最优共建共享协议（案例16篇）

合同协议有助于明确双方的权益和责任，建立互信和合作关系。以下是一些合同协议的样本，仅供参考，请根据具体情况进行修改。

文献资源共建共享合作协议

文献资源共享是图书情报人的世纪梦想，也是图书情报事业和图书情报工作达到最高境界的标志，半个多世纪以来，我国图书情报界矢志不渝地为着这个理想而努力奋斗。从上世纪五十年代《全国图书协调方案》的出台，及其全国和各省中心图书馆委员会的建立，直到1987年文化部、国家科委、国家教委、中国科学院、国防科工委等15个部委联合成立的全国部际图书情报工作协调委员会，以及开展的学科文献布局、系统文献资源布局、地域文献资源布局等全国文献资源布局模式的研究和对全国研究级文献的大规模调研，等等，无不浸透着各级政府和图书情报界同仁对文献资源共建共享的.重视及执着追求。然而，由于技术条件和管理体制等因素的限制，我国文献资源共建共享始终停留在较低的水平上。现在随着社会信息化和体制改革步伐的加快，束缚共建共享的坚冰已经开始消融，社会大环境正朝着有利于共建共享的方向发展。近年来政府对图书情报事业愈益重视，用于文献资源建设的经费逐年加大，文献数量不断增加，电子信息资源增长尤为快速。基于计算机和网络通讯技术的文献信息收集、存储、处理和传播技术的广泛应用，广大用户对文献信息的需求量越来越大，要求也越来越高。为满足用户对文献信息日益增长的需要，湖南图书馆、湖南大学图书馆、湖南省科技信息研究所为推进全省文献资源共建共享工作，率先在一些领域达成共建共享协议，并向全省图书情报界发出倡议，共同推进全省文献资源共建共享工作。

一、湖南图书馆、湖南大学图书馆、湖南省科技信息研究所作为全省公共图书馆、高校图书馆和科学专业图书馆中的有代表性的大型文献收藏单位，应当在文献资源共建共享中起到表率作用。为推进全省文献资源共建共享工作，湖南图书馆、湖南大学图书馆、湖南省科技信息所联合成立湖南省文献资源共建共享协作网，这是一个跨系统、跨部门、跨行业、跨地区的协作组织，在文献资源共建共享领域开展全面合作。

二、湖南省文献资源共建共享协作网以共同建设、共同发展、共同提高为宗旨，优化文献资源配置，提高文献利用率，节约经费开支，充分发挥全省图书情报机构的文献资源优势、信息技术优势和人才优势，提高湖南省文献资源保障能力、可获知能力、可获得能力，促进湖南省经济、文化、教育、科技全面协调发展。

三、成立湖南省文献资源共建共享协作网工作委员会，其职能是组织、领导和协调协作网开展工作。设立工作委员会办公室，负责管理协作网日常工作。

四、协作网成员单位文献资源建设，要在充分考虑各自文献资源优势的基础上，合理分工，相互补充，保持特色。大部头工具书、外文文献和文献数据库的采购可以开展分工采购、集团采购的方式，要提升文献资源的共建规模，逐步建立各馆有特色的文献资源体系和全省整体化的文献资源保障系统。

五、现代网络信息技术是文献资源共建共享的重要手段和技术保障。协作网成员单位在互联网上共同建立统一的服务网站，并在网站上开放本单位的书目查询系统。

六、协作网成员单位须设立馆际资源服务岗位，担负为各协作网成员单位读者的参考咨询服务，并向协作网成员单位的持证读者开放阅览室，读者可以查阅各单位收藏纸本文献和全文数据库。

七、各签约机构须向协作网成员单位的读者提供优质服务，执行协作网制定的统一的服务收费标准。协作网组织各种层次、各种类型的培训班，提高员工业务素质。

八、协作网的组织、发展与管理工作按照《湖南省文献资源共建共享协作网章程》执行。省内其他图书情报单位如果同意《湖南省文献资源共建共享协作网章程》，可以提出申请，加入文献资源共建共享协作网。

文献资源共建共享合作协议

文献资源共建共享合作协议

一、______图书馆、______大学图书馆、______省科技信息研究所作为全省公共图书馆、高校图书馆和科学专业图书馆中的有代表性的大型文献收藏单位，应当在文献资源共建共享中起到表率作用。为推进全省文献资源共建共享工作，______图书馆、______大学图书馆、______省科技信息所联合成立______省文献资源共建共享协作网，这是一个跨系统、跨部门、跨行业、跨地区的协作组织，在文献资源共建共享领域开展全面合作。

二、______省文献资源共建共享协作网以共同建设、共同发展、共同提高为宗旨，优化文献资源配置，提高文献利用率，节约经费开支，充分发挥全省图书情报机构的文献资源优势、信息技术优势和人才优势，提高______省文献资源保障能力、可获知能力、可获得能力，促进______省经济、文化、教育、科技全面协调发展。

三、成立______省文献资源共建共享协作网工作委员会，其职能是组织、领导和协调协作网开展工作。设立工作委员会办公室，负责管理协作网日常工作。

四、协作网成员单位文献资源建设，要在充分考虑各自文献资源优势的基础上，合理分工，相互补充，保持特色。大部头工具书、外文文献和文献数据库的采购可以开展分工采购、集团采购的方式，要提升文献资源的共建规模，逐步建立各馆有特色的文献资源体系和全省整体化的文献资源保障系统。

五、现代网络信息技术是文献资源共建共享的重要手段和技术保障。协作网成员单位在互联网上共同建立统一的服务网站，并在网站上开放本单位的书目查询系统。

六、协作网成员单位须设立馆际资源服务岗位，担负为各协作网成员单位读者的'参考咨询服务，并向协作网成员单位的持证读者开放阅览室，读者可以查阅各单位收藏纸本文献和全文数据库。

七、各签约机构须向协作网成员单位的读者提供优质服务，执行协作网制定的统一的服务收费标准。协作网组织各种层次、各种类型的培训班，提高员工业务素质。

八、协作网的组织、发展与管理工作按照(______省文献资源共建共享协作网章程)执行。省内其他图书情报单位如果同意(______省文献资源共建共享协作网章程)，可以提出申请，加入文献资源共建共享协作网。

______图书馆______大学图书馆______省科技信息研究所。

签名：__________签名：__________签名：__________。

__年___月__日__年___月__日__年___月__日。

文献资源共建共享合作协议

文献资源共享是图书情报人的世纪梦想，也是图书情报事业和图书情报工作达到最高境界的标志，半个多世纪以来，我国图书情报界矢志不渝地为着这个理想而努力奋斗。从上世纪五十年代《全国图书协调方案》的出台，及其全国和各省中心图书馆委员会的建立，直到1987年文化部、国家科委、国家教委、中国科学院、国防科工委等15个部委联合成立的全国部际图书情报工作协调委员会，以及开展的学科文献布局、系统文献资源布局、地域文献资源布局等全国文献资源布局模式的研究和对全国研究级文献的大规模调研，等等，无不浸透着各级政府和图书情报界同仁对文献资源共建共享的重视及执着追求。然而，由于技术条件和管理体制等因素的限制，我国文献资源共建共享始终停留在较低的水平上。现在随着社会信息化和体制改革步伐的加快，束缚共建共享的坚冰已经开始消融，社会大环境正朝着有利于共建共享的方向发展。近年来政府对图书情报事业愈益重视，用于文献资源建设的经费逐年加大，文献数量不断增加，电子信息资源增长尤为快速。基于计算机和网络通讯技术的文献信息收集、存储、处理和传播技术的广泛应用，广大用户对文献信息的需求量越来越大，要求也越来越高。为满足用户对文献信息日益增长的需要，______图书馆、______大学图书馆、______省科技信息研究所为推进全省文献资源共建共享工作，率先在一些领域达成共建共享协议，并向全省图书情报界发出倡议，共同推进全省文献资源共建共享工作。

一、______图书馆、______大学图书馆、______省科技信息研究所作为全省公共图书馆、高校图书馆和科学专业图书馆中的有代表性的大型文献收藏单位，应当在文献资源共建共享中起到表率作用。为推进全省文献资源共建共享工作，______图书馆、______大学图书馆、______省科技信息所联合成立______省文献资源共建共享协作网，这是一个跨系统、跨部门、跨行业、跨地区的协作组织，在文献资源共建共享领域开展全面合作。

二、______省文献资源共建共享协作网以共同建设、共同发展、共同提高为宗旨，优化文献资源配置，提高文献利用率，节约经费开支，充分发挥全省图书情报机构的文献资源优势、信息技术优势和人才优势，提高______省文献资源保障能力、可获知能力、可获得能力，促进______省经济、文化、教育、科技全面协调发展。

三、成立______省文献资源共建共享协作网工作委员会，其职能是组织、领导和协调协作网开展工作。设立工作委员会办公室，负责管理协作网日常工作。

四、协作网成员单位文献资源建设，要在充分考虑各自文献资源优势的基础上，合理分工，相互补充，保持特色。大部头工具书、外文文献和文献数据库的采购可以开展分工采购、集团采购的方式，要提升文献资源的共建规模，逐步建立各馆有特色的文献资源体系和全省整体化的文献资源保障系统。

五、现代网络信息技术是文献资源共建共享的重要手段和技术保障。协作网成员单位在互联网上共同建立统一的服务网站，并在网站上开放本单位的书目查询系统。

六、协作网成员单位须设立馆际资源服务岗位，担负为各协作网成员单位读者的参考咨询服务，并向协作网成员单位的持证读者开放阅览室，读者可以查阅各单位收藏纸本文献和全文数据库。

七、各签约机构须向协作网成员单位的读者提供优质服务，执行协作网制定的统一的服务收费标准。协作网组织各种层次、各种类型的培训班，提高员工业务素质。

八、协作网的组织、发展与管理工作按照《______省文献资源共建共享协作网章程》执行。省内其他图书情报单位如果同意《______省文献资源共建共享协作网章程》，可以提出申请，加入文献资源共建共享协作网。

______图书馆______大学图书馆______省科技信息研究所。

签名：签名：签名：

__年___月__日__年___月__日__年___月__日。

文献资源共建共享合作协议

文献资源共享是图书情报人的世纪梦想，也是图书情报事业和图书情报工作达到最高境界的标志，半个多世纪以来，我国图书情报界矢志不渝地为着这个理想而努力奋斗。

从上世纪五十年代《全国图书协调方案》的出台，及其全国和各省中心图书馆委员会的建立，直到1987年文化部、国家科委、国家教委、中国科学院、国防科工委等15个部委联合成立的全国部际图书情报工作协调委员会，以及开展的学科文献布局、系统文献资源布局、地域文献资源布局等全国文献资源布局模式的研究和对全国研究级文献的大规模调研，等等，无不浸透着各级政府和图书情报界同仁对文献资源共建共享的重视及执着追求。然而，由于技术条件和管理体制等因素的限制，我国文献资源共建共享始终停留在较低的水平上。现在随着社会信息化和体制改革步伐的加快，束缚共建共享的坚冰已经开始消融，社会大环境正朝着有利于共建共享的方向发展。近年来政府对图书情报事业愈益重视，用于文献资源建设的经费逐年加大，文献数量不断增加，电子信息资源增长尤为快速。基于计算机和网络通讯技术的文献信息收集、存储、处理和传播技术的广泛应用，广大用户对文献信息的需求量越来越大，要求也越来越高。为满足用户对文献信息日益增长的需要，湖南图书馆、湖南大学图书馆、湖南省科技信息研究所为推进全省文献资源共建共享工作，率先在一些领域达成共建共享协议，并向全省图书情报界发出倡议，共同推进全省文献资源共建共享工作。

一、湖南图书馆、湖南大学图书馆、湖南省科技信息研究所作为全省公共图书馆、高校图书馆和科学专业图书馆中的有代表性的大型文献收藏单位，应当在文献资源共建共享中起到表率作用。为推进全省文献资源共建共享工作，湖南图书馆、湖南大学图书馆、湖南省科技信息所联合成立湖南省文献资源共建共享协作网，这是一个跨系统、跨部门、跨行业、跨地区的协作组织，在文献资源共建共享领域开展全面合作。

二、湖南省文献资源共建共享协作网以共同建设、共同发展、共同提高为宗旨，优化文献资源配置，提高文献利用率，节约经费开支，充分发挥全省图书情报机构的文献资源优势、信息技术优势和人才优势，提高湖南省文献资源保障能力、可获知能力、可获得能力，促进湖南省经济、文化、教育、科技全面协调发展。

三、成立湖南省文献资源共建共享协作网工作委员会，其职能是组织、领导和协调协作网开展工作。设立工作委员会办公室，负责管理协作网日常工作。

四、协作网成员单位文献资源建设，要在充分考虑各自文献资源优势的基础上，合理分工，相互补充，保持特色。大部头工具书、外文文献和文献数据库的采购可以开展分工采购、集团采购的方式，要提升文献资源的共建规模，逐步建立各馆有特色的文献资源体系和全省整体化的文献资源保障系统。

五、现代网络信息技术是文献资源共建共享的重要手段和技术保障。协作网成员单位在互联网上共同建立统一的服务网站，并在网站上开放本单位的书目查询系统。

六、协作网成员单位须设立馆际资源服务岗位，担负为各协作网成员单位读者的参考咨询服务，并向协作网成员单位的持证读者开放阅览室，读者可以查阅各单位收藏纸本文献和全文数据库。

共享协议书

_____有限公司(以下简称甲方)。

_______________(以下简称乙方)。

依据《中华人民共和国商标法》及有关法律规定，经双方在平等互利、诚实信用、友好协商的前提下，就甲方制造之“_____”产品所涉及的依法获得商标专利、宣传品、证照等全部知识产权的保护达成如下协议：

第一条：甲方同意乙方在其区域内代理销售甲方“_______”系列产品时，以_______公司或经营(销)部的名义在双方约定的区域内登记注册上述名称，并经营甲方产品。

第二条：乙方确认甲方拥有“_______‘产品及”_______“字号以及相关的知识产权均属甲方所有，乙方仅在授权时间及范围内使用。

第三条：双方一致同意，乙方在甲方授权期内充分维护甲方的形象、信誉，并作好产品技术保密工作，不能将产品技术披露给第三方，不能有任何损害甲方利益的情况发生。

第四条：本授予权协议自双方签订正式代理合同(另行签订)及期限为起始至终止。双方同意无论因何种原因不再继续合作时，本授权随即终止。

第五条：双方同意，甲方收回知识产权授权时，乙方应交还全部技术文件、宣传品(资料)相关所有证照，同时在三个月内变更企业名称，不再使用“_______“字样。在甲方收回授权后的一年内，乙方不得经营甲方竞争双手的任何产品。

第六条：乙方有下情况发生时，甲方有权随时可收回授权：

乙方未能专业为甲方代理产品时;。

将甲方的知识产权擅自转让给他人使用时;。

为甲方竞争对手销售产品或销售任何仿制产品时;。

有事实证明其他对甲方的利益有损害的行为产生时;。

代理合同期满不再续签或各种原因合作关系终止时。

第七条：本协议的变更、续签及其它未尽事宜，经双方协商签订补充协议，补充协议具有同等的效力。

第八条：本协议经甲、乙双方签字盖章生效。有效期______年。

第九条：本协议由甲方向当地工商行政管理商标机关备案。

第十条：本协议在履行过程中，如发生争执，经双方友好协商，协商不成，任何一方均可向甲方所在地的人民法院提起诉讼。

第十一条：本合同一式五份，双方各执一份，交甲方所在地商标管理机关备案一份。

甲方：乙方：

住所地：住所地：

法定代表人：法定代表人：

委托代理人：委托代理人：

电话：电话：

邮编：邮编：

年月日年月日。

______集成电路设计研究中心(甲方)和_______公司(乙方)经友好协商，对__________项目的有关测试技术指标问题达成如下协议：

一、乙方应在本协议签定_____天内将芯片资料，测试码提供给甲方。

二、甲方在乙方提供封装好的芯片后_____天内，将测试分析结果提交给乙方。

三、具体测试要求：

甲方按乙方要求，在测试时将pa4、pa5、pa6、pa7端经3.3k电阻上拉至5伏。

甲方在测试分析时，应让______芯片工作在5v。

乙方提供____功能测试码文件(t______t格式)两份。

甲方使用乙方提供的功能测试码文件，在1mhz下对样品进行测试分析。

乙方认为正常情况下，样品的功能测试应全部通过，参数测试结果应在下表给定的范围内。

测试参数(常温)测试条件最大值典型值最大值单位。

静态工作电流vdd=5vua。

动态工作电流vdd=5vua。

输入高电平电压vdd=5vv。

输入低电平电压vdd=5vv。

输入高电平电流vdd=5v，vih=5vua。

输入低电平电流vdd=5v，vil=0vua。

输出高电平电压vdd=5vv。

输出低电平电压vdd=5vv。

输出高电平电流vdd=5v，voh=4.2vma。

输出低电平电流vdd=5v，vol=0.4vma。

如乙方提供的样品中有____%满足以上要求，甲方应向乙方出具一份测试分析报告，并以附件形式(磁盘文件，t______t格式)提供详细的测试数据。

乙方若对甲方出具的测试分析报告及测试数据有任何疑问，必须在甲方测试分析工作完成之日起的两个月内向甲方提出。

乙方若须增加测试分析内容，必须与甲方协商解决。

甲方：

乙方：

共建协议书

乙方：

为了更好培养适应经济和社会发展的应用技术型人才，大力推进双方科研合作，广泛开展学术交流，本着“全面合作、优势互补、平等协商、注重实效、资源共享、共同发展”的原则，经友好协商，双方就加强合作和实践教育基地建设问题达成以下协议。

一、合作的目的与内容。

双方愿意在乙方所在单位共同建立满足甲方实践教学需要、具有一定规模、相对稳定的实践教育基地，并在应用技术研究、应用技术型人才培养模式改革、课程开发、特色教材建设、基地教学与管理、毕业设计(论文)选题与指导、合作共建专业硕士点、培训服务等方面进行深度合作，实现双赢。

二、甲方的责任与义务。

1.在实习开始前1个月向乙方提供实习计划(包括实习学生人数、实习专业、实习时间、实习内容及实习要求等)。

2.实习期间，甲方指导教师协助乙方对学生进行思想政治、组织纪律、道德诚信、安全等相关方面的教育和管理，教育学生严格遵守乙方的各项规章制度。

3.按甲方有关规定，给予甲方聘任的企业指导教师(企业导师)指导费500元/月。(每年8月份至12月份)。

4.每年组织召开一次有实践教育基地负责人参加的实习工作研讨会，并对优秀实践教育基地进行表彰。

5.有计划地接受乙方员工的进修、培训，并在收费上予以优惠。利用学校的教学和科研优势，为乙方解决生产中的技术问题。

6.优先推荐本校毕业生供乙方选聘。

三、乙方的责任与义务。

1.每年接受甲方专业个学生实习。并根据甲方实习计。

划和学生的实际情况，与甲方共同制定实习安排方案(要求)。

2.按照甲方实习教学要求，为甲方实习学生提供必要的学习场所，提供实习岗位与轮岗实习的机会。

3.选派专人参加实习管理工作，安排具有丰富实际工作经验的专业技术人员或管理人员担任企业指导教师(企业导师)，对甲方本科实习学生的毕业设计(论文)选题与撰写给予指导。

4.按照国家有关规定，结合企业实际，给予甲方实习学生生活补贴。

5.为甲方实习学生及实习驻点教师提供必要的食宿条件，保障甲方实习学生及实习驻点教师在实习期间的人身安全和食宿安全。

6.优先选聘甲方毕业生。

合作期限从年月日至年月日止。

本协议的变更必须由合作双方协商，并以书面形式确定。合作双方因发生不可抗力，致使本协议的履行成为不必要或不可能的，可以解除本协议。合作双方因履行本协议而发生的争议，应协商解决。

六、其它内容可另起协议补充。

七、本协议书一式两份，甲、乙双方各一份，具有同等效力。

八、本协议经双方签字盖章后生效。

注：此协议书需双面打印。

共建协议书

为了进一步推动文明和学习型社区建设，贯彻落实《中央创先争优活动领导小组关于在窗口单位和服务行业深入开展为民服务创先争优活动的指导意见》的精神。与共同承担起青少年的思想道德建设工作和社区的精神文明建设，不断激发当代中学生为社区作贡献、为他人献爱心的责任，培养学生良好的社会公德意识、服务意识和社会实践能力，推进社区文明建设，实现创建学习型社区、建设和谐社区的目的，按照优势互补、同创共建，和谐发展的原则，汇侨中学学校(单位)与汇侨新城东区社区居委会经充分协商已达成共识，建立共建合作关系。

甲方(学校单位)：广州市白云区汇侨中学。

乙方(社区单位)：广州市白云区汇侨新城东区社区居委会。

一、甲方：

1、积极配合乙方做好宣传等社会公益活动。在重要节假日(环保日、植树节、国庆节等)期间，甲方协助乙方开展公益性宣传活动，旨在加强社区文明建设。具体活动方案由双方协商而定。

2、组织学生志愿者服务队参与社区的公益性活动和其他社会服务工作。

3、主动配合社区开展社区家庭教育、青少年心理健康辅导工作。

4、经常走访社区，了解社区对学校建设和发展的意见、建议。

5、在条件允许的情况下，甲方可以组织师生志愿者队伍，针对社区居民开展科普性的知识和技能讲座，具体包括：家庭教育类、居家生活常识类等。乙方负责提供后勤保障工作。具体活动方案由双方协商而定。

二、乙方。

1、为甲方学生社会实践活动提供支持和帮助，协助甲方做好学生社会实践活动的管理和评价工作。

2、学校与社区一起关心青少年课外教育活动的开展情况，结对给以帮助。乙方协助甲方做好与社区家长的沟通联系工作。

3、协助甲方做好在校学生的思想道德教育工作。

4、挖掘社区资源，支持、配合学校开展素质教育工作。

5、经常走访学校，为了学校的建设和发展献计献策。

6、乙方应尽量为甲方学生提供假期社会实践的机会，乙方对于甲方提出的可行的学生实践要求应尽量予以满足。

7、双方建立定期协商制度，制定社区教育发展计划。至少每学期召开一次学校、社区教育共建单位碰头会，建立长效稳定的工作联系。

三、本协议自签订之日起生效。

1、本协议一式两份，双方各执一份。有效期三年，自签定之日起生效。有效期为：20xx年3月-20xx年3月。

甲方：广州市白云区汇侨中学乙方：广州市白云区汇侨新城东区居委会。

负责人(签名)：负责人(签名)：

20xx年三月十一日二o三年三月十一日。

共建共享范文

我的家乡在宣汉，那里依山傍水，是红色革命的摇篮，巴人的故居，有着得天独厚的自然资源。近几年发展更为迅速，可是，人们在注重城市建设的时候却忽视了环境保护的问题，这不，宽阔的街道上车辆川流不息，可那刺耳的喇叭鸣叫声却时刻揪着人们的心窝；街道时不时突地冒出一堆堆白色垃圾“夺人眼珠”；河水也不再清澈、碧绿了……这大大违背了宣汉发展建设的初衷，人们怎么能在注重物质文明建设的同时舍弃精神文明建设呢？

于是，县委县政府颁发了《环境综合治理》相关条例，号召全县人民积极行动起来，爱护环境，争做环保卫士，为创建和谐美好的新宣汉贡献自己的力量，于是我县迅速掀起了一股“人人争做环保卫士”的`热潮。大巷小街多了一群“文明劝导员”的身影，他们不仅身体力行拾起地上的垃圾，而且还积极向广大市民宣传环保的相关知识。在这次活动中，我校也积极参与了进去。许多老师放弃了课余休息时间，奔走在城市的各大街小巷，他们或弯腰拾起地上的垃圾，或耐心向路人宣传环保的重要性，一点也不觉得厌烦。学校在大队部的组织下成立了以班级为单位的文明监督岗，号召同学争当环保小卫士，定时走街串巷，积极宣传环保知识，并开展了“宣汉是我家，环保靠大家”的专题演讲活动，让人们不仅从思想上，更从行动上认识到了环保的重要性。

记忆最深的是那一次社会实践活动中，老师组织开展上街铲除牛皮癣、捡垃圾、清扫路面……那一天，我早早地起来在学校等候，老师把我们分成了几个小组，我被分到了“捡垃圾小组”。我们按组分散后，举着“宣汉是我家，环境靠大家”的标语牌，我与其他同学来到了第一个场景：东门广场来捡垃圾，看着这数不胜数的垃圾，又看了看远处的垃圾桶，我想：垃圾桶就在不远处，可那些人还是视若不见，随意丢弃，为的就是让自己图个方便，一点也不顾场景的环境，其实也让自己生活在了垃圾之中，害人害己。我们立即行动起来，不一会儿，我们就收集了满满三大袋垃圾，可是有一个麻烦的事，要把花坛里的垃圾清理干净，可真不容易呀！首先不能踩坏花草，其次还要注意自己的安全，最后还得把垃圾清理干净。我们互相帮助，不断地动脑筋想办法，虽然有点磕磕绊绊，但是战果累累，我们捡了整整五大袋垃圾。一些市民本想把垃圾随意丢弃在地上，看到我们干得如此认真，改变了想法，轻轻地将垃圾放进了垃圾桶。我们看见了，都会心地笑了。

我们还去了一些其它地方捡垃圾，看了看手表，近中午了，肚子也咕咕叫了起来，太阳晒得我们满头大汗，就连短袖都湿了，我们很想回家吃饭，可是我想：如果我们回去的话，那宣汉县怎么办呢？宣汉县的环境要大家一起保护，不然，怎么创造出美好的家园呢？于是，我对大家说：“我们要保护宣汉县的环境，如果我们不保护宣汉县的话，我们不保护环境，我们的生命就等于毁在自己的手里，老天将对我们做出严厉的惩罚。为此，我们应该继续捡垃圾，让我们生活在一个美好的家园。”听了这句话，同学们精神大振，捡垃圾越来越起劲了。

下午，我们回到了学校，老师看我们捡了好几大袋垃圾，对我们竖起大指拇说：“你们真棒，辛苦了，只有大家一起保护环境，拾起地上的每一片垃圾，共同创造出美好家园，我们宣汉就不会变成荒漠。”我们使劲点头。此后，这样的活动我还参加过几次，每一次都有不一样的收获。

现在，城乡环境治理工作已经开展一年多的时间了，我们宣汉城也在宣汉人民勤劳的双手下变了样――空气比以前更加清晰，街道干净整洁，少了汽车的喧嚣，多了宁静和安逸，江口湖又恢复了它本来的面目：清澈、碧绿。走在大街上，脚踩着干净的水泥地，迎接着绿树红花的环绕，让人神清气爽。身处在这样的环境中，我真想大声喊：“宣汉，我爱你！”我想，此时环境意识已深入人心，人们已真正做到“宣汉是我家，人人爱护它。”相信只要我们携起手来，宣汉的明天一定会更美好。

共建共享心得体会

随着社会的不断发展，共建共享成为了一种新的社会模式和价值观念。在这个时代背景下，人们逐渐意识到只有通过共同努力，才能实现社会的可持续发展和个人的全面发展。在这个主题下，我深入体会到了共建共享的意义和感悟。在经历了一番探索和实践后，我深信只有通过共建共享，才能获得更多的成长和幸福。

首先，共建共享意味着人与人之间的合作和协作。在共建共享的过程中，个人的力量是微不足道的，必须依靠团队的力量来实现更大的目标。每个人的优势和特长都能够得到充分的发挥，从而实现个人的突破和团队的进步。在以往的经历中，我曾参与一个志愿者团队的建设，大家各司其职，相互配合，最终完成了一项艰巨的任务。通过这次经历，我深刻体会到了团队的力量，也意识到只有通过共建共享，才能实现更大的成就。

其次，共建共享也意味着资源的整合和共享。在当今社会，资源的分配不均和浪费问题已经成为制约社会发展的一个主要障碍。而共建共享的理念恰好能够解决这个问题。通过共建共享，人们可以将自己的资源与他人分享，实现优势互补，达到资源的最优配置。比如在我所认识的一个环保组织中，大家共同出资购买了一部环保设备，然后由每个人轮流使用。通过这种方式，我们节约了资源，也提高了环保设备的利用率，实现了资源的共享和再利用。

此外，共建共享还能够促进社会公平和和谐。在当今社会，资源的分配不公和社会矛盾已经成为了一个普遍存在的问题。而共建共享可以通过公平的分配和共享，缩小贫富差距，减少社会矛盾。例如，在中国的一些偏远地区，有些村民通过合作建立了农业合作社，共同包工包产，实现了资源的共享和利益的公平分配。这不仅提高了生产效率，也增加了村民的收入。通过共建共享，社会公平得以体现，社会和谐得以构建。

最后，共建共享还能够实现个人的全面发展和幸福。在共建共享的过程中，个人不仅能够得到他人的帮助和支持，还能够学习到来自不同领域的知识和经验，拓宽自己的视野，并且通过共同努力取得更大的成就感和满足感。作为一个志愿者活动的参与者，我亲身感受到了为他人付出的喜悦和成就感，这让我觉得自己的生活更加有意义。通过与他人共建共享，我既实现了自身的成长，也为他人的幸福贡献了一份力量。

综上所述，共建共享是一种新的社会模式和价值观念。通过共建共享，人与人之间建立了合作和协作的关系，实现了资源的整合和共享，促进了社会公平和和谐，同时也能够实现个人的全面发展和幸福。在未来的发展中，我们应当积极践行共建共享的理念，共同努力，为社会的发展和人类的幸福做出更大的贡献。

共享协议书

联系电话：_______________。

乙方：_______________。

联系电话：_______________。

为了实现甲乙双方资源共享、合作共赢的目的，依照中华人民共和国相关法律规定，双方本着互惠互利的原则，经协商一致，结为战略合作伙伴关系，就相关事宜，达成以下协议：

1、双方在合作中建立互信、默契是商业合作战略伙伴关系的基础，提高效率和共同发展是双方合作的'目标和根本宗旨。

2、本协议的基本原则是自愿、双赢、互利互惠、相互促进、共同发展、保守秘密、保护合作市场。

3、充分发挥双方的优势，优势互补，提高竞争力，共同进行市场的开拓。

4、本协议为框架协议，应是双方今后长期合作的指导性文件，也是双方签订相关合同的基础。

1、甲乙双方共享客户资源信息。

2、甲乙双方在客户洽谈与协商事宜中提供相互的便利。

1、甲乙双方均有权向自己的客户提供有关共享的资源。

2、双方在向对方提供共享客户资源后，均有权知道相关客户的商业洽谈进度或是更进一步的商业信息。

3、甲方承诺乙方会员持有甲方代金券或宣传单页，在甲方店内领取开业大礼包一份。（无需消费，领取时间20xx年12月20日——20xx年12月27日）。

4、甲方承诺乙方客户或会员持甲方代金券或宣传单页，即可享受全场8折优惠（除特价商品外）。

5、乙方为甲方提供店内广告宣传，摆放_____展架位置。

6、甲方承诺为乙方提供公司网址友情链接、公司代金劵、开业当天贵宾席位、精美礼品一份。

1、双方对于对方共享的相关资源信息均有保密义务，未经对方批准，不得擅自复制并传播给任何第三方象。

本协议有效期：自年月日至年月日结束，协议期满前1个月可商谈续签事宜。

1、甲乙双方若有一方违约，则承担违约责任。违约赔偿金伍万元整。

2、以上相关约定，只要有违其中一条，即视为违约。

1、本协议自双方法定代表人或其授权代表签字并加盖公章后生效。

2、本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。

3、本协议未尽事宜，经双方友好协商一致，可另行签订补充协议，与本协议具有同等的法律效力。

甲方盖章：_______________。

法人或委托人：

_______________年__________月______日。

乙方盖章：_______________。

法人或委托人：_______________。

__________年___________月___________日。

签订地点：_______________。

共建共享心得体会

共建共享，是当今社会发展的重要主题。我们应该不仅仅关注个人的成长，更应该关注整个社会的进步。作为一个社会的一员，我们应该积极参与到共建共享的过程中，为共建共享贡献自己的力量。在过去的一段时间里，我参与了一些共建共享的活动，从中获得了一些收获和体会。

共建共享，是每个人的责任和义务。共建共享不仅仅是社会的推动力，也是每个人实现自身价值的重要手段。它能够为我们提供更多的机会和平台，让我们展示自己的才能和能力；同时，它也能够让我们感受到社会的温暖和关爱，让我们感到自己的存在是有价值的。共建共享，不仅仅是一种理念，更应该变成我们行动的动力和目标。

在过去的一段时间里，我积极参与了一些共建共享的活动。比如，我参加了社区的垃圾分类活动，我参与了学校的志愿者活动。通过这些活动，我深刻地体会到了共建共享所带来的快乐和成就感。在为社区做垃圾分类的过程中，我感到自己是在为环保事业贡献自己的力量；在为学校做志愿者的过程中，我感到自己是在为师弟师妹们提供帮助和指导。这些活动不仅丰富了我的课余生活，也让我更加了解到自己的责任和义务，让我感受到了自己的重要性。

通过参与共建共享的活动，我不仅获得了快乐和成就感，更重要的是，我收获了很多宝贵的经验和能力。比如，我学会了如何与人合作，如何与人沟通，如何处理复杂的事务。这些经验和能力对我今后的生活和工作都会有很大的帮助。不仅如此，通过与不同年龄、不同背景的人交流和合作，我拓宽了自己的视野，增长了见识，提升了自己的综合素质。这些收获对我来说是非常重要的，它们将成为我人生中宝贵的财富。

第四段：共建共享的意义和价值。

共建共享的意义和价值是巨大的。共建共享能够促进社会的进步和繁荣，能够增强社会的凝聚力和向心力。共建共享也能够提高人们的幸福感和获得感，让每个人都感到自己的存在是有价值的。共建共享不仅仅是社会的责任，更应该是每个人自觉承担的义务。只有每个人都积极参与到共建共享的过程中，才能够共同创造一个更加美好的社会。

展望未来，我希望能够继续参与共建共享的活动，为社会的进步和繁荣贡献自己的力量。我希望能够通过自己的行动，影响和激励更多的人积极参与到共建共享的过程中。我相信，只要每个人都能够为共建共享贡献自己的力量，社会将变得更加和谐和美好。

共建共享，是当今社会发展的重要主题。通过参与共建共享的活动，我们可以感受到自己的重要性和价值，也可以为社会的进步和繁荣做出贡献。共建共享不仅仅是一种理念，更应该变成每个人行动的动力和目标。让我们携起手来，共同建设和分享美好的社会！

共建共享

一、开篇引入：共建共享的背景和意义（200字）。

共建共享是一种新型社会风尚，它强调社会成员之间的互助和合作，促进资源的共享和优化利用。这种理念的提出与推广，旨在改变人们之间的利益竞争和自私自利的心态，通过共同努力打造一个和谐、繁荣的社会。我认为共建共享有着广泛的意义，它能够促进社会的融合和进步，让社会资源能够更有效地分配，实现社会的共同发展。

在实践共建共享的过程中，我深刻地感受到它对个人的意义。首先，共建共享让我明白了团队合作的重要性。在集体中，每个成员都应该懂得合作、互助、共同进步，而不是追求个人的私利。其次，通过与他人分享资源和经验，我不仅可以拓宽自己的视野，也能够提升自己的能力。最重要的是，共建共享让我感受到了快乐和满足。当看到他人因为我的帮助而获得成长和成功时，我会感到无比的喜悦和满足。

共建共享对社会有着巨大的贡献。首先，共建共享可以减少资源的浪费和失衡。在共建共享的模式下，人们可以共同分享资源和信息，避免了资源浪费和重复建设的情况。其次，共建共享可以促进社会的融合和发展。通过合作共建的方式，不同的人群之间可以加深了解和沟通，促进社会各界的交流和合作，进而推动社会的进步和繁荣。最后，共建共享可以营造和谐的社会氛围。在共建共享的大环境中，人们乐于助人，积极参与社会事务，共同维护社会的和谐稳定。

四、共建共享的挑战和应对策略（300字）。

共建共享虽然有着许多好处，但也面临着一些挑战。首先，自利的心态是共建共享的障碍。在个人主义盛行的社会中，人们往往习惯了追求个人利益，不愿意主动为集体做出牺牲。其次，信任问题也是共建共享的难题。在共建共享的过程中，人们需要彼此信任和依赖，但现实中存在的诚信危机和信任缺失，使得共建共享成为一项艰巨的任务。在面对这些挑战时，我们需要采取一些应对策略。首先，应加强教育和宣传，培养人们的合作意识和共享意识。其次，建立更加完善的社会机制和规则，保障每个人的合法权益，提高人们的参与积极性和信任度。

五、结语：展望未来（200字）。

共建共享是一项长期而持续的任务，需要每个社会成员共同参与和努力。虽然面临一些挑战，但我相信随着社会的进步和发展，共建共享的理念会越来越广泛地被人们接受和实践。通过共建共享，我们可以建立一个更加和谐、互助、共同进步的社会，让更多的人分享到社会资源和发展机遇。我相信，只要每个人都积极参与，共建共享的美好愿景一定能够实现。让我们携手共建，共享美好未来！

共建协议书

共建协议书

根据县教育局的有关要求，结合两校的实际情况，进一步加强校际之间合作，实现开放办学，对口交流的目标。经双方协商决定开展结对共建活动。

一、指导思想。

以邓小平理论、“”重要思想为指导，全面落实县局有关文件精神，坚持以合作促共赢，以交流促提升的发展思路，加大开放的力度，双方教师自主选择，自由组合，互帮互助，共同提高。

1、通过交流活动的开展，提高各自学校的办学水平和教育教学质量。

2、通过教师结对帮扶，提高双方学校的教师的业务互质。

3、建立起良好的校际合作机制，以合作促发展。

三、双方协作内容及方式：

1、双方定期到结对的学校了解情况，及时提供相关活动信息，积极开展共建工作学习交流活动，帮助策划、总结、指导各自教育教学工作。

2、共建单位要深入到课堂和教学管理工作的整个过程中，运用多种形式了解各自的教育教学的实施情况，互相交换的对彼此工作的建议和意见，并积极与有关部门联系、协调、落实。

3、共建单位要充分发挥优势，把结对共建的事项纳入学校各项工作的计划体系之一，积极参与共建学校的课堂教学、课题研究、教师培训、德育活动等各项工作，并在活动场所、活动经费等方面给予支持。

4、学校行政要全力支持共建活动的开展，根据各校的自身特点，开展多种不同形式的主题活动，以活动促进结对工作的深入开展。

5、建立起相关的结对工作制度。

(1)会商制度。成立共建活动领导小组，定期召开会议，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。

(2)定期交流制度。双方定期开展工作交流、学习观摩、组织活动，共同举办培训班和研讨会。

(3)资料共享制度。双方分别结合本学校的实际，协商学校共建活动的内容和方式，每次活动的相关资料双方共享。

四、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份送教育局相关部门备案。

五、其他未尽事宜，双方协商补充。

六、此协议经双方单位盖章签字生效。

__________年______月_______日。

为了更好利用“黄花梨”这一谢塘知名特色农产品文化，通过开展农科教社团活动，将“农科教”打造成学校素质教育的重要载体，也为了共同承担起青少年的思想道德建设工作和机关的精神文明建设。谢塘镇中学学校(单位)与谢塘镇农技信息中心经充分协商已达成共识，建立共建合作关系。

甲方(学校单位)：

乙方(机位单位)：

一、甲方：

1、积极配合乙方做好谢塘特色文化宣传活动。定期开展农科社团理论学习与实践操作活动。具体活动方案由双方协商而定。

2、在条件允许的情况下，甲方可以组织师生志愿者队伍，参加农办组织开展的农业科普性知识和技能讲座。乙方负责提供后勤保障工作。具体活动方案由双方协商而定。

3、发展计划共商：双方建立定期协商制度，制定特色农业教育发展计划。每学期召开一次学校与机关教育共建单位碰头会，建立长效稳定的工作联系。

二、乙方。

1、为甲方学生农科教社会实践活动提供支持和帮助，协助甲方做好学生社团活动的管理和评价工作。

2、挖掘本地特色农业资源，支持、配合学校开展社团教育工作。

3、聘请相关农业专家作为社团活动校外辅导员，定期开展农科教知识讲座。

4、乙方应尽量为甲方学生提供实践的机会，乙方对于甲方提出的可行的学生实践要求应尽量予以满足。

5、双方建立定期协商制度，制定社团教育发展计划。至少每学期召开一次学校、机关教育共建单位碰头会，建立长效稳定的工作联系。

三、本协议自签订之日起生效。

1、本协议一式两份，双方各执一份。有效期五年，自签定之日起生效。有效期为：20xx年2月—20xx年12月。

甲方：乙方：

负责人(签名)：负责人(签名)：

二oxx年二月十五日二xx年二月十五日。

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共建协议

1、祖国在心中，国防职责重。

2、军民情，警民情，处处凝聚爱国情。

3、让爱国爱军尚武学习国防军事知识成为一种风气与时尚。

4、视部队如长城，视军人如亲人。

5、增强民族忧患意识，维护祖国和平统一。

6、加强民族团结，繁荣木垒经济。

7、普及国防知识，了解重大国防事件，居安思危，树立忧患意识。

8、国防连着你我他，安宁维系千万家。

9、弘扬沂蒙精神，爱党爱国拥军。

10、少小立志报国，长大踊跃从军。

11、党政军民齐发奋，再铸双拥新辉煌！

12、军人为我保国防我为军人做奉献。

13、居安思危固国防，富国强兵奔小康。

14、常怀报国之志为民为中华，常思武备兵事强军强国家。

15、全县党政军民同心协力，发奋实现建立双拥模范县目标。

16、双拥共建，双向奉献，促进木垒经济社会发展。

17、党政军民同呼吸，共命运，心连心。

18、保卫祖国，建设祖国是每一个公民的神圣职责。

19、爱国拥军，固我长城。

20、战士守边关，人民是靠山。

21、大力普及国防知识，增强全民-国防素质。

22、军民团结如一人，共建大而美的新临沂。

23、军政军民同呼吸共命运心连心。

24、加强国防教育，增强国防实力，保卫国-家-安-全，维护祖国统一。

25、加强军政军民团结，持续社会政治稳定！

26、人民武装人民建，建好武装为人民。

27、用心开展双拥共建构建和-谐木垒。

28、关心国防就是关心自我，建设国防就是建设家园。

29、爱国拥军强国防，军民同心建木垒。

30、军人为我保国防，我为军人作奉献！

31、发奋提升双拥层次融洽军民关联。

32、用心参与双拥共建活动，发奋实现双拥奋斗目标。

33、军队是祖国长城，人民是军队后盾！

34、军民结合，平战结合，寓兵于民。

35、党政军民齐发奋，争创双拥模范县。

36、建立双拥模范城，建设和谐新临沂！

37、弘扬双拥传统，推进经济建设。

38、着眼维护国-家-安-全统一，推动国防建设与经济建设协调发展。

39、共筑中华民族伟大的物质长城和精神长城。

40、同心同德抓双拥，齐心协力促发展。

41、与时俱进，军地携手，推动我县双拥工作再上新台阶。

42、用心开展军民共建，巩固军政军民团结。

43、视军队为长城，把军人当亲人。

44、夯实双拥基础，军地共谋发展。

45、同呼吸，共命运，心连心。

46、国防教育要从娃娃抓起。

47、军民携手肩并肩，建设沂蒙谱新篇。

48、同呼吸共命运心连心，共建双拥模范县。

49、开展社区双拥共建，发奋构建和谐木垒。

50、视人民如父母，把驻地当故乡。

51、军民团结如一人，试看天下谁能敌。

52、关心国防支持军队爱护军人优待军属是政府和社会的共同职责。

53、老前辈打江山功垂史册，当代人卫祖国继往开来。

54、加强人民防空建设，提高城市保障潜质。

55、继承拥军优属光荣传统，弘扬拥政爱民优良作风！

56、拥军就是筑长城，爱军就是爱国防。

57、抓好双拥共建，促进我市稳定发展（促进经济发展）。

58、军民携手奔小康，同心合力铸国防。

59、做好双拥工作是维护国家长治久安的政治保证。

60、军民团结如一人，试看天下谁能敌。

61、学校是全民-国防教育的基础。

62、了解中国人民革命的历程，激发爱国热情和献身精神。

63、双拥共建，再铸辉煌。

64、拥军爱民，共建和谐社会。

65、拥军优属，拥政爱民。

66、军爱民，民拥军，共同建设新临沂（携手共建新临沂）。

67、围绕发展抓双拥，抓好双拥促发展。

68、广泛深入持久地开展拥军优属拥政爱民活动。

69、党管武装建设国防，军民携手共筑长城。

70、双拥共建根深叶茂木垒军民鱼水情深。

71、军爱民，民拥军，军民团结一家人。

72、军人为我保国防，我为军人作奉献。

73、做好拥军优属工作，支持国防军队建设！

74、弘扬双拥优良传统，加强军政军民团鲒。

75、双拥共建，双向奉献，促进木垒经济社会发展和驻地部队全面建设。

76、深入开展双拥工作，增强军政军民团结！

77、军民深入开展建立“双拥模范县”活动。

78、与时俱进铸钢铁长城，开拓创新建全面小康。

79、搞好拥军优属，加强军民团结。

80、开展国防教育家家参与，关心国防建设人人有责。

81、加快军地融合，实施国家方法。

82、没有一个人民的军队，便没有人民的`一切。

83、改革开放不忘国防，生活富裕更重拥军。

84、爱民固边大走访，拥军强基送真情。

85、与时俱进军地，携手推动木垒经济再发展。

86、爱我中华，铸我长城。

87、党政军民齐动手，共建双拥模范城！

88、双拥共建根深叶茂，木垒军民鱼水情深。

89、坚持党对军队的绝对领导，走中国特色的精兵之路。

90、拥政爱民，拥军优属，争创自治区，双拥模范县。

91、爱国拥军固我长城，双拥共建振兴中华。

92、为建设“地大势强，富饶秀美，平安和-谐”的木垒再立新功。

93、军民鱼水一家人，共创双拥模范城。

94、开放不忘警钟长鸣，发展更须强边固防。

95、开展双拥共建，构建和谐木垒。

96、发扬沂蒙精神，做好双拥工作。

97、社会要进步，经济要发展，国防要加强。

98、民拥军意比泰山重军爱民情似东海深。

99、继承拥军优属光荣传统，弘扬拥政爱民优良作风。

100、视军队如长城，把军人当亲人。

101、关心支持国防建设，促进我市经济繁荣。

102、同呼吸共命运心连心，共建自治区级双拥模范县。