作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
动物找工作教案篇一
保健是幼儿园教育中非常重要的一环，对幼儿的健康成长起着至关重要的作用。在中班的一年里，我深刻体会到了保健工作的重要性，并总结出了一些心得体会。下面我将以五段式的方式，详细介绍这些心得和体会。
第一段：培养健康的生活习惯
幼儿时期正是形成生活习惯的关键时期，我发现培养健康的生活习惯对于幼儿的成长非常重要。在中班中，我每天坚持教育幼儿养成良好的饮食习惯，如多吃蔬菜水果，少吃零食。与此同时，我积极引导幼儿学会自理能力，如穿衣、洗手等，让他们养成良好的个人卫生习惯。这些努力不仅有助于幼儿的身体健康，也为他们以后的成长打下了良好的基础。
第二段：注重疾病预防和控制
在幼儿园这个集体环境中，疾病的传播是一大难题。为了维护幼儿的身体健康，我切实做好疾病的预防工作。首先，我定期进行环境卫生清理，保持教室和玩具的清洁，减少细菌的滋生。其次，我在晨检和午睡时，认真观察每个幼儿的健康状况，并及时发现和隔离有传染性的疾病。此外，我也积极与家长沟通，在发现疑似疾病症状时，及时告知家长，以便他们可以妥善处理。通过这些预防和控制措施，我成功地降低了幼儿园中的疾病传播率。
第三段：开展健康教育活动
健康教育是培养幼儿健康意识和能力的重要途径。在中班中，我积极开展各种形式的健康教育活动。例如，我组织了一次“健康早操”活动，让幼儿在欢乐的音乐中锻炼身体；我还带领幼儿参观了当地的医院，让他们亲身了解医生的工作和医疗设施。这些活动不仅增加了幼儿对健康的认识，也让他们学会了如何保持健康的生活方式。
第四段：关注心理健康
在促进幼儿的身体健康的同时，我也非常重视他们的心理健康。我发现，幼儿的心理健康对于他们的全面发展和学习成绩有着至关重要的影响。因此，我注重观察幼儿的心理状态，并采取措施及时帮助他们调整。例如，当有孩子感到焦虑或沮丧时，我会与他们进行心理疏导，让他们感受到关爱和支持。此外，我也经常与家长交流，共同关注幼儿的心理健康问题。通过这些关怀和支持，我帮助幼儿建立了积极的心理健康，为他们的成长和学习提供了保障。
第五段：与家长共同合作
保健工作需要与家长的密切合作。在中班中，我积极与家长进行交流和合作，共同关注幼儿的健康成长。我与家长定期召开家长会，向他们介绍保健工作的重要性和内容，并征求他们的意见和建议。在幼儿生病或有特殊情况时，我与家长保持及时、有效的沟通，并互相协商解决问题。通过与家长的合作，我更好地了解幼儿的健康情况，为他们提供个性化的保健服务。
总结：通过一年的中班保健工作，我深刻体会到保健对幼儿成长的重要性。培养健康的生活习惯、注重疾病预防和控制、开展健康教育活动、关注心理健康以及与家长的合作，这些方面的努力都为幼儿的健康成长提供了有力的保障。同时，我也意识到保健工作是一个不断学习和改进的过程，我将继续努力，不断提高自己的专业水平，为幼儿的健康和幸福贡献自己的一份力量。
动物找工作教案篇二
第一段：引言（120字）
中班阶段是幼儿教育中的一段重要阶段，我有幸在这个阶段担任教师，与孩子们度过了一段美好的时光。通过与孩子们的互动和观察，我得到了许多宝贵的教育心得体会。在这篇文章中，我将分享我在中班教育过程中的收获和体会。
第二段：培养综合素养（240字）
在中班阶段，培养幼儿的综合素养是一个重要的任务。我意识到教育应该是全面发展的，不仅注重知识的传授，还要关注幼儿的身体发展、情感培养和社交技能的培养。因此，我积极组织幼儿参加各类活动，如体育运动、音乐舞蹈和美术绘画。这样的活动不仅能促进幼儿的身体发展，还能培养他们的团队合作意识和交流能力。此外，我注重培养幼儿的情感发展，鼓励他们表达自己的情感，提升情商。通过这样的培养，我发现幼儿的综合素养得到了全面提升。
第三段：个性化关怀（240字）
每个孩子都是独特的个体，有着不同的兴趣、特长和需求。在教育过程中，我始终注重个性化的关怀。我与每个孩子建立了良好的师生关系，了解他们的兴趣和需求，并根据每个孩子的特点，量身定制了教学计划。例如，对于喜欢画画的孩子，我安排了更多的绘画活动，提供更多的绘画材料，鼓励他们展示自己的想法和创造力。同时，我也密切关注每个孩子的学习进展，及时给予表扬和鼓励，帮助他们建立自信心和积极向上的学习态度。通过个性化的关怀，我发现孩子们在学习和发展中更加得心应手。
第四段：引导自主学习（240字）
在中班阶段，我意识到引导幼儿进行自主学习是非常重要的。我给予幼儿一定的自主选择权，鼓励他们主动参与学习过程。例如，我为幼儿设置了一个自由选择活动区，根据幼儿的兴趣和需求提供了各种不同的学习资源，让幼儿自主选择并参与其中。我也鼓励幼儿提出问题，激发他们的思维和好奇心。在教学中，我注重培养幼儿的学习兴趣和学习动力，通过自主学习和探究，幼儿的学习效果明显提高。
第五段：家园合作（240字）
在中班教育中，与家长的紧密合作是非常重要的。我积极与家长沟通，了解家庭背景和幼儿的家庭情况，以便更好地调整教学计划。我鼓励家长参与幼儿的学习和成长，与家长共同制定教育目标和规划，共同支持孩子的发展。家长们也积极参与学校的活动，与幼儿建立了良好的互动关系。通过家园合作，孩子们获得了更多的支持和鼓励，在学习和发展中取得了更好的成绩。
结束段：总结（120字）
在中班教育中，我深刻认识到教育不仅仅是知识的传授，更是关于培养幼儿的多元素素养，注重个性化的关怀和引导自主学习，与家长的紧密合作也是至关重要的。通过这段时间的教育实践，我不断总结经验，不断提高自己的教育水平，以更好地为孩子们的成长和发展贡献力量。
动物找工作教案篇三
活动目标：
1.引导幼儿感受并初步认识乐音和噪音。
2.培养幼儿听觉感受能力和比较能力。
3.培养幼儿不制造噪音的习惯，激发环保意识。
活动重点：
引导幼儿感受乐音与噪音，了解噪音的危害,培养幼儿不制造噪音的习惯.活动难点：
如何减少噪音。
活动准备：
活动课件ppt.铃鼓若干.贴纸
活动过程：
一、感受乐音和噪音，会用不同方式表达对乐音和噪音的不同感受
1.欣赏乐音、噪音能大胆地用语言、肢体语言等方式来表现出自己内心的感受。
二、区分乐音和噪音
三、了解噪音的危害
培养幼儿不制造噪音的习惯，激发环保意识。
1.讨论生活中的噪音.2.知道噪音的危害,萌发初步的环保意识。
四、感受声音给我们带来的不同
活动延伸：
让幼儿到生活中去发现并减少噪音，尝试如何把噪音变成好听的乐音。
动物找工作教案篇四
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一、活动目标：
1、了解生活中车辆的一些特征和功能。
2、增强有关交通安全的意识。
二、材料准备：
1、剪刀、胶水、抹布等。
2、教学挂图、幼儿操作材料：热闹的马路。
三、活动流程：
（一）启发引导：
1、教师出示马路的图片
提问：
（1）这是一副反映马路的图片，图片上有些什么？
（2）为什么马路上会有那么多的车辆？
2、幼儿点数图片上的车辆，讨论所见所闻车辆的用途。
3、幼儿讨论：马路上这么多的车辆为什么不会碰撞？（了解马路行车、信号等的简单规则）
（二）讲解操作：
1、教师讲解操作的方法与要求：在粘贴车辆和人物时要注意符合交通规则。
2、幼儿操作：热闹的马路，引导幼儿在粘贴车辆和行人时要注意交通规则。
3、教师观察指导，对部分需要帮助的幼儿给予更多的关心。
新《纲要》艺术领域提出了能初步感受喜爱环境、生活艺术中的美，喜欢参加艺术活动，并大胆的表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行表现活动。而肚兜就像旗袍和唐装一样，是我国的传统服装，作为一个中国孩子，应该在享受现代文明的同时，了解尊重自己民族的传统文化。所以我选择了《好看的肚兜》这一活动，通过幼儿熟悉的卡通人物，和灵活的教学方法，让幼儿自己动手，用自己喜欢的方式来装饰肚兜，既锻炼了幼儿的想象力和动手能力，又增进了幼儿对中国传统文化的了解和认识。
［活动目标］
1、在感受肚兜的色彩和图案的同时，了解它是中国特有的传统服装，了解孩子穿肚兜的意义。
2、学习使用剪贴，粘贴等方法制作肚兜。
3、在音乐的伴奏下表现儿童健康、活泼的情绪。
重点：幼儿自己设计肚兜。难点：对中国传统服装的了解及穿肚兜的意义的了解。
［活动准备］哪吒图片、幼儿小时穿肚兜的照片，肚兜展板，幼儿操作材料。
［活动过程］
1、请幼儿欣赏《哪吒传奇》，初步引起幼儿兴趣。
哪吒是哪个国家的孩子？他穿得什么？（兜兜、肚兜）肚兜上面有什么？还见过什么人穿肚兜？孩子们联想到红孩儿、沉香都穿过肚兜，了解肚兜的历史久远。
2、幼儿欣赏自己小时候穿肚兜的照片，了解肚兜的意义。
3、欣赏肚兜展板，进一步感受肚兜的色彩、图案。
展板上的肚兜颜色各异，有传统的、也有现代的，肚兜上的花纹也各具特点，有花开富贵、有吉祥如意、长命百岁……孩子们在展板前流连忘返，不断和同伴之间讲解自己喜欢的肚兜，尤其是带有奥运福娃的肚兜和带小猪贝贝的肚兜最受孩子们欢迎，孩子们知道今年是猪年，还知道明年世界奥运会要在中国北京召开，福娃是吉祥物，我们的参观活动充满了浓浓的传统风情，我们大家都被感染了。
4、幼儿自己设计自己的肚兜，幼儿分组（绘画、剪纸、粘贴）教师巡回指导，提醒幼儿注意环境卫生。
5、音乐活动
（1）、孩子们戴上自己设计得漂亮肚兜引导幼儿创编动作，表现小朋友健康活泼、可爱的样子。
（2）、随着欢快的音乐自由的舞蹈，跟着音乐一起跳。
［活动延伸］
让幼儿回家继续搜集中国的传统服装、饰品、挂件及孩子们自制的肚兜等放在区角内，通过表演或探索认识，让幼儿对祖国的的一些传统文化、传统知识和传统习俗有进一步的认识和体会。
［活动反思］
本次活动教具准备充分，选才符合幼儿的特点，幼儿比较感兴趣，活动各环节过渡自然，孩子们在操作过程中兴趣高涨，体会到了操作活动的乐趣和成功的快乐，最后的音乐活动表现了孩子们健康、活泼、快乐的情绪。
动物找工作教案篇五
亲爱的老师：
您好！我是一位中班的班主任，我想与您分享一下我在中班教学中的写字心得体会。写字是一门高度技巧性的活动，对于幼儿来说既是一种表达自我、展示个性的方式，也是一种认识世界、感知事物的方式。因此，我一直希望能够培养孩子们良好的写字习惯，让他们在中班阶段打下扎实的基础。接下来，我将从活动安排、教学策略和评价方法三个方面来阐述我的心得体会。
段二：活动安排的合理组织
为了让孩子们对写字活动感兴趣，我注重设计多样化、富有趣味性的活动。首先，我引入游戏元素，如“写字接龙”、“写字接力”等，使写字活动变得有趣、有挑战性，激发孩子参与的积极性。其次，我安排了丰富的材料和工具，如彩色铅笔、水彩笔、贴画、拓印等，让孩子们可以选择不同的方式来实践写字。“写字比赛”也是一个受欢迎的活动，孩子们在团队合作中竞争、进步，体验写字的乐趣。
段三：巧妙运用教学策略
在写字教学过程中，我采用了一些巧妙的策略，以增强孩子们的学习效果。首先，我注重示范引导，通过书写过程的实际操作，向孩子展示正确的握笔姿势和字形书写规范。我还鼓励孩子们模仿我的书写动作，帮助他们逐渐获得正确的书写技巧。其次，我注重分组合作，让孩子们在小组中互相观摩、交流，互帮互助。这样不仅培养了孩子们的团队合作意识，也提高了他们的学习动力和写字能力。
段四：多元化的评价方法
写字是一种技巧活动，评价方法应该多样化，真实反映孩子的实际水平。除了传统的书面评价，我还尝试了口头评价、自评、互评等方法。在写字活动过程中，我会定期与孩子进行面谈，倾听他们对自己写字的感受，了解他们的难点和需求，为他们提供个性化的指导和帮助。我还鼓励孩子们互相观摩、互相评价，通过小组评价的方式促进他们共同进步。
段五：总结与期望
在中班教学中，通过我的不断尝试和探索，写字教学的效果得到了明显的提升。孩子们的字形书写规范，握笔姿势，写字能力都有了很大的进步。他们学会了自己独立完成简单的文章，可以用书写来表达自己的想法和感受。然而，我也意识到自己还有很多需要改进和提高的地方，希望能通过与您的交流和学习，进一步完善自己的教学策略和方法，为孩子们的写字教学提供更好的指导和帮助。
以上就是我在中班写字教学中的心得体会，希望能与您分享并得到您的指导。谢谢您！
祝好！
班主任
动物找工作教案篇六
第一段：引言，写字的重要性和中班儿童写字的特点（约200字）
写字是儿童学习和表达的一种重要方式，对于中班儿童来说，写字具有特殊的意义和挑战。中班儿童正处于发展期，他们的手眼协调能力和肌肉控制能力还不够成熟，所以写字需要耐心和细心。在中班阶段，教师和家长应该为儿童提供一个良好的写字环境，培养他们良好的写字习惯和技能。
第二段：如何培养中班儿童的写字兴趣（约200字）
在中班阶段，培养儿童的写字兴趣是非常重要的。为此，教师和家长可以采取多种方法：首先，通过故事和图画激发儿童的写字兴趣，让他们感受到写字的乐趣和成就感。其次，可以与儿童一起观察和探索周围的文字环境，让他们了解文字的作用和重要性。最后，教师可以运用游戏和手工活动等方式，让写字变得有趣和创造性，激发儿童的写字热情。
第三段：如何提高中班儿童的写字技能（约200字）
中班儿童的写字技能发展水平参差不齐，一些儿童可能已经掌握了一些基本的写字技能，而另一些还处于刚刚开始的阶段。为了提高儿童的写字技能，教师和家长可以采用以下方法：首先，提供正确的写字示范，让儿童注意观察和模仿。其次，通过游戏和角色扮演等活动，让儿童在轻松和愉快的氛围中练习写字。最后，及时给予儿童积极的鼓励和认可，帮助他们建立自信心，从而激发他们的写字积极性。
第四段：中班儿童写字过程中面临的问题及解决方法（约300字）
在写字过程中，中班儿童可能会面临一些问题，例如写字姿势不正确、笔画结构混乱、空间感不强等。为了解决这些问题，教师和家长可以采取相应的措施。首先，指导儿童正确的握笔姿势和坐姿，帮助他们培养良好的写字习惯。其次，通过示范和练习，帮助儿童理解和掌握字母和笔画的正确结构。最后，可以用各种教具和教材，提供丰富的练字活动，帮助儿童提高空间感和写字技巧。
第五段：结语，对中班儿童写字的总结和展望（约200字）
中班阶段是儿童写字发展的关键时期，通过教师和家长的引导和帮助，中班儿童可以建立良好的写字习惯和技能。写字不仅仅是一项技能，更是儿童表达自己思想和感受的工具，同时也对儿童的思维和认知发展起到重要的推动作用。希望教师和家长能够更加关注中班儿童的写字发展，为他们提供良好的写字环境和指导，在早期为儿童打下良好的写字基础，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。
动物找工作教案篇七
活动目标：
1、尝试用橘皮、纸等材料制作花朵，发展剪、撕、贴等手工技能。
2、能发现不同花朵的特征，发展比较性观察的能力。
活动准备：
1、活动室提前摆放菊花、一串红、鸡冠花供幼儿欣赏。
2、橘皮、毛线、皱纹纸、卡纸，剪刀，胶棒，已经画好枝叶的画纸等。
3、教师事先做好的一幅花朵。
活动过程：
1、观察菊花、一串红、鸡冠花等秋季开放的花。
（1）请幼儿仔细观察活动室里摆放的菊花、一串红、鸡冠花，说说它们的颜色与形状有什么不同之处。
（2）引导幼儿再次观察并分辨三种花的主要特征，正确说出三种花的名称，像鸡冠的是鸡冠花，像糖葫芦一串串红红的是一串红，有很多花瓣并且花瓣卷卷的像人的卷发的是菊花。
（3）引导幼儿说出自己最喜欢的花的名称，并说说为什么喜欢？
2、引发幼儿制作花朵的兴趣，了解做花的基本材料和方法。
（1）教师出示事先做好的花朵引起幼儿的兴趣，并请幼儿观察教师做好的花朵，说一说是用什么材料做的，请幼儿猜想教师的制作方法。
（2）请幼儿说一说还可以用什么材料制作花朵。
（3）教师出示各种材料（橘皮、皱纹纸、毛线、卡纸等），和幼儿共同讨论这些材料可以做什么，如何制作等。如皱纹纸可以做花的茎和叶子，可以用撕、剪、扭、画等方法改变皱纹纸。毛线做成各种花朵，主要采用粘贴和缠绕等方法。
3、教师示范用橘皮制作菊花。
（1）将橘皮的蒂部作为花心，用剪刀将橘子皮由外向蒂部剪成条状，涂上胶水，贴到已画好的枝叶上方。
（2）提醒幼儿安全使用剪刀。
（3）粘贴时要注意花瓣的错落有致。
4、幼儿选择自己喜欢的操作材料，分组进行制作。
（1）橘皮制作菊花；
（2）毛线制作花朵；
（3）各种纸制作花朵。
5、教师巡回指导，提醒幼儿各种注意事项。
6、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏。
动物找工作教案篇八
活动生成：
在美工活动《我的饮料瓶变变变》中，孩子们对自己亲手用饮料瓶做的玩具非常喜欢，一会儿摇一摇，一会儿扔出去，有时还抛起来，玩得不亦乐乎，因此准备利用孩子们对自制玩具的兴趣，开展一次户外活动，将饮料瓶变成萝卜，由兔妈妈带领小兔子采萝卜，增强活动的游戏性，情景性。
活动目的：
1、喜欢玩饮料瓶，感受不同的玩法。
2、大胆想象，创造新玩法。
3、体验与同伴合作玩的乐趣。
活动准备：
兔头饰，饮料瓶，录音带
活动过程：
一、兔子妈妈：
孩子们，今天天气真好，我们一起出去玩吧。（音乐）边跳边念儿歌：小白兔，白又白，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
二、玩萝卜。
1、自由玩。大萝卜真高兴，听，它好像在说话，嗯，它说，它想和我们小兔子一起玩，我们就带着它一起玩吧。
2、鼓励小兔子想出许多办法玩萝卜，如：滚，抛，接，顶……兔子妈妈将小兔子不同的玩法让全体集中练习1-2个。
3、合作玩。
小树林：
妈妈：孩子们，我们这条路上没有小树，我们来种小树吧，将瓶一个接一个放在直线上，间距一尺左右，我们再来比看哪些兔子最能干，穿过小树林时不会碰倒小树。
小路：
妈妈：看这么多的萝卜放在一起像什么呀，现在我们在小路上可以做什么呢，引导幼儿从小路上跳过去。
三、把萝卜拿回家。
妈妈：孩子们，我们也玩累了，回到家里慢慢分享萝卜好吗。
活动延伸：
把饮料瓶装上米或绿豆放在区域角里，在日常生活中，幼儿可自由取放，并鼓励幼儿继续探索不同的玩法。