作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
大班体育教案爬的教案篇一
1、通过游戏小猴寻宝,锻炼幼儿的平衡能力、钻爬能力、。
2、培养幼儿动手操作能力、协作能力、团队协作能力。
3、复习10以内的数的顺序及找规律。
每个幼儿一个小猴头饰、桃子和苹果图片、桌子、画有飞机和汽车的卡片各一大张并分成和幼儿人数的一半的份数、玩具若干、录了《猴哥》音乐的磁带、小鸟头饰一个、老虎头饰两个。
1、猴妈妈和孩子们在睡梦中醒来,猴妈妈带着孩子们在“猴哥”的音乐声中进行晨练。(做热身运动)
2、孩子们都饿了,妈妈带着孩子们到树林去摘果子(练习跳高)。在孩子们吃果子时,一只小鸟飞来说道:“猴妈妈,听说五台山上有宝藏,许多小动物都去寻宝去了,你们也快去吧!”然后飞走了。
3、猴妈妈带着孩子们到五台山去寻宝。在到达五台山下时,山门挡住了去路,门上有密码,要解开密码才能进去。(就是找规律填数和图,10以内的数及圆形、正方形、三角形,红黄蓝三色花。)大家一起填对后,山门打开。
4、进入五台山后,有两条路上山,猴妈妈让孩子们歇歇,先带着两个大猴子从一条路去寻宝。(示范:“上山”:从桌子上走过。发现老虎。“钻洞”:从桌下爬过。拿一个宝藏从原路返回。)然后再让两个猴子从另外一条路自己去寻宝。
5、将小猴子分成两路去取回宝藏。要求幼儿间要互相帮助,相互协作,看哪个组最先把宝藏搬回来。
6、猴妈妈和孩子们一起把寻回的宝物中的图拼在一起,成为一架飞机和一辆汽车。
结束:猴子们乘着寻回的飞机和汽车回家。
大班体育教案爬的教案篇二
1、初步了解中国武术的魅力,培养幼儿的爱国情怀。
2、提升幼儿精、气、神。通过学习武术操培养幼儿的勇敢、自信。
3、让幼儿在快乐中学习,强身健体。
1、电影《少林寺》cd。
2、安全的活动场地。
【活动重点】
各节武术操的动作要领。
动作舒展大方,整齐划一。
【活动过程】
一、教师以谈话,导入活动。
1、小朋友们,你们能猜到我们今天的体育课要学什么吗?
2、那么我们今天到底要来学什么呢?先请你们看一段电影吧。
二、播放cd,《少林寺》片段,教师进行提问。
1、明确学习目标:看你们看得多入神啊!看演员的动作多有气势啊!你们想学吗?
三、学习武术操第一、二节
1、教几个幼儿喜欢的武术动作,提高幼儿学习的积极性。引
导学生认真观察。
2、组织幼儿分组模仿练习,并相互评价。
3、学习武术操第一、二节。老师分动作逐一讲解示范。分组模仿,比赛练习。小组相互评价。
4、集体练习,适当加入口号。
5、再次比赛练习,看谁的基本动作坚持的时间长,看谁做的到位,有力度。
6、巡视指导,强调练习安全。四、基础动作回顾
找小朋友演示基本动作,并适当加以表扬。
大班体育教案爬的教案篇三
1.追逐跑游戏的玩法。
2.追逐游戏的玩法,感受游戏快感。
3.遵守游戏规则的重要性。
4.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
长绳、捕鱼工具、音乐。
一、热身活动
头部、上肢、躯干、下肢、跳跃和全身运动。
二、具体过程
1.老师交代场地布置。场地分开始区、逃亡区和安全区。
2.集体追逐。两人一组面对面在开始区站立两队,一对命名为狮子战队,一对命名为恐龙战队,听老师指挥,当听到老师叫狮子战队时,狮子战队跑向安全线,恐龙战队马上去追狮子战队,反之,则玩法相反。每一次追逐结束后回到开始区重新游戏。
4.情境角色游戏:渔夫捕鱼(老师扮演渔夫,幼儿扮演小鱼)
老师讲渔夫捕鱼的故事,故事内容重点是在捕到鱼的种类:小小鱼、大鲨鱼、美人鱼等以此来引导小朋友进入角色并配以简单的儿歌(小朋友:捕鱼,捕鱼,捕到什么鱼?老师回答:捕到一条…鱼)。当老师回答的时候小朋友开始四散跑,教师追逐。
随着音乐幼儿学鱼儿在水里游泳动作。
活动让幼儿在宽松的氛围内自由探索,充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。调动了幼儿的积极性,教师以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动,增加幼儿参与活动的积极性及情趣。
大班体育教案爬的教案篇四
1.充分体验各种肢体动作的可能性,促进肢体均衡发展。
2.增进同伴友情,体会合作的快乐,增强保护同伴的意识。
空阔的场地(如有条件的话铺设地毯)
1."你说我做"在教师的引导下,尝试各种肢体动作。
(1)根据教师语言的提示,幼儿按要求做动作。
(2)幼儿两人一组,根据教师语言的提示,按要求合作做动作。
2."过小河"幼儿分两组,一组趴在场地上,间隔1米左右,作为"小河",另外一组幼儿鱼贯地从"小河"上跨过、跳过。
活动几次后两组交换。
3."小火车过隧道"幼儿分成两组,一组以俯卧撑,臀部抬起的动作连成一个"隧道",另一组幼儿依次从"隧道"中钻过。
活动几次后两组交换。
4."滚地毯"幼儿头朝一个方向肩并肩趴在一起排成一排,变成"地毯"。一名幼儿从"地毯"上滚过去,到达终点趴下也变成"地毯","地毯"另一边的第一位幼儿再开始滚,依次轮流。
5.结束游戏,放松运动。
大班体育教案爬的教案篇五
《幼儿园指导纲要》明确指出:“游戏是幼儿的基本活动”。丰富多彩的户外体育游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,而且能增长幼儿的知识,发展智力。幼儿园中进行本土游戏教学,可以弘扬家乡文化,让幼儿走进家乡的本土文化,对家乡的文化有一个深刻的认识,并在学习过程中继承、发扬家乡的本土文化。作为祖国的未来、家乡的希望,幼儿有责任了解家乡的人文资源、本土文化,而作为老师更有责任让家乡的本土文化走进孩子们幼小的心田里。绍兴是素有水乡、桥乡、酒乡、书法之乡、名士之乡的美誉,还是全球纺织城,纺织贸易中心。因此,我设计了本活动,以此来愉悦幼儿身心、弘扬绍兴文化。
1、锻炼手臂力量,提高合作能力。
2、激发对家乡文化的热爱。
圆扁担2根、自制乌毡帽4顶、酒字图片张贴在幼儿背上(扮演酒坛子)、老酒谣音乐、喜庆音乐。
1、引出游戏
教师:宝贝们黄酒节马上到了,今天我们一起来玩个游戏名字叫“黄酒飘香”。
2、引出酒坛子
教师以大酒坛的口吻,邀请幼儿扮演小酒坛参加舞会。
3、酒坛子游戏
伴随着《老酒谣》音乐,分角色酒坛子妈妈和小酒坛子一起舞蹈。(舞蹈中贯穿活动头、手、腰、肩、腿等动作,为游戏做准备)
4、游戏:抬酒坛子
教师:今天有两户人家办喜酒,我们要运些酒坛子过去。
(1)、讲解抬酒坛子的方法:3名幼儿一组,2名幼儿当运酒师傅同向站立,头戴乌毡帽,肩扛扁担,双手紧握扁担。1名幼儿当酒坛子,双手交叉挂在扁担中间,身体下蹲,双脚站立准备。听口令酒坛子双脚向后勾起,抬酒师傅一步步前进,一手紧握扁担一头,一手可垂下前后摆动,也可双手紧握扁担一头。
(2)、伴随着喜庆的音乐声,幼儿分成两组,“酒坛子”要努力挂在扁担上,双脚尽量不着地。抬酒师傅尽量把扁担扛在肩上。抬酒师傅将酒坛子运到目的地后放下酒坛子,回来交换队友,到队伍后排好队。
(3)、运酒坛子比赛。
幼儿组织两组抬酒师傅,进行抬酒坛子比赛。决出酒坛子运得最快的一组为胜。活动中教师鼓励有毅力、能持久坚持的幼儿。
5、讨论运酒坛子的方法并进行演示(抱酒坛子、抬酒坛子、移酒坛子等)
6、结束放松活动
酒坛子给抬酒师傅按摩。
7、离场品尝黄酒结束
新《纲要》指出“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。幼儿园开展本土游戏是幼儿教育中的重要组成部分,所以挖掘和开展本土游戏,感受本土文化,既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的经验和视野。
通过利用本土资源来开展户外体育游戏活动,这不仅扩大了幼儿的生活和学习空间,更重要的'是加深了幼儿对家乡文化、风土人情的了解,进一步激发幼儿产生丰富的想象力,培养幼儿的交往能力、合作能力。在游戏活动中进一步激发了幼儿热爱家乡的情感。因此,家乡本土文化同样是可以作为区域活动的活题材,做为老师,我们要善于通过引导幼儿身边的人、事、物中感受丰富多彩的家乡文化,要将本土教育与区域活动相结合,在教育内容的选择和教育活动的组织中做到互相融合、互相补充、互相强化,以取得最大的整体效应。将绍兴乡土游戏作适当的改编,有机地渗透到幼儿在园一日生活中。将水乡、桥乡、酒乡、书法之乡、名士之乡、纺织城等注入游戏活动,不仅能全面推进素质教育,传承和弘扬绍兴乡土游戏;还能培养爱家乡的情感,促进师生共同发展。
单位:浙江省绍兴县富盛镇中心幼儿园
大班体育教案爬的教案篇六
大班幼儿的活动能力逐渐增强,喜欢玩有竞争的游戏,且已有合作意识。基于这一特点,我通过创设情景“帮助国王夺取宝藏”来引起幼儿参与活动的兴趣。并在愉悦的游戏活动中发展幼儿跑、躲闪、投掷等运动能力。
1、乐于参与游戏,感受游戏的.快乐。
2、通过游戏,训练幼儿的快速反应能力。
3、遵守游戏规则。
】通过游戏,训练幼儿的快速反应能力。
】遵守游戏规则。
】(经验准备):幼儿初步会玩丢沙包游戏。
(物质准备):
1、强盗面具2个。
2、沙包2个。
3、宝藏一筐。
4、望远镜一个。
5、热身、游戏、放松音乐各一首。
一、开始部分。
师:小朋友们,今天我们要一起去寻宝。快,跟我一起出发吧!(师带领幼儿做热身活动)
二、基本部分。
1、发现隧道。
师:咦,这里怎么有个洞口?噢!这里是条隧道!走,咱们进去瞧一瞧。你们走的时候要小心,别踩到白线,会触发机关的。看,这里有间密室!密室看起来很大很安全。好啦,咱们原路返回吧。(幼儿初步了解规则:踩白线犯规。密室安全可躲藏。)
2、洞中寻宝。
师:啊!不好了!我们刚刚进的好像是四十大盗的藏宝洞!我必须马上去报告国王。现在只能拜托你们再次进去寻找,看看大盗们把宝藏藏在哪儿。小勇士们,你们愿意吗?那你们要注意安全,大盗身上带有炸弹!别踩白线,会触发机关把你消灭!那你就不能跟小分队去寻宝了!(幼儿选出队长,带领小队进入洞中寻宝。)
3、强盗出现。
幼儿进洞寻宝,两名强盗出现向幼儿投掷炸弹(沙包)。炸弹炸到者出局,成为强盗俘虏。
4、讨论夺宝策略。
师:找到宝藏了吗?(没有)哎,我今天没带眼镜,看不清楚,谁来帮我看看?(师请一名幼儿拿望远镜观看洞中情况。)
幼:强盗把宝藏运进山洞了!
师幼讨论如何进洞成功夺宝。
5、夺宝奇兵。
两名小强盗投掷炸弹,守住宝藏。队长带领小分队进入隧道成功夺宝,运出隧道放置筐里即获胜。
三、活动结束。
师带领幼儿做放松运动并退场。
师:今天我们夺宝小分队成功获胜!强盗头头可不服气,他召集小兵们去了!我们也去召集更多的小朋友加入我们的夺宝小分队好不好!跟客人老师们说再见。
大班体育教案爬的教案篇七
1、利用扇子玩多种民间游戏,充分发展走、跑、跳、钻等基本动作。
2、提高身体的协调性和灵活性。
3、培养对民间游戏的兴趣,体验与祖辈游戏的.快乐。
1、联系六位祖辈家长,教师与家长共同选定、设计一套动作。
2、扇子(人手一把),录音机一台,无线话筒一对,《采红菱》《幸福年》《金蛇狂舞》《中国功夫》和《彩云追月》音乐磁带。
幼儿四散地坐在场地上,随音乐自然进入游戏。
(一)引发兴趣,初步尝试,探索用甩、顶、转等方法玩扇子。老师:“小朋友快来看看,谁坐在那儿?陈奶奶她们一早就到我们幼儿园和小朋友一起进行晨间锻炼,她们是用扇子来锻炼身体的,她们玩得棒不棒?你们想不想玩扇子?老师给你们每人都准备了一把扇子,让奶奶看看我们是怎么用扇子做游戏的。”(游戏背景音乐《采红菱》)
(二)迁移经验,互相学习,巧用扇子做民间游戏。
1、幼儿自由结伴,探索用扇子做民间游戏。
老师:小朋友真会动脑筋,用扇子玩出了许多花样。你们能不能用扇子和好朋友一起做民间游戏呢?(游戏背景音乐《幸福年》)
2、选几种典型游戏,引导幼儿互相学习。
(三)引导交流,共同探索,小组合作玩游戏。
老师:张老师看到小朋友和好伙伴用扇子做民间游戏,个个玩得都很棒。老师想考考你们,能不能和更多的小朋友一起用扇子做民间游戏呢?(背景音乐《金蛇狂舞》)
1、小看老,幼儿欣赏奶奶们表演《中国功夫》。
2、老带小,幼儿分组跟奶奶学习表演第一段(背景音乐《彩云追月》)。
3、老小乐,幼儿和奶奶共同表演第一段。
大班体育教案爬的教案篇八
1.常识用稻草的多种跳法,体验在体育活动中创造性跳草的乐趣。
2.乐于与同伴合作。活动准备:幼儿人手一捆稻草、录音机、磁带。
一、热身运动
幼儿听节奏明快的音乐做动作。上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃、整理运动。
分析:探索稻草的多种跳法涉及到身体的各部位,特别是下肢运动,所以在热身运动中进而体现,音乐的选择明快,便于激发孩子的运动热情,烘托气氛。
二、基本部分
1.幼儿自由探索用一捆稻草的不同跳法
(1)教师出示稻草:这是什么?
今天,我们要用稻草来锻炼身体,用让它来跳一跳,看看谁的跳法最多。
(2)幼儿尝试,教师观察指导。
(3)交流分享。请若干幼儿介绍不同的跳法
2.幼儿自由探索多人合作的不同跳法
(1)刚才,我们是没人用一捆稻草跳的,能不能几个人合作跳,怎样合作,请你和朋友找个空地去试一试。
(2)幼儿尝试将稻草摆放成不同的形状或线条跳一跳(梯子状、三角形、长方形、波浪形、太阳形……)(双脚跳、单脚跳、向前跳、向后跳、向左跳、向右跳、转身跳)
(3)交流分享。尝试与别人合作的方法跳稻草。
3.幼儿探索分两组合作堆草堆,引导幼儿助跑跨跳或立定跳远。
(1)师:农民伯伯把稻子收回了家,你知道这些稻草有什么用处吗?(烧饭、做稻草人赶小鸟、做草把……)
(2)师:稻草有什么多的用处,让我们吧他们推起来留着慢慢用吧,大家会堆草垛吗?草垛怎样堆才能堆得又高又稳?(幼儿分两组尝试将稻草推成两堆)
(3)幼儿将稻草一层一层排整齐向上垒高,尝试用助跑快跳或立定跳草垛。
分析:尝试多种跳稻草是本个活动的重难点,从自由探索不同跳法——多人组合探索(小高潮)——小组为单位堆草垛(调节运动量合理转换紧张与放松)跳草垛(最后达到高潮),环节层层递进、环环相扣,各种各样的跳法使幼儿“跳的动作”得到了不同程度的提高。
三、放松运动
(1)师:现在请你们将这些稻草铺成一张大地毯,踩一踩、蹦一蹦,说说什么感觉?(很舒服、软软的,像蹦蹦床)
(2)师:跳了这么长时间,累了吧,让我们坐在地毯上拍一拍(肩膀等全身肌肉),躺下来,在地毯上睡一觉,做个梦。(设计梦里的运动情节)
(3)将稻草放到器械室,结束。
分析:放松运动环节,我们很好的利用了稻草的性质,变成柔软的大床,在大床上做放松运动自然结束。
小结:这是一种一物多玩类的体育活动,一物多玩类不仅仅是对一种器械的各种玩法的探索,也可以像这节活动将重点放在一个点上,如“跳”、“爬”、“钻”等。环节设计的格式可以给我们以很好的借鉴,我们的上课时可以套用这样一种模式,相信我们的老师一样能上出出彩的体育课。