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歌唱活动总结优质

时间:2023-08-23 11:57:25 作者:江sx

总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论,是对以往工作实践的一种理性认识。相信许多人会觉得总结很难写?下面是我给大家整理的总结范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

歌唱活动总结优质篇一

歌唱发声练习的目的是要养成良好的歌唱状态,使歌唱发声的技术成为歌唱表现的有力手段,为达到声情并茂的演唱服务。那么,下面是由小编为大家整理的实用歌唱技巧与,欢迎大家阅读浏览。

歌唱发声练习的目的,简要地说,就是将歌曲演唱中对声音所需求的各种技术环节,通过有规律、有步骤的发声练习,逐步提高歌唱发声的生理机能,调节各歌唱器官的协作运动,养成良好的歌唱状态,使歌唱发声的技术成为歌唱表现的有力手段,为达到声情并茂的演唱服务。

我们练声的目的是要调整巩固科学的发声状态,把良好的歌唱状态保持到歌唱中去,改变平时生活中自然的发声习惯,使之成为符合歌唱发声的习惯和状态,所以必须明确我们练声的目的,而不是简单的“开开声”而已。

歌唱发声练习要求每个歌唱者首先要了解和熟记歌唱发声器官的生理部位及其功能,掌握歌唱发声的基本原理,全面理解其精神实质,通过反复的练声及歌唱实践来消化和验证其歌唱规律。

1)每位歌唱者一定要充分理解和运用气息发声和气息控制的方法(即横隔膜的呼吸方法),因为在整个声乐功能系列中,歌唱呼吸是最重要的一环,是整个歌唱建筑的基础,因此必须明确呼吸的重要性,重视练好歌唱呼吸的基本功。

2)打开喉咙,稳定喉头,是歌唱基本功训练的核心,这是歌唱者声乐技巧能否顺利发展的关键之一,很多歌唱者声音上的毛病,多是由于歌唱时喉头不找开、不稳定造成的,而正确的喉头位置是协调呼吸器官的运动,获得稳定、流畅声音效果的关键。

3)要恰当地运用好歌唱的共鸣,要使声音传得远,充满剧场,且圆润,优美动听,这是要经过专门训练的,对于初学者来说,是比较难掌握的课题。由于共鸣训练常常与其它发声基础要求分不开,因此要求歌唱者通过母音的转换,稳定喉头打开口腔,调节气息等手段,把声音振响在鼻咽腔以上的高位置头腔共鸣点上,来增大音量,扩展音域,美化音色,统一声区,使高、中、低三个声区的声音协调一致,天衣无缝,走动自如灵活。

4)正确的发声要与正确的咬字、吐字相结合实用歌唱技巧与发声方法实用歌唱技巧与发声方法。通过字、声结合的练习来提高唇、齿、舌的灵活运动能力,使之更完美而生动地表现歌曲和情感和内容。

5)在歌唱发声时,还要注意对音准、节奏的训练,通过发声练习,逐步掌握连、顿、强、弱等全面的歌唱发声技巧,丰富歌曲的表现手段,增强歌曲演唱能力。

6)在每次练习时,都要保持正确的歌唱姿势,正确的歌唱姿势是进入良好歌唱状态的前提。

7)在练声、唱歌前,一定要摒除一切杂念,稳定情绪,要有非常好的心理状态,要有良好的歌唱欲望,要充满信心、放松自如地进入歌唱状态,否则是唱不好歌的。

8)从开始练声起,就要同音乐结合起来,即练声也要有良好的乐感。音程、音阶一方面是肌肉、音准、气息、共鸣等方面的技术练习,同时它们又都是乐曲的组成部分,要给它们以音乐的活力和生命。因此练声一开始,要求每个歌唱者把音程、音阶、练声乐句也唱得悦耳、动听。以上我们可以领悟到,在歌唱发声的过程中,呼吸、共鸣、吐字、表现缺一不行,它们是相互联系、相互促进、相辅相成的,这就是我们所要求的“整体歌唱”的涵义。

歌唱发声基本功的练习,一般按音域进展的规律,可分为三个阶段进行。

以中声区训练为基础,掌握基本的发声方法,调节和锻炼肌肉以适应歌唱技术的需要。无论哪一个声部,都应该从中声区开始训练。练中声区的音相对巩固后再逐步扩大音域,要知道声乐学习要从基础入手,中声区是歌唱嗓音发展的基础,基础必须打得扎实,要记住“欲速则不达”的道理。

实用歌唱技巧与发声方法声乐培训。

即高声区的练习可以在比较巩固上两个阶段的基础上加强音量音高的训练,进一步扩大音域,做较复杂的.发声练习,使各声种达到理想的音高范围。这了阶级的练习要特别注意高、中、低三个声区的统一,音的过渡不要发生裂痕和疙瘩,重点是加强头声区的训练,获取高位置的头腔共鸣,从而达到统一声区的目标。这样我们歌唱发声的乐器基本制造完毕,可以唱一般难度较大的歌曲了。

发声练习开始的时候,必然会遇到如何起第一个音的问题,我们称它为歌唱时的“起音”或“起声”。歌唱的起声可分为激起声、软起声、舒起声。

是当吸气完毕后,胸腔保持不动,声带先自然闭合,然后,再以恰当的气息冲击声带使之振动发声,这样发出来的声音结实有力,我们在发声训练如顿音、跳音的练习中常常使用,也用这种方法纠正声带漏气的毛病。此时与之相应的呼吸方法往往采用急吸急呼。

软起声是声带在开始闭合的动作时,气息也同时往外送,开声门与气息振动声带同时进行。这种方法气息的冲击力比较“激起声”要柔和,发出的声音比较平稳、舒展。我们发声训练中也常常在练连音和长音中采用,同时也用“软起声”的发音方法来纠正喉音的毛病,与之相应的呼吸方法往往采用缓吸缓呼法。

舒起声是声门先开,然后气息再振动声带,它的特点是先出气而后发声,像叹气一样。在劳动号子中,常常用到这种起声法。在发声训练中,这种方法可用来纠正声音过于僵硬的毛病,在通俗唱法中使用较多,较口语化。总之,歌唱的起音首先要精神饱满,全身协调,根据不同类型的练声曲例来确定起音的方法,注意起音的音量不要过分强,以舒适的mf或mp音量为合适。

练习曲的练习,是发声歌唱的重要的基础训练实用歌唱技巧与发声方法实用歌唱技巧与发声方法。练声曲可以用各个母音或混合母音或子母音混合音,也可以用音阶的音名1234567等等来练唱,也可以在练声曲上安排歌词来练习叫带词练习。发声练习过程中,是以声音效果和发声器官肌肉适度的标准去调整发声器官的机能和状态的,每个人的发声器官的构造、嗓音条件、声音类型、发声习惯各不相同,因此,并不是每一种类型的练习都必须唱,而是有计划、有针对性地进行选择练习。

一般在开始练声时,先练练“m”是有益的,因为发这个音容易达到高位置和靠前、明亮、集中的效果。练习哼鸣时首先上下唇自然地闭上、口腔内部要打开,好象闭口打哈欠的感觉,感到声音向高位、额窦、鼻窦处扩展,但切勿把声音堵塞在鼻腔里,否则会发出鼻音。

除进行哼鸣练习外,更多地是进行母音的练习,如a,i,o,u,e等单母音练习,也可用混合母音练习如ma,me,mi,mo,mu等等!

人们常说:“不会连贯就不会歌唱。”歌唱声音的主要表现力就在于声音的连贯优美,只有连贯的声音才能唱出动人的旋律线来。为了使声音有更多的连贯性,可以将练习的音域相对拉宽些,练习也可以随之难度更大些。

顿音唱法又称为断音唱法。要求唱得清晰,短促,灵活,富有弹性,集中感强。练习时要注意一字一音的灵活性和一字一音的连贯性。

在基本掌握了连音和顿音唱法的基础上,可以加连音、顿音结合在一起的练习,这样有利于歌唱状态的统一,顿音好象是一个“点”,连音像是一条“线”,这样以点带线,便声音的位置统一,并保持气息均匀流畅。

在“哼鸣”练习中我们已经讲了找共鸣位置最好的办法就是体会“哼鸣”感觉,如果这个共鸣焦点找准了,那么其它所有的音都应该向这个哼鸣位置靠拢,这样才能达到歌唱的高位置,使声音上下统一。

这种练习主要是为了适应歌曲演唱中快速、流动的要求,以达到更积极的身体、喉咙、气息的配合实用歌唱技巧与发声方法声乐培训。

要求根据词意富有想象,有意境,有画面,语气有表现,声音有乐感,有感情地去唱。力求做到字准腔圆,以情带声,声情并茂,慢慢地向歌唱歌曲作品过渡。

1)要注意保护好自己的嗓子,适当地练唱,发声练习的时间,初学时20分钟一次为宜,以后逐渐地加至半小时或一小时,坚持每天练习最重要,绝对避免用全音量来练习。大声地乱唱,容易使歌唱器官受损。

2)在没有能力唱高音之前,切勿作高音练习,经常唱一组你最满意的音,选择曲目更要谨慎,不要唱不适合自己的曲目。

歌唱活动总结优质篇二

回答是失败,在那些人为成功的喜悦而歌唱时,我却偏偏要为失败而歌。

失败,是个贬义词。许多人憎恶它,讨厌它,甚至嫌弃它,因为有了它的存在,使无数人在辛苦努力十倍后仍旧与成功擦肩而过,使无数人在满怀期盼等待成功到来时被一盆冷水当头泼醒,使无数人在多少个迷惘的黑夜苦苦挣扎······。总而言之,在人们眼里,它与成功阴阳两隔。

但是,多年后,所谓的“无数人”在坚持不懈地努力后终于怀抱成功时,他们沉浸在无限的美好之中,转头却对失败抛去了恶狠狠的怒骂之词。

他们一点儿也没有想过,是失败激励着他们奋勇前行,一路上披荆斩棘,才能收获成功的喜悦!没有失败,哪来的成功!没有失败,哪来的人生!

摔跤是学会走路的必经之路,就像经历失败是走向成功的必要通道一样。没有摔过跤,就学不会走路,没有经历过失败,就永远得不到成功!

为成功歌唱固然重要,但与此同时,请一定记住是什么让你获得了成功。所以,让我们为失败歌唱,为失败鼓掌。

老鹰的振翅需要经历无数次的失败,每失败一次,它的翅膀就增加了一点飞翔的能力。在一次次失败累积起来时,它的能力也在不断攀升,终于有一天,它能自如地在天空飞翔,成为搏击长空的雄鹰。

人生也是如此,就算没有挡风的翅膀,我们也要倔强地飞翔!就算经历一次次的失败,我们也要顽强站起,永不言败!

为失败歌唱,在失败中崛起,为自己的人生谱写一曲美妙的赞歌。

歌唱活动总结优质篇三

1、我运动、我快乐我锻炼、我提高

2、追梦扬威奋勇争先

3、人人关心体育,体育造福人人!

4、青春无畏,逐梦扬威。

5、我参与,我快乐,看比赛,乐趣多,打旗号,同喝彩,齐欢呼,人气旺,论结局,要看淡,重友谊,和气善,共携手,看明天!

6、不帅没关系,有信心也可以;没背景不是问题,靠自己努力也行;工作是快乐添加剂,生活是幸福颗粒。快乐工作,幸福生活。做好自己,日子天天给力!

7、全民健身,利国利民,功在当代,利在千秋!

8、努力拼搏,永夺第一。

9、号外号外,今天又有辩论赛;正方朋友站得稳,反方伙伴把头抬;正反双方伶牙俐齿,兵来将挡真精彩;不管结果怎么样,都为你们把手拍。

10、即使频临绝望的边缘,即使处在失败的风口浪尖上,我们依然会在。依然会陪着你走完所有的风雨,加油!只要坚持,就会轻易言败!

11、劳动者此刻在辛勤劳作,学习者此刻在学无止镜,创业者此刻在奋勇拼搏,唯有懒猪者,此刻在拿着手机看短信。

12、超轶绝尘,振发激情。锲渐以恒,志存锐意。气贯长虹,强者昂扬。砺梦折桂,笑傲苍穹。

13、运动起来勇敢第一

14、激情在这里燃烧,梦想在这里起航,这里是你们梦想的起点,也将是你们成功的终点,加油吧!为了明天的辉煌,勇敢的向前冲!

15、团结文明展现风采

16、文明守纪拥抱胜利

17、更强我能、更快更高。

18、开展全民健身运动,全面建设小康社会!

19、鼓舞声愿你拼尽全力,喝彩声愿你坚持到底,夸赞声愿你不舍不弃,所有人为你加油!为的是使你努力拼搏,勇创佳绩!

20、天道酬勤健康起来

歌冠群芳,势压全场!.

铿锵之音,绕梁不息!

全场听我唱,能把布莱曼比下场!

人生能有几回博,横扫千军就是我!

激情飞扬歌声亮,他!青春飞扬,梦想启航。

众星之上,蕞亮天籁之音,誓夺冠军!

xx(参赛者名)一开口,对手全败走!

莺歌燕语,青春无敌。

珠圆玉润,余音绕梁。.

风云合壁摩柯无量

友谊第一比赛第二

追求卓越众志成城.

我有我声音,我要我性格!

台上一支歌,台下汗如河。

xxx(参赛者名)加油拼歌艺,我们为你打气一定赢!

.口号喊出气势,唱歌唱出第一!.

只要xx唱,全场听我的!

赛出风格、赛出水平

奋发拼搏、勇于开拓

亮我歌喉,维我最牛!

磨砺意志,奋发冲刺,团结拼搏,展现自我。

放马金鞍,惟我十班,超越梦想,激丶情无限。

爱我季延,立志成材,奋勇冲击,永争第一。

竞速时代,xx班最帅,团结友爱,不可阻碍。

释放激丶情,放飞梦想,今天明天,由我创造。

青春似火,超越自我,放飞梦想,创造辉煌。

团结一心,奋勇向前,追求卓越,争创第一。

积极进取,努力拼搏,磨练意志,强健体魄。

秀出自信,展现自我,非比寻常,xx班。

xx班精英,敢闯敢拼,花开不败,wecanfly!

回馈客户,从我做起,

心中有情,客户有心观念身先,

技巧神显,持之以恒,芝麻开门攻守并重,

全员实动,活动目标,服务导向情真意切,

深耕市场,全力以赴,掌声响起本周破零,

笑口常开,重诺守信,受益无穷专业代理,

优势尽显,素质提升,你能我也能客户服务,

重在回访.仔细倾听,你认心情索取介绍,

功夫老道,热忱为本,永续经营服务客户,

播种金钱,增加信任,稳定续收客户满意,

人脉延伸,良性循环,回报一生

新春拜访热情高,服务客户有高招

气象万千新风貌,全员举绩开门红

服务三一五,回访老客户争取转介绍,

举绩两不误红五月里拜访忙,

业绩过半心不慌新单续保并肩上,

全力冲刺创辉煌六一销售少儿险,

天赐良机正当前用心专业勤拜访,

你追我赶要争先中秋佳节齐增灵,

月圆人圆齐团圆组织发展大飞跃。

人气高涨直冲天全员举绩迎国庆,

祖国生日献厚礼众志成城齐努力.

今秋十月创佳绩全力拜访迎圣诞,

你追我赶快签单新老携手多举绩,

平安夜里大狂欢公司周年我成长,

挑战世纪要敢想心中有梦有方向,

全力举绩王中王!

歌唱活动总结优质篇四

高二歌唱音乐教学计划

高中生对音乐已经具有一定的自我理解能力和欣赏能力,那么高二教师如何制定音乐教学计划?下面是高二歌唱音乐教学计划,欢迎阅读。

高中生对音乐已经具有一定的自我理解能力和欣赏能力,在这个阶段时期,他们具有强烈的音乐表现欲望,因此针对孩子们的特定心理,对五个模块的教学可行性做了分析并根据学校的实际教学情况做了分析,最后选择了《歌唱》模块的教学,由于受师资、场地和现有教学条件等的影响,我所在的教学班采取了学生自主的选择的方式进行学习,因为"歌唱",是能使人们最直接、最简便地进入音乐世界,去感悟音乐的形式美,体验人声的无穷魅力。

一、在高中歌唱教学中安排合唱,能培养学生对个人嗓音的控制、协调能力和对和声的感受能力,以及良好的团队精神与合作意识。通过第一单元的教学设计,试图让学生先充分感受合唱的艺术魅力的基础上,再学习合唱的相关知识,然后在演唱时间的过程中锻炼自己的能力。那么我在教学过程中应该为学生留出更多的发展个人才能的空间,充分调动学生的积极性,提高学生的自我表现欲望,培养学生的自信心。

在我们进行教学的时候往往会遇到学生容易跟随者旋律声部跑掉的现象,这在排练合唱的时候是非常常见的现象,为了降低这种现象的出现我们可以这样尝试,一是选择学生没有听过的陌生的音乐作品,降低跑掉的可能性,二如果有可能的话,最好找一位老师共同合作进行教学,把学生分成两组,在不同的教师训练,搁在学唱自己的声部,在学习结束之后进行合练,这样可以有效地降低跑掉现象的出现,即便学生想跑掉,他也不能同时会演唱两个声部。当学生能够共同演唱一首合唱作品,那种合作带来的成就感是难以名状的。

音乐是生动的,是实践的艺术,音乐属于每一个学生,音乐同样是创造性最强的艺术之一,在歌唱的教学中的每个环节都体现了鲜明的创造意识并伴随着独特的创造行为。让我们的学生在完成歌唱的学习时,能够称为具有真正音乐审美修养和艺术创造激情的人,称为能够主动地、自主地、创造性进行认识活动和实践活动的、有较强创新能力的社会主体。

二、在第二单元里让学生集中了解一些常见的各具特色的演唱形式,例如:重唱、对唱、组合唱、表演唱等。那么我安排了一个集各种演唱形式的歌曲欣赏和演唱实践为一体的教学过程,尽量让学生根据自己的爱好和声音特点来选择歌曲练习演唱。

三、进入"独唱"环节,这个教学目标是进一步提高学生的个人演唱能力,尤其是对独唱表演有兴趣爱好的同学。在这个学期里,学生必唱歌曲有合唱曲《东西南北茉莉花》,独唱曲《我像雪花天上来》和《我的中国心》,重唱曲《我的中国心》,组合曲《啊,朋友再见》本学期我将尽力为高中爱好声乐的同学提供一个实践、表现的平台,既能满足学生对业余独唱表演的强烈欲望,保护他们对歌唱的热情,促进声乐演唱水平的逐步提高,同时也能进一步拓展他们的欣赏视野,提高他们的鉴赏水平。

研究,愿我们共同努力,在实践中探索,从理论的高度去认识,推动我们的高中歌唱模块的教学。

一、培养学生初步形成科学的歌唱方法

1、让学生了解科学的发声概念。

第一,动力部分——肺部控制呼吸的肌肉系统;

第二,振动部分——声门,也可以说是喉;

第三,扩音部分——胸腔、气管、咽和头部诸腔体;

第四,语言部分——舌、腭、牙、唇。这四个部分的联合,组成了发声机能。我们姑且把它们称为发声的四大要素吧!在这四大要素中,它们既是一个整体,同时又是可以单独改变的。而这每一个因素的改变,又影响着整个发声状态。因此这四大要素,在其各自不同状态下的互相组合,就形成了各种各样的发声法。

2、对学生进行简单、科学、有效的歌唱训练。

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歌唱活动总结优质篇五

当我真正陶醉在歌声中,才真正体会到歌唱着此时此刻的心情,如若不是天籁之音,怎么会深深打动我们,怎么会让人感同身受!

我曾经以为,唱歌就像写作一样要对症下药,可是现在我才知道错了。一首悲伤的歌曲,唱给一个快乐的人听,快乐的人反而会好好珍惜现在快乐的生活;一首快乐的歌曲,唱给一个悲伤的人听,悲伤的人反而才会有追逐快乐的欲望!相反,一首快乐的歌曲唱给快乐的人听,一首悲伤的歌曲唱给悲伤的人听,现象反而不会这样明显。

童年,被家长称为头脑简单的时期;儿歌,被家长成为单纯的思想。谁会想到,那单纯的儿歌也会被如今思想成熟的网络歌曲所代替?细细品味老歌,当耳熟能详的'《世上只有妈妈好》的歌曲又回到你的耳旁,你能聆听出就已经很不错了,你会觉得它是一首幼稚的歌还是一首好听的歌?相信很多现在小皇帝小公主们会觉得十分幼稚吧?但是你是否想过,当我们失去了伟大的母爱时,评论这首歌,将会是两个截然相反的答案!少年,被老一辈称为紧要关头的时段;网络歌曲,被老一辈成为早熟的歌曲,正如同雨后春笋般冒出来。

歌唱活动总结优质篇六

少女的青春很重要!这句话是大人告诉我的。我们的青春拥有着不同的色彩,不同的味道。

少女是世界上最美的生物,世界美的形容词都是为它而准备的:优雅,唯美,浪漫,纯真,灵气,乖巧。如同糖果般的甜蜜,就是她们的生命底色。少女也是世界上最脆弱的生物,她们敏感,脆弱,喜欢胡思乱想,喜欢多愁善感,在青春期间,充满了暗流与光明。

青春总是那么忐忑不安,有时却很高兴,过着自己的小年岁,心里无比高兴,我们的青春好像北宋王安石里的:少年见青春,万物皆抚媚;有好像清代袁枚的:美人看花去,忘身却是花,花如有所知愿,愿开美人家。是啊!我们的青春就如同诗里所说,我们的青春很唯美,很耀眼。

歌唱活动总结优质篇七

百灵鸟从蓝天飞过

我爱你中国

我爱你中国

我爱你中国

我爱你春天蓬勃的秧苗

我爱你秋日金黄的硕果

我爱你青松气质

我爱你红梅品格

我爱你家乡的甜蔗

好像乳汁滋润着我的心窝

我爱你中国 我爱你中国

我要把最美的歌儿献给你

我的母亲 我的祖国

我爱你中国 我爱你中国

我爱你碧波滚滚的南海

我爱你白雪飘飘的北国

我爱你森林无边

我爱你群山巍峨

我爱你淙淙的小河

荡着清波从我的梦中流过

我爱你中国 我爱你中国

我要把美好的青春献给你

我的母亲 我的祖国

啊~~~啊~~~啊~~~

我要把美好的青春献给你

我的母亲~ 我的祖~国~

歌唱活动总结优质篇八

“加油!”我自己心里默默为自己点赞助威。一大早,妈妈将我送到九中中学的大舞蹈室,还有大部分同学没有来,我和同班同学一起等化妆师来给我们化妆,我们将近等了十分钟,化妆师才来了。过了几乎两小时的时间,全部化妆完毕,我们整齐划一地进换装室里换我们今天的比赛服。又过了一小时后,我们依次找座位坐下,我太紧张了,腿不由自主地抖起来,手心一股劲儿地冒冷汗,我紧张得一口一口地喝水。

“请我们达拉特旗的第二小学代表队做好准备”,主持人嘤嘤地说道,我吓得腿也软了,手也麻了。那么多黑压压的人,更使我心跳加速。

我们有顺序地走上台,音乐响起,指挥官朝我们一边比划着,一边跟着音乐一起唱,他的嘴张得非常大,似乎要把我们吃掉,我们跟着他一起唱,慢慢的,我不紧张了,像老师要求的那样,面带微笑,终于结束了。

我松了一口气,忽然发现我的后背已经湿透了,我瞄了一眼群众,观众响起热烈的掌声,评委一脸笑眯眯地看着我们,我觉得我们很有胜算,后面还有很多选手,我们便提前走了。下午得到消息,我们得了第二名,我兴高采烈,高兴得一蹦三尺高。

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