活动方案的执行需要有明确的责任分工和时间节点,以保证活动的顺利进行。活动方案的质量直接影响活动的效果和参与者的体验,以下是一些优秀的活动方案范文,供大家学习。
小学作文竞赛活动方案
全国小学在校学生。
20xx年1月1日----20xx年9月1日。
题目自拟,题材不限,主题不限,文体不限,自由创作。内容生动,文笔流畅,内容积极向上。
20xx年暑假公布获奖名单,奖励作者们优厚稿费以及证书一套。
1、件字数不少于400字;。
2、文章上需详细注明作者的联系地址和联系电话;。
4、所投稿件必须为原创作品,已公开发表或已获奖的作文,不得参评。一经发现抄袭,取消其参赛资格。
小学竞赛活动方案
班级管理是学校教育教学工作的重要一环,是学校整个管理工作中的有机组成部分。班主任则是一个班的领导者和组织者,是教书育人的切实执行者,是学生健康成长的引路人。为提高班主任的实践能力和工作水平,促进班主任的专业发展,我校将根据教育局的要求,举办班主任基本功竞赛活动。
1.选手必须为现任班主任并担任班主任3年以上;
2.5年来获得过校级以上优秀班主任称号;
1.资料检查类:看班主任手册填写是否较好地反映平时工作,填写是否完整整洁;
2.应知应会对答类:提供案例,根据有关教育原理回答问题;
3.方案设计类:根据提供的主题,设计活动方案;
4.情景应对类:提供案例,针对问题提出合理的解决方法;
5.演讲表述类:根据提供的主题,进行演讲;
6.综艺展示类:只作为以上比赛项目累计总分相同情况下的加赛。
我校将在6月18日下午进行比赛,并推选比赛成绩前三名班主任老师参加视导片级的比赛。
1.学校成立班主任基本功竞赛领导小组。
组长:唐林。
副组长:伟。
成员:沈华吴雄行潘华、蔡妹、云。
2.学校将坚持公开、公平、公正的原则,严密组织、严肃纪律、一丝不苟。比赛结果将予以公示。
3.学校将按比赛成绩评选出一、二、三等奖若干名,是否参评及比赛结果今后将与职称评审挂钩,并作为推选优秀班主任、德育新秀、双十佳班主任以及德育学科带头人的重要依据之一。
小学竞赛活动方案
为了激发学生学习英语的兴趣,提高学生运用英语的能力营造深厚的英语学习氛围,本学期学校将举行三、四、五年级英语竞赛活动。
三至五年级各班的学生。
以全员参与为宗旨,先由各科任老师在各教学班动员报名,进行初赛,每班评选出6名选手参加年级组的决赛。(请英语老师于5月25日前把参赛学生名单发到廖丽勇邮箱)。
单词比赛,以课本b部分单词为主,由教师命题比赛。
命题可以考虑采取选择填空,词图连线,圈出所学单词,将单词补充完整,根据中文写单词,根据图片写单词,根据句子填写单词等多种形式命题。不能单一化。
5月28日下午3点。
三年级电教二室教室,四年级电教一室;
三年级龙园;四年级何顺兰;五年级蒋小兰。
请英语老师于5月22日前把试卷发到曹爱华邮箱。
组长:马宏才。
副组长:曹永荔李红英王志武。
成员:曹爱华邓宇飞廖丽勇曹碧芬许丽萍。
各年级的所有英语任课老师(分年级进行)。
三年级监考:陈红邓菲杨红梅。
四年级监考:曹轶华李艺。
五年级监考:雷奕芳李丽香。
三年级阅卷:杨红梅邓菲陈红。
四年级阅卷:何顺兰龙园曹轶华李艺。
五年级阅卷:雷奕芳李丽香蒋小兰。
1、个人奖按参赛选手的10%、20%、30%取一、二、三等奖。
2、团体奖。
本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖(以各个代表队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得)。按班级总数的20%一等奖,30%二等奖,50%三等奖。
曹红艳刘孝金。
十二、奖状誊写:何军茂。
小学竞赛活动方案
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,积极推动净化未成年人成长的社会文化环境,配合“南粤少年雏鹰行动”,在广大青少年中进一步弘扬良好的道德风尚,我校开展“雏鹰之星”竞赛活动。
争当雏鹰小明星全面发展我能行
学校年满7—14岁的少先队员。
5月25——6月20日
各中队发动少先队员参与,在队活动中展示参赛少先队员的风采,并进行讨论交流,接受队员投票,产生本中队雏鹰之星并向学校一级推荐。
2. 勤奋学习,品学兼优,尊敬师长,关心同学,集体荣誉感强;
3. 热爱少先队组织,具有作为少先队员的光荣感和责任感,积极参加队的活动并在队组织中发挥积极作用。
本次竞赛活动分别设立南粤雏鹰文明之星、奉献之星、自强之星、才艺之星、智慧之星、活力之星各若干名,每位参赛队员只能选择参加其中一个类别的雏鹰之星竞赛评选。
参与少先队员除符合参赛基本要求外,各类别雏鹰之星侧重以下要求:
(2)奉献之星:乐于助人,积极参与手拉手和志愿服务等活动并有突出表现;
(3)自强之星:身处逆境自强不息,克服困难,积极进取并取得一定成绩;
(4)才艺之星:积极参与各项校园文化艺术活动,不断提高艺术修养并取得突出成绩;
(5)智慧之星:热爱科学,积极参与阅读活动以及学科与科技竞赛活动并取得优良成绩;
(6)活力之星:积极参加阳光体育活动,坚持体育锻炼,具有良好的身体素质,在各类运动竞赛中取得优良成绩。
小学作文竞赛活动方案
为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养,丰富校园文化生活,特举办三至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断提高学生的写作水平和文学素养。
组长:黄时均。
副组长:沈怡、郭淑华。
成员:语文组全体成员。
三至六年级学生。(每个班级选出10名学生参赛)。
20xx年5月。
各班教室。
以“感受自己生活中的幸福”为主题,通过描写发生在自己身上的具体事例,表达出自己感受到的幸福。要求内容具体,事例感人,层次清楚。作文题目自拟。
要求参加比赛的学生注意作文书写的格式,做到书写工整、规范、美观。
现场自命题作文,学校统一书写纸。参赛选手必须遵守竞赛规则,答卷前将自己的姓名、班级写在指定位置,答卷必须钢笔书写。
每个年级设一等奖2名、二等奖3名。
请参赛年级的语文老师在5月9日前上报参赛学生名单,并借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔学生,准时参赛。
小学学科竞赛活动方案
贯彻落实_市第_书信节活动精神,以“幸福_,幸福生活”为主题,激发学生对家乡的热爱、感恩之情,争做一名优秀的市民。
六年级学生
1、请各班语文教师结合本班实际情况,在2月28前,自行组织本班学生开展以“幸福_,幸福生活”为主题的书信活动比赛。
2、3月1日前,请各班语文教师挑选本班5份写得的作品上交年级教研组长参加校级评选。要求学生先用原稿纸、黑水笔抄写工整,将学生的姓名、班级写在原稿纸上方(暂不抄写在信纸上,为方便密封阅稿,避免信纸弄脏)。
3、年级教研组长于3月1日收齐作品交_老师处。
略
1、阅卷教师秉着公正、负责的态度完成此项工作。
2、两位阅卷教师要统一评分标准,根据标准进行评分。要求先各自评分,再取平均分为最后得分。
3、此项工作由阅卷老师共同协商时间、地点,在3月8日前完成,并按要求评出奖项、填写奖状和打印好获奖情况统计(纸质)交_老师。
特等奖:10%(从中挑选10份作品)
一等奖:10%
二等奖:15%
三等奖: 20%
1、只要参与购买书信活动信封的同学,学校将收齐书信作品投寄参加_市书信比赛活动,不管学生在校内是否有参加评奖,是否在比赛中获奖,书信将由学校统一投寄。请各班语文老师在3月12日前,将班级所有作品上交年级教研组长,最后交给_老师。
2、各班老师要落实班级活动初选,对书信的格式、内容、主题,学生书写态度等要进行把握与落实,不要将活动流于形式。
小学竞赛活动方案
为了丰富小学生的校园生活,我校将举办“校园小主持x”活动,本着发掘和培养具有潜力和综合素质的学生,秉承展现文化内涵、智慧才华与多才多艺并重的原则,着力全方位体现一实小人的风采。同时促进当代小学生身心素质全面发展,建设和谐、文明校园,并发掘具有主持特长的在校学生,从而为学校举办各种活动输送后备力量。“我行!我秀!”是我们本次大赛的口号,“展现自我,认识自我,超越自我”是我们的宗旨。上舞台是每个人心底潜藏的一个梦,舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的向往和追求。而小主持x给了同学们一个展示自我的空间,一个圆梦的舞台。在本次大赛进行过程中,我们将本着公正、公平、公开的`原则进行选拔。同时,我们也力求创新,力求完美,使小主持x能更加精彩、更加圆满。
我行!我秀!展现自我!认识自我!超越自我!
海选:班级学生和班主任。
复赛:年段全体教师。
决赛:各年段长、大队辅导员、语文备课组长、音乐老师等。
xx区第一实验小学全体学生。
(一)选手自觉遵守比赛秩序;。
(二)各位选手提前准备和到场,并在指定人员处签到,如未签到按弃权处理;。
(三)选手以个人方式参赛。
(四)选手在比赛中尊重评委的打分,对分数有异议于赛后联系相关负责人。
20xx年11月-12月。
(一)前期宣传:海报。
(二)海选:20xx年11月26日周四下午第二节(每班评选一名优秀选手进入复赛)。
(三)复赛:
四五六年级复赛时间:20xx年12月3日周四下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)。
一二三年级复赛时间:20xx年12月4日周五下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)。
(四)总决赛:低年段:20xx年12月10日周四下午第二节。
高年段:20xx年12月11日周五下午第二节。
(一)海选:各班级教室。
(二)复赛:
地点:一年级---体育馆。
二年级---三楼会议室。
三年级---圆形教室。
地点:四年级---下沉式舞台。
五年级---三楼会议室。
六年级---圆形教室。
(三)决赛:三楼大会议室。
1.横幅:置于学校操场。
2.海报:大门口。
3.网络:校网页。
4.广播:通过校广播站,对大赛进行宣传。
5.奖品和奖状若干份。
复赛:。
1.选手自我介绍(交代几号选手和姓名)+模拟主持(自选)。(2分钟)。
2.才艺表演。(2分钟)。
决赛:。
1.选手30秒内自我介绍(交代几号选手和姓名)。
2.模拟主持(2分钟)。
主持内容包括:模拟本次小主持人赛,为自己的接下来才艺展示报幕。
3.才艺展示(诗歌朗诵、唱歌、跳舞、弹奏乐器等)(3-4分钟)。
4.奖次:
金话筒奖、风采奖、潜力奖。
1.选手提前到场,按抽签顺序坐好。
2.每位选手只有一次登台表演的机会,不可在节目出现差错时重新开始。严格控制时间,时间到即停。
1.普通话。
咬字正确,吐字清楚。(1分)无地方口音。(1分)。
2.模拟主持和才艺展示。
主持完整连贯,极具表现力、感染力。(1分)。
仪态、举止大方,表情亲切自然。(1分)。
简洁流畅,具有个人特色。(2分)。
3.舞台形象。
仪表端庄大方,形象良好(1分)表演自然,台风好。(1分)。
舞台表现力及感染力强,能调动现场气氛。(2分)。
小学竞赛活动方案
为丰富我校学生课余文化生活,进一步拓展小学生的科普知识,培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯,经研究,决定开展20xx年“积累科学知识,争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动,现将有关事项通知如下:
组长:熊新梅。
副组长:韦明华阿卜杜外力。
成员:综合组全体成员。
积累科学知识,争当科普少年。
开展科普知识竞赛,竞赛要求学生在规定的时间内,以书面闭卷答题的形式进行。
3-6年级学生。
各班选送4名选手参赛。
以班级为单位,由各班主任负责组织指导学生开展阅读科普著作、报刊活动,根据实际采取多种形式开展交流活动。
分中、高年级各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
各班主任要根据竞赛要求认真开展活动,不得用简单分配名额的方式组织学生参予,确保活动的全员性、层次性、常态性和实效性。
小学知识竞赛活动方案
一、活动目的:
《小学数学课程标准》中明确指出:在小学阶段要求学生能体会数和运算的意义,掌握数的基本运算,形成必要的运算技能。为加强学生的计算能力的培养,我校将于5月23日开展数学知识竞赛活动。
二、具体时间:5月23日周五下午第三节课(40分钟)。
三、竞赛地点:多媒体教室。
四、命题原则:以本册教材为主设口算、笔算、简算、脱式计算、解方程、解决问题等多种题型。
五、竞赛组织:每班选出10名学生参加竞赛,监考工作由9日下午第三节课无课老师担任。
六、评奖方法:以年级为单位选出参赛人数的40%.
七、具体安排:
1.各年级数学老师在5月22日前在班级中进行选拔测试。
2.5月22日中午前各年级数学老师把参赛的学生名单及竞赛试题上交至教研组长处。
3.试卷批改分工:
一年级:王生琴王光琴二年级:王生英陈鸿娥三年级:任文俊。
四年级:牛淑红。
五年级:杜波。
六年级:马金龙。
4.奖状填写:马金龙。
小学线上竞赛活动方案
为了提高学生的计算、速算等数学基本能力,为学好数学打下坚实的基础,同时也为了激发学生学习数学的兴趣和营造你追我赶的学习氛围,特组织本次活动,望相关人员做好准备工作。
以本学年教材为重点,以学生速算的“快”、“准”、“巧”为特点,适当变化题型。限时20分钟。
组长:戚仁凯、副组长:穆世武、执行委员:张元媛、邓凤蓉、张丽、於丙燕、王宇、
成员:1~5年级数学教师
1~5年级每班5名同学。
按分数高低评出各年级组一、二、三等奖若干名。
1、凡在指定时间内缺席的班级及个人视为主动弃权。
2、监考:考前10分钟请监考老师到教导处领取试卷。提前5分钟进场,组织学生就坐,强调把班级和姓名一律写在上边密封线内。
3、组织人员要做好学生安全防范工作,确保活动有序、顺利进行、
4、各班参考学生不准动用稿纸,一律口算。
1~2年级11月28日午休。3~4年级11月29午休。5年级11月30午休。
本班教室。
小学竞赛活动方案
为了丰富学生的学习生活,提高我校学生的英语规范化书写水平,引导我校学生养成良好的书写习惯,结合我校的业务工作计划,特定于20xx年11月2日开展英语书写比赛。
四至六年级(每班10名)
1、以班为单位进行预选,班主任和英语教师负责对学生的训练。
2、在右下角注明学校班级和学生姓名。
远教室
1、用笔要求
四至六年级用水性笔或钢笔
2、书写要求
a、各年级按指定的内容书写。
b、书写规范、认真、整洁、美观。
3、纸张要求:
学校统一发放英语书写比赛用纸。
4、书写内容
由命题老师在比赛前5分钟交给监考教师,并由监考教师告诉学生比赛的内容。
5、活动用时间
整个活动用时为一节课。
徐茂林
4——6年级:徐茂林郭典
主要负责人:
杨文勇:负责照片的拍摄、及存档。
徐茂林:负责本次活动的组织与协调;负责做好本次活动的开展及总结;负责获奖学生的奖状发放。
郭典:负责奖品的发放和比赛纸张的发放。
本次活动设置:(43)
四年级:一等奖1名、二等奖5、1名、三等奖1名
五年级:一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名
六年级:一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名
徐茂林郭典刘传华王兴泉詹昌华
1、考虑到活动的参与面及有效性,鼓励学生全员参与,四至六年级各班每个学生用作业本的一页纸抄写指定内容。然后选出优秀作品优秀作品用a4纸抄写展示。
2、作品要求书写工整规范,版面整洁,具有知识性、可读性和美观性,能实现思想性和艺术性的统一。
3、书写采用教科书上的手写印刷体,以正确书写手写体为主要评价的标准。
4、作品左、右两边都要求留下1厘米的空格,两边均划线。
5、字母大小写每行写4对,单写每行8个。要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。
6、单词或短词组书写每行3个,词与词之间要求留有一定的空隙(以一个字母的宽度为宜)
7、句子书写可根据句子的长短,每行一至两句。要求大小写及标点符号书写规范。
8、对话书写时“:”上下对齐,“:”后要求留有空隙(以两个字母的宽度为宜)。
1、班主任要做好赛前总动员,必须以认真、积极的态度参与本次活动。
2、本班比赛时班主任必须到场组织这次比赛协助综合组搞好这次活动维护好本班纪律,防止不安全事故发生。
3、本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的。尊重评委,遵守规则,赛出水平,赛出风格。
4、各队必须准时到达指定比赛场地。比赛结束后请监考老师把学生作品交到教务处。
5、请评委老师20xx年11月2日下午到教务处进行评选。
小学竞赛活动方案
按照区教研室及校教科室的安排及要求,为了进一步深化课堂教学改革,选拔大武口区数学“优质课评比”参赛人员,数学学科组将举行“关注常态教学,聚焦有效课堂”优质课竞赛活动。通过本次活动,探索有效的课堂教学模式,改进课堂教学,提高课堂教学的有效性,并为教师提供互相交流、展示的平台。达到发展个人,推动团队,提升整体的目的。
年龄在45周岁以下的数学教师都必须参加。
5月17——18日下午多媒体室。
1、参赛的教师5月12日下午到学科组长处报名,报名时要求确定好自己参赛的课题及上课班级。
2、5月14日下午5点在高年级办公室抽签确定上课顺序及上课时间。
3、参赛课应体现新课程理念,注重课堂教学的实效性。在教学活动中培养学生发现问题,解决问题及与他人相互合作、交流,互动评价等方面的能力。
4、参赛课必须充分运用远程资源及多媒体教学。
5、竞赛程序:
(1)课前说课(教材理解、教法设计、学法指导3—5分钟)。
(2)现场上课。
(3)课后自评、反思(3—5分钟)。
6、课后将教学设计、说课稿、教后反思及课件上交教科室。
7、每位参赛教师准备5份较详细的教学预案,上课前送交评委席。
8、要求本学科组所有教师自己调好课,准时参加听课活动,以提高本次活动的有效性。
李士平征建军李琪梁芳娟陶小琴。
一等奖两名其余都设为二等奖。
小学竞赛活动方案
为了进一步深化课程改革,加快适应新教材、新教法的步伐,深入研究在新形势下学科领域内如何具体落实素质教育,优化课堂教学,大面积提高教学质量,提高我校教师的教育理论水平、知识水平、教育教学水平,促进远程资源在教育教学中得到广泛的应用,结合学校实际情况,计划在全乡开展语数科的优质课竞赛活动,为老师们提供一个互相交流和展示自我的平台。
组长:
副组长:
成员:
1、参赛学科:语文、数学科。
2、参赛内容:各学科现行使用的双册教材。
3、参赛地点:罗州小学远教室
1、上好一堂课,要紧紧围绕学科教育教学的要求,语言清晰有条理,主题鲜明、突出、紧凑。重点安排合理,难度解决到位,板书设计美观,体现教学目标性,能揭示一堂课的重点、难点和关键。预设的教学流程必须结合我校学生实际情况进行教学设计。
2、课题内容从一至六年级教材中随意抽选(每张标签上分别注明参赛内容及参赛顺序,抽签时间定于4月6日下午4点10分)
3、各参赛选手将抽好的课题教学教案课件提前一天准备好后报教务处,由学校根据赛课人数确定各学科的比赛时间。
罗州中心校参赛选手根据上期听课情况海选出语文、数学各六名教师参赛。校点除溪坪选两名参赛,其他完小各选一名教师参赛。
1、本次活动由选手上课得分决定选手的名次。
2、本次活动设奖:各科一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。发奖金分别为300元、250元、200元和荣誉证书。
小学线上竞赛活动方案
名誉主任:周骞(成都市金琴路小学校校长)
主任:吴川蓉(成都市金琴路小学分管德育副校长)
副主任:李俊芳、陈月英
成员:
(一)主办单位及承办单位
由成都市金琴路小学德育处主办,成都市金琴路小学体育组承办
(二)竞赛时间:4月7日--4月9日
(三)竞赛地点:居家
(四)竞赛项目:
30秒单人单摇跳绳
一分钟仰卧起坐
平板支撑
(五)参赛方法:
预赛:各班级自行在班上进行初赛评选。(全班评选)
决赛:每班每项经过初赛评选之后,推荐6人(男女各3人)参赛,每人最多可报1项。
(六)积分方法:
积分按照名次从高到低取前六名积分7、5、4、3、2、1
(七)运动员参赛资格
1、必须是金琴路小学在校学生;
2、参赛队员必须购买保险;
3、身体健康且适合参加该项目。
(八)竞赛办法及规则
1、由家长录制视频形式进行(录制时,必须把完整的比赛内容录完);
3、跳绳为单人单摇,双脚并脚跳和单脚交换跳均可;
5、平板支撑:俯卧,双肘弯曲支撑在地面上,肩膀和肘关节垂直于地面,双脚前脚掌踩地,身体离开地面,躯干伸直,头部、肩部、胯部和踝部保持在同一平面,两腿并拢,无间距。
(九)比赛名次
单项前三名颁发奖状;团体各年级分别按积分前三名颁发奖状
(十)报名
家长通过视频形式报给班主任,班主任每项推选3名同学并把视频发给本班体育老师
(十一)裁判
裁判长及裁判员由主办单位统一选派。
(十二)本规程解释、修改权属成都市金琴路小学组委会。
(十三)未尽事宜,另行通知。