每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
幼儿园听课感想篇一
近年来，教育领域对于教师的要求越来越高，其中一项关键的指标就是师德和师风的建设。作为一名教师，我深深意识到，听课是师德师风建设中至关重要的一环。在多年的教学生涯中，我不断倾听他人的建议和指导，不断反思自己的教学方法和态度，在听课中逐渐体会到了如何做一位真正有师德师风的教师。
首先，听课使我能够开阔视野，拓宽知识面。每次听课都能够接触到不同任课教师的教学方式和风格，了解到不同学科的教育特点和需求。比如，我曾经观摩了一节数学课，老师高效的讲解方式和巧妙的思维导图让我受益匪浅。这些新的教学理念和方法对我个人教学的改进起到了很大的推动作用。这也使我深信，教师应该时刻保持学习的姿态，不断研究新的教学资源和方法，以提高自己的教学水平。
其次，听课让我深入了解学生的需求和困惑。作为自己班级的任课教师，我常常只能从单一的角度出发，难以全面了解学生的学习情况和需求。而通过观摩其他老师的课堂，我能够更多地观察和感受到学生在不同学科中存在的问题和困惑。例如，我在一节语文课中发现，学生在阅读理解方面普遍存在困难。于是我便针对这个问题进行了进一步的研究，并采取了更加巧妙的教学方法，取得了明显的效果。通过听课，我更加明确了自己的教学目标，并且能够更好地满足学生的需求。
再次，听课提升了我教育教学的专业素养。通过观摩其他老师的课堂，我能够更加清晰地认识到自身的不足之处。例如，我发现自己在教学过程中时常采取一种单一的讲述方式，缺乏多样性和互动性。而在听课的过程中，我目睹了许多优秀教师通过引导学生进行讨论、合作等方式激发学生的主动性和创造性，进而提高他们的学习兴趣和积极参与度。从而我也开始尝试这些方法，并且不断实践和改进。这样的专业成长使我更加自信和有能力面对教学中的困难，也对学生的成长产生了更加积极的影响。
最后，听课让我感受到了教育事业的伟大和责任。通过观摩其他老师的教学，我认识到教师不仅仅是传递知识，更是承载着培养学生综合素质、塑造学生品格的重要使命。在我眼中，那些乐于奉献、充满激情的教师都是伟大的人物。正是通过他们的努力，才培养出一代代优秀的人才，为社会的发展作出了不可替代的贡献。在每一次听课中，我心怀敬畏，将这份责任和使命深深地刻在了心底。
综上所述，听课对于教师来说具有非常重要的意义。通过开阔视野、了解学生需求、提升专业素养和感受教育事业的伟大，我们可以更好地发展自己，成为一名有师德师风的出色教师。因此，我将继续认真倾听他人的建议和指导，通过不断地反思和改进，不断提升自己的教育教学能力和师德师风，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
幼儿园听课感想篇二
近年来，教育领域的发展和变革让每一位教师都认识到了持续学习和自我提升的重要性。教师听课成为很多老师提高自身教学水平的重要途径。作为一名教师，我也积极参与听课并总结自己的感想和心得体会。下面将从学习动力、拓宽视野、改善教学、增进交流和提升专业素养等方面，分享我对教师听课的体会和认识。
首先，教师听课能够为我们提供更多的学习动力。自身的进步对于每一位教师而言都很重要，但是在繁忙的教学工作中，往往容易产生压力和困惑。然而，当我走进别人的课堂，见证其他教师优秀的教学方式和有效的教育手段，我就能够感受到自己教学的不足与改进的空间。这种学习动力的传递让我保持了前进的动力和积极的心态。
其次，教师听课有助于拓宽我们的视野。作为一名教师，我们往往局限于自己的教学经验和教材。然而，当我进入其他教师的课堂，我会碰到不同的教育理念、教学方法和教学资源。这些新奇的教学方式和资源将使我受益匪浅，也激发了我对教学的创新和探索。通过与其他教师的交流和观摩，我逐渐拓宽了自己的视野，也提升了自己的教课水平。
第三，教师听课能够帮助我们发现教学中的不足并改进教学方式。每一位教师都有自己的教学特点和风格，但并不表示我们的方式就是最好的。通过聆听其他教师的课堂，我们能够发现自己的不足之处并找到改进的方向。例如，在观察其他教师精妙的课堂管理和学生激励方法后，我开始关注课堂纪律和学生的参与度，进而改进自己的教学方式。教师听课不仅是为了向他人学习，更是为了找到自己进步的方向。
第四，教师听课有助于增进教师之间的交流和合作。在教师职业中，交流是非常重要的。通过与其他教师分享自己的教学经验和心得，我们能够互相启发、借鉴并取长补短。看到其他教师的成功案例和良好实践，不仅能给我带来鼓舞和启示，更能通过交流互动探讨解决教学中遇到的困难和问题。这种合作交流的氛围不仅让我感受到教师之间的团结与支持，也促使我更加认识到团队合作对于提升教育质量的重要性。
最后，教师听课有助于提升我们的专业素养。在现代社会，教师要具备丰富的专业知识和高超的教学技能。通过观察其他教师的优秀示范课和实践经验，我就能够不断地延伸自己的知识储备和教学技能。这种专业的提升不仅能够体现在我的教学效果上，也能够使我在教育领域中赢得更多的认可和机会。
综上所述，教师听课对于每一位教师来说，都是一次宝贵的学习机会。它不仅能提供学习动力，拓宽视野，改进教学，增进交流，还能提升我们的专业素养。积极参与教师听课，提高自身教学水平，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
幼儿园听课感想篇三
姓名：邓春容
年龄22 电话***
感 受
在2011年8月23日，我有幸的能听到著名演讲大师王洪庆老师的演讲，从最初的“不懂礼仪，寸步难行……..”到最后的“赢在健康，快乐人生……..”这短短的2个小时之内使我受益颇多。
“不懂礼仪，寸步难行”这绝对不是一句简简单单的话，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现，人与人之间交流的第一步。演讲期间的一些礼仪互动，让我明白了实际做出来的事情并不是想象的那么简单，所以我们得把想到的事情写下来，然后按照写下来的去做，把做过的事情记录下来，因为讲礼仪的前提是得懂礼仪。可是我们不能永远的都停在第一步，止步不前，如果没有口才就难以进行下一步的沟通，沟通人与人之间的桥梁，如果不把自己的想法表达出来，别人永远不知道你在想什么，能简单的沟通还不行还得会沟通，说出得让别人明白你所要表达的意思，所以沟通的前提必须得要口才。这些口才也不是信口开河，什么是口才，王老说“言之有理、言之有据、言之有德”这就是口才，而这些怎么能做到呢，就必须得学习，一个人不会学习，即使是你想说也说不出来，因为没有知识，想表达也表达不出来。当王老把毛泽东的诗倒背如流的时候，我发觉原来我们所学习的只是皮毛，能做到这样的不止是学那么简单，最重要的还得“习”，学而时习，温故而之新，人生就是在不断的“学”“习”中前进。
在懂了礼仪并且有良好的口才能与别人进行深层次的沟通之后，就得抓住机遇，机遇总是留给有准备的人的。也许在有了机会后，也并不是那么一帆风顺，在路上会路道很多很多的挫折与困难，只要我们从不言败，永不服输，绝不放弃相信最后一定会胜利，所有成功者都是经受挫折和磨难才走向成功的。也许这就是王老的“不懂礼仪寸步难行，没有口才难以沟通，不会学习脑空词穷，不会演讲不会成功。赢在健康快乐人生，抓住机遇，创造双赢，从不言败，永不服输，绝不放弃，青春永驻。”
收 获
这是一个魅力展现的时代，这也是一个竞争激烈的时代，更是一个展现自身价值的时代。都说读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路。很有幸在我22岁的时候得到了“名师”指路。
在整个演讲中给我印象最深的是 “赢”这个字的意义。一直以来都把这个字当作汉字中的一个，输赢中一个对比的结果。原来“赢” 是由由五个汉字组成：亡、口、月、贝、凡，包含着赢家必备的五种素质。
亡：危机意识。要有强烈的危机意识，我们都知道生于忧患，死于安乐的道理。要时刻明白自己所处的环境，随着环境的变化而调整自己的计划、战略，才能不被时代所淘汰。
月：时间。要有强烈的时间观念，抓住时机，去展现自身的价值，其实月还有一层意思，就是指强身健体。成大事者需要强健的身体，身体是革命的本钱。“赢在健康，快乐人生”
贝：取财有道。财富是物质基础，但不义之财不可取，这是做人最基本的道德
凡：心态平和。不管做的事情是成功或是失败，我们都得以一个平常的心态对待，做最大的努力，做最坏的打算。度量要大，眼界要宽，心态要好，手段要强。
只有很好的把这5种素质思想有机的想结合才能走向真正的“赢”。在王老50岁总结出来的经验，我很有幸在22岁的时候明白了。让我会在人生的道路上少走很多弯路。对于现在的我来说，没有其他的什么，有的就是青春，时间。现在可以做的就是利用好自己的时间是创造更多的价值，有人说“时间就是金钱”在我看来“时间更是生命”
从古至今，一切有成就之人，都严肃对待自己的生命，不虚度年华。因为他们知道，握住时间，就等于握住了成功的稻草。
我国的著名文学家鲁迅先生也说过：“时间对于我是最宝贵的，拥有充足的时间，就拥有无限的财富。的确，时间就是最宝贵的财富。对于时间的态度，可以检验一个人的世界观。没有理想的人，不懂人生的意义，自然不会去爱惜时间。有理想的人，必定会珍惜眼前的一分一秒，因为每一个瞬间的奋斗，都关系着目标的实现。
“节约时间就等于延长生命”。历来，那些为社会，为人民作出贡献而扬名立万的人，无不是寸阴比珍，分秒必争。方有华罗庚所言：“只有那些善于驾驭时间的人，才会作出大成就来,”谁能赢得时间，谁就获得成功。
时间是无情的，也是公平的。“当你洗手时，日子从你手盆里过去；当你吃饭时，时间从饭碗里过去；当你默默时，便从凝然的双眼前过去”。对于懂得珍惜它，利用它的人，它就让他成功；反之，对于虚度它，冷漠它的人，它就无情地将他淘汰。
“黑发不知勤学早，白手方知读书迟”，任何人，无论是伟大还是平凡，荒废时间则一事无成；珍惜时间就等于获得成功的希望。岳飞说过说过：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”
昨天已成为过去，明天的路还很长，不想明天为今天没有做的事情感到后就，就充分的利用今天创造美好的明天。
幼儿园听课感想篇四
为期两天的常州市小学英语教师基本功大赛评比与观摩活动已圆满结束了，这为我们英语教师，特别是像我这样的年轻教师的业务素质的提高，提供了一次不可多得的学习机会，听课感想---语篇教学。我聆听了其中的7节课，我觉得受益匪浅。她们呈现出的课堂风格各异，层次分明，节奏紧凑；课堂气氛活泼生动，趣味盎然；形式新颖，活动丰富，每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。
7位老师所上的内容统一为课外文章halloween,她们所展示的都是小学英语的语篇教学。大家都知道，小学英语的语篇教学不同于单词与固定句型的教学，它是小学英语教学中的难点。进行语篇教学时除了要激发学生的兴趣外，还不能片面地追求语言形式的教学，对课文进行肢解讲解和操练，而必须让学生整体感受语篇，完全理解语篇意义，进行一个整体的学习。本次听课让我学到了很多进行语篇教学的有效办法。
一、精彩导入
good begun is half done.成功的导入是教学成功的重要催化剂，恰当精妙的导入能使教学收到意想不到的效果。本次基本功大赛。每位老师的导入都很新颖，方法各异，有谈话导入法，歌曲导入法，悬念导入法等等。比如歌曲导入法，唱完歌后从歌曲的内容中截取出要新授的主题。谈话导入法是小学英语教学过程中使用范围最广，应用最普遍，操作最简便的一种导入法。教师根据本节课的教学内容，设计一段对话，开始上课，师生之间进行设计好的对话，师生谈话中不知不觉地进入新课题。还有悬念导入，教师铺设悬念并解决悬念。这些都是教师采用各种方法揭示主题。
博爱路小学的高洁老师的导入方式让我眼前一亮，她在free talk里谈及到自己的兴趣爱好---听音乐，然后邀请学生一起听音乐，从而揭示主题，听到这，很多老师也许会纳闷，这不就是上面提到的歌曲导入法吗？没错，是歌曲导入法，但是她的独到之处在于揭示主题的不是教师本人，而是学生。这正体现了新课程教学中以学生为主体的理念。在播放完音乐之后，她给学生提供了两个选择主题，让学生猜测，第二次播放的音乐是和今天的主题halloween相关的。学生猜出这一主题，从而做出正确的选择，并且有了初步的成功感，然后自然而然的开始了一节课的学习之旅，教学反思《听课感想---语篇教学》。
二、自主品读
成功的语篇教学课，都有一个共同的特征，学生的参与率高、参与度深、参与面广。本次大赛7位老师都能在充分发挥自己的主导作用的前提下，把学习的自主权还给学生，让学生有一个自主体验的过程。但是小学生对事物的感知并非十分准确，老师们又都采取行之有效的手段对学生提出具体明晰的要求，随后让学生充分利用自身已有的知识经验、、阅读能力，完全独立地自主阅读。
每位赛课教师都精心设计了不同的阅读任务：有回答问题、判断正误、选择、根据上下文猜测词义、用英文解释新单词等等。学生带着任务认真地有目的地阅读，老师们在出示了每个任务的同时，教给学生一些阅读技巧及方法，帮助学生高效的完成阅读。
三、拓展训练
本次赛课，老师们在完成课文内容教学后，都相应的展开了拓展训练。比如说:高洁老师在最后的gift time环节里设计了read and judge(the story of halloween)和think it over:互相讨论你的万圣节计划。范琳琳和鲁利玲老师最后设计的组内调查并列出万圣节晚会所需物品的购物清等活动，都是对所学内容的相应拓展，这种训练能够增强学生的语感及语言组织能力，培养学生的语言运用能力。
通过这次的学习，我总结出了一些语篇教学的自我观点，希望各位英语老师能提出点宝贵的意见和建议：
1.不要将语篇教学中的字、词、句隔离出来，要注重整体性，注重情景。
2.抓住教学重点，精心设计教学环节及活动，授人以渔。
3内化教学重点和难点，将其转化为与身边的环境相类似的场景，适当拓展相应主题知识并加以训练。
这次听课让我开阔了眼界，学到了不少有益的教学经验，也让我看到了自己的不足，同时我也给自己提出了一些问题去思考，比如说怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢上课？怎样培养孩子的自主学习能力？通过这次学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学。
汤庄小学秦雪艳
幼儿园听课感想篇五
近年来，随着教育事业的不断发展，作为一名教师，职业道德和教风教纪成为了备受关注的话题。我有幸参加了一次听课师德师风培训，对于这个问题有了更为深刻的认识。下面，我将分享我对听课师德师风的感想和体会。
首先，在听课师德师风培训中，我深刻领悟到作为一名教师，我们应该保持良好的职业操守和高尚的教育情操。作为学生的楷模和榜样，我们要以身作则，言行举止要符合教师的形象，要有高尚的师德，言传身教，引导学生树立正确的价值观。
其次，作为一名教师，我们要有责任心，承担起教育和培养学生的使命。我们要积极参与教育教学改革，把握教学的方法和手段，让我们的课堂更加生动有趣，让学生在轻松愉快中感受到知识的力量。同时，我们还要注意关心学生的身心健康，向学生传递积极向上的生活态度。
第三，在听课师德师风培训中，我认识到作为一名教师，我们要坚守教育教学的原则，提高专业素养和教育教学水平。我们要不断学习和提高自己的知识和教育能力，紧跟时代的发展，及时更新教学内容和方法，使每一节课都能够真正起到教育的作用。
另外，在听课师德师风培训中，我还意识到作为一名教师，我们要保持学术诚信，遵守教学规范和教育行业的标准。我们不能以卑劣的手段争取荣誉和地位，更不能篡改学术成果或者窃取他人的教学方法。只有坚守学术道德，才能获得同行和学生的认同，才能让我们的教育事业得到更好的发展。
最后，在听课师德师风培训中，我明白了作为一名教师，我们要积极参与校园文化建设和自身的专业发展。我们要成为学校和社会的栋梁，为学生和社会培养更多的优秀人才。同时，我们也要不断提升自己的专业素养，通过不断学习和研究，为学生提供更好的教育服务。
综上所述，听课师德师风的培训让我深刻认识到作为一名教师，我们要保持良好的职业操守和高尚的教育情操，同时要坚守教育教学的原则，提高专业素养和教育教学水平。我们还要保持学术诚信，积极参与校园文化建设和自身的专业发展。只有这样，我们才能成为优秀的教师，为教育事业做出更大的贡献。我将永远铭记听课师德师风培训给我带来的启发和教诲，将这些理念融入到自己的教育实践中，成为受学生和社会尊重的一名教师。