当观看完一部作品后,一定有不少感悟吧,这时候十分有必须要写一篇读后感了!可是读后感怎么写才合适呢?这里我整理了一些优秀的读后感范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
读后感带图篇一
小学是一个幼小纯真、充满好奇与想象力的年龄阶段。而作为一名小学生,读书是非常重要的。读书不仅可以扩大知识面,开拓视野,还可以给予小学生很多启示和帮助。因此,小学生应该尽早树立读书习惯,接触各种类型的书籍,特别是那些值得反思的好书。本文将分享我在阅读过程中的一些体会和感悟。
第二段:读后感《小王子》
《小王子》是一本适合小学生阅读的好书,它既幽默有趣,又能带给我们许多感悟。在这本书中,小王子的纯真、博爱以及他遇到的那些人在这个世界上所扮演的角色,都让我深深感动。我在读完《小王子》后,明白了能被察觉的东西并不是唯一的,也学会了辨别人物的真假和表里不一。
第三段:读后感《剪纸娃娃》
《剪纸娃娃》是一本具有深刻内涵的童话书,其中的细节和寓意都着实不简单。书中的小女孩不屈不挠地坚持自己的梦想,最终取得了成功,这让我感觉到了毅力的重要性。在生活中,我们可能会面对各种各样的困难,但困难只是一个短暂的过程,最终战胜它们,取得成功的人才是最后的赢家。
第四段:读后感《哈利波特》
当谈到值得小学生阅读的书时,《哈利波特》的名字肯定是不能忽略的。这本书是一部优秀的儿童奇幻小说,故事情节和人物塑造都非常精彩。通过这本书的阅读,我更加清晰地认识到了友谊的力量,以及荣誉和责任的重要性。这些经验、感悟一直伴随着我成长。
第五段:总结
好书可以给我们带来很多新的体验和想法,让我们不断地学习和成长。通过阅读,我不仅了解到了世界上各种文化和国家,还学会了思考、表达和分享。作为小学生,我们应该认真阅读各种类型的书籍,让我们的知识更为丰富,思想变得更加开放。读书不仅可以帮助我们提高语言表达能力,还可以在写作和日常应用中体现出来,让我们在未来的学业和职业上更具优势。
读后感带图篇二
作为一个小学生,除了日常的学习和生活,阅读也是我们成长过程中必不可少的一部分。在阅读过程中,读后感是我们理解书籍、获取知识的重要方式之一。读后感是指读者对书中情节、人物特点、主题思想等内容的感受和思考。读后感能够让我们在阅读后进行深入思考,加深对书籍的理解,进一步提升我们的阅读能力和语文水平。因此,学校也经常布置小学生写读后感并收集,从而展示小学生对于读书的理解和体会。
第二段:分享个人读后感体会及心得
我曾阅读过《绘儿记》,这是一本描写小女孩生活的书籍。书中的主人公绘儿是一个天真、活泼、聪明的小学生。书中描写了她在家庭、学习、游戏等方面的经历,让我深刻地认识到了自由与责任、勇气与坚持、善良与友爱等价值观念。通过阅读,我不仅感受到了绘儿身上的可爱天真,也理解到了坚持自己的信念和勇敢面对生活的重要性。此外,书籍还引导我思考人与人之间的关系及家庭作用,这让我体会到了人际关系的重要性和家庭的温暖。
第三段:谈论遇到的困难与解决方法
虽然写读后感有益于我们语文素养的提升,但是在写作过程中也会遇到困难。例如,语言表达不够清晰、主题思路不够深入等等问题。对于这类问题,我们可以通过多看书、多学语文知识、结合实际经验来解决。此外,我们还可以积极参与课堂讨论和阅读小组活动,通过交流和借鉴其他同学的思路,提升自己的写作水平。
第四段:阐述读后感与成长的关系
读后感是我们成长过程中的重要组成部分,可以促进我们的思考、理解和感性认识。正是通过对于书中事物的感悟和思考,我们可以更好地理解人际关系、道德伦理和家庭责任等价值观念。并在成长的道路上,形成我们的人生态度,体验到美好的人生和丰富的生命价值。
第五段:总结并展望未来
在以后的学习中,我希望能够注重多读书、多写作,努力提高自己的阅读和写作能力。在写读后感时,我会认真理解书中的情节和主题,联系自己的实际生活,使写作更具有真实的感受和体会。通过这些读书和写作的锻炼,我相信我的语文水平会得到更大的提高,从而更好地认识和理解周围的事物,让自己在成长中不断收获。
综上所述,读后感是小学生阅读过程中的重要一环,它可以帮助我们提高语文阅读能力、品德修养和人生态度,让我们在读书过程中得到经验和收获。我们在读书过程中应该积极阅读、深入思考,为自己的成长打下良好的基础。
读后感带图篇三
小学放暑假时,我的同学推荐让我去看《妖精的尾巴》,开始时,我不认为好看,但看了之后,我终于发现了其中的奥秘,这让我感慨万分。
他们之所以变成了最强,是因为他们始终坚信一句话:“妖精到底有没有尾巴,是要我们不断探索,这样才能变得更强。”没错,这句话用在学习上也一样,只有不断积累,不断探索,我们才能考出更好的成绩,做出更优的自己。
他们之所以变成了最强,是因为他们有着梦想。梦想对每一个人每一个动物来说都是最重要的,一个没有梦想的人,无异于一个行尸走肉的怪物。每个梦想就像一个阶梯,你成功了一步,你就可以向前走一步,每达到一个梦想,这个阶梯就会伸长,去往下一个目标延伸。
他们之所以变成了最强,是因为他们学会了团结。他们把别人的事当做自己的事,如果自己的的伙伴想一命抵一命,他们绝对不会允许,这可以说是有难同当,有福同享。生活中也是一样,比如说在运动会上,如果有同学摔伤了,全班同学肯定会关心的询问情况,然后送去医院。
他们之所以变成了最强,是因为他们学会了坚持。他们不管有多困难,他们一定会战斗到底,哪怕会丢掉自己的性命,或者消耗了许多魔力,他们也会坚持。他们既然可以,为什么我们却不行呢?就说说体育吧,体育是我们十分重要的科目,立定跳远、单腿跳、高抬腿、仰卧起坐、压腿……许多体育项目,我们不是做不了,就是没力气了,现在我看了这个,就学会了把体育锻炼坚持下去。
看了《妖精的尾巴》我感悟到了许多知识,我一定会学以致用的。
读后感带图篇四
求《童年》读后感。-读后感。
额,好吧,临时帮你写篇,你自己最好也加工下,这本书我实在看了很多年了,都没什么印象了。大概得20分钟左右恩,参考了下童年的一些摘抄片段,大概写了写,时间比较短,可能生硬了些,你自己可以看着改改。一共705个字。因为你说别太文采了,我就不写标题了,不然刘禹锡的一句诗挺适合的,就直接简单的来算了。
读《童年》有感
穿过遥远的时空,和阿辽沙一起经历他的“童年”,我的心中五味夹杂,为他的经历感到心酸与无奈,为人与人之间那可恶的恶作剧和残酷的'行为感到愤怒,也为自己生活在这个新的时代而感到庆幸与幸福。
整个童年生活在阿辽沙的记忆中,仿佛是一个“悲惨的童话”,他所寄身的外祖父家的染坊,是一片充满着可怕景象的狭小天地,弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之雾。家庭内部、邻里之间、街头巷尾出现的种种残酷行为,几乎达到了疯狂的程度。如打赌叫一个店伙在两个小时内吃掉10磅火腿,一直让他吃得脸色发青,一群肥胖的买卖人却在一旁围观哄笑。面包作坊的工人竟要拿称砣去殴打闹风潮的大学生们。但是,在《童年》中,我也看到了俄罗斯人美好的天性,如阿辽沙的外祖母阿库琳娜这位慈爱的老人,以深切的爱心领着阿辽沙走进了艰难而有趣的生活,培养了他许多优良的品格。
高尔基的《童年》让我看到了一个“出淤泥而不染”的自强不息的强者形象,他将是我终身勤奋学习、努力追求真理的榜样!
读后感带图篇五
作为小学生,我们在学习中除了课堂知识外,还要读很多书,这对我们的成长很有帮助。读书不仅丰富了我们的知识面,还培养了我们的阅读习惯和思维能力。每次读完一本书,我们都会有不同的心得和体会,下面我就来分享一下自己读书所得到的收获。
第二段:读书让我更加健康
读书是一份健康的习惯,它可以让我们的大脑得到锻炼。有一次我读完《小王子》,深受其中对于生命的探讨。有一句话让我印象深刻,“在大海面前,我们都是微不足道的小贝壳”。这句话让我认识到人类在宇宙的微弱,我们的一切努力都是为了更好地享受生命。通过读书,我变得更加乐观和豁达,学会了如何好好珍惜我们的生命。
第三段:读书让我更聪明
读书不仅能够增长知识,还可以让我们的思维更加敏捷。我曾经读过《哈利波特与魔法石》,在阅读的过程中,我经常要思考主角哈利用智慧和勇气来面对各种危险的情节。在思考的过程中,我的大脑不断得到刺激,思考力得到了提升。而且读书也使我对一些未知领域产生兴趣,如:天文,地理,历史等等。读书开阔了我的视野,让我变得更加聪明。
第四段:读书让我更有情感
读书不仅让我们学会思考,还会让我们产生情感共鸣。我曾经读过《雾都孤儿》这本书,书中的主人公奥利弗在生活中面临各种困难和不公。阅读的过程中,我产生了对奥利弗的怜悯心和同情心。同时,读书也让我与作者进行情感沟通,了解作者的感受和思想。阅读好书,不仅可以开阔我们的视野,还会让我们更有情感力。
第五段:结语
读书将从小学一直伴随着我们的成长。读好书,不仅可以增长我们的知识,还可以让我们变得更加健康、聪明和有情感。希望每个小学生都可以喜欢读书,让读书这份好习惯在我们的生命中继续发扬光大。通过读书,我们可以得到更多的成长和收获。