编写教案的过程可以促使教师深入思考教学内容，并对教学方法进行反思和改进。小编为大家整理了一些优秀的一年级教案范文，供广大教师参考借鉴。
大熊猫教案设计意图篇一
教学目的：
1、进一步学习中国传统绘画方法
2、在艺术手法和绘画风格上作新的尝试
教学重点及难点：
运用各种手法创作
电教、教具、学具准备：范画数幅、多媒体辅助
教学过程：
一、揭示课题：
水墨画创作
二、复习绘画方法
1、铅笔打轮廓
2、墨线勾勒
3、着色渲染
4、落款
三、欣赏范画
1、《游泳》田黎明中国当代画家
2、《水墨小品》周思聪中国当代画家
四、学生谈一谈自已的想法
1、同桌讨论
2、自由交流
五、欣赏范画
1、出示其他小朋友的画，欣赏。
2、看一看用了哪些艺术手法。
六、学生创作
1、要求：画一幅水墨作品，可以在艺术手法和绘画风格上作些新的尝试。
教师巡回指导。
七、作业评析
大熊猫教案设计意图篇二
教学目的：
1、进一步学习中国传统绘画方法
2、在艺术手法和绘画风格上作新的尝试
教学重点及难点：运用各种手法创作
电教、教具、学具准备：范画数幅、多媒体辅助
教学过程：
一、揭示课题：水墨画创作（二）
二、复习绘画方法
1、铅笔打轮廓
2、墨线勾勒
3、着色渲染
4、落款
三、欣赏范画
1、《游泳》田黎明中国当代画家
2、《水墨小品》周思聪中国当代画家
四、学生谈一谈自已的想法
1、同桌讨论
2、自由交流
五、欣赏范画
1、出示其他小朋友的画，欣赏。
2、看一看用了哪些艺术手法。
六、学生创作
1、要求：画一幅水墨作品，可以在艺术手法和绘画风格上作些新的尝试。
教师巡回指导。
七、作业评析
大班美术教案：水墨画《大熊猫》.doc
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大熊猫教案设计意图篇三
活动目标：
1、能大胆尝试调配墨色的浓淡层次，了解水与墨的相互关系。
2、在体验、探索、欣赏中感受中国画的独特美感。
活动准备：
1、两幅幼儿水墨画作品；大师的水墨画作品一幅；
2、在体验、探索、欣赏中感受中国画的独特美感。
3、一次性水杯若干。
活动过程：
一、比较，引出主题
1、出示两幅幼儿作品，对比：“这两幅画在墨的颜色上有什么不同？”
2、教师小结。
二、探究水墨
2、幼儿尝试、探究。
3、交流，小结。
三、欣赏水墨
出示大师的画，谈论：画上画了什么？墨的.颜色有什么变化吗？你是怎么看出来的？
四、表现水墨
1、交代要求：请你运用我们刚才调好的不同浓淡的墨去画画自己最想画的东西。
2、幼儿作画。
3、展示作品，同伴间互相交流。
大熊猫教案设计意图篇四
熊猫是中国的国宝，其黑白分明的毛色、憨态可判的形态让其看起来十分可爱。水墨画是中国的国画的代表，而熊猫的黑白毛色也很适合用水墨画的形式表现。本活动通过让幼儿欣赏吴作人老先生笔下的水墨画（熊猫），来激发幼儿对熊猫的喜爱及作画的兴趣。活动中，教师可放手先让幼儿自主探索水墨画这种特殊的作画方式，发现水墨画与普通绘画方式之间的不同之处。随后利用儿歌的形式将如何使用浓墨、淡墨及中锋、侧峰形式来表现熊猫的外形特征向幼儿进行形象的介绍、以此来进一步帮助幼儿学习水画的作画表巧。整个活动，引导幼儿从美术的角度体验中华文化，感受国画特有的`风格和魅力。
【活动目标】
1．知道熊猫是中国的国宝，了解水墨画是中国特有的绘画形式。
2．学习运用浓墨、淡墨及中锋、侧峰等形式来表现熊猫的外形特征，能够画出熊猫的基本形态。
3．感受作品中错落有致、动静结合的和谐之美。
【活动准备】
1．水墨画《熊猫》的图片、乐曲《月光》、毛笔、宣纸、国画染料、调色盘、笔桶、套袖、抹布。
2．“幼儿学习材料”一一《我爱你中国》
【活动建议】
1．请幼儿欣赏水墨画《熊猫》，了解水墨画是中国特有的绘画形式。
么？它们都是什么样子的？
2．请幼儿尝试绘画熊猫，学习运用浓墨和淡墨画出大熊猫的基本外形。
（3）借助儿歌引导幼儿学习熊猫的基本画法
（3）添画竹林，引导幼儿探索竹子的画法。
（4）引导幼儿构思画面：你想画大熊猫在做什么？
3．指导幼儿创作水墨画《竹林里的熊猫》。
（1）提出要求：注意浓墨、淡墨的使用，要先随淡墨画出熊猫的外形。
4．幼儿交流分享自己的作品，体验画水墨画的快乐。
（1）请幼儿讲出自己作品的主要内容。
（2）欣赏评价他人的作品，学习同伴作画的方法。
【延伸活动】
引导幼儿阅读《我爱你中国》第12－13页，欣赏齐白石和徐悲鸿的作品激发幼儿创作水墨画的兴趣。
大熊猫教案设计意图篇五
活动目标：
1、爱小动物，保护小动物的情感。
2、初步培养幼儿对水墨画的兴趣。
3、通过大熊猫的黑白对比、学习浓墨、淡墨的运用。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：
到动物园参观过大熊猫；大熊猫的图片资料、水墨画工具。
活动过程：
一、欣赏讨论
1、你们喜欢黑色吗？
其实黑色也很漂亮又很有用，想一想我们画哪些东西的时候需要黑色？
2、欣赏大熊猫图片
找找大熊猫身体上哪些地方有黑色。
二、师生共同讨论画法。
1、今天我们要用水墨画来画大熊猫。
墨可以调成淡墨、浓墨，那么大熊猫身上黑的地方用什么墨？
其它地方又用什么墨呢？
2、请个别幼儿上来试画大熊猫，大家欣赏讨论。（边欣赏大熊猫图片）
大熊猫由哪些部分组成？像什么形状？用浓墨还是淡墨？
先画什么？再画什么？
教师和幼儿共同完成范画。
三、提出创作要求
刚才我们欣赏了这么多的大熊猫，有吃东西的，有睡觉的，有坐在地上的，有爬在树上的…….现在我们用画笔来给你喜欢的大熊猫照个像，照相前要先想好：大熊猫和谁在一起？在什么地方？在干什么？把大熊猫的动作也要照下来！
四、幼儿作画，教师指导重点
1、导刚入门的中班孩子掌握调浓墨、淡墨的技巧。
2、鼓励幼儿大胆想象，创作不同的熊猫形态。
3、提醒幼儿注意水墨画作画习惯，鼓励刚入门的`孩子正确握笔。
4、引导大班的孩子用不同的水墨画技巧作画，并能用颜料添画背景，鼓励中班孩子向大班孩子学习。
五、欣赏评价
展示幼儿作品，相互欣赏，说说自己最喜欢的作品，并说说为什么。
活动反思：
绘画可以锻炼幼儿多方面发展，培养幼儿的想象力，让幼儿在绘画中自由发挥，还可以培养幼儿的创造力、思维等等。绘画是文化教育必不可少的组成部分，绘画是启蒙教育。为了让幼儿了解熊猫的外形特征，通过学习用水墨画来体现熊猫的外形特征，知道熊猫是中国的国宝，是国家一级保护动物。
大熊猫教案设计意图篇六
活动目标：
1.感受熊猫的可爱，学习用各种美术形式表现自己的欲望。
2.尝试运用自己喜欢的方式表现熊猫的基本特征及不同的动态。
活动准备：
1、教师与幼儿共同收集熊猫的图片、邮票、明信片及有关记录熊猫生活的vcd等。
2、与家长一起到动物园参观，观看熊猫表演，感知熊猫的外形特征和不同的动态特点。
3、收集各种美工材料。
指导要点：
1、幼儿互相交流自己对熊猫的'认识，分享有关熊猫的已有知识经验。
2、根据收集的各种美工材料，引导幼儿思考：你想用什么方法来表现熊猫？会遇到什么困难？鼓励幼儿共同解决难点。
3、幼儿分组活动，鼓励幼儿用各种美工材料，用绘画、剪纸、拼帖、泥塑等不同方法，大胆表现熊猫的不同动态。
文档为doc格式
大熊猫教案设计意图篇七
：本课主要介绍图形图画的加工处理方法，通过用“画图”软件画大熊猫的活动，让学生感受如何使用计算机提供的工具来绘画简单的图形和图画，处理图形信息。安排画大熊猫的活动，考虑到大熊猫特征明显，画大熊猫只需用到简单的几何图形和黑白简单色，简单易画，能够调动学生学习的积极性，激发他们创造自己作品的兴趣。
：使用画图程序
：1课时
1、活动导入
教师可以给出大熊猫的图片、视频等，让学生观察大熊猫的颜色、形状等特征。大熊猫的特征主要是通过各种图形、结构、颜色来共同表现的，让学生们思考应该用哪些工具、材料来绘画，按什么样的顺序画大熊猫的各个部分，为绘画做好设计准备。
2、尝试工具
学生在逐个尝试工具的过程中发现画大熊猫所需要的工具如圆、椭圆、圆角矩形等，做好工具准备。
“提个醒”中介绍了“撤销”操作的功能，由此对比手工作画，可感受计算机作画的某些优势。
3、完成作品
在作画的过程中，学生对各种工具可以随意选择，综合利用，不必拘泥于一种方式和途径。如利用铅笔工具，也可以画出椭圆、圆形等。
4、保存作品
存储是信息活动中的一个重要环节，存储的信息可以被重新调用。计算机具有存储功能。完成的画是以文件的形式保存在计算机中的。为了避免突然断电或者死机等造成信息丢失，要及时地保存文件。
“小本子”也是保存信息的方法，它保存的是活动中的重要信息，培养学生对重要、易忘信息及时记录的习惯。通过小本子记录文件名和保存位置，可以帮助学生找到保存在计算机中的作品。
5、活动交流
活动完成后，学生根据自己的感受讨论手工画画与计算机画画的异同，说出计算机画画的优势。
6、作品评价
在对学生的作品进行评价时，提倡学生进行自评和互评，教师不能一味地追求“像”与“不像”，应以赞扬为主，并给以适当的指导。还应根据学生的不同特点、经验进行不同的要求与指导。
大熊猫教案设计意图篇八
1通过想象画练习，学习简单的构图知识。
2进行色彩训练，形象思维训练与审美教育。
画熊猫的各种动态。
熊猫图片
1猜谜语，引起幼儿的兴趣：“黑裤子、黑褂子、戴着一幅墨镜子，模样憨厚又淘气，家住深山竹林中，人称国宝谁不知。”
2认知启蒙：他们得样子十分可爱，小朋友们都喜欢他。熊猫和我们中国的国宝。它们分布在中国四川地区。熊猫是国家一级保护动物，他们在中国的数量以及十分的稀少，我们大家都要爱护它。熊猫善于爬树，嗜好饮水，最喜爱吃的是竹笋。
3,启发造型：熊猫，通常只着黑白两色，头圆而大，白色的脸上嵌着斜长方形的黑眼圈，头上竖着一双黑耳朵，黑色的前肢，后肢也呈黑色；全身其余部分都呈白色。从体形看熊猫似熊，体态丰腴富态。四肢粗壮有力，尾巴较小。大熊猫性情温顺，一般不主动攻击人或其它动物。当大熊猫听到异常响声时，常常是立即逃避，当逃不掉时，就会像深闺的淑女一般，用前掌蒙面，把头低下，深深地埋在两个前掌中间，并把背脊高高地拱起来。它还会表演节目：荡秋千，玩皮球，骑车子等等。
4教师巡回指导：重点展示熊猫的动态，引导幼儿丰富相关情节。
5小结：表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏。指出不足之处。