我的老师写人初中（热门23篇）

优秀作文是作者对于某个主题或者事件深入思考后所创造出来的一种文学表达形式。阅读优秀的作文范文，可以帮助我们开阔思路，提升写作水平，以下是一些值得一读的作文范例。

我的老师初中写人作文

我上学以后，接触的第一个老师就是张老师。她总是微笑着走进教室。每当我看到那亲切的笑脸，就想起了鲜花，她的笑脸就像花儿一样美丽。花儿是会凋谢的，而老师的笑脸却永远不会消失。

人们常说，没有父母的爱，培育出来的人，往往是有缺陷的。我的老师，不仅为我传授着知识，而且给我们许多父母般的爱。

一天早晨，鸡叫三声，东方刚刚泛起鱼肚白，我乘车去学校，到了学校我去食堂吃早餐由于车晚到了一会儿，早餐已经凉了，我迟疑了一下，老师站起来亲切地对我说：“是不是饭凉了，来，换一碗。”老师用手捧起碗把饭倒进饭桶里，又给我端了一碗热乎乎的粥，啊！慈爱的张老师，您像妈妈一样培育着我们。您给我端上弱来，当时我没有说一声谢谢，现在我要说：“谢谢老师”。

一转眼，您和我们朝夕相处近四年了，在这四年的时光里，我们给您带来了许多快乐，同时也让您操了不少的心。记得这学期的伊始您病了，请了十来天的病假。这十来天，班里的同学都盼望您早日恢复健康，早日回来，给我们上课。在您的课堂上有幽默的欢笑也有激烈的辩论。那些天我的心里空落落的，像失去了什么……眼前总浮现出您上课时的样子！耳边仿佛听到您抑扬顿挫的读书声。

班里有几个比较淘气的同学，有时因为不完成作业，有时因为上课不遵守课堂纪律经常被您批评。记得有一次上外教课，几个同学不遵守课堂纪律惹外教老师不高兴了，您知道后第二天组织班干部上了一节班会，让我们懂得了什么是尊重，尤其是要给外教老师留下好印象，因为我们不仅代表班级，还代表了学校，更代表我们是中国的孩子。您教我们不仅要求知还要学做人，做一个积极向上，讲文明、守纪律的少先队员。从那以后，上外教课同学们都很认真。

张老师像慈祥的妈妈，处处关心着我们；老师又像严厉的爸爸，时时刻刻教导着我们。老师，那和蔼的笑脸，永远印在我的脑海里，您的教诲永远铭记在我心中！

初中写人作文：我的董老师

我没上大班，六岁时就在妈妈的学校上一年级了。我刚来到这个陌生的学校，见到那么多的同学，心里很是不安，于是我就一个人呆坐着，也不知道该干什么，这时一位老师笑眯眯地走了过来，不知咋的，看着她的样子，我的心里踏实极了，立刻也喜欢上了她。

我“印象最深的是我们一年级在排练《三字经》时，因为我长着一副可爱的样子，所以老师就选我做领诵，刚诵读第一句：“人之初，性本善。”这个“初”和“善”字时，小朋友们就哈哈大笑起来，跳着喊“错了错了，‘错’和‘善’是翘舌音，不是平舌音”。我的脸一下子红了，难为情地流下了眼泪，她走过来，拉着我的手小声地说：“没关系，跟着老师来练一练。”我摇了摇头，她又把我搂在怀里说：“看老师读。”我仰起头，盯着她的嘴巴看，试着练了好多次，可还是读不准。她索性张开嘴巴，让我把手伸进去，感觉她的舌头在口腔里的位置，就这样反复地练习，我现已能正确地区辨平舌音和翘舌音。

她就是我的.启蒙老师-—严老师。

我的老师初中写人作文

我的老师作文写人初中

当每个人踏进校门的那一刹那，就注定会遇到改变他一生的老师，在他的人生轨道上留下深深的印记，这个人便是我们的班主任——老白。

随着上课铃的响起，老白不知何时站在教室后，看着同学们认真做题的样子，他满意地点了点头，脚下生风的走上讲台，拍拍手，敏锐的眼睛突然犀利的瞪向一位同学，似笑非笑的说道：“那个没吃饱饭的，啃手指头也填不饱肚子，来回答上节课我们学了什么。”我们每个人都忍住笑，两腮憋的通红，看那个同学，他此时已惊慌失措，无地自容，但那根手指头仍执着的放在嘴里。“那手指头再啃也啃不出答案，归根结底还是脑子饿短路了。来，那个说话的。”他眼睛看向前方，手却敏锐的指向左边，“嘴乌拉乌拉的说个不停，跟个机关枪一样，是不是挺想表达的？给你机会，回答刚才的问题。”窗外树上，一群鸟全被惊跑，怎么回事？被我们的笑声惊跑了呗！

篮球场上，一群男生正生龙活虎的打球。哎哎，这莫非……呀，这不是老白吗？只见老白正与小甲切磋。介绍一下，小甲是我班一员大名鼎鼎的闯将，可惜没过几分钟，小甲便败在老白手里，接下来更是势如破竹，篮球在老白的手中飞速转换，最终飞向了球筐，不料却被一个黑影——小乙夺走。几次抢夺未能成功，老白脸上有一些僵硬，突然，老白来了个假动作，球神不知鬼不觉的又一次回到他的手中，轻轻跳起，扣篮，老白又一次完成绝杀！

“完了，完了，这下死定了。”此时的我正走在去办公室的路上，原因因我在宿舍违纪被报，班级扣分。近了，近了，我怀着忐忑的心情走进办公室，出乎意料的是老白竟未生气，脸上竟然还带点微笑，“这是什么情况？”我大为不解，老白看了出来，对我神秘一笑，接着问我事情经过、原因，然后挥了挥手。正当我以为万事大吉，准备溜之大吉时，一个声音响起：“虽然这次放过你，但你的手需对你的嘴承担法律责任——抄班级公约3遍，去吧。”我的下巴差点没有脱臼，唉，我真是自食其果！这，就是老白，我们那亲切、和蔼可亲、幽默风趣的他！

嘿，我的老班！作者：王子涵。

初中写人作文：我的董老师

什么是最神圣职责？是医生，是科学家，还是明星......不知你是否听过这样一个故事：从前，有一个国王，特制了一枚勋章，要传授给一个功劳的人。消息传出去以后，他的大臣，将军以及国内的科学家，文学家，演员都希望得到这一枚奖赏。但是国王却把它授给了一位老师。因为无论是科学家，医生还是国王都曾经受过老师的教育。饮水思源，不能忘本呀！我想现在你一定和我一样找到答案了吧。

有人说，一个人走了，她的一切也就随着她的远去而消失了。这是真的吗，她虽然不教我们了，但以前和她一起笑过，哭过的那些日子却好似近在眼前，是那样的清晰。因为她总是向学生索取的少，而付出的少。

她就是我以前的语文老师——王老师。一个中等身材，微微有些发瘦，一头乌黑的长发下一颗充满智慧的脑袋。

她有点“怪”。同学的路，有时说近。我心想，难道路程会变魔术吗？

考试卷发到我们手中，看着卷子上鲜红的分数79分，心里不由一酸。下课后，老师叫我去办公室。我心想：老师平时上课时那么严肃，对我们要求严格，叫我会不会要批评我呀！想着想着，觉得好像有一阵寒风从我身上刮过似的。下课后，我胆怯的走向老师的办公室。谁知道，她竟没批评我，而是搬一个凳子让我坐下，并语重心长地为我耐心的讲解我的错题。

有时她还有点“傻”。她的妈妈生病了，她还依然像往常一样笑眯眯地为我们上课。而放学后，她总是为我们讲完练习后再去医院。她每天总是学校医院两头跑。没过几天，便消廋了许多。

在学习上，她像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着成功的喜悦，那果汁滋润着我们求知若渴的心田；在遇到困难时，她就像位大姐姐一样，拉着我们的小手，一同翻山越岭：当我们犯错误时，她总会用她的心血，她的温和再次洗刷每一个学生心灵上的灰尘，真不愧为人类灵魂的工程师！

其实还有许多像她一样的好老师，他们为学生们呕心沥血，日复一日，年复一年。不知为我们留了都少汗水，又不知为我们又增添了多少皱纹，知道两鬓飞雪，他们拿着微薄的工资，任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔。他们在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹。

我的王老师初中写人作文

王老师看起来和别的老师一样，十分普通，留着短发，经常穿t恤和长裤，显得精明干练。不过，人不可貌相，其实她身怀绝技，“千里眼”和“顺风耳”只是其中两招。课堂上，谁要是做小动作和窃窃私语，她都能知道得一清二楚。

说起王老师的性格，有点令我捉摸不透，她严肃认真起来，你连气都不敢喘；她调皮起来，像小孩一样和我们打成一片。

作文点评课，王老师面无表情地抱着一堆作文本走进教室。同学们都忐忑不安地看着王老师。我急得像热锅上的蚂蚁：多少人要重写？我会轮到吗？重写可真是噩梦呀！王老师轻轻叹了一声：“这次作文令我大失所望，基本上全军覆没，很多同学需要重写。”这下，班级里炸开了锅。同学们有的信心十足，觉得自己肯定能过关，有的忧心忡忡，而我心里已经确定自己要重写了。“哎……”心烦意乱的时候，时间总是过得很慢，点评课终于结束了。王老师翻看名录，准备报重写之人的名单，此刻，班级里静悄悄的，只听得到同学们的呼吸声和心跳声。看到同学们的神情，王老师忍不住笑出声来：“哈哈！刚才是骗你们的，这次大家发挥超常，没有人要重写，但是我要布置一篇“随心所语”，题目就叫《忐忑十分钟》。”此话一说，全班哗然，教室里炸开了锅。

手中拿着《忐忑十分钟》的专刊，看着同学们记录的内心波澜，听到父母对我们习作的夸赞，我深深能够体会到王老师的良苦用心。谨以此文，献给我敬爱的王老师。

老师的初中写人作文我的老师

李老师她就象一个勤劳的园丁，天天细心照料我们这些幼小的花苗。老师就象蜡烛，点燃了自己，照亮别人。如果说我们是鲜花老师就是雨露滋润着我们成长，还记得5.12大地震吗？那里有多少老师为了我们这些祖国的花朵而牺牲，所以我们要感恩老师，有多少学生在老师的教育下快乐成长，有的成为国家栋梁。

记得有一次到了上语文课的时间，李老师还没有来。于是班长马上跑去老师的办公室，却看到李老师就在半路的'栏杆旁双手扶着自己的腰看起来很痛苦都没有办法走路了，原来李老师腰的老毛病又发作了，走到半路就痛得不能走了，她还是坚持给我们上课班长马上跑过去扶着李老师来到教室上课。（初中作文）。

班长和同学们说了这件事情，大家纷纷劝老师回办公室休息，可老师说没关系一点痛算不了什么，我们就只好顺着老师的意思。那一节课我们听的很认真，我一直想，为什么老师要带着病痛给我们上课呢？后来我把这件事告诉妈妈，妈妈说傻孩子老师是怕耽误了你们的学习。

我的老师初中写人作文

我的英语老师王x霞，她虽然个子不高，可以说很矮，可是她在我心中却是无比高大；她从不化浓妆，可是她我心中却如天使般美丽无暇。

王老师待人幽默。她常常下课和学生打成一片，嘻嘻哈哈，还常常给我们取绰号。她虽然是个大人，但是在我，哦，不，是我们心中却是个永远长不大的小孩，陪我们玩闹嬉戏。但一到上课，王老师就像换了一个人似的严格了很多。

她教学有方。她培养的毕业班，班上的好多学生考起了名校。我也要学习那些大哥哥大姐姐们，我们是同一个老师，也要跟她们一样，考出好学校!王老师讲过“因材施教”。对于好学生，比如：班长啊学习委员啊等，她可以说管都不管。而对于我们这学中等学生，只是稍稍费心想起了就检查一下作业。而对那些“坏”学生。她是加倍“关心”。她常常会趁她们出其不意来个“回马枪”或者“突击检查”。比如那次吧。

我们班成绩不怎么好的梦醒泪千行，刚刚王老师才来“巡查”了她一道，她见王老师走了，便美滋滋的拿出漫画书，正看得起劲呢。

感觉有人来拍她的肩膀，便不耐烦地说：“哎呀，没看见王老师走了吗，好不容易有看漫画的时间了，别来耽搁……”。话音还未落，她似乎意识到了什么，抬起头，定睛一看，妈呀——王老师啊!只见王老师一个“泰山压顶”，正准备挥去那一刹那，梦醒泪千行来了个“双手抱头”。我么女生在一边哈哈大笑。(话外音：不是我们女生幸灾乐祸，而是我们班上男女不和势不两立啊。哈哈哈!)。

可是，王老师身体里面的幽默细胞出现了，使得她正要打到梦醒泪千行的头的时候，一下子从她的.头上空轻抚过去，手一直挥到王老师自己头上，只见王老师一拂自己的头发，就笑了，我知道，王老师用拂头发的动作来吓梦醒泪千行，王老师笑着说：“梦醒泪千行啊梦醒泪千行，你这个小滑头，快，再给你一次机会，要是在偷奸耍滑，小心我来真的咯!”梦醒泪千行却笑不出来，点点头，表示认错。我们女生等王老师走后，爆发出憋在肚子里“久违”的笑声，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……梦醒泪千行也不知羞耻的跟着我们笑了起来。

这就是我们的王老师，一个在我心目中：毫无瑕疵博学多识的王老师!

我的老师初中写人作文

提起我的老师，印象最深的就是我的画画老师---蔡老师，她非常的平易近人。

还记得我第一次去上画画课时，因为陌生，感到有些焦虑。

刚踏进教室门口，就看见一个大概二三十岁的年轻女子，我想她就是蔡老师吧。她端坐在椅子上，手拿着铅笔，头发扎了一个高马尾，眼睛炯炯有神，目不转睛地注视着画板。

她见到我进来，说了声”你好！”就起身，站了起来。

细心地给我拿好凳子，摆好画板，又把我的袋子提到旁边，说：“来吧，你学到哪那儿了？”

这亲切的声音使我一下子陷入了一个美好的世界，环顾四周，每个学生都认真地做着自己的事，寂静得连一根针掉在地上也听得清，这样安静的氛围就是为画画准备的，真好。这种舒适的环境让我感觉和老师的距离近了很多，如同老朋友似的，一开始的焦虑之感荡然无存。

画了一会儿，我发现有一个地方不会。于是我不断地尝试，不断地修改，但还是没有做到完美。我的脑海里冒出了一个念头，为什么不去问问老师呢？我刚想起身，突然看见了一双明亮的眼睛，目光牢牢地盯在画板上，好像什么声音都不能打扰她。我看见了老师那专注的神情，不想打扰她，于是就在一旁静静地当一个“旁观者”。就在这时，她站起了身子，拍了拍身上的橡皮屑，回过头来。我马上转过身，假装拿铅笔画，再拿橡皮擦，我咽了口口水，紧张感油然而生，手心都出了汗。

她快步走来，关心地问了句：“有什么不会的吗？”她拍了拍我的肩膀。

我鼓起勇气，说了句：“我不会画这里。”我顺着话，用手指了指素描纸的右上角。她没有多说一句话，拿着笔就教我画，我也聚精会神地看着。窗外吹起了轻柔的微风，把蔡老师的刘海都吹乱了，刘海遮住了眼睛，都快看不见了，而她却依然专注，没有一丝松懈。

我永远记得那美丽的一幕，那天她教我的，我永远不会忘记。

蔡老师做事认真专注，平时她会帮我们修改作品，她那精湛的绘画技术和温柔的性格让我们既佩服又喜爱。

我的老师初中写人作文

春信步在宁静的小路上，暖暖的阳光游弋在叶丛，洒下春天婆沙的影子，只留下那春日浓浓的情意。我的老师像阳光温暖着像小草一样的我们。

听！沙沙沙，满林的绿色耳语者，莫不是春的使者，唤醒了这满树林绿色的小精灵，也伴着春风翩翩起舞，听！那沙沙的歌声时而婉转，时而清脆，时而气势磅礴，时而小桥流水，似一支欢快的乐队，在即兴演奏。

“叮叮——”上课铃响了，我的老师迈着矫健的步伐，向教室走来。我的老师，她头发长长的，总是扎着马尾辫；眼睛大大的，像一面镜子一般澄澈；樱桃般的小嘴，像花儿那样红；还有她那白暂的皮肤，似白雪公主般。

那是一个记忆犹新的午后，我在认认真真的练字，老师走过来，给我纠正错误：“写字时，笔画一定要横平竖直，这样写出来的字才挺拔，有一句话叫‘字如其人’通过写出来的字就可以知道你是什么样的人。”我每一次练字都牢记这句话，这句话让我真正明白了写字的含义，让我的字发生了极大的变化。

是老师的教导，让我学会了如何做人，我的老师，她是我的启蒙人！

在一次背诵中，老师抽查到了我，我内心十分紧张，十分激动，生怕忘了或者背错了，我深吸了一口气，开始背诵，越背越轻松，越背越容易，终于，背完了，一字不差，老师当众表扬了我，这是我非常开心也非常自豪，我每次按照这个标准来背诵，果然很有效果。

我的老师，她是我前进的动力！

我的老师，她上课从不迟到，她讲的课栩栩如生，不仅不生硬，而且还很有趣，她总会逗得我们大笑，使整个课堂充满了愉快的气氛，她也总会给我们扩充知识，让我们在知识的海洋里翱翔！在天空中自由的飞翔！

老师，你是滋润我的雨露，让我快快长大！老师，您是给我指引方向的箭头，让我不会误入歧途！老师，您是我离不开的书，让我可以自由的翱翔！

初中写人作文：我的董老师

我最喜欢的老师是我的副班主任，也是我的数学老师——徐老师。我喜欢她是有两个原因的，一是她热爱自己的工作，二是她非常关爱我们。

听同学们说，你在教一届初三学生的时候，你因身体不舒服就到医院去检查身体，查出了乳腺癌，医生通知你赶紧准备手术。可你却拒绝了，你说：“我的学生们还有一个月就要面对中考了。孩子们不能没有我，孩子们不能因为我个人的原因断送了前途。”于是在这一个月里，你强忍着病痛，为孩子们教书。徐老师，我佩服你！

还记得我们的第一次对话，是在开学考结束后。午睡铃响起了，你叫我到前面管纪律。你在一旁轻声问我：“宋欣怡，你上课听得懂吗？“嗯嗯，听得懂。”我边点头边说。“你是宋宏宇的妹妹哦，你哥哥是很聪明的，我相信你也不会差到哪里去的，加油，赶上你哥哥哦！”老师充满信心地对我说。“嗯，我一定会尽我所能的。”我充满信心地说。

犹记得初一家长会后，你叫我去办公室，你问我考的还行吗？我摇了摇头，说：“还有很多分数不应该扣，数学试卷好几个选择题，语文试卷的……”“嗯，大概有四五十分吧，你看看你，如果把这些分数加上去你是第几名？第一名！”你又说：“你这次考第一，你爸爸妈妈要给你什么奖励吗？”“嗯，答应给我买手机。“你手机买来干什么？打游戏？聊天？”你见我没吱声，又说：“如果手机对你们的学习有用的话，我们肯定不会反对你们带手机的啊，你们玩手机都是为了打游戏、聊天、搜答案……你啊，现在就是要把成绩稳下来，再考年级前十、前五、前三、第一。对吧？“徐老师，我懂你的意思了！

谢谢您，徐老师！愿时光慢一点，再慢一点让您老去。

我的王老师初中写人作文

如果你是大海，那么我便是欢快的小鱼儿；如果你是园丁，那么我便是茁壮成长的小树；如果你是一个大花园，那么我便是一朵花朵。

记得有一次，放学之后，我看了看黑板上的语文作业，便讯速背起书包，飞跑回家。回到了家里，我拿出作业本，将作业一一做完。可我的记忆差，忘记了有做练习册的作业。第二天，听组长说起有语文练习册第七课的作业，急忙赶作业。突然，您走上讲台，让各位组长将练习册交上讲台，我想：如果我不交给您，一定也不会知道的。我厚着脸皮没有交。可这也逃不过您的法眼。下了课您就把我叫了过去，我十分紧张，手心都吓出了冷汗，想一定被您发现了，糟糕，一定会被黄金棍“咬”一口了。谁知，您不但没有批评我，反而语重心长地对我说：“不要怕，老师又不吃人！你忘记了定项作业，忘了做，老师可以理解，可如果你知错不改，就会渐渐成为一个坏学生，知错就改的学生老师依然一样会喜欢”。我十分感激老师您。

记得还有一次，我们五年级教室要从三楼换成四楼。这一天，有许多同学腿受伤了，桌子和板凳得自己搬上去，您让几位受伤的同学坐下休息，由您将桌子和椅子搬上楼，这么多，您怎么支撑得住呢？许多同学都自告奋勇，想要帮助您，可您说什么也不同意，坚持自己一个人搬，那天手上被划了一个口，您说，没关系，不碍事儿的，终于将桌子搬完了。

王老师，您是一位合格的老师，您无私地包容与理解我们，使我们感激不尽，老师，我是多么想要对您说一声：“谢谢您！”

我的王老师初中写人作文

她姓王，教我们的时候，已经四十多岁了。她有着像瀑布一样的长发，乌黑光亮。那炯炯有神的大眼睛里，闪耀着智慧和慈祥的光芒。——她就是王老师。

王老师时刻关心着我们，我们那里错了，她会批评；我们那里对了，她会表扬。王老师一直以身作则。有一次，王老师下班了。看到我们教师的讲台上有一丝灯光。王老师定睛一看，原来是教室里的电脑没关。王老师看到周围没人，一手拉着窗台，一手抓住铝合金，纵身一跳，跳进教室，把电脑关机。为此，我们十分惭愧，王老师为班级付出了这么多真是令人敬佩。以后，我们吸取教训，认真做好准备。不过有时还是百疏一漏，班牌没拿，窗没关等等等等。最近有没拿班牌，在这里，我想说：“王老师，对不起。”

古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”现在，我们用这句话比喻我们尊敬的老师。为了你的学生，为了你的使命，你默默的奉献你的一身。老师也像辛勤的园丁，把我们从幼苗培养成参天大树。我们的健康成长离不开老师的呵护。

从一，二，三，四到汉语拼音；从正确的学习方法和习惯到如何做有理想、有道德、有知识、有纪律的人；从如何尊重他人到会学习、会休息、会健体。老师教了我们许多，有知识，也有道理，像天上的繁星，怎么数也数不清。

我的好老师初中写人作文

我的语数老师初中写人作文

我的老师初中写人作文

马上就要毕业了。在阶段有很多老师教过我，但是的要数现在正在教我数学的林老师。

林老师是一个很慈祥的老师。我很喜欢他，因此上他的课我总是一丝不苟，很认真地听讲。他也很少打他的学生，班里的同学几乎把他当成好哥们。

有一次上数学课，班上有两位同学不把林老师放在眼里。他们用面巾纸揉成一个个纸球，老师一转身，他们立即拿纸球扔向对方。结果可想而知。一个人不小心把纸球扔在一个女生身上吗，那个女生很生气，马上告诉老师。老师知道后，并没打他们，老师叫他们到讲台来，跟他们说了许多话，结果以后上课都非常认真地听讲。

老师不但慈祥，还很关心成绩差的人。他在班上组织“一帮一活动”让那些成绩好的同学出题并帮成绩差的人解答。正因为有了这个活动，很多同学的成绩突飞猛进，大家对数学也有了很大的兴趣。

老师他不畏艰辛，每天都在班公室批改作业，每次上课听到他接连不断的咳嗽，同学们心里都很心疼。老师虽然只要三十多岁，但因为工作过度，看起老像五十多岁的老人。

老师，借这次机会我想说声：“您幸苦了，你让我和我的同学明白了，对待每一门可都要一丝不苟，对待每一个人一个和蔼可亲。老师谢谢你”

我的老师初中写人作文

我们班的班主任左老师像一个神奇魔术师，在不同的时间，不同的地方变成各种内容丰富、色彩斑斓的书。让我们越读越爱读，越读班级越和谐。

上课时，左老师就像一本《十万个为什么》，时刻回答我们奇思妙想出来的问题。有一次，一位同学出了一个谜语，“中华好男儿”，打一三国人物。顿时，班里像炸开了锅一样，沸腾起来了。一个个答案接二连三地蹦出来。“张飞！”“错”“关羽！”“错！”……全班好几位同学接连都败下阵来，有的急得直冒汗，有的抓耳挠腮，还有的坐立不安。

但是，我和老师倒不怎么急，因为我们都知道答案。只因为我不想多费口舌，所以就和大家把目光集中在“救星”左老师身上。只见他把眼睛转了转，平静地说：“中华好男儿指的是华雄。”“完全正确，”出题的同学说。怎么样？说左老师是一本《十万个为什么》名副其实吧！

有时候，左老师像一本《幽默大全》，用幽默、风趣的语言逗得我们哈哈大笑。一次，有一位同学上课咬手指，被左老师的“火眼金睛”发现了，但左老师没有直接批评那位同学，而是幽默地说：“我们班有位同学难道在啃羊蹄儿吗？吃得津津有味。”大家都感到莫名其妙，顺着左老师的目光看去，那位同学还在非常专注地咬手指头。我们恍然大悟，禁不住哈哈大笑。那位同学羞得满脸通红，从此，再也没有咬过手指头了。

左老师还像一部《孙子兵法》，为我们班出谋划策。记得有一回拔河，这可是我们班的传统弱项，常常“勇夺”全年级最后一名。为了打个翻身仗，左老师亲自披挂上阵，给我们当“军师”。经过演练和技术要领指导，比赛时，我们听着左老师的指挥，成功取得了胜利。

在我们烦恼时，左老师又像一本《心理医生》，为我们排解烦恼；在我们遇到困惑时，左老师像一本《道德与法制》教我们做人的道理。

我希望自己快快长大，做一个像左老师那样有智慧的人。

我的王老师初中写人作文

六年级下学期，学校来了一位数学老师。这位老师姓王，40多岁。

王老师的腰间总是夹着一个蓝色的文件夹，另一只手揣在裤子后面的口袋里，走路带风，给人一种不可接近的感觉。但王老师一见到我们时，他那副架子立刻绷不住了，嘴笑的咧地很大，露出厚厚的牙龈，感觉像个憨厚的老顽童。

课中，王老师习惯性地把手插在裤子后面的口袋，仰着头，眼睛望向远方。同学们非常不解，难道他这样做是在装高冷？班级里议论纷纷。王老师看到了，立刻停下口中的题目。他微闭着眼睛，下巴稍稍抬起，把插在口袋里的手抽出，用左手半掩着嘴，用右手的中指指着我们严肃却小声地说：“玩归玩，闹归闹，别拿上课开玩笑！”说话的过程中，王老师的.脑袋也随着话语的韵律颠动着，同时，他的鼻孔也会涨得很大，让人看了会禁不住笑出声来。

每次王老师碰见好题时，定要拿出来与我们分享。每当王老师讲到题目最精彩的部分时，他便会忍不住地得意起来，愈发地高兴，露出那厚厚的牙龈。讲完了，就把两只手背在后面，眼睛看着窗外，说：“同学们，这就是这道题的奥妙所在了！”他看到我们聚精会神、专心听课的样子，就会咧着嘴问我们：“同学们，你们觉得这道题‘交’猾吗？”我们立刻被王老师的方言逗笑了，纷纷应和着：“非常‘交’猾！‘交’猾得很！”

课后，王老师经常和我们这些孩子打成一片，我们常因王老师跟不上潮流而捧腹大笑。有一次，一名同学在画aj，王老师站在他椅子后面，悄悄地把头探过去，笑着说：“噢，你在画鞋子嘞，小伙子画得不错嘛！”那位同学把身子转过来说：“老师，我画的是aj。”王老师噘着嘴问：“‘阿街’是个什么东西嘞？我之前好像‘米’有听说过呢。”周围一圈的同学立刻上前解释，最后王老师自豪地噘着嘴说：“弄了半天，‘阿街’不就是鞋子吗？”哈哈哈，这理解好像也没毛病。

独特的话语、独特的动作、独特的理解，从不在意别人说什么，走自己的路，做最好的自己，这绝对是王老师没错了！

我的王老师初中写人作文

王老师：

您好！

你还记得吗，二年级的时候，我在跑步的`时候摔跤，是你把我扶起来，是你用母亲般的眼神看着我，是你担心我，也是你关心我我忘不了，忘不了我们之间浓浓的师生情谊！

你还记得吗，同学们庆祝你的生日，我们买了好多礼物送给你，这一份份礼物代表着我们爱你、敬佩你的心！

我一直都记得你对我的期望，也一直在努力，我现在不在万源，我在外地为学习奋斗，我知道，我一定会再次见到你的，到那时，我一定会很自豪的对你说：王老师，我没有辜负你的期望！

王老师，你还记得吗，你都还记得我们那个六、四班吗？

那五年，风风雨雨有您帮我们挡，淳淳教导是你对我们的关怀！

祝：

身体健康，开心每一天！

你的曾经的学生——刘畅。

初中写人作文：我的书法老师

每次，我去学书法时，赖老师都会笑眯眯地和我打招呼，像成熟的石榴那样自自然然地咧开我小嘴。赖老师笑起来真像个老顽童。赖老师在上课的时候会讲一些好笑的话，比如：说话不准确，甚至还有一些同学学老师说话，惹得我们大家哈哈大笑起来。

老师，是您升起希望的风帆，把我们引领向只是的彼岸！老师，你是辛勤的园丁，在我们幼小的心田上播下文学的种子。我们就像祖国的花朵，您就像是水，不断地为我们浇花、施肥，是我们健康的成长。

我的王老师初中写人作文

在我的脑海里，有一位母亲，他并不是我亲生母亲，而她是我的语文老师，当我不会做题时，她慢慢走来，给我细心的讲，当我们闷闷不乐，她给我们讲小笑话，逗我们开心，当我犯错误时，她为我讲人生哲理，说了这么久，我没告诉你她叫什么，她就叫王雅丽，我最喜欢这个王老师，我祝天下所有的老师，生体健康，工作顺利，天天开心！

二年级:陈健翔。

初中写人作文：我的老师

是那些想尽一切办法只为提高学生成绩与升学率而不管学生内心想法的老师？还是那些通过非常手段来硬逼学生的老师？不，我想都不是的。在我看来真正值得我们称赞的老师是那些发自内心关心学生、以身作则并关心学生的内心胜过成绩的老师。

我的身边就有一位这样的老师。

她是我的启蒙老师，小时候，住在村子里，条件不好，没有好的教师资源，但她从不嫌弃我们。她一人担当数门课的教师却从没怨言。

她高挑的身材，圆圆的脸，高高的鼻梁上挂着一副金框眼镜，看上去一副儒雅的气质。但她的性格却恰恰相反---坚强、永不服输。

她那并不宽大的肩膀，为我们撑起了一片天。

然而她真正吸引我的，不只是她的坚强与负责还有她那高尚的人格。

们了。直到事后才发现手机是夹在了老师自己的文件夹中，老师明白她错了。随即便召开了一场令我至今都难以忘却的班会课。课上老师说：“同学们，对于昨天的手机事件，已经查明不是我们班的问题，但作为你们的老师，我竟然没有选择相信你们，还误会你们甚至用上了‘偷’这个字眼，让你们的心里很不好受，在这里我向你们道歉，我错了，老师真的错了，对不起！”现在的老师早已声音哽咽，声泪俱下，像一个犯了错的孩子在求的原谅，这样的老师深深的震撼了我们以至于我们一下都没反应过来。当我们反应过来时，也和老师一样哭得泣不成声。她用她的实际行动教会了我们，犯了错就要勇于承担。

她真的教会了我许多，直到现在，还深受她的影响。每一次，当我犯错时，我不会逃避，而是主动的去承认这个错误并尽力去弥补它。她让我明白了怎样做人，如何用高尚的人格去赢得别人的尊重！她不仅是我学，习上的启蒙老师，她更是我人格上的启蒙老师。

我的王老师初中写人作文

我们班上有一位“牛”老师，他是教数学的，相貌十分平凡。

三角形的脸、小小的眼睛、大大的鼻子，脸上架着一副高度近视眼镜，皮肤挺黑的。

虽说他是教数学的，可是语文和英语，他似乎样样精通。你听我给你一一道来。

有一天，我们正在上数学课，突然听到隔壁班传来声情并茂的琅琅读书声。

我们班的“牛”老师不仅会朗读，而且还会用英语讲数学课。

那天，我们班上来了两位澳大利亚的老师听课。他笑眯眯地对我们说：“今天我会用半英半中的形式上课，同学们有没有问题？”“好的，没问题！“我们异口同声地回答。紧接着，上课铃响了，他清了清嗓子，说：“classstart！”我们一听到他那标准的读音，不禁对他十分佩服。然后，我们那堂数学课就是在“牛”老师半英半中的形式中，完美结束了。

一堂课的时间过起来很快。

我说了这么多，你们应该知道他是谁了吧？没错，他就是我们班风趣幽默、和蔼可亲的——肖老师！虽然平时教数学，但却有点全能的意思，我从心里敬佩他，也很喜欢他。