总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
自救器工作总结篇一
一、设计背景：
地震是一种对人类产生巨大威胁的自然现象,在当前全世界地震预报还没有过关的情况下,从印度洋地震引起海啸、唐山大地震、汶川地震等造成人员和财产巨大损失的教训中,我国在防震减灾知识的教育和普及方面应该怎么做,枣庄地区处于郯庐地震带，更要加强学生的防震减灾意识方面.使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇危急情况时能够进行一些有效的举措，从而保护自己减少伤害。
二、教育目标：
1.通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。2.让学生了解并掌握一些地震基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。
3.增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。
三、前期准备：活动分工：
一组：课前搜集地震相关知识。二组：搜集地震有关图片。三组：搜集地震献爱心活动图片。四组：协助辅导员制作ppt课件。
四、活动过程：主持人上场。
一、防震意识记心间
感受地震给我们带来的巨大灾难。1.主持人甲展示地震后的相关图片。
乙：哪位同学谈一谈观看图片后的感受?(学生谈感受)
甲：在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。
二、地震知识知多少：
1、地震前的征兆：
甲：你们想知道地震前有什么征兆吗?下面我们就来了解一下地震前的征兆。
幻灯片出示：地震前的征兆：
a.动物出现异常：如家禽不吃不喝，不进圈等。
b.地下水发生异常，例如震区的枯井突然有水，井水大幅度上升或下降，井水由苦变甜，由甜变苦。c.出现地光的地声：大地常会突然发出彩色的或强烈的地光、或像打雷般的巨响。
d.有的人也有异常感觉：如老人、儿童、患病者可能更为明显。
2、掌握地震发生时自我保护的方法
主持人乙：当地震发生时我们应该怎样保护自己?
甲：强烈的地震，常会造成房屋倒塌、大堤决口、大地陷裂等情况，给人民的生命的财产带来损失。为了在地震发生时保护自己，同学们要掌握以下应急的求生方法：幻灯片出示：
a.在家里避震：在室内避震更具有现实性，室内房屋倒塌后形成的三角空间往往是人们得以幸存的相对安全地点。b.在学校里：如果正在上课，要听从老师的指挥迅速抱头，躲在各自课桌下。如果在操场上或室外，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高达建筑物和危险物，震后有组织的撤离。c.在户外：就地选择开阔地避震，避开危险物。播放地震逃生教育短片。
2.主持人乙补充：强震过后我们应该如何自救?幻灯片出示：
a.地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。
b.使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。
c.一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。d.先救易，后救难;先救近，后救远。
3、地震无情人有情：献出自己的一份爱心。播放歌曲《爱的奉献》
1.主持人甲：当地震发生时，作为非震区的我们应该怎么办?预设：(1)号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。
(2)时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作。2.主持人乙课件展示震后为灾区献爱心的相关图片。你打算怎样为灾区献爱心?学生自由发言。
活动
三、辅导员讲话：
地震非常可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航!
四、布置作业：
活动后，办一期以“防震减灾、自救自护”为主题的手抄报。
自救器工作总结篇二
一、背景分析：今天的小学生将是新世纪的主人是未来的建设者和创造者。但他们缺乏自我保护能力被拐骗、迷路、受伤等事件时有发生。为了增强队员自我保护的意识，提高自我保护能力，我班开展了“《学会自护自救》”主题班会活动。本次活动使学生掌握了更多的法律常识和自我保护知识，教育学生学会“自学、自理、自护、自强、自律”。
二、教育目标：
(一)知识与技能：创设情景，让学生在活动中掌握安全自护常识，，进一步增强学生的安全意识和自救自护能力。
(二)过程与方法：让学生在活动中自己发现问题和解决问题的资质和能力、体验表达、合作、交流等过程。
(三)态度、情感、价值观：
1、通过活动锻炼学生说话、表演能力，培养学生适应社会，学会生存、学会合作，以智、德、体协调发展为目标。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
三、活动形式：为了提高学生的自我保护意识，增强学生的自我保护能力，组织学生学习《学生自护自救安全常识》，开展了自我安全教育，查找安全隐患的活动，利用班会课以快板、小品、音乐剧、知识竞赛、相声等多种形式，让学生进行自我教育。
四、班会过程：
(一)引入：
主持人甲：自学、自强，奋发向上，我们能做到。主持人乙：自护自救，学会生存的本领，我们也能做到。合：《学会自护自救》主题班会准备开始。
(二)第一幕(音乐响起)甲：平安是福，乙：平安是金，甲：有了安全，
乙：才有家庭和睦融洽、欢畅舒心。甲：有了安全，
乙：才有校园歌声笑声、朗朗书声。甲：有了安全，
乙：才有社区舒适宁静、一片温馨。甲：有了安全，才有社会和谐安定。
合：安全是生命的通行证，安全是生命的保护神!甲：请听相声《生活变奏曲》。
(三)第二幕
乙：安全在你脚下，生命在你手中，实线，虚线，斑马线，都是生命安全线!甲：比比谁最棒!乙：请同学们猜谜语：
(1)白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障(人行横道线)甲：你真棒!谁再猜一猜：
(2)圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。
(四)第三幕甲：麻痹是祸害，乙：粗心是敌人。
甲：请看音乐剧《我是小司机》
乙：四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，下面请看地震发生后如何自救互救的教育录像。甲：下面让我们在中队长的带领下学习地震自护三字歌：
中队长：“在家中，忙开门，厨卫间，躲墙角，最安全。听指挥，不拥挤，找空地，悬挂物，要远离。在户外，不乱跑，趴地上，危险物，要避开。在班级，不吵闹，避窗台，速抱头，躲桌下。”
(六)第五幕：
乙：下面我们进行安全知识小竞赛：
1、甲：同学们，如果发现同学触电了，该怎么办呢?请同学回答。
乙：同学们，在你们还不懂电器的结构时，千万不可乱弄电器，另外，还要注意，在抢救触电人时，切记不可直接用手拉贝触电人，以免救人不成，自己又触了电。
2、甲：一旦我们发现有人煤气中毒了怎么办?哪位同学能说说。乙：要是发现家人或别人煤气中毒了你知道应该怎样做吗?(课件出示)家庭中如发生煤气中毒，主要采取：
(1)立即打电话“120”急救电话，等待医生的到来。
(2)同时立即打开门窗，移病人于通风良好、空气新鲜的地方，注意保暖。
(3)松解衣扣，保持呼呼吸道通畅，清除口鼻分泌物，如发现呼吸骤停，应立即行口对口人工呼吸，并作出心脏体外按摩。
(4)查找煤气漏泄的原因，排除隐患。
甲：以上几种方法，有时不一定都会用上，我们一定要知道这是遇到煤气中毒情况时必须要做的。下面介绍人工呼吸小知识(看录象)乙：学习《自救拍手歌》：煤气中毒不慌乱捂住鼻子，开门窗关紧阀门，别忘记打电话，要出门，求助警察和朋友。
3、甲：我们上、放学或者上街玩时，家长、老师们最惦记的一件事，你知道是什么吗?乙：横过马路。
甲：对，那么怎样做才能安全走过呢?同学们，你们谁能说一说?乙：同学们，今后可要安全走过人行道呀!
4、甲：考考你“火警电话”知道吗?
乙：(话筒指向同学)“120”甲：交通事故?
乙：(话筒指向同学们)“122”。
(七)第六幕乙：平安是大门，甲：要想幸福来，乙：生命贵如金。甲：碰到歹徒要机灵，乙：巧妙周旋抓恶棍。
甲：请看短剧《当陌生人敲门时》
乙：我们期盼阳光明丽、风平浪静。
合：在生活的激流中航行，每个人都应该永远清醒。甲：请听小快板《安全自护永不忘》
(七)第八幕：
组织学生学习《学生自护自救安全常识》，开展了自我安全教育，查找安全隐患的活动，利用班会课以演讲、小品、讲故事等多种形式，让学生进行自我教育。学校还举行了紧急疏散演习，三分钟内全校师生快速有序地转移到了安全地点。同时，学校还制定了“五不”行为安全规范，即进出教室不拥挤，上下楼道不争先，操场集合不抢道，相互游戏不舞棒，尖锐器械不玩耍。甲：安全是钥匙，乙：安全是生命的前哨兵，甲：安全是幸福的保护神!乙：安全，安全记在心!
(八)第九幕
今后，我们还要再学习更多的自护本领，让我们共同努力，人人争当雏鹰小卫士!
(九)班会结束语：
合：《学会自护自救》主题班会到此结束。
自救器工作总结篇三
(1)要镇静分析，不要盲目行动。要明确自己所在的楼层，要回忆楼梯和楼门的位置.走向;分析周围的火情，不要盲目开窗开门，不然会助长火势，也不要盲目乱跑，跳楼，造成不应有的伤亡。
(2)要选好逃生办法，不要惊慌失措。如必须从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾.衣服等衣物包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。如下楼虽已有火，但火势不大，就从楼梯冲出去。如楼梯坏了冲不出去，可利用房屋的.老虎窗.阳台.水漏管.或用绳子(可用衣服或床上用品撕成系成绳索)系在牢固的门窗.重物上从窗口滑下。如果在二三层又无上述办法被迫跳楼的，也要向地位抛些棉被等物以增加缓冲，然后手扶窗台朝下滑，以缩小下落高度并保证双脚落地。如果各种逃生路均被大火切断，应退室内.关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延，也可向窗外扔小东西.打手电以求救。
自救器工作总结篇四
火灾时，千万不要乘坐电梯，因为电梯井直通大楼各层，烟.热.或容易涌入，由于烟囱效应的作用乘客难以承受烟熏火烤，在高温下电梯会失控甚至变形，救火时，水容易流到电梯内在水渍的作用下，会造成触电的危险，乘客很容易被困在里面危及生命。
如家用电器或燃气灶起火，应迅速关掉电源或炉灶开关，千万不能往电器.电线或燃气灶上泼水。
自救器工作总结篇五
一、防火
防火自救：
1、不要因好奇而玩火。
2、及时关掉屋内电器。
3、一旦发生火灾，立即打“119”火警电话并告之详细地址。如果没有电话，就扯开嗓子高喊：“着火啦！”同时迅速逃离火场，并求助大人帮助救火。
4、平日在家里、学校，应熟悉周围环境，熟悉疏散通道；到陌生环境中，也应首先了解安全门的位置和疏散通道。
6、学校里发生火灾时，请记住，一定要按照老师的.指挥顺序下楼，千万不能恐慌拥挤。
7、记住，不要再回室内抢救火海中的心爱东西，生命才是最宝贵的！
8、一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。
9、身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。
10、身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。
12、在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。
13、因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。
14、在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。
15、逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
16、如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可以跳进附近的水池、小河中，将身上的火熄灭，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。
17、火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体，所以要预防烟毒，应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避免有毒有害烟气侵害。
二、防电
案例：北京某校学生王某买了一个吹风机，带到学校来，引起了同学的兴趣，大家争先恐后地用着，三天两头仍是吹风不断。1月16日下午，几位同学如同往日一样，先后吹起风来。王某很快地吹完了，满意地走了。赵某接着料理自己，还没有几分钟，就停了电。赵某十分丧气，自己真倒霉。他估计没有几分钟电就会来，也就没有拔插头，和几位同学闲聊着。然而等了很长时间，电还是没有来，随着时间的流逝，吹风机早被赵某忘得一干二净。晚上9：30来电了，吹风机接通电源，烧红了……火焰从窗口窜了出来，情况处于危急之中。
安全用电小常识：
1、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。
2、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。
3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
4、电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。
6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。
7、使用安全电器，应到正规商店购买电源插座、台灯，认准安全标志、出厂证明和检验合格证。
8、不使用热得快、电炉、电炒锅、电茶壶、电热毯等大功率危险电器；及时制止或举报其他同学使用类似威胁大家安全的电器。
9、离开教室前或家中无人时关掉所有电器电源。
10、电源接线板电线不要与金属物接触