各项工作中取得了显著成效。

(二)学校存在的问题。

1、领导班子建设方面:(1)忙于繁琐的具体事务,放松了政治理论和业务知识的学习,在思想建设工作和对教学的评估、指导上力不从心,正所谓“当了官,丢了业务”。(2)一些同志存在本位主义思想,对份外的工作关注不够;工作积极性不高、创造性不强,有时还表现出船到码头车到站的消极思想。(3)个别学校领导有令不行、有禁不止。(4)有些学校班子成员勾心斗角,搞内耗,拆台不补台。(5)有些学校领导老好人思想严重,遇到矛盾绕着走。(6)有个别学校领导见荣誉就上,缺乏公开、公正、公平气氛,民主作风不够。(7)个别学校有铺张浪费、花钱大手大脚、无视财政纪律现象。(8)部分校长在领导艺术上还需要加强,谈话方式、处理事情技巧等方面需要改进。(9)学校班子总结工作成绩多,查找不足、反思教训不够。

2、学校管理方面:(1)对教育行政部门的政策、禁令,个别学校存在阳奉阴违的现象,突出表现在“乱招生、乱收费、乱办班”三乱现象和双休日、节假日补课现象仍有存在。(2)学校出台的各项制度不多切合实际、不够科学,特别是不够人性化,以至制定制度多,贯彻落实少。(3)民主管理、依法治校方面仍有欠缺,学校的重大决策虽都经教代会通过,但在执行过程中,监督不到位。

3、教育教学方面:(1)受传统教育观念制约,学校没有从应试教育管理中跳出来,对教育教学仍用传统评价方式。有的学校仍在搞时间战、疲劳战,题海战术,搞得教师、学生身心疲惫。(2)强调教学多,对教研特别是课题研究少;重视国家、省级课题研究,轻视校本课题研究。(3)重视现代化教学设施添置,忽视管理使用。

4、教师管理方面:(1)对教职工重视教学管理,忽视教师职业道德教育,致使部分教师师德不良、师风不正,拜金主义、享乐思想严重。有个别教师有“吃拿要”现象;为各种考试提供方便,败坏考风考纪,影响教师形象。(2)对教师安排工作任务多,关心教师身心健康少。(3)对教师业务水平要求高,提供进修培训机会少。(4)对教职工强制管理多,人文关怀少。

5、学生管理方面:(1)学生课业负担重,学习时间过长。(2)制定制度多,养成教育少。(3)个别学校仍有体罚和变相体罚学生现象。(4)个别学校仍有歧视差生、开家长会指责家长现象。

三、针对存在问题,提出一些想法。

(一)校长要有大局意识。

讲大局,不是空泛的政治表态,而应该是实实在在的行动。有些同志,明明自己那个局部的工作没做好,出了问题,却不是着重从自身查原因、找教训,而是怨社会环境不好,怨上级支持帮助不够。这样的思想态度不仅做不好局部工作,还会拖全局的后腿。就像是休息日、节假日补课的问题,教育局党组严加禁止,几乎每次重要会议都要讲,但是,学校在实际执行中是不是都按要求做到了?我看不一定,我们的教师和学生的休息日、节假日是缩水的,不够数。还有前一段人事制度改革工作,有些学校确实有压力,但在压力面前没有迎难而上,而大都存在畏难情绪,有求稳怕乱等待观望思想。面对改革,大家都在观望,困难让别人上,硬骨头等着别人啃,自己等着吃现成的,原地踏步,推一推动一动,不推不动,这决不是好现象,我想只要大家集思广益想办法、出主意,任何困难都是能够解决的。还有一个非常突出的问题,就是县区骨干教师流失的问题。县区的事情为什么拿到市直校长培训班上讲,大家都很清楚,县区骨干教师绝大部分都是流到了我们这些市直学校,每年各县区骨干教师都是几十个几十个地流到市直学校,流失人数确实是触目惊心!今年人大会上人大代表已经提出了这个问题。市直学校有很多便利条件,一来可以靠自身的优势培养本校的年轻教师成为教学骨干,二来可靠优厚待遇,招到优秀的大学毕业生,几年时间就可以培养一批优秀的年轻教师。但是,我们的某些学校领导不发挥自己的优势培养自己的年轻教师,不引进大学毕业生,非要跑到县里去挖人家的墙脚,造成县区教育尤其是中学阶段教育每况愈下,步履维艰。搞教育不能急功近利,大家都要有点“甘做铺路石”的思想。人大的议案已经反映到教育局了,我们看了也有同感,在县区教师无序流动上是很有必要好好解决一下了!县区教育发展是全市教育发展的大头,县区教育上不去,全市教育发展就无从谈起,创建教育强市的目标就永远不可能实现。局党组已经下发了一个意见,严格限制市直学校不按程序乱招县区教师,开学后局里要检查。所以说,我们每个党员、干部都应该在局党组的领导下,严格按照党组决定要求,以富于创造性的工作精神,扎扎实实的工作作风,把各项工作落实好,保证经得起检验。这才是具有大局意识的重要表现,也是对大局最实际的维护和支持。作为党的教育工作者,在事关大局的问题上,必须有更高的标准和更严的要求,不能有丝毫的含糊。

(二)校长要处理好校长负责制与学校民主管理的关系。

我国现阶段的校长负责制,是一个以校长负责为核心内容的结构概念,它的四大构成要素是:上级宏观领导,校长全面负责,支部保证监督,教工民主管理。这四者不是简单的“四合一”,而是有机的结合。一方面校长有职有权,要真正对学校负起责任来;另一方面还要加强制度建设,加强民主管理。校务公开是民主管理的一项重要措施。

学校的校长负责制,决不同于封建时代的家长制。校长是以人民公仆、人民勤务员的身份负责领导全校工作的,必须根据人民的意志和利益办事。校长的权力也不是毫无限制的,绝对不能违背局党组和政府制定的方针、政策、计划和法规。校长必须倾听群众的意见和建议,接受学校党组织和教职工代表大会的双重监督。对学校重大问题的决策,必须提交教职工代表大会审议。全体师生员工,不仅是学校管理的对象,而且是学校的主人。他们对学校各项工作的管理,都有发言权、监督权。校长无权压制和取消他们这种应有的民主权利。校长的决策以及各项规章制度和计划的制订,都必须建立在这种充分民主的基础上。一经集中群众意见作出决定,就必须严格执行。当然,在执行过程中,师生又必须服从校长的统一指挥,必须维护校长的权威,不能各行其是、搞极端民主和无政府主义。在执行决定的过程中,校长自然要注意听取群众的意见,接受实践的检验,重视信息反馈,必要时还得修改或补充自己的决定。从本质上说,校长负责制也是一种民主集中制。

对于校长负责制,我们的校长有误解,一说校长负责制,认为学校的一切都归校长管,教育行政部门也不能领导。这种理解是不对的。作为校长,要对上级领导机关负责,要服从上级领导,不是一切由校长一人说了算。有极个别校长,把学校当成了自己的家,为所欲为,车自己坐,钱一支笔,什么副职,一切都得听校长的,这是绝对不对的。

(三)校长管理学校要尊重教育规律。

校长管理学校要尊重教育规律。按规律办学,可以端正办学方向;按规律管理,可以增强学校管理的科学性和效益性,并减少工作的盲目性和随意性;按规律教书,可以使我们的教育教学健康发展;按规律育人,可以使培养的人才符合新世纪的要求。教育规律来自学校这一事物的内在特性、本质关系,来自学校各类活动的根本特点。

尊重教育规律更重在对教育规律的探索。苏霍姆林斯基精神是校长们学习的典范。在几十年的教育工作中,苏霍姆林斯基从来没有脱离教学实践。他提出了三个口号:到教师中去!到学生中去!到课堂中去!并身体力行,一直坚持既当校长又兼语文老师,既教书又当班主任,他曾试办六岁儿童预备班,接着又从一年级到十年级,连续担任这个班的班主任,坚持以不同的身分从各个不同角度出发,全面、细致地考察和研究教育现象,几十年如一日紧张而有秩序地工作着。他每天早晨四五点钟起床,然后离开住处来到自己窄小的校长办公室,从事研究和写作,一直到八点正,才离开办公室,到学校走廊上去迎接前来上学的孩子们。整个白天都用来做班主任工作,上课或听课,晚上则整理笔记,思考一天工作中遇到的问题,记录教学和教育工作中的实际情况。他亲手记录的教育、教学资料就有两千多本。他认为,每个儿童都有一个独特的、独一无二的世界,教育者应深入研究和充分了解这个世界。为此,在三十年间,他跟踪观察和研究了许多不同家庭的学生在童年、少年和青年期的各种表现。为了研究道德教育问题,他对三千七百名左右的学生做了观察记录。正如他在一篇文章中所写的那样:“三千七百页笔记记载了我的全部教师生活。每一页我都献给一个人——我的一个学生。”他始终亲自带着四五个“最难教育的学生”,对他们进行重点观察和教育。他每学期都要听每个教师十五节课,听每节课都认真地做好笔记。有时因公外出,原听课计划落了空,隔天一定补听、补记。他还有一个小本子,里面记录着全校各种各样的统计数字,无论上级需要什么样的数据,都能随时做出准备无误的答复。

苏霍姆林斯基一生的教育活动给了我们一个重要启示:理论联系实际的研究是尊重教育规律的最重要的保证。校长应当深入教育实际,同时进行一些理论研究,把自己的经验提高到理论的高度,用以指导实践。在苏霍姆林斯基一生的工作中所表现出来的那种尊重教育规律,研究教育规律,热爱儿童,细心研究儿童的精神,尤其值得我们在座校长们学习。他的这种精神及其科学研究成果,即先进的教育、教学理论,必将对我国的教育实践和教育研究产生深刻的影响。

(四)依法治校是教育健康发展的保证。

学校要全面实施素质教育,首先校长要有“法”的头脑,做依法治校的能人,要切实落实好教育法律、法规,坚决执行好国家的课程计划,使学校教育在正确的、规范的轨道上运行。

执法需要有懂法的人来实现,要懂法首先要有强烈的学法的意识。意识决定着行为。只有有了法制的意识,才会自觉地学法,才能有守法、执法的行动。学校是精神建设的重要场所,是执行国家教育法律、法规及规章的主体。校长是学校的法人代表,是学校管理的最高负责人,负责领导学校的教育、教学和行政工作。在整个学校管理中要全面贯彻国家的教育法律、法规和上级行政管理部门的政策,校长就必须要有完备的法制意识,并且要求其他行政领导也要掌握相应的法律法规,以保证学校工作全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法规,自觉抵制各种违反教育方针、政策法规的行为。

有计划地在师生中开展法制教育工作,是学校教育工作的重要组成部分,也是校长管理学校的重要内容之一。教育肩负着为社会主义事业培养建设者和接班人的任务。学校现在培养的学生是21世纪的人才,是未来社会主义现代化建设的主体。校长一定要注意对师生进行社会主义民主与法制教育,使他们具有一定法律知识,有较强的法律观念。具有适应社会主义市场经济和现代社会生活需要的法律素质,是建设社会主义物质文明和精神文明的必要条件。

在教育活动中,影响学生的发展的基本因素是学校课程,学校的教育工作都是以课程为基础的,所以课程是实施素质教育的关键,执行课程计划是依法治校的核心。按照国家的课程计划开设学校课程是校长必须履行的职责。我认为执行课程计划关键在于做到“开足、上齐”“不占不让”八个字。事实上在具体的教育过程中,往往出现偏差,有的教师重主轻副,认为语数外课一定要上好,其他课程有无无关紧要;有的把劳动、科技、文体、班会等活动课干脆上成语数课,课程计划形同虚设。针对这种现象的发生,我们要组织教师学习相关的教育法规,要求教师转变观念,站在执“法”的高度,全面提高学生素质,切实落实好国家课程计划中的每一门课程,这是教师的基本职责。

教育需要法制,法治是教育健康发展的保证。江泽民在党的十五大报告中,提出了“依法治国,建设社会主义法治国家”的治国方略,九届全国人大二次会议通过修改《宪法》。把这一治国方略上升为国家意志,这必将对我们依法治教、依法治校提出更高的要求,我们应该从依法治国的高度,促进学校管理法制化、规范化、科学化,推进素质教育向纵深发展。在这里,强调一点。我们有些学校开不齐课程,只注重主课的行为,上升到高度认识,就是违法。昨天王教授对依法治校问题讲得很多,不在多讲。但是从今以后,学校一切工作都要依法办事,不能凭校长意志想怎么就怎么。特别是在财务管理上,更要注意,因经济问题落马的人已不少了,要引以为戒。

(五)班子内部要尽力避免能量“内耗”

俗话说,“家和万事兴”。许多事实告诉我们,一个学校兴旺发达,必定有一个同心同德、和衷共济的领导集体,一个学校如果长期搞不上去,往往是因为班子成员相互磨擦、造成能量“内耗”。不管是什么原因造成的内耗,学校“一把手”一定要正视它、重视它,并要不遗余力地消除这种内耗。其办法为:

1、加强学习,提高素质。

克服班子内耗,有赖于领导者个体素质的提高。因此,必须加强学习。这是克服内耗的思想基础和政治保证。

2、谦虚谨慎,宽以待人。

为人谦和,人皆敬之;自满自足,人皆弃之。凡成大事者,无不重视群体的力量,而且乐意听取别人的意见,并能做到取人之长,补己之短,用欣赏的目光看别人,以挑剔的目光看自己,对待同志的不足或失误,能理解、能包容,真正做到“腹中无地阔,常有渡人船”。

3、循循善诱,讲究策略。

化内耗为共进,必须经过一番循循善诱,一个比较成熟的校长,往往比较讲究方法和策略。一是善于放弃局部利益而服从整体利益,二是善于改变对方的意见而保全对方的面子。三是善于以退为进,适当让步。非原则性问题或无碍大局的事,可以作一些让步,或者作一点变通处理。事情往往是这样,你校长显示了一种大度,他也会见好就好,甚至回帆转舵,从而达成新的统一。

4、建章立规,依法办事。

班子内耗,意见不一,往往是因为规章制度不健全引起的。对待同一件事,因为学校没有规章可循,往往会褒贬不一,看人办事,处理问题存在很大的随意性,由此带来班子意见的不一。解决这些问题的办法就是完善学校规章制度,碰到具体问题,大家都按规定办事,没有明确规定的,按民主程序办事。这样做,校长不但省力,而且班子也容易统一。

5、民主治校,和衷共济。

校长的职责比较繁多,但归根到底就是两件事:“决策”与用人”。因此,校长的工作如果出问题,也就出在决策和用人上。决策是否科学,是否规范,关键是看其决策的民主性,学校的事不能校长一人说了算,要增加透明度。常规工作分工负责,重大问题和非常规的工作,要民主决策。学校现在有不少敏感的问题,比如招生、人事和基建,这些事如果不透明、不公开,定会带来不少猜忌和误会,如果说,校长能注意听取班子成员的意见,并放手由分管领导具体去负责,校长的工作就会更主动、更超脱。

6、严肃纪律,组织调整。

思想政治工作是协调班子成员的有力武器,但也并非能解决所有人的思想问题。因此,必须强调严肃纪律、采取必要的组织措施。有些单位不团结、不稳定往往是一个人所为,搬一搬这个人,学校便会“泰平”。对那些一贯搞内耗、搞阴谋、谋人不谋事,经批评教育仍不思悔改的人,要坚决把他从位置上拉下来,以严肃党纪和政纪,让干事业的人上台,搞内耗的人“下岗”。

谈到“内耗”这个问题,在咱们市直学校,大家都是心知肚明,触目惊心。我希望同志们在今后的工作中千万要注意这个问题,搞“内耗”对谁都不利!我在这里明确告诉大家,今后凡发现有人搞内耗、搞阴谋、谋人不谋事,一经发现严肃处理,决不姑息。

纪检组长在青年干部培训班上讲话

同志们,根据计划安排,我今天围绕青年干部如何做到“廉洁从政”与大家交流。习近平总书记在十九届中央纪委六次全会上强调,“要加强年轻干部教育管理监督,教育引导年轻干部成为党和人民忠诚可靠的干部。”要从严从实加强教育管理监督,引导年轻干部对党忠诚老实,坚定理想信念,牢记初心使命,正确对待权力,时刻自重自省,严守纪法规矩,扣好廉洁从政的“第一粒扣子”。言之殷殷,情之切切。年轻干部一定要有清醒的认识,经常对照党的理论和路线方针政策、对照党章党规党纪、对照初心使命,看清一些事情该不该做、能不能干,守住拒腐防变的防线。年轻干部是党和人民事业的接班人,事关党和人民事业薪火相传和长远发展。党的第三个历史决议指出:“党和人民事业发展需要一代代中国共产党人接续奋斗,必须抓好后继有人这个根本大计。”新阶段新征程,培养适应新使命新任务新要求、高素质专业化年轻干部队伍,是一项紧迫的现实任务。尤其换届之年,越来越多的年轻干部走上领导岗位,能否扣好廉洁从政的“第一粒扣子”,直接关系到第二个百年奋斗目标顺利实现,关系到党和国家事业的未来。

要始终绷紧廉洁自律之弦,筑牢拒腐防变思想防线。梳理近年来违纪违法案例发现,一些年轻干部刚踏上工作岗位就走上贪腐“不归路”,且涉案金额巨大、贪腐手段多样,令人震惊、惋惜。年轻干部自毁前程、堕入腐败深渊有多方面原因,最根本的在于理想信念缺失。二三十岁的党员干部,正值世界观、人生观、价值观形成的关键期,一旦精神世界空虚、纪法意识淡漠,面对诱惑时往往容易缴械投降,在违纪违法道路上就会越滑越远。年轻干部要把坚定理想信念当作终身课题,在党史学习教育中砥砺初心使命,从榜样身上汲取奋进力量,廉洁自律、实干担当、奉献青春,用实际行动践行对党和人民的诺言。

要勇于在一线磨砺中锤炼自我,努力成为栋梁之材。刀在石上磨,人在事上练。年轻干部要主动到基层一线和艰苦地区摔打锤炼、多“墩墩苗”。在大战大考中淬炼真金,在一线磨砺中锤炼自我,努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。越是艰苦的环境,越能磨炼干部的品质,考验干部的毅力。从疫情防控到乡村振兴,从经济发展到保障民生,这些都是锻炼年轻干部的“练兵场”。要敢于挑最重的担子、啃最硬的骨头,多在基层摸爬滚打、与人民群众打交道,多应对复杂局面、解决现实难题,不仅能厚植心系群众的感情,也能锤炼真抓实干的本领。

要从严从实加强教育管理监督,切实筑牢纪律防线。年轻干部成长成才,内靠自身坚定理想信念、锻造过硬本领,外靠组织从严从实加强教育管理监督。各级党组织要切实履行主体责任,既选拔好任用好,严把政治关、廉洁关和素质能力关,把政治标准作为选拔任用年轻干部的首要条件,又要教育好管理好监督好。特别要加强日常监督、注意年轻干部的思想动态,发现苗头性、倾向性问题及时进行提醒教育,使其知敬畏、存戒惧、守底线,扣好“第一粒扣子”。也要看到,年轻干部有干劲、有冲劲、有闯劲,但也存在阅历不足、经验欠缺的问题,在干事创业过程中容易发生无心之失。要把严管厚爱贯穿对年轻干部教育管理监督的全过程,认真落实“三个区分开来”,对履职中的无心之过、探索先行的改革失误等,给予同志式的关怀关心,鼓励其结合实际创造性开展工作。

同志们,未来属于你们,希望寄予你们。你们这些年轻干部生逢伟大时代,是党和国家事业发展的生力军。要永远以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志,赓续党的红色血脉,弘扬党的优良传统,在斗争中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干,以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

县长在校长培训班上的讲话

作为一名校长要时时认清形势,明确目标,正视自己,狠抓落实,这四点是当好校长的底线。在这个基础上,还要争当“专家型”、“学者型”、“研究型”的校长。

第一点,要当好校长,就要对教育形势有一个清醒的认识。

教育部中小学校长培训中心主任陈玉琨教授认为,现代社会对校长的要求可以概括为9个字:识大势,明大事,成大师。“识大势”是就要认清教育发展的新形势,这是当好校长的首要条件。在座的同志虽然管理的学校大小不一样,但都是具有法人资格的一校之长,学校要向什么方向走,教师要向什么方向努力,首先要看在座的定什么调,说什么话,带什么头。古人云:“胸无大局者,不足以谋一域”,如果校长胸中无数,胸无大局,干起事来昏头昏脑,方向不清,用意不明,“以其昏昏、使人召召”,是绝对不能干好工作的,也是绝对带不好队伍、当不好校长的。

什么叫形势?“形”是已经客观存在的现实;“势”是客观现实中蕴藏的未来发展方向。就是要从新情况、新任务、新问题中寻找工作的方向。我认为,作为一名小学校长,要认清三个层面的形势。

首先,要全面了解当前我国农村义务教育面临的新形势。我把它简单归结为五个“新”,是我个人的理解,不一定全面、准确。

一是义务教育站在一个新的历史起点上。党的十七大报告把教育放到以改善民生为重点的社会建设之首,提出优先发展教育,建设人力资源强国的战略目标。党和政府把农村义务教育摆在教育工作“重中之重”的战略地位,采取一系列重大措施,重新修订了《义务教育法》,建立健全以县为主的农村义务教育管理体制,全面免除农村义务教育学杂费,建立农村义务教育经费保障新机制,实施“农村中小学现代远程教育工程”,等等,为农村义务教育健康、快速发展提供了坚强有力的法律、政策和经费保障。正如周济部长所讲,“我国义务教育整体上正在由全面普及进入到高质量高水平普及的新阶段。”

二是义务教育的特征更加明显。公益性特征明显,全部免除义务教育阶段的学杂费;统一性特征明显,由国家制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准,义务教育阶段,学校不得分设重点班、实验班,等等;义务性特征明显,让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务,谁违反这个义务,谁就要受到法律的规范。这三个特征在新修订的《义务教育法》中得到充分体现,内容非常丰富,需要大家认真学习和把握。这样,我们就能深刻认识学校乱收费、乱办班、乱处罚,甚至开除学生等行为,不仅情理难容,更是法理难容。

三是义务教育进入了全面提高教育质量的新阶段。周济部长在教育部基础教育质量检测中心揭牌仪式的讲话中指出:“切实提高教育质量已成为我国各级各类教育包括基础教育的主要任务。当前,我国教育呈现出新的阶段性特征:有学上的问题已经基本解决,上好学的问题成为突出矛盾;数量和规模的问题已经基本解决,质量和结构的问题成为主要矛盾。从总体来看,全面提高教育质量,全面实施素质教育已成为今后各级各类教育包括基础教育的发展重点,也是当前教育改革和发展的中心任务。”去年,我省“两基”工作顺利通过了国家验收,对学校来说,应付“两基”检查的事务性工作少了,更能静下心来抓教学,抓质量。

四是义务教育工作的重点面临着新转变。随着新课程改革的深入推进,我们明显感受到,我国义务教育在发展内涵上,正在从以量的发展为主要任务,逐步过渡到以质的提高为中心上来;在发展重点上,正从硬件建设为主,转向软件建设为主,特别是制度建设为主上来;在工作重心上,正从以关心和争取外部政策与投入,逐步过渡到关注教育教学和内部管理上来;在发展机制上,正从多渠道筹措教育经费,较大程度依托收费和群众捐资,逐步过渡到主要依靠公共财政来支撑;在发展形态上,正从传统的精英教育逐步转到大众教育上来,转到面向人人的平民教育上来。

五是义务教育发展面临着新挑战。深入实施素质教育的问题、义务教育均衡发展的问题、高素质教师队伍建设的问题、进城农民工子女入学和留守儿童的问题、“普九”债务化解问题,等等,成为全国义务教育学校面临的普遍性问题,需要我们长期加以关注并努力解决。

其次,要深刻认识当前我县教育面临的新形势。我想,起码有这样四个新情况:

一是全县教育发展有了新思路。20xx年县教育局新的领导班子到位后,立即组织开展了近两个月调查研究,立足当前,着眼长远,结合国家教育方针政策,对郧县教育走什么路、如何走的全局大事进行了一些理性思考,提出了指导郧县教育事业未来几年改革和发展的“1836”工作思路,即坚持一个宗旨“办人民群众满意的教育”,贯彻八字方针“巩固、深化、提高、发展”,落实三大任务“巩固提高义务教育,大力发展职业教育,稳步发展高中教育”,抓好六项重点工作“转变作风、规范管理、调整布局、推进改革、突出安全、提高质量”。,在“两基”迎国检结束后,我们又认真研究了今后义务教育工作怎么抓,抓什么的问题,适时提出并启动了学校精细化规范化管理工程、标准化学校建设工程、校园文化建设工程、教师队伍素质提高工程、教学质量提高工程、教育技术装备现代化工程和校长队伍建设工程等七大工程。按照新的工作思路,我们把20xx年作为治理整顿年,20定为学校管理年,定为教育落实年,以七大工程为抓手,推动郧县教育上质量、上水平、上档次。这个工作思路能否持续稳定深入地贯彻下去,关键还要靠在座的校长们,要靠大家坚定不移地执行和不折不扣地落实。实践证明,我们提出的工作新思路是符合党的十七精神的,是符合国家教育改革发展要求的,是符合郧县教育实际的,也是得到广大教育干部和教师支持的。

二是全县教育工作打开了新局面。在今年5月28日县十五届人大会第10次会议上,县委周书记高度评价了两年来全县教育工作,周书记说,“县教育局这个班子没有辜负党和人民的重托,两年来开展了大量卓有成效的工作,消化了大量历史问题,干部教师玩风得到遏制,教学质量下滑趋势得到扭转,全县教育走上了健康、安全、规范、有序的发展轨道,得到了广大群众和社会各界的好评。”应该说,周书记的评价是中肯的,客观的。两年来,在广大干部教师的共同努力下,全县教育发生巨大变化。教育发展的环境更加优化。县委县政府坚持“三个依托,三个优先”的发展思路,大力实施“一主四化”战略,全县综合经济实力迅速提升,人民生活得到明显改善,城乡面貌发生了巨大变化,为我县教育发展奠定了坚实的物质基础。两年来,原国务院副秘书长陈进玉、省委副书记杨松、原国家教委副主邹时炎、原市委书记赵斌和市长陈天会、中央教育电视台财务总监高春国、省教育厅副厅长黄俭等领导先后深入我县考察教育工作,充分肯定了我县教育工作取得的成绩。县主要领导多次深入学校调研、召开专门会议研究解决教育发展中遇到的难题,为我县教育发展创造了良好的外部环境。教育系统内部通过正学风、刹赌风、治师风、严考风、评政风、倡廉风等措施,使教育形象得到根本转变。去年县教育局年度工作目标考核,在全县77个单位中名列第八名,受到通报表彰,在全县行风评议活动中,综合测评分数由20xx年10个单位的第九名跃居年30个单位的第一名。

教育发展的基础更加扎实。教育投入实现了新增长,20xx年全县预算安排义务教育经费18504万元,比2007年增加2049万元,增长12.4%。办学条件实现了新改善,全县统一投入资金341万元,集中采购钢木结构升降课桌椅39156套;投入资金120万元,集中配置铁架床3456套;新建学生宿舍182间4920平方米,对4所学校的厕所进行了改造,新建厕所21个,造学生食堂7个、40间980平方米,新建、改建学生食堂21个、169间4230平方米;添置锅炉19个,购置太阳能8台,购买冰柜46个,建设蔬菜基地438亩;新装计算机教室25个,装备电子备课室20个,使全县义务教育学生住上了新宿舍,坐上了新桌椅,吃上了新鲜菜,睡上了铁架床,用上了多媒体。教师队伍建设实现了新突破,教师分布不均的问题正在得到有效解决;干部任用更加民主、透明;教师利益得到合理维护,在教师绩效工资政策尚未出台的情况下,我们上下呼吁,多方协调,保证了按政策及时足额兑现省拨人均每月150元的绩效考核补贴,保证了原人均每月122元的津补贴和人均1150元的年终一次性奖金继续发放,保证了教师住房公积金和基本医疗保险、大病医疗保险按政策纳入财政预算。这样我县教师津补贴年人均达到4400余元,与县内公务员工资收入水平大体相当,走在六县市前面。教育发展的成效更加显著。我县“两基”工作实现了新跨越,受到省政府教育督导室通报表扬;义务教育实现了全免费,仅今年一年,可为全县义务教育学生家庭减少开支2397万元;职业教育实现了新发展,郧阳科技学校成为全省唯一一所规模超万人的县办国家级中等职业学校,毕业生就业率始终保持在100%,人均年收入达到1.5万元,一年可为郧县增加劳务收入6000多万元;教育质量得到新提高,今年高考成绩创历史新高,名列六县市之首。全县文理科上本科线1631人,上四批(一)线1798人,其中一本线以上180人。体育、艺术类上本科线372人。郧阳科技学校中职生类上线率95.72%。全县600分以上考生18人。高考上线总人数、上一本人数和高分人数均创历史新高。中考成绩斐然,全县65分以上187人,59.5分以上1160人,我县划定的郧阳中学、县一中计划生录取分数线仅低于丹江。

三是全县教育发展面临着新机遇。“普九”债务化解工作已经写入省教育厅年度工作计划,我们看到了卸掉包袱的希望。新机制政策全面落实,今年全县义务教育学校公用经费将增加404.6万元,加上提高的校舍维修改造经费和寄宿制困难家庭学生生活补助费,全县将增加600多万元。优质教育资源的配置面临新机遇:国家和省将继续实施“农村初中校舍改造工程”、“农村中小学教师住房改善工程”和“新农村卫生新校园建设工程”,进一步推进农村中小学现代远程教育,将启动优秀中等职业学校建设计划、中西部地区特殊教育学校建设。师资队伍建设被摆在教育工作全局中特殊重要的战略地位,国家将继续实施特设岗位师资计划,健全支教制度,今年将着重完善农村教师的工资、津补贴制度。通过努力,目前我县已经争取的项目工程有:7个“农村寄宿制学校建设工程”,17个“农村初中改造工程”,3个“新农村卫生新校园建设工程”。

四是教育发展面临着新挑战。教育快速发展与教育经费投入不足的矛盾仍然突出,办学经费仍然紧张,“普九”债务纠纷不断,非义务教育阶段学校发展缓慢。人民群众对优质教育的需求与优质教育资源不足的矛盾比较明显,普通高中教育优质资源有限,中等职业学校优质专业不能满足入学要求,农村寄宿制学校建设滞后。提高教育教学质量的要求与师资队伍不优化的矛盾日趋严重,教师结构性矛盾突出,小学教师年龄老化严重。办人民满意的教育的目标与教育环境不够和谐的矛盾不容忽视,少数学校乱订购学习资料现象没有得到彻底杜绝,体罚和变相体罚学生行为时有发生,学校安全隐患依然存在,教育直接服务地方经济建设的作用未得到充分有效发挥。

第三个层面是要深入研究本地本校发展的新形势。实事求是是我们党发展的灵魂,也是我们干工作的有力思想武器。我们要办特色学校,就必须深入研究本地本校发展的实际,根据全县教育形势,结合本地本校实际,创造性地开展工作。在我们的小学校长中,有一种很不好的倾向,那就是不愿意研究本乡镇经济社会发展形势,自我封闭在校园里,画地为牢,闭门造车,错失了许多机会。比如村村通公路,从你学校跟前过,为什么不提前做一做工作,把水泥路修到校园里?政府推广新果木品种,为什么不借机更新我们的果树基地?这都反映出我们的校长不善于研究和把握当地社会发展的形势。有的校长说,学校怎么发展校长说了算,还需要研究什么形势。这种认识是不科学的。我们知道事物发展都有其自身的规律,学校发展也不例外。我们认真分析学校发展利弊,找准正确的发展方向,就是研究学校发展规律,研究学校发展形势。比如居峪小学的养成教育,前任校长做了大量工作,已经形成了气候,罗寿文校长顺应这一形势,经过继续努力,把它作亮作精,作成了品牌。再比如青曲中心小学,以来,先后就建成了电教总控室、“红领巾”电视台、校园网,就实现了教师网上备课,信息化教学成为该校一大特色。

总体上说,当前全国义务教育发展进入了新阶段,我县教育发展步入了快车道,是我们集中精力办教育,一心一意搞教学的黄金时期。对此,我今天讲得比较多一些,主要是考虑大多数小学校长接受这样系统学习的机会不多,希望通过对教育形势的简单梳理,进一步统一思想,形成共识,凝聚力量,推进工作,同时促进全县小学校长快速成长。

第二点,要当好校长,就要对学校工作的任务目标有个准确的把握。

我们分析形势,就是为了找准工作方向,把握工作重点,确定奋斗目标。现在,我县义务教育学校,经费有保障,建设有项目,管理有规范,各学校重点是要明确任务,抓好落实。

今后,我县中小学校发展的方向是:建合格学校,办特色教育,推进全县义务教育高质量高水平普及。合格学校就是在校舍、配套设施、教学设备、内部管理、教师队伍、教育质量等方面,无论是硬件还是“软件”都达到国家规定的合格标准。要重点抓好合格的农村寄宿制学校建设,集中资金改造、扩建寄宿学校食堂、餐厅、厕所、浴室,配置电视机、洗衣机、太阳能热水器、电冰箱等学生生活设备,实现“十有六配套”。每所学校都“合格”,才能为学生提供均等的受教育条件,在此基础上出特色、创示范。特色就是卓越。特色教育就是学校高质量、高品位的优质教育,是追求一校一品、百花齐放、各有千秋的教育特色。比如实验小学的艺术教育、居峪小学的养成教育、青曲中心小学的信息化教育,都基本形成了特色。即使是同一方面,也可以追求不同的教育特色,比如课堂教学,洋思中学是“先学后教,当堂训练”,衡水中学是“自主学习自主发展”,杜郎口中学是“10+35”课堂教学模式。只有把每所学校都建成合格+特色学校,才能实现全县义务教育高位均衡发展的目标。

今后一个时期,各学校的中心任务是落实好七大工程。七大工程是“两基”巩固提高工作取得阶段性成果,教育由“量”的扩展向“质”的提升和内涵发展的重要时期,教育局在对新形势下全县教育走什么路、如何走进行战略性思考的基础上,提出的旨在推进全县教育在新的起点上更好更快发展的战略举措和重要抓手。对小学来说,重点要落实好学校规范化精细化管理工程、校园文化建设工程和教学质量提高工程。实施学校规范化精细化管理工程,要以完备的制度、严格的执行来管人、管事,以规范的程序、高效的运行来干事、办事,以精心的态度、精益求精的精神来做实、做细过程。实施校园文化建设工程,要做到物质形态文化、制度形态文化、精神形态文化的深刻凝练和高度的协调统一,实现人、景、物、事、情的有机结合。实施教学质量提高工程,要加强教学常规管理,严格落实《郧县义务教育中小学教学常规管理细则及考核办法(试行)》,把教学抓在平时;要改革教与学的方式方法,提高教与学的效率,切实构建有效课堂,实施有效讲授、有效训练;要认真落实校本教研制度和集体备课制度,加强教师之间的交流与合作。

年度组织部长在年村党支部书记培训班上的讲话发言材料

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

各位支部书记,大家上午好:

今天我们举办这次村(社区)支部书记培训班,足见县委对基层工作的重视。首先,我们要清楚为什么要举办这次村(社区)支部书记培训班,主要基于以下三个方面原因:一是政策更新的迫切需要。十九大以来,***印发了许多工作条例,如《中国******党务公开条例(试行)》、《中国******农村基层组织工作条例》以及《中国******党员教育管理工作条例》,这些《条例》可以说与大家的日常工作息息相关,但真正能主动学习运用的很少。二是新时代工作的迫切需要。现在的党建工作,时间紧、任务重、要求高,对于我们支部书记可以说考验重重,既要团结“两委”班子,更要带领全村老百姓上下一心;既要把党的政策落实好执行好,更要千方百计增加群众的收入;既要抓好村上基础设施建设,更要引导好群众思想,所以需要我们不断学习充电。三是观念转变的迫切需要。现在各级都非常重视培训,培训形式也多种多样,有县内集中培训的,有到县外、市外、省外培训的,从培训的效果来看,主要 当前隐藏内容免费查看还是让大家开阔了眼界、更新知识,从而转变陈旧的观念,这对提升我们的工作能力和综合素质,至关重要。

借此机会,今天我与各位书记交流三点。

一、以规为界,始终把政治规矩挺在前面

“规”就是规矩,俗话说“没有规矩不成方圆”,人们常把规矩引申为礼法,也就是礼仪、法律、规章等。人不以规矩则废,家不以规矩则殆,国不以规矩则乱。可以说,自从有了人类社会,就有了各种各样的规矩,规矩是社会正常有序运转的根本保证。人生在世,人人都得遵守规矩,这是基本要求,也是生存之道。

首先,作为一名******员,我们还必须接受比普通人更多的规矩约束,就是我们党的政治规矩。***提出了“党要管党、从严治党”,因为如果没有严明的政治规矩作基石、作保证,我们党、我们国家、我们民族就不会有一个更加光明的未来。还因为,我们党内现在确实存在一些践踏法治,破坏团结,相互之间讲关系而不讲党性、讲感情而不讲原则、讲义气而不讲正气,拉圈子、树山头、搞帮派,搞团团伙伙、亲亲疏疏、利益输送等不守规矩的乱象。

我们所要遵守的党的政治规矩,简单说,主要是以下四个方面。第一就是党章。党章是党内根本大法,既是全党必须遵循的总章程,也是总规矩。集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张,规定了党的重要制度和体制机制,在党内具有最高的权威和最大的约束力,是全党必须共同遵守的根本行为规范。第二就是党的纪律规矩。党的纪律是多方面的,无论是政治纪律,还是组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律,都是党员干部必须自觉遵守的规矩。《中国******党员教育管理工作条例》就是对党员教育管理工作作出基本规范,对于提高党员队伍建设质量,推动全面从严治党向纵深发展,夯实党长期执政基础,实现党伟大执政使命,具有十分重要的意义。第三就是国家法律,是党员干部必须遵守的规矩。法律是经过国家制定和认可、对社会全体成员具有普遍约束力的行为规范,具有极大的权威性。第四就是党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例,是重要的党内规矩。在长期的革命斗争和建设中,我们形成了许多诸如“三大纪律八项注意”“三大作风”“两个务必”以及请示汇报等优良传统,它们经过实践检验,约定俗成、行之有效,反映了我们党对一些问题的深刻思考和科学总结,必须长期坚持并自觉遵循。

党支部书记第一身份是党员,然后才是书记。是党员,就要同所有党员一样,恪守政治规矩,接受党纪约束。另外,既然是书记,就还得有比党员更高的境界,要比一般党员更加坚定政治方向和政治立场,要比一般党员更强一层纪律意识和规矩自觉,要比一般党员更敢于同一些违背党的主张、传播政治谣言、丑化党的形象的现象做斗争。

总体上看,在恪守政治规矩上,我们县村(社区)支部书记做的还是比较好的。但据我了解,也有极个别村书记在开展工作、处理问题时,不贯彻上级的部署,上有政策、下有对策;对上级决策部署选择执行,除了书记镇长,对其他班子成员的话不听、布置的工作不干,或者搞选择、做变通、打折扣;当群众对党委政府有曲解,不但不劝导,还人云亦云,附和跟风的。凡此种种,都是不守纪律、不讲规矩的表现。

大家清楚,每年纪委监察机关都会通报处理一批村干部,其中也不乏我们村(社区)支部书记这个群体,从这个意义上讲,我们要求大家恪守政治规矩,也是对大家的一种爱护、保护。大家一定要以规为界,心有所畏、言有所戒、行有所止,不逾越章法、不突破底线,知规矩、重规矩、讲规矩、守规矩,像画圆画方一样,画出行为的界限,明确什么该做、什么不该做。

二、以进为荣,始终把发展责任扛在肩上

当一名村书记,最大的荣耀,莫过于让生我们养我们的那片土地变得比以往更富饶、更美丽;最大的耻辱,莫过于当一届干部之后,山还是那座山、梁还是那道梁。原来一届村书记任期三年,现在变为五年,说长不长,说短不短,只要用心,总能够做出点事情。一定要以进为荣,争取全村事业在自己任期内有一个更好的发展。

一是要强,就是建强基层党组织。作为党支部书记,我们常说“抓好党建是本职、抓不好党建是失职、不抓党建是渎职”。大家要充分理解这句话的意义,要把各自村里的党组织建好建强,履行好首要之责、主要职责。村里抓党建,主要是抓好思想、制度、队伍和服务。思想上,要通过多组织党员开展各种各样的学习活动,把大家的思想引导到正确的立场上来。制度上,要坚持民主集中制,认真开展“三会一课”、民主生活会、主题党日等活动,让组织生活在基层正常起来、认真起来、活跃起来,使党员人人都能找到归属感、保持先进性,从而增强基层组织的凝聚力和战斗力。队伍上,班子建设关键是要顾大局、讲团结,尤其是村书记要发挥好表率作用,从我们调研来看,凡是村书记表率作用发挥好,班子就团结,这个村也就人心和,反之,这个村就会散,就会乱。在服务上,给老百姓提供实实在在的方便,发展振兴中,我们新建、改造了一大批党群服务中心,但我有时路过一些村,往往看到的是我们的村委会大门紧闭,有村部无干部。大家想想,村级党组织是党委政府与群众联结的“最后一公里”,大家要充分认识到,只有扎扎实实为群众办好事、给方便,才能让群众认可。

二是要富,发展才是硬道理。老百姓讲的是实惠,盼的是发展,想的是致富。“农村富不富,关键看干部;支部强不强,要看‘领头羊’”。带富群众,很大程度上还要依靠村集体经济,村集体经济不强,各项工作就会失去物质基础。村上无钱办事,班子就没有威信。现在从***到地方都非常重视村级集体经济发展,我们县还是有许多村集体经济发展较好的,比如我们的镇村,去年就分红万元。发展壮大村集体经济的办法很多,关键是要理清思路,找准比较优势;发展产业,强化造血功能;拓宽门路,整合多方力量;挖掘能人,形成带动效应。我在调研中听有的村说,我们村没有资源,不在主干道沿线,没有发展村集体经济的优势,这种观点是不对的。人与人比,最大的不同是什么?是头脑。不思考、不谋划,等、靠、要,永远不会有优势。

三是要美,就是要村美民淳。关于村美,自然不用我多说,我们现在正在开展的“全域无垃圾”“开采整治”“非法关闭”等专项行动,都是为了让我们的天更蓝、山更绿、水更清,村更美。大家要同县委保持一致,树立“绿水青山就是金山银山”的认识,不踩生态红线、不越政策底线,把祖祖辈辈留下来的绿水青山保护好,把我们居住生活的环境整治好。关于民淳,各位书记一定要坚持“淳朴民风”建设,围绕“四好村”创建、改陋习、树文明的目标,完善村规民约,将“喜事新办”“丧事简办”“厚养薄葬”等作为重要内容。各村以户主大会、农民夜校、文化院坝等载体宣传移风易俗、感恩教育等工作,逐步实现全县农村养成文明健康的好习惯、形成明德守法的好风气。

三、以学为基,始终把主动学习抓在手上

现在有一些基层干部,被批为“五不如干部”,即讲政策不如上访户、讲法律不如拆迁户、讲技术不如专业户、讲发展不如个体户、讲对组织的感情不如贫困户。出现这种状况,根本原因是缺少学习。现代社会变化一日千里,用过去的“武器”打现在的“仗”不行了,应对变化的最好武器就是学习。村书记到底学什么、怎么学,我的意见是三点。

一是在书本中学理论。现在大家习惯于看电视、看电脑、看手机,“微”文化盛行、碎片式记忆,这样的结果是对理论学而不深、学而不透、学而不精,领会不了理论的精髓。为什么我要大家在书本中学理论?因为这里面的东西,特别是一些经典著作中的论述,是经过很多人的智慧积淀而成,是前人反复证明了的成功经验,是我们直接可以拿来用的,而且还是系统的。针对大家情况,我建议培训后大家至少通读三本书。一是新修订的《党章》,这是我们的行动指南,必须烂熟于心。二是新修订的《中国******农村基层工作条例》,修订后的《条例》紧紧围绕“三农”工作大局,按照党***关于新时代“三农”工作的重大决策部署,聚焦抓党建促脱贫攻坚、促乡村振兴,就农村基层党组织在组织党员、群众完成工作进行了制度设计,提出了明确要求。三是新印发的《中国******党员教育管理工作条例》,《条例》对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范,是新时代党员教育管理工作的基本遵循。

二是在文件中学政策。有时我到村里调研,看到上面发的文件一沓一沓放在那,送去啥样就是啥样,整整齐齐,崭新如初。还有的村书记领了文件往车里一扔、回去往桌子上一放,就再也没了下文,不翻不看,不知道什么内容,你怎么向群众宣传。有人形象说,生产力生产力,文件学好了,生产不费力,学不好,费力不生产。这话什么意思?就是现在什么事只有符合政策,才能得到扶持;不符合政策,想搞点产业、谋点项目、争取点资金,门都没有。过去我们讲,书中自有黄金屋,现在套用过来,那就是,文中自有黄金屋,就看你能不能掌握、能不能抓住、能不能用好。

三是在同行中学长处。尺有所短,寸有所长。村书记作为村里的一班之长,在班子内部、在村里,要善于学习别人的优点;在外面,要多向先进学习借鉴治村富村的方法。尤其是这次培训,安排有大家讨论,一定要珍惜机遇,虚心请教。大家要善于总结归纳,学以致用,找准自己的定位,展现自己的风采。

前段时间我们举办了“企业党员培训班”,培训纪律非常好,没有一个人迟到、早退,没有一个人中途请假,在座的各位支部书记,我相信你们比他们更优秀,纪律应该更好。在此我再强调几项纪律:一是必须带头执行各项规定,服从安排、统一食宿、认真学习;二是培训期间学员要积极主动参加上课、考察、讨论等学习活动;三是要严格遵守培训纪律,不迟到、不早退、不缺课;上课期间不得有接打电话、随意走动以及其他违反课堂纪律的行为;四是培训期间学员不得参加任何形式的公务的宴请和娱乐活动,师生、学员之间不得相互请吃、吃请;五是培训期间学员严禁酗酒,严禁组织和参与任何形式的赌博活动。

同志们,今天与大家交流这么多,希望大家珍惜来之不易的岗位,严修身、严用权、严律己,谋实事、创实业、做实人,不辱使命,不负重托,努力为高质量发展建功立业!

公司党委书记董事长在新入职员工培训班上的讲话集合

各位同仁、朋友们:

上午好!

值此时代酒店重新装修开业之际,我谨代表-酒店董事会全体股东向新加入我公司的新员工、新朋友表示热烈的欢迎!衷心地祈盼你们为公司的发展注进新的血液和新的活力!同时我也要求你们尽快地融进到时代酒店这个团队,融进到时代精神的企业文化中!祝愿各位同仁、朋友在时代酒店举行的培训班上学有所成。借此机会我讲三点意见与大家共勉:

我们时代酒店开办于20xx年9月,现有出租客房87间,有足浴、卡拉ok等休闲会所,于20xx年10月评为三星级酒店,总投资1500万元,是利川市民公认的最好的最早的一批星级酒店,也是今天在座的各位员工的最好的人生舞台。古往今来,不同的人都用自己的方式在自己人生的舞台上,演绎着自己的人生。心有多大,舞台就有多大。“明白事理的人使自己适应世界,不明白事理的人,硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中,调整适应,发展适应的长河中前进的。今天你选择了时代酒店,时代就给你一个舞台,让你充分发展自己,在这里让你的付出与回报成正比。“志不立,天下无可成之事”,综观古今中外,凡事业有成者都是具有目光远大者。希望大家珍惜机会正确定位自己的人生职业,同时希望大家努力学习,脚踏实地的在学习中磨练自己的意志。我们今天的是酒店的企业文化与基础知识入门培训,以后我们还要搞专业知识培训、岗位技术提高培训、管理创新和业务拓展培训等,让大家在时代酒店有一个真正的人生舞台。

管理是一种能够提高企业经济效益的资源,企业要在激烈的市场竞争中求生存和发展,除了发挥其自身外,向管理要效益也是十分重要的经济手段。企业的一切经济活动的根本出发点是不断提高企业的经济效益,而最基本的要数是人,就是在座的各位同仁,常言说志同道合,志不同而不足与谋。而要提高企业的经济效益,必须加强对企业的全方位管理,管理的对象是人,而管理者也是员工中的优秀者。我们的管理是以人为本的,是有情管理,其实管理与被管理都是对自己的一种提高,你们在被管理中获得知识,在管理中总结经验,所以我们要解决的就是做什么、谁来做、怎么做的问题,酒店要生存发展必须要有企业规划,解决做什么的问题,酒店各部门的正常经营营运有它必然的构架,配备相应的责权利,因岗定人解决谁来做的问题,你们在各自的岗位上充分发挥自己的主观能动性处理好自己份内的工作,解决怎么做的问题,最终就出现了预期的目标与效益,就是你们的胜利。希望大家看重管理、注重效益。

一杯浓茶,品味人生,就成为了一种智慧:退一步海阔天空,是忍让,是宽心;知足者常乐,是平衡,是清心;滴水穿石、铁杵成针,是专心、是耐心。其实,无论这世间事物如何变化,只有这人,才是最有品赏价值的,而品赏出来的人性,更是永恒的。不同的茶,泡出不同的口味,溢出不同的茶香,犹如人之爱心、虚心、清心、诚心、信心、专心、耐心、宽心八种心性,蕴含人之一生的哲理。所以和谐就成了企业的最基本生产力。我们利川有句俗话叫做人上一百、种种色色,我们这么大一支员工队伍就比须加强团结建设,不论是老员工、新员工都一定要讲求团结,团结才是力量,不论是我们管理队伍或是一线员工和班组都必须注重和谐建设,不容许出现关系紧张现象,更不容许出现为了个人的恩怨而出现对酒店不利的因数。在利川以至于恩施旅游市场竞争相当激烈的今天如果不发挥我们团队的力量,我们的酒店在这个市场上就是失败,所以我们必须发挥集体的力量、发挥集体的智慧才能达到双赢。

最后预祝大家学习快乐,学业有成,身体健康,全家快乐。谢谢大家!

培训班上的讲话

同志们:

今天,我们举办全县烟花爆竹经营网点主要负责人安全知识培训班,是根据《烟花爆竹管理条例》、《河北省烟花爆竹经营许可证实施细则》的有关要求,为加强我县烟花爆竹经营单位的安全管理,防止烟花爆竹在存储、运输、销售过程中发生安全事故,确保全县人民过一个祥和、快乐、安全的传统佳节。为切实强化烟花爆竹安全管理,实现烟花爆竹经营的绝对安全,借本次培训班开班机会,我代表抚宁县安全生产监督管理局就今年全县烟花爆竹经营安全工作,提出以下要求:

烟花爆竹是中华民族传统的喜庆消费品,同时也是国家实施严格管理的爆炸物品。长期以来,各级各部门一直对烟花爆竹安全问题高度重视,从确保人民群众生命和财产安全出发,制订了一系列安全生产与安全经营的规定。尽管如此,我国每年烟花爆竹生产与经营环节都会发生多起事故,造成严重的经济损失,并对人民群众生命安全构成极大威胁,为本应喜庆的传统节日增添了许多不和谐的因素。希望大家要切实增强责任意识,规范经营行为,诚信经营、守法经营。一是要定点经营,不准摆摊经营;二是要加强对经营点防火管理,不允许在经营点内生火取暖和吸烟;三是不要在经营点内存放大量的烟花爆竹,要做到储存与经营分离;四是严把质量关,要从指定的渠道进货,不准购进并经销非法烟花爆竹;五是在零售点、库房周边l00米内,张贴明显的禁烟禁火标志,并配备必要的消防措施和设备。

二、切实加强对烟花爆竹经营行为的监管,严厉打击各类违法经营行为。

近年来,由于对烟花爆竹非法经营活动打击力度不够,导致个别网点存在违规经营现象,“乱进货、乱储存、乱销售”,甚至经营销售非法生产的劣质低价烟花爆竹,客观上形成了非法购销市场,对我县烟花燃放安全构成了极大威胁。20xx年春节,我县就发生了一起因燃放劣质礼花弹而造成人员死亡的恶性事故。为确保类似事故不再发生,县安监局今年将加大对各类违法经营行为的打击力度。凡是未经批准非法销售烟花爆竹的,一经发现,将全部没收非法经营的物品,并按相关法律法规要求从严从重处罚;凡是销售非法生产、经营的烟花爆竹的,一经发现,将全部没收,并处1000元以上5000元以下罚款;凡是经营劣质或不符合安全要求、或销售应由专业燃放人员燃放的烟花爆竹的,一经发现将没收全部非法销售物品及违法所得,并处1000元以上,5000元以下罚款;凡是在经营过程中不执行有关安全规定,每发现一次,给予200元以上,1000元以下罚款。

一是要认真做好烟花爆竹安全方面的宣传工作。首先要做好有关法律法规的宣传,提高全县广大群众的遵纪守法意识,确保经营者依法经营,不从非法渠道购进产品,不销售不合格产品;其次要做好燃放安全知识的宣传,介绍燃放安全常识,正确引导群众增强安全意识,到合法零售点购买,购买合格产品,并安全燃放。同时要应注意加强中小学生中燃放安全知识的宣传教育,要在家长的带领下安全燃放。为了做好烟花爆竹安全管理的宣传工作,我局在发放零售许可证的同时将向各零售网点发放《抚宁县人民政府关于加强烟花爆竹安全管理的通告》,希望大家把通告张贴在醒目位臵。

最后,希望各位业主要珍惜这次安全培训学习机会,进一步提高安全意识,更多地了解安全知识,增强抓好销售烟花爆竹安全管理工作的自觉性,遵守法律法规和国家标准,科学管理,最大限度地消除事故隐患,在保证不发生安全事故的前提下,顺利完成烟花爆竹的销售工作,确保全县广大群众过一个欢乐祥和的春节。

培训班上的讲话

在我国第19个教师节到来前夕,我代表市委、市政府,向参加这次培训班的各位校长,并通过你们向全市广大教职员工致以节日的问候和崇高的敬意!这次中小学校长培训班是我市推进教育改革和发展,加快建设教育强市步伐的一项重要工作。下面,我讲两点意见:

一、继续全面推进教育改革和发展,为建设教育强市奠定坚实基础。

今年以来,全市各镇区、各部门按照市委、市政府的工作部署,坚持“两手抓”,做到防治非典不松懈,加快发展不动摇,经济建设和社会事业继续保持了良好的发展势头。1-7月份,全市累计实现国内生产总值273.12亿元,增长17.8%。工业继续保持高速增长,规模以上工业企业实现工业总产值810.72亿元,增长32.78%,外贸出口保持强势增长,外贸出口总值完成43.14亿美元,增长45.11%;地方财政一般预算收入增长19.67%;固定资产投资增长46.19%;这些指标的增幅在珠三角9个城市中均名列前茅,表明我市经济社会各项事业已经走上新一轮持续快速健康发展的轨道。

最近,省委张德江书记视察我市,充分肯定了改革开放以来特别是近几年中山经济社会发展取得的成绩,认为近年来中山坚持实施工业立市、工业强市的发展战略,全市经济发展、社会进步、人民安居乐业,干部群众心齐、气顺、劲足、实干,呈现出一派生机蓬勃、繁荣兴旺的盛世景象,初步走出了一条很有特色的经济社会协调发展的路子,展现出全面建设小康社会的美好前景。张德江书记指出,中山作为珠江口西岸的重要城市,地处港深、广佛和珠澳几个都市圈的结合部,区位特征和优势十分突出。当前,随着包括港澳在内的珠三角新一轮的合作与发展,中山面临良好的发展机遇,一定要深入贯彻落实“七一”重要讲话和视察广东重要讲话精神,兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,以新的发展观指导和推动新一轮发展,把协调发展摆到更加突出的位置。他要求中山市要以率先基本实现现代化为总目标总任务统揽全局,大力推进体制创新、科技创新和投资环境创新,围绕实现加快发展、率先发展、协调发展,坚持工业化、城市化、信息化“三化”并举,物质文明、精神文明、政治文明“三个文明建设”并重,努力提高发展水平,把中山建设成为全省经济社会协调发展的示范市。

“建成经济社会协调发展的示范市”,经济社会要坚持走协调发展的路子,这不仅是省委、省政府对我市提出的殷切希望,更是我市增强未来发展后劲,全面建设小康社会,率先基本实现社会主义现代化的客观要求。协调发展是一种全新的发展观,是一种面向未来的发展观,同时也是一种全面平衡的发展观。其中,最关键、最紧迫的问题是以人的可持续发展为核心,全面提升人的整体素质,从根本上实现人的现代化。百年大计,教育为本,实现协调发展,从根本上要靠教育。教育事业整体水平的高低直接影响到人的经济、科技、文明等方面的素养和能力的提升,决定了实现协调发展的进度、幅度和程度。从这个意义上看,教育的兴衰,决定着一个国家和地区未来的兴衰。新形势对教育事业的发展提出了新任务、新要求,各位校长以及全市教育战线的同志们要切实承担起历史和人民赋予的重托,增强责任感和使命感,以主人翁的态度和饱满的热情,积极投身到新一轮教育改革和发展的大潮中。今年5月份,市委、市政府召开建设教育强市动员大会以后,各级党委、政府迅速行动起来,掀起了建设教育强市的热潮。创建教育强镇工作全面启动,各镇区形成了你追我赶发展教育的大好局面;教育体制改革不断深化,中小学人事制度改革的阶段性任务基本完成,新的用人制度、分配制度和激励机制的框架结构初步建立,教师队伍人心稳定,呈现出昂扬向上的精神状态;调整学校布局,推进教育信息化等教育基础建设工程明显加快,办学条件进一步改善。这种集全社会之力打造教育强市的局面,进一步坚定了我们到20xx年建成教育强市的信心。

但是,我们也必须清醒地认识到,新一轮的教育发展既面临难得的机遇,也面临严峻的挑战。人民群众不断增长的教育需求与教育供给特别是优质教育供给不足之间的矛盾,教育投入和需求之间的矛盾依然存在,教育观念、课程改革、培养模式、管理体制、运行机制等涉及教育内部的深层次问题尚未得到根本解决。因此,我们既要满腔热情,只争朝夕,抢抓机遇,加快发展,也要冷静思考,实事求是,力戒浮躁,扎扎实实地推进改革与发展,进一步做大、做强、做活教育。做大就是要尽可能扩大优质教育资源,满足人民群众对高质量、多层次教育的需求;做强就是大力推进教育的均衡发展,增强教育的综合实力,提升我市教育在全省乃至全国的地位;做活就是坚持以改革统揽全局,大胆探索,勇于实践,进一步激发体制、机制活力,释放教育内部和全体教职员工的能量。在这个总体思路的指导下,今后一段时间建设“教育强市”的主要工作一是要努力构建终身教育体系。抓好基础教育,推进职业教育,加快发展高等教育,倡导继续教育。二是要推进教育改革。从人事制度改革抓起,加大教师聘任制推行力度,建立和完善有利于调动教师积极性的分配制度和竞争机制。三是要进一步完善教育管理体制。落实好分级办学责任,积极探索办学体制改革,鼓励发展民办教育。四是要全面提高办学的质量和水平,增加和提高教育的产出与效益。形成促进经济发展和社会进步的人才支撑体系。这就要求教育部门,特别是活跃在教育第一线的校长们再接再厉,乘势而上,克服困难,勇挑重担,作改革和发展的促进派。要在全面贯彻落实市委、市政府关于深化教育改革,加快教育强市建设各项部署的基础上,结合学校实际,突出抓好“三名”工程,提升教育整体实力。

4.9%;优质学位约10万个,占全市学位的三分之一,这种状态与我市经济社会发展和人民群众的要求是不相适应的。今后,要把扩大优质教育资源放在教育工作的突出位置,争取在较短时间内实现优质教育资源与人民群众需求之间的平衡。通过充分挖掘现有优质学校的潜力,扩大办学规模。近几年,中山纪念中学、市一中、市侨中等优质学校年年扩招,从今年开始,3所学校每所的高一级都达到20个班,今后整个高中部要达到60个班3000多人的规模,在教育质量上要尽快达到全国示范性普通高中的水平。同时,要加快全市学校布局调整和规范化学校建设,大力推进信息化,优化竞争环境,促进学校均衡发展和跨越式发展,使更多的学校提高教育质量,强化办学特色,形成既有优质学校一马当先,又有众多学校群雄并起,你追我赶,力争上游的局面,更快地实现优质教育产业的做大做强。

第二,实施名校长工程,努力提高治校办学水平。千军易得,一将难求。校长是办好学校的关键性人物,是发展教育的重要角色。一名好校长能带出一批好教师,能造就良好的校风、教风、学风和独特的人文精神。正如人们所说的“一个好校长,就是一所好学校”。中山的校长队伍总体是好的,特别是去年实行校长竞争上岗后,选拔任命了一批年富力强的同志,整体素质有了进一步提高。但实事求是地说,目前学术水平较高,管理能力很强的专家型校长仍然缺乏。实施素质教育,迫切需要那种能开一时风气,创优质品牌的领军人物。市教育部门正采取积极的措施,加速名校长的成长。包括加强名校长的培养、培训和管理使用,完善分配制度,给予校长合理的待遇和报酬,完善中小学校长聘任制,探索建立中小学校长职级制,逐步建立校长定期交流机制,给校长简政放权等,进一步激发中小学校长工作的积极性和创造性。同时每一位校长都要增强危机感、紧迫感和使命感,都要有争当名校长的目标和追求,不断地学习,不断地实践,努力提高治校办学水平。

第三,实施名师工程,提高教师实施素质教育的能力。名师是一所学校的名片,是一笔宝贵的财富。校长要有识才的慧眼,容才的雅量,用才的气魄,爱才的感情,聚才的方法,育才的本领,着力营造人才脱颖而出的环境。特别是在中小学人事制度改革过程中,要突破分配改革的难点,体现向第一线骨干倾斜,优教优酬的原则,保护和尊重优秀教师的劳动创造,建立鼓励人才干事创业的奖励和激励机制。全市将开展三年一届的名校长、名教师的评选,对评上的校长和教师给予政府津贴,激励名校长、名教师持续不断地追求新的目标。

二、对校长的几点希望。

学校领导工作既是一门科学,又是一门艺术,教育现代化需要现代化的领导者。要当一名好校长、名校长,必须把治学、治校当做一门学问来认真研究,要很好地掌握领导科学,提高领导艺术。在这里,我提几点希望,与大家共勉。

(一)认清形势,创新办学理念。

教育是社会各项事业的一个重要组成部分,是衡量一个地区社会经济发展水平的主要标志,是城市协调发展的重要动力。要深刻认识到自己在教育事业发展过程中肩负的责任和使命,认清形势,开阔视野,把握机遇,切实转变办学理念,使自己的办学理念,办学方向能与国家的大政方针保持一致,与时代共同进步、共同发展。一是要树立大局观念。把自己的办学置于国内政治、经济和教育改革的宏观大背景下来审视、思考,跳出学校乃至教育领域,看清楚,想明白。要善于学习,了解国情、省情、市情,捕捉代表时代发展和前进方向的新思想、新观念,善于用批判的眼光,理性的思维去认识和分析问题。要有立足学校,胸怀世界的大将风度。当前,教育面临深刻的变革,新旧体制、新旧观念激烈碰撞和斗争,有的涉及学校和教师的切身利益,改革的难度很大,教师中有这样那样的思想、这样那样的议论十分正常。作为一校之长,要与时俱进,把准方向,引导教师正确认识改革中出现的困难和问题,切实增强历史责任感和时代紧迫感,带领他们同心同德搞改革,一心一意谋发展,在改革大潮中经受考验,发展事业。二是要有一个明晰的办学思路。校长应围绕办学的新思路,布学校发展之局,一个成熟的校长,就应该有自己的思路、认识和见解。三是要树立服务观念。党的xx大对新时期党的教育方针作出了完整的表述,强调教育要为人民服务,具体到校长身上,就是要为教师和学生的全面发展服务。校长要树立管理即服务的观念,既要对上级负责,也要对师生负责,既要当好学校发展的指挥员,又要当好师生的服务员,努力解决师生在学习、生活和工作上的困难和问题,提高师生的学习和工作质量。四是要树立经营观念。教育既然是一个大产业,那么随着社会主义市场经济体制的不断完善,学校必须逐步引入市场成本核算、优胜劣汰的原则运作。因为学校没有质量和效益,就没有好的生源和好的师资,就得不到社会资源的有力支持,最终被市场淘汰。每一个有责任、有眼光的校长,都要增强市场竞争意识,像经营企业一样去抓学校的质量,克服等、靠、要的思想,主动参与市场竞争。要从学校的实际出发,设计具有自身特色的办学理念,制定学校的中长远发展计划并在组织实施过程中不断修改完善,整合教育资源,自主解决学校发展中的困难和问题,在改革和发展中树品牌,创特色,实现教育质量和办学效益的最大化,在竞争中立于不败之地。

(二)与时俱进,创新管理体制。

当前,教育发展的形势很好,各级党政对教育的重视程度前所未有,广大人民群众对教育的关注和支持程度前所未有,对优质教育的强烈需求也前所未有。这既为学校提供了难得的机遇,又增加了学校内部改革的压力。校长们要进一步增强紧迫感和使命感,不守旧,不盲从,锐意进取,敢于攻关,敢冒风险,大胆探索,勇于实践,做改革的排头兵、先锋队。在加强常规管理的同时,要创新管理体制,树立现代管理理念,走科学化的管理道路。要继续完善学校章程,依法治校,依法治教,规范学校和教职工的教育教学行为,把学校工作纳入法制化的轨道。要进一步深化人事制度改革,完善用人制度、分配制度和教师评价激励制度,营造公平竞争的环境,调动教师干事创业的积极性。学校是知识分子高度集中的地方,对于他们的教育和管理,更应体现以人为本的理念。作为校长,不仅要尊重他们的人格,保护他们的自尊心,关心他们的疾苦,倾听他们的呼声,而且要切实把他们看作是教育和管理的主体,真正落实他们的主体地位。仅此还不够,更要把他们看作是自身素质提高的主体,特别是把“内化”看作是提高的关键。教师职业道德规范和准则,只有内化为教师自身的观念意识和行为准则,师德教育才会收到成效,教师的职业道德才算是有了真正的提高。

(三)率先垂范,发挥榜样作用。

校长是学校之魂,担负重大的责任。特别是实行校长聘任制和目标管理责任制后,校长的权力大了,但随之而来的担子也更重了,校长要以高度的责任感和使命感履行自己的职责,严于律己,率先垂范,在各方面成为学校的好带头人。一个成功的校长,靠的不是自己手中的行政权力,也不仅是靠物质利益,而是靠您对事业的执着追求,勤业敬业和高尚的人格魅力。校长们一定要注意以德服人,塑造与培养自身的人格,以高尚的人格魅力来潜移默化地感召师生员工。所谓“公生明”、“廉生威”。学校也是一个小社会,校长手中多多少少掌握一定的权力,校长要作风正派,公而忘私,襟怀坦荡,克己奉公,在重要关口把握自己,干净干事,清白做人。校长不一定是学术权威,但在学校发展的重大问题上一定要有发言权,做到以能服人。要从繁杂的事事务务中解脱出来,全面掌握学校各方面的运作情况,做个明白人。要广泛吸收政治、经济、文化、科学等各方面的知识,潜心研究教育理论、教育教学规律,整体规划和设计学校的发展思路和策略,提高驾驭复杂局面的能力,做个有心人。特别是教学这一核心工作,校长要亲自抓紧抓好,落实教学管理规划、实施、监督、反馈各个环节,切实抓出成效。教育科研是学校持续发展的动力。校长应有比教师更强烈的改革意识和科研精神,高度重视教育科研工作,积极实施科研兴校战略,带头搞科研,努力使自己成为专家型的校长。

同志们!民族振兴的希望在教育,振兴教育的希望在校长,在教师。市委、市政府和全市人民和广大教师热切期望你们在我市教育新一轮的发展中大展拳脚,为早日实现教育强市的奋斗目标,为实现全市经济社会的协调发展做出更大的贡献!

年集团董事长在公司业务培训班上讲话【精选】

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

 

 

各分公司、大区、项目部、业务部、同志们:

我们酝酿了长达半年之久的业务培训今天终于开班了。这本身就是一个盼望已久的积极的工作成果,同时也是一个谋发展开新局的良好开端。在此,我谨代表总部向参会的全体同志以及仍然坚守在工作第一线的同志们表示万分的感谢,你们辛苦了,也预祝本次业务学习与培训取得圆满成功。

古人云“开卷有益”、“读书破万卷,下笔如有神”。意思是只要我们勤奋学习、持之以恒,就一定能够收到意想不到的效果。下面,我就本次学习培训讲三点意见:

一、学习培训是我们工作提质加速的火箭推进剂。

在软实力方面,在已有几十项成文制度的基础上,今年又推陈出新了五项新的制度,一是层级化管理,二是“发票+支付凭证”式报销制度,三是重大疑难问题律师集体研究制度,四是勤勉尽责和廉洁奉公制度,五是成立了战略保障部。这五项制度的实行,标志着企业管理进入到了一个更加严格、严厉、科学、规范的新阶段。

以上所有这些目标的实现,与×不断学习新的知识、吸收新的管理经验,包容新的意见建议,有一定的关系。但更重要的是,×的文化,好似丰富的土壤,不断培育出与时俱进、创新创效、适合自身发展需要的新的生命力。回到主题上,说到底,学习对×和我们每个人来说,都是非常重要、必要和紧迫的。

第一,社会飞速发展的迫切需要。

习近平总书记在为第五批全国干部学习培训教材作序时强调,“我们党依靠学习创造了历史,更要依靠学习走向未来。要加快推进马克思主义学习型政党、学习大国建设,坚持理论同实际相结合,悟原理、求真理、明事理,教育引导广大党员、干部按照忠诚干净担当的要求提高自己,努力使思想、能力、行动跟上党中央要求、跟上时代前进步伐、跟上事业发展需要。”

习近平总书记在中央党校发表的《领导干部要认认真真学习,老老实实做人,干干净净做事》一文中说,“现在,大家离开繁忙的工作岗位来中央党校学习,机会实在难得,一定要十分珍惜。近些年来,大多数干部把到各级党校学习作为一次‘充电’的机会、作为人生的一个‘加油站’,抓紧时间认真学习,学有收获,学有所得。希望大家真正做到坐得住、钻得进、学得好、收获多,满怀学习渴望而来,满载丰硕成果而归,使在中央党校的学习成为人生一段充实、美好、难忘的经历。”

当前,从党的总书记到普通党员,从中央到地方,从行政机关到经济实体和普通民众,正在兴起一场学思想、学政治、学历史、学理论、学文化、学技能的热潮。在百年未有之大变局和世纪疫情交替的大背景之下,在你死我活的残酷斗争中,我们深切地体会到,国家与国家之间的竞争、企业与企业之间的竞争、人与人之间的竞争,落脚点就是学习的竞争、人才的竞争。

文化技能结构上,具有法律职业资格及法学本科以上专业和基层法律服务执业资格的以及大学本科以上的占×%多。华为在×年的时候,就有×多名数学家、×多名物理学家、×多名化学家、×多名基础研究专家,每年的研发费用×多个亿,科学家都是几百万的年薪。这种人才结构,根本就不需要培训,任正非只是用人,你有多大的本领就给你多高的薪水,你没有那个能力和水平,你就不配在那个位置上,根本就没有你学习的机会,你只需要把你的本领和才干用在工作上业务上就行了。

总部对每个大区、每个项目部、每个人的工作和学习情况都是了解的、掌握的。

第二,当前案件发展的迫切需要。

当前,随着诉讼案件、破产清算、资产处置业务量不断增加,实际工作中遇到的问题越来越多,而解决问题往往需要有精准、适用的法律依据,往往需要对法律与事实进行综合性分析与判断,往往需要在符合法律规则、法律原则前提条件下以解决问题为最终目的。我在接管十堰项目一个破产企业财产时说过,我们管理人是来种花而不是来栽刺的,我们管理人的职责就是最大程度地维护债权人的利益。最近,习近平总书记在谈中美关系时,也讲中美之间要多种花少栽刺。这种理念现在看来是非常的重要,×将来还要发展,这种理念也要一以贯之地执行。我们很多案件目前都进入到了一个深水区,进入到了结案前的阵痛期,这很正常,关键是作为管理人,我们要真正把债权人诉求的每一个问题都彻彻底底地搞清楚,包括对象范围、前因后果、来龙去脉、历史现实、法律事实、法院政府,等等。只有这样,在掌握大量翔实准确的数据之后,才能真正做出准确的判断。比如,翌菲公司就存在着大量的法律问题,如债务人主体资格问题,债权人主体资格问题,开发违法问题,建设违法问题,诉讼时效问题,标的物灭失是否存在优先受偿权的问题,优先受偿权的范围问题,合同的有效性问题,债务到期后能否转化为以物抵债的问题,等等,如果单纯地从法律的角度来判断,绝大部分问题都将被“pass”掉,但我们承办案件的目的是什么,我们管理人身上究竟有没有维护社会稳定的责任。破产案件往往是因为复杂、棘手才进入司法程序的,在我们管理人的思维与理念中,一定要有这个概念,这种概念就是全局、战略的、方向性的概念。

为此,学理论、学法律、钻业务、学以致用、学用结合,在当前阶段显得尤为突出而重要。关于如何开展学习以提高业务能力的问题,过去我们对《破产法》及相关司法解释、民商事审判会议纪要、拍卖法等进行过比较系统的学习甚至考试,但总的来说效果不是特别明显,主要的问题是没有与实际工作相结合,目的性、针对性不强。为了改变这一状况,本次业务培训,我们收集了一些实际工作中普遍存在的、具有共性的、拿捏不准且容易混淆的、需要研究统一标准和要求的问题,本着“带着问题研究法律、带着问题学习法律、学习法律解决问题”的原则思路,查阅、研究、参考了大量的法律条文和相关资料,认真编写了本业务培训教材,以期通过讲解、讨论、学习,共同提高,共同进步。希望同志们在学习期间,能够真正沉下心来,认真学习,有所收获。

第三,个人发展的迫切需要。

有的同志认为,债务人下落不明,没法开展工作;

有的同志认为,前面一项工作没批准,后面的工作无法进行;

有的同志认为,债务人不配合,管理人工作受到限制;

有的同志认为,职工、债权人群体很大,工作有压力、有难度。所以这些,都是主观上的原因,每一件事,都可以通过主观上的努力一步一个脚印地去推动。比如翌菲公司,案件之错综复杂、矛盾之紧张激烈、问题之尖锐棘手、群体之庞大特殊,在我们所有案件中无与伦比,来自于债权人、购房户、债务人、承建商、法院、政府以及×内部的各种压力叠加在一起,如果没有一定的承受和抗压能力,如果没有一定的学习与坚持,如果没有一定的责任和担当,如果没有一定的魄力与勇气,我们管理人的工作真的是寸步难行。

《为学》的开篇是这样说的“天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;

不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;

不学,则易者亦难矣。”是的,无论是做学问,还是干工作,学之,为之,则天下无难学,天下无难事。我们×人虽然业务能力各有长短,素质参差不齐,但只要用心、用功、肯学、肯钻,我们每个人的能力都会在工作中不断得到淬炼,在学习中不断得到提高。

二、专业技术技能的提高要以修身养性为前提。

一个人的能力水平通过后天的努力是可以弥补的,一个人的道德品行通过不断地学习、修正、改造,也是可以提升的。

在×,如果人品有问题,操守有问题,能力再强的人,我们也不欢迎。你能力再强,也只能解决某一方面的具体问题,看似推动了工作,带来了暂时的效益,但从长远来看,如果人品有问题,就会砸了×的牌子,砸了自己的饭碗。在×,我们要崇尚这样的几种品行操守:

有的同志在重大事件上不请示不汇报;

有的同志在其位不谋其政,使工作长期得不到进展;

有的同志不团结,不和谐,不正气,不阳光;

还有的同志好高骛远,心比天高;

还有的同志说一套做一套。什么叫忠诚?忠诚就是你在内心深处真正认准了这个企业,从思想到精神到工作,从一言一行到具体行动,都是全心全意为了维护×的形象与利益,不论富贵与贫穷,不论健康与疾病,不论顺境与困境,你都能够做到忠贞不二、不离不弃。×的每一个员工,都要成为守护×的忠诚之士。

相反,你越是不干净,机会就会远离你,权利就会成为你的负担,财富就会与你擦肩而过。《三国志》刘备有云“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,陈毅在《七古?手莫伸》一诗中说“手莫伸,伸手必被捉”。×的每一个人都要敬畏法律,敬畏规则,敬畏权力,知法守法,坚守底线,光明磊落,万不可放松思想,心存侥幸,万不可小错不断,铸成大错。我们在各自的工作岗位上,在某种程度上,代表的是政府,代表的是法院,代表的是×,而不是我们个人,我们对法律、规则、政令、说教,要心存敬畏,身体力行。

三是经济杠杆的激励作用。我们现在的薪资结构,更多的体现的是工龄、专业、职务、职位、区域,只是体现出了群体与群体之间的差异,虽然项目包干制弥补了这种缺陷,但是毕竟周期长、跨度长,这助长了一些人对工作的消极态度。说白了,这还是一种“大锅饭”的思想。今后,我们还要考虑对薪资结构进行调整,对考核评价体系进行重新设计,采取更加务实、更加灵活、更加接地气的薪酬分配制度,要让真正做事的人不吃亏,让想不劳而获的人吃大亏,以此激励更多的人为了×的事业,也为了自己的人生规划和发展,而脚踏实地、勤勉尽责地工作。

有的同志,项目上的工作不闻不问不管,与己无关,而一旦出了问题又躲得远远的;

还有的同志不服从组织分配,工作挑三拣四,拈轻怕重,这也不干,那也不做,这儿也不去,那儿也不去,善于在别人的胳肘窝里过活,当一天和尚撞一天钟,得过且过,而在功劳与利益面前,手又伸得老长。所以这些,都是不担当、不作为的表现,路遥知马力,日久见人心,我们×不需要这样的人。

第五,团队。团队就是一条心。我们有的同志害怕别人取得了进步。这种狭隘的思想,没有体现出了团队的合作精神,不利利于×的发展。殊不知,真才实学永远都属于自己,靠耍心眼、使绊子、卡脖子这样的手段,永远成不了大器,真正学到的本领、技能,别人偷不去、抢不去。你越是豁达、开朗、无私、无我,你越是会得到更多的尊敬与资源,你的进步会越快。

三、持久的学习力是创新发展的不竭动力。

×进入破产清算领域,最初也是一片空白,但经过三四年的摸爬滚打,我们形成了一些自己的规范,积累了一些自己的经验。这个过程,就是一个持久学习的过程。这是我们得出的最宝贵的一条经验。

除了自己学、在工作中学、在历炼中学之外,像我们今天这种集中学习、强补、恶补,也是非常必要的。对于普及最基础、最核心、最实用的知识,对于整体专业技能水平的提高,必将起到巨大的促进作用。

会议期间,将手机调整到静音或振动,现场不得接听电话影响授课与听讲;

学习培训结束后进行考试与考核,对于优秀学员和职员给予一定的奖励;

培训期间,除报到的第一天和最后一天的晚餐外,其它时间早餐自理,中晚餐工作餐,每日标准×元,禁止饮酒,出行注重安全。

接下来,我们将进入正式的学习培训,在此之前,我对相关制度与学习培训的内容做一个强调,以引起大家的重点关注。

(一)关于车辆管理。

第二,车辆属于公司财产,大家要像爱护自家财产一样爱护好车辆,确保人身财产安全;

第三,对长途出车实行逐级上报请示制度。私自出车产生的费用由个人承担,因此而发生的安全事故由出车人负责。

(二)关于财务报销制度。

第二,公司性质、工作性质的要求。我们每个项目结案后都要接受审计,各类票据不规范,资金往来不清晰,势必会对企业造成伤害。鉴于这样的原因,我们对财务报销制度进行了完善,希望大家能够养成良好的工作习惯,严格按照要求执行。我们有的项目部、有的同志,因为工作忙、票据分散,这可以理解,但不可长此以往,不可屡犯屡改、屡改屡犯。无论是可以列入破产费用的费用,还是项目部自行承担的包干费用,各大区、项目部都要本着节约的原则出发,能不花的坚决不能花,能节省的一定要节省。这也体现了一个人做人做事的原则和根本。

(三)关于结案率。

第二,影响各项目部的最终报酬;

第三,案件久拖不久,矛盾和问题不断涌现和尖锐,使案件进入到了恶性循环。总部号召各大区、各项目部要向×西北大区学习,要向×同志学习,不陷入无为的、无何止的争论旋涡,把握住关键的时间节点,拿捏住每一个程序的转换,处理好与各方的融洽关系,务实、灵活、高效地开展工作,把工夫用在平时,把时间用在刀刃上,不偷懒,不虚浮,老老实实做人,踏踏实实做事。

(四)关于财产管理与安全防控。

其次,处分破产人的财产,一切都要在阳光下进行,在法律规定的条条框框里进行,任何人不得动歪心思,不得与相关利益进行勾连,一经发现,×将交移送司法处理,绝不姑息养奸。

对已有的防控制度不能松懈,重点部位要常态化检查、检修,突发事件要及时逐级上报。摆在×面前第一位的仍然是大家的平安与健康,如果在这方面出了问题,一切都将归于零。

(五)关于档案管理。

档案管理,体现了一个人做事的风格和管理事务的能力与水平。档案无序,管理混乱,说明这个人,工作无章法、无头绪、不认真、不严谨。在这方面,大家要向吴心宇同志学习,各类档案管理非常清晰、非常规范。又到年终了,希望各大区、项目部回去之后,着手对全年的档案进行一次梳理、归类、规范,总部将进行检查与考核。

(六)关于忠诚与廉洁自律。

忠诚不忠诚,廉洁不廉洁,其实总部领导是非常清楚的。不说出来,不代表你没有问题;

不戳破,不代表就可以容纳你。因为这两个标准,体现的是人品,反映的是本质。希望大家自尊自重自爱、好自为之。总部要求各大区、各项目部、各业务部及全体员工在×月底之前自查自纠,自行自觉清查自身违规情况。

(七)关于“新三版”挂牌。

上市是公司的既定目标,是×发展历史进程中的一件大事,必须举全公司之力推动。我们拟利用×-×年时间在打造服务创新型中小企业“主阵地”的北交所上市,先在“新三版”挂牌,选择“创新层”×个月后上市。北交所的功能定位与其它板块、交易所有着天然错位,突出的主要是“专精特新”企业的培育。目前,总部已成立了筹备专班,召开了几次专题会议,拟定了问题清单和路线图,正在着手进行改组改造和资产负债表的调整。全公司必须闻风而动,服从指挥,全力以赴支持配合这项工作。

(八)关于×业务部与破产清算业务部。

×业务部的方向是对外发展,兼具对内服务;

破产清算业务部的方向是对内使劲,兼具对外发展。

破产清算业务部的职能,除为各大区、项目部提供业务指导外,一定要紧紧地盯着结案率不放,同时也要眼睛向外,收集信息,整合资源,争取在新的一年里案件再有一个大幅度的增长。

(九)关于层级管理。

层级管理是×年度的一个大的亮点,总部及各级各部门要坚决贯彻执行。对于一个成长型、服务型中介机构,规范管理是第一重要的,只有严格而规范的管理,只有对治理结构不断进行改革与调整,才能将企业带入一个新的境界,才能为突破自我、面向更广阔的舞台打好坚实的基础。

(十)关于内部文件。

×年度,我们出台了×个文件制度;

×年度,截止目前,我们出台了×项文件制度。这些制度,都是在企业发展过程中,出现新情况、新问题而产生的新举措、新办法,是顺应发展、促进发展的有力保障。×的内部文件,就是×内部至高无上的法律,一旦形成,各级各部门必须不折不扣地贯彻执行,至于随着新的形势、新的情况、新的变化而不得不对制度进行修正完善,那是我们在试行过程中、在检验过程中需要去做的。目前,全体员工照章遵守执行即可。

(十一)关于战略保障部。

上个月×日,我们成立了战略保障部。战略保障部的主要职责是:确定公司的战略发展方向、目标和规划,进行顶层制度设计与安排,指导或参与公司的决策与经营、重组改制、上市融资、市场布局、组织架构、资源配置、绩效机制等重大事项,在实战中能够全方位指挥和完成“急、难、险、重”任务,通过提升人才素质及规划设计,打造“拉得出、打得赢”,“召之即来、来之能战,战之能胜”的核心竞争力。

有人问,为什么要成立这样的一个部门。企业发展的每一个阶段,都有其特有的目标和任务。×过去的决策,一个人说了算,这种机制,快、稳、准。现在×正在朝着更高目标大踏步迈进。新的发展,需要有一个集体研究、论证、共同决策的机制,这种机制,能够减少误判和风险,能够确保企业更健康、稳定、协调发展。战略保障部计划建立不少于×人的优秀人才库,用具有企业家大格局、大胸怀、大气魄、大智慧特征的高标准来培育、培养。我们将通过多种方式,遴选符合条件的人才进入这个梯队,并进行定向培养。

(十二)关于鼓励从事第二职业。

×[×]×号文件早有规定,鼓励大家在完成本职工作之余,充分利用好自己的人脉资源、地域资源、工作资源,为×业务部、资产经营管理业务部介绍业务。我们再次承诺,只要是大家介绍的业务,一经成功获益,一定按文件规定的标准给予大家奖励。

(十三)关于发挥党支部、党员和群团组织的作用。

二是要在贯彻执行内部文件和规章制度、勤勉尽责、廉洁自律等各个方面做好表率;

三是要模范地完成上级党组织交办的各项学习和工作任务。

工会组织要把×的人文关怀送到每一个人的手中心中,尽可能地把大家的福利待遇搞好,普惠劳动成果,凝聚民心士气。同时,要发挥好参谋和助手作用,积极建言献策,不断完善公司治理结构,形成高效的运作系统。

(十四)关于工作作风和职能转变。

还有,在合法合规的前提下,如何减少各项目部、业务部在非业务上的工作强度,财务部要进行调研,要掌握第一手资料,要听取项目部的意见或建议,下沉、服务、便捷、高效,应该成为今后职能部门改进工作的方向。

(十五)关于印章管理。

目前,公司实行的是指定专人管理印章制度,各位印章管理人要不辜负公司领导对你的信任,要认真管理,谨慎使用,不可突破红线、底线。各大区经理、副经理、项目负责人不是印章管理人的,无权在未经审批的情况下擅自使用印章,印章管理人也不可因为是下属而放弃原则。“谁管理谁负责,谁使用谁负责,谁出问题谁承担”。希望全体员工都要按规矩办事。

(十六)关于高温假。

从明年×月×日起,公司将取消高温假。所谓高温假是夏季高温期间休的假,是对员工的一项福利,但实践证明,我们有的同志全年都在休假,使这项制度脱离实际需要。对于不成熟、不适用的制度,我们说改就改,不能助长不良风气。取消高温假后,公休假不变,另按照工龄给予延长公休假,使员工休假福利制度更趋完善。

(十七)关于工作完成情况报送制度。

从明年起,公司将重点关注各大区、各业务部、各项目部的工作完成情况月度报送制度,检查考核是否真正落实到位,是否存在形式主义、虚假主义、应付主义等现象。

同志们:×年度的培训正式开学了。这是×历史上规模最大、培训内容最全面的一次,希望大家能够理解我和总部领导班子的良苦用心,磨刀不误砍柴功,放下工作,沉下心来,集中精神,学思结合。更希望大家能够以本次学习培训为契机,把这种学习之风带到日常的工作与生活中去,虚心学习、刻苦学习、用心学习、学习强我、学习强企。还希望我们下次见面的时候,大家的面貌都能够焕然一新,思想理念、方式方法、知识技能、业绩水平,能够有一个更新更大的提升,×能够有一个更快更好的发展。

谢谢大家。

培训班上的总结讲话

十届全国人大二次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》这是我国政治生活中的一件大事具有重要的现实意义和深远的历史意义。要以学习和贯彻这次《宪法修正案》为契机动员人民群众投身全面建设小康社会的伟大事业。

市委秘书长在全市办公室主任培训班上讲话

从领导机关抓起、从领导干部严起,以机关带基层、以“关键少数”带动绝大多数,下面是众鑫文档网小编给大家带来的市委秘书长在全市机关党的工作会议上的演讲报告,希望大家喜欢。

同志们:

在当前疫情形势十分严峻的情况下,市委同意召开这次会议,充分表明市委对机关党建工作的高度重视、对机关党务工作者的高度关心,也表明这次会议精神十分重要。3月14日,xx书记主持召开市委常委会议,专题听取市直机关工委关于全省机关党的工作会议精神及贯彻落实意见的汇报,研究部署了相关工作,并就提高机关党建质量水平、更好发挥引领导向作用提了四点要求:一是全市各级各部门要深刻认识机关党建工作的重要性,加强政治建设督查,坚持问题导向,持续深化“三表率一模范”机关、文明机关、清廉机关创建。二是要加强机关党建工作,严防“灯下黑”“两张皮”等问题,发挥机关党建示范引领作用。三是要扎实开展“接地气、去官气、传正气、转作风、惠民利”主题志愿服务活动,落实“基层吹哨、部门报到”工作机制。四是要以“规范、公信、科学、有效”为导向,对《关于加强和改进新时代全省机关党的建设的实施意见》贯彻落实情况开展“四不两直”督查,邀请“两代表一委员”和基层群众代表对贯彻落实情况开展评价,倒逼机关党建工作创新提质。

刚才,7个市直单位的党组(党委)书记、机关党组织书记分别作了述职报告,讲成绩实事求是,摆问题不遮不掩,谈打算明确具体。会上下发了表彰通报,对去年在工作中涌现出来的29个先进基层党组织予以通报表彰,大家要对标先进、学习先进。xx同志作了一个很好的工作报告,全面总结了成绩,安排部署了工作,请大家抓好落实。

回望2021年,全市机关各级党组织坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实中央、省委和市委决策部署,围绕中心、建设队伍、服务群众,推动机关党建氛围越来越浓、举措越来越实、效果越来越好,为我市实现“十四五”良好开局提供了有力支撑和坚实保障。一是政治建设更加坚定。坚持以党的政治建设为统领,强化政治机关意识教育、政治忠诚教育、理想信念教育,深化“三表率一模范”机关创建,忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基全面筑牢。二是以学促干更加有力。举办庆祝建党100周年系列活动,高质量开展党史学习教育,持续深入学习宣传贯彻党的十九届六中全会、省第十二次党代会和市第七次党代会精神,推动党的创新理论武装走深走实、入脑入心。

三是基层基础更加牢固。深化支部“五化”建设提质工程,开展机关党建与业务“两张皮”专项整治,优化流动党员教育管理,严格软弱涣散党组织整顿,基层党组织战斗堡垒作用充分发挥。四是示范引领更加凸显。强化党建引领,服务发展大局,在项目建设、乡村振兴、基层治理等重点难点工作中冲在前、干在先,扎实开展“我为群众办实事”实践活动,推动市直单位与联点社区党组织共建共治,机关党员干部下沉社区联防联控,党员先锋模范作用充分彰显。同时,各区县(市)紧密结合实际推进机关党建,区县(市)委常委、组织部长兼任机关工委书记,机关党建工作抓得有章有法、有声有色、有力有效,特别是在推动党建工作责任落实落地、服务中心大局、为民办实事等方面,形成了许多特色亮点做法,创造了很多鲜活经验,值得认真总结,学习借鉴。大家辛苦了,借此机会向大家表示诚挚慰问和衷心感谢!

在肯定成绩的同时,我们也要清醒认识到,机关党建工作还存在一些问题和不足。刚刚xx同志进行了查摆,在述职点评中,我也逐一提出了问题,其中有些问题是共性问题:一是思想认识的问题,对机关党建工作的极端重要性认识还需要进一步提高,有的单位还是“讲起来重要,做起来次要,忙起来不要”;二是“两张皮”的问题,党建和业务没有深度融合,做到互促互进;三是责任落实的问题,有的单位党组(党委)书记很重视,机关党组织书记履职尽责,但到了机关党支部和下属单位党支部,很多人不愿意当支部书记,认为浪费时间、浪费精力,甚至有的单位科长不愿意当支部书记,由副科长担任支部书记,出现副科长领导科长的情况,工作怎么开展?党建和业务怎么融合?这样的问题要及时制止、马上纠正。四是工作发展不平衡的问题,今天表彰的29个单位工作都很不错,大家要总结经验,互相学习,互相借鉴,先进要更先进,后进要赶先进,争取齐头并进。五是调研总结不够的问题,一些好的经验、好的做法,没有及时总结出来、报送上来、推介出去。

出现这些问题主要有两个方面原因,一是有的党组(党委)、机关党组织不重视调研总结工作,缺乏部署和要求;二是部分机关党务工作者不愿意总结、不会总结,导致一些好的经验做法没总结推介出来,影响了大家相互之间的交流学习。今年要针对这些问题深挖根源,剖析症结,采取措施,加以解决,争取机关党建工作有新的突破、新的进展、新的气象。

今年是党的二十大召开之年,也是机关党建巩固深化年。全市机关党组织要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入践行新时代党的建设总要求和党的组织路线,自觉运用党的百年奋斗历史经验,弘扬伟大建党精神,围绕迎接服务党的二十大和学习贯彻党的二十大精神,按照xx书记“铸党魂、强队伍,扛责任、补短板,争高线、创特色”工作要求,勇于开拓创新、自我革命,全面提质增效,着力推动机关党建高质量发展,为奋力谱写新时代山乡巨变、加快建设现代化新xx提供坚强组织保证。下面,我根据xx书记要求,结合个人认识,讲五点意见,概括来说,就是“坚持五字,提高五力”。

一、坚持“忠”字铸魂,提高机关党建引领力。

机关党的建设是机关建设的根本保证。从领导机关抓起、从领导干部严起,以机关带基层、以“关键少数”带动绝大多数,是我们党加强自身建设的优良传统。党的十八大以来,习近平总书记就中央和国家机关党的建设作出系列重要指示,在中央和国家机关党的建设工作会议上,明确要求中央和国家机关各级党组织和广大党员干部做到“三个表率,一个模范”(在深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想上作表率;在始终同党中央保持高度一致上作表率;在坚决贯彻落实党中央各项决策部署上作表率;建设让党中央放心、让人民群众满意的模范机关);系统总结了六条重要经验,深刻阐述了五大关系,提出了走在前、作表率的明确要求,为我们做好新时代机关党建工作指明了前进方向、提供了根本遵循。全市机关党组织要深学笃行习近平总书记关于机关党的建设重要论述精神,牢固树立政治机关意识,坚定把党的政治建设摆在首位,锤炼绝对忠诚的政治品格,深刻认识“两个确立”的决定性意义,以实际行动增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

一要铸牢政治忠诚。全市机关掌握着“印把子”“笔杆子”“刀把子”“钱袋子”“官帽子”,都不是单纯的业务机关,具有鲜明的政治属性。政治属性是第一属性。要站稳政治立场,坚持以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志,深刻认识习近平总书记在参加十三届全国人大五次会议内蒙古代表团审议时强调的“五个必由之路”,始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要强化理论武装,抓住理论学习中心组学习这个“龙头”、“三会一课”这个基础、青年理论武装这个重点,深入学习贯彻党的十九届六中全会精神和今年即将召开的党的二十大精神,坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作,切实学出政治忠诚、学出坚定信仰、学出使命担当。要确保政令畅通,自觉同党的基本理论、基本路线、基本方略对标对表,同党中央决策部署对标对表,做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决杜绝;坚持把习近平总书记对湖南重要讲话重要指示批示精神内化于心、外化于行,做到“总书记有号令、党中央有部署、xx见行动”。

二要严守政治规矩。讲规矩是对党员干部党性的重要考验,是对党员干部对党忠诚度的重要检验。要始终把政治纪律和政治规矩挺在前面,引导党员干部始终做政治上的明白人、老实人。要严格规范政治言行,始终明辨是非、澄清模糊认识,坚决反对和抵制各种错误思潮和负面言论,不要拉帮结派、不搞团团伙伙,不做两面派、两面人。要严肃党内政治生活,严格执行《新形势下党内政治生活的若干准则》,坚决贯彻民主集中制,不断增强组织生活的实效性,切实提高民主生活会、组织生活会的质量。要涵养党内政治文化,充分发挥机关红色资源优势,推动党史学习教育常态化长效化,传承红色基因,赓续红色血脉,加强党性锤炼,培育良好家风,推动党员干部见贤思齐,引导亲属子女积极向党组织靠拢,听党话跟党走。

三要提高政治能力。提高政治能力不是抽象的而是具体的,必须体现在履职尽责的行动上,体现在推动工作的实效上。要加强党员干部思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练,善于从政治上认识和处理问题,注重在贯彻落实党中央决策部署、应对重大斗争和突发事件、完成急难险重任务中不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要教育引导党员干部胸怀“两个大局”、心系“国之大者”,把本职工作放到大局中思考和谋划,坚持部门利益服从全局利益、部门工作服务整体需要,既为一域争光、更为全局添彩。

二、坚持“融”字强基,提高机关党建组织力。

机关共产党员最集中,权力责任最集中,机关党建事关党的执政地位的巩固,对基层党组织具有重要示范导向和引领带动作用。要树牢抓党建就是抓全局的理念,深入开展“灯下黑”“两张皮”专项整治,使每名党员都成为一面鲜红旗帜,每个支部都成为一个坚强堡垒,推动机关党建和业务工作深度融合、互促共进。

一要建强战斗堡垒抓融合。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。机关党支部的活力是机关党的战斗力的源泉。市直机关有552个党支部、1.1万余名党员,这是贯彻落实党中央、省委、市委决策部署的中坚力量。要深入贯彻落实《中国共产党支部工作条例(试行)》,树牢大抓基层、大抓支部的鲜明导向,以提升组织力为重点,深入实施支部“五化”建设提质工程,持续创建市直机关党建工作示范点,推动后进赶先进、中间争先进、先进更前进,着力建设政治功能强、支部班子强、党员队伍强、作用发挥强的“四强”支部,推动基层党组织全面进步、全面过硬。全市机关摊子大、类型多,职能各异,要加强分类指导,科学精准施策,不搞“齐步走”“一刀切”,做到“一把钥匙开一把锁”,增强机关党建工作的针对性和实效性。

二要锻造过硬队伍强融合。抓好队伍建设是党的建设的基础性、经常性、根本性工作。要强党性。让党员在佩戴党徽、交纳党费、民主评议等措施中增强党员意识,在严格的党内生活中坚强党性、百炼成钢。要强本领。分类组织党员专题培训,开展岗位练兵、评比竞赛等活动,推动互学互鉴、互促互进,让党员成为各个领域、各项工作的带头人。加强党员分类教育,引导大家以实际行动做到信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬“五个过硬”,不断提升思想境界、提高能力本领,主动担当起现代化建设的历史重任。要强队伍。新时代机关党建工作标准高、任务重、要求严,必须选优配强党务工作人员。要加强党务干部教育培训,将其培养成政治上的明白人、党建工作的内行人、干部职工的贴心人。要把党务工作岗位作为培养锻炼干部的重要平台,统筹安排党务干部和业务干部轮岗交流,使党务工作成为既成就事业又成就人才的工作。

三要健全组织体系促融合。党的全面领导、党的全部工作,要靠党的坚强组织体系来实现。既要高度重视抓好组织设置、组织覆盖,又要高度重视完善组织运行机制、严明组织纪律,使全市机关各级组织都健全、都过硬,形成上下贯通、执行有力的严密组织体系,充分发挥政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力,更好应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大困难、解决重大矛盾。

三、坚持“严”字当头,提高机关党建保障力。

坚持党要管党、全面从严治党,把加强和改进机关党的建设摆在重要位置,加强组织领导,强化工作保障,不断提高机关党建工作质量。

一要从严抓好主体责任“牛鼻子”。各部门党组织要切实履行全面从严治党主体责任,强化“抓机关党建是本职、不抓机关党建是失职、抓不好机关党建是渎职”的理念,坚持党建工作和业务工作一起谋划、一起部署、一起检查、一起落实、一起考评。党组织书记要认真履行第一责任人责任,其他班子成员要履行好“一岗双责”,推动一级抓一级,层层抓落实。市直机关工委要强化责任担当,履行好统一领导市直机关党的工作职责,指导督促部门党组织履行机关党建主体责任,推动各项工作落到实处。会上印发了八个责任清单,大家要认真组织学习。把责任清单内容搞清楚,把如何履行责任想明白,采取有效措施把责任落到实处。市直机关工委要对照清单做好督导检查考评。作为市直机关工委书记,我会安排更多时间、精力和大家一起加强工作调研,及时了解情况,解决突出问题,合力推动机关党建全面提质增效。

二要从严念好正风肃纪“紧箍咒”。市直机关离市委最近,既是领导机关,也是市委的形象和窗口。要率先垂范、以身作则,坚持不懈把全面从严治党向纵深推进,一体推进不敢腐不能腐不想腐,涵养廉洁文化,建设清廉机关。要纠“四风”、树新风。力戒形式主义、官僚主义,杜绝装样子、搞花架子,解决“门好进、脸好看、事难办”等问题,潜下心来办实事,扑下身子务实效。坚持过紧日子,发扬党的优良传统和作风,通过联学联建、结对帮扶、走访调研、蹲点服务等方式,走好新时代党的群众路线,常态化开展“我为群众办实事”实践活动,用心用情用力办好民生实事。要严监督、管关键。把纪律的螺丝拧得紧而又紧,深化运用执纪监督“四种形态”,突出加强对“关键少数”特别是“一把手”和领导班子的监督,推动各项监督更加规范、更加有力、更加有效,管好关键人、管到关键处、管住关键事、管在关键时。要知敬畏、守底线。心有所畏,方能言有所戒、行有所止。要教育机关党员始终心存敬畏、手握戒尺,树立正确的权力观、地位观、利益观,把好用权“方向盘”,系好廉洁“安全带”,做到自身正、自身净、自身硬,做到想干事、能干事、干成事、不出事,做到不放纵、不越轨、不逾矩。

三要从严用好督查考核“指挥棒”。落实落细习近平总书记关于处理好共性和个性、党建和业务、目标引领和问题导向、建章立制和落地见效、继承和创新“五大关系”的要求,充分发挥考核的指挥棒作用、督查的推进器作用,健全党组(党委)书记抓基层党建述职评议考核制度,科学开展机关党建工作绩效考核,加强对机关党建重点工作、重要制度落实情况的督促检查,真正评出等次、考出压力、督出效果,使各项工作更好体现时代性、把握规律性、富于创造性,推动机关党建高质量发展。

四、坚持“实”字为要,提高机关党建执行力。

围绕中心、服务大局,是机关党建工作的核心任务,也是衡量机关党建工作成效的根本标准。要围绕迎接服务学习宣传贯彻落实党的二十大精神这条主线,自觉把机关党建工作放到全市大局谋划、推进和落实,永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风,提高执行力、打好主动仗,做到中心工作推进到哪里、机关党建就跟进到哪里,更好把党建优势转化为治理优势、发展优势。

一要解放思想“闯”,提升高质量发展实力。紧扣全面落实“三高四新”战略定位和使命任务,聚焦市第七次党代会、市委经济工作会议、市“两会”的决策部署,围绕产业发展、项目建设、乡村振兴、污染防治、疫情防控、改善民生、基层治理等重点工作、中心任务,引导广大党员打破思想束缚、摆脱路径依赖,找准自身工作的切入点、结合点、着力点,奋力闯出高质量发展的新路子。

二要勇于担当“创”,提升创新发展实绩。习近平总书记指出,当干部就要有担当,有多大担当才能干多大事业,尽多大责任才会有多大成就。大家要做敢于斗争、善于斗争的战士,弘扬创新精神、激发创造活力,涵养“功成不必在我”的胸襟,强化“功成必定有我”的担当,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,当好发展一线的“施工队长”、攻坚一线的“突击队长”,在关键时刻冲得上、豁得出、打得赢,不断开创各项工作新局面。

三要只争朝夕“干”,提升赶超发展实效。进入新发展阶段,我们既迎来了大有可为的战略机遇期,机不可失、时不我待;也面临更加激烈的区域竞争态势,不进则退、慢进亦退。要围绕市委在全省“保七争五拼前三”目标,进一步抖擞精神、提振状态、加快节奏,对作出的决策,抓紧干、全力干;对定下的事情,认真干、务实干,把时间往前靠、工作往前排、进度往前赶,全力争先进位,加快后发赶超。

五、坚持“活”字增效,提高机关党建凝聚力。

面对新形势新任务新要求,要创新机关党建的思路和方法,积极探索破解难题的新途径、开展工作的新载体、精准施策的新招数,不断激活机关党建“一池春水”,增强机关党建内生动力。

一要激活干劲。全市机关党组织要坚持正确用人导向,凭实绩实效选人用人,让想干事者有干劲、敢干事者有机会、会干事者有舞台、干成事者有地位,坚决惩治不想为、不敢为、不会为,假作为、慢作为、乱作为,充分激发机关党员干部的积极性、主动性、创造性。要健全温度可感的厚爱机制,切实做好党员干部职工的服务保障工作,在政治上关怀、思想上关心、生活上关爱,增强组织“含氧量”、党员“归属感”。

二要搞活宣传。要严格落实意识形态工作责任制,大力宣传党的十九大以来市直机关服务现代化新xx建设取得的成绩和党建工作高质量发展成果,为党的二十大召开营造昂扬向上、团结奋进的良好氛围。要深度挖掘总结亮点特色,及时全面宣传机关党建工作动态、经验做法和先进典型,营造浓厚党建氛围。要注重运用微信、抖音等新媒体社交平台,充分发挥“报、网、端、微”全媒体优势,全方位、立体化、多角度讲好机关党建故事、传播机关党建声音、扩大机关党建影响。要注重用身边的典型人物、典型事例,突出展示党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,教育引导广大党员干部比学赶超、创先争优。

三要办活载体。紧跟时代发展要求,紧贴机关工作实际,紧扣党员干部思想,通过试点探路、典型引路等办法,结合实际打造一批集政治性、规范性、专业性、实用性为一体的机关党建特色品牌。要丰富组织生活的形式和载体,积极开展自主式、开放式、互动式组织生活,深化主题党日、革命传统教育、党性党风党纪教育等活动,以党员干部喜闻乐见的方式增强组织生活吸引力和感染力,让组织生活更加严肃起来、认真起来、活跃起来。

同志们,新时代机关党建工作大有可为,机关党务干部大有作为。让我们更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,不忘初心、牢记使命,干在实处、走在前列,不断开创全市机关党建工作高质量发展新局面,为奋力谱写新时代山乡巨变、加快建设现代化新xx作出更大贡献,以实绩实效迎接党的二十大胜利召开。

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