在写转学申请书时，我们应该突出自己的优势和特长，并展示我们对目标学校的了解和热爱。范文的阅读是一个学习和提高的过程，我们要保持开放的心态，积极吸收、学习和应用其中的经验和技巧。
班主任的申请书理由【】
如果当老师想贡献出自己的一份力量，同时也要锻炼自己的话，那么可以向学校申请成为班主任。下面是小编辛苦为大家带来的班主任的申请书理由【优秀3篇】，希望可以启发、帮助到大家。
学校领导：
基于对学校共同信念的理解，我申请新一届高一一个班的班主任。
在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期待与学校的发展紧密地联系在一起，以显示做为这个集体成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性的局面的打开。而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。我希望我能理解领导办学的深长用心。
我希望我能够承担起一个班级，去增强学生的对于前途，对于未来的信念。“在较深的层面上，我们碰到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教育者，不仅要把教育的内容自然的融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的`灵魂：给予学生自由与爱的信念、信心与动力的源泉。”我希望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中。
在班主任任上，我希望自己与任课教师的关系仍然是平等互助的同事关系。我希望我能将课任老师们团结在一个集体里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞能齐心一致地工作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现。尊重其他教师的民主权利，重视团体的作用，与课任老师共同制定计划，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、愉快、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团结一致，通力合作，形成一个“有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴”（马卡连柯语）的教师集体，并用这个集体的合力去教育学生。
希望学校能重视我的申请，给予认真研究。我期盼着学校和领导的答复。
此致
敬礼！
申请人：xx。
20xx年xx月xx日。
尊敬的学校领导：
基于对学校共同信念的理解，我申请新一届高一一个班的班主任。
在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期待与学校的发展紧密地联系在一起，以显示做为这个集体成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性的局面的打开。而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。我希望我能理解领导办学的深长用心。
我希望我能够承担起一个班级，去增强学生的对于前途，对于未来的信念。“在较深的层面上，我们碰到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教育者，不仅要把教育的内容自然的融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：给予学生自由与爱的信念、信心与动力的源泉。”我希望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中。
在班主任任上，我希望自己与任课教师的关系仍然是平等互助的同事关系。我希望我能将课任老师们团结在一个集体里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞能齐心一致地工作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现。尊重其他教师的民主权利，重视团体的作用，与课任老师共同制定计划，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、愉快、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团结一致，通力合作，形成一个“有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴”（马卡连柯语）的教师集体，并用这个集体的合力去教育学生。
希望学校能重视我的申请，给予认真研究。我期盼着学校和领导的答复。
申请人：____。
__年__月__日。
尊敬的xx领导：
您们好！本人是xx级xx班班主任。自20xx年参加工作以来，在xx中学任班主任工作xx年，这些年来，本人和学生一起成长。在班主任工作中，依法执教，始终本着对学生，对家长，对社会高度负责的态度，始终不变的真心从教。虚心向同行学习，向书本学习，向专家请教，特别是看了魏书生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素养有了长足的提高。我面对优秀的学生，优秀的学校，我加倍努力工作，成绩有目共睹：近年来，我班组织了一些有声有色的活动，其中一些有影响力的活动有：一直坚持班组评星，效果显著；各科纠错本建立与使用大面积提高了学生成绩；主动探索新的教育教学方法，进行小组合作学习大胆尝试；别开生面的家长会获得学生、家长、及学校领导、同行好评；班级长期坚持课间操跑步；班级乒乓球赛；班级跳绳比赛；班级运动会；班会课每堂都认真组织，选材精良。xx年两度被县教委评为优秀少先队辅导员；文章在中国xx发表，并获同行高度评价，；经验文章在直播演讲，获专家好评，优秀学员；班主任论文获县xx等奖；xx班获“”称号。多年来本人获得过了一些荣誉，也得到了领导和同行的认可，但是“优秀班主任”是我一直期待的荣誉。综合以上的种种原因，本人诚恳地希望领导们能够考虑我的申请。
当然如果没能获得“优秀班主任”，我也不会改变一直以来的工作态度，我会继续坚持，不断的努力。我感谢领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作。班主任的经历让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会忘记自己曾经收获的班主任那份独有的喜悦。
申请人：xxx。
20xx年x月x日。
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班主任申请书
这一学年，我本着一切为了孩子的教育理念，遵守国家法律和学校纪律的情况下，圆满完成了xx——xx学年的工作任务。
用自己的勤奋和智慧管理班级，在学校的常规检查中一直保持在年级前列；一年来的期中、期末考试班级各科成绩进步很大，基本上都保持在年级前列，孩子们进步的远远大于退步和不进步的；做孩子的真挚朋友、用真爱去感化孩子、创造和谐班级；强化责任与服务意识，为学校、家长、学生、自己负责，服务好自己的孩子。学校举行的升旗活动，采取创新思维模式，创学校的升旗楷模；用不成熟的模式创造了期中考试总结家长会文艺汇演，深受家长和校领导的赞赏；这一年两度获得学校“模范班主任”、上学期被评为“学校主人翁”、本学期被学生评为“最喜爱的老师”、本学期获得德育论文二等奖；在学校举行的大型活动歌咏比赛中，我们班荣获一等奖；在学校举行的大型活动“爱我xx”征文演讲比赛中，我班获得二等奖。我的宗旨是：努力创老师上课舒心班级，家长满意班级，学生悦心班级而奋斗！
我不去做速度与激情的表演；我需具有永不言败的战斗精神；永远坚信自己可以做得更好的决心；不到最后一秒决不服输的精神；我要用这种决不服输的比拼精神感染着我班每一个孩子；我要用自己的汗水、谱写着五班灿烂的明天。
我不可能改变孩子的命运，但我想去用行动影响他们的一生，我要在我们五班的讲台上以新的教育理念诠释我的人生，现在五班还不够好，原因在我的领导，本年度一如既往推行我的创新理念，使五班会变得更好。
在今后的日子里，我会在任课老师的帮助下，把五班的孩子培养成一支敢打硬仗的猎鹰团队，努力、刻苦、奋斗。让孩子觉得在五班能找到学习的快乐；愿意生活在这样一个校风严谨、班风醇厚、学风浓郁的环境里读书，来提升自己。用我的行动，从自己做起，从现在做起，创造我的梦，创造美丽的五班梦。
此致
敬礼！
20xx年x月x日。
班主任申请书
敬爱的校长：
您好!
我是xx，我怀着复杂的心情写这封辞职信。因我得了胃病，要在家里养病——吃中药，所以我向学校提出辞职。
x年前在学校时，我就感觉胃一直不舒服，也吃了不少药。过年时检查，医生建议我不能再吃辣椒，胃需要慢慢养。鉴于我们学校的饮食情况，我也为自己的健康着想，我向学校提出辞职，请批准。
我是20xx年xx月份进入学校的，在一年的工作当中，我学到了很多东西，得到了很多人的帮助，在这一年当中，我从一个刚毕业的学生慢慢变成熟，在专业知识方面从不懂园林绿化到现在有一定的了解，其中不断的进步，与学校的培养是分不开的。在这里我感谢大家，感谢学校。
而今，我因为身体健康的原因要离开天开，希望领导同事给予理解与支持。
此致
敬礼!
辞职人：
20xx年x月x日。
班主任申请书
尊敬的学校领导：
转眼又是一年，又到了写班主任申请的时候了。每当这个时间我都会觉得有很多话想说，而又觉得无从说起。思忖再三，还是写点实际的吧。
首先，我想当班主任，可是我想教语文课，因为那是我的专业，也是我业余爱好的一种。相信我必须能够比此刻的英语课教得更出色。由于种种原因，我不得不去教英语，此刻我发现，那是一个错误，我努力去学习一门新语言，可对于自我的专业成长毫无益处。原本我以为教英语能够对我学习计算机有所帮忙，事实却并非如此。计算机语言跟英语完全是风马牛不相及。相反它浪费了我很多的精力和时间，并阻碍了我更深入地研究计算机知识，实在是得不偿失。在那里我恳请各位领导能体察我的难处，让我能够做我的专业，这样我会更乐意当班主任。
其次，我并不是一个优秀的班主任。如果说我还做出一些成绩的话，那完全是我不懈努力的结果。我的原则性较强，可灵活性差。自从我发现了这点以后，我就在努力改善，可毕竟是江山易改、本性难移，在许多时候，我努力地改变自我去适应别人，并没有换得别人的理解，还给人一个虚伪的印象。我在处理各种人际关系时仍然觉得顾此失彼，抓住这头，丢了那头。我有时候真怀疑我不应当做班主任，这好像也不是我的强项。可转念一想，与人交往是人生的必修课，即使不当班主任也要和别人交往，也要好好生活，我不能退缩，哪怕这是我最不擅长的事，我也要进取去做，要努力去加长我的短板。当班主任能够提高我的人际交往本事，本事提高了，就能够把班主任工作做得更好。我或许不是最优秀的，可我是最努力的。
再次，我能够胜任班主任工作。我已经有几年的班主任工作经验。我有培养班干部的方法；有管理班干部的手段；有领导全班学生的水平；有驾驭课堂的本事。我明白光有这些还不够，我还需要与任课教师团结协作；需要与学生家长沟通交流；需要与各位领导坚持一致；虽然此刻我做得还不够好，可是相信将来必须会越来越好。
最终，感激各位领导能够在大热天里耐心看完我的申请，并期望能够得到领导的支持和帮忙。
20xx年xx月xx日。
班主任申请书
尊敬的各位。
领导。
我是来自xx系xx班的xx，本着为同学们服务的。
思想。
我想申请新生的代理班主任。在过去的一年里我一直担任班上团支书在学生会担任劳动生活部干事。在此期间我一直坚持着自己的信念勤勤恳恳一心一意为全系同学服务并取得了一定的成绩获得了学生会及广大同学的认可。今天我申请做代理班主任。相信我会继续学校贡献自己的一份力量。
我知道代理班主任责任重大。在新来的学弟学妹面前，我们是榜样，是他们在今后大学生活中的引路人。我知道要成为一名合格的代理班主任就应该加强与学生交流，主动关心学生，遇事多与班主任沟通，及时汇报情况；就应该对学生进行积极引导，禁止宣传不良。
思想。
；就应该本着公平公正原则，真诚服务指导学生；还要具有较强的责任感，处处以身作则律己于身。
我真的渴望有这样一次机会，既帮助了别人，也提高了自己，还可以在心灵上得到了升华。再次请。
领导。
相信我的能力。过去一年的学生会经历已能充分证明我的实力，希望我不会错过这个机会。
请
领导。
考核批准！
此致，
敬礼！
xxx。
20xx。
年xx月xx。
班主任申请书
尊敬的学校领导：
我特此申请当初一年级的一个班主任，期望领导给我这个机会。
一开学，我听全校很多教师都十分反感当班主任，我想学校是不是能够给我一个机会，让我当一回班主任。
当一个优秀的班主任是我一生的梦想，也是我选择教师行业的目的，我一向为此奋斗着。为能将来成为一个合格的班主任，我学习了很多与教育教学相关的知识和理念，如：魏书生的教学理念，周弘的常识教育，台湾的忠信教育，以及此刻风靡全球的读经教育等;同时我学习了很多成功学、心理学和人体潜能开发方面的知识和企业管理方面的的先进理念，时时思考着如何与此刻的教育教学结合起来。
我想能当班主任，有几个理由：
1、我有充裕的时间，
2、我有100%强烈的愿望;。
3、我有坚强的信心和决心;。
4、我有战胜一切困难的意志和吃苦耐劳的精神。
我明白我还不具备一个合格班主任的条件，但只要学校给我这个机会，在不久的明天我必须会成为一个优秀的班主任!
没有人天生就是一个优秀的班主任，我坚信经过锻炼我必须能成功!期望学校能重视我的申请，给予认真研究。我期盼着学校领导的答复。
申请人：
2016年9月7日。
班主任申请书
尊敬的领导：
你们好！我是___级心理班的班主任。20___年9月担任班主任至今，从事班主任工作已满一年。担任班主任以来，本人和学生一起成长，在班主任工作中，始终本着对学生负责的态度，始终不变的真心从教。正如领导们常说的那样，班主任工作是份良心活，一年来我越来越深切的体会到了这句话的深意。在担任班主任工作的一年来，我帮助学生解决了生活上思想上的各种问题。如今___级心理01班已经成为一个具有较强凝聚力的班集体，荣获了我院五四红旗团支部、先进班集体的光荣称号。更有许多同学积极参加院系举行的各项活动并都取得了优异的成绩。更有几名同学曾代表我院去省市参加比赛也取得了相当好的成绩。在这一年的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班，首先班主任要以身作则，要建立一个肯为同学负责的班委会，要让学生树立起正确的观念，要有一套规范的奖惩制度。我始终围绕着这样几条开展工作，也初见成效。
在担任班主任的岁月中，我始终坚持这个原则。凡是要求学生做到的，我首先带头做到。比如每次开班委会我总是提前到教室，而且一再强调上课纪律，要求每名同学都不迟到不早退。上课期间手机调至震动等。而且时常给学生提出一些为人之道，我首先以我为例，先正己，后要求别人。对学生说实话，说真话，不偏不倚，不以自己的好恶而行事。
新生入学，我都是先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进行培训，经过一段时间的考查，对班委会成员做出调整。固定以后，再进行严格要求，我要求班干部以身作则，各司其职，互相配合。正班长管理班级全面工作，并对班务日志进行详细记载；副班长抓纪律；体育委员负责每天早上早训的出勤率和每天两操情况；宣传委员负责每周向学校递交广播宣传稿件；生活委员负责安排每天的卫生值日工作；文艺委员负责班里重大节日活动节目安排及排练工作。要求他们在思想上、学习上、行动上、工作上等方面严格要求自己，处处做同学们的表率。正因此，我班的纪律严明，思想统一，经常得到院系领导的表扬。
我把理念的灌输贯穿我的班主任工作之中，每届学生，我都要求学生具备：
1）吃苦是福的思想。我的教育理论是，进入大学就在各方面都得到全面锻炼。年轻人吃点苦是磨练，温室里的花朵是不能接受风雨的洗礼的。
2）诚实守信的作风。在纷繁复杂的现代社会，教育学生诚实守信无疑跟不上形势，但我的理论是，守住自己的内心，问心无愧。做人如此，学习上考试中同样如此。
3）感恩父母的道德。“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。”只有懂得感恩，才能明白自己的任务和责任，才能够始终抱定自己的信念。才能养成自学的习惯。
4）奋勇争先的精神。我通过各种方式激励学生的`上进心和求胜欲，“尽吾力，而后无悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好。
表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓励他们放飞希望的勇气。其具体做法是：先制定出尽可能大家都满意的奖惩措施，在班会上通过，然后由班委和学习小组监督执行，每学期都进行讲评，对学习成绩优秀、工作出色的同学进行丰厚的物质奖励。对犯了错误或纪律的同学进行批评教育。端正学习态度，提高学习效率。我并不迷恋荣誉，但是却对班主任的荣誉有着期待，我认为“优秀班主任”是对我班主任工作的和认可，同时也是一种激励，激励我无论在哪个岗位，无论做什么性质的工作都一直坚守信念不断向前。综合以上的种种原因，本人诚恳地希望系领导能够考虑我的申请。
当然如果没能获得“优秀班主任”，我也不会改变一直以来的工作态度，我会继续坚持，不断的努力。我感激领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作，无论在哪个岗位，无论什么性质的工作，我都始终不忘自己的职责，班主任的经历让我成长，班主任的工作让成熟，也不会忘记自己曾经收获的，来公共卫生系全体教师的鼓励和祝福。
此致
敬礼！
申请人：_____。
20___年__月__日。
班主任申请书
尊敬的校领导各位老师：
你们好!
我是xx学院环境艺术专业05—2班的学生卡卡。我想帮助20xx年新进入我们xx大学的新同学们，所以特向学校提出班主任助理申请。20xx年9月份，我们xx大学即将又迎来了新一批的同学。他们入校后，在感受新环境的同时也面临著生活学习中的适应问题。面对这些相关的问题，我觉得我有能力也有责任帮助他们。帮助大一新生儘快适应学校生活。我将以“有事您找我”為口号，為新生提供服务。為同学日常生活的困难与疑惑进行解答。由於大一的班主任多為任课老师，平时工作比较繁忙，由我们这些高年级同学作班主任助理，则能更加帮助到刚入学的新生，及时瞭解与回馈新生遇到的问题，以帮助解决。，并协助学校开展多项活动。我希望我能通过当班主任助理来提高自己，帮助活动解决新生入校后的适应问题，并加强自我锻炼，為自己能够在大学期间全面提高自身素质提供了有利的条件。
大学是人生的关键阶段。大一新生进入大学是第一次放下高考的重担，开始追逐自己的理想、兴趣；也是他们第一次离开家庭生活，独立参与团体和社会生活；更是第一次可以有机会在学习理论的同时亲身实践；脱离被动，有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属於自己的时间的初步阶段。对大学生活还有一些的不适应。我想通过自己在校两年的体验与体会帮助他们儘快的加入属於我们的行列。做一个积极向上的适合国家发展的新一代的大学生。
大一军训时，我曾获得学校颁发的军训优秀学员的奖状。我觉得自己可以以身作则，為大一新生做好榜样。同时可以帮助他们鼓励他们。在校学习阶段，我各项成绩优良。在上一学年度，曾获得学校的奖学金。
我想在大学生活的时候我们不但要学会学校老师教给我们的文化知识，还要融入学校这个大家庭。我认為每个进入大学校园的人都应当掌握七项学习：包括自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌控时间、為人处世。
今天，我虽然向学校提出班主任助理申请，我深知，在我身上还有许多缺点和不足，因此，我希望学校各位领导和老师严格要求我，监督我。使我可以进步。今后我也会严格要求自己，自觉地接学校各位领导和老师的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，争取早日在思想上。进步我还希望自己可以帮助学校，帮助新同学為我们的学校尽自己微薄的一份力量，我也想通过这次，锤炼自己、提高自己，丰富自己。请求学校的领导和老师接受我的申请，考验我。
此致
敬礼
20xx年xx月xx日。
班主任申请书
尊敬的学校领导：
我申请担任学校班主任。来学校短短的2年时间里，虽然我没有做过班主任，但是身边同事们担任班主任，耳闻眼睹让我渐渐熟悉并了解班主任的工作性质。同时，我工龄已高，面临职称晋升相关问题，评定职称须担当班主任，所以希望学校领导结合我的自身情况和学校的情况，考虑让我担任班主任。
一、我有严格的自律性，在学校短短的2年时间里，我从来不迟到不早退，不缺勤，这一点我认为是我带好一个班集体的前提基础条件，我相信我能以身作则带头做好榜样，管好学生的纪律。
二、我住在学校附近，万一班里发生任何突发的特殊情况，我能及时地回班级进行处理。能迅速回应应急问题，保证学生健康成长。
三、学校每一年都要使用高昂的佣金聘请外面的代课教师担任本校班主任，聘请一个外面教师不单单学校支出班主任费用还要支出聘用的费用。从个人实际情况和为了使学校能节省一定的经费预支出发，希望自己能从一个校内本教职工到兼任班主任，真正从经济上为单位集体节省开支，以免聘用更多的外面代课教师。
四、我本人已经熟练平时的工作业务，能在熟练的日常工作中腾出大量时间，这些时间我希望自己能为学校做点什么，最好的工作就是担任班主任，学校曾有领导提及过，中职学校工作的关键就是班主任的工作。并且，在年轻的同事之中，如果不兼任班主任工作，难免同事间的沟通会有所隔膜，为了促进同事间友好交流，我热切盼望当班主任。
五、我本人具有良好的组织和管理能力，有良好的集体主义意识，能顾全组织大局，对学校上级文件能发挥强有力的执行力，本人还年轻有力，能胜任繁重的班主任任务、琐事。同时，本人能熟练讲广州话和普通话，能和本地的学生和外地的学生进行友好沟通。交流，引导学生向良性发展。
六、同时，当班主任也是一个年轻人所作所为，一旦一个年轻人不做班主任，将失去年轻的气息，干劲，变得暗淡，孤立，失去青春的活力，这跟我自身外向的性格有所违，希望学校领导从关爱本校教职工的角度出发，选拨本人担任班主任，先致谢！
此致
敬礼！
申请人：xx
20xx年xx月xx日
班主任申请书
尊敬的校领导：
您好，我现在向您申请成为xx年级的班主任。
首先，我有着远大的理想和抱负。我的短期目标是迅速成为xx的骨干教师，因此，我有自己详细的人生规划。第一步就是要成为xx年级的班主任。我相信通过做班主任能够让我迅速成长起来。
其次，虽然我是一个新教师，没什么经验，但在我看来，这也是我的优势所在。正因为我没什么经验，因此我会不断创新。而且，我知道我经验不足，我会加倍努力向老教师学习，我相信勤能补拙。新教师都有一个优点，就是特别有激情，我也不例外，因此，假如我当上班主任，我会用我全部的激情投入到班级当中，绝不辜负校领导对我的信任。
最后，在大学期间，我有做过班干部，学院干部，校级干部的经验。我相信这些经验都能给我提供帮助，能够很好地管理好一个班级。以下是我对班主任的理解：
班主任是一个专业化极强的职务，这里教师要扮演的角色很多，如学生的管理者、平等对话者、家庭教育的辅导者等等，而班主任在这些众多的角色中不断转换以适应学生的需要。任何一方面做得不足，都会对教育工作产生阻碍。这也是班主任难当的原因。而教师在扮演任何一种角色时，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潜规则。这些都是需要班主任在实践过程中，不断体会、不断总结经验的。
班主任有两件大事：第一是建立班规法纪，从外向内约束、改造学生的行为习惯，使其所作所为皆符合道德法纪与良好学习、工作的要求。第二是建立班会学生心灵德育体系，从内向外教育、塑造学生的人格和情感，确立正确的世界观和人生观。二者犹如班主任的双臂，缺一不可。当班主任要严慈并济，严的时候要有狠心，绝不姑息迁就；慈的时候要有爱心，包容一切……。
但设想归设想，实践归实践，我可能是还未经历班主任工作的艰辛和苦恼吧，所以才说的这么轻松，我实习的时候也亲眼见到一些多年的班主任面对部分有突出问题的学生时还是一筹莫展。
要想管好、教育好学生，首先就要管好、教育好自己。无论是当班主任之前还是之后，我都会把自强和自我示范放到第一位。要求学生做到的，我首先自己做到。我会经常和学生讲，成败的结果并不重要，重要的是时刻要刻苦努力、拼搏进取、自我反思。我也这样随时告诫自己，不用考虑那些设想和措施未来能否行得通，也不管未来的我是不是一名出色的班主任，重要的是现在的我要不断地学习、反思、努力。
没有人天生就是一个优秀的班主任，但我相信我会在锻炼中成长，最终成为教育教学的成功者。希望学校能对我的申请给予认真研究。我期盼着学校领导的答复。
申请人：
申请时间：
班主任申请书
刘博，现年9岁，诞生于夏各庄乡南太务村。自小双耳失聪，现就读于北京市平谷区特殊教育中央。该生家住北京市平谷区夏各庄乡南太务村，父母都是朴素的农夫，长年靠务农保持生计，。
该生家庭经济前提十分不好，父母离异，爷爷是血栓后遗症，现在只能自理，其它的事还需别人照料，就此爷爷奶奶还经常吵架。生涯全靠刘博的父亲一个人在外打小工来增添收入，生活很是拮据。刘博现在又有一个不足周岁的小妹妹，生活上就更是艰苦了，全家6口人都靠其父亲一人来赡养。奶奶年事大了，不能去外打工，在家要照顾因出产在家儿媳和孙女（刘博后母及孩子），还要照顾有血栓后遗症的爷爷。
当初，刘博已经长大，是咱们学校三年级的小学生了，她长的很美丽，穿的衣服简直都是街坊街坊跟学校老师送的。每当有人送她衣服的时候她都会愉快地说声“谢谢”并向送她货色的人身鞠一弓。她越来越懂事了。不仅在学习方面认当真真，，脚踏实地，而且待人真挚、有礼貌。她团结同窗，有很强的群体声誉感，并屡次在学校的评选中荣获三好学生的名称。
推举日期：
班主任申请书
尊敬的研究生部领导、老师：
您们好！我是电研113班的班主任——888。自去年担任该班班主任以来，至今已有一年的时间了，这也是我人生中第一次担当班主任。由于是第一次担当班主任，虽然没有经验，但是我却格外珍惜这次机会。多年的学习生活和人生经历告诉我，做事要认真和努力，就会有收获。秉承这一信念，在过去的一年里，我和学生亦师亦友，共同学习、共同进步、一起成长。在这一年的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班集体，首先要以身作则，要建立一个肯为同学负责的班委会，要让学生树立起正确的人生观和世界观，要有一套规范的班级管理制度。我始终围绕这样几条开展工作，也初见成效。
一、学高为师，身正为范凡是要求学生做到的，我首先带头做到。比如每次开班委会我总是提前到教室，而且一再强调上课纪律，要求每名同学都不迟到不早退。而且时常跟学生聊天，相互交流，在交流中督促他们努力学习，并鼓励他们要全面发展。
二、努力打造过硬的班委会新生入学，我先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进行培训，经过一段时间的考查，学生们相互之间熟悉以后，再组织班委竞聘演讲，由同学们自己投票选举出自己信任的班委。对于当选的班委，进行严格要求，要求班干部以身作则，各司其职而又要相互配合，积极而有效的为班级、同学服务。
三、理念行动我把理念的灌输贯穿到我的班主任工作中，我要求学生具备：
1、吃苦是福的思想。我的教育理论是，进入研究生阶段就要在各方面都要得到全面锻炼，为将来参加工作奠定基础。年轻人吃点苦是，温室里的花朵是不能接受风雨洗礼的。
2、诚实守信的作风。在纷繁复杂的现代社会，教育学生诚实守信无疑“跟不上形势”，但我的理论是，守住自己的内心，问心无愧。做人如此，学习上考试中同样如此。
3、感恩父母的道德。只有懂得感恩，才能明白自己的任务和责任，才能始终抱定自己的信念。
4、奋勇争先的精神。通过各种方式激励学生的上进心和求胜欲，“尽吾力，而后无悔”，你可以不是第一，但一定是你的。我并不迷恋荣誉，但是却对优秀班主任的称号却有着期待，我认为优秀班主任是对我班主任工作的总结和认可，同时也是一种激励，激励我无论在哪个岗位，无论做什么性质的工作都一直坚守信念不断向前。
综上所述，我诚恳的希望领导能够考虑我的申请。当然如果没能获得优秀班主任，我也不会改变一直以来的工作态度，我会继续坚持，更加努力。
申请人：_____。
20___年__月__日。
班主任申请书
学校领导：
基于对学校共同信念的理解，我申请新一届高一一个班的班主任。
在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期待与学校的`发展紧密地联系在一起，以显示做为这个集体成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性的局面的打开。而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。我希望我能理解领导办学的深长用心。
我希望我能够承担起一个班级，去增强学生的对于前途，对于未来的信念。“在较深的层面上，我们碰到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教育者，不仅要把教育的内容自然的融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：给予学生自由与爱的信念、信心与动力的源泉。”我希望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中。
在班主任任上，我希望自己与任课教师的关系仍然是平等互助的同事关系。我希望我能将课任老师们团结在一个集体里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞能齐心一致地工作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现。尊重其他教师的民主权利，重视团体的作用，与课任老师共同制定计划，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、愉快、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团结一致，通力合作，形成一个“有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴”（马卡连柯语）的教师集体，并用这个集体的合力去教育学生。
希望学校能重视我的申请，给予认真研究。我期盼着学校和领导的答复。
此致
敬礼！
20xx年xx月xx日。
班主任申请书
学校领导：
基于对学校共同信念的理解，我申请新一届高一一个班的班主任。
在学校走上新的'台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期待与学校的发展紧密地联系在一起，以显示做为这个集体成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性的局面的打开。而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。我希望我能理解领导办学的深长用心。
我希望我能够承担起一个班级，去增强学生的对于前途，对于未来的信念。“在较深的层面上，我们碰到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教育者，不仅要把教育的内容自然的融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：给予学生自由与爱的信念、信心与动力的源泉。”我希望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中。
在班主任任上，我希望自己与任课教师的关系仍然是平等互助的同事关系。我希望我能将课任老师们团结在一个集体里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞能齐心一致地工作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现。尊重其他教师的民主权利，重视团体的作用，与课任老师共同制定计划，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、愉快、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团结一致，通力合作，形成一个“有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴”（马卡连柯语）的教师集体，并用这个集体的合力去教育学生。
希望学校能重视我的申请，给予认真研究。我期盼着学校和领导的答复。
此致
敬礼！
20xx年xx月xx日。