学习可以提高我们的专业技能，帮助我们在职场中更加出色地表现。通过随机取一条：以下是小编为大家整理的一些学习范文，希望能给大家提供一些学习的启示和参考。
学习中的烦恼作文
俗话说得好：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根！
是啊！考不好，老师的批评，家长的教诲会让你的.耳朵磨出茧来。老师一使出必杀技——考试，我们就又一次站在了岔道口。一条路通向成功；另一条路通往失败。通向成功的路荆棘密布，但尽头是一片光明；通向失败的路平坦而顺利，前途却是一片黑暗。期中考试的成绩出来了，不知是否是撒旦盯上我了，语文93，英语98。5，而数学只有可怜的90分，两道应用双双出错，扣了8分！如果加了八分，就会迎来小学生涯的第一个第一。可在残酷的现实中，也许、可能、如果、要是这一类词是压根不存在的。考试就像一个巨大的迷宫，让我们一次有一次地在里面徘徊，却又让我们一次有一次地走向死路。考试就像一场场没有硝烟的战争，失之厘毫，差之千里！
俗话说得好：无边难题萧萧下，不仅考卷滚滚来。
的确！繁重的学习工作压得我们喘不过气来。周末，更是习题如山，考卷似海。看着窗外的一年级孩子嬉戏打闹，看着太阳从东边升起又从西边落下，看着时针在转盘上转了一圈又一圈，看着脑细胞在考卷上大批大批的壮烈牺牲了……我失望了，我就像一只关在笼子里的小鸟失去了自由、我就像上了发条的机器，日复一日，年复一年的做着同样的事——预习，学习，复习，预习，学习，复习……老师那急切的眼神，家长那期盼的目光，像一条条无形的锁链，让我动弹不得。
每天嘴里唱着《快乐崇拜》，可心中怎快乐的起来啊！
每天大人都说少年不知愁滋味，可我们的心中却只有酸味和苦味！
学习的烦恼，在以前、现在、乃至未来将一直跟随着我们，让我们把这些烦恼一起抛到九霄云外去吧！
学习中的快乐与烦恼的作文
笑即快乐，发脾气就是烦恼。冰淇淋，巧克力甜，好吃；药苦难咽，岁月像匆匆而来又匆匆而去的流水，我们在时光里荡漾成长，快乐与烦恼的事无时无刻不在我们的'身边，可以说快乐和烦恼在陪伴我们成长。
几乎所有人都不希望烦恼留在身边，而希望快乐永随，我原也这样想，慢慢地我似乎想通了：生活中，世界上，昼与夜，黑与白，甜和苦，勤和懒，正义与邪恶……。两两同在。我们的生活就是享受快乐排除烦恼的成长经历。不是吗，听我来数一数快乐与烦恼的经历吧。
当然，同样有好多烦恼一样在我身上滋生和消失。记得我六岁那年，家里新添了一张单人床，妈妈对我说：“王星月，你都六岁了，从今天开始，你每天自己睡一张床，早晨你也要自己起床上学。”“啊！"我惊呼道。要知道每天早晨没人叫我是怎么也起不了床在呀！哎，妈妈说的话，泼出去的水，就收不回来了。我只好每天自已睡觉，早晨自己起床……转眼间到了星期一，我还在熟睡中，本以为妈妈会叫我起床，可是事实总没有我想象的那么完美，我起来的时候，都已经八点了，果不其然，我迟到了……之后我也连续迟到了好几次，不过，每天早晨我也能自己起床了，那种烦恼在我身上也慢慢消失了。还有很多烦恼，数都数不清，解决了又生出新的烦恼。不过回味起来，没有烦恼也就没有成长的快乐。
成长的脚步不会停止，快乐和烦恼也不会消失。快乐和烦恼就是我们成长的养料，灌溉着我们的成长。
学习中的快乐与烦恼的作文
我在成长的时候有许多快乐，也伴有许多烦恼。但是，我的快乐却远远的超过烦恼。快乐总是能给我带来幸运的事情，而烦恼只能给我带来不幸运的事情。
有一次，我们语文第八单元考试，我认认真真地答题，教室里静悄悄地。过了一会儿，考试的时间到了，我们开始交卷了，我交好考卷，就去做广播操了。我一边做操一边想，这次考试我一定考得好。到了下午的照顾班，老师发语文考卷了，当时我的心一直跳个不停，考卷发到我手上了，拿起考卷一看，结果考得并不理想。看了考卷以后，发现自己在做题时不仔细审题，以致于做错了题。我非常难过，在以后的考试中，我一定要认真审题吸取教训。
大考结束了，三年级的第一学期也结束了，在1月19日，我们拿成绩报告单。那天，我兴高采烈地来到学校，老师发奖状了，当我被评为全校的《行规生》时，我非常高兴！
人生中的快乐和烦恼作文
快乐就是睡前能获得妈妈允许，还能看上几个故事；
快乐就是过新年放花炮，看到那五彩缤纷的“花朵”在空中开放；
快乐就是假期外出旅游时，饱览大好风光、大嚼各色美味；
快乐就是呵着冻得红通通的'双手，堆出一个胖胖的大雪人；
快乐就是躺进妈妈的怀抱里撒撒娇……。
我的烦恼很少很少，要让我说出烦恼，简直是太为难我了。要说么，也只能这么说了：
当收作业本时，有的同学还没完成，在一旁焦急地等待，我还真有点烦恼；不过在帮助他完成作业时，我又变快乐了。
当考试没考全对，我心中七上八下时，还真让我烦恼；不过当妈妈和我说“没关系，只要努力了就行！”时，我又变快乐了。
当春节三岁的小表妹住到我家，她不停地重复放同一部动画片，怎么讲道理她都死赖着不肯换时，还真让我有些烦恼；不过当听到她开心地哈哈大笑时，我也变快乐了。
如果你有许多烦恼，就来听听我给你讲的这一些吧，你就会发现，原来快乐是这么简单啊！快乐会永远战胜烦恼！
······。
学习中的烦恼作文
成长中的烦恼甘肃省临泽县平川中学六（5）班吕亚昕邮编：734200烦烦烦，烦死我了。一天到晚，不是考试就是做作业，不是做作业就是背诵，害得我的大脑细胞都疲惫的要睡觉了！常说“减负减负”，我看呀，负倒没减多少，体重倒减了几斤。回家有点烦！好不容易盼到了回家，可那一项项作业，听的我是“目瞪口呆”。回家后，一边是父母的埋怨，一边是马拉松似的作业。唉，真是“双管齐下”呀。返校有点烦！告别了父母的埋怨，又迎来了一张张白纸黑字的试卷，望着那曹操，刘备，诸葛亮，真可谓黑屋里穿针――大眼瞪小眼。唉，当学生可真倒霉呀！上课有点烦！天哪！又是背诵，为了记那词语，为了背那单词，我的神经系统早已向我提出抗议了！唉，我都快要崩溃了！考试有点烦！试考完了，学生的魂儿早已被那掌握命运的分数勾去了。老师那冰冷的镜片，铁青的脸色，和那魔鬼似的动作，早已浮现在学生的脑海中。唉，学生的命运如此“残酷”，天理何在呀？哎！烦归烦，烦恼过后，还得好好学习，谁让考试这一“怪兽”在前方挡着呢？一切为学习服务嘛！（指导老师：王军）。
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学习中的快乐与烦恼的作文
我是一个三年级的中小学生，慢慢地因为我拥有自身的开心与苦恼。
我的幸福是我有一个温暖的家，爸爸、妈妈都很疼我；是我一帮小伙伴们，和她们一起玩我很开心；我还有一个团结互助的优秀班级，平易近人的教师；我长大了能够自身单独看故事书，能够帮爸爸、妈妈和别人做一些事儿这些。我的烦恼就是我没了上幼稚园情况下那般高兴了，刚开始考虑到办事后爸爸、妈妈是否会不高兴；考試不太好老师和爸、妈是否会指责我；我都得做父母的好宝宝，努力学习专长；做教师的优秀生，担忧自身犯错误危害了班集体；定时执行看电视剧、玩电脑，父母说看电视剧、玩电脑危害学习培训和眼睛视力这些。
我认为自身是开心的，尽管苦恼有时候也会随着我，可是我是一个身心健康、开心的小孩，我爱我的家、我的班级、亲爱的老师、我的朋友。
啊！我要快乐的发展，我想发觉成长中的快乐。我发展，我开心。我不但要开朗，更要变成一个对社会发展有用的人。
学习中的快乐与烦恼作文
学习中的快乐，快乐得神秘、快乐得心醉、快乐得耐人寻味。
学习中的快乐，到底是什么呢？是真的有那么快乐吗？是的，学习中的快乐，是解开一道在同龄人所谓的难题的那种感觉，是以众人所不及的速度做完一道似难非难的题目。即使不会，我也全力思考，直至答案揭晓。或许，我在别人等答案的过程中，已理清思路做出这道题，甚至是微笑着做完。记得有一回，我被老师出的一道题难住了，后来我静静思考数量间的关系，不大一会就做出来了，我一抬头，全班同学都在埋头思考。是否老师讲到下一题了？看了黑板，我才知道，同学们都被难住了呢！真开心啊，这种快乐又是多么的神秘！
学习中的烦恼作文
每个人都有自己的烦恼，不管是大人、小孩。而小孩也都是在烦恼中成长的。比如说一放学，妈妈的唠叨声就在耳边响起……可能还有更多更多在等着我们去承受。
夜深了，昏黄的灯光在寂静的小区里显得格外明亮。屋子里，我正在写作业，父母则在旁边监管着孩子~!
“唉，现在的老师留的.作业也太多了!你看看这都几点了?!明天哪有精神头听课了啊!”爸爸看着表轻声嘀咕着~。
“爸，我都写了好几千字了，还有好几千字没写呢!爸爸，有没有不用写作业的学校呀??”
“就认真写吧，上大学就不用写啦”(爸爸是想让孩子成材呀)。
钟声只响了一下，昏黄的灯光下传来一阵吵闹声。
【例文二】。
人有多姿多彩的生活，当然有快乐也有烦恼。
从小，我就有一些奇怪的想法。在房间里摆上一个秋千，“房间太小，放不下。”;购个烤箱，制作美味甜品，“可以，等我有空了就买。”……为什么我的小小心愿也不能满足?小小的我就已经有了烦恼。
不知从什么时候起，我渐渐地与父母再处事看法上有了分歧，也少与父母交流在校发生的趣事。我开始养成了每天写日记的习惯，就是把看到的、听到的和想到的写在一本本子上。
记得一天放学后，我照例从抽屉里拿出日记本。打开日记本，却掉出一张书签。我虽然很疑惑，但也并没有放在心上。
第二天，我走进家门，奇怪的是，妈妈没有出来迎接我。我心想：难道她下班还没回来吗?一边想着，一边往房间走去。推开房门，只见妈妈惊慌地摆弄着桌上的物品，捋了捋头发转身看着我。房间想时空停止了一样，顿时沉默了。不一会儿，妈妈打破了这层安静：“你回来啦?饿了吗?我先去做饭，你快点做作业!”妈妈又故作镇定地笑着走出我的房间。看似平常的书桌上却多了一本日记本。书中突然出现的书签，有突然不见了踪影。我冲进了厨房，问：“妈妈，你是不是看了我的日记啊?”“是啊!”妈妈居然理直气壮地回答，“了解你的全部，是我和你爸爸的责任。”我跑回房间，锁上了门，想：为什么我不能有一丝自由，有些事我不想告诉任何人，只想自己慢慢理解。你们把我仅有的小自由都剥夺了。想着我就抽泣起来。哎，太残忍了!
成长中的烦恼来自生活、学习、同学交往和父母交往。有些烦恼不算什么，但一定要“化烦恼为正能量“。
学习中的快乐与烦恼的作文
在我成长的沙滩上，有许多美丽的贝壳，它们就是一个个灵动的音符，串成了一首美妙的成长进行曲，时刻在我的耳畔回荡。成长的道路上，酸甜苦辣咸构成了我们的烦恼与快乐。我们的生活确实充满了阳光，然而即便在阳光普照的时，也会出现晴天霹雳；就算雾霾漫天的时候也有烟消云散的一刻。成长中的我们，有着挥之不去的烦恼，也有着无法忘却的欢乐。
成绩不过是一个分数，虽然显得微不足道，但是却可以让我们深入的领悟人生的两大因素——烦恼与快乐。成绩，它虽然可以否定我们的现在，但是决定不了我们的未来，我们只要细心观察，坚持真理，奋战到底，就一定可以取的最终的胜利！
点评：文章开头运用比喻的修辞手法，形象生动具体的描述出小作者心里的成长道路上的烦恼与快乐是怎样的，并引出下文。正文部分直截了当写出，成绩就是“我”的烦恼与快乐，并用两次截然相反的经历凸显出成绩对“我”有很大的影响，成为“我”成长路上的烦恼与快乐。结尾部分深入点题，并告诫读者要努力奋斗才能取得胜利。
文章的不足之处在于，小作者在描述成绩对“我”造成的影响是可以更具体的描述一下“我”的心理活动，这样可以使文章增色不少。
点评老师：沈梦。
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初中生学习的作文：学习中的烦恼
不知从何时起,成长的烦恼组合了起来,对于有着许多牢骚要发泄的我来说,这个题目好亲切。辛弃疾曾经说:"少年不识愁滋味"。或许是他老人家的少年时代无忧无虑,随着历史的不断发展,把越来越多的烦恼,统统留给了我们。
随着我一天天的长大,有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情,大多不愿与家长谈论,因为只要一谈,他们就要长篇大论,不准我插一句话,而且我的耳朵也受不了那么多话的进出,所以我不愿让耳朵受罪,就不想与家长说啰!然而,我就把一切想说的话,每天都写在一个本子上,也就是日记。写完后,让自己欣赏,自己来解决自己的事情。开始进行的很好,可是渐渐的,我觉得家长们看我的眼神很不自然,似乎我有一些事情瞒着他们。(的确有些是不想让他们清楚)。
那天,我放学回家,写完作业后,按照常规,去拿日记本,忽然,我发现日记本被移动过,我顿时火冒三丈,一想便知道一定是他们。我走出卧室,大声问他们是不是看过我的日记?他们反而正大光明的说,了解我的全部,是他们的义务。
我受不了了,我只是想拥有自己的一片蓝天,你们为什么这样自私的夺走它,就是想要了解我吗?我回到房间里,觉得自己已经什么都没有了,唉!为什么家长在我们长大后总想了解我们,不想让我们有一点自己的想法,唉!太残酷了!
我们的生活充满了七色阳光,但即使是在阳光普照的时候,也难免出现短暂的阴云。成长中的少年,会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活,来自学习,来自与同学的交往……但是,有烦恼并不可怕,关键是要正确对待它。从现在起,让我们一起清理烦恼,消除烦恼,带着多彩的梦走向成熟。
小时侯,我很想长大,因为长大了,就可以干许许多多自己想做的事情,不必背着妈妈的叨唠,爸爸的责备。
学习中的烦恼作文
胆小是我心中的烦恼之一，它令我永远躲在黑暗的角落里，永远都走不出那阴森森的.黑暗。我曾多次想克服胆小，可却缕缕失败。
那一次，妈妈让我去买两碗牛肉丸，可因我的胆小，走出了大门后，又转过头回家，一直在家门口深呼吸，做好心理准备，却一直不敢出门，妈妈的双眼直盯盯的望着我，对我说：“女儿，那怎么还没出门啊？这都半个多小时了呀！”我紧皱眉头地说：“妈妈，我不敢去买牛肉丸啊！你别让我去行吗？”妈妈唉声叹气地从我手中取出了钱，去买牛肉丸了。
晚上，爸爸和妈妈都在上夜班，而又因胆小，我不敢开电视，不敢坐在沙发上，而是自己一个抱着枕头，躲在一个角落上，眼睛一直盯着门，生怕会从门外里进来一个小偷，一个鬼，我全身一直都在抖，没有一时一刻不在抖。我想克服胆小，脚一步一步地卖出去，可又到一处没有开灯的地方，我立刻又回到了原点，缩了起来，更害怕了，眼睛紧紧地闭着，胆战心惊，一会儿，我的恐惧好像小了一点，就试着把脚伸出去，刚踩着地时，妈妈就开门进来了，我以为是鬼，就“啊”大叫一声，后来发现是妈妈，我赶紧，往妈妈身上扑了过去，紧紧地抱着妈妈。
胆小，使我在这黑暗的日子里饱受折磨，真的希望有一天能解除这个不好的烦恼。
六年级:林淑慧。
成长中的烦恼与快乐周记
“一年一年时间飞跑，小小少年转眼高。随着岁月由小变大，他的烦恼增加了。”是的，这是出自《小小少年》中的一句话。随着我们不断的在长大，我们已经从年幼无知的孩提，成长成了成熟自信的少年。烦恼也随之而来，挥之不去了。
烦恼是避免不了的，已经是一名小学生的我，作业与学习成绩，毅然成为的我的烦恼。每天放学回到家，迎接我的都是那个耳熟能详的话语：“作业做完了吗？赶快做作业！”每当听到这些话语，我就心烦意乱，做起作业时也不安心。我多么希望爸爸妈妈不在催我，让我按自己的计划来完成。虽然，我知道他们是在为我好，可是，我并不希望自己像大多数的孩子那样，在父母的唠叨声中成长。对于他们的问话，我只能沉默，即使回答了，也只是徒劳。
我生活中的快乐与烦恼作文我生活中的快乐六百字作文
从小到大，快乐与烦恼就像一对挛生兄弟，一直伴随我们成长。
我认为，只要我们能把心态放平和，把一些小烦恼当成快乐，那烦恼自然会随风飘散，我们所看到的世界一定会越来越美好。
快乐虽说叫人喜欢，但是，单纯的快乐只会使人丧失斗志；烦恼固然令人讨厌，但是它却可以磨炼我们的意志。
记得10岁时，独自一人从爷爷家那偏僻的小路走到那繁华的街道上时那种兴奋与烦恼的交织，是从来没有过的。从爷爷家走到院子里时，虽然嘴里一直说没事，“我能行”之类的话，但心却“扑通”“扑通”的跳着，心里也像有十五个水桶七上八下的。但是，自己既然一口答应下来，就应该自己走嘛！我硬着头皮走出了院子。外面黑漆漆的一片，连一个路灯也没有，走道时几乎一点声也没有，竖着耳朵，捕捉着最细微的声音，也同样听着是否有人在跟踪我。虽然什么也没有，但我的心仍忐忑不安。什么“妖魔鬼怪”一下子全浮现在我的眼前。烦恼与恐惧缠绕着我的心。枯草丛中，一对黄色的眼睛飞速地移动着，马上引起了我的注意，我浑身颤抖，“喵”的一声，猫！原来是一只流浪猫把我吓成了一个胆小如鼠的人，一点也不像平时勇敢的我，前面有一星灯光，马上就要到街区了，加油！加油！坚持到底！灯光的范围渐渐扩大，10米，5米，2米到了！明亮的大路展现在我的眼前。从小路走到马路，我站胜了黑暗，站胜了内心的恐惧，为此我不禁高兴起来，这快乐不是单纯的，而是一个有收获的快乐。
快乐好比是一株骄艳的玫瑰，而烦恼是它周围叶子下的刺，要拥有快乐就要打败烦恼，只有这种得来的快乐无比，才是真正的快乐。
记得小时候有好吃的零食和漂亮的玩具，还有和自己的好朋友一块分享那才是快乐，而现在是在学校受老师的表扬，在家受爸妈的表扬那才是快乐。烦恼吗也不同，小时侯我体弱多病老是打针吃药，现在是信息时代，我特别喜欢电脑，可爸妈老是限制时间，我特别烦恼。
妈妈吃完午饭，懒洋洋地躺在床上，一会儿就迷迷糊糊地睡着了。我呢睡不着，不时在屋里转来转去，突然看见茶几上乱七八糟，再看看地板也好像好几天没擦了，接着看看家电，也都蒙上了一层灰。整个客厅让人看起来很不舒服。像心上粘了块什么东西，必须把它除掉似的。我心想，趁妈妈睡觉时，我把整个客厅大扫除一遍，让妈妈醒来大吃一惊。我＇立刻行动，准备在妈妈醒来之前把事情做完。
说干就干，我先来到茶几面前，把茶几上的`东西各就各位。接着端来一盆水，拿来块抹布，把茶几、家电、沙发统统擦一遍，最后再擦地板。汗不停地从我的脸上流下来滴在地板上。功夫不负有心人，总算都做完了，站起来伸了伸腰。“哇！”好酸啊，腰和胳膊都疼死了，当看到整个客厅光亮如新，我的腰也好像不酸了。过一会儿妈妈醒了，走出来“哇！”的一声，接着有揉了揉眼瞪大眼睛说：“真不敢相信这是我儿子做的，这么干净。接着来了个大拥抱，表扬我能自觉做家务……”，当时我特别高兴。
从小到大爸爸和妈妈对我特别好，可有时侯她们就不如我意。就拿电脑来说吧，我为“它”还和妈妈发过脾气、流过眼泪。电脑哪个同学不喜欢呢？那里面的游戏，让人刺激而有紧张、那里面的电影，让人神彩飞扬、那里面的歌曲，让人如痴如醉、那里面的知识，丰富而又广泛。每当我一上网就几呼沉醉在电脑里，都忘了时间。每次都是妈妈来叫我关掉，我总觉得还是刚玩时间还没到。像似妈妈故意不让我玩，每次我都要冲着她嚷几句。其实去我也知道妈妈是为我好，她怕我玩游戏上瘾影响学习，怕我用电脑时间长影响视力。这我都知道，可我就很喜欢电脑怎么呢？我琢磨着怎样玩电脑使学习不落下，视力也不受影响，这样妈妈就不会限制时间了。
快乐和烦恼是永不分离的，那就让它们伴随我成长吧！
快乐虽说叫人喜欢，但是，单纯的快乐只会使人丧失斗志；烦恼固然令人讨厌，但是它却可以磨炼我们的意志。
记得10岁时，独自一人从爷爷家那偏僻的小路走到那繁华的街道上时那种兴奋与烦恼的交织，是从来没有过的。从爷爷家走到院子里时，虽然嘴里一直说没事，“我能行”之类的话，但心却“扑通”“扑通”的跳着，心里也像有十五个水桶七上八下的。但是，自己既然一口答应下来，就应该自己走嘛！我硬着头皮走出了院子。外面黑漆漆的一片，连一个路灯也没有，走道时几乎一点声也没有，竖着耳朵，捕捉着最细微的声音，也同样听着是否有人在跟踪我。虽然什么也没有，但我的心仍忐忑不安。什么“妖魔鬼怪”一下子全浮现在我的眼前。烦恼与恐惧缠绕着我的心。枯草丛中，一对黄色的眼睛飞速地移动着，马上引起了我的注意，我浑身颤抖，“喵”的一声，猫！原来是一只流浪猫把我吓成了一个胆小如鼠的人，一点也不像平时勇敢的我，前面有一星灯光，马上就要到街区了，加油！加油！坚持到底！灯光的范围渐渐扩大，10米，5米，2米到了！明亮的大路展现在我的眼前。从小路走到马路，我站胜了黑暗，站胜了内心的恐惧，为此我不禁高兴起来，这快乐不是单纯的，而是一个有收获的快乐。
快乐好比是一株骄艳的玫瑰，而烦恼是它周围叶子下的刺，要拥有快乐就要打败烦恼，只有这种得来的快乐无比，才是真正的快乐。
朋友，你的成长之路是怎样的呢？是一帆风顺，是坎坎坷坷，是趣味横生，还是……而我，我的成长之路既有快乐，又有忧愁。
童年，就像一本画册，里面珍藏了无数“金版照片”。快乐的，悲伤的，忧愁的……数不胜数，言谈不尽。
记得儿时，妈妈让我练电子琴，书法，一切的一切，都是那么的辛苦，一切的一切，都是如此爱意深深，儿时不只愁何在，妈妈的用心良苦，我却毫无领会，每次只当任务，草草了事；每次，妈妈都“千教万教，教我学习”；而我都“千学万改，但改不了顽皮本性。”妈妈也知道“江山易改，本性难移”，对我一再忍让，我更加变本加厉，看着被我摔破的花瓶，“支离破碎”的电子琴，已经染上病毒的电脑软件，妈妈实在忍无可忍，把我“逼进”书房，罚练书法30张，450个字；练电子琴2个小时，10支曲子，这可真是罚的不轻啊！
看着“残缺不全”的家具，我认识到自己的错误了，惭愧的进了书房，“闭门思过”
我摆好笔墨纸研，便在纸上“大展才华”。经过一番“龙飞凤舞，轻描淡写，精心雕琢”后，一副山水自然风景画便在我的笔下诞生了，我看着作品，得意洋洋，但乍一看，似乎有缺了些什么，对，是落款，我灵机一动，操起毛笔，蘸满墨汁，写上了那首《石灰吟》，多么富诗情画意啊！我又在下面写了一行小字：妈妈，对不起，我错了。
过了一会儿，妈妈端来了我最爱喝的奶茶走了进来，当她看见了桌上的那副山水画，既惊奇，又欢喜，我连忙把画递给妈妈，妈妈接过画，嘴边露出了甜甜的微笑，把奶茶递给我，看我喝下，千言万语，尽在不言之中。
妈妈像个铺路工人，为我填满人生道路上的坑洼，妈妈像盏指路灯，为我指引正直的方向，妈妈……妈妈的爱陪伴着我长大！
学习中的快乐
心理学认为，良好的环境，使人们的言行在心理上起着重要的演化引导作用，当我们置身于宁静整洁的公共场所，我们就会自觉地调整、约束自己的言行，使之与其相协调。同样要让学生们自觉、快乐地学习音乐，一个充满艺术感的、优美的环境是必不可少的。
学习环境应在小环境和大环境，小环境指的就是音乐教室，那是学生们直接音乐熏陶的地方。几幅音乐家的肖像，几句音乐格言，布置一个精美的“校园音乐家”栏目。贴上音乐成绩突出或在音乐上有一技之长的学生的照片，窗前是一排郁郁郁葱葱的植物，钢琴上美丽的小花仿佛向他们露出灿烂的微笑。教育的大环境即校园环境。随着教育现代化的启动，学校的教育设施目趋完善，建立一个有质量、有个性的“校园音乐电台”应该是切实可行的，利用课间、午后为学生送上“音乐点心”。上下课的铃声可以用电子音乐代替，选用的电子音乐可以是著名动画片，童话剧的主题音乐。学校可定期举办一年一度的艺术节，为学生发挥特长创造机会，也可以组织一些普及型的歌咏、绘画活动。学校的橱窗，板报也是艺术环境的有机组成部分。
在这样的环境中，学生能够自然地接受音乐的熏陶，享受音乐带来的乐趣。在快乐中培养对音乐的兴趣。
二、重新理解“课堂纪律”四个字的含义。
走出语数的课堂，孩子们就像出笼的小鸟一样自由、兴奋，音乐课上唱歌、跳舞、做游戏，他们想尽情地交往、自由地表现。这时“纪律”两字就不再显得那么重要。因此，“课堂纪律”也就成了音乐教师们头痛的问题。其实，作为一名艺术老师，我们应该重新去理解“课堂纪律”四个字的含义。一堂严加管制的音乐课，学生难以自觉地去感知音乐，难以在音乐学习中营造成一个和谐的内心世界，思维平平，无激情可言，更别说从音乐中体验快乐。音乐教育家柯达依认为“音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人们的音乐本能……”课堂纪律固然重要，但轻视学生的主动参与的做法是不利于学生发展的。在音乐课里，鼓励学生大胆地动起来，大声地唱出来。让他们在音乐中体验满足感、幸福感，享受成功的乐趣。
三、在教学中加入“快乐因子”
1、大家一起猜一猜。
学生们喜欢猜迷，它可以使学生的发散性思维得到训练，使课堂气氛显得活跃。教师可以把一些比较维的乐理知识，变成诗歌、迷语，让学生念一念、猜一猜。如学习附点音乐符时，“一个小不点，真是起眼，音符右边站，时值加一半。”学生猜迷的过程就是对知识理解、记忆的过程。用这种方法，学生不会感到枯燥乏味，相反会觉得有趣、新鲜。
2、请你和我这样做。
音乐烦恼中的快乐作文
音乐多么美妙，多么神奇。它可以让我消除烦恼，让我快活一整天，还可以把我带入它的情境中，它悲伤我就悲伤，它高兴我就高兴。我爱音乐。
不同的音乐，不同的调子，不同的情绪，会让人有不同的感受。
记得有一次，我和妈妈吵架，就是不肯吃药，坐在椅子上生闷气，妈妈说了多少好话，我也一声不吭。过了一会儿，电脑里传来了一首活泼欢快的曲子，我的心情一下子来了一百八十度大转弯，立刻欢快地跟着音乐哼起来，还高兴得手舞足蹈。之后马上把药吃下了肚。
忘不了每星期一学校的升旗仪式，那首雄壮的国歌，总是震撼人心。它使我精神抖擞过完整个星期。
忘不了一次看电影，在一个情节中放起了一段伤感的音乐，我看着情节，听着音乐，不禁热泪盈眶，流下了伤心的泪水。
看见了吗?音乐就是如此神奇，如此美妙。让我们一起去聆听音乐，享受音乐，体会音乐。我们会发现，音乐能带给人快乐。我们一定会爱上这美妙、神奇的音乐。
学习中的快乐
新的学期来到了,过去的一年里大家在学习上、思想上或其他方面都有了很多的收获。考试成绩不错，家长表扬了，收获到了丰收的果实;通过五年学习，掌握了写作的秘诀，收获到了成功的快乐;因为一件小事，你明白了一个道理，知道了自己的缺点，努力改正，牢记在心，并付诸行动。
在这一年的勤学苦练下，我的日记越来越有质量，作文也有了很大的提高。在以前，我很怕写作文日记，常常不知怎么写，该写哪些内容。要写好作文，得有一些知识，懂得一些方法。这就像过河，得有桥或船，有了它们，轻而易举地就过了河，而失去了它们，你就过不去，干着急也没用。
所以，想写好作文你就得先学会写日记。日记要写得有保证，必须要做到“三到”：心到，眼到，口到。要有一颗细腻的心，去洞察最感人的画面;要有一双敏锐的眼睛，去发现最难忘的场景;要有一张会说的小嘴巴，去道出最深刻的体会。
上一学期，郭老师经常夸奖吴启玄的作文日记写的出色，还常常当做范文来为大家朗读，让大家借鉴好处。我每次听后总是很羡慕她，羡慕中还带着一丝的嫉妒，我发誓一定要超过她，哪怕需要一年。在这一学期中，我不断的学习写作，希望提高上去，每当老师读好日记时我仔细筛选出好的，就是希望能有所进步。可是，这学期快过完了，所得的选加棒只是寥寥无几，我气馁了，可不能半途而废，我开始认真观察周边的人和事物，终于我的日记连续得了3次选加棒，其余还有五次是隔着的。当日记发下来时，我高兴得快哭了，太兴奋了!虽然我的日记依然没被老师当范文朗读，可我已经很高兴了，迟早有一天会的嘛!
我感谢吴启玄给了我压力，迫使我有了动力。在以后的写作中，我一定要先观察后借鉴，才能写好。在过去的一年中，我不仅收到了硕大的果实，更收获到了写作的秘诀，它将使我一生受益无穷。
学习中的烦恼作文
“太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照的我们，心灵的花朵，美丽可爱……我们带着七彩梦，走向未来。〞耳边又响起儿时的歌，儿时这首美丽的歌。我们身边的确充满了阳光，但阳光普照下的烦恼何时挥之即去。
走进八中的校门，我兴高采烈︰终于熬过了六年级，没有了那能堆成山的的作业。可是哪知道初中更难熬。
“今天这节课，我先来提问上一节课所学的知识，看看你们掌握了吗。”这是众多老师在上课前的第一句话，听得我们耳朵都磨出了茧子来。老师们却不以为然，其实这倒也没什么，不就一句话吗?可恨的是老师们不理解我们学习压力有多重，每次上完课还让背这写那，你听，又来了。
“下课!”听到这句话同学们立即打破了长时间的寂静变得有说有笑，正准备狂玩的我们意想不到的受到了历史老师如同石头一般的打击-----“会背这节课所学的内容，下一节课抽查。”
这边刚刚把烦躁的心情抚平，数学老师又走进来，说︰“今天的数学作业练习册做完。”
哦，我的天!今天晚上的计划又一次泡汤了!
老师们啊!你们何时才能理解我们的心啊!
“今天比较烦，比较烦，比较烦……”现在唯一能代表我每天心情的也只有这首歌了。
学习中的快乐
我曾在学习上面解决过许多“拦路虎”，因此就会收获到许多解题时带来的快乐。
于是，我只好找出了我的学习小助手一一黑笔尺子和计算本之类的。首先，我请出了黑笔，在计算本写出数学的信息，接着把里面的主要问题看清楚，再请岀尺子把问题中的距离画出来，就开始解题。可是最后的结果却是这些数字是不对的。我立刻觉得这些数字像是向我进攻的“敌人”，心中顿时充满了战胜它们的决心。
想到这，我又提起的笔开心重新开始思考，此时我的大脑就像是一个知识答案库，什么问题都在里面思考起来。我提起笔精神十足，把题认认真真的看了好几遍，并且开始不断的在大脑上回忆着老师课堂上所讲的题型，慢慢的我的思路开阔了，心中的“雾霾”似乎一下就消失了，好像有一道灵光闪过大脑，感觉整个人都畅快了起来。顿时，我心里乐开花了，开始奋笔疾书，成功把“拦路虎”赶走了。
在经历了一次次冷静的打败“拦路虎”的过程当中，我感受到了解题时给我带来的那种无比自豪的快乐之感。
成长中的快乐和烦恼作文
开始读小学一年级了，每天准时的闹钟声，催促我离开温暖的被窝。脑子里总有一种声音：什么时候可以不用上学，可以像上幼儿园时那样经常迟到而不被老师批评。
成长中有烦恼，也有快乐，但是不管是烦恼还是快乐，这都是我成长的感觉！
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