实用课间活动安全心得（案例21篇）

写心得体会不仅能够提高我们的文字表达能力，还有助于培养我们的观察力、思考力和创新力。掌握一些优秀的心得体会范文，有助于我们提升自己的写作水平。

安全活动心得

从大的方面来说，一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。做一名爱岗敬业的人，是职业道德对我们最引为用以规范行为品质，评价善恶的行为规则。作为一个金融单位的从业人员，更应以自己所从事的职业上讲求道与德，如果路走得不对就会犯错误，就会迷失方向；如果没有德，就难于为人民服务，就谈不上自己的事业，也就没有单位事业的兴旺，就没有个人事业的发展，也就失去了人身存在的社会价值。只有爱岗敬业才是我为人民服务的精神的具体体现。讲求职业道德还必须诚实守信，就是自己在工作中不断地加强学习，时刻按照职业规范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不败之地。

“没有规矩何成方圆”，身为网点一线员工，切实提高业务素质和风险防范能力，全面加强柜面营销和柜台服务，是我们临柜人员最为实际的工作任务。

作为临柜人员，我深知临柜工作的重要性，因为它是顾客直接了解我行窗口，起着沟通顾客与银行的桥梁作用。因此，在临柜工作中，我始终坚持要做一个“有心人”。虚心学习业务，用心锻炼技能，耐心办理业务，热心对待客户。在银行业竞争日趋激烈的形势下，我们都很清楚地意识到：只有更耐心、周到、快捷的'优质服务才能为我行争取更多的客户，赢得更好的社会形象。我们每天面对形形色色不同层次的客户和形形色色事物，更加要求我们一线员工有高度的思想觉悟。加强合规操作意识，并不是一句挂在嘴边的空话。有时，总是觉得有的规章制度在束缚着我们业务的办理，在制约着我们的业务发展，细细想来，其实不然，各项规章制度的建立，不是凭空想象出来产物，而是在经历过许许多多实际工作经验教训总结出来的，只有按照各项规章制度办事，我们才有保护自已的权益和维护广大客户的权益能力。

我们的各项规章制度正如一架庞大的机器，每一项制度都是一个机器零件，如果我们不按程序去操作维护它，哪怕是少了一颗锣丝钉，也会造成不可估量的损失，各项制度的维护和贯彻是要我们广大的员工严格执行，时见一斑，规章制度的执行，不是某一人来执行的，而是要一个集体相互制约、监督来实施的。

银行号称“三铁：“铁制度、铁算盘、铁帐本”。正因为有了银行的“三铁”，银行在百姓心中才是可以信赖的。规章制度的执行与否，取决于广大员工对各项规章制度的清醒认识与熟练掌握程度，有规不遵，有章不遁是各行业之大忌，车行千里始有道，对于规章制度的执行，就一线柜员而言，从内部讲要做到从我做起，正确办理每一笔业务，认真审核每张票据，监督授权业务的合法合规，严格执行业务操作系统安全防范，抵制各种违规作业等等，做好相互制约，相互监督，不能碍于同事情面或片面追求经济效益而背离规章制度而不顾。

坚持至始至终地按规章办事。如此以来，我们的制度才得于实施，我们的资金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到好的执行，那也将走向它的反面。近年来，金融系统发生的经济案件，不仅干扰破坏了经济金融秩序，而且严重地损害了银行的社会信誉。采取相应措施，从源头上加强预防，是新时期防范金融犯罪的一道重要防线。这几年银行职业犯罪之所以呈上升趋势，其中重要一条是忽视了思想方面的教育，平时只强调业务工作的重要性，忽视了干部职工的思想建设，没有正确处理好思想政治工作与业务工作的关系，限于既要进行正面教育，又要坚持经常性的案例警示教育，使干部职工加固思想防线，经常警示自己“莫伸手，伸手必被捉”，从而为消除金融犯罪打下良好的群众基础和思想基础，自觉做到常在河边走，就是不湿鞋。

健全规章制度，严格内部管理，是预防经济案件的保证。为此要认真抓好制度建设，一方面要根据我们一线柜员工作的特点，组织学习，通过学习，使各岗位人员真正做到明职责、细制度、严操作。有效的事前防范与监督是预防经济案件的重要环节，本岗位的自我检查与自我免疫是第一位的；其次可采取定期或不定期的自检自查、上级检查、交互检查等方法，及时发现和纠正工作中的偏差。对业务工作的各个环节进行有效的内控与制约。

课间安全培训心得体会

在我们日常的学习生活中，课间安全已经成为一项不可或缺的内容，而课间安全培训也是我们学生中必不可少的一环。最近，笔者参加了一次课间安全培训，感受颇多。在这里，我将谈谈我对于这次课间安全培训的心得体会。

我们所处的时代是信息化时代，越来越多的学校提倡自由开放的环境和教育心态，这样的学校不仅仅会教我们知识，更会关注我们的全面发展。而当今社会安全问题越来越凸显，所以关注我们的安全是非常重要的。课间安全培训就是为了提高我们这些学生的生命安全和健康成长，使我们有更好的能力去面对各种各样的情况和问题。

第二段：扎实课间安全知识的基础。

课间安全培训的第一部分是扎实保障我们的基础，即扎实课间安全知识的基础。这一部分集中介绍了学生该如何保护自己的身体安全、应对突发状况、如何防止犯罪等方面，对我们的课间安全提升很大的保障作用。在学习过程中，我们需要认真倾听老师的讲解，认真观看课件，理解每个知识点，并在课后对所学知识进行巩固练习。

第三段：合理运用课间安全的应对策略。

知识获得也是要与实践相结合，而且知识的积累是层层递进的，学校会对一些可能发生的问题及其应对方案进行分析。我所在的学校，为了更好地增强我们的课间安全意识和实践能力，每年都会定期模拟课间紧急状况，并让我们在老师的指导下进行演练，以实际运用所学知识。当我们遇到突发状况时，更有信心、更有防范意识，也更会合理运用课间安全应对策略，这样我们的课间安全意识将更加强大。

第四段：培养课间安全的自主意识。

随着我们逐渐成长，面临的问题逐渐复杂多变，我们需要有一种自主性的安全意识。只有养成自主保护的习惯意识，才能有效地防止不必要的损失。在课间安全培训中，我们可以学习到安全问题的分类、应对策略的制定和执行、自身的安全防御等知识，更能培养出自主意识，有责任心地保护自己和周围的人。

通过这次课间安全培训，让我意识到了一个问题，即这种意识应该贯穿于我们的学习和生活中。这是一个让我们更好的保护自己的方法，更有防范意识和自我保护能力。希望我们能够更加努力地投入到课间安全培训中，充分利用资源和机会，做好我们自己在这方面的养成和实践。

课间活动心得体会

课间活动作为学生们学习生活中不可或缺的一部分，可以让学生们放松身心，缓解长时间的学习压力，使他们更好地投入到学习中去。在我所学习的学校，每天的两个课间时段都有安排不同的课间活动，这使我有机会参与各种活动并有了一些收获，下面是我的心得体会。

在之前，我总是认为课间活动只是一种短暂的放松方式，之后我逐渐认识到，这是对学生们身心健康的关爱和保护。课间活动的安排往往是针对学生们不同的年龄阶段和身体能力，通过锻炼身体，增强体质，提高学生的反应、协调和创造力，对丰富学生的课余生活和促进健康成长有着重要的作用。

第三段：体验不同类型的课间活动。

在我的学校，我们有很多种不同的课间活动，包括体育锻炼、手工制作、娱乐活动等等。在此期间，我主要参与了乒乓球和羽毛球的课间活动，通过这些活动，我对自己的身体素质和协调能力有了一些提高。除此之外，我还在课间有机会制作手工作品，跟同学们一起用心做出了宝贵的作品。这些体验让我感受到了真正的快乐和满足。

第四段：跨越不同阶段的课间活动。

虽然我现在是初中生，但我也参加过一些小学生的课间活动，那里有迎春花絮、跳绳比赛、拓展训练等活动。在这些活动中，我体验到了“做小学生”的感觉，与小学生们默契配合，一起参与到活动中，感受到了小学生时期的欢乐与情趣。这也让我认识到，原来只是学生阶段的不同，并不代表我们不能跨越界限进行课间活动。

第五段：总结。

从参与课间活动中，我收获了许多。不仅仅是身体上的锻炼，也包括了心灵成长和与人沟通的培养。在参与课间活动的过程中，我发现我的身体素质得到了提高，我的心理承受力也变得更好。在与同学们的互动中，我感受到了友爱和快乐，变得更加外向开朗。总之，在课间活动中，我学到了很多，也成长了很多，我将会继续关注和参与这些活动。

小学课间活动安全教案

1.了解在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。

3.激发学生对生活的.热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。

2.激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。

2.学生汇报。

3.你觉得你们过的快乐吗?过的安全吗?(交流)。

4.看来，快乐是一定的，但安全就得打个问号了。那今天咱们就一起来探讨如何安全又快乐地过课间。(板书：安全快乐过课间)。

1.过渡：你瞧，下课铃声一响，三(2)班的小朋友就迫不及待地冲出教室开始了他们的课间活动。(出示图片)请同学们认真观察五幅图片，说说他们的课间活动是否安全。如果不安全，容易导致怎样的安全隐患。我们应该怎样做才是安全的。

2.学生交流。(强调：听音乐时，声音要小，防止损伤听力。还要注意雷雨天气不可戴耳机。防止雷击。)。

3.小品表演：

(1)同学们，从大家刚才的汇报中，老师也深切地感受到安全过课间的重要性。可是刚刚我路过三(3)班时，却看到了这样的一幕。

(2)小演员上台表演小品。

(4)交流汇报。

4.质疑：室内活动，还存在哪些安全隐患呢?

5.交流。

1.过渡：同学们，不仅室内的课间活动存在安全隐患，室外的课间活动也同样危险重重。让我们一起到操场去走一走，看一看。

3.小组选派一名代表汇报讨论结果。

4.质疑：室内活动，还存在哪些安全隐患呢?

5.交流。

1.过渡：同学们，楼梯作为连接室内和室外的桥梁，也存在这安全隐患。楼梯间踩踏已成为继交通、溺水外的又一大杀手，现在让我们一起来看一段短片。

2.播放短片。

3.交流。

1.过渡：同学们，安全重于泰山，让我们一起来读《课间安全拍手歌》。

3.同桌拍手朗读《课间安全拍手歌》。

你们是祖国的未来，更是决定一个个小家庭幸福的命脉。希望你们珍爱生命，文明玩耍，远离伤害，安全快乐过课间。

大课间活动安全制度

课间安全培训心得体会

随着社会的发展，我们的学校也开始注重学生的安全教育和培训，以提高我们的安全意识和自我保护能力。在课间安全培训课程中，我学到了许多有关学校安全的知识，深感受益匪浅。

第二段：课程内容介绍。

课程包括交通安全、食品安全、人身安全等方面的教育。在交通安全方面，我们学会了正确的行人、乘车姿势和安全知识，这对于我们在路上的行走和出行非常重要。在食品安全方面，我们学习了许多有关食品的卫生、保鲜和保存知识，帮助我们更好地保护自己的健康。在人身安全方面，我们了解了一些防范色情、网络欺凌和绑架等犯罪行为的方法，这对我教导学生如何保护自己也很有帮助。

第三段：学习收获。

通过这些课程的学习，我意识到，只有当我们拥有足够的安全知识和技能时，我们才能在面对危险时得以保护自己，而不是毫无妨碍地任凭事情发生。同时，通过展示实际的案例和危险情况，老师成功地教育我们，让我们明白了控制自己的情感和保持冷静的重要性。

第四段：应用总结。

在生活中，我们应该多多应用这些安全知识，同时，我们也应该帮助我们身边的人更好地认识安全的重要性。例如，我们应该提醒家人购买无公害食品，通过正确的交通信号保证自己的安全，以及保持通信工具开启和了解应对行凶者的方法等等。

第五段：结尾。

最后，我想说这次课间安全培训是很有意义的，它让我们意识到生活中安全的重要性，并帮助我们提高了自我保护的能力。我希望未来会有更多的课程能像这次一样，带给我们更多有用的知识和技能，以便我们更好地适应改变的社会。

课间活动心得体会

课间活动是学校教育体系中不可或缺的一部分，它可以为学生提供一个放松身心、缓解压力的机会。在我所在的班级中，进行课间活动已经成为一项习惯，我们每个人都十分喜爱这种有趣的活动。在课余时间，我们经常进行各种有趣的游戏，例如扯铃、跑步、打羽毛球等，这些游戏不仅可以让我们放松身心，还可以增强我们的体魄，提高我们的社交能力。

第二段：放松身心。

课间活动对我们来说，是一种极好的休息方式，可以让我们在疲惫的学习生活之中得到释放。在上午的数学课后，我们经常会去操场放松身心，一边谈笑风生，一边做一些活动，这样下来，下午的课程，我们会更加投入，效率也更高。此外，这种活动也可以缓解我们心理压力，促进我们的情感交流，让我们在课余时间感到愉悦和轻松。

第三段：增强体魄。

除了放松身心，课间活动还可以增强我们的体魄。每个人都知道，长时间的课堂学习会导致身体的长时间静止，长期下来会对我们的身体造成很大的伤害。因此，我们进行课间活动，可以帮助我们锻炼身体，增强体质。例如，打羽毛球可以锻炼我们的身体协调性和反应能力；跑步可以让我们的呼吸逐渐变得均匀，让我们的心脏逐渐得到锻炼，这些活动不仅可以增强我们的体魄，还可以帮助我们保持好的身体状态。

第四段：培养社交能力。

在课间活动中，我们不仅可以锻炼身体，还可以培养我们的社交能力。在这些活动中，我们可以结交新朋友，并与他们一起参加活动，共同享受活动的愉悦。这一过程不仅可以让我们成为更好的队友，还可以让我们更好的理解合作的意义，并在今后的工作和生活中更好的与他人相处。这对于我们日后的职业生涯和个人发展是非常重要的。

第五段：总结。

总之，课间活动是班级学生生活中重要的一部分。它可以为我们提供一个愉快的、放松的环境，可以锻炼我们的身体、培养我们的社交能力，让每一位学生在紧张的学习之外有追求自我、放松身心的机会。我相信，在未来的日子里，我们将会继续通过课间活动来锻炼自己、放松心情、增进情感、提升自我。

安全活动心得

我于20xx年x月经过省里百人百站招聘考试,光荣成为了山西朔州石油分公司的一员,经过20多天专业知识和技能的培训,使我对自己以后从事的工作和所需要的知识技能有了全面的了解,20xx年11月中旬我被分配到建设路加油站踏上了我的实习生涯.

心得体会，学习心得这座加油站地理位置有点偏,我家离加油站骑自行车大约得半小时,设备和环境与市里的其它先进站都有一定差距,站长是荆建军,会计计帐员是田建平,六个加油员,一个计量员,对于一个刚刚迈向社会的学生,虽说对今后所从事的工作和环境有一定的心理准备,苦和累，但当我第一天兴高采烈地去报道,真正面对现实时,不免有点气馁,感觉到了理想和现实的差距,刚开始在工作中,我积极听从站长的安排,脚踏实地一步一个脚印从基础做起，我主要从事加油和计帐工作,经过认真学习,不耻下问,由不懂到懂,由掌握到熟练,逐渐在工作中迈向新台阶，在工作中，以认真负责的态度，一丝不苟，豪不马虎，从不把个人情感带到工作中，因为我时刻牢记自己的工作的重要性，比如在一次加油中有差错，小则给顾客或者加油站带来经济损失，大则会造成一场事故在一次计帐中，一个小数点的错位或数字的差错都将给站和公司带来很多麻烦。

在加油站的日子，这样的例子不胜枚举，我相信很多一线加油员都有这样的经验。诸如有的顾客加完油支付币、残币的，有的在夜里加完油后，一踩油门开车就跑的。更有胜者，仗着一身酒气或是心情不好，拿加油员出气，进行人格侮辱。好在我们每次遇到这样的问题，在站长的带领下，我们共同商量解决，姐妹们互相帮助支持，相互安慰，互相鼓励。我们不断的总结经验教训，知难而上，以一颗积极向上的心态迎接新的挑战。

就这样日复一日，我不畏严寒，风雨无阻地坚持每天按时上下班，在站长和会计的严格要求和耐心指导下，在加油姐妹们的热情帮助下，我逐渐掌握了加油站的日常运程和一些操作技能，而我也潜移默化地喜欢上了加油站基层工作。

转眼间六个月实习期到了，我继续留在加油站工作，在原有的基础上，站长安排我在工作之余学习一些ic卡管理知识，拉卸油作业过程和需要注意的事项，计量的有关知识，非油品管理，除此之外我在加油站值了一段时间的夜班，遇到了一些问题，通过和同事们商量解决，我也学到了很多难能可贵的东西。

20xx年x月底，我参加了公司的政工岗们比武竟赛，朔州公司参赛队员有四名，经过初赛复赛后，我代表公司参加省公司组织的绝赛后选人培训，经过（大学生感恩节活动计划及安排范本）太原和晋中举行的两面阶段的艰苦培训学习中，历经两次严格考试筛选，11个参赛市公司最终被淘汰的只剩下五个，由原来预选的24人中只剩下11人，北边公司只剩下朔州公司，我没有辜负赵书记和支科长的厚望，但令我遗憾的是，我没有进入总决赛。

20xx年x月，我调到了平朔加油站工作，这个站是一个标准站，设备齐全，环境优越，各方面条件都很先进，感谢领导对我的重视和关心，我很荣幸能到这样一个先进站工作，我明显感觉到在这个站工作的员工们的素质，不论从服务态度，还是从敬业精神，都比其他加油站高一个台阶。我会在这里充分利用领导给我的这次机会，凭借这里先进的条件，在原有的基础上弥补以前的不足，提高自己的各方面知识，学习一个标准站是如何运营的，以认真工作的态度，积极配合领导的安排，绝不辜负领导对我的期望，踏踏实实地为加油站基层工作奉献自己。

课间安全培训心得体会

作为一名学生，我们在上学时经常需要在课间活动，这也是缓解学习疲劳的一个途径。然而，在课间活动中，我们也需要注意安全问题。为了提高我们的安全意识和自我保护能力，学校在这个学期的开学之初，为我们开展了一场课间安全培训。在这次培训中，我们学到了很多实用的知识，也让我们更加重视课间安全。

【正文第一部分】。

首先，在课间活动中我们需要尽量避免奔跑或做出一些危险的动作，这样才能保证我们的身体安全。另外，我们还需要在行走或奔跑时保持平稳，以免发生摔倒的情况。同时，课间活动时还应尽量避免挤压，这会增加意外的发生几率。所以，我们需要在日常生活中注重细节，尽可能避免呈现出这些情况。

【正文第二部分】。

其次，学习如何正确使用器材是保证课间安全的重要措施之一。课间时间中，学校提供的游具和体育器材是我们最常用的，但是如果使用不当，也会对我们的安全造成威胁。此时，我们需要在活动之前认真观察，了解对器材的正确使用方法，以避免对器材的损坏或自己的伤害。

【正文第三部分】。

还有，我们必须在课间活动中合理使用自己的时间。相信在学校布置的作业中，经常会有一些需要课外独立完成的任务。所以，我们并不建议在课间休息时间里搞作业。相反，我们可以与同学开展有趣的游戏和运动活动，增加我们的身体素质和团队协作能力。这也是保证我们课间安全的重要措施。

【正文第四部分】。

除此之外，我们还要注意环境变化和惊异。在校园里，随时都会有不可预测的情况发生。所以，我们需要随时提高警惕，保持冷静，遇到突发情况一定要及时保护自己。比如，在课间活动中要避免奔跑到地上有水的区域，湿滑路面或积水地带极易使人滑倒；避免与其他同学发生太亲密的行为，因为我们不可能知道某个同学是否会在下一时刻大力拍打着我们的头，这会给我们造成伤害。所以学习如何预见和解决环境问题，保护自己是很必要的。

【结尾部分】。

通过这次课间安全培训，我们不仅了解更多如何保护自己和他人的知识，还学习到了如何发现和避免课间安全问题。通过提高自己的安全意识和保护能力，我们可以更好的享受在学校的美好时光。守护自己，关心别人，才能共同建设一个安全、和谐的校园。

中学课间活动安全制度

大课间活动安全应急措施

为全面贯彻《国家学生体质健康标准》，深入推进素质教育，落实“健康第一”的教育理念，我校以大课间活动为重要途径，扎实开展文体活动，以保证学生每天一小时的体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康和谐地发展，促使学生逐步养成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识，全力提升学生的健康素质。同时营造健康向上的、有个性特色的校园文化氛围，使全体师生在这种校园文化氛围中蓬勃向上，积极进取。

1、组长：校长室（付达理谢爱群）加强宣传，提出整改意见，统筹管理。2.负组长：体育组。体育教师负责方案制定，师生体育项目培训和开发，并做好大课间场地安排和活动过程指挥。

3、成员：各班主任作好相关工作，确保活动有效有序开展。值周教师做好检查评比。

我参与，我快乐；我运动，我健康。

大树小学全体师生。

见附页。

第一阶段：2月份校长做动员开展好大课间活动。体育组研究确定项目，选好音乐并对各班级活动确定好位置，经活动实践，定好班级分组活动。

第二阶段：3月中旬对学生广播体操和放松操动作的纠正指导，实施大课间活动。第三阶段：4--6月大课间活动的完善，改进提高。

第四阶段：912月实施冬季大课间方案，不段完善与提高。

课间活动安全教育教案

课间活动安全演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

说到这里我有想起了一件事情。有一次我去一个公园学习游泳，还要报名，因为妈妈一带我来过一次了所以这次我自己来了，可是到了公园，我竟然迷了方向，找不到游泳报名地地方了，可把我急得不行，心想不就是个游泳池吗，我问个人不就知道了吗前面正好过来一位阿姨，我就问：嗨，你知道游泳池在哪里吗？那位阿姨看了我一眼，也没说就走了，我很生气，心想什么人呀我再问别人去。想着想着就过来了一位叔叔。我就赶快跑了过去说：叔叔你知道游泳池在那里吗？那位叔叔很高兴的就说出了游泳池在那里。这是我突然反应了过来，刚才问那位阿姨时不是没有对那位礼貌的说吗，所以那位阿姨才不给我说，想一想还这是惭愧呀。最后我很顺利地报了名，如果一开始就很礼貌的对那位阿姨说，不早就报上名了吗？这就体现出来了文明礼仪的重要性。

文明礼仪对我们的生活是很重要的，文明是做人之本，没有了文明礼仪我们就失去了做人之根本。

课间活动安全管理制度

1、各班主任利用班队会，按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《二小学生纪律规则》的.具体要求，教育学生文明休息，不在教室、走廊、楼道、操场各处追逐打闹，不做危险游戏，不攀爬栏杆、篮球架、铁门等设施，不跳乒乓台及校园各处台阶。

2、班主任在课间随时观察该班学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止、教育。对屡教不改的学生，通知家长到校配合教育。3、分管行政、值周行政、值周教师课间巡视全校学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止，作好记载，将情况通知班主任，并按学校“文明班”“优秀文明班”评比条例，进行扣分处理。

4、学前班学生，统一在教学班下课前10分钟，由该节课任课教师组织上厕所，然后由该教师把学生带到指定地点活动，并负责学生活动期间的安全，直至下节课上课铃声响。

大课间活动安全应急措施

深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》等文件精神，把大课间体育活动做为阳光体育运动的重要载体和基本途径，确保中小学生每天一小时校园体育活动，促进学生身心健康，体魄强健，展示学生健康、文明、向上的精神面貌和校园体育文化，发现和表彰一批大课间体育活动先进学校，推进学校体育改革深入发展。

最美大课间，强健青少年。

1、大课间体育活动要面向全体学生，是所有在校学生必须全部参加的活动，提倡校领导和班主任教师全员参与。

2、大课间体育活动要有适宜的运动负荷和练习密度，充分发挥大课间体育活动锻炼身体的作用。大课间学生的平均心率应达到120次-140次/分钟，练习密度应达到50%以上。

3、大课间体育活动的内容要围绕运动技能和专项体能素质展开设计，使大课间活动成为学生巩固提高运动技能，发展专项体能素质的重要平台。

4、大课体育间活动的内容与形式要新颖有趣，要充分考虑学生身心发展特点，易学易练，能吸引学生积极参与，让学生发自内心地喜欢大课间体育活动。

5、大课间体育活动的设计与实施反对讲排场，走过场和华而不实的形式主义倾向，主要追求锻炼身体和提高运动技能水平的实际效果。

6、大课间体育活动设计要符合和适应学校与学生现状，要根据学校的实际条件，充分挖掘和利用学校的自身优势，设计开发适应本校开展的大课间活动内容与形式。

展评活动内容主要包括：示范套路串编和学校自创设计两个部分。为了推动两个大课间有效开展，省教育厅研发了48套大课间活动内容示范套路供学校使用，各地和各学校在展评活动中，即可使用示范套路，也可视各自实际情况自主创编，各地须按各50%的比例上报。

本次展评活动分初评、复评、展示三个阶段。

1、初评

市级教育部门负责本地区的初评工作。初评工作应面向所有学校展开，使初评成为推动大课间体育活动深入发展的动力。各市应按照本方案分配名额，推出参加省级评选的候选学校，按要求上报评选材料。具体初评方案由各市教育部门参照本方案自行制定。

初评工作自本方案发布之日起，至9月底结束。

2、复评

复评工作由省教育厅组织实施。届时将组织相关专家，根据各地上报文字和视频材料，评出一、二、三等奖。在初评和复评的基础上，遴选出参加现场展示活动的学校。

复评工作于10月份进行。

3、展示

10月下旬举办全省中小学最美大课间现场展示活动，具体事项另行通知。

上报名额：各省辖市分别上报小学10所，中学5所。各省直管县(市)分别上报中小学各1所。郑州市可多上报4所，洛阳和开封市可多上报3所(中小学不限)。

奖励办法：本次展评活动共设一、二、三等奖各若干名，获奖单位由省教育厅颁发荣誉证书和奖牌。

1、报送材料：

(1)文字材料：本校大课间体育活动简介(包括学校简介，大课间的时间、内容、形式、特色、密度、负荷等。限1500字以内)

(2)视频材料：反映本校大课间体育活动的完整视频(25分钟)。视频应以大课间体育活动全景为主，能体现本校活动特色，能体现常态和真实的大课间体育活动过程。上报视频格式为dvd或mpg2。

(3)视频、文字材料及汇总表以u盘形式报送，同时附加盖公章的文字材料及汇总表纸质材料。

2、集中报送时间：20xx年9月29-30日，以省辖市和省直管县(市)为单位集中报送至：河南省基础教育教学研究室317房间(郑州经济技术开发区经南三路12号)。

安全教育课间活动教案

下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，这短短的十分钟也成了学生校园伤害事故的高发时段。课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节，在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天，学生课间十分钟安全显得十分重要。

1.让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项。

2.通过播放正确的课间文明图片，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的。

3．让学生树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力，学会过安全、文明、快乐的课间十分钟。

4.学习几个有益身心的课间小游戏。

1.通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生文雅的行为习惯。

2.树立安全重于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。

一．课前导入

1.师：(ppt：播放下课铃声)同学们，你们知道这是什么声音么？哦，这是下课铃声！你们喜欢下课么？（请生说）

2.你们下课了都在做什么啊？（请生说，师：你的课间真有意思，这个游戏听起来真好玩，真是有趣的下课呀！）课间活动丰富多彩，让人快乐高兴，但是也要注意安全哦！今天我们一起来学习第九课《课间活动要安全》（板书课题）

二．教学过程

1.下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们的课间十分钟。在这十分钟里，同学们游戏玩耍，十分开心，但这之中存在着不少危险呢！

2.课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚刚大家都观看了视频，说说课间十分钟他们怎么度过的？（请生说）

3.你觉得他们的行为对吗？（请生说）为什么不对？（逐个分析他们的行为，让他们了解课间疯闹会造成他人和自己受伤）

4.那么这些行为会产生怎样的后果呢，我们的伙伴小明就是疯闹中的成员之一呢，去看看他吃了什么苦果？让我们一起去分享一则故事吧。

（ppt：师读情境园故事）

小明最后怎样了？如果你是小明,两颗大门牙已经摔断了，你会有什么感受？（生说：痛苦，难受）

课间疯闹竟有如此严重的后果，让我们身体受到如此大的伤害，如果我们平时像小明这样做，我们就会处于很危险的状态，真的是太可怕了！

5.同学们，你们的课间十分钟在做什么有趣的活动呢？（请生说，师板书。师：看来大家的课间活动都很多很丰富呢!）

7.师：看来我们平时得做一些文明安全的课间活动呢，我们一看哪些活动又有趣又安全！（ppt：出示文明课间活动图片）

8.老师这里还有一些关于课间安全的选择题呢，同学们来抢答看看谁的速度最快？准备好了么？金老师还会送给回答正确的小朋友智慧星呢！（ppt：出示题目）

9.老师也准备了一些课间室内、外的游戏，我们一起来学唱《安全拍手歌》。

（老师教学生读儿歌。）

（两人为一个小组，互相拍手，边唱边领悟课间安全很重要。）

10.看来今天大家的收获还真不小呢，把“我的收获”完成吧，还可以为自己的行为评分，认为自己表现好的同学可以给自己涂上五颗星。（配上《哦，十分钟》音乐）

大课间活动安全应急措施

为进一步落实“健康第一”的思想，响应“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的口号，根据市教育局要求，积极开展全民健身运动，确保学生每日在校的一小时活动时间，推进校园群众性体育活动的开展，切实提高学生身体素质和身心健康水平，我校特制订“阳光体育——快乐大课间”活动方案。

坚持“快乐童年，健康第一”的活动主题，牢固树立“终身体育”的理念，丰富学生课余生活，为学生身心健康发展创设有利条件，培养学生参与体育活动的兴趣，促使学生主动参与体育活动，形成终身体育意识，养成坚持锻炼的习惯，有效提高学生的身体、心理和道德素质，进而带动校园文化的建设。

1．优化课间活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并养成坚持锻炼的习惯。

2．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐发展。

3．优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

5.以体育活动为载体，积极培育健康和谐的校园文化。

1．全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

2．安全性原则。严密场地、器材管理，落实正副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

3．科学性原则。遵循学生身心发展的规律，体现活动的趣味性、教育性、多样性、实效性，从实际出发，合理安排，有效组织。

1．领导小组

组长：白小丽，全面负责活动的组织与开展。

副组长：李富梅，具体落实活动的组织与开展。

组员：李换鱼：具体负责检查协调一年级组活动。

李变化：具体负责检查协调二年级组活动。

王丽虹：具体负责检查协调三年级组活动。

韩素英：具体负责检查协调四年级组活动。

李富梅：具体负责检查协调五年级组活动。

张华：具体负责检查协调六年级组活动。

2．技术指导小组

组长：史四海

组员：史月明、岳海涛

3．医护组：李丑孩

4.器材出借负责人：史四海

5.工作职责

（1）领导职责：行政人员到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度，并对联系的年级负责。

（2）正副班主任职责：组织本班学生按时、按要求出操、进行活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，有效组织学生活动，做好活动中的安全教育。

（3）任课老师职责：按照学校的规定，配合正副班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动，共同参与活动并维持活动秩序，提醒学生注意安全。

活动时间：9：50～10：20

活动程序：

1.领取器材（8：00～8：20）：各班体育委员到体育器材室领取活动器材（垫子等较大的器材可提前放到活动场地）

2.做操：播放广播操音乐，整队做操。（周一升旗仪式：8：15：进行曲响起，各班的班主任带领学生进入校园做操场地，进行升旗仪式，正副班主任分别站在班级队伍前后。做操结束后正副班主任一前一后带领本班学生跑步。）

3.组织活动：播放进行曲，正副班主任带领各班按照活动安排表，到达指定活动场地，然后播放《阳光体育之歌》等欢快歌曲，各班开展活动。

4.整队退场（10：15～10：20）：音乐停止，各班整队，进行活动小结，并有秩序地退场进教室。

5.归还器材。体育委员整理器材，及时归还体育器材室。

雨天改做室内操，进行室内活动，活动内容为棋类活动。（正副班主任按值日进教室组织活动）。

1.大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。

2.室外、室内活动时间负责教师必须管理到位。

3.要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。

4.学生活动量不宜过大，以不影响第三节课上课为宜。

5.活动结束时，整队进入教室。

6.活动领导小组与技术指导小组的老师要加强巡视、检查与指导，发现问题，及时主动解决。

总之，大课间体育活动是一项系统工程，有利于提高师生的身体素质和健康水平。全校师生必须人人参与、群策群力、组织合理、通力合作，确保活动有序有效开展，促进师生养成良好的锻炼习惯，为终身体育奠定基础。

小学课间活动安全课件

又到大课间活动了，同学们像飞出笼子的小鸟。顿时，安静的操场沸腾起来了。这儿一群，那儿一伙，老师也加入了孩子们的行列，这时的老师是最漂亮的，因为他也跟个孩子似的。

跳大绳、踢毽子、呼啦圈，已经成为我校同学们最热门、最时尚的阳光体育运动了。跳大绳的同学排成了长长的队伍，语文老师、数学老师是甩大绳的，老师用劲甩着绳，嘴里有节奏的喊着我们跟着老师的节奏跳着，没有一个空拍，跳得是那样的匀称、娴熟，我们从语文老师这而进，绳落地时跳起，从数学老师哪儿出，整个队伍像一个大s，又像一条大蟒蛇。

呼啦圈的同学更威风。一个个信心十足，呼啦圈像生了风，有像使了魔法，同学们边跑，边呼啦圈，你追我赶，失败的同学像泄了气的皮球，胜利的同学像小兔子活蹦乱跳。

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课间活动安全演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

美丽的校园充满了笑声和欢笑。我们应该遵守学校的规章制度，做自己，让我们的校园永远充满幸福。

注意安全，从我们的生活学习做起。我们在日常生活中骑自行车、散步，校园生活中的各种文体活动都与安全息息相关。如果我们不注意的话，我们就会回到自己身上。安全是我们生活中不可或缺的。要把安全当成吃饭喝水，时刻注意安全。在校园里，有的同学因为鸡毛蒜皮的小事大打出手，有的在流血，有的甚至付出了生命的代价，不是一句道歉就能挽回的，而是一辈子挽回不了的。

学校是我们大家一起生活学习的地方。有老师，有同学，有花草树木。我们像一个幸福的大家庭一样生活，到处充满了欢声笑语。我们爱我们的校园就像爱我们的家一样。我们现在有没有注意到一些不安全的因素?比如学生上课时互相追逐打闹是非常不安全的。所以，学生要听老师和家长的话，快乐上学，安全走路回家，做一个守法的好学生。

有一次听到一件很危险的事情：在某学校的一个班里，一个同学上课的时候做了危险的动作，用手撑在桌子上，像荡秋千一样玩。突然，上课铃响了，同学们大叫一声挤进教室，把同学撞倒在地。当时他的口鼻都在流血。

为了防止这种危险的事情再次发生，我给你几个小建议：上课期间，不要在走廊或楼梯上大吵大闹，安静地走在右边;几个人一起上下楼梯的时候，主动站成一个竖柱;做习题的时候全校都会下楼，楼梯上会有很多人。这个时候要多注意不要挤，以免摔倒。我相信，只要学生们注意一些事情，我们的校园就会变得更加和谐和美丽!

最后，让我们牢记“珍爱生命，注意安全”，祝愿同学们在和谐美好的校园里进步，健康成长。也希望每一个学生都能增强安全意识，时刻关注危险，让欢笑和健康永远伴随我们。

我们小时候经常听父母老师讲安全有多重要。

放假的时候，老师甚至告诉我们：不要玩水玩火，放假要注意安全。我们出去玩，父母反复对我们说：不要过马路，红灯停，绿灯走，一定要注意安全。“安全”教育我们听了太多遍，有的同学会不以为然，认为简直是危言耸听。但是，安全事故总是会发生，这方面的教训是惨痛的。

以前看到一个新闻：一群孩子因为在河里洗澡淹死了;我也看到一个少年因为不遵守交通规则而终身残疾，从此只能靠轮椅陪伴。

不，我们要让我们的自我生活光芒四射，让我们的自我生活幸福绽放得更加灿烂。

首先一定要遵守交通规则，不要跨栏，不要抢道，过马路要停车看三遍，这样才不会有交通危险。其次，不要玩水玩火，要明白水火无情。最后不要去危险的地方，要学会自救互救。

要牢记父母老师的谆谆教诲，让安全教育伴随着我们的成长，一定要有一个完美的未来!

大课间活动安全应急措施

为更好的贯彻落实大课间及课外活动活动的开展，加强对学生体育大课间及课外活动及课外活动活动的安全管理，防止意外事故的发生，确保大课间及课外活动及课外活动活动在我校安全有序开展，根据我校的安全工作制度，特制订大课间及课外活动及课外活动活动的安全应急预案。

加强大课间及课外活动及课外活动活动的安全管理。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。落实工作领导小组、教导处、年级组、体育指导教师、班主任的管理职责，强化活动过程的安全管理，加强安全教育，消除安全隐患，全方位贯彻“安全第一”原则，确保阳光大课间及课外活动及课外活动活动在我校安全有序开展。

大课间及课外活动活动管理与组织者是教导处、班主任和体育教师，实行责任制管理。对不认真履行职责造成的安全事故的，学校将追究责任人相应责任。

1．大课间及课外活动活动实行教导主任负责制。学校大课间及课外活动活动由董宗荣主任具体负责，科学制定大课间及课外活动活动方案，并根据实际情况及时作适当的调整。了解活动情况检查活动质量，发现问题及时指导解决。

2．班主任要教育和鼓励全班学生积极参与大课间及课外活动活动，同时加强学生大课间及课外活动活动的安全教育，增强学生安全意识和安全自护能力。班主任要跟班参加活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间及课外活动活动情况，发现问题及时处理，保证大课间及课外活动活动质量，同时负责活动安全工作。

3．体育老师具体负责大课间及课外活动活动的指导，协助班主任工作，确保学生活动的安全。进行体育卫生安全教育，严明进行体育活动的纪律，教给学生正确防护伤害的办法。

4．各组织处室相互合作，中层负责人要按照分工进行指导、协助。

5．校医要坚守岗位，备好常规药品和器具，做好处理突发伤害事件的准备。

6．体育器材管理员要注重对器材的管理和检查，消除安全隐患。

《课间活动要安全》教案

活动目的：

活动准备：

提前搜集课间打闹的危害、事件严重性的报道、孩子们课间打闹的图片、制作多媒体课件。

教学过程：

一、告诉学生或者规定：学生下课后所做的第一件事就是准备好下节课的学习用品，如摆放好如书、本子和笔记本。然后方可根据自己的需要进行活动。如留在教室读课外书，做弹性作业，或到操上进行活动等。在教室内，安排两名值日班长看好班内的秩序，不准其进行跑跳打闹和大声喧哗。读书要默读，或声音要轻，不要影响他人，学生如需讨论问题要轻声，两人能听见即可。不准学生随便到其他同学处随意聊天。

二、学生走出教室后，禁止在走廊内停留，并不准大声说话，不跑、不跳，两人既成一行，靠右行走，同时安排专门负责走廊秩序的值勤员值勤，记录学生在走廊内的纪律情况，并发现不良现象及时制止，对违反纪律的学生班主任要及时进行批评、教育。

三、喜欢到操场上活动的学生，要求其排队进出操场，让学生在操场进行自己喜欢的游戏，并要注意听到课前三分铃声后要及时自主排队有秩序地进入教室。

四、把课间秩序纳入班级常规考评中，定时检查，不定时抽查，每周一总结，把所查结果纳入学生考评中。我们做到要注意抓两头，即表现优秀的学生和违反纪律的典型。并进行评比，根据每人的成绩进行“文明使者”评选活动。对于选出的同学进行大张旗鼓的表扬鼓励。让榜样的力量起到相应的作用，以一点带动全班。把文明行为得以推广开来。对不遵守纪律的典型，要进行批评教育，反省，责令其定期改正。

跑跑跳跳、打打闹闹可以说是小孩子的天性，我觉得如果我们做老师的只是一味地要求，严格规定，并不能从根本上来改变这现象。要根据孩子爱玩好动的天性，开展多种多样的安全的课间游戏活动，来替代“追逐打闹”，，这样不仅可以丰富学生的课间活动，还能从根本上规范小学生的课间行为。

下面我谈一谈我们班课间活动的开展情况：

结合快乐校园建设，紧紧围绕快乐做文章，让学生选择自己喜欢的活动。我觉得下课就是下课，让学生真正从上课的紧张中解脱出来，让学生以自己最喜欢的方式来释放自己，使自己得到轻松。通过课间观察，我发现学生下课后有的喜欢在教室内活动，他们有的看书，有的自由说说话。有一大部分的同学喜欢到操上去活动，在操场上做游戏，跳绳、踢健子等。结合课间观察，我开了一个班会，对学生喜欢的课间活动做了一个调查，并根据学生的爱好进行分组，并按排好小组长，负责活动秩序或安全。如结合读书节，积极倡导学生下课后读课外书，把喜欢在教室里看课外书的同学为一个大组，每天由两名值勤小组长负责秩序，喜欢到操场上活动的同学根据他们活动的游戏不同，来进行分组，如喜欢踢健子同学为一组，喜欢跳绳的为一组，等。每一组都有一名小组长，负责。但是，通过询问和调查，在学生喜爱的课间游戏中，我发现同学们的课间游戏比较单调，再加上同学们年龄还小，精力又显得十分旺盛，所以有时不时会出现下课奔跑打闹现象，有些同学甚至屡教不改，牵扯了老师不少精力。如何使学生在课间开展一些丰富多彩的游戏，以使一些学生改掉不良的习惯，引导学生健康的成长呢?经过思考，我觉得教师应该对学生的课间游戏进行适时恰当的指导。如首先进行快乐游戏”大征集，引导学生向爸爸、妈妈、亲友、邻居请教，或查阅资料，搜集各种游戏，并将游戏的名称、游戏的方法和规则等记录下来。最后，教师根据观察和调查可以进行适时的指导，如引入现有的有趣的游戏有：如跳橡皮筋、跳短绳、踢毽子还有朗读儿歌的拍手游戏、走井字、等。游戏的活动量不能太大，以休闲为主，尽量使游戏儿童化、生活化、情感化、童话化。积极引导学生自主地开展游戏，这样，学生的游戏丰富了，会引起学生的活动兴趣，自然而然地就会减少了跑跳和打闹，并保证了学生的安全。

三、作为班主任老师，在课间管理中，还应注意以下几点：

1、做到腿勤，脚勤和口勤。在课间，老师要多走出去看一看，问一问，及时发现情况，及时处理。

2、对学生进行安全教育。

(2)指导到位安全教育很重要，但是光在教室里进行口头教育还不够，还应带学生到存在安全隐患的现场，进行现场指导，并且要切实指导到位。组织学生到存在安全隐患的地方排排队，找出哪些地方不能拥挤等等。带学生到这些地方进行现场说都与指导，做一些模拟活动，让学生亲历危险现场。假如把楼道口当作一个安全隐患现场，可以让全班学生在无序中上下楼梯，看看楼道口会出现什么情况，然后让学生排着队右上左下，看看会是什么一种情况，这就是一种最实际的安全上下楼梯的指导方式。只有我们老师多动点脑筋，多下点功夫，切切实实把安全工作指导到位，才能做到防患于未然。

(3)规范言行在课间安全事故中，学生之间有意无意的推拉打架造成损伤的相对较多。造成这类事故的原因，大多是学生出口伤人，相互对骂或行为过激造成的。这就需要我们教师加强对学生规范语言、行为的文明教育。老师应该留份心思多听听学生中有没有，或者有哪些出口伤人的污言恶语，多看看哪些同学好动好闹，会冷不丁的背后捅人一拳，踢人一脚。在摸清这些底细之后，开展针对性的教育，大力推广文明言行，形成一个良好的文明氛围。从学校到班级都应有言行规范的实施细则，并把它张贴在显眼的地方，让学生能经常看到，经常注意自己的言行规范。对于文明言行推广好的班级和学生，学校应作为典型予以表扬，并积极巩固和推广文明行为。