优秀作文是作者思想和情感的真实反映,它能够给人以启迪和思考。以下是小编为大家精选的优秀作文范文,供大家欣赏和学习,快来看看吧!
猜猜我是谁
“黄瓷瓶,口儿小。打破瓷瓶口,挖出红宝石。”听了我的介绍,你们知道我是谁吗?如果想知道谜底,就听我细细说来吧。
我穿着一件红黄相间的衣服,看上去绚丽多彩。不过我身上有几条褐色的伤痕,像七十岁老人的眼角纹。但皇冠一戴,我的帅气就显露无疑了。
我圆滚滚的,像一个小灯笼,也像一个小南瓜,还像一个大洋葱。我的身体非常强壮,是一位强壮的大力士,如果你想和我比试比试的话,那么你肯定会吃亏的。
“咚、咚、咚”“咚、咚、咚”好舒服呀!是谁在帮我做按摩呢?
想知道我的更多秘密吗?那我就让你看一下我丰富饱满而又新鲜的果肉吧。
把我切开,红彤彤的果肉显露出来,好看得很!像一滴滴天上的仙女的眼泪一样,还像兔子的眼睛,又如一颗颗晶莹透亮的红色玛瑙石一样漂亮。如果你还想跟我比美的话,那还差得很远呢!它们挨挨挤挤的,像兄弟姐妹一样团结,还有属于自己的房间呢!
突然,一只白白胖胖的手把我抓起来,闻了闻:“像星期天早晨的空气一样清新!”接着又把我丰满的果肉摘下来一粒,尝了尝:“真甜,太好吃了!”
听说我最近出了名,很多人都说我的维生素c是苹果的两倍呢!
指导老师:刘玲。
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猜猜我是谁作文男生
其实,连我自己也不清楚自己究竟是谁。
我喜欢沉默,可人群中往往是我的话最多;我想哭,面对镜子却发现小得依旧灿烂。他们说那时因为饿太过坚强,其实我想说,我也很脆弱。
太多的时间,我喜欢平静的夜晚。我常常背靠着冰冷的墙壁,俯首抱膝去缅怀那一段无法回首的往事。我以为这是一种浪漫。可最后我发现,它只是另外一种孤单。
我执着于遗憾。那淡淡的忧伤,即使被我遗忘,它也会在我的指间悄悄萦绕,挥之不去。我也希望做一个一天看7次夕阳的小王子,可我不是夸父,无论我怎么努力也追不上太阳的步伐。我喜欢看大雁朝南飞的样子,宛如一群追赶黎明的孩子。在天黑之前和太阳一起飞到地球的另一端。
蓦然,我就热泪盈眶。
不知何时开始,自己竟如此伤感。只记得但回忆中那张童稚的笑脸出现,一刹那间便仿佛隔世般遥远。
是什么让那双纯真的眼睛蒙上淡蓝的轻纱?是什么让那张童真的脸颊布满斑驳的沧桑?是谁为记忆中的他唱响黑色的挽歌?是谁为我的过往填上黄色的泥沙?是谁......
我不知道,我是谁?
猜猜我是谁作文男生
我是谁?就让我家的生活用品来告诉你们吧!
我是谁?电脑告诉你们:“她是一个电脑迷。吃饭时在我身上,撒了我一身的饭,喝水时在我身上,撒了我一身的水,有时她睡觉的时候爬在我身上,流了我一身的口水,我洗都洗不掉,有时她都连夜玩我,她妈妈都说她好几次了,她都不改,我身体里的血管和肠胃都快崩裂了。唉!真拿她没办法呀!”
我是谁?枕头告诉你们:“她是一个懒虫,如果是上学的时候,她都要让妈妈叫她好几次,我都听烦了,她还是不肯起床。到了周末,我可就更倒霉了,从晚上九点睡到第二天的十一点,我的这种日子什么时候才能结束呀!我的身体都被她的头给压扁了。”
我是谁?书本告诉你们:“她可是一个爱学习,爱读书的好孩子,她常常读到很晚才睡觉,有时走路的时候也在看书,吃饭的时候也在看书,她可真是一个小书迷呀!”
我是谁?红烧肉告诉你们:“她可是一个小吃货,看书的时候,在吃,写字的时候,也在吃,她吃饭时常常少不了我,唉!她可真能吃啊!”
我是谁?就让我告诉你们吧!我就是一个学习还不错、迷恋脑络、一个爱睡的小懒虫、也是一个爱吃的小吃货--贾紫怡。
猜猜我是谁
我是一个普普通通的女孩,相貌平平,我的性格活泼,但很马虎,没有什么特别引人注目的地方。
我的相貌,算不上嫦娥,也不算丑陋,但眼睛可非同一般,很多人问:“你家人是不是眼睛都很大呀!眼睛像葡萄圆溜溜的,眉毛像修过是的。”还有人说:“闺女有福气。”我觉得这是父母遗传下来的。
我在学校里活蹦乱跳,像一只刚出笼的小鸟,叽叽喳喳地叫着,上课却像一只乖巧的小猫咪,一动不动地听老师讲课。下课,我有一肚子的话说也说不完,在家里他们觉得我的嘴巴永远也合不上,在外面照样嘴巴合不上。
你们呢?
猜猜我是谁作文男生
我是谁?照片说:"这个帅哥,眼睛黑黑的像颗巧克力,睫毛弯弯的像一弯小月牙,头圆圆的像个小皮球,头发呢?像一颗颗刚发芽的小草,挺帅的!
我是谁?足球说:"这个孩子一踢我,我就飞向了远方,我猜你的梦想一定是当足球名星。
我是谁?爸爸说:"这个孩子是个胆小鬼,每次打预防针都会吓得嚎嚎大哭。"。
我是谁?姐姐说:"这个小男孩,每天放学回家都会打扰我做作业,真淘气。"。
我是谁?还有我敬爱的老师说:这个孩子,不仅帅气,而且还很阳光哦。"。
猜猜我是谁作文
爸爸最初给我起名的时候,有点道歉的意思,可后来我的名字被赋予了新的内涵。
我的朋友很多,他们经常念叨我的名字,不信请看。
公交车停了下来,一位奶奶上了车,她刚投完币,哗啦一下站起来好几个人,还是小伙子眼疾手快:奶奶坐这儿。于是把奶奶扶到自己的座位上坐下。奶奶笑容可掬的念叨了两遍我的`名字。
一个小朋友放风筝,两只如豆的小眼睛,紧紧的盯着飞的不高的蜻蜓风筝。突然,一阵风吹来,把风筝挂到了树上。他一边缠线,一边往树下走。他瞅着树上的风筝发呆,一个高个的爷爷用木棍一挑,风筝飘了下来。他笑了,甜甜的喊了一声我的名字。
一个患脑血栓的病人,踉踉跄跄的走着,被脚下的一个石子绊了一下,身子一歪,帽子掉在了地上,手脚都不大好使,试了几次都没成功。一个红领巾跑了过来,捡起帽子,并给他戴上。他也口齿不清的说出了我的名字。
说到这里,你们猜出我是谁了吧?我就叫作谢谢。
猜猜我是谁作文男生
户口本说:“李子(化名),女,汉族,1999年9月26日出生,在校学生,未婚。”
镜子说:“这个小朋友呀,长得还不错,圆圆的脸蛋像水蜜桃。就是爱臭美,每天在我面前照来照去。”
妈妈说:“欣平是一个‘假小子’。有一次,天色已经很黑了,她还没回来,等到7点一刻才突然回来,把我们做家长的吓了一大跳。”
老师说:“李欣平是一个乖巧、听话的好学生,老师交待的任务能不折不扣地全部完成,并且在学习上有一种不达目的决不罢休的劲儿。她比较喜欢看书,写得不错……”
枕头说:“别看李欣平表面刚强,内心却很脆弱呢!那次数学测验,她因为粗心只考了87分,老师发卷时她没哭,夜晚睡觉时,她的‘金豆豆’却不断往下掉,把我的身上弄得湿漉漉的。”
同学说:“李欣平同学是老师眼里尽职的小干部,跟她在一起,沾尽了光。她助人为乐,不懂的题目向她请教,她会不厌其烦地给我讲解。不过她有点小心眼,那次,我不小心溅了一滴墨水在她的作业本上,她嘟着嘴半天不说话。我好话说了一大箩,她都不肯原谅我。”
啊?这是哪位?这是我吗?
猜猜我是谁教案
1.乐于用语言表达自己的观察和发现,理解部分与整体的关系。
2.尝试用“这是谁呀?原来是……”的句式描述画面中的部分与整体的图片。
3.在猜想中获得成功的体验,产生对动物的兴趣。
4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
知识经验:会玩语言游戏《请你猜猜我是谁》;已经认识瓢虫、蜜蜂、蚯蚓、蚂蚁、蜗牛、毛毛虫等动物。
物质准备:小鸟手偶一个,绘本《猜猜我是谁》。图卡:柳树、草地、白云、太阳等。
师将小鸟手偶藏在身后:今天有位小客人来到我们教室,大家一起来猜猜它是谁?师学小鸟叫,“叽叽喳喳,叽叽喳喳,请你猜猜我是谁?”
师出示小鸟:“今天小鸟还带来了它的好朋友,都在这本书里。”(出示绘本封面)“你们猜猜会有谁呢?”幼儿自由想象。
1.师:“谁猜对了呢?我们一起来看书。”翻开绘本第一页。师:“骨碌碌,骨碌碌,这是谁呀?”
请幼儿想象、讨论想车轮一样的三个黑黑的圆是谁?
师:“问问小鸟,大家猜对了吗?小鸟摇头了,都没猜对。我们来问图书吧。”
翻开第二页,“这是谁呀?原来是瓢虫呀!”引导幼儿一起说句式。
师:“刚才为什么大家都没猜对呢?因为那三个骨碌碌的圆是小瓢虫身上的什么呢?”。(点)“这三个黑圆只是小瓢虫身上的一部分,小瓢虫可比黑点大多了。”
2.师:“小瓢虫是小鸟的好朋友呢。看看还有谁?”
翻开第三页:“哎呀!是大老虎来了吗?大老虎会是小鸟的好朋友吗?”幼儿自由猜测。
翻开第四页:“这是谁呀?原来是……小蜜蜂呀!”返回前页,“这黄色和黑色的是蜜蜂的什么?”(身上的花纹)“花纹也是小蜜蜂身体的一部分。”
3.翻开第五页。
师:“黑咕隆咚的,这是谁呀?猜猜看。”幼儿猜想。
师:“这是谁呀?原来是小蚂蚁呀!小蚂蚁的身体黑黑的。”
4.继续翻看以下页面,让幼儿边看边猜想,用“这是谁呀?原来是……”的句式说出蚯蚓、蜗牛、毛毛虫等动物。
师:“这些都是小鸟的好朋友。我们再来看一遍,这次我们要看到它们身上的一部分就能说出它们的名字。”
师:“今天小鸟带来了这么多好朋友,我们和它们一起到外面去玩一玩吧。”
将绘本放在阅读区中,供幼儿观看。
著名教育家叶圣陶先生说过:图画不单是文字的说明,且可拓展儿童的想象。读懂她、爱上她让幼儿用想象力描绘出眼睛无法看到的故事,真正学会阅读。本次活动选用的绘本画面简单有趣,幼儿看完后总有恍然大悟的表情。画面提供了每个动物身体的一部分让幼儿推测、想象,让幼儿逐步懂得了部分与整体的关系,学会由部分推及整体。图与图之间呈现独特联系,表达绘本的整体内涵,预留给孩子最大的想象空间,带给孩子阅读的快乐感。
猜猜我是谁
扎着马尾辫,一双小眼睛下面有着一张能说会道的嘴。这就是我,不一样的我。
我喜欢写诗,还是班上的小诗人呢!我的小诗许多都陆陆续续的登上了《少年先锋报》。我不仅喜欢写诗,还很爱看书。时而开心得哈哈大笑,时而紧紧地握着拳头,时而唉声叹气,有时还突然大声地喊着“耶”!在书中,就有身临其境的感觉。
我是一个“马大哈”,本来做得全对的数学题,因为忘了写单位,结果从100分,变成了老师龙飞凤舞的99分。唉!真是出门遇债主——扫兴呀!马马虎虎可不好受,以后别让可恶的马大哈又找上门儿来了。
现在你准知道了吧!
猜猜我是谁
大家好,新学期开始了,相信大家都不熟悉我,那我们就来玩的游戏吧!
我的眼睛又大又圆,外面还有一副黑色加蓝色的眼镜,一戴上它,世界都清楚了许多。我最不喜欢我的鼻子,因为我有鼻炎,我的鼻子每时每刻都是塞住的,什么气味都闻不出来。我的嘴巴好像是万能嘴,会发出水滴声、蛤蟆声、喝水声……还有俄罗斯弹舌和大家都会的口哨。我的眉毛像一把断了的宝剑。我的耳朵很大,像大耳朵图图一样,还会“动耳神功”。当这些五官连在一起,使我看起来像一名混血儿。很多人都是这样说的,但我不是一名混血儿,我是纯正的中国人!
我的身高很矮,但我的力气挺大,扳手腕非常厉害,连我们班的足球队员潘轩羽都扳不过我。
我非常喜欢素描,我的梦想是成为一名素描画家。为此,我非常努力地学习素描。一次次的失败使我沮丧不已,多少次我都想放弃。每当那个时候,我就会想到成为素描家的梦想,就又有了坚持的动力。现在我的素描画得挺好了,我最好的作品有水壶、大卫、小鸡、小猫、兔子、交叉体、四棱柱和六棱柱。
说到这大家知道我是谁了吗?对了!我就是张宇晨!
猜猜我是谁
我很顽皮。在家里,我经常把妈妈的围巾围在头上,再拿各种玩具当道具,模仿电视里的卡通人物,做着各种稀奇古怪的动作,常常逗得妈妈哈哈大笑。我还经常搞得妈妈哭笑不得。记得有一次星期天,妈妈上班去了,我一个人在家,就想帮妈妈干活。我提来一桶水,倒在客厅里,学着妈妈拖地。妈妈回来一看,客厅变成了小河,我的全身都是湿的。妈妈就想骂我。我一看妈妈要生气了,连忙立正站好,向妈妈敬了个礼:“长官,对不起,我在学你搞卫生。”我就是这样一个顽皮的小女孩。
别看我年龄小又贪玩,我的本事可不少呢!在学校的语文、数学、美术比赛中,我都得了一等奖。我的拉丁舞跳得也很不错哟!最近我还学会了溜冰,又参加了英语学习。大家可不要小看我哟!
大家?
猜猜我是谁
一个满脑子充满各种稀奇古怪问题的小男孩,一会儿想小狗如果长了一对翅膀,它能象小鸟一样飞吗一会儿想如果我能飞上月球,建立美丽的空间站,会被外星人袭击吗一会儿想美国军队抗击外星人的场面……每天都会有许多鲜为人知的小秘密藏在心里,作文。
一个幽默风趣的小家伙,脑子里装着许多笑话和脑筋急转弯,在你难过的时侯,我会给你讲个有趣的笑话让你心情愉快。
一只胆小的“兔子”,说起胆小,我还有个经典的事例:那天晚上,我正睡得香喷喷的,突然,感觉有人在摸我的脸颊,我吓得“哇”得哭了,原来是妈妈在给我盖被子时,被子蹭到我的脸,你说我胆小不胆小。
一条爱看书的“小书虫”。走进我的小房间,到处都能看到成堆的书,在我的小书柜里,满满地塞着各种各样的图书,我喜欢在书的海洋里畅游。
我会自豪地告诉你:我就是我,一个聪明伶俐的小男孩。你希望和我交朋友吗那就来镇海应行久外语实验学校三(丁)班来找我吧!我就是陈嘉开。
猜猜我是谁
嘿,大家好,我现在戴上了一个超大的面具,自然你就看不见我的面孔,想猜猜看我是谁吗?那我就简单描叙一下,让你们猜猜吧!
我,今年十岁了,留着乌黑的娃娃头,有一双大大的眼睛,一眨一眨的,好像天上亮晶晶的星星。鼻梁高耸,可惜架上了一副厚厚的眼镜,不要以为我是个近视眼,是远视。眼镜这样一架,真像一位小博士,我也希望自己是个名副其实的小博士啊。我的身材非常苗条,小而瘦,可是我跑步,活力板,跳绳……自认为都不错,因为这些运动可以帮助我增强体质,健健康康,也不会成为一个小胖墩。我还有一双心灵手巧的小手,可以帮妈妈搅鸡蛋,洗菜……做家务,最重要的是我会画画,我还在涂鸦大赛中荣获二等奖。