最新庄子的文章读后感 彩色的翅膀读后感(优秀10篇)

当认真看完一部作品后，相信大家的收获肯定不少吧，是时候写一篇读后感好好记录一下了。可是读后感怎么写才合适呢?接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。

庄子的文章读后感篇一

每个人都深深地爱着自己的祖国，但表达方式却千差万别。驻守在海岛上的战士，用勤奋和智慧，建设祖国的海岛。我读了《彩色的翅膀》这篇课文后，深深地体会到了战士小高的那颗爱国的心。

“我”和小高一齐前往宝石岛驻防。小高刚去黑龙江探亲，抱着一个纸箱回来了。“我”就有意同小高开玩笑，说纸箱里必须装着好吃的东西。小高却说，纸箱里装的是一些昆虫。“我”十分奇怪。傍晚，到了宝石岛，“我”和小高去参加“尝瓜会”，大家一齐品尝了岛上的第一个西瓜。“我”从“尝瓜会”上得知，原先，由于没有昆虫授粉，岛上种东西需要人工授粉。小高带昆虫到海岛上，是为了让昆虫给植物授粉，让植物更好地生长。

小高是一名驻守在海岛上的战士，他的任务是为祖国保卫海岛，建设海岛。小高有一颗爱国的心，他一丝不苟地执行自己的任务，甚至想到了从家乡带昆虫来给植物授粉。这件事情，充分地体现出他的爱国之情。

我此刻没有潜力为祖国作大的贡献，但我也能够从一点一滴的小事做起，培养自己的爱国之心。

前一段时间，老师让几位同学办“爱国主义”主题的手抄报，其中就有我。回到家，我们几位同学都十分认真地办了手抄报。我们精心地设计手抄报的版面，找到赞美祖国、歌颂祖国的散文、诗词和格言，一笔一划地抄写在手抄报上，还把插图画得十分漂亮。同学们这样做，就是热爱祖国的一个表现。我们此刻就要有一颗爱国的心，长大了才能报效祖国。

爱国，不必须要做出惊天动地的大事，只要象小高那样，心里永远装着祖国，永远想着为祖国作贡献，就是一位爱国的人。

庄子的文章读后感篇二

庄子的文章读后感篇三

今天中午，我看了一篇文章，叫做《天使的翅膀》。看完后，我心中久久不能平静。

(我)眼前还经常浮现出主人公小男孩因为他背上有两道又深又长的疤痕，而被同学嘲笑的情景，以及老师知道小男孩背上为什么会有疤痕的原因，并鼓励他的场景。(以上两段总写感受，并通过简要叙述“眼前还经常浮现”的内容渲染气氛。)

在这篇文章中，(当)班上的同学又开始嘲笑那个小男孩时，老师给他们讲了一个天使的故事，使得那些同学都以为小男孩是个天使。

这事后小男孩恢复了自信，在高中那年参加游泳比赛得了亚军。这个小男孩为什么能从刚开始的害怕被嘲笑到后来的自信呢?那是因为他相信背上的疤痕是被老师的爱心所祝福的“天使的翅膀”。(通过叙述《天使的翅膀》的主要内容，引出自己的感受，自然导入下文!)

我深深地感受到小男孩的班主任老师很关心学生，很有责任感，在我们生活中也有这样的老师，比如我们班的小李老师。(从自己的感受过渡到实际，很自然。)

以前，我写字写得很差劲，就像被鸭子踩过一样，因此，我总被同学们嘲笑，回家后总是被爸爸批评，我一时觉得自己是不是真的不会写字。(通过以前“写字”的切身体验，铺陈下文。)

终于有一天放学，小李老师把我单独留下来细心地、手把手地教我写字。她先告诉我写字心不能急，要静下心来，然后让我写一遍给她看，我字写完给小李老师看，小李老师看完便拉起我的手写了一遍，最后，让我仿着写一遍，写好了才让我回家，还鼓励我，说:“你人长这么帅，字也一定能写好的。”(用情感这一纽带描述了老师对自己的鼓励。“终于”这个词不但起到了很好的上下段衔接作用，而且强调了自己的心情。)

后来，我字越写越好，在班上写字比赛还得了二等奖呢!我写字能写这么好，是因为小李老师给了我用爱心祝福的“天使的翅膀”。(回扣《天使的翅膀》，在对照中突出“小李”老师的爱心。)

小李老师对我们的关心还不只是这些，为了让我们写出更好的日子(记)，还自己掏钱(给我们)买我们采风用的笔记本……(本段略写，既丰富了本文内容，又符合结构的详略要求。)

我想:其实小李老师就是《天使的翅膀》中的那位老师。

庄子的文章读后感篇四

对于一个孩子而言，她们的成长曲线是这样的：懵懂期——自我觉醒期——自我膨胀期——回归期。

懵懂期的孩子便是没有翅膀却不甚知觉，心安理得享受着周围人关爱的蒂科。当然这种状态不会持续太久，她们很快会在内心中写下一个大大的“我”字，“我”就是我，我的意志、我的行动均不同于我之外的任何人，改变成为一种极其迫切的需要。

于是蒂科开始渴望一双属于自己的翅膀，甚至是一双与众不同、独一无二的金色翅膀。

每一个孩子都算得上一个野心家，因为她们一度想成为世界的中心与主宰，她们要高高在上、说一不二，全世界向她们臣服、对她们俯首贴耳。就像蒂科要带着她神奇的金色翅膀翱翔于众人之上，哪怕是招致全世界的冷落与不满也在所不惜。

如果说前面的一切都是人之常态，在回归期里则体现出了教化的功用——它要将一颗飞在空中的狂野灵魂拉回到人间。

与大多数绘本作者不同，李欧.李奥尼的绘本里总是透出某种玄机、哲理的味道，这可能与他热衷于印度文化有着莫大的关系吧。

庄子的文章读后感篇五

暑假，我利用闲暇时间读了这本书。书中写了一头叫作嘎骏的战象。这本书讲了，在1943年，象兵与日寇在西双版纳打了一仗，战争中，我方八十多头战象全部壮烈牺牲，人们为了纪念这些战象，就在洛江边挖了一个巨大的坑，把壮烈牺牲在战场上的战象埋葬，当在搬运尸体的时候，他们发现还有一头受伤的公象。被发现的时候它已经浑身是血，奄奄一息了村名们把它运回了在寨子。回到寨子以后，受到了村名和波农丁精心的疗养，过了二十多年，它已经非常衰老了，大家都觉得它不行了，但到第二天，它却变得十分亢奋，反应非常反常，波农丁看到它，明白原来它想要自己的象鞍，波农丁为它披上象鞍。告诉村名它要回到它的象冢里去。

读到这里：我明白了，嘎骏见到象鞍时内心的涌动着：对辉煌过去深深的留念与回味。

到了那里，它想到了与自己并肩作战的战友，来到石碑前，见它用脚开始挖土，伴随着渐渐被挖出的土壤，它的身体也渐渐被淹没，终于，一切都平静下来了，什么声音也没有了，它死了，和自己的同伴永远在一起了。

我明白了：它舍不得照顾，爱护它的村名和它的战友们，它用这种方式表达了自己对村名和战友得留恋与感激。我有很深的感悟。

我明白动物之间也有很深的感情。我们要尊重动物之间珍贵的情感。

庄子的文章读后感篇六

读东野圭吾时以为他就是最厉害的推理小说家啦，曾一度疯狂痴迷。后来读到阿加莎的.小说，又觉得阿婆更胜一筹，可称作推理之王。如今读了伊坂幸太郎的《余生皆假期》和这本《金色梦乡》，依旧想给予最高评价。当然还有松本清张、宫部美雪等，他们都是推理小说家，但若非要论出个高低倒也并不是那般容易，显而易见他们的作品风格各具特色，表达主题与写作手法也是各不相同，但阅读时酣畅淋漓的感受与心系情节的忐忑纠结却是一般模样。

这次读到伊坂幸太郎确是最惊喜的一次，通过采用多线叙事，几个小故事看似毫无关系，等读到最后小故事汇聚在一起，却有着千丝万缕的联系，令人恍然大悟。笔下的故事虽有些许悲伤，却隐含了人性的温暖和命运的眷顾。“人类最大的武器，是习惯和信赖”。于是在近乎绝望的境况中，好久不见的老同学、前女友、旧同事和素不相识的人都伸出了手，聚集在了一起，就像这个黑暗夜空中燃起的烟火。

嗨，当你抬头看见漫天烟火时，你是否想起了昔日过往，是否想起了曾相依偎的人儿

庄子的文章读后感篇七

瞧，那些无怨无悔的人们，辛苦地建设祖国，却没有一点儿怨言。

《彩色的翅膀》这篇课文就是赞扬战士们建岛、爱岛那片深情的。这篇课文是写战士们去建设海岛，去种瓜，瓜秧开了花却不结瓜，后来发现是因为没给花儿授粉，后来授了粉结了许多瓜，又被暴雨打掉得只剩一个瓜的事。让我感受到了战士们的无怨无悔建设海岛的一片深情。

对啊，我们的大中国有许多地方需要这些无怨无悔的人们去建设。那些荒无人烟的地方，被建设者们建设成了一片片肥沃的土地，这全都要归于建设者们。

那些无怨无悔的建设者们放弃荣华宝贵无怨无悔地去建设祖国，不怕辛苦，也不劳累。他们来到那些有人，没有食物的地方种田，累了也是满心喜悦。因为他们总是想着我们的祖国，无论在什么时间，无论在哪个地方，他们心中也装着我们的祖国。

我们呢？心中总是想着买新衣服，吃好吃的东西，玩好玩的玩具。和那些无怨无悔的人们相比，我们相差十万八千里。我们要像那些建设者们学习，学习他们那种心中时刻想着祖国，无怨无悔的精神。

从现在开始，我们要时刻想着祖国，以后要报效祖国！我们现在虽还是一个个不懂事的孩子，一棵小小的.树苗，可是我们以后要长成参天大树，也去为建设祖国出力！

瞧，那些无怨无悔的人们，我们难道不应该向他们学习吗？

庄子的文章读后感篇八

学习了《彩色的翅膀》这篇课文后，我收获颇多。其中让我感受最深的，还是节约粮食。

这篇课文，让我了解到农作物生长的艰难。战士们对他们辛苦种出的西瓜，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不舍得一口吃掉这片西瓜。战士们的一个个动作，如同一把把尖刀，狠狠地剌进我的心里。我是多么惭愧啊，和战士们如此珍惜劳动成果相比，我的浪费是多么可耻。

平时，我每次吃菜都只吃最嫩的菜叶，一旦稍微有点老，我都拒之门外。而且我对于有茎的蔬菜的要求颇为刻薄，每次都要把菜茎全去掉，否则一律不收，其实它们的茎也十分好吃，但却仍满足不了我的需求。现在想起来，才发现原来的行为是多么浪费，虽说在大陆种田，并没有在海岛上那么艰苦，但这也不是一份轻松的活呀!农民伯伯扛着种子，顶着烈日，种下一亩亩的蔬菜，此后每天还要浇水、施肥、松土和捉虫，辛辛苦苦地劳动，多少日子才种出这些美味的蔬菜，却被我这样浪费了。啧啧，我真是无颜以对农民伯伯啊!平时，我们背得滚瓜烂熟的、李绅的《悯农》，为什么没有在吃饭时想起呢?“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗的内涵，我至今才全部理解。

前人说过：“浪费是极大的犯罪。”我们要真正把这句话融入到生活中，像《彩色的翅膀》这篇课中的战士们那样，让节约粮食，真正成为我们生活中密不可分的一部分。

庄子的文章读后感篇九

看《蒂科与金翅膀》是因为刚看完的《共读绘本的一年》，书里介绍了师幼一年间共读李欧李奥尼作品的故事。其中，《蒂科与金色翅膀》是孩子们和老师讨论最多的：关于他的朋友为什么不喜欢更漂亮强大的蒂科;关于蒂科是否需要因为委屈求得朋友而放弃自己的金翅膀。

阅读的开始就是惊喜，因为这本《蒂科》与李欧李奥尼一贯的风格相差太大。颜色淡雅、形象精致，甚至让我怀疑自己是不是在看李欧李奥尼。

故事讲述了小鸟蒂科从小没有翅膀，他虽不能飞到天空看世界，但小伙伴都对他很好，为他带来美味的食物。对世界向往无比的蒂科做了一个梦，梦里他看到了一双黄金翅膀。于是当许愿鸟问他愿望时，他恳求了一双金翅膀。但是拥有了金翅膀的蒂科却失去的他的朋友，他的小伙伴无情的认为：“你有了对金翅膀，就觉得你比我们都强，你就想和别人不一样。”伤心的蒂科离开了朋友，飞到外面的世界，他把自己的黄金羽毛送给了需要帮助的人们。失去金羽毛，变成黑翅膀小鸟的蒂科回来找朋友们，小伙伴们高兴地接纳了他：“现在你和我们是一样的。”

但最后一页是这样的：

“我们全都紧紧地挤在一起。可是我太开心太兴奋了，怎么也睡不着。

我想起手艺人的儿子、老婆婆、木偶艺人，还有别的我用金羽毛帮助过的人。

‘如今我的翅膀是黑色的，’我想，‘可我还是和朋友们不一样。我们都是不同的。我有属于自己的回忆，和看不见的金色梦想。’”

看到这里，我差点没感动哭。其实，《共读》里的一切讨论都不重要了。

朋友啊朋友，世间并不是所有的朋友都如同田鼠阿佛的朋友，阿佛在冥想在思考，在收集诗句和阳光，他们还能无私的为阿佛收集过冬的粮食。

蒂科的朋友再常见不过，在你弱小的时候，他们能同情支持你。但你有了强壮美丽的翅膀，妒忌之心让他们排挤你。

他们可以同情弱者，但难以靠近强者。

我们能怎么做?

《田鼠阿佛》里，阿佛得到了朋友的包容，可以继续我行我素，但在朋友最难熬的冬天可以用自己的方式温暖大家，这是凡人的朋友相处模式。

《鳄鱼哥尼流》里，哥尼流离开了不能欣赏自己的鳄鱼朋友，离开了不被欣赏的环境，在更高更远的地方寻找真正容得下自己的天空。他找到新的朋友，独特的生活模式让鳄鱼们远远的模仿他，这是伟人的模式。

我想起了《快乐王子》的故事，我承认王尔德的童话太残忍。燕子没有去埃及找朋友，为了帮快乐王子把自己的宝石眼睛和身上的黄金叶片送给穷人，最后冻死在他的脚边;快乐王子看遍人间疾苦，在燕子最后的亲吻后铅心破碎，最后被人们推倒，市长甚至用自己的雕像取代了他。

又如各路神佛真主，他们可以离开尘世，牺牲小我只为献福人间，即使不被理解，甚至以德报怨。这是圣人所为。

作为普通人，我想蒂科的模式还是最理智合理的。

我们有社会属性，我们会孤独，我们需要朋友。所以，游遍世界仍需要同伴。

每个人都应该会觉得自己有些与众不同之处，但过度的自命不凡会让我们看起来不那么合群。

社会动物的属性要求我们群居生活，于是世界磨平了我各异的棱角。

但即使我的外表和朋友没有了区别，我们仍都是不一样的，我有属于自己的回忆和金色梦想。

这是种生活智慧吧，夸夸其谈的人不见得是最聪慧的人，大智慧的人表面波澜不惊，唯有内心山高水长。

庄子的文章读后感篇十

郭先生工作一丝不苟，对我们要求非常严格。她总是煞费苦心地培育我们祖国的花朵，希望我们成为祖国未来的建设者。

郭老师规定我们按时完成作业后，每天至少要阅读半个小时。起初，我有点不舒服，但一旦我坚持下来，就很难改变了。这反过来又使我们养成了坚持阅读的好习惯。它真的让我们受益匪浅。

作为祖国的未来，在这一刻，我明白了一个更真实的道理：作为一个中国人，作为一个中国的少年，像一名边疆战士，我们应该努力学习，学习技能，练习一双多彩的翅膀，在蓝色的天空和蓝色的海洋中翱翔，建设我们的祖国。