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自画像心得体会报告(精选14篇)

时间:2023-12-19 00:19:05 作者:书香墨

心得体会是我们对事物深入思考和探索后的得出的结论和认识。接下来,小编将分享一些优秀的心得体会范文,希望对大家有所启发。

心理自画像心得体会

第一段:自画像的意义与作用(开篇)。

心理自画像是一种通过绘画和图像表达出自我内心世界的艺术形式。它不仅可以展现一个人的形象外貌,更重要的是能够揭示出他们的个性、情感和心理状态。通过自画像,人们可以更深入地了解自己,认识自己,从而实现个人成长和发展。本文将分享我在进行心理自画像过程中的体会与感受。

第二段:绘画过程中的反思与发现。

在完成心理自画像的过程中,我细致观察自己的面部特征、表情和身体语言,深入思考自己的内心世界。这个过程让我意识到了自己的优点和缺点。通过绘画,我发现自己的眼睛充满了光彩,反映出我坚定的目标和对生活的热爱。而我的嘴角微微上扬,暗示着我内心的快乐和乐观态度。但同时,我也发现了自己嘴唇的紧抿和眉毛的紧锁,表达出内心的不安和焦虑。通过这些细节,我认识到了自己是一个努力追求目标,但也容易焦虑和过于自我要求的人。

第三段:情感的表达与释放。

在绘画自画像的过程中,我发现自己的情感也通过画笔得到了表达和释放。当我将画笔沾上颜料,轻轻抚摸画布时,我感受到了一种情感的共鸣和宣泄。绘画成为了我情感的出口,让我能够将内心的矛盾和困惑转化为色彩和线条的表达。每一次挥洒画笔,都有一种解放和宣泄的感觉。这些情感的释放让我感到轻松和舒缓,并逐渐让内心变得平静和安宁。

第四段:自我认知与自我接纳。

通过绘画心理自画像,我学会了更加关注自己的内心世界。通过观察和表达自己的情感,我逐渐认识到了自己的优势和局限性。这种自我认知让我更加清楚地了解到自己的需要和愿望,更加明确地制定目标和规划未来。同时,我也学会了接受自己的不完美和缺点。绘画自画像的过程中,我将自己的外貌和内心展现给了自己和他人,这让我从容地接纳了自己的全部。

第五段:心灵的成长和进步。

通过心理自画像的绘制,我获得了一次心灵成长和进步的机会。在这个过程中,我不仅反思了自己的内在世界,还发现了自己潜在的能力和可能性。通过绘画和表达自己的情感,我变得更加自信和坚定,在生活中积极追求自己的目标和价值。我认识到自己是一个不断成长和进步的个体,愿意面对自己的不足并尝试去改变和提高。

总结段:通过心理自画像的体验,我收获了深刻的自我认知和成长。绘画是一种独特的表达方式,它让我更加了解自己的内心世界,并通过色彩和线条的表达进行情感的释放。通过细致观察和自我反思,我不仅认识到了自己的优劣点,还学会了接纳自己的全部。通过心理自画像的绘制,我得以心灵的成长和进步。这一次心理自画像的体验,让我深刻体会到了自我认知和审视的重要性,并在此基础上实现了自我发展和成长。

素描自画像心得体会

第一段:引入叙述素描自画像的意义和重要性(200字)。

素描自画像是一种艺术形式,借助画笔和纸张,艺术家将自己的形象、思想和情感通过线条和阴影等手法表达出来。这种形式既能够展示艺术家对自身形象的审视,又能够成为自我表达和探索内心世界的媒介。素描自画像不仅在艺术创作中有着重要的地位,而且对于个体的内心成长和自我领悟也具有积极的影响。在我个人的素描自画像实践中,我从中获得了很多体验和感悟,让我对自我有了更深入的认识,并受益于此。

在进行素描自画像的时候,我能够细致入微地观察自己的容貌和面部特征,进而通过线条、阴影和纹理等手法来再现。这种审美体验让我感受到了自然与艺术的交融,给予了我一种独特的创作乐趣。我通过调整画笔的力度、角度和线条的粗细,逐渐逼近自己所追求的形象,同时也体验到这个过程中的探索和挑战。这种审美享受和创作乐趣使我沉浸其中,不断追求更高水平的表现,深入了解自己的表达方式,提高我的艺术水平。

第三段:分析素描自画像对于自我认知和内心成长的影响(200字)。

通过素描自画像,我深入观察自己的面部特征和表情,不仅仅是外貌的刻画,还有情感和思想的抒发。这种观察和表达过程,让我更加了解自己的内心世界,探索自己对外界的反应和态度。艺术创作是一种沉思的过程,需要反思和自我意识的提升。通过素描自画像,我得以静下心来观察自己的情绪和思绪,并通过线条和阴影等手法将其表达出来,从而更好地理解自己的内心成长和发展。

第四段:谈谈素描自画像对我个人的价值与作用(200字)。

素描自画像不仅仅是艺术创作的方式,更是对我个人的一种修炼和提升。通过素描自画像,我不断培养观察力和表达能力,学会了捕捉面部特征、姿态和情感。这对我在日常生活中更好地沟通和表达自己有着积极的影响。同时,素描自画像还培养了我对艺术形式的欣赏能力和审美观点,提升了我的艺术鉴赏力。通过艺术的实践和探索,我在素描自画像中找到了人生的乐趣和内心的满足,提高了对自我的认知和理解。

通过素描自画像的实践和体会,我对自我有了更全面和深入的认识。通过线条和纹理的表现,我学会了观察和表达自己的外貌特征和情感状态。通过素描自画像,我不仅培养了艺术创作的能力,还提高了自我认知和内心的成长。素描自画像让我体验到创作的乐趣和沉思的过程,激发了我的艺术热情和创造力。总之,素描自画像不仅是一种艺术形式,更是对个体的内心成长和自我表达的一种方式,给予了我无尽的乐趣和丰富的体验。

幼儿园自画像活动心得体会

自画像是幼儿园中常见的活动之一,它是一种能让幼儿表达自我、展示自己的机会。近期,我们幼儿园也进行了一次自画像的活动。通过这次活动,我深刻体会到自画像对幼儿的重要性,在绘画中,孩子们不仅培养了自我表达能力,还进一步认识了自己,加强了团队合作,增强了集体荣誉感。

自画像活动是一种非常重要的学习和发展方式。首先,它可以让幼儿展示自己的创造力和想象力,通过画出自己的形象,表达内心的感受和想法。其次,自画像活动也是一种鼓励幼儿自我认识和自我评估的方式,帮助幼儿更好地了解自己的形象和特点。此外,幼儿在自画像活动中需要与其他幼儿合作,互相交流和分享,培养团队合作意识和相互尊重的观念。

在我们幼儿园的自画像活动中,老师们提前为孩子们准备了各种绘画材料,如颜料、画笔、纸张等,并提供了一些示范画像,以帮助幼儿们更好地展示自己的形象。活动开始前,老师们向孩子们介绍了绘画的基本步骤和技巧,同时也鼓励他们发挥自己的创造力。然后,幼儿们获得了绘画的时间和空间,在老师的指导下开始绘画。期间,老师不仅帮助孩子们纠正绘画中的错误,还关注他们的想法和感受,并与其他幼儿分享和讨论。

在自画像活动中,我发现很多幼儿表现出了极大的兴趣和热情,并展示了他们的创造力和想象力。通过绘画,幼儿们更好地了解了自己的形象和特点,提高了自我认识的能力。此外,活动中的合作和分享也帮助幼儿们感受到了集体的力量和团队精神。在幼儿园的展示环节,孩子们都自豪地向家长展示自己的作品,并得到了家长们的赞赏和鼓励。这种集体的认可和个人的表现给予了孩子们更多的自信和动力。

第五段:结尾。

通过幼儿园自画像活动的实施,幼儿们在绘画中收获了很多。他们不仅学会了如何表达自己,展示自己,还提高了自我认识的能力,培养了团队合作意识和集体荣誉感。在未来的学习和发展中,我们应该继续提供更多这样的活动,为孩子们创造更多展示自我、表达自己的机会,培养他们积极向上的心态和综合素质。同时,我们也要鼓励家长们更多地关注和支持孩子们的绘画活动,让他们感受到家庭和学校的共同关心和呵护。

幼儿园自画像活动心得体会

幼儿园自画像活动是一项旨在培养幼儿自我认知和表达能力的教育活动。通过让幼儿自我描绘并展示自己的形象,这项活动旨在帮助幼儿认识自己的外貌特征、个人爱好和特长,并培养他们的审美观和艺术能力。

在参与自画像活动的过程中,我深刻体会到了自己的成长和变化。一开始,我对自己的外貌没有太多关注,但通过细心观察和模仿,我开始了解到自己的眼睛有多大,鼻子有多高,嘴巴的形状等。在画画的过程中,我逐渐懂得了如何运用不同的颜色和线条来表达自己的个性和感受,这让我觉得非常开心和满足。

自画像活动对幼儿的益处和影响是显而易见的。首先,在参与自画像活动的过程中,幼儿不仅能够自己描绘自己的形象,还可以更好地认识自己的特点和优点,增强自信心和自尊心。其次,自画像活动也能够培养幼儿的观察力和细致性,帮助他们更好地观察周围的事物,并从中学习和感悟。最后,自画像活动还能够培养幼儿的艺术天赋和创造力,提高他们的审美能力和艺术表达能力。

第四段:如何提高自画像活动的效果和趣味性。

为了提高自画像活动的效果和趣味性,幼儿园可以采取一些措施。首先,可以邀请专业的艺术老师和画家来指导幼儿自画像的技巧和方法。其次,可以引入一些有趣的绘画工具和材料,如彩笔、水彩笔、贴纸等,让幼儿有更多的选择和发挥空间。此外,可以组织一些与自画像相关的游戏和活动,如自画像比赛、自画像展览等,增加幼儿的参与度和兴趣。

第五段:总结自画像活动的重要性和意义。

幼儿园自画像活动是一项重要的教育活动,对幼儿的成长和发展具有重要的意义。通过自画像活动,幼儿不仅能够认识自己的形象和特点,还能够培养他们的观察力、艺术能力和创造力。同时,这项活动也有助于增强幼儿的自信心和自尊心,促进他们的人际交往和情感表达能力的提高。因此,幼儿园应该重视自画像活动的开展,为幼儿提供更多的机会和平台,展示他们的才华和个性。这不仅能够促进幼儿的全面发展,还能够提高他们的自我认知和价值感,从而为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。

幼儿园自画像活动心得体会

在幼儿园的成长过程中,自我认知和表达能力的培养是十分重要的。为了激发幼儿的创造力,提高他们的自信心和表达能力,我们的幼儿园进行了自画像活动。这项活动有利于培养孩子的观察力和艺术创造力,也是开发孩子对自我的认识和表达能力的重要方法。通过这项活动,我深刻体会到了幼儿的成长和进步。

第二段:描述自画像活动的过程和自己的表现(200字)。

在自画像活动中,老师首先给我们介绍了自画像的意义和步骤。然后,老师鼓励我们观察自己的五官和脸部特征,找出自己的独特之处。在这个过程中,我发现自己有一双大大的眼睛和圆圆的脸庞,感到很高兴和自豪。接着,老师提供了一些画画用具,我们动手开始创作。我用颜色鲜艳的画笔画出了自己的大头像,然后用各种颜色的油画笔为自己的头像上色。最后,我细心地用彩色纸和剪刀制作了自己的发型,让自己的自画像更加生动有趣。

通过自画像活动,我发现了自己的独特之处和美丽之处。我渐渐意识到每个人都有自己的优点和闪光点,每个人都是独一无二的。这让我更加自信和勇敢,不再羡慕别人的样子。同时,自画像活动也培养了我对身体外形的敏感和观察力,从而更好地认识了自己的身体。我明白了自己的五官和头发的形状,这让我更加熟悉自己的身体,也更容易保持个人卫生。

第四段:分享自画像活动的收获和感悟(200字)。

自画像活动让我有机会发挥想象,展示自己的创造力。通过自己的一双手和聪明的小脑袋,我可以创作出独特的自画像。无论是多么渺小的我,都可以创造出美丽的作品。这让我深深地体会到了自己的价值和能力,激发了我更多地参与艺术创作的兴趣。同时,自画像活动也让我更加热爱和欣赏艺术,我开始关注各类艺术作品,尝试将自己的想法和感受通过绘画表达出来。自画像活动不仅是一次画画的经历,更是对艺术的启蒙和热爱。

第五段:总结自画像活动带给我成长的意义和价值(200字)。

自画像活动是一次充满乐趣和意义的经历。它不仅提高了我对自我的认识和表达能力,还培养了我对自身外貌的观察力和自信心。通过自画像活动,我学会了发现自己的独特之处,也启发了我对艺术的兴趣和热爱。我相信,这次活动不仅对我个人而言具有重要的意义,也是我成长道路上的一次重要的里程碑。我将会继续用自己的双手创造美,用自己的想法表达心声。

素描自画像心得体会

素描自画像是一种通过绘画表达自我形象和个性特征的艺术形式。通过观察自己的面容、表情和身体特征,将其精确地描绘在纸上,既是对自我的审视,也是对艺术技巧的挑战。在进行素描自画像的过程中,我体会到了自我发现、艺术技巧的提升和自我审美的认识。以下是我对素描自画像的心得体会。

首先,在进行素描自画像的过程中,我有机会去深入了解自我。通过仔细观察和描绘自己的面部特征,我能够发现并认识到自己的美丑之处。我曾觉得自己的眉毛太浓、鼻子太大,但在画画的过程中,我开始欣赏和接受这些独特的特征。我了解到,每个人的面容都是独一无二的,而每个特征都有其美丽之处。这种对自我的觉察和认同,让我更加自信和独立。

其次,素描自画像是一个艺术技巧的提升过程。在绘画中,我需要通过线条、阴影和比例来准确地表达出自己的特征。这要求我对于素描技巧的掌握有所提高。在绘制自画像时,我学会了如何使用不同粗细的铅笔,如何运用交叉线和阴影来塑造面部轮廓和肌肉结构。这些技巧的学习不仅提升了我的绘画水平,也增强了我对艺术表达的理解。我相信,通过不断的练习和提高,我能够将这些技巧应用到其他作品中,创造出更加精彩的艺术作品。

然后,素描自画像也让我对自身审美产生了更深入的认识。在绘画中,我意识到每个人对美的理解和感受是不同的。有人注重眼睛的神情表达,有人善于捕捉脸部的细节特征,而我更关注轮廓线和整体的比例关系。通过绘画自画像,我开始明白自己更偏向于线条的流畅与比例的准确。这种对自身审美的认识,让我更加明确自己的艺术风格和方向。我相信,只有对自身的审美有深入的理解,才能在艺术创作中找到真正适合自己的方式和表达方式。

最后,素描自画像也是一次对内心情感的宣泄和释放。在绘画的过程中,我能够将内心的情感通过线条和阴影的表达方式展现出来。有时,我可以通过细致的线条表达愉悦和自信;有时,我可以通过强烈的阴影和夸张的线条表达不安和焦虑。这种情感的宣泄和释放,让我在艺术中找到了一种情感交流的途径,也增强了我与艺术之间的情感联系。

总的来说,素描自画像是一个有挑战性的艺术形式,通过进行素描自画像,我能够更深入地认识到自己的面容与个性特征。在此过程中,我不仅提升了自己的艺术技巧,还加深了对自身审美的认识。同时,我还能够通过素描自画像来宣泄和释放内心的情感。这样的学习和实践,让我更加热爱艺术,也更加明确了自己在艺术创作中的方向和目标。我相信,在以后的学习和实践中,我将能够不断提升自己的水平,并创造出更加精彩的艺术作品。

.报告心得体会

随着社会的发展和教育的普及,人们越来越注重知识的获取和经验的积累。而报告心得体会作为一种重要的表达方式和交流方式,被广泛应用于各行各业。在我的学习和实践中,我深刻理解到了报告心得体会的价值和必要性。以下就此主题展开我的思考和分享。

报告心得体会,简单来说,就是将自己的学习和实践经历进行总结和反思,并通过口头或书面的方式传达给其他人。其特点在于,它是一种具有个人特色和主观性的表达方式,既能反映作者的理解和感受,又能为读者提供有益的参考和启示。此外,报告心得体会也具有多样性和灵活性,可以通过不同的形式和方式进行,如演讲、论文、日志等。

报告心得体会不仅是一种表达方式,更是一种学习工具和思维方式。它能够促使我们对学习和实践进行更深入的思考和反思,从而加深我们对知识和经验的理解和掌握。同时,通过与他人分享自己的体验和心得,我们也能够汲取他人的智慧和经验,扩大我们的视野和认识。此外,报告心得体会还能够提高我们的表达能力和沟通能力,使我们更加自信和有说服力。

有效的报告心得体会需要具备以下几个方面的要素。首先,需要明确写作目的和受众对象,确定好传达的内容和意图。其次,需要进行充分的准备和调研,深入了解主题和相关领域的知识和信息。然后,需要进行系统的思考和分析,将自己的体会和经验进行总结和提炼。最后,需要注意文体和语言的准确性和精练性,提高写作的逻辑性和可读性。

报告心得体会在实际中有着广泛的应用场景。例如,学术论文和科研报告需要进行充分的总结和论证,以传达作者的研究成果和思考成果。企业管理中,也常常使用报告心得体会的方式进行团队建设和知识分享。另外,在个人成长和发展方面,报告心得体会也是一种很好的提升方式,通过学习和反思自己的经验和体会,不断完善自己的能力和素质。

随着社会和科技的不断发展,报告心得体会也将面临新的挑战和机遇。一方面,需要不断丰富和拓展内容和形式,适应不同行业和领域的需求。另一方面,需要注重技术和平台的创新,不断提升写作和表达的效率和质量。迎接未来,我们需要更加深入地理解和应用报告心得体会,不断提高自己的表达和思考能力,为自己和社会做出更大的贡献。

总之,报告心得体会作为一种重要的表达方式和交流方式,具有多种价值和作用。我们需要充分理解和应用它,提高自己的表达和思考能力,不断推动自己和社会的发展。

报告心得体会

学校为了让我们更了解专业知识,给我们上了一节有关于软测量技术方面的报告,通过这节课,我对软测量技术及应用有了一个全新的认识和理解。让我以前对软测量技术浅薄的认知有了很大的变化,软测试技术的飞速发展也让我对之充满信心。

此次报告的内容是:一、软测量技术的概述; 二、影响软测量性能的因素;

三、软数学模型测量的; 四、软测量应用实例;

以前我对软测量这个词很陌生,不懂什么意思,通过此次学习对软测量有了深刻的认识,软测量就是利用易测过程变量(辅助变量)与难以直接测量的待测过程(主导变量)之间的数学关系(软测量模型),通过各种数学计算和估计方法,从而实现对待测过程变量的测量。利用数学描述,我知道了软测量的目的就是利用所有可以获得的信息求取主导变量的最佳估计值。 影响软测量性能的主要因素有如下几种:

1、 辅助变量的选择--确定软测量的输入信息,直接决定软测量模型的结构

和输出。

2、

3、

4、 数据的预处理—精确可靠的数据是软测量成败的关键。 软测量模型的简历—软测量技术的核心任务。 模型的在线校正—能进一步提高软测量的准确程度。

这些都能影响软测量的性能,然而辅助变量的选择也是至关重要的,其中包括变量类型的选择,变量数目的选择和测点位置的选择。

变量类型的选择原则包括以下几种:

适用性:工程上易于获得并能达到一定的测量精度 ;

灵敏性:能对过程输出和不可测扰动作出快速反应 ;

特异性:对过程输出或不可测扰动之外的干扰不敏感;

精确性:构成的软测量估计器满足精度要求;

鲁棒性:构成的软测量估计器对模型误差不敏感 。

变量数目的选择有两种方法,首先从过程机理入手分析,从影响被估计变量和变量中去挑选主要因素,因为全部引入既不可能也没有必要。其次如果缺乏机理知识,则可用回归分析的方法找出影响被估计变量的主要因素,这需要大量的观测数据。

检测点位置的选择也是很重要的,检测点位置的选择方案十分灵活,可供选择的检测点很多,而且每个检测点所能发挥的作用各不相同。一般情况下,辅助变量的数目和位置常常是同时确定的,变量数目的选择准则也往往应用于检测点位置的选择。我们在软测量的时候同时也会存在误差,测量误差的处理方法有两种,一种是随机误差的处理,另一种是过失误差的处理。测量数据变换不仅影响模型的精度和非线性映射能力,而且对数值算法的运行效果也有重要作用。测量数据的变换包括标度、转换和权函数三个方面。模型的校正分为在线校正和离线校正两种方法。软测量的模型表征辅助变量和主导变量之间的数学关系称为软测量模型。建立软测量模型的方法多种多样,且各种方法互有交叉和融合。各种方法可以分为机理方法和经验方法两类。机理模型建模是基于对过程对象的深刻认识,运用对象的平衡方程、动力学方程、物性参数方程和设备特性方程,建立估计主导变量的精确数学模型。 由于实际工业过程的复杂性,难以完全通过机理分析得到软测量模型。因此,基于机理分析的方法建模非常困难,需要与其他方法配合使用。同时经验方法也分为基于回归分析方法,基于人工智能方法 和基于状态估计方法三种。

(1)基于回归分析的软测量。传统的回归方法是辨识建模的基于方法。基于最小二乘原理为基础的一元和多元线性回归技术已相当完善,对于辅助变量较少的情况,一般采用多元线性回归中的逐步回归技术可获得较好的软测量模型。对于辅助变量较多的情况,通常要借助机理分析,首先获得模型各变量组合的大致框架,然后采用逐步回归方法获得软测量模型。也可以采用主元回归分析等方法,对原问题进行降维处理,然后再进行回归。

(2)基于状态估计的软测量。若已知系统状态空间模型,而主导变量作为系统的状态变量对辅助变量是完全可观的,则构成软测量模型问题就转化为典型的状态观测和估计问题。kalman滤波器和luenberger观测器是解决上述问题的有效方法。基于状态估计的软件表可以反映主导变量和辅助变量之间的`动态关系,有利于处理各变量间动态特性的差异和系统滞后等情况。但是对于复杂的工业过程,很难建立系统的状态空间模型,一定程度上限制了该方法的应用。

(3)基于人工智能方法。人工神经网络(ann)———ann具备有量的信息处理特征:无需具备对象的先验知识,可以根据对象的输入输出数据直接建模;独特的非传统的表达方式和固有的学习能力,使之在解决高度非线性方面具有很大的潜力。模糊技术——模糊技术模仿人脑的逻辑思维,用于处理模型未知或不精确的控制问题。通常将模糊逻辑与神经网络相结合,形成模糊神经网络,适用于非线性的、复杂的系统。

(4)其他建模方法。针对软测量的基本建模方法中存在的问题,研究人员或将不同的算法加以结合,或将新的数学方法运用到软测量中,提出谷种各样的改进算法,例如: 遗传算法与神经网络的结合、回归算法与神经网络的结合、小波网络与神经网络的结合、基于支持向量机算法的建模方法和基于微粒群算法的建模方法。

软测量同时也存在很多问题,例如如何适应原料性质变化问题、如何适应生产装置操作范围大幅度变化问题和动态软测量问题等问题。

软测量使用广泛的是与主导变量动态特性相近,关系密切的可测参数,如精馏塔和反应器过程中的温度、温差和双温差,生物发酵反应中的尾气浓度等。但是由于对象的可测变量集往往相当庞大,人们主要根据对象的机理、流程及专家经验来选择辅助变量,同时也结合一些智能技术如知识发现,数据融合等技术来选择辅助合适的变量。软测量技术也应用于铸坯质量优化控制技术,铸坯表面温度测量控制水冷,凝固,水冷凝固决定铸坯(钢材)质量生产效率、生产成本。

通过本节课的学习,我对软测量技术有了浓厚的兴趣,课后我查阅了大量的文献资料,也翻看了一些相关的论文。看到了很多课本上看不到的知识,拓宽了与软测量技术相关的知识,增加了对软测量技术的感性认识,加深了对软测量在实际用用中的理解。

报告心得体会

敬爱的党组织:。

今天,我们期待以久的入党积极分子培训班开班典礼成功举行,并正式上了第一节党课。在这一节课中,我们了解了中国共产党的建立,具体理解了党的性质。

我们都知道,在鸦片战争以后,我们国家受到了外国资本主义列强的残酷压迫,国家日益贫困,人民备受欺凌,于是我国迫切需要实现民族独立和民族解放,进而实现国家繁荣富强和人民共同富裕。而为了实现这巨大而艰难的任务,不少爱国积极分子参与了斗争,为挽救国家和民族的危亡流血牺牲。经历了无数次的试验与失败后,我们终于在中国共产党的领导下,成功地完成了反帝反封革命斗争。

而建立这个新的政党的道路是艰难且曲折的。在帝国主义的入侵和现代工业的发展后,工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展给它奠定了阶级基础;在五四运动后,马克思主义同中国工人运动的结合构成了它的思想基础。它的到来带给我们希望,推动国家发展。

光。”所以作为党和国家建设的生力军的我们,只有进一步发扬爱国主义精神和改革创新精神,才能书写无愧于时代的青春篇章,才能为青春增光添彩。

汇报人:

xx年12月24日。

敬爱的党支部:

我有幸参加了师范大学第44期入党积极分子的党课学习,感觉收获颇丰。这次的党课学习,不再拘泥于传统的填鸭式培训教学方式,而是采用讲座的形式、录像的形式、参观中国抗日战争纪念馆等鲜活的体验样式,使我们不仅在理论上更加了解党,了解中国历史,更在活生生的故事以及讲座人旁征博引之中切实的感受到党的伟大和它全心全意为人民的风采。党的事业是一项光荣而伟大的事业。组织上入党一生一次,思想上入党一生一世。这次的党课学习,给我留下了深刻的印象,也更加坚定了我追求共-产主义理想,为党的伟大事业奉献青春的决心和信念。下面就谈一谈我参加完这次党课学习后的几点心得体会。

党章中又明确提出,中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓--理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。这是我们党付出了巨大努力获得的极为珍贵的精神财富,是我们党和人民进行新的历史创造的科学总结,是中华民族振兴发展的强大的精神支柱。

二、对中国国情的进一步认识中国是一个有着上下五千年历史地国家,是一个人口众多、资源丰富、不断发展着的发展中国家。可以说,从中华人民共和国的建立,到改革开放,到现在的现代化建设,中国每一步的发展,都是与党的领导分不开的。对中国国情的进一步了解,也就是对党领导中国建设的进一步了解。中国共产党是中国社会主义事业的领导核心,没有共产党就没有新中国。中国近一百多年来的历史标明,许多革命先驱,许多政党和政治派别,都没有找到国家振兴和民族解放的出路。夺取政权需要党的领导,社会主义建设同样需要党的领导。正如在党的xx大报告中曾说的,高举邓--理论的伟大旗帜,把我们的事业全面推向21世纪,关键在于坚持、加强和改善党的领导。只有坚持党的领导,才能始终保证社会主义现代化建设的正确方向;只有坚持党的领导,才能保证中国人民生活水平,是适应中国国情的正确选择。

要做到思想上入党,更要在实际行动中有所体现。

因此,在今后的生活工作中,我要努力做到以下几点:1、不断加强自己的政治理论学习,提高自己的政治觉悟、思想水平,积极与周围党员就党的理论进行讨论、学习。2、经常主动向党组织汇报自己的思想、学习、工作和有关的问题,主动和入党联系人进行交流,使自己更快的进步,也使党组织时刻了解自己的发展情况。3、在平时的工作中勤奋努力,积极进步,不断提高业务水平,努力钻研专业知识。4、尽自己所能帮助周围的人,以集体利益为重,以人民利益为重,乐于奉献,勇于自我牺牲。以上就是我参加完这次党课学习后的几点心得体会,可以说,每一节课的党课学习,都使我对党的认识更进一步,都更加坚定了我加入党组织的决心。虽然这次党课学习结束了,但它对我的鞭策作用,却是无穷的。今后,我要继续加强自身的理论修养,提高思想觉悟,用自己的实际行动履行自己的誓言,争取早日加入中国共产党。

汇报人:

xx年11月30日。

报告心得体会

很多时候,我们在电子商务实验中产生的问题,都是由于自己不够细心,比如少了个步骤,数字写错,没有填什么信息等等导致下一个步骤无法进行,虽然这个实验操作有些按图索骥,有些枯燥,但对于考验我们的耐心,提高打字学习能力和细心观察能力,促进师生互动还是很有帮助的。

2、要善于提问,敢于提问,发挥团队学习的力量。

有时候,b2c实验走到一个地方,不知道怎么就是推动不下去了,自己就是在那里闷生气,这样对于解决问题是没有一点帮助的,可以问问身边的同学,或者举手向我们亲切的郭老师提问是可以的。当然,不要动不动就提问,首先要发挥自己的主观能动性,经过一番思考后,再决定怎么做!

3、要学会寻找学习的乐趣。

对着上机操作各种电子商务角色的步骤,一步步,似乎就像一个机器人,没有什么乐趣可言,但只要愿意,还是可以充满欢乐的,比如自己去探索一些未知的地方,在命名上取些有创意搞怪的名字,也可以自己弄,先不看老师的步骤,自己摸索着做再和老师的对照,寻找不足等等不一而足。

一、指导思想:高举邓-小-平理论伟大旗帜,努力实践“三个代表”重要思想,深入学习党的xx大精神和团的xx大精神,与时俱进,开拓创新。在学校党支部和镇团委的共同领导之下,围绕学校教育教学中心工作,认真履行团支部职责,扎实的推进团的各项建设,用科学的理论、先进的思想、正确的舆-论、高尚的精神,模范人物的先进事迹去引导教育广大团员,树立正确的世界观、人生观和价值观,为“立功在洪小,青春献教育”不懈努力。

二、联系实际开展切实有效的思想政治教育每一位年轻团员都必须树立正确的世界观、人生观和价值观。针对我们教育工作的特殊性,我们将结合教育教学的具体情况开展多种形式的思想政治教育,以加强青年团员的思想道德建设,用爱国主义、集体主义、社会主义教育团员青年,引导他们正确认识和处理个人、集体、国家之间的关系,把个人的奋斗容入事业前进的实践中。使我们的团员教师热爱学生,忠诚党的教育事业,树立为小教事业奋斗终身的远大理想。在学习和生活中,能自觉抵挡形形色色的诱-惑,能抵御各种腐朽思想的侵袭,要在纷繁复杂的社会中不偏离、不迷失,把自己的全部精力投入到教育教学中去。与此同时,继续加强社会公德和家庭美德教育,使我们的团员青年都成为社会的、学校的、家庭的先进分子。

三、切实加强团的建设。

1、加强团的组织建设共青团员是党领导的先进青年的群众组织,我校的青年团员是学校教育教学的生力军,是学校可持续发展的巨大潜力。我们要让青年团员始终沿着素质教育的方向前进,力足课堂,积极的投入教育教学改革,理论联系实际,使自己的业务水平有较大的提高,为学校五年规划的实现作出自己的贡献。

2、加强团员干部队伍的建设团员干部是团员的表率,在学习上和工作上,都应该走在前面,要脚踏实地,开拓进取,创造性地做好团工作。我们的团员干部肯定会出现种种不足,所以,我们将与镇团委联系,请他们对我们的工作进行指导和培训,向兄弟学校的团支部汲取先进的工作经验,以使我们尽快适应工作,进入角色。

3、加强团员队伍的建设。青年团员是我们学校教师队伍中最活跃的群体。我们将结合学校工作的实际情况,开展卓有成效的工作。以党团课为主阵地,开展优秀团员事迹报告会,用身边人、身边事激励广大团员青年扬起奋进的风帆,就一些社会热点问题在广大团员中开展广泛地交流、讨论,提高广大团员青年的政治素养,引导优秀团员积极向党组织靠拢。结合学校“名师工程”,组织团员开展岗位练兵,激励团员教师成为教学骨干。净化教师语言,规范教师行为,美化教师形象,努力提高广大团员教师的职业道德素养。结合学校青年教师业务学习的活动,积极鼓励团员教职工加强学习;以教师聘任制为契机,进一步激活团员队伍,使团员教职工在教育战线上焕发出更加灿烂夺目的光华。

四、开展各类主题活动各类有益的主题活动是青年团员相互交流、相互提高的主要形式。我们将总结前期团支部的工作经验,在不断完善团的自身建设的基础上,创造性地开展生动活泼的团组织活动,丰富团员教职工的业余生活。并配合学校党政及各职能部门开展各项活动。此外,组织青年团员利用节假日开展多种形式的社会实践活动,大力开展青年志愿者活动和希望工程活动。主要工作安排:1、九月份本年度工作布置;制订、分发团支部工作计划;助困结对;教学实践活动(9月初)2、对老教师教师进行中秋慰问。(9月中旬)3、迎国庆青年教师才艺展(9-----10月)4、乒乓球比赛。(11月份)5、“迎元旦”联欢联谊活动。(元旦前)6、一月份团工作年度总结;团员教育评议和团籍注册工作。

听语文我的自画像心得体会

自画像是一种通过绘画来表达自己的面容和内心感受的艺术形式。在语文课堂上,“听语文,我的自画像”是一项很有意义的活动。通过绘画自画像,我们可以更好地认识自己,发现自己的特点和个性,同时也能加深对语文的理解和体验。

第二段:沉浸语文的美妙。

在绘画自画像的过程中,我不禁陷入了对语文的沉思和探索。语文是一门美妙的学科,通过语文的学习,我们可以体验到文字的力量和美丽。绘画自画像让我更深刻地感受到了语文的魅力,通过表达自己的面容和内心感受,我理解到语文可以通过不同的形式去分享和传达。

第三段:对自我的认知。

通过自画像,我更加清晰地了解到自己的特点和个性。在绘画中,我细致地描绘着自己的五官、轮廓和神态,并试图通过这些表达出自己的内心感受。这个过程让我更加认识到自己的长处和短处,同时也让我对自己的成长和发展有了更深层次的思考。

第四段:与他人的交流和理解。

在课堂上,我们会分享自己的自画像,并向同学们解读自己的作品。这种分享和交流不仅让我们更好地认识自己,也让我们更好地理解他人。通过观察他人的自画像,我能够窥探到他们的内心世界和对自我的理解。这种交流和理解的过程,使我对人性和人的多样性有了更深入的思考。

第五段:语文的力量。

绘画自画像让我进一步意识到语文的力量。通过绘画,我能够传达自己的情感和思想,与他人进行交流和理解。而这种能力正是语文赋予我们的。同时,语文中蕴含的思辨和表达能力,也让我更加认识到语文对于我们的成长和发展的重要性。

总结:

通过参与“听语文,我的自画像”这个活动,我更加深刻地体会到了语文的美妙之处。绘画自画像让我更加清晰地认识到自己,同时也促使我更好地与他人进行交流和理解。语文不仅仅是一门学科,更是一种可以帮助我们认识自己和与他人沟通的工具。通过这次活动,我对语文有了更大的理解和认识,也对自己有了更深层次的认识和感悟。

报告心得体会

4月19日下午4点,合水县教育系统“师德师风”先进事迹报告会在县体育馆召开。我很荣幸的参加了这次难得的学习机会,认真听取了5位来自一线教师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹。我感慨颇多,心情很不平静,特别是三位来自农村教师身上表现出的高尚道德风范,更使我感动不已。

在五位老师的报告中,首先是西华池小学教师轩辕晓丽老师,从教以来,一直钟情于她的教育事业,教书育人,为人师表,无私奉献,任劳任怨。她长期担任小学高年级语文教学和班主任工作,同时又身兼教研组长、学科组长等工作。繁忙的工作和沉重压力,使她尝尽其间的酸、甜、苦、辣,然而这一切并没有使她退却,反而激发了她执着的事业心和责任感,在这培育花朵的百花园里,实现着她的人生理想。她把当好一名教师作为一生最大的追求,用满腔的“情”和“爱”编织自己美丽的人生,在辛勤耕耘中,她感受最深的是学生对她的浓浓敬意,而这一切也正好是对轩辕老师一腔真情和博爱的最完美的回报。

尤其是她的仁爱精神打动了我,作为老师,难免不遇到一些非常调皮的孩子,可她能做到不对他生气,不批评他,甚至还对他以礼相待,她的行为让我真切的感受到她对学生的无限的伟大的爱!听了她的报告,我深刻认识到教书育人是爱的教育,教师对学生的长处和优点要毫不吝啬地予以褒扬,鼓励他们,爱护他们,宽容他们,尊重他们的个性,关心他们的成长,注重他们的心理感受。对那些“困难生”(学习、纪律有困难的学生),尤其应该如此,对他们要有足够的爱心和耐心,也许我们会为之付出太多的时间和精力,而收效甚微,但我们也不应轻言放弃,应始终以一颗宽容的心守望他们的成长,学生是受教育者,有这样或那样的缺点和不足,是很正常的,教师要学会制怒,要循循善诱,诲人不倦。让我们在学生的心灵上播上爱的种子,使他们能健康茁壮的成长。

他们从教十年如一日,尽职尽责,呕心沥血,锐意进取,勇于创新,积极进行教育教学改革,大力推进素质教育,取得了显著的成果;他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公,言传身教,把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业,他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬,而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

“穷且益坚,不坠青云之志。”这些诚实质朴的人民教师,表现出了高尚的品德和顽强的意志,无私奉献,默默无闻,把自己的心血和力量献给教育事业,他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。

师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。他们让我们懂得了,一个人,原来可以这样积极地对待工作和生活,可以这样真诚地与人相处,可以这样热情地帮助别人„„在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候,我们需要的,不正是这样的生活态度和方式吗?可以想像,假如生活中处处有像郭力华这样的人,那我们这个社会,必将更加和谐,必将布满更多的温情,必将更有人情味,必将更让人留恋。

师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。作为一名教师,要照亮别人,首先自己身上要有光明;要点燃别人,首先自己心中要有火种。教育是心灵与心灵的交流。教师,多么光荣的职业,多么响亮的名字,我们要对得起这个称呼!也许我们每个人都无法预料自己会影响多少人的一生,这责任实在是太重大了,我们必须好好深思,要用我们有限的知识来打开学生无限的知识大门,教会学生学会学习,学会做人。只有我们心中装着这么一份责任,才能从根本上热爱工作,热爱教育事业!为伟大的教育事业发挥我们所有的光和热。

学习了他们的感人事迹后,我深切体会到:一个人,原来可以这样积极地对待工作和生活,可以这样真诚地与人相处,可以这样热情地帮助别人„„我很感动,从中学到了很多,也让我重新熟悉了教师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨学生,不能埋怨家长,不能埋怨社会,我要拾起信心,鼓起勇气,争取做一名优秀的人民教师,为教育事业尽微薄之力。

报告心得体会

魏书生虽然曾经如日中天,却被教育界一些人批判得体无完肤。说实话,我对魏书生不了解,也没有兴趣。现在,教育名人走马灯似地更换,真让人目不暇接。不过,中国出不了真正的教育家,这是政治体制决定了的。

报告一开始,魏先生便讲起自己的身世,这花了大约一个小时,后来才慢慢涉及教育教学。不过,魏先生的报告没有什么思想火花。除了用语文教师的口才讲些“常识”外,根本谈不上有什么思想。当然,会场中的教师们也平庸之极,听到魏先生的几句俏皮话,便乐得不可开交。

报告中,魏先生讲到了共产主义。他说他在马来西亚讲学时(不知魏先生有何学可讲?),曾大肆宣扬共产主义。只是我心里想,如果有机会当面问魏先生什么是共产主义,魏先生肯定是答不了的。我相信,以他的学术功底,根本不可能回答这个问题。

魏先生声称他非常讨厌理论,说理论的宗旨是把浅显的东西变得繁杂,其根本目的只是忽悠人。魏先生的报告,也只是讲了一些教育故事,没有任何理论性或学术性的东西。像魏先生这样的人,没有经历过学术的洗礼,大概也只能讲点这类东西了。

既然是给大家作报告,魏先生最终还是“故弄玄虚”了一番。魏先生没有忘记,一定要给大家来点高深的东西,好让大家觉得自己有点水平。于是,魏先生更说哲学,“哲学有五大流派,其中一个是分析哲学,你们知道吗?”坦诚地讲,我很想听听魏先生讲讲,看看他的学术水平到底如何。不过,魏先生马上说,“你们不懂没有关系。由于时间关系,我们不讲这个。”不喜欢理论的魏先生,怎么提到了分析哲学?既然提到了,怎么会不讲呢?想来想去,我明白了一点:一点有学术修养的人,是不会彻底否定理论的,也不会用“由于时间关系”作来借口来对理论避而不谈。

魏先生提倡教师要爱学生,说什么“谁不爱学生,范跑跑也爱学生!”先生的潜台词是说,连范跑跑这种败坏师德的教师也爱学生。范跑跑不在场,没有听见。不过,他也不可能来听先生的报告,因为他对先生一直持批判态度。范跑跑真若是在场,恐怕先生的脸面会扫地——他的思想深度和认识深度,是先生永不可及的。范跑跑还有一个“怪癖”,敢跳上主席台抢麦克风,与主讲人当场辩论一通。所以,建议先生少指名道姓地对他人进行道德指责。先生若要进行学术辩论,范跑跑是求之不得的。他这种人,就喜欢学术上的较真。

魏先生自称,现在是教育局长兼党委书记。当然,我不怀疑先生的处事能力,否则先生也不会混到“十大杰出青年”的殊荣。不过正因为如此,我不认为先生是教育家。教育家应该是有学术的,而先生的报告中没有丝毫的学术成分,只是讲了一些经验故事。

魏先生的报告,我只听了二三十分钟,然后就坐在会场自己读书。听魏先生的报告,不如读一本好书。当然,魏先生还是有点市场——一方面依靠官方的支持,另一方面依靠教师的崇拜情结。崇拜情结,始于教师的不成熟。随着教师们不断成熟,魏先生注定是会被抛弃的。

总之,把魏先生视为优秀的教书匠,我是可以认同的。但是,魏先生竟然打着“教育改革家”的旗号出来招摇撞骗,未免有点言过其实了。在我看来,作为一个“家”,没有一点学术味,没有一点“思想高度和认识深度”,怎么让人信服?看来,中国弄出这么多“家”,竟都是这样廉价!

.报告心得体会

报告心得体会,是指对于一场或多场报告会议后的自我反思和总结。报告心得体会的目的是为了更好地了解自我,在未来的报告会议中更好地表达。报告心得体会的写法,可以是自由式,也可以是结构化式,本文将从五段式来讲述,它包括导言、报告会议的经历、心得体会、个人提升、结语。

第二段:报告会议的经历。

在本段中,需要回忆一下参加过的报告会议,例如会议主题、地点、时间、组织方和参会人员等。这些都是很重要的元素,因为在接下来的心得体会中,这些都是需要被参考的。同时,我们可以对会议主题进行了解,应对不同的主题和内容的报告会议,也需要的是不同的策略和方法。这里可以提到一些自己当时的策略和方法的优点和缺点。

在这一段中,需要对自己的表现进行自我评价,并明确自己的不足和优点。根据经历,当时自己的表现和感觉可以回忆,而如何评价自己的表现则需要客观的思考。好的表现,我们可以肯定自己的表现,并寻找是什么使自己表现得非常成功,以备今后参加报告会议的时候可以选择相应的策略和方法。当然,不足也是需要找到的,自我批评是在事后总结中最重要的,因为只有通过认识自我才能不断地提高。在这个过程中,我们需要认真思考:如果我们遇到相同的事情,对题目的认识是否够深,对于策略和方法是否有了明确的认知。

第四段:个人提升。

在这一段中,应该是对本次报告心得体会的核心和重点。当我们认识到我们自己的水平有不足之处时,我们需要提高自己的能力。我们需要不断反思,总结经验,努力提高自己的语言表达能力、分析思维能力等。我们可以通过不断阅读、不断了解行业知识、不断思考问题,来自我提升并改进不足之处。同时,我们也需要通过沟通、交流和表达,不断提高自己的能力,形成自己的思考方式和方法。

第五段:结语。

通过本次的报告心得体会,我们可以更好地了解自己的优点和不足,让自己在未来的报告会议中更好地发挥自己的优势,提高自己的水平。通过不断总结和反思,自己的语言表达能力和思维能力会更加敏锐,这将会对自己今后的发展产生很大的帮助。当然,总结的目的不仅是为了我们个人,也可以为了对公司和团队的改善和提高产生共同的效应。希望在以后的日子里通过不断地实践和总结,自己能够越来越优秀。

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