在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
论人类活动对地质环境的影响篇一
自我们接受学校的教育以来，在阅读或学习过程中，为记住学习内容，养成了按顺序做常规笔记的习惯。然而我们很少意识到：此种传统的笔记方法存在着非常致命的弱点!托尼·巴赞在经过长期的研究和实践后，明确而深刻地对传统笔记的弊端作出了简明而精辟的阐述：
1.埋没了关键词：重要的内容要由关键词来表达，然而常规标准笔记中，这些关键词却埋没在一大堆相对不重要的词汇之中，阻碍了大脑对各关键概念之间作出合适的联想。
2.不易记忆：单调的笔记看起来很枯燥，要点也很相似，会使大脑处于一种关催眠状态，让大脑拒绝和抵触吸收信息。
3.浪费时间：要求记些不必要的内容;读些不需要的材料;复习不需要的材料;再次寻找关键词。
4.不能有效刺激大脑：标准笔记的线性表达阻碍大脑作出联想，因此对创造性和记忆造成消解效果，抑制思维过程。
与传统笔记相比，思维导图对我们的记忆和学习可产生巨大的作用：
1.只记忆相关的词可以节省时间：50%到95%;
2.只读相关的词可节省时时间：90%多;
3.复习思维导图笔记可节省时间：90%多;
4.不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间：90;
5.集中精力于真正的问题;
6.重要的关键词更为显眼;
7.关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆力;
8.易于在关键词之间产生清晰合适的联想;
10.大脑不断地利用其皮层技巧，起来越清醒，越来越愿意接受新事物。
作为助记术的思维导图为您提供了一个“十拿九稳”的记忆方法，使您的记忆能力成倍增长;同样创造性思维导图也把您简单的创造性思维模式向四周无限地发散!书山有路勤奋是路，学海无涯方法是舟，思维导图将是您一生受益的优秀学习方法。
下面本站小编再为大家介绍一下关于复习思维导图的最佳方案，欢迎大家继续阅读和学习。
做完了思维导图以后，应该定期复习所记内容，以保持理解力和对所学东西的记忆。下面是一些要点:
对于一个小时的学习内容。最佳的复习间隔和每次的时间限制如下所示
10分钟后——复习10分钟
24小时后——复习2-4分钟
1周后——复习2分钟
1月后——复习2分钟
6个月后——复习2分钟
1年后——复习2分钟
这道信息从此就进人长效记忆并存储起来。
与其每次复习时把原图看一遍，不如把尚记得的内容再次快速地做一次速射思维导图。这证明你可以在不借助任何东西的情况下记住所学的东西。你可再次回过头来看原图进行检查，调整一下不符合的地方，并强化任何回忆不恰当或回忆模糊的地方。
论人类活动对地质环境的影响篇二
1、提高学员注意力，使学员听课、做作业注意力能得到大幅度提升，第7次课后提高学员学习效率三分之一时间，18次课后提高学员学习效率三分之二以上，且上课不在走神。
3、提高学员对各类文章的理解能力，普通学员阅读一篇文章一遍理解只有50%左右，而经过快速阅读培养的学员阅读一遍理解率为70%，阅读两遍理解率为80%，阅读三遍理解率为90%以上。
4、使学员博览群书，学员在学习当中累积450万字的阅读量，在短暂的时间完成教育部新课标所要求中小学期间的总阅读量。
5、培养学员能够养成每天定时看一本书的好习惯。(经过4个月左右时间完全养成一种看书的好习惯。)
6、提高学员学习效率，预习、复习变得轻松有效，考试不再担心时间紧张。
7、增强学员自信心，提高学员工作、学习的主动性。
论人类活动对地质环境的影响篇三
2.只读相关的词可节省时时间：90%多;
3.复习思维导图笔记可节省时间：90%多;
4.不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间：90;
5.集中精力于真正的问题;
6.重要的关键词更为显眼;
7.关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆力;
8.易于在关键词之间产生清晰合适的联想;
10.大脑不断地利用其皮层技巧，起来越清醒，越来越愿意接受新事物。
作为助记术的思维导图为您提供了一个“十拿九稳”的记忆方法，使您的记忆能力成倍增长;同样创造性思维导图也把您简单的创造性思维模式向四周无限地发散!书山有路勤奋是路，学海无涯方法是舟，思维导图将是您一生受益的优秀学习方法。
论人类活动对地质环境的影响篇四
（在认识这种影响前首先认识两个概念：1、地理环境：人类赖以生存和发展的基本环境，包括自然和人文环境。2、区域地理环境：一定区域内自然地理环境和人文地理环境的总和。）
――区域地理环境是一成不变的吗？
（区域地理环境在漫长的人类发展史上，是不断发展和变化的。人类依赖于自然环境而生存，所以区域地理环境的发展与变化对人类的发展进程产生深远的影响，并且这种影响也是不断发展和变化的。）
（区域地理环境对人类活动的影响可分为两大方面，即陆地地理环境与海洋地理环境对人类活动的影响。）
论人类活动对地质环境的影响篇五
（在人类历史发展的不同阶段，由于各时期人地关系不同，陆地地理环境对人类活动的影响也不同，具有明显的阶段性）
板书：1、采集和狩猎阶段：（读图1―2―2人类早期的采集和狩猎）
――影响这一时期人类活动的主要环境因素是什么？（气候、地形、动植物分布）
――这一时期人类活动主要集中在哪些区域？（少数气候温暖湿润、动植物资源丰盛的地区）
――这一时期的人与自然环境的关系如何？（人类依赖自然、崇拜自然）
板书：2、农业社会阶段：（此时人类活动主要为农业生产）
――影响农业生产的地理环境因素有哪些呢？（地形、土壤、水源、气候、生产力）
――读图1―2―3早期农业主要起源地区，回答：人类早期农业起源地区有哪些地区？这些地区具有哪些相近的地理特征？（平坦的地形、肥沃的土壤、便利的河水灌溉、适宜的气温、充足的日照，这些条件是农业社会发展的自然基础。因此，亚热带和暖温带的大河流域冲积平原、三角洲、盆地，成为世界农业文明的发祥地。）
板书：3、工业社会阶段：
――这一时期，影响工业生产的主要环境因素又有哪些呢？（能源资源、金属资源、交通状况等。）
（因此，在有丰富自然资源与有利的自然条件空间组合紧密的地区，往往形成重要的工业区。）
――世界上这样的工业区有哪些？（英国南部地区、美国东北部、德国鲁尔区等传统工业区。）
――是否只有自然资源丰富的地区才能形成工业区呢？（不是，为什么？）
（例如：日本借助优越的地理位置和发达的海运，摆脱了对矿产资源的地域依赖性，形成了太平洋沿岸的工业带。主要的五个工业区：京滨（东京与横滨）、名古屋、阪神（大阪与神户）、濑户内海（福山与广岛）、北九洲。主要的工业部门：钢铁、机械制造、汽车、造船、石油化工、电子电器等。）
――是否自然资源丰富的地区就一定能形成工业区呢？（不是，为什么？）
（区域地理环境对区域发展具有一定的制约作用，如果一个区域拥有丰富的自然资源，但环境条件较差，那么这一区域的良性发展也较难实现。如我国西部很多地区自然资源很丰富，但经济发展水平却很低，这与西部的地理环境较差有着很大的关系。）
板书：4、后工业化阶段：
（这个时期新技术兴起，并被广泛应用于生产和生活各方面，生活资料和生产资料对人类活动的影响整体下降，环境质量对社会的影响上升。）
――环境质量对高新技术产业有何影响？（1、优越的环境可以提高新技术产品的质量；2、优越的环境可以吸引科技人员定居，提高科研效率，形成高新技术产业的集聚效应。）
――世界著名的高新技术产业区有哪些？（如：美国硅谷、德国南部、日本九州等。）
（第2课时）
板书：二、海洋和岛屿地理环境对人类活动的影响
板书：1、海洋地理环境对人类活动的影响
――海洋对人类活动的价值体现在哪几个方面？（海上交通、海洋资源渔业、矿产、能源、空间等）
――在不同历史时期，海洋对人类活动的影响有何差异？
（1）航海技术落后阶段：障碍、疆界、海域不被重视。
（2）航海技术发达阶段：交通通道、人口与城市向沿海集中，沿海地区经济发展渐超过内陆原有经济中心地区。目前，世界上人口200万以上的城市有一半分布在沿海地带。西欧、日本、美国东海岸和西海岸是世界上经济最活跃的'区域。
（3）海洋开发技术进步阶段：海洋资源开发的领域大为扩展，海洋权益成为各国政府关注的焦点。解决海洋权益纷争的法律依据是《联合国海洋法公约》。
（解读图1―2―10上海港的集装箱码头）
（集装箱：货物运输中专供周转使用的大型金属容器。使用集装箱，可直接在发货人的仓库装货，并运送到收货人的仓库卸货，中途换车船时不必从箱中取出换装，减少货物搬运次数，节省了时间，节省了包装材料和费用，有利于实现杂件货物的机械化和自动化运输，是交通运输专业化的表现。）
（解读图1―2―12海底石油和锰结核的分布）
（石油：主要分布于沿海地区，以西北太平洋、墨西哥湾，加勒比海、几内亚湾、东北大西洋沿岸。锰结核：分布于深海底部大洋中，以太平洋的锰结核蕴藏量最丰富，占了全球总量的一半以上。）
（解读阅读材料：领海和大陆架）
（《联合国海洋法公约》规定：领海：每一个国家有权确定其领海的宽度，直至按照本公约规定的从基线量起不超过12海里（1海里=1。852千米）的界限为止。领海海域是沿海各国领土的一部分。大陆架：沿海国大陆架包括其领海以外依其陆地领土的全部自然延伸，扩展到大陆边外缘的海底区域的海床和底土。大陆架的自然资源包括“海床和底土的矿物和其他非生物资源，以及属于定居种的生物，即在可捕捞阶段在海床上或者海床上不能移动或者其躯体须与海床或者底土保持接触才能移动的生物。中国在1958年9月4日关于领海的声明中宣布领海宽度为12海里。中国的大陆架最宽处达400海里。东海2/3的海底是中国陆地向海洋延伸的大陆架。）