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我和妈妈在一起(优质22篇)

时间:2023-11-26 07:41:05 作者:GZ才子 我和妈妈在一起(优质22篇)

优秀作文从细节入手,通过生动的描写和精准的表达,将读者带入一个真实而饱满的世界。小编为大家搜集了一些优秀作文的范文,希望能够给大家带来一些写作上的启示。

我和爸爸妈妈在一起作文

老师这周布置了一道作业,就是写一篇快乐的一天作文,说实话看到快乐的一天作文我感觉非常的好写,因为我的每一天都是快乐的,妈妈总说“笑一笑,十年少”,所以在我们家也总是充满了欢声笑语。“妈妈,妈妈,我们老师让我写快乐的一天作文,你说我应该怎么写呢!”“宝贝,你觉得你哪一天最快乐,你就把那一天的感想和感受写下来,要用心写,未来这些都是最宝贵的回忆!”通过和妈妈的对话,我慢慢的回忆起我最快乐的一天。

突然我想到了在上个周末的时候本来我和爸爸妈妈说好去公园玩的,因为当时外面下了很大很大的雪,爸爸说“外面的雪下得那么大,我们去公园看雪景一定特别的美,到时候爸爸给你堆个雪人怎么样!”当时我和爸爸妈妈都特别的高兴,可是当我们下楼准备出发的时候,看到楼下的张爷爷正在扫雪,当时我还催促爸爸妈妈快走啊!可是爸爸妈妈却突然和我商量说“雪景我们可以回头再看,但是楼下的雪如果不及时扫的话会结冰的,这样人们出行就不安全了,今天我们扫雪好不好宝贝!”

当时我听完非常的'不高兴,但是爸爸妈妈却已经拿起了铲雪工具,加入到了铲雪的行列中,这个时候我看到对面的一个小妹妹走过来的时候竟然不小心摔到了,我赶忙跑过去把她扶起来。“谢谢你,小朋友”阿姨笑着对我说,这个时候还有其他单元的叔叔阿姨陆续出来,大家都开始扫雪,慢慢的我也加入了扫雪的行列。当我们终于扫干净的时候,看着大家终于可以放心走路的那一瞬间,我突然感觉到原来助人为乐是那么快乐的一件事情,这就是我快乐的一天。

我和爸爸妈妈在一起作文

我的妈妈他们不算很,他们不是什么天文学家,他们不会弹琴画画,但是他们在我心里很伟大!炒米油盐酱醋茶,支撑了我们整个家。给了我的,陪我健康长大,可这么好的爸爸妈妈,我却没少气他们。爸爸妈妈真的对不起!

妈妈,我曾经与您吵架,当时我想如果这世界上没有妈妈该多好,我可以为所欲为。可是后来我才明白您做的一切都是为了我好,没有您,谁疼我?您知道笔记很难记、书很难背、题很难做,就陪我学习,您把所有的希望全部都寄托在我的身上。妈妈,我以后不再贪玩了,一定好习。

妈妈,我知道你和爸爸总是把最好的东西留给我,把爱都给我。记得有一次下午您的心情本就不好。我下学了,您还是笑眯眯的对我,我知道您是为了不让我知道您的难处,才这样子。爸爸妈妈,我想快点长大,分担家里的负担,不用再为我受那么多的苦。妈妈,我知道您上班很累,但您还要坚持,每天中午您在医院不能回家吃饭,只能点外卖,买的都是便宜的饭;爸爸,我也知道您上班很辛苦,每天起早贪黑,你们都是为了我们一家人的、,爸爸妈妈,我真的希望我可以长大,因为这样你们就可以不用那么辛苦了!

我一次次没有礼貌的和你们吵架,向你们说谎,我知道这样做是不对的,所以我要改正。你们每次教育我,我都会把你们气哭,在这里我想跟你说,爸爸妈妈,我错了,我向你们道个歉。我每次都不听你们的话,还每次都给你们说那么狠的话,我总是说:“你们够了,行了,行了,别说了!”爸爸妈妈对不起。

有时我也很想去完成我的梦想,但是我也知道没有你们,我就什么也不是了,也不想离开你们。爸妈在这里,我想跟你们说声对不起!之前是我说话的语气太冲动了,希望你们可以我,但是也想再对你们大声的说一句:“爸爸妈妈,我爱你们,你们把我养育这么大,感谢你们,我亲爱的爸爸妈妈!”

和妈妈在一起作文

与妈妈在一起的日子是最快乐的。我们家庭里因为有了妈妈才显得特别温暖。在家里,妈妈扮演了许多角色。

妈妈是家里的厨师,她每天为我们做出香喷喷的'饭菜。每天我放学的时候,一进家门就可以吃上妈妈做的饭,我感到无比幸福。

妈妈是一位“厨师”,同时她又是我生活中的好老师,好向导。

我现在会做做的事,许多都是妈妈的功劳。当我为自己不会握笔写字而烦恼时,是妈妈耐心地把我教会的。而当我为自己不会系鞋带而发愁时,是妈妈经过多次分析把我教会的。而当我上幼儿园的时候,第一次有老师选我当值日生,我想当,又怕做不好,辜负了了老师的期望。可要是不当,又辜负了老师的好意,我不知如何抉择。放学后,我把这件事告诉了妈妈,妈妈鼓励我去当这个值日生,还告诉我:“应该好好珍惜这个机会,培养自己的领导能力。”我照着妈妈的话做,还经常得到老师的表扬。

与妈妈在一起的感觉真好!她既能给予我无私的母爱,有能时常帮助我。

我和妈妈在一起作文

我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发,她长着柳叶眉,一双大眼睛和一张不大不小的嘴,高高的鼻梁上面架着一副眼镜。妈妈不仅对工作兢兢业业,对我的学习、生活等方面也尤为关心。

平时我住在奶奶家,只有星期六和星期天才能见到妈妈。每逢星期天我写完老师布置的作文后,妈妈总要仔细阅读,并和我一起专心致志的修改病句。改完作文后,妈妈又给我找一些类似的作文,一边读一边给我讲解,这篇作文哪些地方值得我学习,再结合着我的作文,哪些地方写得好,哪些地方写得不好。妈妈不但关心我的学习,同时对我的生活方面也特别关心。

记得有一天,天空中纷纷扬扬地下着鹅毛大雪,不一会儿,整个城市就变成了雪的海洋,雪的乐园,雪的天地。那天,我的乳牙还没有掉,恒牙却长了出来,妈妈非要带我去拔掉乳牙,我因为害怕疼,就不想去,还跟妈妈拗了好半天,妈妈最终硬拉着我向医院走去。一路上,我一直没有和妈妈说话,还拿雪球砸妈妈。心想:妈妈真不近人情,这么冷的'天为什么非让我出来拔牙?不拔它自己也会掉的。到了医院,医生给我打了麻药,就把乳牙拔掉了,一点儿也不觉得疼。后来,我才知道妈妈的一番苦心。妈妈说:“拔掉活动的乳牙,恒牙才会长整齐,如果不拔掉活动的乳牙,新长的恒牙就会长歪,回来一笑就不好看啦!”果然如此,因为我下面一排中间的几个乳牙全是拔掉的,所以长出的恒牙很整齐,笑时也不拘束了,也很开心。

我的妈妈个子不高,长得也不漂亮,头发也不怎么长,但她让我的生活充满欢乐。

周六,妈妈说她要带我去新华书店看书,我高兴地一蹦三尺高。因为那里有许多我爱看的书,如:大名鼎鼎的侦探《福尔摩斯》、小有名气的《植物王国》、最神秘的《古墓金字塔》……不一会,就到了书店。我就马上被《森林报》给吸引住了。书里讲了各种动物和植物,它们这间有对话,有友情……于是我津津有味地看了起来,就在我看得正入迷的时候,一个温柔的声音把我从故事里叫了出来,“然然,我们该走了!”我有些不情愿,妈妈好像知道了什么,“那我们再看十分钟好不好?”“好!”十分钟过去了,妈妈过来找我,“我们该走了,你要是还想看的话那就跟我去个地方吧。”因为实在是太想看了,我只能乖乖地说好了。大约过了五十分钟,()我往四周一看,原来妈妈带我来了西单图书大厦!妈妈说“上楼吧!”来到楼上,妈妈把我拉到书架子前面,我一看,惊讶地说“《森林报》!”妈妈说:“对呀,我知道你想要《森林报》,但是不能只买一本,因为《森林报》分春、夏、秋、冬四本书。最近你表现好,就把这套书送给你了!”我兴奋地说:“谢谢妈妈!”妈妈开心地笑了。

这就是我善解人意的妈妈,这就是和我朝夕相处的妈妈,这就是世上最好的妈妈!

她有一头乌黑的头发,喜欢扎马尾辫,有一双黑珍珠般的眼睛,有一对弯弯的眉毛,笑的时候还有一双甜甜的酒窝,还会露出两颗小虎牙,鼻子高高的,嘴巴小小的,像个小樱桃,每天都笑眯眯的。――那就是我的妈妈。

我的老妈是我最熟悉的人,我不会做的题目她教我,生活中她关心我,每当我生病的时候,她比谁都着急,有时我从睡梦中醒来还看到她床边陪着我,直到我退烧。我的妈妈还每天接送我上下学,而且我妈妈还乐于助人。

有一次,我和妈妈去灵芝公园散步,走着走着,忽然听到一个小女孩的哭叫声:“妈妈。”・“妈妈”。我和妈妈就走到小女孩的身边,妈妈问小女孩:“你妈妈在哪里?”小女孩哭着说:“不晓得。”“你家住在哪里?”妈妈又问。小女孩直摇头。妈妈让我跟小女孩玩游戏,我们一边跟小女孩玩游戏一边陪她等妈妈,不一会儿,我看见一个阿姨急急忙忙跑过来,小女孩看见了自己的妈妈就跑过去,紧紧的抱住了妈妈。阿姨说:“谢谢你们。”妈妈笑着说:“别客气,应该的。”

以后,我也一定要像妈妈一样帮助身边有困难的人,不管是熟悉的还是不熟悉的人。妈妈是我的好榜样,我爱我的妈妈。

我和妈妈在一起作文

浙江林学院艺术设计学院19岁的刘霆背着肾病的母亲上大学,他为她洗衣做饭、打针喂药;课间十分钟,他跑回租住的屋子里看看妈妈好不好;中午,他把在学校饭堂打工挣的饭菜分成两半,一半自己吃,一半给妈妈吃。刘霆说:“吃不饱,饿得肚子疼时,我想妈妈病得这么重,他比我还痛。大家可能会觉得我苦,但我不能这样想。如果我不管妈妈,以后会觉得后悔、自责,我不想我的人生留有遗憾。命运没有对我不公,我要感谢妈妈,她让我懂得了怎么做人。”就这样他依然成绩优异。我和所有的人一样感动,也一样惭愧。我们年轻的时候也很无知,如那位女同学所说:“刘霆用他稚嫩的肩膀,背着母亲上大学,我流泪、感动、惭愧。我反问自己,19岁、我能做到吗?我们相信来日方长,但是我们忘了,忘了时间的残酷,忘了生命不堪一击的脆弱,忘了世上有永远无法报答的恩情。有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得,当我们懂得的时候,已不再年轻。

家是什么?家是难舍的亲情,家是温馨的港湾,家是生命的源泉,家是风雨中的等候,是病床前的爱抚,是失败的鼓励,是成功后的祝福……说不完、道不尽的说题,它承载了我们太多的喜怒哀乐。

……。

我和爸爸妈妈在一起作文

每一个人都有一个美好的童年。我们有一个快乐的童年,爸爸妈妈也不例外。如果说我们的童年是一颗糖话,爸爸妈妈的童年就是一根苦瓜,苦瓜含有丰富的维生素,对身体很健康,所以爸爸妈妈的童年是苦中带乐的。

今天,我问妈妈她的童年是怎样的?妈妈就给我讲起了她的小时候,妈妈说:“我小时候生活非常贫苦,上学都要申请免交学费呢!所以,自从妈妈上学起,就帮着家里干活,我一般都是放学后先把家里的晚饭做好,然后再出去割草,最后才做作业,剩下的时间妈妈不自己玩,就帮着外婆缝衣服。”“妈妈,你那时候真懂事,我要向你学习。对了,妈妈你那时放学后就帮家里干活,那你有什么时间玩呢?”“玩的时间当然有了,在学校里的时候我就可以玩啊。”“哎呀,学校里的时间不算!”“偷偷告诉你:我在割草的时候和其他的小朋友玩。这件事情连你外公外婆都不知道,我们玩的可开心啦,打赌、投标等好多游戏呢。”“妈妈,我觉的你的童年真是丰富多彩。”“当然了,我们都是一直帮助父母的,而你们却是衣来伸手,饭来张口的。”一旁的爸爸也听得津津有味,频频点头。

爸爸妈妈的童年是一根苦瓜,因为他们是在工作中体验快乐,所以爸爸妈妈的童年是苦中带乐的。而我的童年却是一颗甜甜的糖,糖能让自己变得快乐,的同时也会让自己的牙齿变成蛀牙,因为我们在快乐的时候已经养成了一些坏习惯。从现在开始,我要把那些坏习惯改正,不在做家里的“小祖宗”了。

我要把我童年,变成最好的童年。爸爸妈妈就会为我骄傲、为我自豪。

和妈妈在一起作文

随着学业的日渐繁重,我不由得变得烦躁起来,于是便发生了我与妈妈换角色这件令我至今难忘的事。

上周星期三中午放学回家,我觉得妈妈做的菜不合口味,便把筷子一甩,耍起小脾气来。妈妈怎么劝,我也不吃,最后妈妈温和地对我说:“不吃也行,今晚我和你换个角色,你当‘妈妈’,我当‘女儿’,行吗?”我爽快地答应了,决定晚上好好“整一下”妈妈。

回到家,妈妈又叫我倒洗脚水帮她洗脚,我正想发火,又想到今晚的职责,便乖乖地一一照办。

折腾了好一会儿,妈妈总算上床睡觉了,我也无力地躺在床上,这时我想到了中午那一幕,觉得当妈妈可真辛苦,以后我一定做一个乖孩子,帮助妈妈做一些力所能及的家务事,让妈妈少操心。

我和爸爸妈妈在一起作文

亲爱的妈妈:

妈妈,记得那次我去科技馆,得知了在暑假我们科技馆优秀的小小科技辅导和一部分科技辅导员去上海科技馆参观的消息后,我怀着又激动又兴奋的心情告诉你,我原以为你会很高兴,而且也会同意我的请求。但是你当时却冷漠又生硬的语气对我说:“算了吧,上海和西宁离得太远了,还要做火车或飞机,爸爸妈妈又不在身边,我们不放心”这短短的一句话却如同一个晴天霹雳,当时我都快要哭出来了,这可是我用自己的汗水换来的机会啊!有许多人想有这种机会都没有啊!为什么不让我去呢!这是一个学习、锻炼自我的好机会呀!

我知道您是怕我第一次独自出远门不安全,但是我已经长大了,有自我保护能力了,而且和我一起去的还有科技馆的哥哥姐姐、叔叔阿姨们,我们去几天就回来了,不会有什么危险的。

我通过这次经历,会变得成熟很多,也会学到很多。所以妈妈我希望你能答应我的请求。

祝您:身体健康,工作顺利。

您的儿子:

我和妈妈在一起作文

童年是一张美丽的画卷,还是一个美好的记忆,我感觉童年最美的是和父母在一起的日子。

我有一个大姐姐,她经常和我说:“你呀,现在可真幸福,可以天天都在妈妈身边,你不像我,因为工作比较忙,一年都不能回来看几次我的妈妈。”

小时候还不知道这是什么意思?现在才明白,原来我们是不能一直都在父母身边的,最后只能给他们留一些美好的回忆而已。

想想以前的日子,我和妈妈一起去逛街、一起喝奶茶、一起吃冰棍,一起度过了那么多的美好日子。但现在妈妈要为生活劳累,还有外债要还,我可一定要好好学习,长大了要让妈妈过上好日子。

虽然妈妈比她身边的好朋友辛苦好多,但是她有我这个好女儿呀,还有弟弟,我相信在未来的某一天,一定会让他们过上好日子的。妈妈最近压力很大,她脸上的痘痘又多了,那我又能做什么呢?我能做的只有用我开朗又活泼的性格去感染妈妈了。

有一次,我们和舅妈一起出去吃火锅,舅妈说她想回家了,但舅妈的父母在外地工作,舅妈就怀着小宝宝不能去,只有天天和她的父母视频了。

我才发现我们现在可真幸福。妈妈,我想对你说:“我爱你!”

我和妈妈在一起作文

人们都说母爱是伟大的',母爱如阳光,处处都能让人感受到温暖,母爱又如细雨,滋润着每个人的心田。正如如同这首诗中说的一样。

“慈母手中线,游子身上衣”我也有一位可亲又伟大的妈妈,和妈妈在一起发生的许多事情,都始终让我记忆犹新。

我的妈妈长着一头乌黑的卷发,水灵灵的大眼睛像两颗黑葡萄,高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴,笑起来就会露出一口洁白的牙齿。

我的妈妈有时候像一位优雅的公主,说起话来和风细雨。有时候又像一位易怒的暴君,发起脾气来总是让我胆战心惊。

还记得我八岁时妈妈带我去甘南旅游,我们全副武装后,怀着激动的心情,经过长途跋涉后终于到达了目的地。导游阿姨告诉我们这是这里的海拔很高,不能做激烈运动,只能缓慢的步行,要不就会发生缺氧的现象,妈妈再三叮嘱叮嘱我,一定要切记切记,我听到后却不以为然,甘蓝的天是那么蓝,景是那么美,不一会儿我就把妈妈交代的注意事项忘到九霄云外了,我不停地在高高的山上跑来蹦去,跑了没一会儿,我就开始觉得上不来气儿,妈妈赶忙飞奔到半山坡,为我买了氧气瓶,拿到氧气瓶开始吸氧时,我才发现妈妈的脸色非常的不好,她紧张的一直看着我,把我搂在怀里,不停地问我还有哪里不舒服。

虽然这件事后,妈妈没有批评我,我却始终忘不了妈妈那关切的目光和苍白的脸庞。

我和爸爸妈妈在一起作文

我们先去了冷食区看见了软绵绵的豆腐,圆头圆脑的香肠,香香的酸奶……我看见一个酸奶柜台正在搞促销,连忙跑了过去。促销员请我喝一杯,我尝了一口,感觉甜甜的,黏黏的,说:“我要买这种酸奶。”妈妈却说:“家里还有好多呢,不买了。”真扫兴。

接着,我们上二楼去看复读机。我们看中一个复读机。它的正面有三块彩色的菱形塑料片,分别是蓝色的,黄色的和红色的,喇叭上布满密密麻麻的小洞。妈妈把它拿了下来,我说:“我喜欢这个复读机,买下吧!”“这个机子只有178元,样子也不错,就买这个吧。”爸爸爽快地答应了。

不一会儿,我们的购物车里就装了不少东西。我们推着购物车来到收银处,爸爸付了钱,我们拎着五大包货物回家了。

与妈妈在一起作文与妈妈在一起作文

从小到大,我最喜欢我的妈妈,因为和妈妈在一起能学到做人的道理。

记得有一次,妈妈带我和妹妹去超市买文具盒。进了超市,妈妈带我们找到了卖文具的地方,看了看那里的文具袋,不是灰色的文具袋,就是黑色的文具袋,没有妈妈喜欢的'颜色。妈妈对我们说:“这里没有漂亮的文具袋,咱们就买文具盒吧。”妹妹说:“好哇,好哇。”说完,她们就去看文具盒了。我想:“妹妹要是买了漂亮的文具盒,而我还用旧的文具袋,那妹妹的文具盒就比我的漂亮呀!”于是,我拿起了一个灰色的文具袋对妈妈说:“这个好看,就给我妹妹买这个吧。”

这时,妈妈好像知道了我的心思,说:“不用了,我已经挑了一个漂亮的文具盒了,我看瞒不住了,就对妈妈说:“我不想让妹妹买漂亮的,她的多漂亮呀,而我的是却旧的。”妈妈笑了笑说:“你不能和你妹妹攀比,小时候妈妈也给你买了许多的文具盒呀,你不能这样。”听了妈妈的话,我知道了自己的错误,低着头对妈妈说:“我以后再也不这样了。”妈妈说:“知错能改,就是好孩子。”说完,我们跟着妈妈回家了。

这件事让我知道了妈妈对我的爱,和妈妈在一起,我学会了很多做人的道理。

和妈妈在一起作文

我有一个幸福美满的家,爸爸是经商的,妈妈是教师,妈妈天天和我在一起,爸爸很繁忙,只双休日才能回来,所以我天天盼望这一天的到来。

我喜欢和爸爸妈妈在一起,因为和爸爸妈妈在一起,我是幸福的。记得过九岁生日的那天,爸爸为了让我过一个难忘的生日,晚上他带我们来到发明家广场过生日,我们从家里带来了蛋糕和饮料,来到绿油油的草地上,开始生日party。爸爸说:“馨宝,许个愿吧!”我闭上眼睛:将来要考上北京大学,报答父母!许完愿后,大家跟我一起吹蜡烛,一起唱生日快乐歌。这一天在父母的爱中我感到特别幸福!

和爸爸妈妈在一起的日子也是快乐的。有一个星期天,我在家觉得很无聊,没有小伙伴陪我玩,爸爸见到了,忙说:“馨宝,咱们来玩游戏吧!”一听玩游戏我可高兴了,连忙喊道:“好呀!好呀!就玩老鹰捉小鸡的游戏。”于是,我们开始玩起来了。首先是爸爸当母鸡,妈妈当老鹰,我是一只活泼可爱的小鸡。妈妈一声令下:“开始!”只见妈妈伸出手臂准备来抓我,而爸爸身材高大,“老鹰”没得逞,又进行第二次、第三次袭击,都没成功,“老鹰”只好垂头丧气地举手投降。

“让馨宝当一回老鹰吧,我当母鸡,爸爸当小鸡。”妈妈说道。

于是,我们又按照这样的方式开始玩游戏,我当老鹰呢。我首先站在原地不动,装做若无其事的样子,妈妈以为我放松了,也放松了警惕,把手臂放下来,我乘机从她身旁一闪,准备抓小鸡,没想到那只身强力壮(爸爸很胖)的“小鸡”这下特机灵,他也来个闪躲,我没成功。第二次进攻时,我从母鸡的手臂下钻过去,一下子抱到“小鸡”的腰,哈哈!我成功了,抓到小鸡了,我高兴得活蹦乱跳,而爸爸妈妈也开怀大笑,欢乐的笑声在我们家回荡,此时,我觉得很快乐,因为是和爸爸妈妈在一起。

我爱我的爸爸妈妈,我喜欢和他们在一起,将来我长大了也要和他们在一起!

与妈妈在一起作文与妈妈在一起作文

今天早上,我早早地起床了,就叫妈妈和我一起去爬山,妈妈朦朦胧胧得睁开了眼睛,说:“哦。”一听到这字,我兴奋不已,过了半个小时,我已经在楼下了,可是妈妈还在楼上,我等得不耐烦了,就到楼上一看,妈妈竟然还在化妆。到了七点半妈妈总有化妆化好了。

在开车的途中,我看到各种各样的小花,还有许多高大挺直的树,而且看到了许多亲人,最有趣地是我们看到了外婆停在路上和他们聊了一会儿。

到了停车场,我们就跑到了九峰的.山脚下,一下子就闻到了新鲜的空气,我刚踏进一步就对自己很有信心。我一步一步的攀登,到了半山腰。我累的满身大汗,汗水“滴答,滴答”地流下来。我见妈妈离我已经有一段距离了,便喊了声:“妈妈,你慢点!”妈妈转过头来:“不行,你太慢了,你自己慢慢爬,我在上面等你。”我心想:妈妈看起来应该爬地很慢。于是,我一步一步艰难的向前爬。突然,我的脚步被一块硬硬的东西绊倒了。这时,我以为是一条蛇,我的心一激动,如出膛的子弹一般“嗖”地一下就从半山腰跑到了山顶,跑着跑着就觉得腿没有了知觉。我一停,腿就软了下来,似乎没力气了,过了几分钟,我终于爬上了山顶。

我恋恋不舍的离开了这里,今天我既快乐又高兴,而且我非常的难忘,欣赏了美景。

和妈妈在一起作文

因为妈妈平时很忙,所以我很珍惜和妈妈在一起的每一分每一秒,就是在路上的时间也不放过。一路上,我和妈妈坐在她的电动车(妈妈称之为小毛驴)上愉快地聊着天。因为走的是一条幽静的小巷,所以我们能清楚地听到对方的话。妈妈跟我说,前两天她的包就是在这条巷子里失而复得的。我记得妈妈在微信朋友圈里说过这个故事,于是我大声说出故事的开头:“把包包放进红色购物袋,把购物袋放在小毛驴踩脚处,妥妥地出门了......”

我刚说完,就听到妈妈说:“今天,我的‘小尾巴’坐在我的‘小毛驴’后座上妥妥地出门了。骑了一段路,‘小尾巴’偷偷溜下车玩去了,我过了好久才发现。我好着急啊,到处找我的‘小尾巴’。找了好多天,终于在天桥底下找到了。呀,‘小尾巴’怎么手也断了脚也断了,脸上还被划了个大大的‘十’字,都毁容了呢。‘小尾巴’看到我,向我跑过来,哭着说‘妈妈,你终于找到我了!’可当我看到小尾巴变成这副模样了,扭过头说:‘这小尾巴好丑,我不要了,回家再生一个小尾巴吧。’”

我哈哈大笑,理直气壮地说:“你敢!而且你那么宝贝我,怎么舍得扔下我!”说完,我们俩不约而同地笑了起来。

我夸妈妈是“童心未泯”,妈妈却说道:“我现在是‘天真无邪’,等我老了就变成‘天真无牙’喽!”我又一次被妈妈的话逗乐了,笑得东倒西歪。

我觉得我的家庭就像杨红樱笔下的“马小跳的家”一样:有一个贪玩老爸、一个天真妈妈和一个快乐的我。而和妈妈在一起,是我觉得最快乐的事儿!

我很高兴,因为,我不仅学会了包汤圆的技巧,还更深透的理解了“坚持就是胜利;动一动呗。阅读和深阅读之间的差别是多少呢。但是,寒冷的天气并没有打消一点他们回家的欲望,他们和往年一样,匆匆忙忙、欢欢喜喜地前往火车、汽车站,但就在他们回家的旅途已经行走的一半的时候,他们惊异地发现,火车的电缆已经被残酷的天气践踏了,公路上面全部是冰爷爷的脚印,他们根本没有办法再往前行驶。

《和妈妈在一起》教案

1。理解故事内容,懂得外出时不离开父母的道理:

2。具备初步的自我保护意识。

1。幼儿用书:《和妈妈在一起》。

2。根据故事《和妈妈在一起》的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干,鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。

1。引导幼儿猜测故事中的部分内容,初步理解故事情节。

教师讲述故事的前半段,即从开头到"小鱼就游到哪里"。

教师讲完故事。

教师:刚才的故事你们猜对了吗?大家一起来看图书吧。

师幼一起看幼儿用书《和妈妈在一起》的画面,教师完整地讲述故事。

2。教师引导幼儿深入理解故事内容。

教师:为什么妈妈到哪里,宝宝就要跟到哪里?如果不跟着妈妈会怎样?

教师小结:小朋友在外面一定要跟好爸爸妈妈,如果不跟着爸爸妈妈,就会走丢,发生危险。

3。表演游戏"和妈妈在一起"。

角色分配。幼儿根据自己的意愿扮演小坞、小鱼、小猴.请两位能力强的幼儿扮演猴妈妈、鱼妈妈。一位教师扮演鸡妈妈.另一位教师扮演小宝宝的妈妈。

教师:小宝宝们戴好胸饰,跟好自己的妈妈.一起来表演吧。

师幼共同表演。教师在表演的过程中一边讲述故事,一边鼓励幼儿跟着讲述并表演。

教师:今天大家都是好宝宝,在外面玩不乱跑,都能跟好自己的妈妈。以后和爸爸妈妈出去游玩时,也要紧跟爸爸妈妈,这样就不会有危险了教学材料和妈妈在一起小鸡和妈妈在一起,它们在绿油油的草地上散步,妈妈走到哪里,小鸡就走到哪里。小鱼和妈妈在一起,它们在清清的小河里游泳,妈妈游到哪里,小鱼就游到哪里。小鸟和妈妈在一起,它们在蓝蓝的天空中飞行,妈妈飞到哪里,小鸟就飞到哪里。小猴和妈妈在一起,它们在高高的大树上跳来荡去,妈妈跳到哪里,小猴就跳到哪里。小宝宝和妈妈在一起,他们在公园里快乐地做游戏,妈妈走到哪里,小宝宝就跟到哪里。小宝宝和妈妈回到家里。妈妈坐在沙发上,小宝宝坐在妈妈怀里。小宝宝和妈妈一起看图书,图画书呀真有趣,小宝宝乐得拍手笑嘻嘻。

和妈妈在一起作文

人们都说母爱是伟大的,母爱如阳光,处处都能让人感受到温暖,母爱又如细雨,滋润着每个人的心田。正如如同这首诗中说的一样。

“慈母手中线,游子身上衣”我也有一位可亲又伟大的妈妈,和妈妈在一起发生的许多事情,都始终让我记忆犹新。

我的妈妈长着一头乌黑的卷发,水灵灵的大眼睛像两颗黑葡萄,高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴,笑起来就会露出一口洁白的牙齿。

我的妈妈有时候像一位优雅的公主,说起话来和风细雨。有时候又像一位易怒的暴君,发起脾气来总是让我胆战心惊。

还记得我八岁时妈妈带我去甘南旅游,我们全副武装后,怀着激动的心情,经过长途跋涉后终于到达了目的地。导游阿姨告诉我们这是这里的海拔很高,不能做激烈运动,只能缓慢的步行,要不就会发生缺氧的现象,妈妈再三叮嘱叮嘱我,一定要切记切记,我听到后却不以为然,甘蓝的天是那么蓝,景是那么美,不一会儿我就把妈妈交代的注意事项忘到九霄云外了,我不停地在高高的山上跑来蹦去,跑了没一会儿,我就开始觉得上不来气儿,妈妈赶忙飞奔到半山坡,为我买了氧气瓶,拿到氧气瓶开始吸氧时,我才发现妈妈的脸色非常的不好,她紧张的一直看着我,把我搂在怀里,不停地问我还有哪里不舒服。

虽然这件事后,妈妈没有批评我,我却始终忘不了妈妈那关切的目光和苍白的脸庞。

我爱我的妈妈,我希望永远都和妈妈在一起!

和妈妈在一起作文

你珍惜过时光吗?你享受过时光吗? 你珍惜或享受过和一个人在一起的时光吗?如果你说没有,很正常,我也是刚刚享受过和妈妈在一起的时光。所以,不用丧气,你总会和我一样,可以享受到享受和妈妈在一起的时光。

妈妈也是一个爱打扮,又很年轻的女人,可是现在她的面容就像一颗退了色的相思红豆,或是一枝枯皱的香山红叶。

妈妈和我在一起的时光,就像一个丰富多彩的百宝箱,里面有好的、坏的、开心的、难过的。里面有我和妈妈一件件难忘的事情,其中有的就像座大山永远耸立在我的心中。

我的妈妈就像一把宽大的伞,让我淋不到一滴水,自己用瘦弱的身躯把冰凉的雨挡住。有时妈妈就像一个知心的朋友和我一起交谈带给我快乐。有时妈妈就像一个热气球,而我的成绩就是热气,好的时候一下子飞上了天空。而不好的时候就一下子干瘪下去了。

和妈妈在一起的时光,就像水流成了小溪,慢慢流淌到我枯干的心中。

让我们一起享受和妈妈在一起的时光吧!妈妈就像阳光,照耀着我。和妈妈在一起的时光是幸福的,虽然碎碎点点,但它也正悄然地随着岁月从我们的指尖和身边流走。

所以,还是低头拣拾起我们易得的珠贝吧!来享受和妈妈在一起的时光。

和妈妈在一起作文

从小,我和妈妈的感情非常好。妈妈常常对着我,上幼儿园陪我去,放学接我回家;吃饭的时候喂我,小心翼翼地喂我;睡觉前讲故事给我听,我听着听着就睡着了,然后妈妈轻轻地帮我盖被子;在与别的孩子打架时,妈妈挺身而出,帮我解围,回到家突然骂我,我经不住哭了,狠狠的看了一眼妈妈然后带着恨妈妈的心跑回自己的房间默默的哭泣,隐隐约约听见客厅外有一阵阵轻轻的哭泣声。许久,才明白妈妈是为了我好,那么的疼爱我......

现在回想起幼年时期有妈妈在身边,心里总是甜甜的,但也带有一点酸酸的味道。前几年,妈妈离开了我和妹妹到很远的地方工作,爸爸也是,丢下我和妹妹在家,和爷爷奶奶一起生活,就感觉少了家的感觉,少了家的温暖。

这根本不公平啊!呜呜……是啊,为什么,妈妈为什么不回来此时我的心好痛,钻心的痛妹妹哭得再次问我,我没有回答,用火箭般的速度冲到自己的房间失声痛哭,这种感觉真的是痛不欲生,每次想起这些都有一种想死的冲动。“别人的妈妈在身边陪着自己的孩子,我却没有,妈妈,为什么要这样,为什么要这样折磨我和妹妹,我不想这样,不想,从来都不想这样,不要这样......”不知道过了多久,我趴在床上睡着了。

妈妈,你曾经说过,你永远都和我在一起,会一直在在我身边以前我总感觉这句话好幸福,好真实。可现在,这句话离我那么的遥远,使劲伸手都抓不到,是那么地虚幻,那么地不真实,那么的寂寞。妈妈,我是多么地想和你在一起啊!

每当走在放学回家的路上,我就觉得格外的轻松愉悦。回到家里,更是说不出的舒坦。

每当听见妈妈的唠叨,是一种享受。“看看你,又丢三落四,把书拿好,一天天的,不是落这个就是丢那个,快拿好!”妈妈从家里跑出来,把书递给我。我“嘿嘿”地笑了笑,不好意思的挠了挠脑袋。晚上放学回家,一进门就看见妈妈忙碌的身影,听见我回来,立刻放下手里的活,过来给我提书包,又在唠叨了“你呀!中午回来时就把不用的书带几本,下午放学书包不就轻些了嘛,这书包重的就像装了几块石头,我都提不动,你背着压的肩膀多疼呀!”听吧听吧,又没完了。母亲就这样辛勤劳动,每天担忧着我们。她们的唠叨就如一首首动听的歌,它会永远流行,永不褪色。

每当看见妈妈的笑容,是一种享受。记得那次是妈妈过生日,为了给妈妈一个惊喜,我和妹妹决定给妈妈做一张贺卡。我们准备好材料,便开始制作了。我们在封面上贴了一个刚破壳的小鸡,意味着破壳日快乐,还用立体贴片贴了一个小圈圈因为时间紧急,只能装饰成这样了。虽不是什么贵重的礼物,但礼轻情意重嘛。我们将贺卡送给了妈妈。那晚,妈妈的笑容最美。

牵着妈妈的手,是一种享受。长大的我,变得容易害羞,所以说,牵妈妈手这种事,说真的,我真不好意思。但那次过马路,妈妈走在前,我走在后,妈妈向我伸出她的手,说“拉住我,带你过马路。”我微怔了一下,但很快又把手搭上去,内心很欣喜,感觉脚步都轻盈了许多。我拉着妈妈的手走着,越摸越觉得不对劲。我记得妈妈的手是那样纤细光滑,怎么变成现在这般模样,这么粗糙干燥。时间告诉我答案:我在长大,她在变老。对呀,她在变老!我紧紧的拉着妈妈的手,没有放开。

和妈妈在一起,是一种享受。呼吸着您的呼吸,快乐着您的快乐,我在长大您在变老,我会伴您变老,我和您的故事,由天见证!

和妈妈在一起作文

记得那天晚上,雨下得好大好大。爸爸在公司里办事,妈妈在厂里上班,只有我一个人在家。我飞快地写完了作业,爬上床铺,把音乐的音量开到最大,我躲在被子里颤颤发抖,心里充满了恐惧。我乞求老天不要再下雨,可老天似乎故意要和我作对,雨越下越猛,雷声越来越大。我心里的恐惧不但没有一丝丝减弱,反而正增加了好多好多。

第二天醒来,屋子里哪还有妈妈的影子,没有妈妈的屋子空荡荡的。没有妈妈的我,心也空空的。妈妈,我真的好想和您在一起呀!

我和你在一起

和你在一起,是我三生有幸,是你,教会我守护的意义,这一生中的每一点滴幸福,都是你所给予的。一直以来,谢谢你……永别了。

似在我耳边嬉戏,屋里孩子的欢笑清脆的流水声,无不令我感到幸福。虽然日复一日,年复一年,有时我都能感受到时光的流逝,不免有些乏味,但我都会将一个金发潇洒、如战土般挺立的身影,留在主人家门前,不让任何危险因素溜进。第一次觉得,守护,才是我人生的意义。

但幸福总是短暂的,灾难总会降临。如往常一样,我在门前伫立着,尖锐的目光扫过面前每一寸角落。“啊!”一声尖叫划破天际,是从孩子的房间传来的!我猛地回头,当看见打开的后门时,我的心立刻揪紧了。我奋尽全力向屋里奔去,陌生的气味蔓延开来。一个……不,两个吗?果然,是两个小偷,一个正抓住小女儿,一个正在房里四处翻找着。怒火中燃烧,我向前一个猛扑,拼命咬住那个抓住孩子的小偷的腿上。就这样死死咬住,又一次次被踹开,疼痛的身躯早已没有了力量,大脑也一片空白,但只要我的腿还没断,我就一定会守护到底!又是一闪白光,闪入我的眼,刀光剑影,向我刺来。“小黄――”是孩子的声音――“小黄!”啊,又是相似的景象,刘叔叔的声音、警车的影像……这一切都已经在我脑中模糊了起来,眼前景象晃动着,眼皮已经快要沉下……也好,这次的离别,也算是实现了我守护的信息――永别了。

闪烁的车灯,温暖的怀抱……场景在我脑中重现,和你一起,使我明白生命的意义,使我懂得守护的意义。遇见你,是我三生有幸!

文档为doc格式。

《和妈妈在一起》教案

本节课是“造型.表现”领域的一个内容。孩子们从小就喜欢和妈妈在一起,因此,他们很容易理解动物母子之间的亲情,这样便于调动学生的学习兴趣。通过这节课的学习,可以引导学生进一步感情母子之间的亲情,丰富学生的情感,培养学生热爱自然、保护自然的意识,渗透可持续发展的思想。

在前几册教材泥塑内容的基础上,本节课作业难度上有了一些提高,比如:既要表现出动物的特点,又要表现出母子之间的新情,体现了教材的系统性和难度的递进性。

通过泥塑过程,培养学生的造型能力;在观察、分析动物的过程中,培养学生的观察、分析能力。

通过学习活动,培养学生对美术学习的兴趣;通过想象小动物和妈妈在一起的情景,培养学生的创新思维能力;在与同学合作的过程中,培养学生的合作意识。

重点:回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景。

难点:动物的特征和情节的表现。

:2课时

培养学生热爱自然、保护自然的意识,渗透可持续发展的思想。

动物和妈妈在一起的图片,彩泥或胶泥、泥塑工具(如尺子、牙签等)。

1、语言进行组织教学,稳定学生情绪。

2、导入新课

(1)你从小最喜欢和谁在一起?和妈妈在一起时什么样?

(2)动物和妈妈在一起时什么样?你能根据图片编个故事吗?欣赏教材中的图片。

(3) 这些图片中有哪几种动物,各有什么特点?

组织小组讨论:小组之间利用自己课前搜集的动物图片,分析动物特征。学生发表自己的看法。

大象:腿粗、鼻子长,耳朵大。

企鹅:身体椭圆,嘴尖……

3、提问:怎样用泥表现出动物特征。

讨论:

可以用揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等手段来表现动物特征。如:河马的大嘴,可以用切挖和捏的方法;袋鼠的身体可以用堆塑的方法。也可以利用工具来表现动物的特征,如小乌龟壳上的花纹,可以用尺子压出。

4、提问:如何表现出妈妈和孩子在一起?

讨论:

妈妈大孩子小,孩子和妈妈紧紧地靠在一起,孩子爬到妈妈的背上……

5、布置作业,教师巡视辅导。

小组同学将自己的作品集中在一起,组成“母子乐园”,互相评价。

6、布置课后作业

课后查资料:你今天制作的动物喜欢在哪儿生活?它现在的生活环境怎样?

爱自己的妈妈,爱小动物和妈妈,爱这个地球上所有的生灵,爱护地球丰富但有限的资源,这就是孩子们在这节课上所得到的。

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