大班教案的编写需要教师认真分析学生的学习情况,灵活调整教学方法和教学资源。在编写大班教案时,要注重培养学生的合作意识和团队精神。以下是小编为大家搜集的大班教案样本,供大家参考借鉴。
燕子大班教案篇一
设计思路
泡沫垫是幼儿园常见的一种游戏材料,轻巧、方便、花钱不多、不易损坏,把泡沫垫作为一种运动器材,既可以进行跳、爬、投、障碍跑、滚等多种动作的练习,又可以一人、两人、小组等多种组合的锻炼。它简单易用,功能多样,值得在体能活动方面应用、开发和推广。
活动目标
1、锻炼跑、跳、滚等运动能力,增强下肢力量。
2、养成服从规则、遵守纪律的品德和习惯,激发锻炼身心的欲望。
活动重难点
双脚跳跃,助跑跨跳。
活动准备
幼儿人手一块泡沫垫,录音机,磁带。
活动过程
一、准备部分
1、幼儿进场,四队散开站立,在场地内听信号走、跑交替。
2、在音乐伴奏下师生一起做热身操,进行头部、上肢、体转、腹背、踢腿、下蹲、四肢关节运动。
3、教师:泡沫垫可以有什么用?可以怎样用来锻炼身体呢?(回答:可扔、投掷、爬、跳……)每人拿一块垫子到场地上进行锻炼,看看谁的方法好!
教师巡回指导,引导幼儿合作进行锻炼。
4、集中幼儿,有目的地轻一些幼儿师范锻炼方法。
(1)一个人的锻炼方法:双脚并拢跨跳泡沫垫;头顶泡沫垫单脚站立等。
(2)两个人的锻炼方法:互相手握垫双手互拉、拔河;一人腋下夹垫,另一人抢垫子;垫子放背后,两人背靠背角力等。
(3)三人以上的锻炼方法:接成一长龙进行爬行;一个接一个进行接龙跳障碍,钻山洞等。
5、在教师的指挥下,全体幼儿进行模仿锻炼。
(1)一个人锻炼:双脚并拢跳上垫,跳下垫;向前跳越垫、向后跳越垫、向左右跳越垫;头顶垫子左右脚交互独立平衡等。
(2)两人组合锻炼:用垫子拔河、拉锯;互相背靠背进行角力。
(3)4人一小组锻炼:连续双脚跳越、助跑跨跳过地上的垫子;将4块垫子接龙,手脚不碰垫子进行横向从一端爬向另一端(垫子在手脚之间)。
6、分成四大组进行综合锻炼、竞赛。
(1)双脚连跳:各组幼儿将自己的垫子排列成一条直线,垫子与垫子间隔0.5米左右。各组依次站立在起点线后,当教师发出“出发”信号后,各组幼儿一个接一个地进入场地连续跳过本组地面的各个垫后,回到起点。反复锻炼3次。
(2)横卧滚垫子:各组幼儿将垫子在场地拼接成一条长龙后,在起点线后等待。听到教师“开始”信号后,各组第一个幼儿马上进入场地侧卧垫上向前横向滚,滚到垫子末端后起身跑回起点,第二个幼儿再出发……知道本组最后一个幼儿滚完回到起点。可进行两次比赛。
(3)接龙跨跳:各组幼儿成早操点位下蹲双手扶立垫,听到教师“开始”信号后,第一个幼儿放下手中的垫子,跳过本组其他幼儿竖起的垫子后回到自己位置竖起垫子,第二个幼儿再开始接着跳……直到本组最后一个幼儿完成回到自己的点子上。重复进行3次小组跨跳锻炼。
7、教师:小运动员们出了很多汗、很累,我们一起来洗澡吧。教师带领幼儿在音乐声中自己洗头,洗手臂,擦身子、腿、互相进行拍背、搓手臂等放松活动。
8、教师对活动进行讲评,师生收拾垫子回教室。
活动反思
孩子是祖国的未来,有一个健康的身体是全社会的自豪。所以我设计了幼儿健康运动主题教育。引导幼儿遇到困难不要气馁,要千方百计、想方设法找出解决问题的办法,鼓励自己善于放开胆量去试试,只有这样才会健康、快乐、幸福。
燕子大班教案篇二
活动目标
1、通过游戏,让幼儿练习数数。
2、观察材料,尝试借助材料上的提示发现可以数正确的方法。
3、喜欢数数游戏,愿意感受并学习同伴的数数方法。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5、乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。
教学重点、难点
活动第二部分中,让孩子明白括弧中的小字代表不同的意思,小字不同,数量也不同是活动的难点部分。
活动准备
挂图、ppt
活动过程
一、了解孩子原有的数数经验
1、经常听到小朋友们数数,你最多能数到几?和他一样多的举手。老师说一个数字,接着往下数4个数。
二、数数游戏发现正确的数数方法
1、我知道你们能数很大的数字,就是不知道能不能数正确。下面请看黑板右边,都看到了什么?(房子、树、兔子、小花)。接下来请你们看着图片,数一数房子有几幢?树有几棵?兔子有几只?花儿有几朵?数好后举手回答。
2、现在开始对答案
你数到的房子有几幢?
你数到的树有几棵?
小结:看来数量比较少的东西容易数清楚。
你数到的兔子有几只?你在哪里找到了5只兔子?草丛里有4只兔子。蘑菇房的后面有1只兔子,第6只兔子在哪里?在上面的草丛里。
你用什么办法将兔子找出来的?从上往下。
要把东西数正确,其实有方法的,从上往下,从下往上,从左往右,从右往左,从前往后,从后往前。
只要按照一定的顺序就一定能把东西数好。
看看花有几朵?(10、11)哦,有不同答案,请小朋友说一说,“还藏了一朵黄色的小花”哦,所以你数出的是11多,恩,不错。可是你们看看一题板上老师画的是什么颜色的花?(红色)那我们应该数谁?(红色的花)对啦,所以说小朋友在做题的时候一定要观察仔细哦!可是这么多花这能数的快呢?两个两个数。对了,两个正好是一簇一簇的。
上面得花有几朵?4朵,下面的花有几朵?6多,四朵加刘朵一共是十朵。
3、师:通过刚才的数数,发现小朋友都很棒。可是老师这里还有一些东西需要你们来帮忙数。我们一起来看一看。
(幻灯片)
4、认识这个字么?对,请你们数一数带鱼有几条。你刚刚数带鱼什么地方,数出是8条的?为什么你要数带鱼的头呢?头比身体看的更清楚。你们也都是数头的吗?为什么要数眼睛?要把一堆东西数清楚,要数特征非常明显的地方。
有的数带鱼的头,有的数带鱼的眼睛,有的数带鱼的身体,那个最明显?眼睛,我们一起来数数带鱼的眼睛。
小结:数一堆东西的时候,要数特征非常明显的地方。
迁移:用这种方法我们来数数这些香蕉有几只?你数了香蕉的哪里?
5、这个是什么字?请你们数一数蛋有几只。
蛋有几只?有六有八?你在哪里数到六只蛋的?他把所有看得见的蛋都数出来了,还有两只蛋在哪里?在纸的后面也可能有蛋。你怎么知道后面有两只蛋呢?他用了对应的方法,看到下面有多少蛋,来估算上面有多少蛋。
小结:这一盒蛋在放的整齐的情况下我们可以尝试用估算推理的方法,看第一排有几个,算算推推后一排有几个。
迁移:好,用这种方法,我们来看看这一板酸奶有几盒?怎么知道有八盒的?下面有四盒,你就猜出上面也有四盒。总共是八盒。
6、这个字你们认识吗?请你们数数奶粉有几种?
三、关注身边事物的'数量
1、看看纯奶有几盒?纸有几张?
小结:我们平时还可以通过观察包装盒或包装袋上的数字,来得到一些信息。
2、除了这些,你还在哪还发现了这样的数字,他们都代表什么意思?
不着急,有兴趣的小朋友回到家里可以去找一找。
教学反思
《纲要》在数学领域的目标和价值取向中明确指出:“能从生活和游戏中感受事物的数量关系,并体验到数学的重要和有趣”。此次活动的内容选材来源于幼儿的实际生活,看似简单的数数活动却让幼儿学会一些技巧,懂得了一些规律。
本节课一共设计了两个活动。活动第二部分中,让孩子明白括弧中的小字代表不同的意思,小字不同,数量也不同是活动的难点部分。而我在引导孩子解决发现活动的难点时,由于“种”字有点方言色彩,孩子不能准备的理解这个小环节的意思,课后听其他老师说,如果换成“类”也许会让孩子更好理解些。还有就是问奶粉下面非要写上数字四,括号里的小字改成什么就可以了?能回答出来的幼儿不多,有个孩子回答除了“桶”,我立即给出了表扬,继续追问还有没有不同的答案?结果没有孩子回答,我就直接告诉了孩子,除了桶之外,还有罐、箱、碗等等,在这个环节中,幼儿的反应有点似懂非懂的。组织好问题的语言是引导幼儿理解活动内容的关键。
在整个活动的准备、设计到开展,才发现原来在模仿名师的一节课也不是个简单是事,把名师上课中说的话完全照搬下来未必适合自己班里的孩子。我们在模仿中还要有所创新,要有自己的东西,要根据自己班里孩子的特点设计教学环节。然而,不管自己的成功与否,从模仿名师的课当中,还是学到了很多东西的,比如在设计问题上,要有预设,语言上要简单明了。每个环节之后的小结语要怎么说,过度语是如何设计的等等,都要细细揣摩。
燕子大班教案篇三
活动目标:
1、通过图片展示和讨论,使幼儿了解家人和长辈是如何关心和爱护自己的,引导幼儿学会关爱家人和长辈。
2、制作爱心卡,表达幼儿对长辈的一份爱心,大胆的想象,有创新的表现。
3、在活动中感受亲情,培养感恩的意识,学会表达感恩之情。
4、运用自己的方式回馈别人对你的爱。
5、初步培养感激之情、感恩之心。
活动准备:
图片、爱心卡纸模型、各色软蜡笔;各种颜色的花朵(幼儿活动前已经做好了)、剪刀、各色手工纸、胶棒。
活动过程:
(一)谈话引入,渗透话题。
1、在你成长的过程中,你摔过跤、受过伤吗?当时的感觉怎样?
2、你出生最初的几个月,你的爸爸妈妈每晚要起来7~8次给你喂奶、换尿布,在这么精心的照料下,你才能存活下来。你是这个世界上最脆弱的生物。要知道,一只老鼠生下来2个小时就会走路,自己找食吃,自己存活下来。而你没有你爸爸妈妈爱你,你根本没有办法活下来。
(二)讲述故事,感受亲情
1、师讲述父母爱孩子的故事:
之一: ,贵州发生了空中缆车失灵事故,缆车以疯狂的速度下坠,在撞击地面的一瞬间,一对夫妇同时举起两岁半的儿子,结果夫妻双双遇难,儿子却安然无恙。
之二:去年,四川大地震中,人们在清理废墟时,发现一位母亲割破血管用热血哺育怀中的婴儿。
听了老师的讲述,你想说点什么?老师相信,你们的父母也非常爱你们。
2、请幼儿说说爸爸妈妈爱你、让你感动的五件事:
下面,请选择一件最能体现爸爸妈妈爱你的一件事来说一说,让我们大家也一起来分享爸爸妈妈对你的爱。(边叙述边播放《感恩的心》)
是呀,父母给了我们生命,并且不畏艰辛养育了我们,把最无私的爱给了我们,使我们享受到了人间无尽的亲情和幸福。
(三)学习手语表演《感恩的心》,以表达对父母的爱。
鼓励幼儿,回家表演给爸爸妈妈看,让他们知道你是爱他们的。
(四)制作小礼物
教师给幼儿准备皱纹纸、浆糊、卡纸、水彩笔等等材料,让孩子自己选择,为自己的爸爸妈妈制作一件小礼物。
(五)总结升华,熏陶情感
1、师总结:其实,感恩体现在生活中的每一个细节:一句话语、一个行动,都能表达和诠释感谢的真谛;一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿,让父母感到安慰和快乐。心存感恩之心的人,一年365天都有阳光照耀;缺乏感恩之心的人,一年四季都会感觉寒冷。
2、引导幼儿表达感恩之情。
让我们怀着一颗感恩的心,用平实的话语和实际行动表达我们对父母的感激之情——呼唤(爸爸——我爱你 妈妈——我爱你)。
燕子大班教案篇四
在课前,我准备了形象的五官图片,以及人们在健康日所开展的各项活动图片,让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣,并积极参与到活动中。为了加深幼儿对健康日的认识,我组织了幼儿进行讨论,但没有完全激发他们讨论的积极性,以至于讨论时间很短,讨论得不够深刻。最后,组织幼儿每组设计一幅健康日宣传画,使幼儿在向大家宣传健康日的同时,学会分工合作,从中得到愉快的体验。在整个活动过程中,我应提供给幼儿更多发言的机会,扩大幼儿的思维空间,让幼儿回答问题能够更全面。
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燕子大班教案篇五
到了大班末期,随着幼儿活动量的增加,个个精力旺盛,争强好胜,常常为了争第一,发生违规现象。如爬网图快不遵守规则而摔跤等。为了帮助幼儿培养良好的规则意识,为入小学做准备。我们试图以体育活动的形式培养幼儿的规则意识,以达到促进幼儿全面发展的目的。
[活动过程]
材料准备:设置运动障碍:小河(宽30—40厘米的平行线),海绵垫,小屏风,小猴、小兔头饰若干,桃子,蘑菇若干;红五角星若干。
一、准备活动:活动身体的各个部分
1、幼儿玩机器人的游戏:分别做上肢、下肢腰腹及全身的准备活动。
2、追逐跑(听音乐,教师追,幼儿躲闪跑)
二、幼儿第一遍游戏
1、教师介绍游戏规则:第一跑到小河边,双脚并拢立定跳远跳过小河;第二爬过草地;第三绕过树林原路返回;第四回到队伍时拍一下第一个小朋友的手接着玩;完全按老师规则做的幼儿能得到一颗红星。
2、幼儿按规则游戏,教师记录结果。
3、给完全遵守规则的幼儿得红星。
4、集合提问:为什么他们得到了红星?为什么老师要制定规则?规则有什么好处?
三、第二遍游戏:
1、交代新规则:第一先跑到篓子处,男孩子取小猴头饰,女孩子取小兔头饰并戴好;第二双脚并拢立定跳远跳过小河;第三爬过草地;第四小兔采2只蘑菇,小猴采了3只桃子返回;第五拍下位小朋友的手继续玩。
2、幼儿按新规则游戏,教师记录情况。
3、给遵守规则的幼儿得红星。
4、小结后再次游戏,鼓励没得红星的幼儿要遵守规则。
四、评价小结活动的情况:
1、提问讨论:除了在体育活动中有规则,什么时候我们还要遵守规则?规则有什么好处?
2、教师小结:在日常生活中时时处处都有规则,有了规则我们可以有秩序、安全、愉快地活动,小朋友们就要上小学了,更要懂得遵守规则。
3、表扬三次都得红星的小朋友,教育大家向他们学习。
[收获]:
活动中教师记录结果如下
第一次游戏(人)
第二次游戏(人)
第三次游戏(人)
遵守规则的幼儿数
3
12
17
不遵守规则的幼儿数
17
8
3
由上表可以看出,通过教师一次次发红星进行鼓励,并采用游戏形式不断强化,遵守规则的幼儿越来越多。既培养了幼儿良好的规则意识,又发展了幼儿跑、跳、爬等体育技能。幼儿懂得了不仅在竞赛中速度要快,更重要的是不能违反规则。在日常生活中,教师应采用多种鼓励方式强化幼儿执行规则的能力,及时地对幼儿遵守规则的行为给予鼓励和肯定,树立幼儿目标的信心。
[活动延伸]
1、在日常的教育活动中,我们还可以开展类似的活动:制定活动区游戏规则,制定午睡,午餐的规则。
2、表扬在集体活动中遵守规则的幼儿,并给予奖励,为其它幼儿树立榜样。
燕子大班教案篇六
活动目标:
1、能迅速辨别教师口令的差异和按要求做出相应的动作,提要反应能力。
2、通过反复循环的相关动作练习,培养坚持性和身体的耐力。
活动重点:
听、看不同信号提示快速第做出相应的身体动作。
活动准备:
口哨、录音机,快慢节奏的音乐,不同人唱的.歌曲的录音光盘。
活动过程:
一、准备部分:
1、教师带领幼儿成一路纵队进入场地,先围绕场地进行走、跑交替运动,绕场3圈后,指令幼儿进入场地中进行自由分散小跑,教师提醒幼儿注意速度和互相避让。
2、教师在场地中央,幼儿分散在场地上面对教师,师生一起做准备活动操:摇头、伸懒腰、吸气呼气、甩臂、扭腰、弯腰、踢腿蹬腿、蹲下跳起等。
二、教学与练习部分:
3、听音乐换动作
(1)教师:缓慢,四散走;轻快,四散小跑。
(2)幼儿听音乐进行走、跑交替锻炼。
4、听歌曲变换动作。
(1)教师:小朋友唱,学小兔双脚跳;大人唱,单脚跳。
(2)幼儿听歌曲声进行双脚跳、单脚跳锻炼。口哨声代表运动时速度的改变,如由快变慢,由慢变快。
5、听口哨变换动作。
(1)教师:哨音长而响亮,按顺时针方向在场地上转圈中速跑;哨音连续短促的时,幼儿就转身逆时针方向跑。
(2)幼儿听口哨声顺时针、逆时针方向围绕场地跑。
6、看教师手指挥的方向变换前、后、左、右方向,看教师手势做动作(走、双脚跳、单脚跳、四肢着地爬)变化动作。
(1)教师站立在场地一侧边缘,幼儿站在场地中。
(2)教师:我手指着你们身后方向并做出动作,大家就按示范的动作和所指的方向进行运动。
(3)幼儿看教师的动作和指示方向进行身体运动。
7、在音乐声中,幼儿和教师随意在场地上自由地做舒缓、轻松、柔软的放松动作。
8、教师进行活动总结后,带领幼儿离开运动场。
活动反思:
在体育课教学中,注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由,使他们自身能量尽可能地发挥出来,达到一定的运动量。教师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿,一经发现,就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学习,并给予表扬与肯定。
燕子大班教案篇七
1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验。
3、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
4、培养良好的卫生习惯。
教学挂图《预防感冒》。
1、引出话题:
教师有班级点名活动引出今天的教学活动。
"这些天,xx小朋友为什麽没来呀?"幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
"你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?"教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径:
教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
四。教师归纳。
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
"我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?"教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。
引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法,通过课程学习怎样才能预防感冒教育孩子平时要加强锻炼,增强抵抗感冒的能力,使我们的身体更健康。