通过学习心得的写作，可以提高自己的表达能力和思维能力。学习心得是对自己在学习过程中的思考和收获的总结，写学习心得不仅可以回顾学习的内容，还可以提高自己的表达能力，学习心得可以帮助我们总结经验，为今后的学习做好准备。如果想写出一篇较为完美的学习心得，要先明确总结的目的和对象，写学习心得时要注意深入思考，结合具体的实践和案例来进行分析和总结，以下是小编为大家收集的学习心得范文，欢迎大家交流和参考。
年初级职称学习心得
我每天都会坚持去上课，尽量不缺课，因为老师在课上的讲解比我们自己看书要更通俗易懂。特别是经济法，要记的内容有很多，就很难记得牢，但大吴老师教的画图法，口决法能很好地记得住，所以来上课是非常重要的。课前预习，如没有时间，也可在上课前几分钟浏览新知识的大致内容。在听课过程中也要把重要的知识点画出来，那可以让你在那么多字中一眼就能看到重点。如果当天晚上来不及做题，则要在近一两天内补上。及时做题巩固，消化知识很重要。每次上完章节后我都会做相应章节的习题，这样有利于巩固知识，令记忆加深。
到最后临近考试阶段，就要以书本为主，讲义的内容没有书本的全面，所以书本要看一遍。还有一定要整理知识点，结合上课写的笔记以自己可以理解的方式把知识骨架系统地整理一下，只有亲自动手归纳总结才会印象深刻。
其实初级的考试是比较基础的，没有大家想象中那么难的。做到预习，复习，多做题，计划好了就要执行并坚持，到考试前就没有那么吃力。
四个多月的时间，只要能坚持下来，相信通过初级考试就很容易了。
初级职称学习心得
作为一名零基础学员，能通过这次初级职称考试，除了自己的努力外，也很感谢吴育甫老师、冯月娇老师还有我们的辅导员梁秀珍老师，感谢你们的耐心讲解和教导。谢谢!
一，持之以恒，坚持目标。
我们来到这里的目标都是为了考过初级，所以坚持很重要。学习过程中，总会遇到这样那样的困难，不要一遇到困难就想放弃了。一旦决定了参加考试，那就要有必胜的决心，不能抱着试试看的态度来对待考试，要尽自己最大努力去做。
二，制定学习计划，合理安排时间，劳逸结合。
一定要制定适合自已的学习计划，没有计划就缺少了行动的指南。我是早上安排一个钟的学习时间，中午一定午休，晚上课后再复习当晚上课的内容。制定了学习计划，就要按照计划一步步的.走，即使计划被打乱了，也要努力的追上。觉得学习累了，就适当放松一下，更有利于我们去吸收知识。
三，坚持上课，坚持做习题。
我每天都会坚持去上课，尽量不缺课，因为老师在课上的讲解比我们自己看书要更通俗易懂。特别是经济法，要记的内容有很多，就很难记得牢，但大吴老师教的画图法，口决法能很好地记得住，所以来上课是非常重要的。课前预习，如没有时间，也可在上课前几分钟浏览新知识的大致内容。在听课过程中也要把重要的知识点画出来，那可以让你在那么多字中一眼就能看到重点。如果当天晚上来不及做题，则要在近一两天内补上。及时做题巩固，消化知识很重要。每次上完章节后我都会做相应章节的习题，这样有利于巩固知识，令记忆加深。
到最后临近考试阶段，就要以书本为主，讲义的内容没有书本的全面，所以书本要看一遍。还有一定要整理知识点，结合上课写的笔记以自己可以理解的方式把知识骨架系统地整理一下，只有亲自动手归纳总结才会印象深刻。
其实初级的考试是比较基础的，没有大家想象中那么难的。做到预习，复习，多做题，计划好了就要执行并坚持，到考试前就没有那么吃力。
四个多月的时间，只要能坚持下来，相信通过初级考试就很容易了。
化工初级职称心得体会
化工行业是现代工业的重要支柱之一，具有广泛的应用领域和巨大的发展潜力。作为从事化工工作的一名普通职工，我在这个行业中努力工作，努力学习，最终获得了化工初级职称。这是对我的工作能力和专业知识的一种认可，同时也是我不断学习和进步的动力。以下是我对化工初级职称的心得体会。
首先，获得化工初级职称让我更加深刻地认识到学习的重要性。为了获得这一职称，我投入了大量的时间和精力，进行了系统的学习和备考。这段经历让我意识到，只有通过不断学习，才能跟上行业的发展和变化，提升自己的工作能力和竞争力。在今后的工作中，我将继续保持学习的态度，不断充实自己的专业知识，提高自己的技能水平，以更好地适应行业发展的需要。
其次，获得化工初级职称给予了我更大的自信心。这一认可让我对自己的能力有了更深的认识和自信，同时也增强了我在工作中的主动性和积极性。以前，我常常对自己的能力产生怀疑，不敢主动承担重要任务，害怕面对工作中的困难和挑战。但现在，凭借着初级职称的认可，我相信自己能够胜任更高级的工作任务，勇敢面对工作中的各种问题和挑战，并且通过自己的努力解决问题。这种自信心的提升将促使我更加积极主动地进取，努力为企业的发展做出更大的贡献。
第三，获得化工初级职称给我带来了更多的职业机会。在如今激烈的就业竞争中，仅仅凭借工作经验往往无法满足雇主对人才的要求。而拥有职称就意味着在同行业中具备一定的专业能力和知识技能，能够高效地完成各项工作任务。这使得我在求职时更具竞争力，有更多的选择机会。同时，职称的认可也会使得我更容易获得晋升和加薪的机会，提高我在职场中的地位和收入。因此，获得化工初级职称不仅为我带来了实际的职业机会，也为我的职业发展打下了坚实的基础。
第四，获得化工初级职称让我更加关注行业发展的前沿动态。在备考的过程中，我不仅需要了解行业的基本理论和知识，还需要关注当前的行业发展和趋势。通过阅读相关的期刊、新闻和学术论文，我对行业发展的前沿动态有了更深入的了解。这种对行业动态的关注，让我更加敏锐地洞察行业发展的方向和需求，为自己的职业规划和发展提供了有力的指导。因此，获得化工初级职称不仅是对过去学习的总结，更是对未来学习和发展的动力。
最后，获得化工初级职称也使我更加珍惜和感恩。这一职称的获得是我多年的努力和付出的结果，也是我的家人、朋友和同事们的支持和帮助的结晶。他们在我困难时给予了无私的支持和鼓励，在我迷茫时给予了有益的指导和建议。同时，我也要感谢我的学习机构和老师们，没有他们的严格要求和指导，我不可能取得如此成绩。因此，我要珍惜自己的职称，不断提升自己，回报他们的关怀和支持。
总之，获得化工初级职称是我多年努力的结果，也是我职业生涯中的一个重要里程碑。获得这一职称，让我更加深刻地认识到学习的重要性，给予了我更大的自信心和职业机会。同时，也让我关注行业发展、珍惜和感恩。面对未来，我将不断努力学习，提升自己，为化工行业的发展贡献自己的力量。
化工初级职称心得体会
随着社会的发展和经济的增长，化工行业迅速发展，对从业人员素质和能力提出了更高的要求。作为从事化工行业的初级职称职工，我从事化工工作多年，通过不断学习和实践，逐渐积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将就化工初级职称心得体会这一主题，进行一番探讨。
首先，化工初级职称是一种对自身能力和知识领域的认可。获得初级职称需要通过专业知识的考试，对化工领域的各个方面都进行综合测试，这对于提升自己的专业素质是非常有帮助的。在备考初级职称的过程中，我需要系统地学习各个方面的知识，不仅提升了自己的专业水平，也拓宽了自己的知识面。通过考试的过程，不仅对自己的所学有了一个系统的梳理，更加深了对所学知识的理解和掌握。
其次，获得初级职称对于促进个人在职场上的发展起到了积极作用。在现代职场中，专业能力是衡量一个人能否胜任某工作的重要标准。化工初级职称的获得，不仅代表着我在该领域具备了一定的专业实力，也是对我能够胜任一些更高级的工作岗位的证明。在求职过程中，初级职称是我作为一个应聘者的一张“敲门砖”，提高了自己在求职竞争中的竞争力。同时，在职场中，初级职称也可以促使我不断学习和提升自己的专业能力，以适应行业的发展和变化。
第三，化工初级职称也是一种对自己能力的激励和追求。获得初级职称需要通过专业知识的考试，这对自己的能力是一次全面的检验和挑战。在备考初级职称的过程中，我需要对自己的专业知识进行全面的复习和巩固，并且通过题目的解答来检验自己的理解和应用能力。这种不断提升自己的过程既是一次对自己的能力的激励，也是一次对自己能力的提升和完善。通过这样的一个过程，我也激发了自己对专业知识和技能的兴趣和追求，不断深化了自己对该领域的理解和研究。
第四，化工初级职称也是一次对自己专业素养的提升。化工行业是一个高风险和高技术含量的职业领域，对从业人员的要求非常高。获得初级职称需要在专业知识的掌握之外，还需要具备一定的实际操作能力和问题解决能力。在备考初级职称的过程中，我不仅需要通过理论学习，还需要进行实践操作，并在实践过程中积累和总结经验。通过这样的实践操作，我不仅提升了自己的实际应用能力，也锻炼了解决问题和创新的能力。在工作中，这些能力都是非常重要的，能够提高工作的效率和质量。
最后，化工初级职称的获得也是一次对自己努力的肯定和奖励。获得初级职称需要经过一定的考试和评审，这是对我在化工行业付出的辛勤努力的一种肯定和奖励。在我准备初级职称考试的过程中，我付出了大量的心血和努力，不仅是熬夜奋战在图书馆的学习中，还是在实验室中不断探索和实践。通过这样的努力和付出，我获得了初级职称，也得到了自己所追求的肯定和奖励。这是一种满足感和成就感，也是对自己继续努力的鼓励。
综上所述，化工初级职称作为对从业人员能力和知识水平的认可，对于个人的成长和职业发展有着积极的意义。获得初级职称不仅对自己专业能力的提升和发展起到了重要作用，也是对自己不断努力的肯定和奖励。在今后的工作和发展中，我将继续努力提升自己的专业能力，不断追求自己的进步和成长。
会计培训中心初级职称学习心得
3.初级会计职称考试报名与时间是多少。
6.会计初级职称考试全国各省市补报名时间是什么时候?
7.初级会计职称考试时间?
8.会计职称考试报名的条件?
9.会计职称报名有哪些规定?
10.会计职称是在什么时间考试呢。
公路初级职称课程心得体会
公路初级职称课程是一门非常实用和重要的课程，尤其对于从事公路建设和管理的从业者而言，更是必不可少的。我在学习这门课程期间，深深体会到了它的价值和意义。通过这门课程的学习，我不仅对公路建设和管理有了更深入的了解，还培养了实际操作的能力，获得了更广阔的职业发展空间。
首先，公路初级职称课程为我们提供了系统全面的知识框架。在这门课程中，我们学习了公路工程的基本概念、发展历程、规划设计、施工管理等方面的知识。通过学习，我对公路工程的各个环节有了更加全面的了解，知道了如何进行项目前期调研、如何进行设计选址、如何进行施工管理等等。这对我们从事公路建设工作的人来说是非常重要的，因为只有在了解了整个公路工程的流程和要求之后，我们才能够更好地进行工作。
其次，公路初级职称课程还培养了我们的实际操作能力。在课程中，我们不仅学习了理论知识，还进行了一系列的实践操作。比如，我们学习了公路勘察的各种测量方法，并亲自进行了实践操作；我们学习了公路工程管理的几个常用模型，并进行了实际案例分析。通过这些实践操作，我们不仅更加熟悉了工作中需要用到的各种工具和技术，还培养了我们的动手能力和解决问题的能力，为我们的职业发展打下了坚实的基础。
再次，公路初级职称课程为我们的职业发展提供了更广阔的空间。在现代社会，公路建设和管理已成为一个相对成熟的职业领域，需要大量具备相关知识和技能的从业人员。而通过学习这门课程，我们可以获得相应的职称证书，这将为我们的职业发展带来巨大的机会。有了这个职称证书，我们将更容易得到相关的工作机会，也会更受到职业发展的重视。同时，我们在学习这门课程过程中所获得的知识和技能也将成为我们个人职业发展的宝贵财富，为我们在职业道路上不断前行提供了保障。
最后，公路初级职称课程给我留下了深刻的学习体验。在学习这门课程的过程中，我真切感受到了知识的力量和学习的魅力。通过老师的讲解和案例的分析，我不仅学到了实用的知识，还培养了自己的思考和分析能力。同时，我也通过与同学们的互动交流，了解到了不同背景和经验的人对公路工程的理解和认识。这些都让我受益匪浅，也为我今后不断学习和成长提供了动力。
总之，公路初级职称课程是一门非常实用和重要的课程。通过学习这门课程，我们不仅获得了全面的知识框架，培养了实际操作能力，还为我们的职业发展提供了更广阔的空间。通过这门课程的学习，我在职业道路上有了更大的信心和动力，相信我将能够更好地应对各种工作挑战，为公路建设和管理事业做出更大的贡献。
公路初级职称培训心得体会
公路交通是国民经济发展的重要组成部分，随着我国公路网的日益完善，公路交通工程技术人员的需求也日益增长。作为公路交通工程技术人员的一员，我参加了一场公路初级职称培训，从中受益匪浅，深深感受到职称培训给我带来的巨大收益。
在培训中，我们学习到了很多关于公路交通工程的基础知识和实际应用技能。在基础知识方面，我们学习了公路工程规范、公路勘察与设计、公路施工管理等等内容。在实际应用技能方面，我们通过模拟案例分析、参观实地项目等方式，了解了公路交通工程项目的现场操作流程和实用技能。
第三段：知识掌握和应用。
职称培训不仅使我把公路交通工程的相关知识全面掌握，而且让我明确了这些知识应该如何用于实际工作。训练中的实用技能操作以及与来自各地的工程技术人员交流讨论，让我逐渐掌握这些知识在实际应用中的准确性、实用性和适用性。
第四段：带来的好处。
职称培训不仅是一次对知识体系的修补和补充，更是一次提升自己的机会。它带来的好处不仅仅是获得一个职称证书，也是对自己个人技能水平的磨练和提升。经过职称培训的学习，我对自己的工作充满了信心，并更加从容淡定地面对了今后的各种困难。
第五段：总结。
通过此次职称培训，我深深感悟到了学习的重要性。不断学习、不断提升自己的技能才能在职场中脱颖而出，同样也才能为社会和祖国贡献更多的力量。公路初级职称培训不仅深化了我的专业知识，也开阔了我的眼界，激发了我的求知欲望，给我带来了重大的改变和提高。我将一如既往地珍惜学习的机会，不断进取，不断提升自己，始终保持高昂的斗志和积极的态度，贡献我自己的智慧和力量，为公路交通事业的繁荣发展做出自己的贡献。
化工初级职称心得体会
化工是一门既有挑战又有发展机会的行业，作为初级职称的化工从业者，经历了一定的学习和实践，我积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，包括学习的重要性、实践的价值、团队合作的必要性以及持续学习的重要性。
第二段：学习的重要性。
作为化工从业者，持续学习是我们职业发展的基石。化工领域发展迅速，新的技术、新的材料和新的工艺不断涌现，只有通过不断学习，我们才能跟上这个行业的步伐。在我的学习过程中，我发现提高英语能力对于化工从业者来说至关重要，因为很多前沿的科学研究和技术手册都是用英文撰写的。此外，学习相关专业知识和不断深化自己的技术，也是我们持续学习的时间。
第三段：实践的价值。
理论只有结合实践才能真正发挥作用。在化工领域，实践是检验理论的重要手段。在我的初级职称评审过程中，我积极参与各种实践项目，通过设计和搭建实验室、参与生产线的改善和优化等活动，不仅提高了自己的实践能力，也更好地理解了理论与实践之间的联系。实践中，我也遇到了许多问题和挑战，但通过总结经验和教训，我逐渐提升自己的实践能力，为未来的职业发展奠定了坚实的基础。
第四段：团队合作的必要性。
在化工行业，一个人的力量有限，只有依靠团队合作才能取得成功。我在实践中参与了一些团队项目，如新产品的研发和工艺的改进等。通过与其他团队成员的合作，我学到了如何与人合作、如何有效传递和接收信息以及如何解决困难。在团队合作中，每个人都有自己的优势与贡献，只有通过团队合作，我们才能充分发挥个人的才能，实现更大的成就。
第五段：持续学习的重要性。
取得初级职称只是一个里程碑，而不是终点。化工领域的发展速度如此之快，持续学习是我们职业生涯的必然选择。为此，我定期参加相关培训课程，参与学术会议和讨论，并与同行进行知识交流。同时，通过阅读最新的科学杂志和研究论文，我始终保持对行业趋势和技术创新的关注。持续学习不仅帮助我们保持竞争力，也是实现个人职业发展的关键。
结尾：
化工初级职称的心得体会使我意识到学习、实践、团队合作和持续学习的重要性。只有不断努力并保持学习的状态，我们才能在这个充满机遇和挑战的领域中取得成功。通过这些心得体会，我相信我将能够不断提高自己的专业能力，并在化工行业中取得更大的成就。
公路初级职称培训心得体会
公路初级职称培训是提升道路交通管理人员职称的一项重要培训，旨在提高其技能和管理能力。本人参加了这项培训，深有感触。以下是我的心得体会。
第二段：培训内容。
在培训中，我学到了很多实用的知识和技能。例如，交通事故的处理流程、道路交通信号灯的配置要求、公路建设的规划和管理等等。这些知识在我的工作中非常实用，让我更加熟练地处理与道路交通管理相关的问题。
第三段：践行实践。
除了学习知识，我还在实际工作中践行了所学到的内容。在面对交通事故时，我能够快速判断责任和处理流程；在进行道路交通信号灯的配置规划时，我能够更加科学合理地设计灯光的位置和色彩。这些实践让我更加自信和熟练地处理相关的问题。
第四段：交流和合作。
在培训中，我结交了很多同行，并和他们进行了交流和合作。我们分享了各自的经验和知识，帮助彼此成长。这种互相学习、互相支持的氛围让我感到非常愉悦和充实。
第五段：总结和收获。
通过这次培训，我不仅学习到了知识和技能，更重要的是，积累了宝贵的工作经验和人际资源。我相信，这些经验和资源将为我今后的工作和发展带来巨大的助力。同时，我也意识到，道路交通管理是一项高度责任和技能要求的工作，我将更加努力地提高自己的专业水平，服务好人民群众，为社会安全和繁荣做出自己的贡献。
总之，公路初级职称培训是一次非常成功的体验，我深受启发。我将继续保持进取心和学习热情，不断提高自己的专业素养，为道路交通事业的发展贡献力量！
公路初级职称培训心得体会
公路初级职称培训已经结束了，这是一次难得的机会，让我学到了很多专业知识和技能，也让我认识了许多同行，与他们交流学习的经验，让我受益匪浅。在培训期间，我深刻地体会到了自己的不足和不足之处，也有了一些关于公路建设的想法和见解。
第二段：培训收获。
在公路初级职称培训中，我系统学习了公路工程管理和技术知识，包括施工技术与方法、公路设计、材料使用与管理等方面的知识。我认为这些知识对于我以后的职业发展非常重要，可以帮助我更好地完成公路建设项目，提高工作效率和质量。此外，与其他部门的同事交流，我也收获了一些管理和协调方面的经验，对于我个人的职业发展也是非常有帮助的。
第三段：面对挑战。
虽然在培训中学习到了许多知识和技能，但同时我也面临着一些挑战，比如时间方面的压力和学习负担，作为一名公路工程师，我深知这些困难和挑战是无法回避的，但我相信只要努力学习和实践，一定能够克服这些困难，提高自己的能力和素质。
第四段：未来展望。
公路建设是国家基础设施建设的重要组成部分，随着国家经济的不断发展，公路项目的投资和建设也将会继续增加。作为公路工程师，我将会继续深入学习和实践，提高自己的能力和素质，为我所在的单位作出更大的贡献。我相信在未来的工作中，我将会面临更大的挑战和机遇，在不断的实践中不断进步，成为一名优秀的公路工程师。
第五段：总结。
在公路初级职称培训中，我认识到了自己的不足之处，并学习到了大量的知识和技能，这些对于我以后的职业发展非常重要。同时，我也面对着各种困难和挑战，但我相信通过努力学习和实践，我一定能够克服这些困难，不断提高自己的能力和素质。在未来的工作中，我会更加努力地工作，为公路建设事业做出更大的贡献。
如何更有效的学习初级职称
在语言学习中有个“双重极端”：1.最大限度地使自己沉浸在一门语言中可以使你尽可能快地积累到学习时间;2.如果你不使用，记忆就会消除。低强度的学习是无效的，因为强度过低的话，你会遗忘大部门学到的内容。所以，试着以最大的强度进行语言学习。
还是用爬山来打比方，山底又冰又滑，如果你爬得慢，还没等你前进你就会向后滑。所以，你爬得越快，你后退地越少。
2、自己好一点。
在这个登山比喻中，我用阳光来比喻当你到达这个阶段后的感受。到达b1/b2阶段的时候，就可以看到阳光了。如果你之前没有学过一门外语，这个阶段将在学习时间达到350至400小时候发生。
在第一阶段的百余个小时的学习时间中，要对可能遇到的迷雾和不解有充分地预期。这个非常非常正常，而且并不是你笨。每个人都会有这样的经历，即使是那些在语言上有天赋的人。不同的是，那些成功克服这个阶段的人预料到了这个阶段，而且他们没有停步不前，因为他们知道自己终将到达阳光地带。
所以，如果你感到自己是“外语渣渣”或者“太笨了”的时候，停下来，休息一会，提醒自己既不渣也不笨，只要坚持，一定能学好。
学习心得
学习经验体会是指个人在学习过程中的切身感受，对感悟出来的经验加以总结和沉淀，找出规律，用以指导自己或他人今后的学习。以下要学习吧小编整理个人学习。
怎么写，希望对你有所帮助。
长了这么大，大部分时间是在学校度过的，说起学习，虽然不是很优秀，倒还说得过去。在我的记忆中，成绩总是在上中等，这并不是说我比别人聪明，而是我在上课认真听的基础上，坚持“以书为本”，认真搞好自己的学习。这里的“书”是特指教科书。
首先，以书为本，就是通读书本。教员讲课是以教材为基础，而教材的编写，则是以大纲要求为基准的，需要学生掌握的知识，书本上都已攮括。所以，要想学习好，就要通读书本。通读不是泛泛地读。有的同志象老和尚念经似的，倒是把书读了几遍，可一点印象也没有。我读书时则不那样，主要有三种方法。一是带着“脑袋”去读。你可能感到惊讶，难道我的“脑袋”不是随身携带吗?大家知道，人脑的主要功能之一，就是思维。所谓带着“脑袋”去读，就是在读书时要有思维，善于思考书本上的每一个字、每一句话，专家们在编教材时，都是非常注重用词造句的，写在书上，就有它的一定道理。我在读书时，喜欢推敲，直至弄懂其含义，乃至用意。二是带着好奇去读。尤其是在预习时，好奇很重要。对没有学过的新知识，我对它总有一种好奇感，迫切想了解它。所以，在读书时，我就更注重发现其中的新的知识点，哪些东西是老师以前没有讲过的，哪些是以前接触过的，它们之间有无异同，带着这种对新知识的好奇，通读起来格外仔细。三是带着喜悦去读。在课后复习中，通读书本更显重要。通过学习，掌握了许多新的知识，做到了日有所悟，心里边自然很高兴。此时，我再回过头来，重新通读书本，此刻心情是愉快的，对知识的巩固和领会都是十分敏捷的。因为，好的心情对于完成某种事情是很重要的。
其次，以书为本，就要提炼书本。人常讲，学习是一个过程，起初厚厚的一本书，学完之后要变成自己的东西，就变成了薄薄的一本“心中的书”。学完每一科，我都要对整个学习过程进行回顾，回顾也是以书本为基础的。回顾的过程，在我看来，也就是提炼书本的过程，一本书很厚，能都回想起来，也不是件容易的事，甚至是不可能的事，我在实际学习过程中，就是坚持提炼，主要是提炼观点、要点和难点。提炼观点，有助于我把握全书的内容，观点提炼准了，就抓住了实质，找到了要点。而要点掌握准了，就把握了基本问题，我在学习过程中，很注重提炼要点，因为要点大部分都是教员讲过的东西，都是书本的精华，要点把握住了，就达到了提炼书本这一目的。提炼难点。无论哪一学科，都有一定的难点。在学习中，提炼出难点，更利于自己对知识的掌握，我在平时的学习中，碰到一些难点，有些经过老师的讲解，不再成为难点，而有些当时弄明白了，时间长了，又有些模糊，这就需要不断地提炼出难点。难点很多，涉及到科学的难点比比皆是，我们不可能都把握，但有一点，是我学习内容中的难点，就一定要提炼出，这就要求以书为本，主要把握教材上的。课外升华的难点，虽然掌握也非常重要，但随着我学习的不断深入，会陆续学到的，所以，在提炼书本时，我始终注意做到以书为本。
最后，以书为本，就要突破书本。书本是教材，是学习的依据，但不是说书本是完美无缺的，我在学习中，就是坚持以书为本，但更注意突破书本，掌握书本外的一些知识，使自己涉足更广阔的领域。这里有个前提，必须是以书为本，比如我们学习政工写作学，书本上的知识可以说是我们学习的范畴，因为写作是一个大的领域，我在掌握了政工写作是政治性写作、工作型、受命类、制作式写作以后，自然而然地想到了一些政工写作领域以外的文体写作，这样，在学习中，以书为本，通过联想相关知识，有意识地突破书本，了解一些相关内容，也有利于掌握书本上的知识。平时，我充分利用图书馆、报纸、杂志了解了许多知识，并将说、写、做结合起来，促进了我的学习。
以上只是我在学习中的一点体会，做得很不够，对别人不一定适合，因为学习的方法多种多样，因人而异。在以后的学习工作中，我会不断地虚心向他人学习，提高自己的水平，为部队的现代化建设多做贡献。
一、更加明确了一堂好课的标准。
如今倡导自主、合作、探究性地进行，这种学习方式非常好。由于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢，但是，我认为表面上看上去进度慢了，教学任务似乎没有很好地按时完成，但从学生的学习的实际效果来看，这种“慢”还是有效果的。除了学生对材料的感知和领悟得到了落实之外，学生的好奇心、求知欲得到了很好的爱护，学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增强。以前那种老师只顾讲解，不管学生有没有自己的体会和感悟，有没有学习的兴趣和进取心，教学进度虽然掌握得很好，但教学的实际效果是可以想见的。好课的标准归结如下：
1.看教学目标的制定。首先是一节课的教学目标，并且是小学课程的教学目标要体现年段教学目标。
2.看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容，要凭借课文这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的能力。
3.看教与学的过程。看学生课堂上是否生动活泼的学，包括恰当有效的合作学习;老师的作用就是导学，看指导是否真正落实到学生的学上。
4.看教学效率，是否做到省时高效。
如果在课堂教学中做到了以上几点，那么就具备了一堂好课的条件。
二、培养情感。激发学生的学习兴趣。
教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育”。教育没有了情感，就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批评;多鼓励，少指责。如学生回答错了问题，要鼓励学生，让学生通过成功的体验，提起学习的爱好。
三、关爱学生。关注每一个学生成长。
教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。
我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。要想成为一名合格的语文教师，就要努力提高自身素质，理论水平，教育科研能力和课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的。通过今天的学习，我明白了，没有深厚的积淀，没有长期的浸沉，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。总之，这个暑期的语文培训，犹如为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和理想追求，让我们意识到一名合格的教师应是永不枯竭的河海，应有广阔的知识，饱满的热情，横溢的才华。
学习态度对学习效果的影响作用，已被许多实验研究所证明。心理学家麦独孤和史密斯(douqai和)早在1920xx年就在一项实验中发现，积极的学习态度对学习速度有促进作用。1952年卡利(carry)在总结一项实验研究时指出，男女大学生对解决问题不同的态度，直接影响解决问题的效果。
我国心理学工作者近些年来曾对小学生的学习问题进行了实验研究。研究结果表明，学生的学习态度不仅直接影响学习行为，而且还直接影响着学习成绩。那些喜欢学习，认为学习很有意义的小学生，上课注意听讲，按时完成作业，学习成绩优良。相反，而那些对学习不感兴趣，认为学习无用的学生，课堂行为问题多，学习成绩也差。
据上述研究结果可见，学生学习态度的好坏与其学习效果密切相关。在学校情境里，如果其它条件基本相等，学习态度好的学生，其学习效果总是远胜于学习态度差的。所以，学习态度必须端正!
学习心得
无论在哪个年代，青年人都是肩扛社会大任，推动社会发展的中流砥柱。作为新时代青年，我们是祖国的未来，肩负着建设祖国的重任。
在学习过中国共青团推出的学生团员“寒假十课”的《十四五青年小辞典精编版》后，我对于处于新时代青年人的责任和义务有了新的认识。首先是推动理想信念教育常态化、制度化。为了方便理解，老师将手机系统比喻我们的大脑，提出信念之于人生，犹如系统之于手机。我们不要天天把理想信念当作口号，挂在嘴边，要学会留心观察生活，积极参与并深入体会生活，做到常想，常思考，常更新思维升华思想，这样我们的人生才能更加精彩、流畅。其次是发挥人民团体作用，把各自联系的群众紧紧凝聚在党的周围。老师提到要靠“诗和远方”实现该目标，其中的远方是指远大的理想信念，它可以领导人们走向真正的'远方，而诗指的是以真情实感服务青年，引领青年。我觉得我们应该以实际行动感染身边的人，以身作则，让身边的同学甚至是社会中的其他人也感受到我们的热情和真诚。
追求远大理想，坚定崇高信念是青年成长成才、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。心中有信仰，脚下有力量。推动理想信念教育常态化制度化是强化引领地位、汲取历史经验、跟进时代发展和实现伟大梦想的需要。要求以“永远在路上”的清醒和执着，始终坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，筑牢全党全社会共同奋斗的思想基础，汇聚起14亿中国人民势不可挡的磅礴力量。
征程里风正劲，重任千钧再奋，没有任何困难能阻挡奋斗的步伐，把宏伟蓝图变为现实，我们更有信心，更有底气，更有本领，以新发展、新作为、新跨越，迎接新未来。
如何更有效的学习初级职称
做题。
从某种意义上讲，考试就是做题和在理解的基础上记忆考点，经典的例题和习题可以帮助我们理解和掌握教材中的主要考点，辅导经验丰富的名师，往往对历年考题有较深入的研究，熟悉命题规律，擅长把教材上的主要考点、通常易考到的考点、历年考题中的精华，转化成经典的例题和习题。
心理学中著名的艾宾浩斯记忆规律曲线告诉我们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现，学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%.随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%.乙组的遗忘平均值比甲组高。
会计初级职称高效快速学习的方法
语文的学习对每个学生来说都是一件重要的事情，所以我们需要掌握好一些学习的技巧。如下是精心为你挑选的语文学习方法，你会发现其实语文很有趣，欢迎大家踊跃阅读!
一、高三语文学习的重要性。
语言是最重要的交际工具。语言是三年级的一门基础课。为了使学生更好地学习其他学科，提高他们对语言文字的正确理解和运用，使他们具备现代阅读、写作和口头交流的能力，满足实际需要，具备初步的文学鉴赏能力和阅读古典气的能力。nese。掌握语言学习的基本方法，养成自学的习惯，培养发现、探索、解决问题的能力，为持续学习和终身发展打下良好的基础。我们为什么要在高中第三年学汉语?我们认为至少有五个原因。
首先,语言是其他学科的基础,是学习其他学科的工具。英语是语言学科,自然与语言有着密切的联系。政治,历史,地理,也离不开语言。即使是数学、物理、化学、生物学、似乎是语言。三种研究方法,事实上,如果坏的语言基础,定理公式也非常难以理解。
第二，汉语是一个人一生都离不开的工具。无论你将来从事什么样的工作，都必须知道阅读和写作的基本技能是必不可少的。它将限制你事业的发展和你的生活质量。
第三，因为高考要考语文。虽然我们每天都在批评“应试教育”，但是，由于高考仍然存在，无论你喜欢与否，我们都逃不掉它。全国高考项目很多，但无论是哪一门，语言都是主要的考试科目。因此，我们不仅要学习，而且要学好它。
第四，学习汉语能陶冶情操。天赋就像江海文开始变得强壮，肚子里装着诗和书法!学习汉语可以提高你的生活品味，使你成为一个高尚的人。
第五，汉语是一个非常有趣的学科。乍一看，高三学习语言的方法似乎很简单，因为它是一种母语，我们从小就接触到它。然而，如果你进入它，你会发现文字，句子，文本，语言，冥想，逻辑，文本，有无尽的乐趣等待着你去探索。
二、高三语文学法指导。
在我们的生活中，我们总是注重方法，理解思维，工作，运动，生活也注重方法。学习是用手和大脑，身体和精神上的帮助的复杂活动，当然更注重方法。法国生理学家贝尔纳曾说过：“好的方法可以让我们更好地利用人才，而糟糕的方法可能会阻碍人才的使用。”高中三年级的古人也说过：“得到法律的人付出一半的努力就会得到双倍的结果，而得不到法律的人付出一半的努力就会得到双倍的结果。”“科学家”爱因斯坦”有一个著名的公式,叫做:w(成功)=x(努力)+y+z(正确地)(无字)。还强调了使用正确方法的重要性。
教科文组织国际发展委员会编写的“学会生存”一书指出，未来的文盲不再是文盲，而是不能学习的人。因此，我们应该从小培养自己能够运用学习方法，主动获得必要的知识、学习、优秀的人。高三时，“死记硬背”和“读死书”不是被动的知识接受者。经常同学发出这样的问题：记得自己以前的语文成绩也不错，为什么高中后突然觉得语文基础很差?为什么其他的科学很容易学习，而中国的学习却变得无所适从?怎么学中文?如何尽快提高我的语言成绩?许多学生带着这样的疑惑苦苦摸索，没有什么效果，从引发痛苦，好多感叹：多么难学中文!客观地说，语文作为一门基本的工具性学科，很难学好。它内容广泛，集思想、知识、艺术于一体，需要逐步培养良好的感性认识和接受能力，但作为中学阶段的一般学习，需要的是扎实的写作和语言技能。良好的阅读习惯和流畅的口头和书面表达，为此，应该说难度较小，有规律可循。首先，需要正确的认识，即语文成绩的提高取决于语文素养的提高，这是一个渐进而微妙的过程。
语文学习内容的丰富性和学习时间的长短决定了它不可能一蹴而就。因此，我们不应急功近利。为了达到考试的目的，我们应该奠定语文基础，努力把它作为一种生活技能来学习。现代语文教育认为，阅读和写作是一个人语言能力的主要标志。在高三的时候，我们应该掌握这两个精髓。阅读是语言材料的主要来源。从小学高年级开始，我们就应该有计划地读一些名著，不断扩大我们的知识。高中生具有较强的自学能力。他们应该根据相关的阅读书目制定自己的阅读计划。它们可以分为古典和现代以及诗歌和散文的体裁。国家可以分为中国和外国，但他们可以专注于自己的偏好。我们还要学习今天的报刊和精致的时文，关心时事和新闻。仅仅用课本学汉语是不够的。我们应该阅读社会，了解生活。当时，还有更多的事情需要解释。多读多看，多了解自我、自力更生和自我提高。阅读要与背诵相结合，广泛积累语言材料。阅读也应与写作联系在一起。古人说“不读书不笔墨”是合理的。写作可以增强记忆力，组织思维，提高认识。阅读可以广泛摘录词句、警句、谚语、名人名言、精彩段落，还可以提取情节大纲：做作品评价、欣赏、阅读后的感受等。
真正的写作不是被动地完成任务，而是积极地创造。高三的学习方法是多练笔，经常坚持，表达自己对生活的感受和感受。在学习汉语时，应该用好三本书。除了学校和教师需要使用的语言之外，我们提倡学生动手准备三本书：知识书、杂书和随笔书。知识手册用于记录语言和文学的基本知识，并可用于笔记和个人校对。高中三年级的学习方法通过初中的学习，大部分的语法知识和语言现象都有所触及，但仅限于理解能力，很多学生都是半理解、零碎的。当涉及到高中时，有必要有系统地解决问题。学生可以参考相关的解释，从字形、单词、标点符号、句法、修辞学等多方面进行归纳整理，同时注意收集文学常识、写作知识等。我们可以构建自己的汉语知识框架体系。杂注这是一个非常广义的称谓，旨在汉语学习是无所不包、无所不包的。从优美的文字到精美的文章，从历史的对立面到民间的俚语，从术语到文学流派，从文学描写到专题研究，随时都可以从大量的摘录中抄袭出来。
这应该始终在手边，努力坚持，共同成为中国材料的重要积累。如果以上这些都是为了取材，那么随笔书就是用来创作写作花园的。没有老师的任务，有的是触摸现场，想表达意见，铸造古今，下笔。一篇好文章往往是一篇有着强烈的创作冲动的好文章。学生应该积累更多，更多的情感，更多的思考，更勤奋的写作，培养良好的写作风格。高中语文学习的基本要素是勤奋和持之以恒。运用这五种方法，充分调动眼、耳、口、手、心的感官，实现听、说、读、写、想的功能。如果说听、读的两种视听手段是营养的吸收和“前进”的过程，那么说和写就是加工和生产的过程，是人际交往所必需的。语言学科最基本的目标，难道不是人们在社会中表达自己、交流思想、自由交流、充分合作的最根本目标吗?还有什么“成就”问题是不能解决的呢?我想把它给那些努力学习的人。
1.规划是行动指南，是实现目标的基本保证。为了保证学习目标的实现，我们必须制定一个学习计划。制定学习计划有利于提高主动性，避免盲目性，提高秩序。只要我们能制定一个详细、细致的学习计划，并根据计划积极学习，养成良好的学习习惯，从而提高学习效率。
2。总体预习应达到以下四个目的：第一，对课文或下节课的内容和水平有一个大致的了解;第二，我们应该复习旧知识，理解新知识，以便使新知识与新知识之间有一个大致的有机联系。第三，找出课文的重点和难点，找出自己感到困惑的地方。学习方法应特别注意似是而非的知识。第四，要了解课文后面的习题，标出难点，在教学时要注意听力或提出。预习实际上是课堂前对思想、心理、知识的准备。
3、准备好开始类课堂学习工作主要包括几个方面:(1)建立清晰的课堂学习目标。课堂学习的具体学习目标有很强的指导和激励功能,可以使学生集中注意力,活跃思维,提高学习效率。(2)调整好心态。高三个研究方法应该对知识的强烈愿望:第二,我们必须有一个积极的学习情绪;第三,我们需要有一个积极的思考方向。(3)准备好身体,以确保完整的精神进入课堂学习。(4)准备好学习用具,注意整理桌子的同时,以免影响你学习东西在书桌上是混乱的情绪。
4.全班集中是教育教学的主要阵地。学生们大部分时间都花在课堂上。良好的教学和听力是学习各种课程的重要途径。高中三年级的课堂学习方法是一项艰苦的脑力劳动，只有注重策略，才能取得良好的效果。有效的课堂学习策略有：(1)掌握教师的思想，(2)把握关键内容，(3)积极思维、学习与思维相结合。(4)珍惜课堂上的学习时间，完成老师布置的任务。(5)注意课堂总结。总之，在课堂学习的过程中要做的，眼睛要做，手要做，心要做。只有在课堂上实现对教师内容最基本的消化和吸收，才有可能进一步掌握和巩固知识，奠定良好的基础。
5.及时复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习效果的重要因素。语文复习必须积极主动，可以采用以下具体方法：(1)系统整理，(2)独立工作，(3)错误分析，(4)系统总结。
6。课外学习(1)应尽量与课堂学习内容相结合，促进文化科学知识的学习，培养合理的兴趣爱好。(2)课外学习活动的内容和时间要适当，不得影响正常的课堂学习和体育锻炼。(3)在课外学习活动中，要努力做到理论联系实际，学联系实际，动手动脑。(4)加强教师指导，提高课外学习活动的效果。上述高中三年级的学习方法只是普通的语言学习和阅读方法，远远没有包括所有的学习方法。特别不包括朗读、背诵、摘要、笔记等重要方法。然而，这些都是极其重要的。我们应该在语文学习中全面、正确地运用它，以实现自主发展。
四、高三语言必须养成的四种良好学习习惯。
1.读书是语文学习最重要的内容。要学好语文，只读几本教科书是远远不够的，我们必须阅读大量课外书籍，从书本中获得丰富的精神营养。高中学习方法勤奋读书，要珍惜时间，抓紧每一分钟。欧阳修善于利用“三上”的时间来阅读，即“马、枕、厕”郑板桥阅读时使用的“船、马、底”零星的阅读背诵。古人刻苦学习的精神是值得学习的。
2.我们必须学会画圆圈，学会做阅读笔记，养成不动钢笔和墨水，不读书的习惯。写作阅读笔记有助于培养阅读材料的思维习惯，提高思维水平和深度，加深阅读材料的理解和记忆。阅读笔记有以下几种方法：1、摘录、2、制卡、3、形而上学、4、写读物感。
3.有必要养成查阅字典和其他参考书的习惯。书有很多种。除了字典和字典之外，它们还包括文档、索引等等。高中三种学习方法最常用的参考书有字典、字典和字典。如“新华词典”、“现代汉语词典”、“古汉语通用词典”、“唐诗鉴赏词典”、“宋词鉴赏词典”等。参考书不仅可以在面临困难的情况下阅读，还可以作为一般书籍一页来阅读，也有很大的利润。
4。努力朗读、朗诵是积累语言、培养语感的重要途径。高中三年级要发音清晰，发音准确，节奏停顿，节奏优美，准确反映作者的情感。在阅读对话时，要尽量模拟人物的情绪和语调，使人物形象地站在听众面前。朗诵诗歌应该是铿锵的、悦耳的、有节奏的和音乐的。通过朗读，还可以实现汉语语音的内容、情感、句子的优美和节奏。背诵需要很多的辛勤劳动。它可以分层次背诵，可以转化为零背诵，可以先掌握要点，然后连贯地背诵。背诵之后，我们应该经常复习和使用它，这样我们永远不会忘记它。
5、独立思考思考,是知识的中心部分。养成独立思考的习惯,首先要善于提问。想从这个问题开始。因此,导致思维最好的办法是问几个为什么。其次,分析合成。分析是本文的深入内部分解,区分每个部分的个人特征。比较和评价,从而有很深的知识内容的学习和理解。三种方式学习读书分解成几部分,然后分析它们一个接一个。综合分析的基础上把每一个了解和把握整体的一部分。第三,克服不利于养成独立思考习惯的心态,防止僵化的思想。所谓的心态是一种固定的思维模式。良好的心态可以使它易于学习和解决问题,迅速;糟糕的心态会束缚人们的思想,很难找到和创造。要善于跳出固有的想法,变换角度思考,往往有一个新的想法。
6.要学好中文，就必须养成向人请教的习惯，敏感易学，没有勇气提问，不明白的人，怀疑的人，不确定的人，应该有勇气向别人请教，向老师请教吗?问问你的同学，你的父母，以及任何可能知道情况的人。学习需要谦虚，求知的精神是不可涉足的。因此，在学习的过程中，我们应该善于讨论、研究，甚至激烈的争论。
7.写日记就是写下你说的，你看到的，你想的和你想的。日记在积累写作材料和储存知识方面的作用也是显而易见的。日记不仅形式灵活，而且篇幅又长又短，可以描述、抒情和解释。日记是写给自己看的，你想写什么就写什么，不要做太多的处理。一开始可能很简单，语言也可能不流畅。如果你坚持下去，你就会逐渐进步。高三写日记的主要目的是练习客观事物的表达和表达自己的思想感情的能力。因此，只要它对练习你的钢笔有好处，你就可以写字。要写日记，就要把观察能力的培养与感觉能力的培养、思维能力的培养结合起来。日记往往是关于琐碎的事情，但要注意这些琐碎的事情来表达自己的想法和感受，反映自己的观点、观点。许多好的日记因为写了一些微不足道的、生动的、揭示了某些真理的小事而受到赞扬。写日记一定要坚持写真话，讲真话，表达真情，真正做到“我写我的心”。要养成良好的学习习惯，必须有较强的毅力和长期的自觉修养.只要有决心，良好的习惯就能养成。这个人的一生将是一笔巨大的财富，终生享受.
会计初级职称高效快速学习的方法
1、训练软件和教学光盘。国外最先进的阅读训练软件以及专家视频讲座，让孩子在短时间能掌握阅读、书写、计算、记忆的能力。
2、三本教材。含有读、写、算、记的训练方法，以及语、数、外、史、地、物、化等各科的学习方法。
3、家庭数字读书馆。里面有中小学生必读的课外书籍，可以增加孩子的阅读量。
4、速算训练卡和秒表。训练孩子的速算能力和改正孩子粗心的毛病。
包含内容：
1、三本教材。包含读、写、算、记，具体到每科(语、数、外、政、史、地、物、化、生)的训练方法以及中高考应试技巧。
2、家庭数字图书馆。里面有957本中小学生必读的课外读物，增加孩子的阅读量。
3、速算训练卡和秒表。用来训练孩子的速算能力和纠正孩子粗心的毛病。
4、训练软件和教学光盘。先进的阅读训练软件和专家讲解的光盘，能让孩子迅速掌握读、写、算、记的能力，快速提高成绩。
学习效果：
阅读：采用当今世界上最先进的“逐字、逐行、多行”扫描阅读法。配上a音波的特殊训练软件，训练孩子眼球，快速阅读速度，不仅读得快，还读得准。
记忆：通过全面思维训练法，教孩子如何快速记忆的十多种记忆法，通过图文等方式，充分激发和提高孩子的创造力和想象力。
速算：“四快高效学习法”总结了35种快速计算的方法，锻炼孩子的记忆力和大脑的转动速度。通过各种新型运算方法，迅速提高孩子的运算速度。
书写：通过“皮筋握笔输入法”、“划0法”等提高写字速度，训练孩子的注意力。解决孩子上课走神，注意力不集中的问题。