读后感可以是对书籍中所提问题的思考和回答，是对作者观点的发表和评价。接下来是一些优秀读者的读后感分享，希望能给大家带来一些启发和思考。
再见小马虎读后感
辅导对象：小学三年级学生。
辅导目标：
1、培养学生做事认真，不敷衍，有耐心，有毅力的态度。
2、指导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。使其能够做到做事认真的细心，不马虎，并且持之以恒，形成习惯。
3、帮助学生掌握克服做事粗心，马虎、无耐心、无毅力的技巧。
4、让学生体验做事认真，不敷衍的快乐，尝试用不同的方法做到办事细致，耐心，有毅力。
辅导准备：多媒体课件、词语卡片辅导过程：
一、课前激趣导入。多媒体显示：郁郁葱葱的森林，一匹骏马奔驰而来。师：看，什么跑出来了？喜欢吗？多媒体显示：呼啸而来的一只大老虎。师：哟，这又是什么？这老虎怎么样？多媒体显示：一只虎头马身的动物。师：这是什么呀？不认识？老师告诉你吧，其实这是古时候的一位画家画的。别人不认识，问他是什么，他随口说是“马马虎虎”。可就是因为这幅画，他的大儿子看到家里的马，却以为是老虎，忙拿弓箭射死了马，而他的小儿子看到一只老虎，还以为是马，想要骑上去，结果被老虎给吃掉了。后来，这幅画就出了名了，人们还编了一个词语叫“马虎”。
二、活动一：续编趣味故事。
1、教师过渡语：小朋友们，这节课老师要邀请一位小朋友来到我们的课堂，（出示“马虎”图片）他叫“马小虎”。这个小朋友呀，什么都好，就是有一个缺点，是什么呢？还是让我们先来听听他的故事吧。
学生看图听《马小虎的故事》并回答故事中的问题。
2、教师过渡语：这个故事听完了，不过还留了个尾巴，要我们继续编故事，现在就请小朋友们开动小脑筋，想一想接下来会发生什么事呢？想好了就讲给组里的小朋友听一听。
各小组推选代表上台讲故事。
3、师：刚才小朋友们编的故事真好。你们从这个故事中明白了什么？小结：马虎会给自己和别人带来不少麻烦，做什么事都没有好的结果。
三、活动二：捉马虎行动。
学生听歌曲《粗心的小画家》，听后指导学生跟着音乐唱一唱这首歌。
2、师：丁丁这个小画家怎么样？你是怎么知道的？
那你们想不想帮他把画画好？你们看，这就是他最近才画的一幅画。（出示。
图画）请大家细心地看图，帮丁丁进行一次“捉马虎行动”，找一找图中有哪些地方画错了呢？先在小组里讨论一下。
3、议一议：你捉住了哪些“小马虎”？现在如果让你对丁丁说句话，你想说些什么？
4、小结：相信丁丁听了一定会改掉“马虎”的毛病，成为一名真正出色的小画家。
四、活动三：智闯马虎宫。
1、教师过渡语：刚才我们在马虎国里停留了这么长时间，现在也该离开了，不过进来容易出去难，要离开必须要闯过一个马虎宫。（出示马虎宫图）。
2、指导闯宫。教师讲解图意后，指导学生走第一段路，并用红线标出。
3、合作闯宫。教师给每组发一张马虎宫的地图，小组商量后标出正确路线。教师提醒：要细心认真地选择路线，避开图中由“小马虎”变成的地雷。
（放轻快音乐，小组合作竞赛）。
4、小组完成后，教师请几位学生上来标明路线。
5、小结：小朋友们真聪明，这么快就闯过了马虎宫，那么在闯宫时，你发现有哪些小马虎变成了我们前进道路上的小地雷？（计算粗心、写错别字、扣错扣子、记错时间等）这些小马虎我们都得避开，千万不能和它们交朋友。
五、活动四：告别小马虎。
2、小结：不管什么人，要想把工作做好，把事办好，都来不得半点马虎。我们小朋友更是这样。
3、多媒体动画显示：爱爱鸽衔着一封信从远处飞来。
教师过渡语：咦，这不是爱爱鸽吗？看来是给我们送信的。（取出一封信）读：“亲爱的小朋友们，我是马虎国马虎学校马虎班的老师，我们班的小朋友实在是太马虎了，我知道你们做事特别细心认真，所以想请你们来帮帮我们小朋友，告诉他们怎样才能不马虎。要是你出的主意好，还可以得到我们的礼物呢。”
（出示精美的词语卡片）瞧，礼物可真漂亮！小朋友们，就请你们来说一说，你平时做什么事特别细致认真，来帮一帮马虎班的同学吧！
学生交流自己平时做事细致认真的例子和这样做的好处，老师给做得好的同学送上“认认真真”“仔仔细细”“专心致志”“一心一意”“全神贯注”等词语卡片。
六、小结参考性结语：我们小朋友真是棒，不光自己不马虎，还帮助别人做到学习做事细致认真，相信从今以后，我们都能远远地离开马虎，永远地告别马虎，让我们一起大声——小马虎，再见！
再见小马虎读后感
看完一本名著后，这次阅读让你有什么体会呢？为此需要好好认真地写读后感。那要怎么写好读后感呢？下面是小编精心整理的《再见，小马虎》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
图书馆的书可多了，星期天的下午，我去图书馆借了一本书，名字叫《再见，小马虎》。
毛文言总是毛毛躁躁、毛毛糙糙、毛毛草草、毛手毛脚……同学们送他一个外号“毛毛草”。毛毛草很倒霉，糟心事儿总像小鬼儿一样缠着他，当强强联手，对他进行一系列魔鬼训练之后，一切都有所改变。毛毛草经过了地狱般的训练,慢慢的变细心了,帮助小区里周奶奶核算水费、电费,32张竟然发现有一张算错了。他的同学马菁菁帮助毛毛草练习缝扣子,来锻炼他的耐性。虽然毛毛草被迫逼成娘娘腔,他还是坚持了下来,慢慢的,他缝的`越来越好,越来越结实,越来越对称。
看完这本书以后，我觉得我也有点像毛文言，我也很马虎，而且因为在“马虎”的捣乱下，我总是和100分擦肩而过。其实我的学习不错，如果不是因为马虎，100分是没有问题的。但是，我常常把加号看成减号，竖式的写对了，横式的却抄错了，就是这样，宝贵的分数总是被老师残酷的扣掉。
马虎就像一个魔鬼，总是缠着爱马虎的人，马虎的敌人就是细心，只要我们都能细心一点，就会把马虎给“枪毙”！
《再见马虎和拖拉》读后感
这本书的主人公叫“马小虎”，他最大的特点就是马虎、拖拉。一点点英语作业，他两个小时都完成不好。和马小虎一样马虎、拖拉的还有“胡小闹”和“长安”，他们三个人因为马虎还干过一件很严重的`事情。有一次，“胡小闹”他们洗拖把，洗好后却没有关水龙头，这即浪费水又导致他们学校的旧电线遇水，发生了火灾，他们三个被警察叔叔“请”到了警察局。
看完这本书后，我知道马虎和拖拉要不得，一件小事因为这两个缺点就会变成一件严重的事，拖拉有可能会让我失去和错过很多事，其实我也很马虎，很拖拉。
考试时，明明一道很简单的题，我会把这道题想得很难，最后的答案还是错的。明明一道我会写的题，可因为马虎，答案会写错，所以就考不好分数。因为马虎所以在看题的时候，我会把“9”看成“6”，把“大”看成“小”，有时甚至还会漏题，妈妈检查时就会很生气。我也是个拖拉的人，本来决定今天做的事，会拖到明天。做作业时我总会东张西望，造成做作业不专心，写错字，还会拖到很晚才睡觉。
我知道习惯一旦养成，改起来很难，但我会努力的，努力改掉这些坏习惯。
再见马虎拖拉读后感受
去年暑假，我读完了妈妈给我买的一本《再见，马虎和拖拉》让我受益匪浅。
这本书主要写了女主角马明月因为缺乏了自信心和责任感，所以做事总是拖拖拉拉，导致许多事都做不好。但是自从报名选上了当学校广播台的主持人后，便越来越忙，时间不够用了。实在忙不过来了，她不得不听妈妈的话，制订了一张计划表，每天按照计划表做事。日复一日，她的成绩渐渐提高了，主持人当得越来越称职，做事也不托拉了。在老师和妈妈的支持下，她下定决心把这些事做得更好。
看这本书以前，我是一个和马明月一样做事拖拉到最后做的女孩。记得三年级的暑假，我疯玩到了八月底，碰都没碰作业。离开学只有几天了，我才想起来做暑假作业，开始疯狂的补了起来，手都补疼了。看完这本书以后，我学习马明月，制订了一张计划表，每次做事都尽量以最快的速度完成，让我省了许多时间。
读了这本书，我明白了:只有按照计划一步一步地生活，才能成为自己人生的主人；只有合理安排时间，才能为自己的梦想打下坚固的基础。让我们一起制订计划，珍惜时间吧！
再见马虎拖拉读后感受
暑假期间，我读了许多书，其中《再见，马虎和拖拉》这本书让我感触至深。
《再见，马虎和拖拉》这本书主要讲述了小女孩马明月不仅在平常的生活中非常拖拉，而且很粗心，经常犯错误。有一次上课迟到了，被老师狠狠批评并决定罚马明月刷一个月的马桶。当天晚上，双胞胎姐妹娜娜和安娜嘲笑她，并在无意中提到了她们要当学校的主持人，这让马明月有了新的希望。于是明月决定要当学校的主持人，她的妈妈鼎力支持她并培训她，最后她终于被如愿录取了。明月当上主持人后，她觉得生活特别匆忙。在妈妈的劝告下，马明月制定了一个计划表。但她制定的不合理，难以实现。后来，她偶然地看见了电视台的主持人金奇虎小时候的日记，她参考其方法，按照优先顺序，从小计划开始制定，然后一点一点地变成大计划。自实行新计划后，马明月改变了很多，学习和生活方面都有了很大的进步，真的和拖拉说再见啦！
读了这本书后，我不禁地想起了我的生活，有时真和马明月相似呢。有时候我也会很拖拉，干什么事情都慢慢吞吞、磨磨蹭蹭的，以至于爸爸妈妈经常批评我。记得有一次，妈妈叫我去洗澡。我先看看电视，然后吃点饼干，妈妈催促道："欣欣，快洗澡，别磨蹭了！"我假装没听见，继续若无其事地看着电视。这回妈妈真的生气了，她对我说："欣欣，如果你再不洗澡妈妈就生气了！"我只能去洗澡。洗完澡后，妈妈把我拉到一边，慈祥地说："欣欣，一个人要想实现梦想，就必须有计划地合理安排时间，不能拖拖拉拉的。而且制定的计划不能太离谱，要实际一点。这样吧，妈妈给你推荐一本书，《再见，马虎和拖拉》，你看完后如果觉得有道理就跟着学，好吗？"听完妈妈的话，我认真地阅读了这本书，觉得书中的故事非常精彩，告别拖拉的方法也蛮有道理的。于是我也学着制定一个合理的计划表，并每天都去实现它。
于是，我惊喜地发现，我的生活真的改变了很多。我按照计划表合理安排暑假的时间，安排好学弹钢琴、学写书法、学游泳、写作业、看书、打牌、看电视等活动时间，并每天去实现计划。我生活中的一切似乎都变得井井有条了。我不仅该学习的都学习了，而且玩耍的时间也多了，干事情更有效率了，真的和拖拉说再见啦！
再见小马虎读后感
在马虎陪伴我的日子里，我是深受其害。因为“马虎”，考试使我失去了不少的一百分的机会。诸如，把“千米”看成“米”，把题目漏做，把“卖”写成“买”。调皮的表妹总是叫我“小马虎”。
因为马虎，我还和好朋友吵了一架。一天，好朋友借了我的红笔，去帮老师改作业。几天后，我去向她要，她却说当天下午就给我了，为了这事，我们两人吵了一架，见了面就好像陌生人一样，互相也不打招呼了，我们从好朋友变成了冤家对头。晚上，我在整理书包，无意中发现红笔就在我的书包里。原来，那天下午，由于快放学了，好朋友把笔还给我后，我随随便便就塞进了书包……但是，我心里的滋味一点也不好受。我暗暗的抱怨自己，都是因为这个可恶的马虎。从那以后，我便决心要和“马虎”绝交。
说说容易，可做起来就难了，“马虎”就像一顶帽子，死死地扣在了我的脑袋上。我思来想去，有了一个好主意：我写了十多张纸条，上面写着“认真仔细”四字，贴在了书桌上、文具盒里、抽屉上……妈妈见了，说：“蕙蕙，下决心该缺点，是好的，但一定要有恒心呀!”我微笑地点点头。从此，我不论做什么事都一心一意地去做，不仅马虎的毛病改掉了，而且得到了爸爸妈妈的表扬，我真是太高兴了。
现在表妹也不会再叫我“小马虎”了，她又给我取了一个别的外号，你猜叫什么呢?呵呵!我暂时要“保密”。
《再见马虎和拖拉》读后感
《再见，马虎和拖延》这本书让我触动很大，引人入胜，连读了好几遍。现在，听我告诉你：
主人公胡小闹和他的好朋友长安、马小虎都是“邋遢的特拉夫斯基”，但他们并不以为然，继续我行我素，毫无顾忌，认为邋遢没什么大不了的，只要你在考试的时候注意。然而，就因为他们干脆忘了关水龙头，教学楼起火酿成大祸，连警察都出动了！最终，在身心残疾的洪星叔叔的帮助和指导下，他们改掉了拖泥带水的毛病，成为了人见人爱的好学生！
《再见马虎和拖拉》读后感
《再见，马虎和拖拉》这本书让我倍有感触，而且非常吸引人，我一连看了好几遍呢。现在，就听我娓娓道来：
主人翁胡小闹和他的好朋友长安、马小虎都是“马虎?拖拉斯基”，他们却不以为然，继续我行我素，无所顾忌，认为马虎不是什么大事，只要考试时注意就行了。但是，他们就因为仅仅忘记关水龙头，而导致教学楼失火，酿成大祸，连警察都出动了呢！最后，他们在身残志不残的，洪兴叔叔的帮助和引导下，改掉了马虎拖拉的习惯，成了一个人见人爱的'好学生！
我搜集了几种改掉马虎和拖拉的方法与朋友们共勉：
一.改掉拖拉。
1.列好清单，规定时间，把每天的时间都规定得满满的，不要浪费一分钟。
2.提前十分钟准备好东西非常有效。
3.马上开始，不要拖拉。
二.改掉马虎。
1.把细节放大，在脑袋里装个放大镜。
2.把关键词画下来，补好大脑思维的漏洞。
3.从头再来，检查一遍很重要。
马虎，拖拉，我要和你们说拜拜啦！
《再见马虎和拖拉》读后感
12月26日，我看了一本令我印象深刻的书，名叫《再见，马虎和拖拉》。一开始，我并不想看，因为我并不拖拉。后来我转念一想，我很马虎，我就津津有味地看了起来。
故事的主人公是胡小闹、长安和马小虎。他们因马虎而烧了教学楼，使同学们不能上课。他们三个知道错了，想改掉坏习惯。可改掉谈何容易。他们找了洪兴专家来帮助他们。
可洪兴叔叔却只有一只左臂！
他的右臂呢？原来，是因为马虎。
天哪！马虎还会伤人！
以下是我看完书，总结的方法。
1、列好清单，规定时间！简而言之，就是把一天要做的事情都列出来，并规定好完成时间。
2、提前10分钟准备很奏效。
3、马上开始。
以上是改正拖拉的方法。
以下是改正马虎的方法。
1、把细节放大，在头脑中装个放大镜。
即在大脑里装个放大镜，放慢速度，放大细节，对细节之处多加思考。就好像那句快要说烂的话“细节决定成败”。所以，注意细节上的'东西，往往才不会做错事。
2、划关键词法，补好大家大脑思维的漏洞。
就是你在读题时，拿着笔对一些关键词进行标注，比如，数学上的数字，语文上的转折词，英语上的介词、短语或是生词等。这样，在做题就能很快地扫到关键词，也能提高你的分析能力，弥补大脑中对于题目的漏洞。无论是做作业还是考试，都能减少因为马虎犯下的错误。
3、从头再来，检查一遍很重要。
检查的方法很多。如正向检查，即从审题开始，一步步地检查。看原题是不是看准了，有无错误理解；题目中已知条件是否都用上了；运用的概念和公式是否正确，计算是否准确；格式是否标准，等等。其次，还可以逆向检查。即从答案往回，用相反的计算来验算。乘法用除法验算；加法用减法验算；方程用代入法验算等。
希望老师能与同学们分享一下我的成果！
《再见,马虎和拖拉》读后感
马虎和拖拉在生活中这是一种缺点，但可能就在你的身上就有这些缺点，而我身上有马虎这个缺点，但今天我读了一个故事，让我改正过来。
主要讲了：因为胡小闹等人迟到了老师发他们扫一星期的地，第二天一来得知教学楼昨天晚上着火了就在快上课的时候，在校长旁来来几位警察，最后胡小闹等人被抓走了，原来是因为，水龙头没关水流进了正用的插头。
这个故事告诉我们做什么事要认真。
下面我来说说怎么该掉马虎：
1、把细节放大，在大脑里装个放大镜。
2、画关键词，补好大脑思维的漏洞。
3、从头再来，检查一遍很重。
《再见,马虎和拖拉》读后感
前几天，妈妈买了一本叫《再见，马虎和拖拉》的书，作者是乐多多，是胡小闹日记中第二辑中的第二本，这书告诉我们学习，绝对可以成为一件快乐的事儿，要改变一生，要从小事开始。
这本书主要内容是：乐多多小学五三班来了一位学生，高高瘦瘦像一根麻杆，比同龄人足足高出了一头之多，他呀，就是马小虎。很快，马小虎就和胡小闹、长安成为了无话不谈的好朋友。因为他们三个马虎又拖拉，就被同学们称之为“马虎。拖拉斯基”。又没过几天，马虎。拖拉斯基三人组就惹了大事：在一次值日后，因为没关水龙头，让水流入插头，让教室失火了呢。在洪兴的帮助下，他们改正了马虎和拖拉。
你喜欢看这套书吗？你也可以买来这套书，与我们一起分享。
《再见,马虎和拖拉》读后感
《再见，马虎和拖拉》这本书通过一些故事来引导我们改掉坏习惯，走上正确的道路。
这本书有很多值得我们学习的地方，家长和孩子都可以读，不管谁读都受益匪浅。书中主要是说我们因为马虎和拖拉，会酿成大事故的。比如由于马虎，造成失火，最后会让自己残疾人的。所以大家在生活工作中，一不要马虎和拖拉。
书中的主人公之一马小虎，是乐多多小学五(3)班的转学学生，高高瘦瘦的像根麻杆，比同龄人足足高出一头，很快就和胡小闹、长安成了无话不谈的好朋友。因为马虎和拖拉，他们被同学称为“马虎·拖拉斯基”，很快他们这个三人小组就惹出了大事：在一次值日后，由于粗心大意，造成教学楼失火，连119火警都出动了，等待他们的会是什么呢?值得我们深思......
从这本书中我知道了，不管做什么事一定要认真，不可以马虎和拖拉，不然就后悔莫及。
《再见,马虎和拖拉》读后感
我喜欢看的书非常多，在《胡小闹日记》系列书中有一本《再见，马虎和拖拉》。
这本书的主人公是“马虎拖拉斯基”，顾名思义，就是又马虎又拖拉的意思。在乐多多小学的五(3)班里，来了一位转学生，高高瘦瘦像根麻杆，比同龄人足足高出了一头之多，他就是马小虎。很快，马小虎和胡小闹、长安成了无话不谈的好朋友。因为马虎和拖拉，它们被同学称为“马虎拖拉斯基”。不久，“马虎拖拉斯基”三人组就惹出了大事：在一次值日后，他们因为粗心大意，竟造成教学楼失火，连警察都出动了呢。接着，他们为了改掉马虎和拖拉的坏习惯，就找了洪兴叔叔帮忙，最后终于成功地改掉了坏毛病。
读完这本书，我深深地意识到了，马虎和拖拉是多么可怕。想起平时，我做作业总是慢慢吞吞、拖拖拉拉、马马虎虎，总是让妈妈催促，总是把简单的基础题做错，遇到有难度的题目就空着等爸爸妈妈检查时教我。在学习和生活中也有许多同样的情况：考试时，曾因为动作慢而来不及完成试卷，因为粗心而做错题;在生活中，总是不能按时完成一件事，总能听到家长的催促声。
而《再见，马虎和拖拉》的故事告诉我们：学习，绝对可以称为一件快乐的事情!坏习惯也可以通过学习来改掉。从小事做起，一点一滴地去改变，相信我可以做到的。