作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
劳动班级大扫除课教案篇一
为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园结合孩子年龄特征,根据体验教育、创新教育的`要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。孩子们的活动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干!
(一)小班:自己的事情自己做。
开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。(爱护卫生,体验劳动的光荣:捡垃圾)
(二)中班:我是快乐小帮手。
1、各班以“劳动最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)
(三)大班:劳动最光荣。
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿说说自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,与孩子商量商量,定好个人家务劳动计划。
3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手!
通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。
劳动班级大扫除课教案篇二
1、理解歌曲内容,感受歌曲活泼、欢快的情绪并能用自己喜欢的方式大胆表现对作品。
2、体验劳动的快乐,感受劳动的光荣,懂得劳动使生活更美好的道理。
(一)经验准备:幼儿已观看过动画片《小猫钓鱼》。
(二)材料投放:
1、操作卡片。
2、音乐《劳动最光荣》自制图谱,数字资源《劳动最光荣》。
一、通过谈话帮助幼儿回忆动画片《小猫钓鱼》的故事情节,激发幼儿的活动兴趣。
引导语:小朋友们,你们都看过《小猫钓鱼》的动画片了,里面说了一件什么事呢?
二、播放歌曲《劳动最光荣》,引导幼儿感受乐曲欢快、活泼的旋律。
提问:歌曲里说了什么事?
三、结合数字资源引导幼儿再次欣赏歌曲,帮助幼儿理解歌曲内容。
(一)范唱歌曲,结合数字资源《劳动最光荣》引导幼儿讨论歌曲中的内容。
(二)讨论:为什么要学习小喜鹊和蜜蜂,不能学小蝴蝶呢?
(三)引导幼儿结合自己的生活经验谈谈劳动的`快乐,感受劳动的光来。
四、鼓励幼儿在理解歌曲内容的基础上创编动作。
(一)播放歌曲,鼓励幼儿随乐做动作。
(二)鼓励幼儿边表演边学习轻声哼唱歌曲。
五、播放音乐,鼓励幼儿大胆用体态表现对歌曲的理解。
领域渗透:结合主题活动“各行各业的人”,引导幼儿了解不同职业人员的不同劳动,教育幼儿要做一个爱劳动的好孩子。
劳动班级大扫除课教案篇三
活动目标:
1、能用肢体动作有节奏地表现劳动时的欢快。
2、了解周围人的各种劳动,萌发爱劳动的情感。
活动准备:
阿姨打扫卫生的录像、《劳动最光荣》音乐。
活动过程:
一、引发讨论
1、今天老师给大家带来了一段录像,我们一起来看看,录像里有谁?他们在干什么?
2、观看幼儿园阿姨打扫卫生的录像并交流。
3、你看到阿姨们在干什么?(擦窗、扫地、擦桌椅、拖地板)鼓励幼儿用动作表现阿姨打扫卫生的各种动作。
5、幼儿想象人们的劳动,做出动作请大家猜:这是谁,他在做什么,发现身边爱劳动的人们有许多。
二、跟随音乐动作
1、听赏音乐:老师也很爱劳动,我喜欢一边劳动一边听音乐,这样会让我在做事的时候更有精神、更带劲!
今天,我把小朋友劳动时最喜欢的一首音乐带来了,我们一起来听听。
2、教师随着音乐的节奏表演清洁工阿姨擦窗,幼儿随着音乐的节奏拍手,感受歌曲旋律和节奏。
3、教师反复播放歌曲,请幼儿想象可能有谁也在劳动,试着用动作表示(教师适当提示,使动作更明显,并能符合音乐的节奏)。
4、交流自己创编的动作,共同选择数个表示不同工人的劳动动作。
三、表演创造
1、自由结伴,分别扮作某一工种的工人,随音乐共同练习。
2、轮换地为大家表演(教师可扮作主持人,分别介绍)。
3、欣赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动”,跟着教师一起舞蹈。
劳动班级大扫除课教案篇四
活动前言:
过完了清明节,又到了五一劳动节,那么小朋友们知道五一劳动节的来历吗?在五一期间你有什么打算呢?今天就让我们一起来看看五一幼儿园都有什么活动安排吧,了解下我们中国的传统文化很重要!
活动目标:
1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发爱劳动的愿望。
活动准备:
1、假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
活动过程:
1、介绍“五·一”国际劳动节。
(2)讲解“五·一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
2.认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。
3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问:你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?
4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?
5、幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。
活动延伸
让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日。
反思: 通过此活动,让孩子走出幼儿园,走向社会,可以让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,尤其是父母为自己所做的事情,培养孩子们从小就懂得关心他们,关心身边的事,从而提高孩子们的责任感与社会的适应能力!
劳动班级大扫除课教案篇五
活动准备:
1.认识"五一"劳动节的多媒体课件。
2. 工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。
3.《劳动最光荣》音乐磁带。
活动目标:
1. 通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。
2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务。
3. 激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。
活动过程设计:
一、欣赏歌曲《劳动最光荣》,在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。
导入语:今天,老师请你们听一首好听的歌曲,你们听听里面都有谁?
二、介绍"五一"国际劳动节。
2.讲授"五·一"劳动节的来历,告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。
3.请幼儿说一说,你的父亲、母亲是做什么工作的,你还知道有哪些劳动者?
三、观看《"五一"劳动节》的多媒体课件,认识劳生动民。
1.观看课件,边看边穿插提问和指引,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
2.请幼儿说一说,你知道都有哪些劳动者。
四、出示劳动者图片,指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。
1.观看图片,说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如:医生为患者看病,清洁工把街道扫除的干洁净净,司机开车让人们出行更便利,厨师会做好吃的菜,老师教授知识,建筑工人盖高楼大厦,农民种庄稼等等。
2.依据幼儿已有经验,谈谈自己身边的劳动者。通过讨论,启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系,指引幼儿尊敬他们。
【活动延伸】
让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日快乐!