活动总结时要注意集思广益，听取不同意见，从多方面对活动进行分析和评价。小编为大家整理了一些优秀的活动总结范文，希望能够帮助大家更好地了解写作的要点和技巧。
期末教研活动总结
秋去冬来，一晃眼，一个学期即将结束。为了全面总结语文组教研工作，提升教学质量。某月某日上午，四川天府新区白沙小学全体语文老师齐聚大会议室开展了20xx――20xx学年上期语文教研组期末总结展示活动。本次活动贾文群校长、教务处叶之军主任、德育处彭立芬主任、学科大组长樊明霞老师和全体语文教师参与，由教务处助理周文慧老师主持。
活动开始，每个教研组从教学教研情况、小专题研究、取得的成绩、以及教研组存在的问题和下期的打算等几个方面做了细致的展示总结。在各个教研组总结中，大家互相学习，吸取优秀的经验，让学校语文教研组的教研能力更强。
各个教研组展示完后，学科大组长樊明霞老师点评：每个教研组都各具特色，同时也给各教研组一些建议：1、教研时应重点研讨教材教学的重难点，聚焦重难点提高课堂效率，其次作业设计针对不同的板块从基础知识、阅读、习作等方面分层。2、在汇报形式上除日常工作以外还应该多呈现教研组的成功之处。
之后德育处彭主任总结：所有的教研组工作用一个“实”字来概括：工作务实、目标落实、过程扎实、结果丰实；同时要求各教研组之间相互学习。
最后贾文群校长给全体教研组提出建议：在平时的教学中要注意过程性资料的收集以便于总结汇报，各个教研组都要有成果意识、团队意识，依靠团体的力量才能使我们整个语文教研团队走的更扎实更长远。
回头看，丰收的硕果在，遗憾不足也有。相信在全体语文组在总结经验后，四川天府新区白沙小学的老师们将继续高扬风帆，肩扛教育之责，走稳走好教书育人之路，让学生也让自己都变得越来越好。
期末活动总结
本文目录。
学期结束了，6月24号晚上和班里的学生一起开了学期总结会。主题是“班主任友约（改变•打算）”。
白天给学生买了吃的、喝的，定了一个大蛋糕。到了晚上召开了这次茶话会，会议流程如下：
1、班主任在黑板上写下“班主任友约（改变•打算）”的话题。
2、拿出蛋糕，给全体学生补过“六•一”儿童节，同时也是给小学生涯划一个圆满的句号。
3、每个学生把饮料倒满，全体学生共同举杯庆祝。
4、互相说一句祝愿的话。
5、在这温馨的氛围中，最后每个人回到自己的座位上，谈黑板上的主题。先谈自己一学年来的改变，下面把几个学生的谈话记录如下：
自管会会长王：“我以前在家里上学的时候很胆小，与人说话就脸红，没有一个朋友，感觉很孤单，更别谈成绩了。来一年，我的变化很大，不仅胆子变大了，这学期我还被同学们选为自管会会长，敢于和别人交谈，也交上了知心朋友，敢于上台展示，成绩也进步了很多。”
徐：“上周放假的时候，在我大姨家，家人谈论事情的时候，说到感人处，我姐姐哭了，我大姨夫当时说，你姐都感动哭了，你姐的情商那么高，你的情商怎么就那么低呢？说这样的事，你怎么一点反应都没有呢？我当时还疑惑，你们说的事跟我有什么关系？到底什么是情商？今天在这样的场景中我终于知道了什么是情商。”他是哭哭啼啼说完这些话的。
蒋：“以前在家里的时候不爱说话，来到一年，自己有了很大改变。这两学期当自管会的干部，锻炼了自己，无论是在家还是在学校，我现在都敢说敢讲的，而且还得了“展示之星”的荣誉称号。
汪：“我的自理能力变强了，自己的东西会自己整理了，以前在家的时候，衣服被子都是家里的大人帮助整理，我自己连一双袜子也没有洗过，现在我不仅会洗自己的袜子和鞋子，而且回到家我还帮爸爸妈妈干些力所能及的活，我很开心我有这么大的改变。”
赵：“我在家上学的时候，不爱说话，没有朋友，来xx中学后，我交到了三个知心朋友，而且学会了独立生活。”
刘：“自从当了大组长，我的语言组织能力和表达能力都比以前提高了许多，而且成绩也有很大进步。”
李：“我不但学习成绩提高了，而且在这里我得到了老师的关心和爱护，我的父母常年在外打工，只是过年的时候才来家过几天，从老师那里我得到了父母的爱，我很感谢我爸妈当时给我选择了xx中学。”
从同学们的谈话中，我总结了他们来这之后的变化：养成了好习惯、学会了生活、学会了学习、学会了与人相处、学会感恩、学会了自治。
接下来，同学们又谈到了自己的打算。我相信有了这几个方面的收获，这些孩子今后的路一定会走得很顺畅，今后的人生一定精彩纷呈！祝福这届毕业生！
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47人。
一、7：20包饺子汤圆。
二、8：00小组游戏竞赛。
1、接力比赛。
2、猜歌名。
3、说反话。
4、排队。
5、抢凳子。
时间就像手中紧握的沙子，握得越紧跑得越快。不知不觉大学四年已被我们耗支了一半，xx年的夏天，我们有赶上了弃“二”奔“三”的日子。回忆大二这一年，我们这届班委经历的点点滴滴，心理感触良多，但总的来说，还是觉得很欣慰，因为我们这一届班委相处得很融洽，那些曾经一起吃饭，一起商量班级里的大小事的日子总是令人难忘的。尽管这一届的班委是清一色的娘子军，但我们还是把这个班带的很好。
这次的总结班会，我们以一种轻松而愉悦的方式——包饺子，煮汤圆和唱歌玩游戏，对大二这一年的生活进行了一个总结。活动搞得非常成功，大家都乐在其中，围在一起吃饺子、汤圆，欢声笑语，亲如一家人！其中，把活动的气氛推向高潮的是接下来的游戏和表演，在听音乐传红帽这一环节中，大家都显示的愉悦而紧张，都怕“花”落自家。音乐停后，红帽获得要进行抽签表演。班里的人才真多，同学们的演技令人叹为观止，特别是苏裕才同学，幽默的表情动作让同学们乐开怀。活动中的热闹气氛一直持续到晚上11点多，同学们玩的不亦乐乎，活动的热潮一浪接一浪，在大家的欢声笑语中，再次让人感到这个大家庭的幸福、美好。
活动的尾声大家一起打扫场地，清洗盘子和碟子，大家分工合作，乐也融融。
大二也接近了尾声。回首过去，展望未来，过去的一年里我们相处的十分和谐、相亲相爱如一家人，希望在未来的一年，甚至以后的更长时间的日子里，大家都可以以09教本2班为荣，相亲相爱如一家人！
——梁海娇xx年7月1日。
小班期末活动总结
触摸着冬日里最温暖的阳光，聆听着孩子们最快乐的笑声，本月20日我园举办的“期末亲子联欢会”在家长们认可的称赞声和幸福的笑容里圆满的落下了帷幕。从活动前的认真准备，到活动中的稳步进行，最后反思活动的过程，真的是感想颇多。
活动前我们已经在细心的准备着孩子们的活动了，保证让每一个孩子都有展示自己的舞台，我们用爱心和耐心传递着对他们的关爱和鼓励，联欢活动是老师们把孩子们的信心和能力展现给家长们的最佳时机，我们努力做到让每一个孩子都能自信地站在众人面前。
让家长感觉到把孩子放到这里是放心的！此次活动紧紧围绕服务于家长，受益于孩子为宗旨，以培养孩子的良好行为习惯和品德教育为目标，把这学期幼儿所学的知识以“亲子联欢会”的形式呈现出来。其乐融融、亲情尽现，自然而和谐。
在本次演出过程中，老师根据孩子们的不同特点编排节目，充分挖掘每个孩子身上的闪光点，让孩子站在属于自己的舞台上尽情发挥，享受快乐。本次联欢会分两部分举行：幼儿节目展示和亲子同乐活动，家长和孩子也都积极准备了亲子小节目，感谢家长们的积极参与。
当看到了孩子在这半年中发生的巨大变化，孩子们参与积极性大大提高，表现更加活跃，信心更为充足，作为老师我们倍感欣慰！这一次的表演是你们献给老师及爸爸妈妈最好的新年礼物。我们期待孩子们在新的一年里取得更大的进步！
小班期末活动总结
本学期我担任三年级八班的班主任工作。在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：
第一、以身作则，为人师表。
古人云，“亲其师，信其道”。车尔尼雪夫斯基也说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”班主任在学校里和学生接触的时间最长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到。例如，要求学生7：30——7：40到校，我就每一天在这个时间段到校。上课不接打电话。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。让孩子相信老师说到就能做到，增强师生间的信任度。
第二、培训班干部。
俗话说：火车跑得快务必车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法代替的。并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人人有事做，即提高了他们的工作用心性，也提高了学习的主动性。
第三、培养学生的良好习惯，向课堂要质量。
（1）培养学生课前预习的习惯习惯。
课前预习能够提高听课的效果，这样，变被动听课为主动学习，牵牛牵住了牛鼻子了，主要矛盾解决了，其它问题也就迎刃而解了。久而久之，会逐步提高听课的效果，构成学习上的良性循环。
（2）培养学生遵守课堂纪律的习惯。
纪律是教学质量的保证。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。做到一个同学不听课也不讲课。在班里定下班规，实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生用心参与课堂教学活动。如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了学生参与课堂教学的用心性，又训练了学生动口、动脑、动手的潜力，也培养了口头表达潜力。经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转。以后还要加强教育。
（3）培养学生用心复习的习惯。
孔子曰“温故而知新”，复习不是简单地重复。而是一种创造性的学习。
第四、充分利用素质教育平台。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，班级内只要发现不好的苗头，我就用素质教育平台给家长发信息，以防患于未然。经过老师和家长的共同教育，此刻改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。
第五、关爱学生。
看了王金战老师的视频，好孩子是夸出来的。我十分赞同。应在工作中以应用。主要是在精神上给予鼓励和支持。在学习中那些学习差的；退步的；考试发挥不好的；有困难的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，有时甚至是无中生有的表扬，时间长了孩子们就消除了精神压力，也觉得自己很优秀，久而久之，表现就很好了。在学习上不偏袒、不歧视、不放下任何一名学生。
我深感班主任工作职责重大，尚需不断地磨练提高。我期望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。
小班期末活动总结
时间过得真快，一转眼一学期很快过去了，为了让家长更好的了解我园的教育教学和各方面发展情况，取得家长对幼儿园工作的支持，实行家园合作的目的，也为了共同培养幼儿积极的学习态度和良好的行为习惯，促进幼儿身心各方面健康发展。我园在6月29日下午召开了家长会和期末成果展，以展示对幼儿的教育教学成果。
首先我们召开了家长会，和家长朋友们共同讨论交流了李爽专家的讲座，让他们了解了幼儿自理能力培养的重要性和必要性。然后以微信相册的方法向家长介绍了幼儿在园的一日活动表现，最后我们以节目和游戏的形式，把孩子们在幼儿园学到的所有儿歌、古诗、歌曲以及弟子规等全部展示给了各位家长。
这次活动不仅给了幼儿展示自我的机会，锻炼了幼儿的大胆表现能力，还增进了亲子方面的情感，活动受到了家长们的一致好评！
期末家长会的活动总结
为了加强学校与家长的沟通，为孩子规划好未来，高一5、6班于一月六日在多功能报告厅举办了期末家长会。本次家长会的主题是“总结过去，展望未来”。
当天下午4点半不到，家长们已纷纷到场。到场的家长除了签到和填写信息以外，还会获赠一本叫做《孝心不能等待》的书籍，向领事简单了解孩子情况后，家长们纷纷入座。从一张张热切的面孔不难看出，家长们对此次家长会抱有不小的期待，家长们都希望能在这次大会中充分获取孩子的在校情况，并在家长会的指引下更有计划性地协助孩子规划将来。
家长会由7个环节组成。分别是：太极高手展示，优秀学生展示，家长发言，综合考评优秀奖颁奖，高二优秀学生发言，班长总结和领事发言。两班的学生代表及领事都将用心准备了几周的成果生动全面地展现在家长面前，受到家长们的一致好评。
在太极展示环节中，5、6班的太极高手将平日所学的太极游刃有余地展现出来，许多家长拿出手机和照相机记录下了孩子们英姿飒爽的一面，并连连感叹：“枫叶真是个锻炼高手的地方啊!”
在优秀学生展示环节，两班分别派出学习成绩优异的同学发言，为家长们明细了在枫叶独特的学习方式，并且分享了宝贵的学习方法和经验。像这样学生与家长之间的分享十分难得，家长们也许能在优秀学生身上发觉一些自己的孩子值得学习的地方，并且帮助孩子挖掘自己的潜在能力。
家长发言这一环节，由5班李婧同学的父亲代表发言。通过李婧父亲的演讲，不少家长反应自己的孩子也是类似的情况，遇到过类似的问题。然而李婧父亲看着孩子一步步成长的喜悦心情也感染了其他家长们，放下了当初选择枫叶时的忧虑迷茫，坚定了悉心培育孩子的决心。
综合考评优秀奖的颁发让家长们直观地看到了孩子的成长，“孩子们能自理能独立了，我们也能放下心里的石头了!”
接下来是高二周恩来班韩欣然同学带来的演讲。韩欣然作为一位品学兼优的周恩来班一员，她展现出了作为枫叶学子应有的责任感和领袖气质，她的演讲不仅透彻分析了枫叶的教学特色，明确了学生的目标，更是将周恩来班的“责任”、“荣誉”、“使命”、“态度”四大关键词灌输到了学生们和家长们心中。相信家长们在心中默默赞扬她的同时，对自己孩子也产生了更大的期盼与信心，更加相信孩子在这个条件充足、气氛和谐的大环境中能找到自己的优势，通过自己的规划和勤奋学习成为一名让父母老师骄傲的国际化人才。
最后是班长和领事的总结，5班班长伍振龙、赵以智以及6班班长杨紫妍，他们通过在自己工作岗位4个月的认真工作，对自己班的班级情况做出总结并提出希望，让家长们在班级建设与维护这方面可以放心。而王婵娟领事最后的演讲，侧重于给家长提供各类信息，比如枫叶的必修课与选修课的明细，留学相关的要求(家长们应做好哪些方面的准备，家长们存在疑惑的问题)等等。家长们纷纷用笔记下了这些宝贵信息，可见这次家长会让家长们收获不小。
在雷鸣般的掌声中，家长会圆满落幕了。有些家长在结束后前去询问领事孩子的在校情况，有些家长语重心长地教育孩子并与孩子交流着对未来的规划。仿佛有一条爱的纽带穿梭在这明朗的报告厅中，将领事、家长与孩子的力量汇聚起来，为孩子们绘写未来的蓝图。
周五，许多家长从四面八方赶来参加豆豆班第一学期期末家长会，使本次家长会的参与率达到95%。家长会的内容分为四大部分：
一、幼儿本学期发展水平分析，
二、家长对教师及幼儿园工作评价反馈，
三、新学期工作介绍，
四、个别家长交流，我们和家长互动交流直至晚上9点。感谢家长对自己孩子的点滴成长过程中的关注，也是对我们工作的重视和支持，相信在我们共同的努力下，孩子发展的脚步会越来越快的!
家长对教师工作评价。
评价表中的1—4项反映的是老师的师德方面：责任感、对孩子的关心和爱护、仪表言行、对孩子情况的了解，家长们通过平日和我们两位老师的接触交流、上网和孩子回去后的表现上都会对这些方面有所了解，12—13项反映的是家长交流和家教指导方面，我们利用的渠道和方式很多，刚才在班级小结中也提到了，今天我们重点说明的是对孩子各方面的能力的培养，这也是家长们最关心的事。
各方面习惯、能力的培养。
(1)生活习惯和自理能力方面：
对照本学期目标：在老师的帮助下愿意饭前便后洗手，会用调羹进餐。有便意能主动跟成人说。
从幼儿来幼儿园到现在，每个孩子们的进步是非常大的，应该说现在100%宝宝都能对照目标进行自理，只不过同样能做这些事的宝宝也存在个体差异，有的事情完成很好，有的事情要在大人的引导和督促下完成。除了本学期培养目标，其实孩子自理方面的进步体现在生活中的点点滴滴，我们也在其他方面对宝宝们做了培养，比如宝宝每天晨检后，医生会给每个孩子一个晨检牌，宝宝来到教室必须把晨检牌放进自己的晨检袋袋里，接着自己放小书包，书包里的水杯和联系袋也要宝宝自己先拿出来，水杯放进一个筐、联系袋放进另一个筐，这是我们每天在宝宝进园后要每天提醒和帮助他们完成的第一件事，其他自理方面的行为培养还包括：如厕时的脱拉裤子、吃好饭后自己放好碗筷并自己擦嘴折毛巾、午睡时的穿脱鞋等，每次宝宝们完成后我们总会给孩子们一个大大的表扬，让每个宝宝都体验到自己能做一些力所能及的事情的快乐!
(2)语言表达和表现方面。
我们每天坚持利用早上来园、游戏、如厕、散步等时间与每个宝宝进行个别交流，问问宝宝：今天谁送你来的?你在玩什么游戏?太阳出来了，照在身上有什么感觉呀?等等，促使每个宝宝都乐意开口进行表达，乐意与老师同伴交流。我们每周开设两节语言活动和一节音乐活动，有儿歌、故事、早期阅读、语言游戏、歌曲、音乐游戏等等，大家在网站上也应该了解到，一学期已经学会了念十多首儿歌和表演唱十多首歌曲，平时我们都会创设机会请宝宝上来为大家表演。我们班的宝宝在最近的幼儿发展评估中每个宝宝都开口表达，语句完整，边唱边模仿歌曲表演，获得了园长老师的好评。当然个别家长觉得自己的孩子在语言能力上有所欠缺其实也很正常，一个是宝宝的年龄的原因，第二是宝宝的个体差异，第三是环境和教育的影响，只要采取有效的方法，有意识加强对宝宝这方面的培养，就会起到良好的效果。感到宝宝这方面需加强的家长可与我们个别沟通。
(3)动作发展方面。
为了满足孩子们每天的运动量，我们为孩子创设了丰富多彩的户外运动，在这里也要感谢家长们从家中带来的废旧材料，我们变废为宝，用这些材料做了许许多多好玩的运动器材，有钻山洞，练习钻爬，有拍蝴蝶，练习跳跃，有打老虎，练习投掷，有拉小车，练习跑步，还有滑滑梯、摇摇马……根据托班孩子的年龄特征所创设的具有情景的、丰富的户外运动，使孩子们特别喜欢，在玩玩中动作的发展有了很大的提高，另外我们老师也自编了律动和早操，都是符合托班幼儿的年龄特征，用宝宝们熟悉的小动物一起来做操，好听的音乐，老师的示范，动作的要求，孩子们特别愿意模仿，小小手愿意转起来，小小脚愿意跳起来，小小屁股愿意扭起来，班里孩子参与度非常高，有的家长特别熟悉我们的早操，因为宝宝们经常回去表演，总的来说，我们老师在孩子动作发展方面是很关注的，宝宝的动作发展也是不错的，家长也确实都看到了宝宝们的进步。
(4)身体健康方面。
宝宝的身体健康一直是家长们最担心的，因此作为老师我们也是一切以孩子的健康为前提，每天我们分几次给宝宝饮水，因为是喝温水，所以我们坚持每喝一次灌一次水，这样也能督促宝宝们把水全喝完。每次如厕我们都会为宝宝塞好衣裤，保证小肚子不着凉。有宝宝尿湿了，我们都是抱宝宝到开着空调的教室里替换，如果觉得宝宝穿的少，我们也会将幼儿园的衣服给宝宝添上。另外在幼儿园的一日活动中，我们关注每个孩子的状态，有宝宝咳嗽了，有宝宝流鼻涕了，我们都不大意，及时把宝宝带到保健室去量量体温，有些感冒的宝宝，会让他多喝水，孩子在幼儿园有任何情况，我们都会第一时间通知家长，如果哪个宝宝没来幼儿园，我们老师也会发个短信或者打个电话区询问，孩子生病了我们也会隔三岔不的送去问候，这段时间天气比较冷，教室里开了空调，我们已经提前让每个家长为孩子准备一件背心，放在书包里，每天都会帮宝宝们在空调房间内换背心，放学前再帮宝宝把背心换回来，每天帮助每个宝宝换衣服也确实是一个大工程，不过为了宝宝们的健康，我们每天都坚持着。
12月份工作日共23天，其中有18个宝宝能出勤18天以上，应该说我们班的出勤率还是很高的。
小学期末活动总结
临近期末，为进一步做好期末备考工作，全面提升教育教学质量，xx小学“四力并举”期末备考在行动，主要工作总结如下：
学校组织全体教师召开期末备考专题会议，搞好期末复习动员。学校要求各教研组组织同科教师召开期末备考研讨活动，各任课教师认真研究历年期末检测题，结合自己的教学实际及学生的知识掌握情况，对期末复习进行整体规划并制定详细的复习计划，细化每节课的复习任务及目标。
为使教师更好地把握期末命题方向及考查内容，学校要求每位教师认真研究分析历年期末检测试题，明确检测题型、重点、难点及失分点，教授学生答题方法策略，对学生出错率较高的知识点，举一反三，精讲多练，并设计易错题专项训练。
学校要求各教研组搞好集体备课，群策群力，对课后作业的内容、形式、数量进行研究、设计，在抓好双基的基础上，紧紧围绕检测的重点、难点及失分点，设计分层作业，学校还要求学生建立并用好错题集锦簿，使每个学生在原有基础上都能得到最大程度的'提升。
学校要求各班开好班会，指导学生科学合理地安排复习时间及内容，掌握复习方法及技巧，养成良好的复习总结习惯，班主任及时与家长交流沟通，要求家长积极支持配合学校工作，在家监督好学生的作息，督促学生自觉进行查漏补缺，搞好备考复习。
期末家长会活动总结
为了加强学校与家长的沟通，为孩子规划好未来，高一5、6班于一月六日在多功能报告厅举办了期末家长会。本次家长会的主题是“总结过去，展望未来”，旨在通过学校与家长的沟通与交流，家长们能了解孩子在学校的点点滴滴并协助孩子制定未来的规划。本次家长会在领事的策划与家长们的竭力配合下取得圆满成功!
当天下午4点半不到，家长们已纷纷到场。到场的家长除了签到和填写信息以外，还会获赠一本叫做《孝心不能等待》的书籍，向领事简单了解孩子情况后，家长们纷纷入座。从一张张热切的面孔不难看出，家长们对此次家长会抱有不小的期待，家长们都希望能在这次大会中充分获取孩子的在校情况，并在家长会的指引下更有计划性地协助孩子规划将来。
家长会由7个环节组成。分别是：太极高手展示，优秀学生展示，家长发言，综合考评优秀奖颁奖，高二优秀学生发言，班长总结和领事发言。两班的学生代表及领事都将用心准备了几周的成果生动全面地展现在家长面前，受到家长们的一致好评。
在太极展示环节中，5、6班的太极高手将平日所学的太极游刃有余地展现出来，许多家长拿出手机和照相机记录下了孩子们英姿飒爽的一面，并连连感叹：“枫叶真是个锻炼高手的地方啊!”
在优秀学生展示环节，两班分别派出学习成绩优异的同学发言，为家长们明细了在枫叶独特的学习方式，并且分享了宝贵的学习方法和经验。像这样学生与家长之间的分享十分难得，家长们也许能在优秀学生身上发觉一些自己的孩子值得学习的地方，并且帮助孩子挖掘自己的潜在能力。
家长发言这一环节，由5班李婧同学的父亲代表发言。通过李婧父亲的演讲，不少家长反应自己的孩子也是类似的情况，遇到过类似的问题。然而李婧父亲看着孩子一步步成长的喜悦心情也感染了其他家长们，放下了当初选择枫叶时的忧虑迷茫，坚定了悉心培育孩子的决心。
综合考评优秀奖的颁发让家长们直观地看到了孩子的成长，“孩子们能自理能独立了，我们也能放下心里的石头了!”
接下来是高二周恩来班韩欣然同学带来的演讲。韩欣然作为一位品学兼优的周恩来班一员，她展现出了作为枫叶学子应有的责任感和领袖气质，她的演讲不仅透彻分析了枫叶的教学特色，明确了学生的目标，更是将周恩来班的“责任”、“荣誉”、“使命”、“态度”四大关键词灌输到了学生们和家长们心中。相信家长们在心中默默赞扬她的同时，对自己孩子也产生了更大的期盼与信心，更加相信孩子在这个条件充足、气氛和谐的大环境中能找到自己的优势，通过自己的规划和勤奋学习成为一名让父母老师骄傲的国际化人才。
最后是班长和领事的总结，5班班长伍振龙、赵以智以及6班班长杨紫妍，他们通过在自己工作岗位4个月的认真工作，对自己班的班级情况做出总结并提出希望，让家长们在班级建设与维护这方面可以放心。而王婵娟领事最后的演讲，侧重于给家长提供各类信息，比如枫叶的必修课与选修课的明细，留学相关的要求(家长们应做好哪些方面的准备，家长们存在疑惑的问题)等等。家长们纷纷用笔记下了这些宝贵信息，可见这次家长会让家长们收获不小。
在雷鸣般的掌声中，家长会圆满落幕了。有些家长在结束后前去询问领事孩子的在校情况，有些家长语重心长地教育孩子并与孩子交流着对未来的规划。仿佛有一条爱的纽带穿梭在这明朗的报告厅中，将领事、家长与孩子的力量汇聚起来，为孩子们绘写未来的蓝图。
期末工作总结题目
采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。
总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。
采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。
总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。
采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。
总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。
有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。
采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。
总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。
有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。
（2012--2013学年度第二学期）。
2013年上半年，在市、区教育局的正确指导和关怀下，在全校干部职工的努力工作下，我校的教育教学任务已基本完成，各项工作都取得了显著的成果。现按照区委要求把一学期的工作简要总结如下。
一、各项工作完成情况及主要做法。
（一）加强党风、行风、校风建设，树立全新的文明学校形象。
1、加强学校思想政治建设，努力建设专家型领导班子和专业化干部队伍。按照市委部署，积极开展群众路线教育实践活动，努力改进工作作风。以“联系群众年”为载体，建立党员干部基层党建联系点制度，实行党员干部联系师生责任制，解决教育热点难点问题，切实为广大师生办实事、做好事、解难事。协助爱心人士为20名品学兼优的贫困生捐款近万元。“七·一”我校党总支还组织全体党员为贫困生开展捐资助学活动，4名品学兼优贫困生各得到300元资助。
2、加强党员队伍建设，不断发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。按照区委关于开展“三争一竞”活动的要求，结合本校实际，引导党员立足本职开展好“四争、三创、五个一”活动，不断提高党员队伍的整体素质。继续开展党员联系服务群众主题实践活动，引导党员立足本职，努力成为工作的模范、岗位的先锋、业务的能手、服务的标兵。开展活动和党员承诺、“捐资助学”、党员“一帮一结对子”等义务奉献活动紧密结合，让“一个党员就是一面旗帜”的承诺真正落到实处。
3、切实加强师德建设。以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动。以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将榜样示范教育与警示教育相结合，增强教师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为。加大整治以教谋私、“三乱”问题的力度，纯洁我们的队伍，树立我校教师队伍的良好形象。期初开展教师集体宣誓和师德师风承诺活动，期末举行了评选表彰“师德先进个人”活动。通过加强教师职业道德建设，增强了教师的责任感和使命感，使广大教师自觉做到“敬业爱生、教书育人，奉献社会”。
4、弘扬正气、抵制邪气，倡导文明之风。坚决抵制有害学校声誉、损毁师生名誉、侵害他人利益的不正之风，提倡互助友爱、团结协作。本学期，学校通过组织开展形式多样、主题鲜明的职工文体活动，如职工排球赛、师生艺术节展演等，活跃校园文化生活，提高教职工健康素质，增强教职工间的团结。
学期末教研组活动总结,期末教研组活动总结
本学期，我们语文教研组以我校教导处、教科处工作精神为指导，以一切为了学生的发展为目标，进一步转变教育观念，以贯彻落实《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规，优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。努力提高语文教师教学水平，为学生创设和提供良好的语文学习环境，让每个孩子都接受良好语文教育的熏陶。
二、现实问题：
1、学生的学习习惯还不够理想，主动性不强，不利于学生的良好发展。
2、学科质量是教育教学工作的核心，我们对学生个性化学习方面的探究做得不够主动，科学。教师个性化的教与学生个性化的学，张扬学生个性与培养良好习惯、严格执行课程计划与切实提高学科质量不能和谐、高质量地统一。
3、教研活动的针对性与实效性不强，教师工作受各种事物牵制，对于教研是疲于应付。
三、工作目标：
1、更新教育理念，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。
2、改进教学方法，真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂四十分钟的质量。扎实落实教学“六认真”，面向全体学生，中是主体性和实践性，加强语言文字训练，发展学生思维。
3、以课堂教学为主渠道，加强学习《新课程标准》、学科指导意见探索小学毕业班语文教学的变革策略。用生活理念，构建教学大课堂。实施生活化教学，超文本教学。
4、中是对青年教师的培养，以老带新，以新促老，结成对子，互帮互助，共同提高。加大教研力度，组织开展好教研活动，健全教研活动档案，做到有计划，有活动记载。
5、加大教研组成员使用多媒体、先进教学手段，以及结合远程教育接收内容实施教学。
6、积聚教师的教育教学智慧，让教师成为教育智慧的创造者;改善全组教育教学实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。
四、工作要点：
(一)认真研讨课堂教学。
课堂是教学研究的主阵地，实施新课程改革的主渠道。我们要立足课堂，通过多层次、多形式的研究，探索教学规律，努力实现理念与实践的统一、共性与个性的统一、形式与效益的统一。
1、优化备课环节。充分利用每次集体备课的时间，开展以教研组为单位的集体备课研讨活动。备课做到“四突出”：突出对教材的理解，务必正确、全面、深刻;突出对方法的选择，既要选择教法，又要选择学法;突出对练习的设计，练在重点处、难点处、疑点处，力求有趣味性、层次性、多样性;突出对班上后进生的关注，让他们参与教学过程，获得最大可能的发展。教学设计追求“同中求异”，注重教学后记、教学随笔的实效性。
2、“一课三议”有实效。磨课做到：结合新课程理念，注重学生学习方式的革新;结合课题研究，注重成果的推广应用;结合现代技术，注重教学手段的创新。评课做到：上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。成果做到“三个一”：一份课堂实录(教学案例)，一份教学反思，一份组内评价。
3、积极参与讨论。平时人人参与有问题就讨论，每月召开一次，讨论教学中存在的焦点问题。努力做到：围绕一个问题，结合案例，深谈体会。“网上沙龙”，开放对话。组内教师根据教研组在网上开辟的专题论坛，畅谈自己的观点，实现同时间段的交流互动。
4、人人要上好教研课。每月组内进行一次单项的月查工作，情况及时反馈。
(二)规范与特色结合，和谐发展。
树立发展意识、质量意识，全面提高教学质量。既注重学生基础知识和基本技能的养成，又提倡学生特长的发展和培养，实现在达标基础上的特色发展。
1、注重习惯的养成，积淀语文素养。养成良好的写字习惯：继续要加强学生的写字姿势纠正;使用好《字帖》，开展写字专题研讨活动认真写好钢笔字和。养成良好的说话习惯：平时要加强口语交际训练，组织教师认真学习课程标准中关于口语交际的要求，对教材中的口语交际内容大胆实践，努力为学生创设良好的言语交际环境，提高学生的口语交际能力。养成良好的朗读习惯：平时要加强朗读指导，规范朗读姿势，提高朗读水平。养成良好的阅读习惯：加强课外阅读指导，加强午间阅读，提高班级图书角的藏书数量和质量并写好读书笔记。
2、优化辅导过程。针对学生实际，做好“培优补差”工作。练习的设计减少随意性，追求精品化。练习的设计贴近学生生活，形式儿童化、趣味化。练习提倡分层：针对不同层次的学生，设计不同层次的作业，让每位学生都得到发展、获得成功。对后进生要做到多鼓励，使他们感到“我真行”、“我并不比别人差”。
(三)、组织各类活动，拓宽学生的语文视野。
1、如本学期将围绕“小学生古诗文诵读”这一内容系统安排学科活动，让学生在学习中感受古诗的情趣，激发学习、掌握古诗的热情。可安排以下系列活动：
知识竞赛书面答卷(自足知识基础，人人参与，过关基本知识点。)(其他活动结合具体情况而定，如：作文分类过关竞赛、改病句竞赛、钢笔字竞赛)。
2、加强作业设计的研讨力度。力争把作业和课堂训练点有机结合起来，真正让作业达到巩固课堂教学的效果。语文作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实。即作业少而精，避免机械无效劳动;作业设计灵活多变，做到基础与能力都得到训练;作业设计有实效，成绩确实有提高。
3、进一步重视写字教学，要让每一个学生都真正写好汉字，大面积提高写字教学质量。
4、利用课外辅导时间，做好提优补差工作。
5、加强服务型课堂教学的研究，切实提高常规课的教学效率，也切实提高自身的教研水平，本学期组内要举行阅读优秀课评比，推出最优选手参加校极公开课。
6、狠抓写字教学，提高写字质量。写字质量已成为评价学生语文学习质量的重要一环，因此，各年级都应该加强写字的指导，切实提高学科作业的质量，提倡老师的板书整洁、规范化;在班级中开展优秀作业评比活动，评选小小书法家之类的荣誉称号。
7、阶段性过关，根据本年级段学生的基础与现状，分阶段分层次地开展过关活动，比如书写过关、阅读过关、词语积累过关等。要落实好单元过关检测。及时地调整教学计划，改进教学方法。
(四)、拓展课外阅读，提高写作能力。
1.将新教育理念引进课堂，努力实现二期课改中要求六年级学生能集中注意力地默读课文，每分钟阅读250个字。在阅读中能运用工具书，培养良好的学习习惯：圈划、批注等。鼓励学生对文体的自由看法，教会学生先了解内容，知道想表达什么，再写出自己的感受。
2.培养学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角作用，每周上好电子阅览课，本学期着重指导学生在电脑教室运用电子阅览进行阅读，做好读书笔记和读后感的撰写。为尊重学生的阅读理解与体验的差异，倡导阅读的个性化，年级组设计了阅读记录卡，用表格的方式了解学生课外阅读的量、情感体验，学生还可以自主选择阅读后的活动，激发阅读兴趣。
3.平时注意引导学生观察生活，思考生活，发现生活，提高思想认识水平，促使学生在大量的阅读中积累丰富的语言材料，开拓视野。
学期末活动总结
为了进一步普及防震防火减灾知识，使全园师生掌握应急避震、防火的正确方法，熟悉我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震、火灾来临时，我园应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。使全园师生牢固掌握应急的正确方法和熟悉紧急疏散的程序和线路，9月29日下午4点，我园组织全园教工和幼儿进行了一次安全演练。
演练前一周，各班级组织幼儿学习了防震、防火知识和练习疏散避震动作，组织全园各班幼儿观看了学生安全防护与自护教育趣味情景互动教学片《地震自救》，同时幼儿园还组织全体教职工学习了《幼儿园地震应急预案》、《幼儿园安全演练活动方案》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。
随着第一次铃声响起，安全演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，"警报"信号(三声短促电铃声)过后，各班级老师立即告知幼儿"地震了，不要慌"，并指挥幼儿紧急避险(指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等)。1分钟后，随着紧急疏散的信号(一声长哨)响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带，各班级立即清点人数并逐级汇报。全园师生仅用时4分45秒就全部撤离到体育场正中间安全地带。
演练结束后，本次演练活动领导小组组长陈园长对本次演练活动进行总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演习，如果真的地震或火灾了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。
通过此次演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震、火灾发生时的应急知识，掌握了初步应对危险发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
社团期末活动总结范文
让学校与学校建立联系，学生团体与学生团体建立联系，学生与学生建立联系，社会团体与社会团体建立联系，互补长短。今天本站小编给大家为您整理了社团期末。
范文，希望对大家有所帮助。
主办单位：梅子文学社。
承办单位：百合文学社翠浪文学社读者协会荆藜文学社。
活动时间：xx年04月10日9：00——17：00。
活动地点：文化广场。
活动目的：一、展现新一代文学魅力，吸引众多文学爱好者。
二、提高社团影响力，促进社团发展。
三、把书法作为一个亮点，让书法爱好者有一份展示自己的舞台。
四、为社团文化节出一份力。
活动内容：文化节开幕式当天，联合农大五个文学社进行现场毛笔书法，以古体诗为书写内容，主题为青春、春天。
时间为上午9:00——11:00，下午2:30——4:30。
上午由各个书法爱好者前来书写毛笔字，同时进行现场展示，
活动效果：开幕现场，很多人除了看节目，还过来看我们的书法展，并且很多嘉宾都亲自书写一番。很荣幸邀请到了人文院的书法高手罗老师，他现场书写，引来了许多观众，很多人向他求字。
活动现场总体来说，很活跃，外校的嘉宾对我校文学社也有了一定的了解。我们跟嘉宾慢慢交流，浅谈文学。文学社的名声也在此时，得到了提高。书法展当天，文学社的摆点，也是文化节开幕当天的一个亮点。给了一些书法爱好者一个展现自己的舞台，同时对社团的宣传起到了一定的作用。
这次活动总体来说，是一次比较成功的，一些人对我们社团有了一定的了解，同时，在对外交流上也起到了一定的宣传作用。我们最后将很多幅书法送了出去，让文学交流的性质得到了延伸。
主办单位：南昌市文联南昌市作家协会。
承办单位：南昌市美容医院。
协办单位：江西农业大学校团委梅子文学社。
活动时间：xx年03月15日——xx年04月15日。
活动地点：南区门口。
活动目的：1、展现新一代文学魅力，吸引众多文学爱好者。
2、提高社团影响力，促进社团发展。
3、征收优秀稿件，发现更多创作人才。
4、为社团文化节出一份力。
活动内容：一.活动宣传：
1、在每个宣传栏、每栋学生宿舍张贴海报。
2、在新老食堂设立宣传点。
3、悬挂写作大赛横幅。
二、诗歌评奖。
1、组成由省、市著名诗人为评委的诗歌作品评奖委员会(5人)。
活动效果：此次活动有众多人员参加，活动的宣传力度大，前期后期都有海报宣传，同时也悬挂了横幅，弄了展布。投稿人的积极性也很高，有些人在投稿结束后依旧往我这里投稿。这里面的文章我也细细品尝，也不乏佳作。
这次活动也有些研究生参加了比赛，可见校园里，文学的爱好者也不少。这次活动是许多爱好写作的业余写手有了一次展示自己的机会。同时我们也在加强这些爱好写作的人有一个自我了解的机会，同时我们准备将一个qq群，来加强文学的交流。为农大学生的文学展示提供一个自我展示的机会。这次活动也算是一个比较成功的活动。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲!农历九月九日!这是一个思念的日子!天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。我黑龙江农业经济职业学院青年志愿者协会在温春敬老院组织了一场与老人共度佳节的盛大节日!
xx年10月16日!对于很多人!也许是一个平凡的一天!但对于青年志愿者协会的社员们注定是一个难以忘记的一天!敬老院的活动让我们身临其境!在佳节中给与来人更多的关怀和爱!无私并不能代表一切!只有行动才能感动苍生!让我们行动起来吧!让爱的火焰永不熄灭!
活动前几日!青年志愿者协会几位社长为此次活动做了充足的准备!经过例会的宣传和飞信的宣传，终于在14日向团委递交了活动计划!团委老师为此特意做出了点评!让我们受益匪浅!活动前期!由外联实践部进行联系敬老院负责人，并且进行了很好的沟通!敬老院院长对于我们的申请热情的接受!并给与支持!由财务管理部进行物品采购，水果，糖，包括包饺子的肉!由办公注册部进行名单的统计和人员的记录!由宣传策划部。
策划方案。
最后由第一小组组长刘丽男带队。
具体分工分为三组：由社长王俊然带领一队人员进行厨房的准备工作!
副社长李岩带另一部分人员陪同老人聊天，副社长高文梅带领一部分社员打扫了整个敬老院的卫生。
10：30分如火如荼的重阳包饺子活动正式开始了!这时候敬老院的院长来了一个工作指标!运蔬菜的重大任务落到了我们的头上，社长王俊然带领所有男生前往了储存菜窖的地方，经过半个多小时的艰苦奋斗，看着满满的蔬菜我们的社员都笑了!工作之后我们集体合照!院长对我们给出了最大的好评!
11：30分经过我们所有人的努力，热腾腾的饺子终归出锅了!看着那满满的饺子，看着老人的笑脸!我们笑了!会心的笑了!一种无法诉说的快乐涌在每一个人的心头!
12：00敬老院活动落下帷幕!敬老院院长与我们合影留念!
爱，在延续....
爱，在传承....
因为爱，所以爱....
因为爱，所有关怀....
觉得这篇总结应该分三个部分写：一、校内;二、校外;三、水果圣诞活动对于团队建设的意义。
首先校内，做一个总的概述，从准备这个活动开始吧，水果圣诞项目小组是12月5号成立，我们刚开始就高度重视这个活动，尤其是这个活动中细节的问题，我们一开始就注意到了，并且我们大二的还专门在一起讨论了一些具体的细节，因为这次水果圣诞活动涉及学校多，信息量大，宣传任务，报名登记任务，信息汇总任务，水果购买任务，水果包装任务，发放水果任务，资金核算任务，资金审核任务这一系列任务，时间紧迫，任务繁重。而且我们是第一次接手这么大的活动，经验，教训无从借鉴。我们的水果小组成立20多天，我们先后完成了教室宣传，报名登记，信息汇总，购买水果，包装水果，分配发放任务，发放水果，核对信息查缺补漏等多个环节，尤其是大一的会员，在他们的努力和帮助下，我们的活动圆满成功!
宣传，我们的宣传有得有失，我们把项目组成员分成若干组，指定某一组负责指定的教室，寝室，但是后来到寝室宣传时，感觉人家貌似有点反感，我们就取消了寝室宣传，直接进行教室宣传。这样的后果就是大一的基本上都知道活动，但是高年级的不是有很多人知道，这是一个不足之处。但是我们也提前好几天拿出展板，海报进行宣传，可是高年级的参与度不是很高。这个值得我们去思考!其次我们宣传时，那个海报分两张出的，一张是减卡救树的意义，另一张是参与高校，但是在这一张上我们没有注明信息，比如说校区，导致最后有些同学把校区搞错掉了。另外我们宣传板的张数出少了，没有多点宣传，这也是你高年级同学参与度低的一个原因。
报名登记，我们自己设计了报名表，报名信息登记表，这个不错，减轻了信息的出错率，但是也给我们后来的信息输入电脑带来了巨大的麻烦，信息量大，我们没有充分考虑到输入信息的工作量，其实我们可以直接现场用计算机输入，或者按照学校分类进行信息汇总，这样也会给我们的信息汇总减轻很多压力。我们值班的时候对于账目的核查做得比较好，交班要核对账目，每天结束后要核对账目，这个做得比较好，我们的账目没有问题。但是正如水果小组孙晓东同学给我们提的意见，表格的设计我们可以设计的更大点，这样我们就可以只用一个表格，进行汇总，不用分好几个表格，同时也节省了开支，节约了纸张。并且我们在这一阶段就进行初步的信息核对，遇到校区不对，不清楚，寝室不对，不清楚的我们都打电话问清楚，这个我们做的很好!我们不仅对发件人负责了，而且还对收件方高校负责了!
信息汇总，这个阶段最为纠结，我们太小看这这个环节，小看信息输入的工作量了，而且我们先后进行输入的思路不一样，导致我们这个阶段持续了好几天，而且给agf，以及其他兄弟高校带来了诸多不便，还请诸位见谅。我们在登记时，就可以现场输入。同时我们也可以分学校汇总信息，但是我们没有考虑到这个环节的工作量，这是整个活动中最失败的地方，但是我们虽然迟到了，但是我们信息的准确度很高，因为我们先后核对了三遍。
然后就是照单发货，各个高校之间进行信息反馈，这个过程中，我们发现好多学校给我们的信息都有错误，没有注明校区，没有写正确宿舍等一些列问题，有很多问题其实可以避免的，但是发件方高高校却没有避免，个人认为这个是不应该的。
接着就是买水果，这个阶段的问题是，柚子的价格远高于我们定的价格，涨价比较厉害，我们因此损失了不少，我们没有考虑到柚子价格上涨的幅度如此之大。个人认为以后柚子的价格要适当留有涨价的余地。其余水果价格还好，还很合理。在买水果阶段我们做的不好的就是我们多出了些许水果，造成了浪费，虽然最后是嘉奖了水果小组的全体成员，但是我们没有控制好水果量的幅度。另外就是关于资金的问题，以后凡是出现超过200的买卖，要求财务部必须派专人和购买人一起，并且财务部只负责给钱，要做好资金来龙去脉的审核，因为活动结束后我们发现我们有一部分钱是可以不花的，是多余的。
最后是结算，在这里我谨代表协会和我个人向agf的韦杨学长以及我们的结算代表，合肥学院的彭清同学表示感谢!在他们的帮助下才能顺利完成能结算。
其次，校外。首先要向大家道歉，是我们的信息反馈延迟了，给贵社团带来了诸多不便，很抱歉!其次要感谢兄弟协会的支持和配合我们的活动才能顺利完成，正是在你们的帮助下，有损我们协会声誉的事情才被及时处理!但是我仍然要提出一些建议和意见：第一，部分学校没有照单发货，例如，两个大苹果变一个苹果，香蕉直接就没有了;第二，水果大小，尤其是苹果大小的问题，大苹果跟小苹果一样，小苹果不够塞牙缝;第三，汇总好的信息中，很多没有校区，寝室不对，或者是没有收件人联系方式，以及没有水果种类，例如，没有注明大苹果还是小苹果，给我们的信息汇总以及购买水果到来了诸多不便;第四，就是关于包装了，个人认为可以适当包装。
最后是水果圣诞精神的作用和意义。水果圣诞活动已经结束，但是随之产生的“水果圣诞精神”不会丢失，水果小组自成立以来，大家一起值班，大家在一起誊写信息，大家在一起输入信息，大家在一起包装水果，大家在一起商议水果如何发放等等镜头历历在目，在水果小组全体成员的共同努力下，这个活动才能圆满完成的!由此我们看到项目制对于调动会员积极性以及促进协会团队建设，家文化形成具有重要意义!
总的来说这次活动还算成功，在这里我谨代表协会和我个人再次感谢agf韦杨学长，合肥学院彭清同学，以及兄弟协会的支持和帮助，谢谢!
小学期末活动总结
为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》和中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，结合教育部办公厅印发的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》中明确提出小学一二年级不进行纸笔考试的要求，@小学进一步完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度，统筹处理考试、作业、日常评价、质量监测等方面的关系，注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价，本学期期末一二年级开展了“欢乐嘉年华”20xx—20xx学年第一学期期末无纸化学业发展水平测评活动。
本次测评通过“过程性评价+学习成果测评”的方式，以逐一面试的形式对学生本学期的语文和数学综合素养进行评估。
老师们根据学生平时的阅读量、作业情况、学习习惯、古诗背诵、朗读五项内容给出学生相应的星级。
老师们结合各学科《课程标准》的年段目标，紧扣学科核心素养及教材内容，采取多途径、多方法、多形式、多角度的测评方式，用学生喜闻乐见的活动方式设置了测评内容。学生在快乐的游戏中，促进了综合素养的发展，展现了自我，增强了自信，遇见了更好的自己。
神奇口袋。
学生从“神奇口袋”中，随机抽出“神奇字卡”进行认读，以此来考察学生的识字能力。生字是孩子们学习的基础，只有多识、多积累，才能够正确认知生活中的各种事物。
快乐采摘。
每位小朋友分别采摘一个自己喜欢的声母、韵母、整体认读音节，准确读出卡片上的字母或音节，并放入对应的盆中。目的是为了加强孩子对拼音学习的整体建构，做到有意识的分类，为之后自主拼读打好基础。
玩转魔方。
每位小朋友通过摇大魔方3次，来决定自己所背诵的课文题目。本关既可以锻炼学生的胆量，同时展示学生课文的背诵情况，激发学生的学习兴趣，培养语感。
快乐大抽奖。
学生自己抽取题号，答对应卡片上的题目，考察学生对课文和名言的积累。
一年级“快乐数学我来闯关”
第一关。
算一算。
学生先选择号码，再回答这张卡片上的口算题目。考查本学期20以内加减法的口算，增强口算能力，为计算打好基础。
说一说。
准备三张拼图板——水果拼图、动物拼图、图形拼图，学生随机抽取一块拼图板，回答出谁在谁的左边（右边、上边、下边）或谁的哪边都是谁。测查学生对上下、左右的位置关系理解，并会用上下左右描述物体的相对位置，培养学生的观察能力。
拨一拨。
学生随机抽一张卡片，然后在计数器上拨出数字，并语言描述出个位上是几，表示几个一，十位上是几，表示几个十。在计数器上拨出相应数字引导学生认识“10个一就是1个十”以及“同一数字在不同的数位上表示的意义不同”。
认一认。
学生随机抽一张卡片，然后在钟表上拨出时间，然后老师拨一个，学生说出钟面上的时间。以此来测查学生对钟表的认识，以及认读整时、半时，为以后学习时间打下良好的基础，同时学会时间管理。
二年级语文欢乐派对大闯关。
幸运大抽奖。
学生从“抽奖箱”中，随机抽出“幸运卡”，认读背面3个词语。主要考查学生对一类字、二类字的认识程度，以及学生对课文中重点词语的掌握情况。
拆福袋。
每个福袋里装着一组题目，学生到幸福树上挑选一个自己喜欢的福袋，拆开后进行对应答题。本关主要考查学生对形近字、动词、量词的掌握情况，以及对形近字能否正确组词进行分辨，动词量词能否进行正确搭配。
风车动物园。
学生转动风车，指针指向哪个小动物，就回答哪组小动物的题目。本关主要考查学生对课本中出现的成语、日积月累中的.名言等内容的背诵积累情况。
玩转骰子。
学生通过摇大骰子，来决定自己答几号题。主要考查学生对句子的掌握程度和灵活运用的能力，旨在提高学生的语言表达能力。
二年级“快乐数学我来闯关”
算一算。
学生随机选择一个九宫格，翻开后回答对应的题目。以此来考查本学期1-9的乘法口算，增强口算能力，为计算打好基础。
说一说。
每个福袋里装着一组题目，学生到幸福树上挑选一个自己喜欢的福袋，拆开后回答相应题目。本关考查学生对长度单位米和厘米的认识，并且会用米和厘米描述物体的长度。
买一买。
学生随机抽取题卡，然后回答相应的问题。以此来考查学生对人民币(元、角、分)的认识，以及元、角、分之间的换算，体验生活中的购物。
跳一跳。
每位小朋友玩跳房子游戏，跳到几号就回答几号题卡上的问题。本关考查学生对除法的意义理解，以及倍数之间的关系，为以后的学习打下良好的基础。
闯关成功展风采。
本次“欢乐嘉年华”20xx—20xx学年第一学期期末一二年级无纸化测评活动，全面展示了孩子们的综合能力和素养，真正做到了让孩子们在快乐中测评、在实践中成长，每位孩子在参加各项闯关活动中完成了对本学期学习成果的验收。
小学将以此次活动为契机，在“双减”的道路上继续探究和完善新的评价模式，并以此来改进我们的教学工作，努力为孩子们创造出更加广阔的成长空间。全体教师也将一如既往地坚守教育初心、优化育人行为、提升育人品质，为每一位孩子的幸福人生保驾护航！
社团期末活动总结范文
承办单位：百合文学社翠浪文学社读者协会荆藜文学社。
活动时间：xx年04月10日9：00——17：00。
活动地点：文化广场。
活动目的：一、展现新一代文学魅力，吸引众多文学爱好者。
二、提高社团影响力，促进社团发展。
三、把书法作为一个亮点，让书法爱好者有一份展示自己的舞台。
四、为社团文化节出一份力。
活动内容：文化节开幕式当天，联合农大五个文学社进行现场毛笔书法，以古体诗为书写内容，主题为青春、春天。
时间为上午9:00——11:00，下午2:30——4:30。
上午由各个书法爱好者前来书写毛笔字，同时进行现场展示，
活动效果：开幕现场，很多人除了看节目，还过来看我们的书法展，并且很多嘉宾都亲自书写一番。很荣幸邀请到了人文院的书法高手罗老师，他现场书写，引来了许多观众，很多人向他求字。
活动现场总体来说，很活跃，外校的嘉宾对我校文学社也有了一定的了解。我们跟嘉宾慢慢交流，浅谈文学。文学社的名声也在此时，得到了提高。书法展当天，文学社的摆点，也是文化节开幕当天的一个亮点。给了一些书法爱好者一个展现自己的舞台，同时对社团的宣传起到了一定的作用。
这次活动总体来说，是一次比较成功的，一些人对我们社团有了一定的了解，同时，在对外交流上也起到了一定的宣传作用。我们最后将很多幅书法送了出去，让文学交流的性质得到了延伸。
主办单位：南昌市文联南昌市作家协会。
承办单位：南昌市美容医院。
协办单位：江西农业大学校团委梅子文学社。
活动时间：xx年03月15日——xx年04月15日。
活动地点：南区门口。
活动目的：1、展现新一代文学魅力，吸引众多文学爱好者。
2、提高社团影响力，促进社团发展。
3、征收优秀稿件，发现更多创作人才。
4、为社团文化节出一份力。
活动内容：一.活动宣传：
1、在每个宣传栏、每栋学生宿舍张贴海报。
2、在新老食堂设立宣传点。
3、悬挂写作大赛横幅。
二、诗歌评奖。
1、组成由省、市著名诗人为评委的诗歌作品评奖委员会(5人)。
活动效果：此次活动有众多人员参加，活动的宣传力度大，前期后期都有海报宣传，同时也悬挂了横幅，弄了展布。投稿人的积极性也很高，有些人在投稿结束后依旧往我这里投稿。这里面的文章我也细细品尝，也不乏佳作。
这次活动也有些研究生参加了比赛，可见校园里，文学的爱好者也不少。这次活动是许多爱好写作的业余写手有了一次展示自己的机会。同时我们也在加强这些爱好写作的人有一个自我了解的机会，同时我们准备将一个qq群，来加强文学的交流。为农大学生的文学展示提供一个自我展示的机会。这次活动也算是一个比较成功的活动。