体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。心得感悟对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得感悟呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得感悟范文,我们一起来了解一下吧。
家长入园体验半日活动感悟篇一
活动目的:知道母亲节,知道妈妈生育我们,养育我们,很辛苦,理解妈妈!
会用自己的方式表达对妈妈的爱,知道爱自己的亲人,懂得回报!
活动准备:录象带,音乐伴奏,各色彩纸,糨糊。水彩笔。
2,请幼儿观看分娩录像带,,知道小宝宝出世,妈妈是很痛苦的!
3,请两位家长给孩子讲一讲自己育儿的辛苦。
4,听老师讲两个小故事1)一个汶川地震的救援工作中,解放军叔叔听到一个很微弱的声音,解放军叔叔刨开重重的水泥板,流泪了,妈妈头向着天,身体上压着块水泥板,爸爸背向天,抗着两快水泥板,他们的血早已经凝固。俩人交错的地方有20厘米的空间有个3岁的小女儿,孩子还活着,解放军叔叔救下了小女孩,她叫着,叔叔,救救我的爸爸妈妈,她不知道爸爸妈妈早已经离开了人世,爸爸妈妈在关键的时候总是生存的希望留给了孩子!
(2)有一个小姑娘和妈妈吵架了,原因是妈妈没有给她买心爱的裙子,她不知道妈妈下岗以后,正为生活发愁呢,小姑娘不理解妈妈,一生气从家里跑了出来,在外面混了一天,没有吃东西,她肚子很饿,身上没有钱,一个开面店的老板给她一碗面,小姑娘狼吞虎咽的吃完,给老板跪下了,她说,老板你是我的恩人啊,老板说,就你这样我就不该给你面吃,我才给你一碗面你就这样,那你妈妈给你做了多少东西啊,从小到现在,妈妈给你做了多少面啊,小姑娘一下就明白了,她回到妈妈身边,她妈妈为她的出走已经晕倒,小姑娘哭着要妈妈原谅!
5,,今天是母亲节,我们一起来对妈妈说:祝妈妈节日快乐!身体健康!万事如意!也对我们的`亲人说:妈妈你辛苦了!我爱你!爸爸你辛苦了!我爱你!爷爷奶奶辛苦了!我爱你们!外公外婆辛苦了,我爱你们!
6,我们应该怎么做,怎么表达我们的爱呢,请幼儿自由发言:幼儿自由讨论:给爸爸倒水,给妈妈拿鞋,给爷爷夹菜,给外婆拿椅子等等,还有就是自己的事情自己做,不让妈妈喂饭。参加力所能及的劳动。
舞蹈《妈妈宝贝》,小朋友和妈妈一起表演
8幼儿分组制作母亲节的礼物,并给妈妈说一句,感恩的话,请妈妈写下了,挂在许愿树上,祈祷妈妈健康长寿,青春永驻!
家长入园体验半日活动感悟篇二
活动目标:
1、幼儿能主动向老师问好并与家长说再见。
2、能尝试运用不同的材料,创造出不同的作品。
活动准备:美工区、益智区、图书区、美工区重点观察指导:
1、在没有老师的引导下,幼儿能否主动向老师问好并与家长再见。
2、幼儿运用材料的情况,能否大胆地简单的介绍自己的作品。
二、早操活动
活动目标:
1、幼儿能分队走,并跟着音乐一排一排的回到自己的位置上。
2、幼儿能跟着音乐愉快的进行早操活动。
活动准备:音乐、活动场地重点观察和指导:
1、幼儿是否能进行分队走,是否能一排一排的回位。
2、老师有激情的带领幼儿一起动起来,邀请小老师带操。
三、户外活动
活动目标:1.练习背负轻物向前行进跳过障碍。2.能相互帮助,合作进行游戏。
活动准备:1.小背篓,大沙包、轮胎、圈各若干,小椅子八把。2.录音机,音乐磁带。
活动过程:
(一)在教师的带领下,幼儿四散模仿松鼠的动作进行活动。1.教师:今天天气真好,小松鼠跟着妈妈跳到草地上去练本领吧。
2.播放活泼欢快的音乐,幼儿在场地上模仿小松鼠跳,并且跟着教师做身体准备动作;音乐停止,小松鼠站在原地不动。
(二)幼儿来到布置好的游戏场地,练习过障碍。
1.教师:我们要走过轮胎桥,跳过一个个小石头(圈)到河对岸,再跑回来。2.幼儿分成四组鱼贯出发,练习1次。教师巡回指导,重点帮助跳跃不太协调和灵活的幼儿。
3.请个别幼儿示范,引导其他幼儿观察动作要领:跳圈时双脚要并拢,同时起跳,动作要灵活、协调。4.幼儿游戏2-3次。
(三)游戏“小松鼠运松果”。
1.教师介绍游戏的玩法与规则:松鼠妈妈在河对岸的松树上找到许多松果,小松鼠要去把它运回来。但是去运松果的路可不好走哦!请每个小朋友背上小篓子,走过轮胎桥,绕过小树林,跳过一个个小石头,到河对岸,翻过小山坡(椅子),每人拿一个松果(沙包)放进后面的篓子里跑回来,把松果倒进大筐里。在继续运,直到把松果全部运回来。最后看哪组运得又快又多。2.幼儿分成4组进行游戏。
3.游戏结束,教师引导幼儿一起数一数每组各运了多少颗松果,比一比哪组最多。
4.游戏重复进行。
5.教师讲评,表扬在游戏中能团结合作的小组和个人。
(四)放松运动。
1.教师和幼儿随音乐做放松整理运动。
2.教师带领“小松鼠”扛着装“松果”的大筐离开场地回活动室。
四、喝牛奶
活动目标:
1、能够用正确的方法洗手,做到尽量自己卷衣袖。
2、能够排好队倒牛奶,双手端杯子。重点观察和指导:
1、幼儿的洗手情况,是否用“六步法”正确洗手,卷衣袖的情况,卷不起来的是否请老师或其他小朋友帮忙。
2、幼儿是否排好队倒牛奶,是不是用双手端着杯子。
五、集中教育活动
活动目标:
1、学习自主观察画面,较完整、连贯地讲述小兔用冰块做的窗户在不同季节的变化,丰富相应的词语。
2、能有序地观察画面,理解故事的情节发展。
3、能安静地倾听同伴的发言,并积极思考。活动准备:小兔手偶1个、教学ppt活动过程:
(一)教师出示小兔手偶,引发幼儿的兴趣。
教师(模仿小兔的语气):小朋友,你们好!见到你们真高兴!可是我遇到了一个难题还没解决,我着急呀!
教师:小兔的难题是什么呢?我们一起来看故事《小兔家的窗》。
(二)教师出示教学ppt图片,引发幼儿观察,并尝试讲述画面内容。
教师提问,让幼儿明确看图方法与要求。
1.教师:这张图片上面有四幅图,我们应该怎么看?看图时应该注意些什么?(我们应该从左往右从上往下看图片、仔细看图上有什么、在什么地方、发生了什么事等)
2.鼓励幼儿根据画面内容大胆地进行想象、讲述和补充同伴发言。教师:你在画面上看到了什么?你想说些什么?3.教师在幼儿讲述的基础上进行归纳性的提问。
教师引导幼儿进行较完整、连贯的讲述,注意丰富相应的词语,如“大风吹呀吹,大雪飘呀飘,冻得直发抖等”。
(三)继续观察教学
ppt,引导幼儿讲述画面内容。
教师:这两幅图上有什么?发生了什么?说说看!鼓励幼儿大胆地在集体面前讲述,其他幼儿补充。
教师:春天来了,小兔家的窗怎么样了?谁来了?他会对小兔说什么?
(四)引导幼儿较完整、连贯地讲述四幅图的内容。
教师:我们能不能将这四幅图连起来说一说呢?引导幼儿讨论与想象,拓展幼儿经验。
教师:你们知道小兔遇到的难题是什么?除了小熊猫的方法,小兔还可以用什么做窗户?
六、区角活动(建构区、小医院、烧烤店、点心店)
活动目标:1.了解医院各个角色的职责,并分别扮演“医生”“护士”“病人”,体验角色游戏的快乐。
2.了解关于医院看病的基本流程。
重点观察指导:1.幼儿能否按看病的基本流程来玩游戏,比如“病人”进入医院,首先要去挂号区挂号,然后拿着号去“医生”那看病,拿着“医生”开好的药单去取药处取药或者去输液处输液。
2.交换角色,再次进行游戏,游戏结束把材料归位。
七、餐前活动(击鼓传花)
活动目标:锻炼幼儿反应的灵敏性,鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己,同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。
活动准备:红花1朵个、鼓一个。
活动过程:
1、教师出示花,告诉幼儿游戏的名称。
2、介绍游戏玩法及规则。幼儿围成一圈,一人蒙眼在圈内击鼓,圈上小朋友按顺时针方向传花,当鼓声停时,花在谁手上,谁就站出来表演一个节目。表演玩,从表演者开始游戏继续。
家长入园体验半日活动感悟篇三
生活内容:插牌子、照顾植物、洗手、喝水。
二、运动:(2号场地)
(一)户外情景运动:愤怒的小鸟
材料提供:玩具弓箭若干、弹弹球若干、东西南北走、网球、套环等
辅助物:水瓶(若干个)幼儿自选玩具:高跷、跳跳鞋
观察与指导要点:
1、观察幼儿在一定的距离内,将物品射中或投进目标物中。
2、指导幼儿利用肩上投掷和拉弓射箭等手臂动作进行投掷。
(二)特殊天气情景运动:
材料准备:皮球若干、椅子、桌子
辅助物:垫子
观察与指导要点:
1、幼儿是否能够单手连续拍球。
2、幼儿是否能够按照指定路线顺利完成任务。
三、进专用室:
预设内容:
童书天地
观察要点:
1、观察幼儿看书的姿势,注意保护眼睛。
2、指导幼儿在看书时遵守阅览室的规则,不大声喧哗。
四、生活活动:
重点观察与指导:喝水之前要洗手
观察指导重点:
1、观察幼儿洗手的方式,注意把泡沫冲干净。
2、指导幼儿在喝水之前要洗手。
五、学习活动:
活动名称:我爸爸
活动类型:语言年龄段:中班
活动目标:
1、能捕捉图片中所提供的线索,尝试用较完整的语言表述自己的理解。
2、联系各自生活感受爸爸的爱,萌发爱爸爸的情感。
活动准备:ppt图片;音乐;幼儿收集爸爸的照片、板面;前期进行过相关调查。
活动过程:
一、说说故事中的爸爸,展开联想
(一)peter的爸爸(出示爸爸做鬼脸的图片)
小结:看来你们的爸爸和peter的爸爸差不多,会做一些有趣的事逗你开心。
2、重点提问:你们觉得peter爸爸帅吗?
小结:其实和你们一样,peter也认为他爸爸是世界上最帅的爸爸。看他要介绍自己的爸爸了。
(二)爸爸的爱好(ppt呈现若干图片)
重点提问:爸爸爱好是什么?胸口有“1”就是第一名吗?
小结:peter爸爸喜欢唱歌、跳舞、赛跑和踢足球。
(三)爸爸的本领(ppt呈现游戏环节)
过渡语:爸爸除了这些爱好,他还有一些本领。peter把爸爸的本领藏在动物里。
游戏一:翻翻乐
重点提问:爸爸像鱼(猩猩、猫头鹰)一样怎么样呢?
小结:爸爸像鱼一样会游泳、潜水;爸爸像黑猩猩一样有力气;爸爸像猫头鹰一样晚上上班。
游戏二:配对游戏
老师提供鱼、猩猩、马、狮子、猪、蜜蜂等卡片,包括省略号。让幼儿将自己爸爸图片与卡片予以配对,鼓励幼儿用动物来表现自己的爸爸。
小结:看来有的孩子对爸爸非常了解,有的孩子还有些问题哦。
(四)勇敢的爸爸
1、重点提问:假如一天有一只大灰狼走进peter的家,爸爸会怎么说的?
小结:真像一个勇敢的爸爸。
2、生活迁移。
重点提问:你们的爸爸有什么勇敢的事情呢?你们的爸爸平时是怎么来保护你们呢?
小结:如果孩子或者家人遇到伤害,爸爸会勇敢地站在你们前面保护你们。
二、从故事中走向自己的爸爸
1、完整呈现作品,教师配乐朗诵。
重点提问:今天听了peter的介绍,你觉得怎么样?
2、播放爸爸和peter拥抱的画面。
小结:原来爸爸和妈妈一样,也深深地爱着我们,回家以后把你对爸爸的爱大声的说给他听!好吗?让爸爸也能感受到我们对他的爱!
三、自由活动和生活活动
1、生活活动:洗手、小便、喝水。
2、每周故事大王活动:老师讲故事,和幼儿一起分享,发故事纸条。
四、午餐
1、餐前分享:今天我们吃些什么?这些菜有什么营养?吃饭的时候要注意哪些?
2、餐前准备:搬椅子、小便、洗手
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家长入园体验半日活动感悟篇四
一、指导思想:
为积极探索《纲要》引领下的园本教研新模式,贯彻和落实“以园为本教研制度”,建立和完善适应课程改革和教师发展需要的既符合幼儿园实际、又具有时代特点的园本教研制度,研究和解决教学中的实际问题,促进教师专业化发展和幼儿园教育质量的提高,使园本教研真正成为促进教师专业化成长、幼儿园可持续发展的有效途径。
二、活动目标
充分发挥优质幼儿园的示范辐射作用,分享与交流片区各姊妹园之间的教研经验。在反思和实践中提高教育和教学的质量。
三、活动准备
为确保本次开放活动取得圆满成功,我园全体教职员工在园领导的带领下早谋划、早准备:在环境创设方面,无论是外部大环境还是班级小环境都精心设计、出新,展示了一个充满童趣与美感的全新面貌。在活动程序安排方面,各班按照作息时间制定了详细的活动方案,并在活动的每一个环节都做到了精心设计和认真组织。同时,对于开放活动中展示的民间体育游戏活动内容也是精心选材,力争提高活动的质量。
四、活动要求:
1、教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体。
3、活动后教师应有意识地请姐们园的老师提出合理的意见和建议。
五、活动准备:
1、各班级特色展示内容设定:于10月15日提将初稿与本班半日开放活动方案一齐上交。
3、做好早操、晨间锻炼的展示准备,加强早操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。
4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
六、活动具体流程:
7:40~8:00
幼儿入园,晨间接待8:00~8:30
8:30~9:00
9:00~9:20
9:30~10:00
10:00~11:30
11:40~12:20
晨间活动(特色展示)幼儿早操展示
幼儿点心交流讨论区域活动展示幼儿午餐
家长入园体验半日活动感悟篇五
一、活动目的:
1、增进教师与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。
2、立足于幼儿园,放眼社会,充分发挥幼儿园教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持,协调好幼儿园教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、培养幼儿大胆的个性,敢于在众人面前大胆表现自己,表达自己的创造性思维与能力。
二、活动宗旨:
家园同乐,健康和谐
三、活动要求:
1、教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3、在活动环节的设计中,提倡亲子活动的环节,使我们的家长能够参与到活动中来。
4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议,同时帮助家长解决疑难问题,使我们的家长开放日活动,真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
5、亲子运动会力求按照片各年龄段幼儿特点来设计,每个年段运动项目不少于3项
四、活动准备:
小小班:亲子课教学,可选科目为:健康、社会、艺术小班:可选科目为:语言、健康、社会、艺术,设计为亲子活动类型中大班:五大领域内容自选,要求要亲子参与环节。
3、做好早早操、早锻炼的展示准备,加强早操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。
4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分,游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。
6、邀请函,家长意见反馈表,签到表,评价表等。
7、活动宣传海报,横幅等。
五、活动具体流程:
1、7:50~8:00
幼儿入园,晨间接待
2、8:00~8:20
晨间活动
3、8:30~9:00
幼儿早操展示
4、9:00~9:20
幼儿点心
9:30~10:00
集中教学展示
10:00~11:30
家园同乐亲子运动会
11:40~12:20
幼儿午餐
附:工作具体流程表:
时间
环节
过程及要求
备注
主班教师
配班教师
保育员
7:50
︱
8:00
晨间接待
放轻音乐,热情接待幼儿和家长,关注幼儿情绪,指导幼儿将个人物品放到指定位置,并愉快信区活动。
迎接幼儿和家长,作简单交流,记录有关家长嘱托等。
提早15分钟到园,做好能通风,开窗及晨间卫生消毒工作,准备幼儿早餐用具等。
8:00︱
8:20
晨间活动
开放自主性游戏区域,有重点的指导幼儿进行区域活动。如体育区,美工区,语言区,操作区等,注重个别指导。
配合指导幼儿开展自主性区域游戏,给有需要的幼儿提供帮助(入厕、洗手、喝水等。)做好户外活动的准备及早操的准备。
检查户外活动场地情况,视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背
8:30︱
9:00
幼儿早操展示
组织早操活动,精神饱满,动作规范到位,积极参与,游戏生动有趣,达到早锻炼要求和效果。
配合组织早操活动,检查场地安全等。领操操节动作规范到位,与主班教师一致。
9:00︱
9:20
幼儿早点
指导值日生工作,协助保育工作,指导幼儿正确有序盥洗,提醒幼儿注意安全
用消毒水擦洗桌面,为幼儿分发点心,并指导用餐,餐后及时收拾餐具,消毒桌面地面卫生。协助做好展示课准备。
9:30︱
10:00
教学展示
配合主班教师做好教学展示,如放轻音乐准备材料等。等。及时为有幼儿提供帮助,做好个别指导工作。
清洗消毒餐具,卫生包干区工作,配合班级教师进行教学展示提供帮助。做好亲子
10:00︱
11:30
亲子运动会
为参赛的家庭分好组别,组织到划分好的场地,向家长说明参加亲子游戏的规则和玩法。
根据情况为幼儿提供帮助。(入厕、洗手、喝水等。);组织幼儿亲子运动游戏,按年段,一人组织一项目。
及时为幼儿和家长提供有必要的帮助,协助游戏场地的布置及协调,做好材料的摆和收拾,清理场地等工作。
11:40︱
12:20
幼儿午餐
组织幼儿安静游戏活动,安定幼儿情绪;让幼儿在餐前饮适当的水,提高食欲,促进幼儿健康。
消毒桌面,取餐具,午餐及分发午餐,及时为幼儿添饭菜等。
12:20
︱
12:40
幼儿离园
为幼儿整理仪表,准备幼儿离园前物品整理。教师热情与幼儿和家长道别,与家长个别交流。
及时回收家长意见反馈表,了解开放情况,协助整理幼儿物品和仪表。
整理餐具,餐后桌面及地面卫生、消毒等。
附:幼儿亲子运动会运动项目:(例举)