作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
生态环保实践活动教案及反思篇一
1、知识方面
（1）知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。
（2）知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。
（3）识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。
（1）通过对活体水螅和水螅切片的观察，培养学生的动手能力。观察能力和分析能力。
（2）通过了解涡虫的生活史，使学生能够认识到讲究卫生和养成良好卫生习惯的重要性。
（3）通过理解日本血吸虫适于寄生生活的特征，进行“生物体形态结构与功能”相适应的观点教育。
（1）通过对水螅的观察，培养学生爱科学、勇于探索、实事求是的科学精神。
（2）通过了解日本血吸虫的生活史，使学生能够认识到讲究卫生和养成良好卫生习惯的重要性。
1、水螅的形态结构和腔肠动物的主要特征
2、涡虫和华枝睾吸虫形态结构和扁形动物的主要特征
3、准备活体水螅是上好本课的关键和难点。
水螅纵切切片、显微镜、放大镜、教学软件。
本章参考课时2课时。
（可提示详细出处或加附页）
同步练习第一节
第一节
一、腔肠动物——水螅
1、生活环境：淡水中
2、形态体色：乳黄色或浅褐色
3、生殖：出芽生殖或产生生殖细胞
二、腔肠动物与人类的关系及其主要特征
1、腔肠动物与人类的关系：食用、药用、观赏、石油
2、主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门
三、扁形动物
（一）涡虫
1、生活环境
2、形态结构
3、生活方式
（二）猪带绦虫
（三）华枝睾吸虫
（四）日本血吸虫
四、扁形动物与人类的关系及其主要特征
1、扁形动物与人类的关系
2、主要特征：身体两侧对称，背腹扁平，有口无肛门
这两类动物对于生活在农村的孩子来说绝大多数是陌生的，所以结合生动的课件讲解能激发学生的学习兴趣。
生态环保实践活动教案及反思篇二
1.环境保护是当今社会的不可忽视的问题，环境污染对我们人类的影响也越来越大。
2.为了让幼儿从小养成环保的意识，增强幼儿环保的责任感。
活动目标
1.培养幼儿的环保意识，增强幼儿的责任感。
2.让幼儿知道保护环境就是保护我们自己。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点：保护环境的意义。
难点：如何保护环境。
活动准备
搜集祖国各地风美丽光图片及一些被污染的图片、电视机
活动过程
一.观看图片，引出课题。
1.教师通过播放图片，让幼儿观察，说说我们的地球以前是怎么样的?幼儿讨论。(很美丽……)
2.现在又是怎么样的?为什么?幼儿讨论。(有的地方被污染……)
二.如何保护我们的环境。及保护环境对人类的重要性。
1.教师分别播放4组图片，(河水的污染、水土的流失、废气的污染、乱扔垃圾)
幼儿观察并说说他们这样做对不对，为什么?(幼儿：不对。河水变黑，鱼儿死了。没有树木房子被淹没。工业废气让空气不新鲜，到处都是一片臭味等等。)
2.教师小结。这些环境的污染及破坏都给我们人类带来了很大的危害。我们要爱护我们的环境，保护我们的环境。
3.幼儿讨论怎样才能保护好我们的环境。教师小结：我们要保护环境，必须做到，(1)节约用纸。(2)节约用水。(3)节约用电。(4)节约一切的能源。
三、结合幼儿实际，谈谈你能为环保做一些什么?
1.从我身边的小事做起，不乱扔垃圾。2.爱护花草树木。3.做一些环保的标语。
四、活动小结：
今天小朋友们懂得了保护环境是我们的责任，我们应该尽我们自己的能力从我们身边的小事做起。我们不仅要自己做环保的小卫士，还要提醒周围的人，大家一起做环保的小卫士。
教学反思
1、选材符合幼儿的年龄特征，本次教学活动能够通过媒体教学来向幼儿展示图片，是这一节课的亮点。
2、在整个教学活动过程中，幼儿参与学习的积极性较高。而且课堂的气氛很活跃。
3、在每一个环节，幼儿的讨论发言都很有全面性，幼儿在思考问题的能力上有进一步的提升。幼儿的语言表达丰富多彩。
5、在如何保护环境的问题上，很多小朋友都能想出很多的方法，有的甚至超越现实说要发明一些东西来保护地球。
生态环保实践活动教案及反思篇三
在创建“绿色学校”的过程中，我们发现部分同学的环境意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的校园环境。此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。
胡 梅 王天真
唐华利
1、主持人发言，介绍这次班会的主题。
2、由王僚，杨昱洁，杨昱雪，苏杭，梅早阳自编自演的小品《一张餐巾纸》。由随手丢弃的一张餐巾纸，引发几个人的不同表现，有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾筒。
4、由江颖独唱《yesterday once more》。环境破坏了就很难恢复，希望大家树立一种环保的意识，不要等事后再来弥补。
5、以小组为单位进行环保知识抢答，穿插脑筋急转弯题，以提高趣味性。
6、请吴洁、吴红、陈夏秋 、林华浩等个别发言，谈谈他们看到的社会中的乱砍乱伐排放污水等破坏环境的实例，说明树立环保意识、提高人口素质是迫在眉睫，刻不容缓。
8、刘冬独唱《心如刀割》。
9、主持人小结，班会结束。
10、班主任评价班会，肯定同学的能力，指出需改进的地方，提出希望。
通过此次班会，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。美好的校园环境，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。同时，作为一个高中生，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强。
不足之处：多媒体的音响效果虽好，但演唱者没有话筒，无法发挥出水平；主持人准备仓促，经验不足；抢答时，场面有点无法控制，由于规则不清，造成结果不是很公正。
生态环保实践活动教案及反思篇四
当今加强生态文明建设、保护环境日益成为社会关注的焦点和热点问题，建设绿色生态梦变得越来越重要。**中学组织学生们利用周末休息时间在****开展了一次做个环保志愿者实践活动。他们用自己的青春去呼吁环保，用自己的实际行动，为环保出一份力。
收集环境污染及监测的资料，学习环境污染检测的办法;实地考察了解当地环境特点，现场取样，进行实验检测，作为志愿者，长期监测并未相关部门提供数据;开展保护环境、减少污染的宣传活动，发现破坏环境的行为及时劝阻，曾庆热爱并尊重自然、保护环境的意识和积极参与环境保护的社会责任感。
1、活动组织
1)由带队老师发动各班级志愿者，分为调查取样组、检测监测组、数据统计组、环保宣传组。
2、收集环境污染及监测的资料，了解当地环境的特点，现场取样。
1)调查取样组可以通过图书馆和上网查找环境污染及监测的资料，了解造成污染的原因。
2)实地考察了解当地环境特点，对那些环境污染的地段进行调查。
3)实地取样，将样本交由检测监测组。
1)积极利用空闲时间积极学习环境污染检测的方法。
2)用现场取来的样本进行实验，并将历年来的一些数据进行对比
3)数据组和检测组配合进行长期监测，为相关部门提供数据
4)通过数据对比，对那些污染较为严重地段，向相关部门提出建议
4、开展保护环境、减少污染的宣传活动，发现破坏环境的行为及时劝阻，增强热爱并尊重自然、保护环境的意识和积极参与环境保护的社会责任感。
2)利用周末时间开展一次环保调研，通过走访附近市民发放调查问卷、咨询交流等方式，进行宣传活动。
3)各年级组织一次年级班会，让志愿者们讲讲参与活动中的感悟，由老师进行一定的总结，增强学生们热爱并尊重自然、保护环境的意识和积极参与环境保护的社会责任感。
4)利用周末时间开展一次“环境保护我能行”活动，组织志愿者进行街头宣传，并劝阻那些不文明现象，为当地的环境保护奉献出自己的力量。
5)活动注意事项
开展户外活动时，必须要有老师带队，不能私自行动，同时在实践活动中一定要注意好自身人生安全。
阳光明媚，空气清新，鸟语花香是我们梦寐以求的自然环境，但现今由于社会开发和建设，导致很多地方的自然环境受到很大的影响，我们希望通过这次实践活动能唤起大家的环保意识，宣传一些生态环保理念，为当地自然环境保护尽自身的一份力量，同时也为了培养青年一代的环保思想，让他们能积极投身环保行动，唱响绿色之歌。
语文、数学、英语、历史、地理、政治、化学、物理、生物、美术、音乐、体育、信息技术
语文、数学、英语、历史、地理、政治、化学、物理、生物、美术、音乐、体育、信息技术
生态环保实践活动教案及反思篇五
了解生物圈中有哪些价值。
明确人类怎样合理利用生物圈中的资源。
培养学生的综合归纳整理能力。
引导学生自学。
设计相关的题目。
一课时
一、引入课题。
二、指导学习。
（一）、人类的生存依赖于生物圈
1、举出几种生活用品来自哪里？与生物圈有什么联系？
2、总结生物圈有哪些价值？
（二）、人类合理利用生物圈中的资源
1、自然资源根据是否再生如何分？试举例。
2、怎样合理利用生物圈中的资源实现可持续发展？
三、课堂小结
内容见课本。
四、拓展延伸
1、面对全球的能源危机，我们应如何做？
2、乱砍乱伐带来哪些危害？
3、找找身边破坏资源的现象。