英语是一项实用的技能，可以在出国旅游、工作、留学等方面带来便利。通过总结英语学习的过程，我们可以反思自己的学习方法和策略，找到适合自己的学习方式。
卫生健康饮食日记
常言道：“民以食为天。”由此可见，饮食对人们身体健康的重要性。
我记得在一则报刊中看到：一个工地的工人因为吃了路边餐馆不卫生的饭菜而肚子痛，以至不能工作。我对这起饮食事故感触很深，这些餐馆老板被金钱蒙蔽了良知，害人害己，让我说，应该严惩这些坏家伙!
类似于前两则报道的事在我们的身边也屡见不鲜，对于我小学生来说，如果想让饮食正常，我觉得应该遵守以下几点：
1、不吃不洁净的食物。如：校门口摆着的小摊里炒的、烤的东西。
2、要购买卫生部门批准的食物。如：在一些大型商场里的物品，比较放心，得到群众的认可。
3、认真看说明书，生产日期。如：细读外包装中的资料，当得到你的认可，再放心使用。
4、注意个人卫生。如：饭前便后要洗手，勤剪指甲。
5、不吃身边的油炸食品。油炸食品，没有营养，这些东西吃多了轻者生病，重者甚至能致癌而死。
这是我所想到的几点，还有许多值得大家注意的问题，总之，食品安全应该警钟长鸣。为了我们在地球上健康快乐地成长，让我们齐心协力，共同努力，一起行动起来，关注食品安全吧!
中班健康饮食卫生教案
活动目标：
1、认识脚的主要部位，培养幼儿关注自我的意识。
2、通过脚的`游戏，发展锻炼脚部各关节的感知力和灵活性。
3、建立良好的师幼、同伴关系。
活动准备：
1、录音机，磁带。
2、鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。
活动过程：
一、引出课题。
小朋友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。
二、认识小脚。
1、脚趾头。
2、脚背。
3、脚底。
4、脚后跟。
三、脚的游戏。
（一）、感知游戏。
1、部位感知。
教师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动。
2、材料感知。
教师和幼儿用脚感知独木桥、鹅卵石、地板、体操垫等。
（二）、脚和脚的游戏。
1、搭桥。
2、踩车。
3、摇摇船。
（三）、器械游戏。
教师和幼儿用脚用各种方式玩沙包。
四、结束活动。
教师和幼儿做脚的放松运动。
中班健康饮食卫生教案
1、了解有关幼儿容易传染上疾病的情况，学会预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
1、收集有关传染病的资料。
2、张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。
3、准备材料：宣传品、纸、笔。
一、谈话：
1、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季?(气候变化无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变)。
2、教师告诉幼儿春季会有哪些流行性的传染病出现。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)。
3、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如：请医生治疗，要按时服药，多休息，多喝水，治愈后才能上幼儿园)。
二、讲述疾病传播的途径：
1、幼儿运用自己的.已有经验讨论。
2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲自己的经验。
3、小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水、毛巾及手摸过的用具都会有大细菌，都有可能会传染疾病。
三、讨论：
1、提问;我们应该怎样预防疾病?
2、幼儿自由回答、讨论。
四、小结：
我们要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打预防针针，不接触传染病人群。
小朋友生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了疾病一定要看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。
中班健康饮食卫生教案
1、明白仅有冬天才下雪，能体会到玩雪的乐趣。
2、能根据自我的感受画出玩雪的情景。
3、能用唱歌、跳舞、绘画的形式表现出玩雪的欢乐心境。
下雪的场景玩雪的工具(小铲、扫帚、小桶)纸蜡笔伴奏。
1、下雪的时候带幼儿看雪景。鼓励幼儿用各种方法感受雪花、雪景。
提问：“什么季节下雪雪是什么颜色的雪花是什么样貌的树、房子变成了什么样”
2、与幼儿共同玩雪。提醒幼儿使用工具、与同伴商量玩雪的方法，鼓励幼儿尝试各种方法，不怕寒冷。
3、说一说玩雪时的欢乐心境。采取分组与个别发言结合的`形式。
提问：“你与哪个小朋友一齐玩的你使用了那些工具玩雪时你的心境怎样样你想怎样表达你的心境”
(根据幼儿的回答鼓励幼儿用唱歌、舞蹈等形式表现玩雪的欢乐)。
4、绘画“玩雪”
提问：你想不想把你玩雪的样貌画下来。
幼儿作画，教师指导，鼓励幼儿大胆画出自我玩雪的情景，提醒幼儿均匀涂色。
幼儿展示、讲述自我的画。
幼儿自我布置主题墙饰。
我正在与幼儿一齐在室内游戏时外面下起雪来，孩子们完全被外面的景色吸引，孩子们欢呼雀跃，纷纷要求去玩雪，于是我带孩子们去外面看雪。这个活动历时两天，完全是根据孩子们的兴趣点生成的综合活动。这个活动包含健康、语言、认知、社会、艺术五大领域的资料，孩子们在活动中充分发挥了主观能动性。在感受雪的过程中有的用手接雪、有的在地上打滚、有的把雪堆成一堆、有的尝雪;在玩雪时有的堆雪人、有的打雪仗、有的滚雪球、有的围着雪人跳舞;在说一说时吕牧溪、张宇涵等几个小朋友唱起了“雪花”歌曲、跳起了“堆雪人”舞蹈，调动了幼儿已有经验;在绘画中孩子们充分发挥了想象，有画雪人的、有画打雪仗的------形态各异。
幼儿在雪地上没有一个喊冷，作画时没有一个不敢动笔。这说明仅有活动是幼儿感兴趣的，才能调动起幼儿的积极性。不足之处，做为综合活动资料还不够充实，如加入儿歌、剪纸等活动会更丰富;有的提问还不够严谨。
卫生健康饮食日记
今天，我的演讲题目是“关爱生命远离垃圾食品”。
近期，我在放学的时候，经常发现很多同学一出校门便奔向门口的小卖部，不一会儿，一个个手中便出现了一袋袋的“战利品”，一边迫不及待的往嘴里塞一边愉快的聊着天，感觉“美味极了”!再说说我们的午托部，一些同学仗着爸妈不在身边，经常挑食、不吃饭。然后趁着午托老师不注意跑去街边小店买一些所谓的“极好吃食品”，什么“米线”呀，“肉饼”呀，“辣条”呀等等。更嚣张的是他们不仅睡前吃，躺在床上还偷吃，午托老师拦都拦不住。我好奇的问他们这些东西什么味道的，真有那么好吃么?他们的神情告诉我，这个东西确实十分的“美味”。
相信大家都看过有关“辣条”生产的新闻、图片。辣条，“出生”在一个狭小昏暗的空间，它们躺在肮脏的、冰凉的地上，工作人员总是光着脚在它们身上肆意“践踏”，老鼠、苍蝇经常在它们身边穿梭，还有那个硕大的沾满灰尘的调料缸……想想那个场面，真的可以令人呕吐，更别说吃了。
当然，什么事情都不是绝对的，如果你真的想吃，还请你选择到正规的卖场或超市购买，但记得不能多吃呦!
同学们，为了我们的身体健康，请远离这些垃圾食品!
卫生健康饮食日记
随着人们生活水平的提高,我们对吃越来越讲究了。大家已经不再满足于吃饱,而是要吃好。于是对食物的色、香、味儿的追求提高了,用于满足生理需求的食物也随之改称为更具声色的美食了。长期以来,广大人民群众利用各种丰富的物产,创造出多种多样的具有地方风味特色的菜肴和与之相适应的各种烹调方法,从而形成了中国独有的饮食文化。地方菜中比较著名的有京菜、川菜、粤菜、沪菜等,都有自己的特色。如京菜擅长炸、溜、爆、烤,菜肴取其脆、嫩,口味重于香鲜;川菜以干烧、干炒、、宫爆最为突出,菜肴入味,口味重于酸、辣、麻、香等。这些地方菜肴的不同风味特色,构成了我国烹调技术丰富多采的景象。
千百年来,许多人将美食的评定标准定位为色、香、味儿以及民族地域特色等等。其中,色、香、味儿往往是最重要的一条。但是,我却认为美食究竟美还是不美,不能只看色、香、味儿,而是更应该注重其安全性和营养价值,同时要兼顾其营养成分的全面性与均衡性。
我对美食的探究也是极为浅显,但是如果一碗味道恬淡的清粥和一盘麻辣辛香的烧烤摆在我的面前让我做出心中美食的选择的话,我一定会选着清粥。大家也许不解我的选择。原因有三。一是:一碗粥的制成,需要长时间的温火慢熬,这期间会倾注烹饪着的耐心和细心。二是:相对于麻辣火热的口感,我更喜欢恬淡可口感觉。三是:相对于危害身体健康的烧烤,我喜欢有利于我们肠道消化,促进身体健康的清粥。那么现在,你们还认为普通的粥它不是美食了吗?这样一碗粥,营养全面,利于身体健康。
卫生健康饮食日记
大家好，今天我演讲的题目是健康饮食，谈到食品，有人会想到一些可口的食品，比如辣条可乐，棒棒糖，口香糖但你知道吗?这些都属于垃圾食品，因为你只尝到了它的美味，却不知他们其实都是一把把杀人不见血的刀。比如辣条吧，他们其实用脏脏的面糊成的，有些专家专门适用那些坏掉的面团。还有腐烂的，生虫的，恶心的，地沟油做成的。他们首先把辣条做成各种不一的形状卖出去，然后又地沟油进行炸来炸去，等炸好以后把辣条的表面灰尘和气泡用肮脏的手擦去，然后再把这些辣条晒在窗台上晒在五个小时以后才用最辣最恶心的辣椒油往他身上撒。还用最后用脚踩一踩，以免浪费辣椒油，听了以后是不是非常恶心?大家想一想在晒的过程中外面有多脏的灰尘，还有在踩的过程中身上有多脏的戏剧，所以我们尽量少吃垃圾食品。还有一个可怕的饮料可乐。可乐对我们的身体是最大的危害，可乐因为里边含了太多的果糖甜蜜素和色素，喝了它，你虽然感觉好像没发生一样，但你的骨头已经有所改变了，他会一点一点腐蚀你的骨头，是你的骨头生疏。最后还是让我们珍惜自己的身体。
让我们把健康保养成更强壮更发达的奥运精神，让我们去追求初升的太阳，让我们给健康写一份保证书。
节约粮食,健康饮食英语作文
1、一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。
2、惜衣有衣，惜食有食。
3、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4、一粥一饭汗珠换。
6、行船靠舵手，理家靠节约。
7、学问勤中得，富裕俭中来。
8、细水长流年年有，大吃大喝长不久。
9、居家不能不俭，创业不能不勤。
10、一粒米、一滴汗，粒粒粮食汗珠换。
11、有勤有俭，生活甜甜。
12、珍惜粮食就是珍爱生命。
13、珍惜粮食，远离浪费。
14、勤俭是一生中用不完的美德。
15、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
16、粒粒米饭念汗水，不惜粮食当自悔。
17、勤能补拙，省能补穷。
18、俭，德之供也；侈，恶之大也。
19、取之有度，用之有节，则常足。
20、锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
21、文明用餐，节约惜福。
22、小餐桌，大文明。
23、倡导节约，文明用餐。
24、成由勤俭败由奢。
25、文明就餐你我他，省吃俭用好人家。
26、爱面子“不如”重实情“，”讲排场“不如”求健康。
27、节约每一餐，快乐每一天。
28、绿色饮食，健康生活。
29、尊重劳动成果，珍惜幸福生活。
30、不剩饭，不剩菜，勤俭节约从餐桌上做起。
31、粒粒皆辛苦，文明进餐桌。
32、节约用餐，文明消费。
33、吃多少点多少，莫要点多吃不了。
34、宁愿不够再加，最好不要剩下。
35、注意科学打包，千万避免浪费。
36、食为天，礼为先。
37、服务有笑脸，消费说谢谢。
38、尊重劳动成果，珍惜幸福生活。
39、文明餐桌小行动，科学发展大作为。
40、文明礼貌，秩序井然。
41、饮食是文化，请从餐桌文明做起。
42、饮水要思源，吃饭当节俭。
43、倒下的是剩饭，流走的是血汗。
44、饭菜穿肠过，礼让心中留。
45、粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。
46、一举一动体现风度，同心同德美化校园。
47、文明礼仪进餐桌，节约风气进人心。
48、合理饮食，文明用餐。
49、民以食为天，用餐礼为先。
50、文明用餐，绿色消费。
中班健康饮食卫生教案
1、尝试用各种方法玩彩球，学习抛接球。
2、提高手臂力量和动作的灵活性。
幼儿自制的纸球若干。
一、准备活动。
小朋友，今天天气真好，我们出去做做运动好吗？教师带领幼儿沿着场地四周走、跑交替等简单的四肢动作练习。
二、自由玩彩球。
2、幼儿每人发一个纸球，自由在场地上玩一玩。
3、讲评：你是怎么玩的？请你上来玩给小朋友看一看。（请几个幼儿上来玩一玩）。
4、哦，他们的方法真好玩，你们想不想也来试一试？那我们也来玩玩吧。
5、刚才我们想出了好多种玩球的方法，其实这个彩球还可以两个人合作玩，你们赶快去找一个朋友玩一玩。（幼儿自由和同伴玩耍）。
6、请几对小朋友上来介绍一下你们是怎么玩的？那你们想不想也玩一玩？（幼儿模仿同伴的玩法玩一玩）。
三、游戏：飞舞的'彩球。
2、幼儿分成两队，分别站在两条线上，请一个小朋友一起来合作示范：小朋友，今天我们来玩抛接球，你们看，我是怎么玩的，等对面的小朋友抛过来的时候，我就接住，然后把球击过去，然后对面的小朋友再把球击过来，不要让球落在自己的这一边。
3、幼儿一对一玩抛接球游戏。
4、讲评一下游戏中出现的问题，再游戏。
四、延伸:我击你逃。
1、纸球还可以当做设计的子弹，请两个小朋友当做射击手，其他小朋友逃过他们的子弹，不被子弹击中。
2、幼儿游戏，交换射击手。
卫生健康饮食日记
说起健康饮食，我自然就会想到学校门口的小吃摊是不卫生的，但许多学生放午学和晚学都会去小吃摊和小卖部去买东西吃。还有许多学生一放假，一放学就会去家附近的小卖部和小超市买小零食吃，其实小零食也有许多坏处，比如说：因为零食会增加胃肠负担，还会导致能量过多，特别是高热量、高蛋白的巧克力、冰激凌等。此外，常常吃夜宵，也会导致肥胖、高血脂、高血压、高血糖、高血尿酸、冠心病等疾病。所以小零食要少吃，小零食也会引起很多疾病。零食最好少吃，甚至别吃。有一些人一说起健康食品就会想到绿色食品，其实绿色食品也有坏处，虽然在中国是绝对无污染的安全、优质、营养类的食品。有一些绿色食品很好，就会有人三天两头的去买。其实有些绿色食品吃多了对身体也不太好。其实有一些条件不太好的学校，根本没有食堂，学校就会让家长给学生钱自己中午去买东西吃。有一些同学就会去小吃摊和小卖部去买东西吃，比如说：烤羊肉串、烤洋芋、小面包等等......而这些烤的和小面包等，根本不够中小学生发育期间需要的营养，也不卫生。吃了有时还会拉肚子，所以最好不要吃着些东西。
英语班级教室卫生幽默标语
1.环保意识放第一，循环回收是美德。
2.留下勤奋的身影，带走桌内的垃圾!
3.举手之劳，参与环保。
4.众人一条心，垃圾也能变成金。
5."你对我的遗弃，等于将你的道德也给丢弃。"——垃圾。
6.请把垃圾送回垃圾筐的怀抱里吧!
7."我不想做浪子，把我带回家"——垃圾。
8.教室清洁靠大家，请随手把垃圾带走。
9.讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
10.请把我放到我应该去的`地方吧!
11.留下你学习的足迹，顺手牵走被带来的垃圾!
12.班级我们共同的家，家的面貌靠大家!
13.欢迎您的到来，但我拒绝垃圾。
14.人人动手搞好卫生。
15.饭前便后要洗手。
英语班级教室卫生幽默标语
1.保持教室清洁，靠你靠他靠大家!
2.上下楼梯靠右行勿喧哗。
3.讲文明讲卫生人人有责。
4.请爱护公共卫生。
5.爱护花木美化校园。
6.请勿乱涂乱写。
7.除了文明，什么也别留下!
8."请送我回家!"——垃圾。
9.心灵美语言美行为美环境美。
10.保护环境卫生人人有责。
11.请保持室内外环境整洁。
12.请节约用水。
13.保持室内清洁卫生。
14.把你高贵的品德留下，把垃圾带走，共建宁静和谐的教室。
15.有道德有理想有文化有纪律。
16.只有卫生才有健康，只有干净才有安宁。
17.人人有礼貌，个个爱学校。
18.有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
19.湛教是我家，卫生靠大家。
20.请给垃圾找个合适的家。
创建卫生城市初中英语作文
创建卫生县城、省级卫生村和县级卫生乡镇，是关系到全县人民群众切身利益和新干长远发展的一件大事，是全县人民群众的共同愿望，它对于提高城市管理水平、优化人民群众生活环境、增强我县的综合竞争力、促进经济协调发展和社会全面进步，具有重要的现实意义和深远的历史意义。为此，我们向全县人民发出倡议：
一、积极行动，以主人翁姿态投身创建活动。创建卫生县城、省级卫生村、县级卫生乡镇是一项全民性的活动，是每个公民义不容辞的责任和义务。每个公民都要以主人翁姿态积极投身创建活动，携手同心，共同关心“创卫”、支持“创卫”、参与“创卫”。要增强“建设新干、爱护家园”的责任感和自觉性，用自己的双手创造洁净优美的卫生环境，用自己的的实践支持创建活动，努力营造天蓝、地绿、水清、健康和谐的生活、工作环境。
二、从我做起，争当创建活动先锋。创建卫生县城、省级卫生村和县级卫生乡镇使命崇高、责任重大，需要全县人民的大力支持和热情参与。我们要从我做起，从每个家庭、每个单位做起，从每一件小事做起，从现在做起，倡导文明、革除陋习，形成尊重自己和他人劳动成果的新风尚。坚持“三管六不”(管住自己的嘴：不随地吐痰，不口出脏言;管住自己的手：不乱丢乱扔，不乱写乱画;管住自己的腿：不践踏花草，不乱闯马路)，养成良好的生活卫生习惯、文明习惯，争当文明公民。进一步强化创建意识，自觉提高自身素质，弘扬健康卫生的生活方式。积极参加创建卫生县城、省级卫生村和县级卫生乡镇的各种活动，争当创建活动的先锋，用实际行动为创建活动增光添彩。
三、齐心协力，塑造新干美好新形象。让新干美丽整洁，是我们的共同心愿。要实现创建卫生县城、省级卫生村和县级卫生乡镇的目标，全县人民必须共同努力，特别是全县广大干部职工更要在各自的岗位上为创建工作贡献力量，做出表率。我们要做创建卫生县城、省级卫生村和县级卫生乡镇的宣传员，继续广泛深入地开展宣传活动，提高参与创建工作的意识和热情，形成“人人是形象，人人参与创建”的良好社会氛围。要做创建卫生县城、省级卫生村和县级卫生乡镇的播种机，把文明意识、卫生观念和良好行为习惯像一粒粒种子传播到全县的每一个地方。要做创建卫生县城、省级卫生村和县级卫生乡镇的义务监督员，对影响新干形象的不良行为进行劝阻和监督，对影响新干形象的卫生死角主动打扫，对有损“三创”工作的行为及时举报，共同维护新干形象。
倡议人：______。
时间：________年____月____日。
创建卫生城市初中英语作文
3月2日，市委常委、市纪委书记李成宽，市人大常委会副主任、经济开发区党委书记栗明伦，副市长王明威带领市卫计委、市住建局、市交通局、市工商局、四区及相关单位负责人到市区部分路段督导检查市容环境。
李成宽一行先后来到梁祝游园、盘古游园、开源公园、市智慧城市管理中心、茵悦世家项目工地、大华市场等重点部位进行了实地督导检查。
在随后召开的创卫推进会上，李成宽指出，从督导检查的情况来看，市容环境有明显好转，但离国家卫生城市标准、全市人民的期待仍有差距。各相关单位要建立长效机制，进一步提高人民群众的知晓率、参与度、认可度。
李成宽要求，各级各部门要提高认识，明确责任，进一步细化分工，责任到人。要强化措施，充分利用迎检前的这段时间，细化措施、查缺补漏。要加大督查力度，强化追责，对于工作不力，影响我市创卫大局的单位和个人，要严肃追责。同时各级、各单位、各部门要齐心协力，确保创卫评审顺利通过，向市委、市政府，向全市人民交上一份满意的答卷。
王明威就创卫工作提出了明确要求。
世界卫生日英语作文：卫生日
1.爱护环境，从我做起!
2.创造优美环境，提高生活质量!
3.治理卫生环境，建设美丽、文明的新明光!
4.开展环境清理，美化净化家园!
5.搞好爱国卫生运动，促进全市经济健康发展!
6.预防手足口病：要做到“洗净手，喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”!
7.卫生城市为人民，城市卫生靠大家!
8.大力开展爱国卫生运动，保障人民身体健康!
9.创建卫生镇村，共建美好家园!
10.艾滋病通过性、血液、母婴三种途径传播!
初中英语作文打扫卫生的
我们每一天都在长大，每一天也有许多有趣、快乐的事情要发生。有一天，我中午打扫卫生，因为我们一共有三个人打扫卫生，其中一名同学不会打扫，于是，我们就让她出去玩了。我和另一名同学就把全班的椅子，都推进了桌子里，然后去了水房，到我们班扫除用具的柜子里拿用具。我和另一个同学分好工，我扫左边的两排桌子，她扫右边的两排桌子。我们一开始用笤帚把每一个座位和桌子的地下都扫干净，然后拿拖布拖了一遍，再把过道扫了一遍，又拖了一遍，把所有的灰尘都扫到了前面，把前面的地再拖一遍。然后把从暖器里流出来的水倒掉。最后把黑板擦一遍，再去房把拖布洗净，把扫除用具放回柜子里，垃圾倒掉，这才大功告成。同学们回到了教室，看到地面干净极了，都连连赞叹“这地面打扫得可真干净呀！
”我听到这句话心里也美滋滋的。这时，老师说道：“给扫除的两位同学各加8分”，得到了老师的肯定，我们心里都乐开了花。通过这件事，我知道了：不论做什么事，都要认真，只有认真才能得到别人的认可。这件事也是我心里最快乐的一件事。
世界卫生日英语作文：卫生日
广大城乡居民朋友：
环境卫生是社会和谐与文明进步的重要标志，建设清洁、整齐、优美、舒适的美好家园，是我们共同的愿望和追求，也是我们共同的义务和责任。县委、县政府决定从今年开始在全县开展环境卫生整治活动，力争使全县城乡卫生面貌有根本改观。整治环境、美化家园，需要我们广大干部群众的积极支持和配合。为此，我社区环境卫生整治活动领导小组向广大城乡居民发出倡议。
大家迅速行动起来，作改善环境的先行者。要积极响应县委、县政府的号召，增强环境卫生整治的责任感和自学性，从我做起，从身边小事做起，率先垂范、持之以恒地参与到环境卫生整治活动中来。要结合“爱国卫生活动月”活动，开展义务劳动，清洁道路、清洁庭院、清洁村庄、清洁社区、努力营造净化美化绿化亮化的居住环境。
大家迅速行动起来，作改变陋习，把保持清洁卫生融入到日常生活中，做到不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱设乱卖、不乱堆乱放、不乱搭乱建、不乱贴乱画，养成文明健康爱惜环境的良好生活习惯，做文明人、做有品味的人、做有益于社会的人。
大家迅速行动起来，作良好风尚的引领者。生活和工作在绥中的每一个人，既是建设者，也是管理者，更是优美环境的受益者和享受者。我们要自学遵守法律法规和公民首先规范，自学增强卫生意识，自觉动手清洁家园，自学维护卫生环境，形成人人讲文明、讲卫生、讲科学、讲环保的良好风尚。
清洁绥中、美化家园、人人有责、家家受益。让我们迅速行动起来，用我们的热情和真诚，用我们的辛勤和汗水，共同把我们的家园打扮得更加整洁、更加亮丽，为打造优美的人居环境，建设富庶、文明幸福的新社区贡献力量!
市民朋友们：
社区文明是社会进步的标志，居住卫生是健康生活的保障。小区卫生环境与每位市民息息相关，创建文明城市需要每位市民的`共同参与。为了营造一个更加文明、优美、舒心、安康的生活环境，我们提出如下倡议：
1、树立整洁、优美、文明的环境意识，养成良好的卫生习惯，自觉维护自身和公共场所的环境卫生。
2、保持楼道环境清洁美观，不乱吐乱扔、乱刻乱画、乱泼乱倒、乱扯乱挂。
3、维护小区环境卫生，做到不随地吐痰，不乱扔乱倒垃圾，不从事有碍小区环境卫生的活动。
4、生活垃圾入箱入桶，建筑垃圾及时清运;不往路边倾倒垃圾，保证道路的整洁、通畅。
5、自觉清除小区内废水、废渣，不乱开乱种，保持绿化布局合理，环境优美。
6、严格遵守有关规定，小区内不养牲畜，不养禽类。
环境整治人人参与，美好环境家家受益。让我们积极行动起来，从每个家庭做起，从点滴小事做起，为打造干净整洁、健康宜居的生活小区而共同努力!
更多倡议书推荐：
1.校园文明倡议书。
2.世界厕所日倡议。
3.世界睡眠日倡议书。
4.世界视力日倡议书。
5.5.31世界无烟日倡议书。
创建卫生城市初中英语作文
1.文明卫生健康你我他，和谐社会幸福千万家。
2.环境好，卫生好，生活更美好。
3.争做文明市民，争创卫生城市。
4.建卫生城市是大家的心愿，创美好生活有你我奉献。
5.争做文明守信公民，创建国家卫生城市。
6.管住脏乱差，留下真善美!
7.全民动手，全面“创卫”。
8.携手“创卫”，共享和谐。
9.“创卫”工作人人参与，环境改善人人受益。
10.创建文明城市，优化卫生环境，促进经济发展。
11.挥手告别陋习，并肩走向文明。
12.吸烟有害健康，强化控烟意识。
15.普及科学防病知识，养成良好生活习惯。
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