优秀的作文常常有引人入胜的开头，我们可以多读一些优秀的开篇段落来借鉴。以下是一些备受瞩目的优秀作文范文，这些作品可以给我们提供一些宝贵的写作经验。
与你共享我的快乐作文
我只知道，一个人的一生中都会有快乐与痛苦，没有谁只有快乐没有痛苦也没有谁只有痛苦而没有快乐的。你愿意也好不愿也罢，它的的确确存在于你的生命之中。快乐与痛苦都是需要与人共享的，如果没有人与你共享有再多的快乐又能怎么样呢?当快乐逝去以后剩下的不就只是孤独无助的自己么。
人，是需要交流的。我们都害怕着孤独，正是如此所以我们对孤独又十分的敏感。可是又有谁真正的愿意孤独呢，还不都是在人生的'道路上遇到了莫大的痛楚，因而感叹人生的艰辛，世界的不公。憎恨世态炎凉，咒骂人心的虚伪。可，越是如此就越发的感到孤独寂寞，不是么。
无论是快乐还是痛苦都是需要有人共享的。没有人共享的人生，无论你面对的是快乐还是痛苦，都将是一种残忍的惩罚。倘若，将一份幸福与你身边的人共享，它就会变成许多份幸福，有了那么多的幸福围绕在你的身旁你还会觉得孤独么。
请试着打开你的那扇门吧，你会感到世界竟是如此之美。
与你共享我的快乐作文
培根说过这样一句话：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”每当我快乐的时候，我就会与朋友一起分享喜悦。
一个星期天的早上，三姑一大早就提着新鲜的橙子来看我，我兴奋不已。我一边吃着鲜甜的橙子，一边在广场里玩耍。突然，一个穿着蓝色t恤衫的男孩出现在我的眼前，那男孩蹲在一棵大树下，衣服的袖子被什么东西弄脏了。我好奇地走近一看，原来是亮亮，我们是邻居，也经常一起玩。不过他的样子好像哭过一样，我友好地问他为什么哭，可他就是一声不吭。为了让他开心点，我就用自己的快乐来触动他的快乐。我把手中的橙子递给了他，同时也把我在广场玩耍的好笑场面讲给他听，亮亮原来无精打采的脸上露出笑容，见他这么认真地听着，那我也要更加卖力地讲，我津津乐道地说着，同时我也觉得自己变得很开心，亮亮也不断地问我一些问题，看来他也陶醉在我的快乐之中了。说完，我们还一起吃橙子呢，我们的手上都沾满了橙子的香味。
这一天，我不仅吃到美味可口的橙子，还收获了与人分享快乐的滋味。与人分享快乐，会让别人快乐起来，也会让自己更加快乐。
与你共享我的快乐作文
荷花与人共享它的高雅，便得到“出淤泥而不染，濯青莲而不妖。”的美名;老师共享知识，便换得“春蚕到死丝方尽”般的歌颂。普罗米修斯愿意与人类共享火种，纵使献身生命，却能让人类永存热与光。
可还记得是何时与人共享?是在牙牙学语时与妈妈共享故事，还是在天真无暇时与伙伴共享玩具?而在我的记忆长江中，共享始于那次生日。好像是六岁吧，我在学校认识了很多朋友，每天一起学习玩耍，就如相识已久的知己。而当时不懂事的我竟差一点伤害了这段友情。那天是我的生日，妈妈给我买了个小蛋糕，第一次吃到蛋糕，我被那美味迷住了，视它如珍宝一般，不舍得吃。“拿去分给小朋友吃吧。”妈妈提议。“才不呢，我都舍不得吃，干吗给他们。”说着，把蛋糕捧起来，深怕一不小心被抢走了。“那你愿意拿蛋糕，但不和他们玩吗?”妈妈问。我踌躇了一会，点了点头。
为了再次吃蛋糕，我好几天都不和曾经的小朋友说话，也不和他们玩耍。可当我在窗前眼巴巴地看他们唱呀、跳着，心中不由得一酸，觉得格外孤单，这时，甜甜的奶油蛋糕又送到嘴边，却怎么也吃不出味道来。
与你共享我的快乐作文
今年的暑假，我过得既快乐又充实，特别是我收到了为学杯全国创新作文总决赛夏令营的邀请函更是激动无比！下面我简单地介绍，与你共享暑假的快乐！
我从6月2号收到邀请函之后，在6月26号就买了往返的火车票，在七月11号下午8点39分坐上了上北京的火车。
在七月13日的上午，我参加了为学杯开营仪式和集体合影之后，又在营地参加了现场决赛，亲自感受到了在北京写作文的滋味。
在七月13日的下午，师玫老师做的《写作真好玩》讲座，题目是《写一个真实的自己》，内容是：我叫童画，猜一猜谁是我的天使，猜一猜谁是带头人。师玫老师做的《写作真好玩》讲座真是深入人心。师玫老师的“让作文好玩起来”讲座，让我在快乐玩耍中体会到了作文的乐趣，更加激发了我的写作热情。
接着，陈延军老师的讲座的题目是《童年有很多难忘的故事》内容是：儿时似的乐园，心中有榜样，从小事做起，接受帮助，身边的榜样。特别是动词的词语重叠着连续使用如：麦种的麦种，动土的动土，灌园的灌园。打球的打球，跑步的跑步，踢球的踢球。陈延军老师的讲座让我感受颇多。
七月14日的上午，我进入鸟巢参观中国国家体育场（“鸟巢”）的形态如同孕育生命的“巢”，寄托着人类对未来的希望。其设计由普利茨克奖获得者赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师李兴刚等合作完成，由艾未未担任设计顾问。其设计、施工和运营，都体现着北京奥运会“绿色奥运、科技奥运、人文.、外观水立方国家游泳中心又被称为“水立方”（watercube），位于北京奥林匹克公园内，是北京为夏季奥运会修建的主游泳馆，也是20北京奥运会标志性建筑物之一。在鸟巢内，我尽情绽放，我要在这里放飞我的梦想，放飞我的理想。
下午又参观了北京大学的图书馆、博雅塔、末名湖、研究生院。北京大学,是百年学府，参观之后，让我更加坚定努力学习的决心，争取有一天自己能够真正以北京大学的学生身份走进学校，在这里度过自己的大学生活。
晚上，张立勇的`讲座的题目是《梦想面前人人平等》他列举了自己学英文的大量实例，他说：勤奋+勇气+运气+坚持=成功。他给我们介绍了八个秘诀是：1、一周五个蛋，2、吃好三顿饭，3、三天出身汗，4、目标贴上墙，5、闲书占不翻，6、手机必须关，7、月底把心散，8、放心高分绝不难。张立勇的讲座让我受益匪浅。
在七月15日的上午，我参观故宫北京故宫博物院建立于1925年10月10日，位于北京故宫紫禁城内，是在明朝、清朝两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的中国综合性博物馆，也是中国最大的古代文化艺术博物馆，其文物收藏主要来源于清代宫中旧藏，是第一批全国爱国主义教育示范基地。
下午我参观了中国科技馆，它包括概况、现代科技、古代科技、儿童科技、临时展览、穹幕电影等栏目。在这里，我能感受到祖国强大的科学技术，也使我们为祖国的强大感到自豪。
在七月16日的三点钟我们就起床，坐上旅游大巴，到天安门观看升国旗仪式。天安门升旗仪式，是北京旅游的一道亮丽的风景线，当奏响国歌的时候，我情不自禁地行了严肃的队礼。6点我们又到居庸关长城游览，居庸关长城是京北长城沿线上的着名古关城，国家级文物保护单位。是北京旅游局评定的国家aaaa级景区。位于昌平县城以北20千米的峡谷中，距北京市60千米，距八达岭长城20公里，地形险要，是长城重要的关隘。
下午，参观国家博物馆是世界上单体建筑面积最大的博物馆，是中华文物收藏量最丰富的博物馆之一，位于北京市中心天安门广场东侧，东长安街南侧，与人民大会堂相对称布局，由相邻的原中国历史博物馆与中国革命博物馆合并组成。在这所中国最大的古代文化艺术博物馆，我跟随导游及志愿者们边游玩边学习历史知识与典故。
几天来，我们或去北京大学、故宫、长城、博物馆、科技馆等，中国科技馆（在这里，我们能感受到祖国强大的科学技术，也使我们为祖国的强大感到自豪。）目的是将所学知识融入到生活中，最终学以致用，游玩的过程中有导游结合当时的情景,为我们专门讲解收获颇丰。在七月17日的上午，举行了隆重地颁奖典礼和结营仪式，我也拿到了我应该得到的证书和奖品之后又与众多专家签名合影留念。更让人高兴的是本期参营6天时间天公做美，出行时没有下雨，温度也不高，我们很轻松的游览了所有景点。
下午一点我们坐上为学杯准备的大巴离开了夏令营营地来到了北京西站，三点三十九分我和爷爷奶奶坐上了回家的火车，在火车上我细细的回味，这次北京之行是为学杯送给我的最好的礼物！
我感激为学杯，感激它让我有机会在北京度过了一个有意义的暑假。
与你共享我的快乐作文
窗外的车马轰鸣，弥红灯闪烁着耀眼的光，使我的心久久不能平静。6月23日，端午节。轻轻撕下日历的一角，突然发现，竟有三个月没有回奶奶家了。和父母商量后，我来到了日思夜想的老家。
奶奶见到我来了，连忙招呼我们吃粽子。竹编上一只只小巧的粽子冒着热气散发着阵阵粽香。我急忙拨开一只，热气却烫的我直摇手，轻咬一口，仍是那么香甜，仍是那么软糯，仍饱含着你爱的那抹粽香。
清晨采叶，香绕指间。
记得儿时，你总会提前几日到池边割粽叶。你粗糙的大手拉着我的小手，越过小桥，跨过小溪，来到那一片艾丛前。淡淡的粽香在我的鼻尖萦绕，小河的流水叮咚作响，泛着清新的泥土气息。由于还是清晨，河边还飘着一层淡淡的水雾，轻轻地笼在我与你的身上，我挨着你站着，看你用镰刀割墨绿的粽叶。一片，两片，三片，我用小手轻轻滑过它们，凉丝丝的，将手指放到鼻前，一抹若有若无的粽香散出，浸透着我的童年。
清水净叶，墨鱼游水。
回到家后，你将粽叶放入木盆，灌入清水。每当这时，我总爱将小手放入大木盆，轻轻拨弄盆中的粽叶，看它们在水中轻轻晃动，犹如一条条墨绿的鱼。这时，你总会将我的小手从盆中抽出，往我嘴中塞一颗准备包粽子的蜜枣，在我屁股上一拍，让我去别处胡闹。但贪吃的孩童又怎会就此罢休呢?搬上把小凳子，又跟在了你的屁股后，眼巴巴的看着你两手翻飞，包裹成一只只小巧的粽子。那时的我单纯的很，总是认为你有着什么神奇的魔力，能将简单的食材变成软糯的点心。阳光下的粽香中，浸润着我与你美好的回忆。
细观沸水，粽香绕梁。
粽子终于下过了，那一排排粽子就像一圈圈墨绿色的小帽子，扎着米白的线，在沸水中翻滚。我爬到小凳上，望着锅中的气泡一个个破裂，又一个个鼓起，心中充满了期待。
奶奶看着我一本真经的样子，“噗嗤”一笑，将锅盖打开，取出一只粽叶蛋，递到我的手上。我迫不及待地将蛋接住，却又被烫的连忙放下，小手被烫的通红，但这也成了夏日里的美好回忆。可孩子的精力总是有限的，夜渐渐深了，月亮也挂上了枝头。我手中捏着还未吃完的粽叶蛋，伴着奶奶讲的《屈原投江》的故事进入了梦乡。不过，我从不担心吃不到刚出锅的粽子，因为，当阳光照进我的房间时，一只蜜枣粽正躺在白瓷碗中散发着粽香，等待着我的大快朵颐。
儿时的我总是那么无忧无虑，可如今学业的繁重使我无法常去看你——我的奶奶，即使我真的想你。再轻咬一口你包的蜜枣粽，香甜在口腔中回荡，当然，还伴着一抹粽香。时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。奶奶，我多想与你共享那一抹粽香。
与你共享我的快乐作文
祖国不断富强，科技的发展也不断改变着我们的生活。“共享单车，共享书店，共享篮球……越来越多的共享资源正与我们每个人产生密切关联，也在逐步改变着我们的生活理念。
我对共享最熟悉的就是共享单车—小黄车ofo了。事情是这样的，记得有一次，我非常想骑自行车，于是，便跑到楼下，准备找我的自行车骑，可是怎么找也没找到，见我着急的样子，爸爸便对我说出了自行车的“下落，别找了，自行车被人给偷了。”听了这句话，我原本炽热的心好似被浇了一盆凉水一般被熄灭，我又气又伤心。可是爸爸却不以为然，拿出手机，打开了一个app，在我面前摇了摇，对我说：“不要伤心，有了这款app，你想骑几辆自行车，就骑几辆自行车。”真的这么神奇么？我半信半疑的问道。爸爸又给我介绍道：当然了，扫描车上二维码就可以了呀。这个app是今年最流行的了，只要找到一辆共享小黄车，点击用车，输入密码，就可以用车了。不信的话，咱们出去找辆共享小黄车试一试吧。
于是，我跟爸爸来到小区门口，没有想到，真的有一排共享小黄车整齐摆放在花丛旁，真是绿树旁边一抹黄呀！我们找到一辆小黄车，打开手机app，扫描一下共享小黄车后座上安装的二维码，点击开始用车，输入随机发送的密码。只听“啪”的一声，小黄车的锁就解开了。便可以骑了。我骑着外形时尚，设计轻便的小黄车，几公里的路程都不觉得累呢！
共享对人们提供了方便快捷，希望我们大家好好保护共享资源，不浪费共享资源，不破坏共享物质！做一个保护共享资源的文明人！
我想与你共享快乐作文
墙角的夹角旁多了一条活蹦乱跳的狗。
我懒散地迈着大步，朝着阳光的方向走去。一缕阳光活泼地蹿过墙角，让影子消失在天空下。我看着旁边的一只狗，仿佛是一个伟大的追影者。
它不在乎炎热，宁愿吐白沫也不愿放弃它的理想。影子也不傻，移动着笨重的身子，慢慢地飞跃。突然半空中飞过一只小鸟，阳光把影子拉的斜长，好似一根染了色的木头，它找到目标，发动了攻击。它的爪子向前扑进，后爪猛地一跃，爪子磨擦地面地声音惊动了安静的小鸟。小鸟调过头马上振动翅膀，扇起了一阵风吹过树叶，奏出“沙沙”地音乐。狗的反应十分敏锐，前爪使劲往下按，身子敏捷地旋转180度，就像漂移似的，但停不住了。
这样的场面，不禁使我发笑。一只小鸟在挑逗一只笨狗。
狗转过来了，却往前滑了几米，直接撞在了生锈的大门上，“当”接着几个铁锈过下来，洒了一地。但失败并没有吞噬狗的希望，它从地上爬起，四条腿丝毫没有休息的意思，又蠢蠢欲动起来。小鸟停在墙头，小爪子在墙上乱蹦，还不时用嘴来拨动自己细小的羽毛和劳累的翅膀。
狗又开始“捕猎”了，但目标不是影子，而是操控影子的小鸟。小鸟望着地上的狗，挪动灵活的身体，狗也随之跟行。狗举起前爪，头仰望小鸟，发出叫声，想吓跑它，可是小鸟在悠闲地舔着羽毛。这是一只困难的东西，仿佛在与狗作对。
风拂过狗的毛发，也同时也吹过树叶，发出声响，似乎在为这场战争演奏音乐。狗的后退直立起来，前爪放在墙壁上，它很激动，按耐不住急切在墙壁上乱画着，狗的每根毛都立起来了，看上去十分生气。
天阴沉沉的，就像被黑暗覆盖一般，也发出了吼声，似乎不想看到小鸟为难狗，他伸出了援手。
小雨下了起来，吓走了小鸟。这只不放弃理想的狗取得了胜利。狗在面对一个困难时，它应该明白：不要独自往死里去想，要团队合作，因为这个世界不是公平的。
与你共享我的快乐作文
这次中班语言活动内容是欣赏散文诗《捉迷藏》，教参中的教学方案是：一、初步欣赏散文诗，了解散文诗的名字、主要角色；二、再次欣赏散文诗，帮助幼儿了解散文诗的内容，感受散文诗的优美；三、学念散文诗。但我总觉得这个方案并不完善，对中班幼儿来说，散文诗中的“黑夜用长长的手帕把太阳公公的眼睛蒙住，趁它还在数‘1、2、3、4……’的时候，颜色们赶紧找个自己喜欢的地方，静悄悄地躲起来”是不容易理解的。如果活动一开始便欣赏散文诗，孩子们很容易因为不理解而失去兴趣。
当我将这一困惑与邻班的徐老师交流时，她的一句话拨开了迷雾：“何不从玩‘捉迷藏’游戏导入呢？”于是，我用散文诗中的语言交待“捉迷藏”游戏的规则：“老师用长长的手帕（我手持一条由三块手帕连接而成的长手帕），把想想（一幼儿）的眼睛蒙住，趁他还在数‘1、2、3、4……’的时候，小朋友们赶紧找个地方，静悄悄地躲起来……”
玩第二遍游戏时，我要求孩子们用语言描述游戏过程，没想到他们竟能比较流畅地使用散文诗中的语句了。此时，我意识到：在兴趣浓厚、心情愉悦的状态下，孩子的学习潜力是巨大的。
第三遍游戏后，我用神秘的口吻对孩子们说：“‘捉迷藏’游戏这么好玩，太阳也想和它的伙伴们玩！你们猜，太阳的伙伴们是谁啊？”“月亮、星星、小鸟……”孩子们充分发挥着想象力。“对，它们都是太阳的伙伴。今天，来的是黑夜、颜色们和各种颜色的花朵（我边说边出示相应图卡）。”接着，我让孩子们回答：谁做蒙手帕的`人？谁来躲，躲哪里？为什么？此时，孩子们的理解力令人惊叹：“黑夜来蒙太阳公公，手帕黑黑的，太阳就看不见了。”“某某颜色躲到某某颜色的花朵里，太阳才不会发现。”……这些不就是散文诗中需要孩子们理解的内容吗？当我请他们欣赏散文诗时，孩子们惊喜地发现：原来自己已经会朗诵这首散文诗了！接下来的创编过程也很顺畅，孩子们想出了“窗帘把窗子的眼睛蒙住，衣服、袜子躲到房间的各个角落”“纸盒把水彩笔的眼睛蒙住，颜色们躲到水彩笔里”，等等。
不受教参的束缚，让孩子在游戏中学习，孩子体验到的是轻松和愉快，教师享受到的是教育的快乐和幸福。
我想与你共享快乐作文
“妈妈，她是谁家的孩子啊，长得这么丑！”
“不许这么说，她是你的妹妹，你们以后要一起长大，你还要照顾她呢！”
从那一刻起，我的生命就不再孤独，只因有了你的出现。
小时候的你，扎着两个小辫子，走起路来一甩一甩的，活像一只活泼的小鹿，十分可爱。我喜欢看你的背影，总是蹦蹦跳跳地，小小的脑袋里没有烦恼，你走到哪儿，哪儿就会被你染上轻松愉快的色彩。我呢，则跟在你的后面，虽小心的守候着，心中却自然也是欢快无比。
可你终究要长大的啊，小时候的无忧无虑虽已不复，但活泼的你依旧那么可爱，我们依然相伴。每天放学写作业时，你遇到不会的题总是问我，我无论多忙都会抽空给你讲。每听会一道题，你都会嘟起小嘴，甜甜地亲上我一下，我好享受那一刻的甜蜜。上天把你送给了我，就是让我们一起长大，我也一定要好好的陪着你、爱着你，因为我是你的姐姐啊。
在我的眼中，你不是一般的孩子，只有你最懂我。那次我考试没有考好，正伤心地趴在书桌上叹气。这时，你走过来了，蹑手蹑脚地伏到我的身旁，忽然抱住我，用柔软的小手拍了拍我的背，轻声说道：“姐姐，不要伤心了，我请你吃大蛋糕！”听到你甜甜的呼唤声，所有的烦恼立刻都被驱散了。我爬起来问你，怎么想到要来安慰我，你摸了摸脑袋，笑着说：“你不是也那样安慰过我嘛。”我心中那根最柔软的弦被触动了，抱住你，开心地笑了。
转眼间，我们已经相伴走过了八个春秋。这八年里，你困难时，我帮助你；我失落时，你鼓励我……无论何时，我们都彼此陪伴，不离不弃。我们从姐妹，变成了一对知心朋友。
答应我，今后的路，我们永远都要一起走，有苦一起吃，有乐一起享，一起共享成长的快乐！
我想与你共享作文精彩
近两年，共享理念及其产品成了人们嘴边的热门话题。我们俨然已进入了一个新的时代——共享时代。
拿共享单车来说，犹记刚问世时风光无限，怎落得今日遭人唾嫌。乱停乱放、大量堆积、缺胳膊少腿成了常态。有些车甚至叠罗汉似的挡去行人的路，更有甚者被大卸八块。这一切的一切都令人心寒和感叹。本该是为百姓服务的共享产品无一幸免地开始耽误百姓的日常生活。这不禁引起了社会的广泛讨论。
使用者的不规范使用是这一社会恶疾的罪魁祸首，要想对症下药，就得从治根治本抓住元凶开始。许多人使用共享单车就是为了图方便，所以把车停在路边既能节省自己的时间，又能方便下一个用车的人。本来是一桩两全其美的好事，却随着一些人的乱停乱放成为了人们的一大心事。占道挡道。占用机动车位的情况比比皆是。然而还有些人为了自己的利益或拆或搬，要么把零件拆了去卖钱，要么把车子搬回家上私锁据为己有。可以说，他们没有保护公共设施的责任感，或者说，这些人根本就是在破坏公共财产，实在是可恶。对于这样的用户，商家可以采取一定的措施比如说举报有奖。但要想真正杜绝这些行为，用户和商家都还有很长一条路要走。
难道仅仅是用户的不规范就造成了这样的后果吗？我想答案是否定的。古语有云“宁缺毋滥”，而现在的共享单车已经完全泛滥，各种颜色各种款式各家品牌层出不穷，同一家一种还不够，还要不同造型不同技术不同花色，可谓“百家争艳”。就在这种每天都有成山的坏车被运走的情况下，各路商家不甘落后，争先恐后地投放着。这样下去，车比人多的前景很不乐观。商家是否可以多把重点放在质量而不是数量上呢？研制出让所有人都心服口服自觉遵守规范的技术该是目前所有品牌的当务之急。
记得前些日子，在网上看到一个谴责不规范使用共享单车的帖子，里面有一句话让我记忆犹新：很多人就是“键盘侠”，网上说的好听，说别人说的正义凛然，自己用的时候谁说得清。是啊，很多时候我们只是大放厥词，指责着别人都不是，殊不知自己的所作所为也令人不齿。人们目前还没有形成要保护共享产品的意识。我们要把共享的西当成自己的看，如果每个人都这么想也这么做，又有谁会破坏自己的东西？不仅要严格要求自己，还要时刻提醒他人，学校老师和家长都应对孩子学生进行思想教育，孩子也应该告诉他们的父母及身边的人，只有互相制约、相互提醒，才有可能使社会有深刻的认识，形成良好的社会风气。
归根结底，还是那句话，共享产品是为大家服务的，至于是服务还是耽误，这取决于所有人的努力，用户、商家和整个社会。
初三作文：共享快乐
共享快乐人是一种有趣的动物，思想复杂得很，再加上我们生活在这个以利为先的社会中，即使曾经下定决心要做像雷锋那样的人，但立身社会中，也会不自觉地先想自己。世界上，如果所有人都把要说出口的“我”改成“他”或“她”和“它”，我想这是人类第一种共享的快乐!
古今中外，有多少名人曾说过“即使得到的比付出的少，也不要埋怨，因为我们努力了，明天这个世界依然美好”这样的看似简单其实实行起来却十分困难的话，我想，很多人都有过这样的想法，为什么我付出了全部却换不回任何回报?为什么和别人相处，我都是吃亏的?但，更深一曾地去想，是否说这些话的人就真的付了全部呢?不是的，既然我们会认为我们吃亏了，就说明我们讨厌了，更加说明我们的付出有所保留了，以致别人也对我们保留。。。。。。我们应该在咒骂别人之前，先反省自己，检讨自己是否付出了真心;就算现在我们的爱别人看不到，但终有一天有人会了解我们这种付出，是为了所有的好，是为了让所有人都感觉到幸福和快乐。
宽容地看待别人，也是对人的一种体谅。对待每一个人，我们都应该平等，对于每一个人的爱，我们应该平均，向每一个人付出同等的爱。只有这样，别人才会感觉到我们的真诚，体会到自己也是被爱的，那么同样会回报我们，但我们不应该只是为了要回报而去虚伪地付出。世界的每一滴爱，都应该是纯真的。能领悟这句话的人是用了大半生去读头这句话吧!这样，人类自然学会忘记了有“得到”这种东西，在每个人的脑海里只有“真心付出”。
快乐，源自心中，让我们在每个人的心中洒下无限的爱吧，让每个人都那样快乐。这样，共享快乐的世界就在每个人的心中!
“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个欢乐，而如果你把忧愁想一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁”这句话，是出自培根之口。事实的确如此。
人生不免有些酸甜苦辣，如果没有人和你分享或替你分担，那便会再增添一丝枯燥的心酸。
对待欢乐，我毫无保留地与我的好友分享，也一齐分享好友的欢乐;对待忧愁，我也毫无顾虑地与别人分担，当然，我也接受别人把自己的忧愁向我倾诉。分享是一种享受，分担是一种解脱。就拿我对待欢乐来说吧。上一次，我在网上投稿，一一被录用，并刊登在网上。因为是第一次，所以，那时的心情真是难以形容，恨不得把这件事告诉我的家人，告诉我的朋友，告诉所有的人。
为了较好地抑制我当时的心情，我找了一位知心好友分享。谈到刚投稿时的心情时，她和我一样，抱着希望和追求等待着结果的到来。谈到等待结果那矛盾的心情时，她为我紧张，为我坐立不安。谈到稿子被录用后的心情时，她为我骄傲，给予我肯定……分享过程中，我与朋友互换经验，交流观点，各抒己见。怀着同样的心情走完全程，那种起伏的心情，飞快的心跳，把我和朋友的.友谊基层坚固了，也把我和朋友的心拴在了一起。同样的感受给了我们同样的渴望，是怎样的感受，是怎样的渴望?是由于，是焦急，是急迫，是激动，是自豪，是……千万种感受都出自于各自的欢乐和友谊。
与别人共享的欢乐还有许多，当然，忧虑也有不少，但也少不了和别人分担和倾诉。
共享是一种情怀，它把我们个人所拥有的美好和快乐带给他人，让人们共享喜悦。
共享是一种气度，它把我们心灵的容量无限放大，将你我共容，兼容并包。
共享是一种智慧，它把我们连接在一起，用快乐和感谢营造和谐，实现共赢。
共享并不是你少了些什么，相反它带来的更多，花草不就是一个最好的例子吗?他不愿共享时，名贵的花卉失去了鲜艳和荣耀，他与人共享时，花儿焕发生机，商人与邻居都获得了成功。
有时候，物质上的独享并不能带来自以为的快乐，将物质看淡，感恩并珍惜人与人之间的默契，情感与美好，把一份快乐转化为无数新种，一播撒到各处，那快乐也滋生并蔓延，在天地间各个角落寻找它们的定居之所，送人玫瑰，收获的并不仅仅只是手留余香。
共享一片光明，带来的是平坦大道。而各青文明，则会导致科学发展的遗憾。
牛顿和布莱尼茨几乎同进研究出微积分学，并发明了微积分符号，而此时骄傲的英国人认为牛顿才是最好的，并抢绝使用莱布尼茨发明的更为简便和更为科学的微积分符号。
然而共享并不是无原则的屈服，不是懦弱腐朽的中国大门被打开，任何强在中国大地上肆意挥动他们的马鞭。
共享是一种独立并昂扬的姿态。是改革可放的中国白世界敝开怀抱，把世界领进中国。
共享是一种情怀，共享是一种气度，共享是一种智慧，共享你我他，让人类在和谐发展共生的环境中大踏步走来。
我想与你共享快乐作文
“欢欢，把妈妈烧好的红烧肉盛一碗给隔壁阿婆送去好吗？”油花在“嗞啦啦”的锅里跳着霹雳舞，胖嘟嘟的红烧肉泛着诱人的光亮，在红烧肉腾起的氤氲里，我接过碗来，奔向阿婆家…。
也不会忘记那个冬日，难得的大雪飘飘洒洒地落下，给大地穿上了雪白的大衣，雪花像白色的邮票，飘呀，飘呀，邮来了我们的欢声笑语。我和表妹喜喜旋风般地跳下床，戴上帽子，围好围巾，冲到门口时，已有一群小伙伴在等着我们哩！下了一夜的雪，已没过我们的膝盖，看着白净净的雪，每一张通红的小脸上都写满了激动，抓起一把雪，我们欢呼着掷向对方，雪球儿打在肩上、背上，“扑簌簌”地落下，我们都成了“雪人”……那时我们共享了心中的快乐与温暖，那时我们的心紧密相连。
现在，出现了共享单车，早上人们都为同一个目标寻找。记得有一次，我看到了一辆共享单车，扫码取车后，才发现车胎是漏气的，我只好悻悻地寻找另一辆共享单车。转身时，忽然发现一个红色的身影，是一个与我年龄相仿的女孩，我急忙提醒她，清晰和婉的一声“谢谢”传至耳畔，她的嘴角微微上扬，笑意在眼里荡漾开来，我的心顿时温暖了，我觉得我们的心近了，也许，是共享单车充当了如今人心的纽带，将我们的心拉近。也许，“共享时代”不仅仅是人们共享同一辆单车、同一本书、同一支篮球，更是共享心中的快乐、温暖。
从前，我们的心很近；现在，共享时代再次让我们的心紧密相连。或许，共享时代在告诉我们：不论在什么时代，我们的心都应当紧密相连，共享快乐和温暖。
共享初三作文
“让我们红尘作伴活得潇潇洒洒，策马奔腾共享人世繁华……”聆听这首老歌，思绪飞回那座楼，飞回那充满了欢声笑语的二十三班。
入校第一年，学校举行了“金秋文化艺术节”，我们身穿红白校服，脸上洋溢着对未来的美好憧憬，彼此间不太熟悉的我们却有着出奇的默契。身形矮小的我们目视前方，深情地朗读着，歌唱着，眼神中是必会获奖的坚定。不负所望，大家的努力换来的是一等奖。每个稚嫩的脸上露出了最美的微笑。学校的长廊里，原本青翠的藤蔓，已经变得充满金意，镜头定格在那年九月，满是金意的季节里，我们共享好时光。
拼搏春天。
白驹过隙，初三悄然而至。雷打不动的跑操简直要了我们的命。但，你看啊：前面的人停下了，可后面的同学伸出了胳膊，给了他前进的动力；旁边的女生停下了，临近的姐妹又拉起她的手冲向了终点。我们互相搀扶着跑完了全程，脸已通红，满头大汗。我们停下了，风来了，夹着前院正浓的樱花香，透过浓郁的树叶洋洋洒洒吹进了每个人的心房，疲劳一扫而光，我们共享这苦涩却又喜悦的好时光。
辉煌夏日。
墙上中考倒计时的天数已经由两位数变成了个位数。课间，总会有人追着学霸问问题，总会听到学霸的“你笨死了”却依然耐心讲解的声音；总会有人埋头奋笔疾书或缩在角落里拿着书念念叨叨；课上，总会有人犯困，那他（她）的背后总会准时收到热心同学的一记拳头……夏季，当我们大汗淋漓，奋斗拼搏时，不远处的蔷薇花也正悄然开放，花香四溢，在辉煌的六月，我们伴着花香，拼搏奋斗，共享我们最后的好时光。
日子长长短短，三年转眼而过，我们将要打响人生中的第一场战争，而那些温婉静好的时光，却在记忆里如初盛开，不胜朝暮。
那些好时光，你我曾共度，共享，共徜徉。
共享的时代初三作文
随着共享单车的渐渐普及，越来越多的共享资源出现在我们的生活中。但其实，共享提供的不仅是方便，也是烈日炎炎中如同一汪清泉般的温暖，通过共享的方法，默默地传递在我们每一个人之间。
记忆的大门缓缓打开，记得那时一个有些阴沉沉的天气，云层厚厚地宛若要压下来似的。冷冷的寒风吹着，让我不禁打了个寒颤。我冒着寒风在大街上寻寻觅觅，却只能寻见那空空荡荡。这是个什么鬼天气，我连一辆共享单车都找不到。我在心中哀叹道。大街上偶尔疾驰过去的几辆出租车没有我期待着的充满生机的绿光，有的，只是那没有光彩的灰色。我望着，叹着，悲哀着，无奈着，却也是毫无用处。
当一辆橙色的光影从远处慢慢而来之时，那时的我几乎都已经放弃了。它慢慢靠近着，靠近着，最终跳下来一位姐姐。长发飞扬，如同白玉般的肌肤上落着精致的五官。在我眼中，仿佛看到了仙女。我几乎是迫不及待地冲上前去，看她行云流水般锁好车子。似是知道我马上要骑上车扬长而去，她锁好车后站起身，用温润的嗓音对我说道：“路上小心点。"我愣了愣，回过神时她却已走向了地铁站。我心中如淌过层层暖流，连天空似乎都没那么沉了。
原来，共享不仅生活更方便，更紧密，也让陌生人之间有了交集，有了淡淡的暖意。
这扇大门慢慢关上，另一扇门又缓缓打开。这，是一个关于登山棒的故事。
浏览祖国风光，莫不是去游览那或秀美或壮阔的名山大川，体验自然的美丽。可我却对它犯了愁，比如此时，我忘了带登山棒，爬山爬得气喘吁吁，腿脚像灌了铅似的。峰回路转之时，却看见了放在桶里的登山棒。心里不禁叹道，幸亏有这登山棒，不然我可怎么办啊！
有了登山棒的我如有神助，马上要爬下山头之时却看见了一对父女。“我们把登山棒留在这里好不好？”父亲弯下腰，把登山棒摇了摇说道。女儿似是有些不解，天真地问：“爸爸，为什么啊？”父亲笑了笑，回答说：“之前我和你妈妈来玩的时候啊，忘记带登山棒，突然看到这桶里的共享登山棒，这才走完了全程。你看，我们回去又不用，放在这里让它帮助更多的人，发挥更大的价值好不好？”女儿听了之后开心的笑道：“好呀好呀，这样就能帮助更多的人了。"听完这段话，我突然感觉这登山棒慢慢温热起来，带着层层叠叠的暖意，直冲我的心底。
原来，共享的暖流相互传递，人们之间的相互帮助，竟是如此美好。
无疑，这是一个共享的时代，但同时，共享不仅是方便着人们的生活，更重要的是，共享的暖流流淌在每个人的心中。一句小小的问候，一次小小的帮助就能让人们从心底感受到那份人与人之间最纯朴的温暖。共享的时代，共享的帮助，共享的，也是温暖。
我想与你共享快乐作文
阳光暖，洒心间；校园情，处处惜。
——题记。
午饭后，一缕阳光冲破天空，照耀着校园，温暖而又舒服。同学们迈着愉快的步子走出教室，我也蹦蹦跳跳地跟了出来。四周是喧闹的，一阵阵、一串串传入我的耳中。
一束阳光映在花坛中，四周的小草披上了金衣裳，花朵绽开了笑脸，不时地散发出淡淡的清香，沁人心脾。唯独几片叶儿有些发黄，却在温煦的阳光下泛着金光。
不远处，有个瘦小的女同学拿着一张薄薄的单子急冲冲地向前冲去，可能是太专注，一个错身竞迎面撞上了一位女老师，两人皆是一个踉跄。那位女同学窘极了，满脸通红，深深地鞠了一个九十度的躬，低着头，结结巴巴小声地说：“对，对不起，老师！”那位老师却轻轻地拍了拍她的肩，微笑着和葛地说：“没事，以后要小心一点，别跑那么快。”听到老师的话语，那位同学点了点头，释然地笑了。
这时，又有几个男同学从我面前走过。他们一个个神采奕奕，谈笑风声，手中抱着一沓沓厚厚的作业，几颗豆大的汗珠不时地从他们红彤彤的脸颊划落下来，虽然有几分倦色，但他们的眸子里却呈现出愉快与自豪，似乎对这份“差事”感到由衷的喜欢与骄傲，乐不知倦。这是同学和老师的信任。此情此景，让我情不自禁地想到《论语》中的一句话：“为人谋而不忠乎……”
阳光也不知在何时移了位，光尽洒一路，整个校园都洒满了温暖，校园里处处有好风景。
红领巾广播站开始广播了，那熟悉而又动听的声音萦绕在耳畔，一段段扣人心弦的故事，一个个温暖人心的瞬间，一句句蓬勃向上的感言……六年广播站播出的点点滴滴，印在了我们心底，像一束光激励着我们在学习的道路上不断前进。
熟悉地音乐响起，短暂的午后小时光结束了。又到了每周四下午丰富多彩的社团活动，同学们兴奋地奔向各自的乐园，体验美好的时光。
世界处处有阳光，校园生活很美好。让我们一起踏着和煦的阳光，迈着惬意的步伐，悠然走过幸福的校园时光！
我想与你共享快乐作文
“走，去操场上玩吧！”
“好啊，大家一起呀。除了王怡琴！”
我们像一群快乐的小鸟，飞到了操场，说说笑笑，欢呼着，奔跑着。
过了一会儿，我望向教室，看到了王怡琴。她一个人默默地坐在椅子上，眼睛里充满了泪水，神情忧伤，似乎在说：“为什么大家总是不和我玩呢？我到底做错了什么？我多想和大家一起玩啊！”
这一刻，我觉得她非常可怜。于是我停止游戏，跑进教室，对她说：“一起去操场上玩吧！”她愣了愣，然后无比激动地对我说：“真的吗？你们会让我来玩？”
“嗯，你先快去操场吧。”我拉着她的手来到了操场。
几个同学见她来了，满是嫌弃的表情，说：“让她来干什么？不许她玩！”我拉着王怡琴的手，说：“你们为什么总是不让她玩？为什么老是针对她？如果你们也被孤立，你们会开心吗？同学之间应该团结友爱才对，大家一起玩吧！”
他们都不说话了，低着头似乎在思考着什么。过了一会儿，他们说：“好吧，是我们不对，我们不应该这样对待王怡琴，王怡琴也一起来玩吧。”
王怡琴和我们玩了起来。她就像一只快乐的小云雀，奔跑者，追赶者。操场上的欢笑声、打闹声似乎更响亮了。
上课铃响了，我们飞奔向班级。
王怡琴一边跑，一边大声说：“今天真是美好的一天，你们终于愿意和我玩了。我幸福极了！谢谢你们！”
那些之前不愿意和王怡琴玩的同学们都赶紧说：“对不起，王怡琴。以后我们要一直在一起玩！”
我想与你共享作文精彩
科技在逐渐发展，人们的理念也在随之改变。越来越多的共享资源出现在了我们的身边：共享单车、共享书店、共享充电宝……我们似乎与“共享”牢牢地栓在了一起。
那为什么会有那么多人喜欢用共享资源呢？人们的第一反映一定就是方便快捷。就拿现如今最普遍的共享单车来说，试想一下，你刚结束了一天辛劳的工作，想要赶快回家吃上热乎乎的饭，于是狂奔到了远处的公交车站，但正值下班高峰，你等了20分钟却连公交车的影子都没有看见，现在一定是又失落又无奈吧！这是，你猛的发现在公交站旁有一辆共享单车，你只需打开app，或是扫一扫二维码便能骑上它，马上回到你想念已久的家，吃上那热腾腾的饭菜，此时你一定是兴奋激动的。“共享”便利了人们的生活。
那我不扫二维码使用“共享”就安全了吗？大错特错，我曾经在电视上不止一次看到这样的新闻：“某共享单车公司倒闭，民众预付的钱该何去何从”？当你使用共享设备，把钱放进app里时，你有想过你的钱都到哪里去了吗？”我们都不得而知。所以共享有风险，共享需谨慎。
那么，又有人要问了：既然共享的坏处那么多，为什么有关部门不加强管理呢？这次，我要讲一个自身所看到的案例了。那天是礼拜五，放学后，同学们看到路边有很多共享单车，便前去“解密”，一排车按下来，他们竟然真的解开了大家本以为安全的密码，还引以为豪。试问，如果每条街道、弄堂都有这样的人在，需要排出多少管理人员才能控制住安全隐患呢？我们应该从自己做起，管理好自己，再劝阻他人，这样，安全问题便会“大事化小，小事化了”了。
总而言之，“共享”有利有弊，我认为它是利大于弊，毕竟，共享“害人”还是小概率事件嘛！
今天，你“共享”了吗！