即兴艺术作品常常具有现场感和个人风格，给观众带来新鲜感和挑战性。即兴演讲需要掌握一些表达技巧和口才训练。以下是一些即兴演奏的示范，希望能够激发您的音乐灵感。
倾斜这首歌表达情感篇一
段一：介绍倾斜学习的背景和意义（200字）
倾斜学习是一种以学生为中心、形式多样的学习方式。它不同于传统的线性教学方法，而是根据学生的兴趣、能力和学习需求进行个性化的教学和评估。倾斜学习的主要目的是激发学生的学习兴趣，提高学习效果，培养学生的自我调控和合作意识。近年来，倾斜学习在教育领域得到广泛关注和应用，为培养创造力和创新思维的学生提供了新的途径和平台。
段二：倾斜学习的特点和实践方法（300字）
倾斜学习的特点是注重个性化和多样化。它通过设置个性化的学习目标、开展个性化的学习活动和采用多样化的评价方式来满足学生的不同需求。在倾斜学习中，学生可以选择学习内容、学习方式和学习节奏，获得更好的学习体验和成果。倾斜学习的实践方法包括个性化任务、小组合作、多元评价等。这些方法激发了学生的学习热情，培养了学生的团队合作和批判性思维能力。
段三：倾斜学习带来的好处和困境（300字）
倾斜学习为学生带来了许多好处。首先，它注重兴趣和能力的发展，使学生的学习更具针对性和效果。其次，倾斜学习培养了学生的自主学习和解决问题的能力，提升了学生的学习动力和学习态度。同时，倾斜学习营造了积极的学习氛围，促进了学生之间的交流和合作。然而，倾斜学习也面临一些困境，如资源不均、教师压力大等问题。这需要教育部门和学校加大对倾斜学习的支持力度，创造良好的环境和条件。
段四：个人在倾斜学习过程中的收获和体会（300字）
在实践倾斜学习的过程中，我受益匪浅。首先，倾斜学习激发了我的学习兴趣和创造力，使我能够更主动地探索和学习知识。其次，倾斜学习培养了我的自主学习和解决问题的能力，在面临挑战和困难时，我能够更加从容地应对。此外，通过小组合作和多元评价，我学会了与他人合作、倾听他人意见，提高了自己的团队合作和沟通能力。倾斜学习使我从传统的被动接受者变成了主动学习者，为我的学习之路注入了新的活力和动力。
段五：展望倾斜学习的未来（200字）
倾斜学习的理念与现代社会发展趋势相契合，它更加符合学生的个性化需求和社会的发展需要。未来，我希望倾斜学习能够得到更广泛的推广和应用。教育部门和学校应加大对倾斜学习的支持和投入，提供更多的资源和机会，让更多的学生受益于倾斜学习。同时，教师应不断提升自己的教育教学理念和教学技能，更好地指导学生的个性化学习。我相信，在倾斜学习的指引下，学生的学习将变得更有意义、更富有特色，为我们的未来带来更多的可能性和希望。
倾斜这首歌表达情感篇二
一天放学，突然下起了大雨，那时爸爸出差，妈妈也在生病。看着同学接二连三地走了，我不由的着急起来。我想我现在还没回家，妈妈一定很着急。突然有人在喊我的名字，我一看。是我的妈妈带病来接我来了。
我连跑带跌的扑进妈妈的怀里。妈妈带的那把伞很大，可雨实在太大了，妈妈为了不让我淋雨，就把伞歪到我这边。
等回到家，我看到妈妈大半边身子都被雨淋湿了。我担心地问：“妈妈，您没事吧！”妈妈一边咳嗽一边对我说：“妈妈没事，只要你没淋着就行了。”听了这句话，我的眼泪一下就流了下来。
现在，我长大了，同样又是放学后的一场大雨，又是妈妈来送伞。我对妈妈说：“我来为你打伞吧！”妈妈微笑着点了点头。
回家的路上，我尽量把伞斜到妈妈那边，只听妈妈说了一声：“伞歪了。”就把伞扶正过来。我趁妈妈不注意，又把雨伞往妈妈那边歪了歪，漫步在雨中。虽然我的肩膀被雨水打湿了，但我的心中却泛起了一股暖流。
倾斜这首歌表达情感篇三
天空乌云密布，硕大的雨珠伴随着刺耳的雷声，啪嗒啪嗒地下。此时正是放学，大家有伞的就撘着伞回家了，没伞的也都被家长给接走了。看着大家陆陆续续的走出校门，喧闹的校园霎时变得安静，变地孤寂。一股孤独，恐惧感从心底里油然而生。耳边，呼呼地狂风在吹。吹得我阵阵发抖。
雨越下越大，我有点抱怨母亲，她不是开电动车的吗？怎么这么慢？转念一想，又开始担心起她来：风吹得这么厉害，雨下的这么大，又骑在路上，车那么多….我不敢再想下去。转身想给母亲打一个电话。“俊俊！”我猛的回头一看，没错，是母亲！她那瘦小的身影站在雨中，搭着一把很小的伞，雨水顺着伞角流进她的衣服里，一阵狂风吹来，她艰难的把伞抓住，可以看得出，她在发抖。
我不管下雨，直接奔过去抱住母亲。母亲有些责备的'说道“：你这孩子，没看见正在下雨吗？就不怕被雨淋湿了回家着凉？快，把这件衣服穿上。”说完，她便把她的外套脱下来披在我的身上。她总共就穿了两件，如今只剩一件单薄的里衣。
我跟着母亲回家。也许是伞太小，雨水老是滴进我的衣服里。母亲好像注意到了这点，微微的把伞倾斜到我这边来。雨水不再滴在我身上，而是滴到了母亲的身上。
直到回家，母亲的衣服早已被淋的差不多湿透了。我转身去抓母亲的肩膀，指尖突然传来一阵寒意。吓得我打了一个寒颤，赶快把手伸了回来。我问母亲“：妈？你的衣服怎么….”“哦，没什么，只是出汗了。又看了看母亲的手，还有伞倾斜的印子。顿时，心颤抖了一下，原来….怪不得….
晚上，母亲发烧了。我一量，天哪！38.9摄氏度！听着母亲一阵接连一阵的咳嗽，我真替她难受。
母爱，就从是这一个细小的动作，就像那温暖的外套和那微微倾斜的伞。
母亲，我从心底感恩有你。
倾斜这首歌表达情感篇四
近年来，随着人工智能技术的快速发展，倾斜学习作为一种新兴的学习方法逐渐受到广泛关注。倾斜学习是一种将样本的类别分布进行调整以促进学习的技术，被广泛应用于图像分类、自然语言处理等领域。在我对倾斜学习的学习和实践中，我深刻体会到了其在解决实际问题中的有效性和潜力。本文将从理论和实践两个维度，就倾斜学习的心得体会进行探讨。
在理论上，倾斜学习的核心思想是通过优化样本的类别分布，促使模型学习到对少数类别的更好表达。在传统的机器学习方法中，由于数据样本的不平衡以及类别边界的混淆，模型常常会对多数类别进行过度拟合，而在少数类别上表现较差。而倾斜学习通过使用不同的采样方法（如欠采样、过采样、SMOTE等）或者改变类别权重，可以有效地提升在少数类别的分类性能。此外，倾斜学习还可以通过生成一些合成样本，来增加少数类别的样本数量，进一步减小样本不平衡问题对模型的影响。
在实践中，我运用了倾斜学习方法来解决关于文本情感分析的问题。在传统的情感分类任务中，情感极性样本通常存在不平衡现象，例如在一组包含10000个文本样本中，正向情感只占10%，而负向情感占90%。这样的数据分布会导致模型在负向情感的辨别上表现较好，而在正向情感上表现较差。为了解决这个问题，我采用了过采样和更改类别权重两种方法进行实验。实验结果表明，通过过采样方法来增加正向情感样本数量，可以显著提高模型在正向情感分类上的准确率和召回率。而通过提高正向情感的类别权重，也能够有效地改进模型性能。这些实践结果充分验证了倾斜学习在解决实际问题中的有效性。
尽管倾斜学习在实践中表现出了良好的效果，但在使用倾斜学习方法时也需要考虑到一些问题。首先，过度采样和样本合成方法可能会导致过拟合问题的出现，因此需要对数据进行合理的划分和调参。其次，对于不同的问题和数据集，使用何种倾斜学习方法需要依据实际情况进行选择和实验。最后，倾斜学习方法可能会增加计算复杂度和训练时间，因此需要权衡实际使用的效果和成本。
总结来说，倾斜学习作为一种解决样本不平衡问题的有效方法，具有很大的应用潜力。通过优化样本的类别分布，倾斜学习可以帮助模型更好地处理多数类别和少数类别之间的困难。在我的实践中，我通过倾斜学习方法成功解决了文本情感分类问题，并取得了良好的结果。尽管存在一些挑战和问题，但倾斜学习无疑是一种非常有价值的学习方法。未来的研究和应用中，我们可以进一步探索倾斜学习在更广泛领域的应用，以解决实际问题，推动人工智能技术的发展。
倾斜这首歌表达情感篇五
第一段：引入背景和概念（200字）
倾斜摄影作为一种摄影技术，近年来变得越来越流行。倾斜摄影通过倾斜或角度偏移的拍摄方式，可以创造出独特而富有动感的照片效果。这种技术可以使被摄物体看起来更加生动和有趣，将我们平时所不容易注意到的细节展现出来。在我个人拍摄的过程中，我意识到倾斜摄影不仅可以帮助我们捕捉到美丽的瞬间，而且可以展现事物的不同角度，给观众带来新颖的感受。
第二段：倾斜摄影的技术（250字）
在进行倾斜摄影时，摄影师可以选择摄影机的倾斜角度，将镜头转向不同的方向，以获得所需的效果。倾斜摄影可以按对角线或水平线倾斜，或者根据被摄物体的特点，采用不同的倾斜角度。在实际应用中，我通常通过调整相机的角度来达到倾斜的效果。与传统的直角拍摄相比，倾斜摄影可以创造出更多的层次感和动感，让照片更加生动和有趣。除此之外，倾斜摄影还可以突出主题，突破平凡，使观众更容易被照片所吸引。
第三段：倾斜摄影的好处（250字）
倾斜摄影作为一种特殊的拍摄技术，不仅可以给照片增添一份独特的美感，而且可以展示事物的不同面貌和角度。通过倾斜摄影，摄影师可以将平凡的物体转变为令人惊叹的艺术品。例如，在摄影城市风景时，我们可以通过倾斜摄影获得更加饱满的景深，增加照片的层次感。同时，在人物摄影中，倾斜摄影可以使被摄物体显得更加动感和生动，增加照片的表现力。此外，倾斜摄影还可以用于创造特殊的氛围，例如逆光拍摄和拍摄仰望的角度，可以更好地传达主题的情感和感染力。
第四段：倾斜摄影的技巧和要点（300字）
倾斜摄影虽然有着独特的效果，但也需要摄影师具备一定的技巧和注意事项。首先，摄影师需要注重构图和较量画面的平衡。倾斜摄影会使画面产生倾斜感，因此在构图时需要有意识地选择倾斜的角度和方向，使画面中的元素可以形成有力的构图结构。其次，摄影师还应选择合适的场景和主题。有些场景和主题更适合倾斜摄影，可以更好地展现倾斜摄影所要表达的特点。最后，摄影师需要灵活运用光线和色彩。光线和色彩对于摄影作品的表现力非常重要，通过合理运用光线和色彩可以提高倾斜摄影作品的艺术性。
第五段：总结（200字）
通过实践和学习倾斜摄影，我深刻体会到倾斜摄影作为一种独特的摄影技术，对于创造独特而富有吸引力的照片效果非常重要。倾斜摄影不仅可以使照片更加生动和有趣，还可以展示事物的不同面貌和角度。通过选择合适的场景、灵活运用光线和色彩，并善于构图和把握画面的平衡，我们可以创造出更具艺术性和表现力的倾斜摄影作品。因此，我相信倾斜摄影作为一种独特的摄影技术，将在未来得到更广泛的应用和发展。
倾斜这首歌表达情感篇六
倾斜摄影是一种摄影技巧，通过摄影者斜着拍摄来创造出一种独特的视觉效果。在实践过程中，我深深体会到倾斜摄影的独特魅力和无限潜力。本文将围绕倾斜摄影的意义、技巧、表现方法以及应用领域等方面，分享我对倾斜摄影的心得体会。
【第一段】
倾斜摄影是一种独特的摄影表达方式，它突破了传统拍摄角度的限制，提供了全新的视觉体验。倾斜角度给作品带来了不平衡和不稳定的感觉，使画面更具张力和动感。通过倾斜摄影，可以将平凡的场景注入新的生命和灵感，让观者对作品产生更深刻的印象。
【第二段】
在实践倾斜摄影的过程中，技巧的运用至关重要。首先，倾斜的角度需要合理选择，不宜过于夸张或呆板，要保持一定的平衡感。其次，倾斜瞬间的捕捉也需要准确而迅速，以抓住瞬间的美妙瞬间。而后，深度和焦点的掌握也是影响作品效果的重要因素。倾斜摄影的技巧要丰富而多样，只有通过不断的实践和尝试，摄影者才能更好地掌握这种独特的拍摄方式。
【第三段】
倾斜摄影的表现方法多种多样，可以通过倾斜前后景点的合理安排，制造出趣味性或视觉冲击力。同时，不同的物体和场景也可以通过倾斜的拍摄方式，突出其特点和独特美。倾斜摄影还可以通过打光、构图和后期处理等手段，进一步凸显主题和情感，增强作品的艺术性和表现力。
【第四段】
倾斜摄影的应用领域广泛，不仅适用于风景摄影，也可以运用在人像、建筑、静物等各类摄影领域。在风景摄影中，倾斜的视角可以增强景物的层次感和纹理感，使之更具立体感。在人像摄影中，倾斜可以打破常规的肖像拍摄，给人一种不拘一格、独特性的印象。在建筑摄影中，倾斜可以突出建筑物的线条和规模感，增加动感和张力。在静物摄影中，倾斜可以使平凡的物体焕发新的生机和美感。倾斜摄影的应用领域广泛且灵活，创意无限，给摄影者提供了更多的创作空间。
【第五段】
总结而言，倾斜摄影是一种独特且富有创造力的摄影技巧。通过合理的倾斜角度选择、准确的跟踪捕捉、巧妙的构图设计以及后期处理的精心调整，倾斜摄影能够创造出独特、美妙的作品。在实践中，我们应积极探索倾斜摄影的各种技巧方法，灵活运用于不同的摄影领域，不断提升自己的摄影水平。倾斜摄影给我们带来了新的视觉和创作体验，拥有着无限的可能性，值得我们用心去探索和挖掘。
倾斜这首歌表达情感篇七
生活就像一座天平，不时需要我们在各种选择中寻找平衡。然而，有时为了追求自己的梦想或者满足内心的欲望，我们不得不让天平倾斜。然而，这种选择往往并非没有代价。本文将探讨让天平倾斜的代价，并从中获得一些心得体会。
第一段：权衡利弊的代价
每个人在面临重大决策时，都需要仔细权衡利弊。当你选择追求梦想的时候，你可能会失去其他一些重要的东西。比如，为了成为一名艺术家，你可能需要放弃稳定的工作和金钱的安全感。你可能会面临经济上的困难和生活的不稳定。这种权衡的代价是，你有可能会在一段时间内经历精神和物质上的压力，但你追求梦想的勇气和奋斗的精神会让你变得更加坚韧和自信。
第二段：社交关系的代价
让天平倾斜往往也会对我们的社交关系造成影响。当你选择投入更多时间和精力追求事业或者兴趣爱好时，你可能会牺牲与家人和朋友相处的时间。他们可能会感到被冷落或者不理解你的选择。这种代价可能会让你在人际关系方面感到孤独和焦虑。然而，与此同时，你也会发现真正的朋友和家人会理解和支持你，他们会鼓励你坚持追求自己的梦想。
第三段：个人成长的代价
让天平倾斜是一种自我成长的过程。你可能会面临许多挑战和困难，但正是这些挑战让你变得更加坚强和成熟。为了追求自己的梦想，你可能需要学会坚持和克服困难，培养自律和自我管理的能力。这种代价是你变得更加自信和有能力面对生活中的各种困境。同时，你也会意识到自己的价值和潜力，成为一个更加完整和自信的人。
第四段：心理健康的代价
让天平倾斜也可能给我们的心理健康带来一些负面影响。追求自己的梦想可能会让你面临巨大的压力和焦虑。你可能会感到沮丧和失望，因为你发现事情并不总是按照自己的计划进行。这种代价是你需要学会放松和处理压力的能力。你可以通过寻求帮助和支持，从他人的经验中获得启发和指导。在这个过程中，你会发现心理健康的重要性，并学会照顾自己的身心健康。
第五段：对于代价的思考和总结
让天平倾斜的代价是不可避免的，但它也是值得的。通过追求自己的梦想和为自己的兴趣付出努力，我们可以获得个人成长、自我实现和满足感。然而，我们也需要意识到并接受代价的存在，并学会平衡自己的生活。我们可以通过时间管理和自我调节来找到一个合理的平衡点，让天平倾斜但不至于倾覆。最重要的是，我们要时刻保持对自己的热情和信念，坚持追求我们内心真正的欲望，而不是因为外在的压力或期望而做出选择。这样，我们才能真正获得发展和成长，过上令自己满意和幸福的生活。
结语:
让天平倾斜的代价并非没有，但这是一个值得我们去追求的代价。在这个过程中，我们不仅能够实现自己的梦想和目标，还能够成长为更好的自己。我们要学会权衡利弊，改变自己的社交关系和个人成长，同时保持心理健康和内心的平衡。这样，我们才能真正获得自己渴望的幸福和成功。
倾斜这首歌表达情感篇八
好亲切好熟悉，大伞都喜欢歪歪扭扭的走。这是我听到的。哦，我想起来了。这是一个难忘的雨天。
那天去补习班之前，天空阴沉沉的，乌云翻滚，我特意带了把伞。果然，上课只持续了十几分钟，伴随着雷鸣般的声音，乌云翻滚过天空，倾盆大雨倾盆而下。我忍不住笑了。还好带了伞，不然就完了。
下课后，我在大家的羡慕中撑着伞走了。突然看到我们小姐姐在同一家医院，我就让她和我一起去。她笑着跑进伞里说：“谢谢姐姐。”。
这时，我发现这把伞太小了，不能保护我们免受风雨的伤害。路上我忍不住把伞往她身上一靠，半个身子都被雨淋湿了。过了一会儿，我湿了。妹子，伞歪了。小姐姐说，看着她真诚的大眼睛，我不能说我是故意搬过去的，怕她把我的伞搬回来。我该怎么办？我的`大脑在快速运转。突然灵机一动，俯下身帮她剪头发，笑着说：伞不歪！那为什么会倾斜呢？小姐姐疑惑地问。那是因为大伞喜欢走歪！我笑着说。哦，我明白了。大伞喜欢歪歪扭扭的走！没错！我打响指，对她说：“你能不能向你妹妹倾斜一点？”小姐姐突如其来的话语让我很感动，瞬间就觉得不那么冷了，仿佛有一股暖流流进了我的心里。忍不住想起一句话：送一朵玫瑰，你的手有余香。
伞真的很喜欢在雨中歪歪斜斜的走，但是我们在帮助别人的时候从来不会歪歪斜斜的走。在这场雨里，我对送人玫瑰有着深刻的理解，手中也有着余香。而且，我坚信大伞喜欢斜着走。
倾斜这首歌表达情感篇九
摄影是一门艺术，通过镜头捕捉到的画面能带给人们不同的视觉冲击和情感体验。而倾斜摄影，作为一种独特的摄影技法，更是能够赋予照片一种特殊的动感和视觉冲击力。在我接触并实践倾斜摄影的过程中，我得出了一些心得体会。
首先，倾斜摄影可以突破常规，给人带来全新的感觉。我们通常是站在地面平面上拍摄，所以看到的大多是平凡的景象。而倾斜摄影则能够改变我们的视角，让画面产生更多的动感和立体感。我曾经在一个拥挤的市场上使用倾斜摄影来拍摄，照片中的建筑物和人群都被赋予了特殊的动态和立体感，给人带来了一种全新的感受。
其次，倾斜摄影能够突显画面的主题，传达更多的情感。通过倾斜的角度，我们可以将焦点放在画面中的某个特定部分，使得这个部分成为整个画面的主题。举例来说，当我在拍摄一片美丽的田野时，我选择将镜头倾斜，将一个孤独的小房子放在画面的中心，这样整个画面就充满了一种宁静和孤寂的感觉。这种倾斜的构图，不仅能够突出主题，还能够传递更多的情感和故事。
此外，倾斜摄影还能够提升照片的艺术感。通过倾斜摄影，我们可以将画面中的线条、形状和颜色布局得更加有艺术感。举个例子，当我站在一座高楼旁边，远处是一片湖泊和山脉，我倾斜着镜头来捕捉这一景象，画面中的楼房和湖泊形成了一种有趣的对比，同时夸张了景深，让整个画面呈现出一种独特的维度感和立体感。这种倾斜摄影能够让照片看起来更加生动有趣，给人留下深刻的印象。
最后，倾斜摄影要注意技巧和实践。尽管倾斜摄影能够带来独特的视觉体验，但要拍出好的倾斜照片并不容易。我们需要在构图、光线和色彩等方面下功夫，才能够拍摄出真正具有艺术品质的照片。因此，我们需要不断学习和实践，不断探索和尝试，才能够进一步提升我们的倾斜摄影技巧。
总而言之，倾斜摄影能够带给人们不同于常规摄影的视觉冲击和情感体验，通过倾斜的角度和构图，可以突破常规，突显主题，增强照片的艺术感。然而，要拍摄出高质量的倾斜照片，需要不断学习和实践，并掌握各方面的技巧。正是这些心得体会，让我对倾斜摄影有了更深入的理解和更高的热情。
倾斜这首歌表达情感篇十
星期二早晨，当第一束阳光照进屋子时，我家隔壁的大公鸡就高声叫起来：喔喔，喔喔！把正在做白日梦的我唤醒了。
我揉揉眼皮想继续睡，可是，我那个唠叨的妈妈又喊：子淞，起床了。我实在是受不了，慢悠悠地说了声：知道了。就开始穿上衣服，走出房间。
吃完早饭后，我背上书包，头也不回地去学校上学了。
母子俩静静地走在回家的路上。突然，我听见妈妈一直打着喷嚏。我抬头一看，这才发现，妈妈把伞都倾斜在我的头顶。而自己的.身子却湿成落汤鸡。妈妈快将伞移到您那边。我着急忙把手伸向伞柄，想把伞移到我妈妈头上。妈妈握紧伞柄，坚持说：孩子，别移伞，我不冷。再说我是大人，抵抗力也比你强，回家换身衣服就好了。你遮好，小心着凉了。听了妈妈的话，我的泪水在眼眶里打转，心潮澎湃。
啊！妈妈的爱是雨中那把倾斜的伞，她倾注了毕生的所有，为我撑起一方不偏不斜的晴空！
倾斜这首歌表达情感篇十一
1、本课在教材所处位置及内容分析
《倾斜的伞》是语文s版三年级上册第五单元中的一篇精读课文。这一单元教材以“爱”为主题，共安排了3篇文章，这是第1篇。《倾斜的伞》是一篇叙事兼有抒情的散文，文质兼美，文章主要写了外公和外孙女两代人之间互相撑伞的场景。文章以“雨中倾斜的雨伞”为线索，将外公对“我”的爱和“我”对外公的爱，这一“爱的情感线”连缀起来，使“雨中共同打一把伞”这一生活中常见的细节中，蕴涵着的强烈的爱的气息，通过精彩的文字巧妙地张显出来，给人以“爱”的感动，让人体会到人间亲情的温馨。
课文主要写了“我小时候在雨中，爷爷为我撑伞”和“我长大候在雨中，我为爷爷撑伞”两部分。作者在抒发着内心强烈的情感的同时，我们读起来也会清晰地认识到，雨中伞下笼罩着浓浓的亲情，时空变幻的传递中也流露着浓浓的感恩之情。
2、教学课时划分：本课共2课时（今天所授第2课时）
3、教学目标
知识与技能目标：
（１）正确认读本课“墨、挽、胳、膊、擦”五个生字。
（２）理解课文内容，了解文章题目的含义。
（３）正确、流利、有感情地朗读课文。
（4 ） 结合生活体验，描述生活中充满温情的事件。
过程与方法目标
（１）让学生在感情朗读，分角色朗读中，感悟、理解课文内容。
（２）提高学生随文识字，随文理解词意的能力，培养学生的阅读能力。
情感态度与价值观目标：
了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护，体会祖孙间的亲情。
4、教学重点：本文的教学重点，除了知识、技能与方法外，还应侧重于了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护，体会人间真情，学会感恩，懂得回报。
5、教学难点：通过学生感悟，从字里行间理解人间真情，学会感恩，懂得回报。
1、设计理念
（１）、让学生读中感悟到人间真情，体会到父母等长辈对自己的爱。
（２）、要让学生在感悟文本的基础上，能够联系自己的生活实际，结合自己的经历谈出自己的感悟。进而体会到父母等长辈的爱。
（3）本课采用交互式、自我体验式等教学方式将这些理念贯穿于教学过程中。
2、学情分析
本课面对的是刚上1个月的三年级的同学，他们的思维能力、说话能力等其实还是二年级水平。加上抽签借班教学，新区回小又是大班额教学，和自己平时教学班级不同，面对上述学情，要努力作到“以学定教”、“因材施教”。针对当今，孩子们不论吃的，穿的，玩的，就连上学，无一不在享受着亲人的爱的呵护，那么它们是否感受到了爱的温馨与幸福呢？他们又是否懂得去感恩，回报这些爱。事实上，现在的孩子对爱的感受确实缺乏，更不用说主动献出自己的爱了。这篇课文正适时地呈现在学生面前。
3、教法学法设计
我根据教学实际和学生情况，将整个教学环节分为四大版块。
第一版块：回忆雨景，导入新课
由于是第二课时，同学们对课文已经有了一定的了解，所以我提出“同学们喜欢下雨天吗？在雨中，你们有没有和别人共同打过一把伞？发生过什么事情吗？”等提问，把学生拉回课文所叙述的情景中。这样设计意图：选择学生自己亲身经历过的事情，让学生尽快进入角色，融入到课文当中去。]同时师生共同走进课文，去感受“我”与外公之间浓浓的爱。
第二版块：细读研磨，精读感悟
读中感悟外公对丹丹的疼爱。教学中，我采取看一看、说一说、读一读、等多种方式让学生从字里行间感受外公对丹丹无私的爱。以上这部分教学，引导学生紧扣文本，凭借对重点语言文字的形象化感悟，抓住语言感悟点，深入体会，进而深入理解人与人之间的挚爱亲情。通过伞下外公对丹丹的关爱情景的表演，让学生真切地感受亲情。这个环节是指导学生理解课文的合理部分，如果抛开语言文字，空对空的说教，对培养学生的理解能力不会有好处。
读中感悟丹丹对外公爱的回报。这个环节让学生观察两幅图，找出不同点：1、外公老了，丹丹长大了。2、丹丹小时候外公把伞歪向丹丹，丹丹长大了，把伞歪向外公。通过对比，让学生从当年外公把关爱更多地给予丹丹，后来丹丹把关爱更多地给予外公的画面中，体会外公的爱幼之爱和丹丹的爱老之爱都是一种亲情之爱，体会到这种亲情的至纯至真。
在学法引导上，我特别注意了对基础知识的传授。如课文中几处重点句子的理解，教师特别注意引导学生怎样学上下功夫，特别是“仍然----仍然-----仍然-----”这个句子，其实是排比句，要让学生在理解的基础上懂得意思，还要用3个“仍然”造句。考虑到刚上三年级难度过大，教师设计了2个同样句型的填空说话训练，及完成学生对这一难点内容的掌握，又教会学生的学习方法。
在对重点内容的理解和感悟中，我都有意识的引导学生在怎样读出情，读出意，怎样读出主人公的内心感受上，做重点指导。让学生随着课文内容的故事情感的迁移，而投入到教师的教学之中去。这是本课学法的指导的重点所在。
第三版块：激情延伸，再现关爱
在学生对比“两张不同的照片”之后，教师提出理解“倾斜的伞”课题的含义。安排在文章最后是我的大胆创意，文章的结尾让学生读中思考：“我”永远珍惜爱护的仅仅是那把伞吗？从而让学生体会到雨伞下笼罩着的是浓浓的亲情。
第四版块：真情回报，学会感恩
读后拓展。课文学完，要让学生在感悟文本的基础上，能够联系自己的生活实际，结合自己的经历谈出自己的感悟。进而体会到父母等长辈的爱。这个环节我引导学生从司空见惯的小事中去感受到父母亲人的爱，只有感受到爱才会懂得回报爱。因此，我先让学生回忆父母亲关心自己的一件感人小事，再填写爱心卡，表达自己对长辈的感激之情。
最后用歌声抒发心中的爱，使关爱他人的种子在学生的心中慢慢扎根。教师用歌曲《感恩的心》和人间感恩的图片，让学生迁移默化的受到教育，进一步升华主题，从而结束全课教学。
本课的板书设计有一定特色。
1、课题：倾斜的伞中的“伞”由字变成图——一把墨绿色的小伞，倾斜地贴在黑板上。使文章的线索一目了然，更突出了倾斜的含义。
2、用“外公”和“丹丹”以及双向箭头使文章的主要内容一目了然。双向箭头上的爱心突出了文章的主题“爱”。
3、一个大大的红心上贴满孩子们的五颜六色的爱心卡，这不仅是孩子们爱的感激，更是他们爱的宣言，相信他们一定会把爱心留在心间，把爱心播撒到每个人的身边。
倾斜这首歌表达情感篇十二
一道道闪电划破天空，一声声响雷震耳欲聋，雨越下越大。刚下了作文课的我焦急地等待着妈妈的到来。
在雨幕中，我隐隐约约地看见一个人影深一脚浅一脚地向我走来——是妈妈！妈妈打着一把蓝色的雨伞。她拉起我的手一起往家的'方向走去。
半路上，我抬起头看了看上空，是一片蓝色，雨打在伞面上，发出乒乒乓乓的声音,我又看了看妈妈的头上，只有一半蓝色，另一半是灰蒙蒙的天，再看看妈妈，她的衣服已经湿了半边。我对妈妈说：“老妈，你的衣服湿了！”她并没有说话，而是把我搂得更紧加快脚步继续往前走着。
过了一会儿，我发现那把伞更倾斜了，妈妈的头上差不多都是灰蒙蒙的天，妈妈的衣服也已经湿透了，但是还和什么事也没有发生似的。此时此刻，我的眼角湿润了。
回到家后，我赶紧把毛巾递给妈妈，给妈妈倒了一杯热茶，还帮妈妈做了许多的家务，妈妈夸我是能干的小帮手呢！
谁言寸草心，报得三春晖。母亲，总是默默的付出，不求任何回报。母爱，是伟大的，是无私的。我们现在能做的只有好好学习，在日常生活中做些力所能及的事，让妈妈不那么辛苦，就是对母亲最好的回报。
倾斜这首歌表达情感篇十三
第一段：引言（200字）
天平是我们生活中常见的工具，它平衡着我们的生活。然而，有时候我们为了一己私利，让天平倾斜，这背后隐藏着让人难以承受的代价。本文将探讨让天平倾斜的代价，并总结出一些心得体会。
第二段：让天平倾斜的代价（200字）
首先，给予无关的权力和资源是让天平倾斜的常见做法。当某些人掌握着过多的权力和资源时，他们就能够获得不公平的竞争优势，这就造成了资源的不均等分配和社会的不稳定。其次，过度追求个人私利也是让天平倾斜的另一引发因素。当我们只为了自己的利益而不顾他人，不但会破坏社会的和谐，还可能引发各种矛盾和冲突。此外，贪污腐败现象也是让天平倾斜的常见表现。当一些人为了满足私欲而贪污腐败时，他们所获得的利益不但违法不道德，还剥夺了其他人的权益。
第三段：让天平倾斜的代价（续）（200字）
除了对社会的负面影响外，让天平倾斜还会对个人造成严重的伤害。首先，追求权力和资源的过度，让个人的内心充满了焦虑和不满。当我们为了赢得竞争而牺牲原则和良心时，我们的心灵就会受到伤害。而且，过度追求个人私利往往会让人失去真正的快乐和幸福感。当我们只满足于个人物质利益时，忽视了人际关系和情感的建立，我们将失去真正的意义和价值。此外，贪污腐败不但会给个人的名誉和声誉带来负面影响，还有可能导致法律的制裁和社会的谴责。
第四段：心得体会（200字）
客观地看待自身，正直待人接物是谨守天平的基本原则。首先，我们应该切实了解自身的价值和能力，在追求权力和资源时要保持冷静和理智。我们应该清楚自己的目标和底线，并对自己的行为负责。其次，我们应该学会尊重他人，秉持公正和公平的原则。不要为了个人私欲而伤害他人，要保持良好的人际关系，这样才能获得真正的快乐和幸福。最后，我们应该坚定不移地遵守法律和道德准则，远离贪污和腐败。只有通过诚信和正直的行为，我们才能赢得人们的尊重和信任。
第五段：结语（200字）
让天平倾斜的代价是巨大的，不仅对个人造成伤害，也破坏了社会的和谐与稳定。因此，我们每个人都应该审视自身的行为，并学会谨守天平。保持平衡和公正，尊重他人，远离贪污腐败，这些都是我们应该坚守的原则。只有这样，我们才能建立一个公正、和谐和稳定的社会。让我们从现在开始，用我们的行动让天平永远保持平衡。
（共计1200字）
倾斜这首歌表达情感篇十四
《那倾斜的伞》这篇文章给我留下了很深刻的印象，每当我想起时心潮顿时波滔澎湃，一股暖流便注入我的心田，淌过我身体的每个角落，读《那倾斜的伞》有感作文800字。文中记叙了一位普通的父亲在雨中把伞向我这里倾斜的动人故事。
文中的那位父亲在雨中只是在雨中把伞微微的向我倾斜，但这个细微的动作便体现了他对子女无私的爱。由此，我想到了我的父亲。从前，在我眼里爸爸是一个很少关心我对我很严厉的父亲。实际上并不是这样的。爸爸是一位警察工作很忙很少在家陪我，穿着那身警服给人感觉很很威严，可爸爸的心理却掩藏着一份爱。有一次我上体育课摔倒了脚磨破了皮很疼，爸爸正巧来给我送课本看到了，可他什么也没说把课本放到我手里就匆匆走了。当时我很委屈，在心理千万遍地责怪父亲怪他铁石心肠没上前关心我，安慰我，伤心失望的泪在眼眶里打转。然而我忽略了父亲在出校门时向我望了一眼这一个细微的动作。父亲。的这一回头不仅包含着他对我关心和安慰，还包含着他对我的'心疼。
父亲的这一回头，流露出他对我深深的爱，流露出了父亲隐藏在心底的爱。父亲的爱不是和别人的父母一样可以用语言了表达的，父亲的爱不是用几句关心的话和问候就可以传递的，父亲是通过每一个细微的动作来传递的，他希望我能经的起风吹雨打，在成长的过程中变的更坚强。现在我读懂了父亲这份爱，这个充满温情的回头我会永远珍惜它，把这份特殊的爱留驻心间。
倾斜这首歌表达情感篇十五
人生就像一副天平，需要我们在尽量保持平衡的同时，也不得不面对让天平倾斜的代价。这个代价或许是我们为了追求梦想付出的努力，或是为了自己的原则而放弃的某些东西。在这个过程中，我不断地体验到了让天平倾斜的代价，并从中获得了许多心得体会。
首先，让天平倾斜的代价常常是付出努力与时间。想要在某个领域有所突破，就必须付出更多的努力和时间。世界上没有什么事情是轻而易举的，只有通过实打实的付出才能获得回报。在我的学业和事业中，我常常需要花费大量的时间和精力去学习和进步。这个过程犹如攀登一座高山，需要不断地往上努力，才能看到更广阔的视野。而这付出的努力和时间，也成为了让天平倾斜的代价。
其次，让天平倾斜的代价还包括放弃一些东西。人生中，我们不可能同时拥有一切。当我们追求梦想时，常常需要放弃一些与之相悖的东西。比如，为了专注于学业，我可能必须放弃某些社交活动，或是花费更少的时间与家人和朋友相处。这些放弃看似微不足道，但却成为了让天平倾斜的代价。在这个过程中，我深刻体会到选择是一种痛苦而又必要的权衡，而放弃才能得到更珍贵的东西。
此外，让天平倾斜的代价还包括承受压力和各种挑战。当我们追求新的领域、突破自己时，必然会面临许多困难和挑战。无论是学业上的困难还是事业中的竞争，我们都需要承受着巨大的压力。这种压力常常让人产生负面情绪和焦虑，但也是一种让我们成长和提高的机会。通过面对挑战和承受压力，我们能够更好地了解自己的能力和潜力，并提升自己的综合素质。这种承受压力的过程，因此成为了让天平倾斜的代价。
最后，让天平倾斜的代价也体现在失去的东西。在人生的道路上，我们往往需要付出一些东西才能获得更多的东西。这些东西或许是舍弃的机会，或是为了选择而放弃的其他方面。比如，为了追求自己的梦想，我可能失去了某些稳定的工作机会或是其他的权衡选择。这些失去看似会让人心存遗憾，但却是我们成长和进步的代价。通过这些失去，我们能够更加珍惜和明确自己所追求的目标，也更加坚定地前行。
总结起来，让天平倾斜的代价不仅仅是付出努力和时间，还包括放弃一些东西、承受压力和各种挑战，以及失去一些东西。然而，无论代价是多么沉重，让天平倾斜却是我们成长和进步的必经之路。通过这个过程，我们能够更好地认识自己，实现自己的梦想，并在人生的道路上寻找到真正属于自己的平衡。
倾斜这首歌表达情感篇十六
近年来，随着科技的发展，气垫导轨逐渐成为一种受欢迎的交通工具。气垫导轨的特点是采用气垫支撑来减轻摩擦力，使列车在轨道上顺畅运行。为了更好地了解气垫导轨的运行原理和性能，我参加了一次气垫导轨倾斜实验。通过这次实验，我对气垫导轨有了更深入的了解，并得到了一些宝贵的心得体会。
首先，我对气垫导轨的工作原理有了更清晰的认识。在实验中，我们观察了气垫导轨的内部结构和工作原理。通过调整气垫压力和轨道倾斜角度，我们得以模拟实际运行过程中的各种情况。这让我了解到，气垫导轨之所以能够实现高速运行，主要是依靠气垫的支撑力和轨道的倾斜来减少摩擦力。这种设计不仅降低了能量消耗，还提高了列车的运行效率。
其次，我对气垫导轨的优势和应用前景有了更清晰的认识。在实验中，我们不仅观察了气垫导轨的运行表现，还对其与传统轨道的比较做了一系列测试。实验结果表明，气垫导轨减少了列车的能耗和振动，提高了行驶速度和安全性。这些优势使得气垫导轨在未来的城市交通系统中有着广阔的应用前景，尤其是在繁忙的都市通勤中，可以极大地缓解交通压力。
第三，我在实验中感受到了团队合作的重要性。在实验中，我们分成小组进行了实验操作和数据记录，大家相互协作，共同完成了实验任务。通过合作，我们能够充分利用每个人的优势，确保实验的顺利进行。这使我认识到，在现实生活中，团队合作是至关重要的。只有通过团队的力量，才能够解决复杂问题，取得更好的成果。
第四，我在实验中体会到了科学研究的精神和方法。实验的过程并不简单，需要我们准备充分，严格按照实验步骤进行操作，并及时记录实验数据。同时，我们还要对实验结果进行仔细的观察和分析。通过这次实验，我明白了科学研究的严谨性和精确性。只有通过科学的方法，我们才能够获得准确的结论，并为今后的研究提供参考。
最后，我通过这次实验对气垫导轨的未来发展有了更多的思考。虽然气垫导轨在实验中表现出色，但是它仍然面临着许多挑战和问题。比如，气垫导轨的制造和维护成本较高，需要进行大量的技术研发和投入。此外，还需要解决与现有交通系统的兼容性和安全性等问题。这让我意识到，气垫导轨的发展还需要进一步的努力和研究，需要更多人的参与和支持。
总的来说，通过参与气垫导轨倾斜实验，我对气垫导轨有了更深入的了解，并获得了许多宝贵的心得体会。这次实验不仅让我熟悉了气垫导轨的工作原理和优势，还提醒我团队合作和科学研究的重要性。通过这次实验，我对气垫导轨的未来发展也有了更多思考。我相信，在不久的将来，气垫导轨将能够成为一种更为普及和成熟的交通工具，为人们的出行带来更多便利和舒适的体验。
倾斜这首歌表达情感篇十七
气垫导轨是一种基于气体静压原理的导轨技术，广泛应用于航天、机械、工业自动化等领域。为了更好地了解气垫导轨的工作原理和性能特点，我参加了一次气垫导轨倾斜实验，通过亲身体验，深刻感受到了气垫导轨的优点和独特魅力。
首先，在实验前，我对气垫导轨进行了相关的调研和学习。通过阅读资料和参观实验室，我了解到气垫导轨是一种基于气体静压原理的高精度导轨系统，可实现摩擦力极小的运动。这种导轨系统利用气体静压力在导轨与导轨之间形成气体靠垫，以气体薄膜作为润滑剂，使导轨能够在微小的推力下实现平滑移动。因此，相比于传统的滚动轴承和滑动导轨，气垫导轨具有更低的摩擦、更高的精度和更好的稳定性。
接着，我亲身参与了气垫导轨倾斜实验。实验中，我们通过改变导轨的角度来模拟不同的工作环境，并测试气垫导轨在不同倾斜角度下的性能表现。实验设计合理，操作简单明了，让我很快进入状态。通过实验过程，我发现在倾斜状态下，气垫导轨依然能够实现平稳运动，表现出出色的机械性能。不论是在小角度还是较大角度下，气垫导轨都能够以较低的摩擦力进行运动，并保持良好的轨道精度和稳定性。这一点让我深受震撼，也更加坚定了我对气垫导轨的信心。
在实验中，我还注意到了气垫导轨的一些特点和应用优势。首先，气垫导轨具有很高的自动校正能力。无论导轨倾斜多大角度，气垫导轨能够自动调整气囊中气体的压力，以实现平稳的运动。其次，气垫导轨具有良好的静音特性。由于气垫导轨没有滚动摩擦和滑动摩擦，因此在运动过程中几乎没有任何噪音，非常适合需要安静环境的应用场合。此外，气垫导轨还具有无锈、无油腐蚀的特点，能够在恶劣的工作条件下保持良好的性能，提高设备的使用寿命。
最后，通过这次实验，我对气垫导轨有了更深入的了解，并从中获得了一些宝贵的体会。首先，实践是检验理论的最好方式。通过亲身参与气垫导轨倾斜实验，我能够更加直观地感受和理解气垫导轨的工作原理和性能表现。其次，合理的设计和精密的制造对于气垫导轨的性能至关重要。只有通过精细的设计和工艺流程，才能确保气垫导轨在各种工况下都能发挥良好的效果。最后，了解气垫导轨的优点和应用场景，可以帮助我们更好地选择和应用这一先进的导轨技术。
总之，通过参与气垫导轨倾斜实验，我对气垫导轨有了更深入的了解。我深刻感受到了气垫导轨的优点和独特魅力，对其性能表现和应用前景充满信心。未来，在机械和工业自动化领域，气垫导轨必将发挥更重要的作用，为现代化生产和科学研究提供更好的支持。
倾斜这首歌表达情感篇十八
：当今，孩子们不论是吃的、穿的、玩的，就连上学，无一不在享受着亲人的爱的呵护，那么他们是否感受到了爱的温馨与幸福呢？他们又是否懂得去感恩、回报这些爱呢？《倾斜的伞》这篇课文正适时地呈现在学生面前。
《倾斜的伞》是一篇叙事兼有抒情的散文，它以“雨中倾斜的伞”为线索，将外公对“我”的爱和“我”对外公的爱这一“爱”的情感线连缀起来，使“雨中共伞”这一生活中常见的细节中蕴涵着强烈的爱的气息巧妙地呈现出来，给人以爱的感动，让人全运会到亲情的温馨。课文的结尾部分，作者在抒发着内心强烈的情感，同时，人们读起来也会清晰地认识到，雨中伞下笼罩的.是浓浓的亲情，时空变幻传递着的也是浓浓的亲情。
本文的教学重点，除了知识、技能与方法外，还应侧重于了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护，以及长大成人后“我”在雨中对年迈的外公的照顾，体会到祖孙间的亲情，学会感恩，懂得回报。
因此，我对本课的教学有如下设计：
由于课前布置预习，同学们对这篇课已经有了一定的了解，所以可以引导学生围绕这样的话题阅读和思考：雨中的伞下发生着怎样的故事？这样就可以使学生集中地表达或“把握课文的主要内容”这一基本的阅读要求，因而又可以引导学生谈出自己的感受，同时师生共同走进课文，去感受“我”与外公之间浓浓的爱。
1、听完课文朗读，读完生词卡，即帮助了学生正字音。
3、检查学生读文情况，并适时评价。
1、引导学生，再次默读课文，边读边想：“我”小时候发生了什么事情？“我”长大后发生了什么事情？场景有哪些相似？人物发生了怎样的变化？学生通过仔细阅读，不难说出雨中伞下一样倾斜的伞的情景的相似，而同时通过进一步的阅读思考，品味如外公和“我”的对话，“我”给外公递毛巾的细节等，而感悟到祖孙之间的亲情。
2、引导学生，说一说文中哪些词语或语句，给你的感触最深，谈谈自己的看法。（引导学生抓住“伞歪了”、“总是一半干的一半湿的”和两次描写外公的笑容处，让学生谈出体会）
1、由于课文描述的是生活中的细节，是很多人司空见惯却不曾认真思考过的细小场景，学生可以从中学会如何面对生活，所以我向学生提出“有时，一句问候、一个眼神、一个小小的举动……往往能给人带来温暖和快乐。”你在生活中有过这样的体验吗？请说一说。
2、结合课文最后一句话，以“那把倾斜的伞是（ ）的伞”为基本句式，给这句话换种说法。
该练习既可以培养学生表达的丰富性，又可把本课情感目标进行内化，使关爱他人的种子在学生中慢慢地扎下根。
1、归类识字如：淋、混、浊、泪
2、注意“丹”字，容易多写一点。
3、班内交流记忆字形的好方法。