优秀作文具有一定的思想深度和艺术价值，值得细细品味。下面是一些优秀作文的引语，希望能够激发大家的写作灵感和创作能力。
受伤的小鸟小学生五年级作文
一天放学，小明高兴地走在回家的路上。走着走着，他突然发现路上躺着一只一动不动的小鸟。他立刻蹲下去仔细地观察这只小鸟。原来这是一只受伤的小鸟，它小小的翅膀上有一个伤口，伤口还流着血。于是小明赶紧把小鸟抱起来，带回家。小明一回到家就认真地给小鸟包扎伤口，接着又拿出一些食物给它吃，小鸟吃得津津有味，小明高兴极了。
几天后，小鸟的伤终于好了，可以自由地飞翔了。于是小明带着小鸟来到公园里放飞。虽然小明舍不得离开小鸟，但是为了让小鸟快乐，他还是把小鸟放飞到蔚蓝的天空。
天空中的小鸟拍打着翅膀，好像在对小明说：“谢谢你小明，你把我的翅膀治好了，还给了我自由。”小明挥了挥手，心里念着：“小鸟再见。”
小学五年级作文：大象与小鸟
我的爸爸爱打鸟儿。今天，他又背上了猎枪，准备出门。我一看，他一定是要去猎杀鸟儿了，便急冲冲地赶到门前拦住他，想劝说他，不要再打鸟儿了。
“爸爸!”我挡在了门前。“小明，怎么了?快让开，爸爸正要去打鸟呢，你这要是感兴趣，明天我带你一起去……”我摇了摇头，语重心长地对爸爸说：“爸爸，你这样做是不对的!快早点明白过来吧，不能再猎杀鸟儿了。”爸爸有些漫不经心地说：“怎么就不能打鸟儿了?”显然，他一点也没有把我的话听进去，我叹了口气，继续说：“爸爸，鸟儿是我们的好朋友，它们给森林带来一份生机，把害虫都给捕食掉，维护了我们的劳动成果。我们应该向对待朋友一样对待鸟儿，要保护好它!像你这样，不仅不保护，还捕杀它们，这怎么能行!”当我说完这番话后，爸爸往门外走去的脚步停了停，似乎有些动摇。不过只有片刻，他便恢复了常态，带点不以为然的朝我说着：“就算要保护鸟儿，那也不差我一个呀!林子里的鸟这么多，我打一两只又不会怎么样。”看来，他还没有意识到自己的问题呀!我在心里叹了口气，还是耐心的劝说着：“爸爸，我举个例子，你听说过滴水穿石吗?照你这样，一天天打下去，该有多少鸟儿死在你的枪口下!又有多少动物现在是濒临灭绝!我们人为的去破坏，总有一天会毁坏整一个生态系统!”这一回，我换了最严肃的口气，向爸爸劝说到。爸爸看着我，似乎陷入了沉思。他的表情很纠结，仿佛脑内在进行着一种复杂的思想斗争。过了很久，他想通了什么，收起了自己的猎枪，回到了屋子里。
回到屋内，他似乎做了什么决定，对我说道：“我现在终于懂啦!谢谢你，好儿子。你的劝说让我懂得了，我们人和自然之间还是要和平共处呀!我以后一定不再打鸟了。”我一看劝说成功了，也展开一个开心的微笑。
偏过头，看向窗外，那儿正有两只鸟儿，仿佛是在鼓掌似的，发出着悦耳的鸣叫。
受伤的小鸟小学生五年级作文
一个星期三的中午，全班同学正在教室里吃午饭。突然，一只小鸟飞进了教室，在教室里乱碰乱撞。
顿时，教室里像炸开了锅一样。有的同学使劲一蹦，试着用手抓它，可惜没有成功；有的同学将它逼到一个死角，猛地向前一扑，可它竟然向旁边一躲逃开了；还有的同学趁它不注意，悄悄地向它逼近，可那小鸟太灵活了，竟在同学要抓住它的一刹那，飞到了讲台上。男生们大叫道：“快抓住它！”，女生们则说：“它受伤了，小心点！”最终，同学们和小鸟之间“老鹰抓小鸡”般的游戏结束了，小鸟飞累了，倒在了我同桌的椅子上，我将它轻轻捧起，放在手心里。
看着这只受伤的小鸟，我不禁想到：每个人都不应该伤害动物，要与它们成为朋友，并善待、保护它们。只有这样，才能和平共处，创造出美好的生活环境！
善待动物、善待自然，等于善待我们自己。
小学五年级上教科版5单元作文：小鸟
骑车路过一十字路口，遇红灯，停车等待。一位年轻的妈妈牵着一个两岁多点的小女孩，欲闯红灯，小女孩用稚嫩的小手，着急地指着红灯大叫：“红灯”、“红灯”。虽然还有点五音不全，但在清脆的叫声中，我分明感受到了惊恐与不安。这时，妈妈想拉着小女孩硬闯，小女孩却一屁股坐在了地上，不走了。妈妈见状，一把抱起小女孩，直奔对面而去。面对这一幕，虽说不上是惊天动地，当时的我，还是受到了巨大的震撼，以至绿灯亮了，还一时反应不过来。
在大城市或者其他城市，这也许是不可思议的。但在我们这座小城，除了汽车等大型车辆遇红灯停车外，其它如摩托车，电瓶车，自行车等等，屡闯红灯，已到了见怪不怪，习以为常的地步了。
更为可悲的是，在我们的周围，还有多少这样的小事被熟视无睹。引申开来，人在旅途，面对法律的红灯高悬，依然是麻木不仁，横冲直闯，等待你的恐怕就是灾难性的后果了，诸如牢狱之灾，甚至是人头落地，家破人亡。
红灯高悬，警钟长鸣。为了你和家人的安全，不要再闯红灯。
小学五年级作文：大象与小鸟
爸的一举一动，思考了一下，胸有成竹地走了过去。
“爸爸，又去打鸟吗?”我问。“是的。”爸爸头也不抬地答应着。“鸟类是我们的好朋友，您不知道吗?”我继续劝爸爸。“朋友?鸟又不会说话。就算有的鹦鹉、八哥会说话，它们也不明白什么意思。”爸爸边收拾他的东西边说。“您有没有听说过这个故事?有一个不女孩，为了救一只丹顶鹤，自己掉进了沼泽地。”“我才不会去做那种傻事呢。”爸爸背上包，向外走去。
我赶紧拉住爸爸，说道：“鸟类已被列为濒危物种，有12%的鸟类已灭绝，美丽的东方白鹤目前数量不足3000只，29%的鹦鹉和23%的鸽子都濒临灭绝。有966种鸟类的数量不足一万只，最危险的77种鸟类已不足50只。有一种叫红腹灰雀的很可爱的小鸟，由于人类非法猎杀，数量已不足300只。橙额鹦鹉被古印度人视为‘掌上明珠’，但现在野生的已灭绝，人类饲养着的不足10只。爸爸，放下您手中的猎枪吧!”
爸爸低下了头，无言以对。过了一会儿，他抬起头对我说：“好，我今后再也不打鸟了。”我和爸爸都笑了。
回到房间时，我看到一对漂亮的鸟儿正落在窗台外边，一起向着阳光飞去……。
受伤的小鸟小学生五年级作文
星期六的上午，小明去找小红一起玩。走在路上，小明忽然听到了一只小鸟有气无力的叫声，他赶紧跑过去，原来是一只被猎人的夹子夹伤了腿的小鸟。
小明小心翼翼地把受伤的小鸟捧在手上，飞快地跑回家。还没进家门，小明就大声地喊道：“爸爸妈妈，赶紧帮我给小鸟包扎一下！”小明心急如焚，谁知爸爸妈妈却不在家，这可怎么办呢？小明心里很着急。
这时，小明想起了妈妈平时在用的小药箱就放在他的书桌底下。他赶紧跑到书桌底下找到了药箱，飞快地把药箱打开，学着妈妈的样子给小鸟包扎起来。他先给小鸟的腿上涂上消毒药水，再用纱布耐心地将伤口包扎起来小鸟发出弱弱的叫声，好像是在感谢小明。接下来几天，小明每天精心地给小鸟换药。时间一天天过去了，小鸟的伤口渐渐好了起来，小鸟的叫声也日渐欢快起来。
这一天，小明看到小鸟的伤口已经好了，便给小鸟喂好吃的面包。然而小鸟却一口也不吃，看上去一点儿都不开心，它眼睛呆呆地盯着窗外看，好像在思考着什么这时候，有一只小鸟欢快地从窗前飞过，小明忽然明白了，原来小鸟是想自由自在地飞翔在天空呀！
于是小明把小鸟带到了外面，虽然心里面有千万个舍不得，可他还是把小鸟放飞了。小鸟马上展开翅膀飞向天空，并在空中叽叽喳喳的叫，好像在说：“小明，谢谢你！”这时候的小明脸上洋溢着欢快的笑容。
受伤的小鸟小学生五年级作文
我和哥哥走在乡间小路上，哥哥眼尖，看到在草丛里有一只受伤的小鸟，我和哥哥急忙跑过去，那小鸟见我们向它跑过去，眼里流露出惊恐的神色。哥哥说:“一定是昨晚的狂风给刮下来得。”
我伸出手去把它捧在手中，它眼中现出了绝望，用力的挣扎着，它的翅膀折断了，身子不停的抖动，羽毛零零星星洒了一地。它无力的在我的手里挣扎着，突然倒下了。它没能从天灾中幸免，看着它慢慢僵硬的身体，我流下了伤心的眼泪，我没能救活它！。
我和哥哥用树枝挖了个小坑，把小鸟的尸体放进去埋了，我心里默默的祈祷：但愿小鸟的灵魂能向天国飞去。
受伤的小鸟小学生五年级作文
暑假里的一天，小明、小雪和丽丽一起去公园里玩。公园的风景可美了，有绿伞般的大树，郁郁葱葱，充满了生机和活力。草像一张绿毯，绿得逼你的眼。花儿们争奇斗艳，有许多小朋友在草丛里欢乐地捉蝴蝶呢！忽然，小雪听见了微弱的叫声，她扒开草丛一看，是一只受伤的小鸟。可怜的'小鸟耷拉着翅膀，在草丛里瑟瑟发抖，圆溜溜的大眼睛透露出哀伤和无助。小雪连忙把两个朋友也叫了过来，大家商量着该怎么办。
他们三个人小心翼翼地捧起受伤的小鸟，直奔郊区医院，叫小雪的叔叔李医生帮忙救治小鸟。李叔叔检查了小鸟的伤势，对他们说：“这只小鸟的伤有点严重。”小雪说：“李叔叔，你只要尽力去治就好了。”开始治疗了，小鸟非常配合李叔叔，一动也不动，好像知道李叔叔可以把它的病给治好。
治疗结束了，李叔叔对他们说：“这次治疗非常成功，你们放心吧！不过还要带回家再好好养伤。”他们三个异口同声地说：“好的。”经过他们一番讨论，让丽丽把小鸟带回家照料。丽丽悉心照料小鸟。把米饭给它吃，它吃得津津有味。丽丽又给它喝水，它不喜欢喝。丽丽又去给它捉虫子吃，它一下子就吃光了。在丽丽的精心照顾下，小鸟的伤一天天好起来了，丽丽他们准备把小鸟放回大自然。
过了几天，他们三个人一起把鸟笼拿出去，刚把笼子打开，小鸟便迅捷地飞了出去。看来，小鸟的伤是完全好了。走的时候，小鸟还在他们三个人的头顶上飞来飞去，好像在说：“谢谢你们救了我，谢谢你们！”随后，就飞走了。
小学五年级上教科版5单元作文：小鸟
自打我从记事起，我的妈妈就一直有一头乌黑亮丽的长发。妈妈很喜欢长发，所以从小时候起，我也像妈妈那样有很长的头发。每天，妈妈都会给我编辫子，有时偶尔给我换不一样的发型。在生活中，妈妈是一个十分耐心、有亲和力的人，待人十分热情，而这也深深影响着我。
妈妈是一名护士，每天在医院里和各种各样的病人打交道。年纪比较小的孩子都特别害怕打针，会大哭甚至不停乱动导致无法打针。当妈妈遇到这样的孩子时，妈妈会不停和孩子说话试图暂时转移孩子的注意力，还会想办法逗孩子笑。最后，顺利完成打针。当在医院里遇到行动不便的病人时，妈妈总是十分热情地上前为他人提供帮助。妈妈总是教导我，要尽自己所能去帮助需要帮助的人。
即使妈妈在医院的工作很繁忙，经常会有加班或者值夜班的时候，但妈妈从来没有减少对我们这个家的关心。早上，妈妈早早做好早餐并叫我起来上学，偶尔在工作少的时候还会给我们家人做一顿十分丰富的饭。
妈妈为我们这个家付出了很多，而我也深深爱着我的妈妈。
受伤的小鸟小学生五年级作文
一天下午我放学回家，看到有几个叔叔阿姨都朝着一棵芒果树的树干上看着什么，我也过去凑热闹。我顺着他们的目光看过去，呀！
原来是一只很小很小的小鸟，它的嘴尖尖的，羽毛还没长密，还不怎么会飞。它歪歪地趴在树干凸起的地方，缩成一团，动也不动。
它是被一阵大风从树上的鸟窝里吹下来的，翅膀摔伤了，回不了家了。
受伤的小鸟小学生五年级作文
鸟爸爸和鸟妈妈把受伤的小鸟衔上了枝头。小鸟的伤口里的血一滴滴地流了下来，它双眼紧闭，脸色煞白，蜷缩了起来，他的身体慢慢变得冰凉。鸟爸爸和鸟妈妈在旁边叽叽喳喳地叫着，好像在说:”你怎么了，快醒醒。快醒醒！”
而拿弹弓打小鸟的那个男孩儿看见小鸟真的受了伤，知道自己闯了祸，他伤心极了，”我真的不是故意的，我该怎么办啊?”同伴们赶紧给他出主意，”我们还是赶快把小鸟救下来，把她送到兽医叔叔那里去吧。不过要快一点，小鸟长时间失血会导致死亡的。”于是那个小男孩儿爬上了树，把小鸟取了下来，送到了兽医那里。还好小鸟在兽医的帮助下，小鸟很快就康复了。男孩儿非常自责不仅把弹弓扔掉了，还发誓自己以后要好好保护树林里的小动物。
小鸟又飞回到了枝头，和鸟爸爸鸟妈妈过上了幸福快乐的生活，从此，树林里再次响起了清脆、优美的歌声。
受伤的小鸟小学生五年级作文
我撒落了一些谷子在它的身旁，它啄着地上的谷子，突然，小鸟抬起头，眼里充满着恐惧，看着我，我露出笑容，手轻轻地抚摸着它小小的身子，感觉到了它的身子在颤抖，我又伸出手给它吃谷子，可是它一动不动地盯着我，我给它滴了点药，把伤口包扎起来以后，它低下头没有一丝动静了，它的眼皮已经紧闭起来了，也许它死了。
哎，为什么有一些人类怎么这么狠毒，迫害动物生命呢？
小学五年级上教科版5单元作文：小鸟
一身坚硬的“铠甲”，上面分明刻着十几条印痕，伸出的四只利爪，似乎是几把小刀。它就是我哥哥家的一只小乌龟。
我刚刚住到哥哥家几年前的夏天，巧的是，这只小乌龟也刚刚“光临”哥哥家。不大一会儿，我们便熟识了。
有一次，我把小乌龟的背翻过来，想看看它是怎么翻身的。只见小乌龟把脚缓缓地伸出来，又让右边的脚碰地，然后使劲一蹬，龟壳摇晃了一下，又恢复了先前的平衡，小乌龟又这样蹬了几次，仍没有成功，它还是不放弃，仍是那专注的眼神，仍是那坚毅的面孔，好像是一个钢铁战士，小乌龟又开始“战斗”起来。可惜它又一次失败了，它还不灰心，在原地歇了一会儿，好像在想怎样才能翻回去。
过了一会儿，小乌龟又努力地向翻回去挑战，开始“pk”了。它像原先那样，一蹬右脚，再用头一顶，竟成功了！小乌龟又慢慢地向沙发底下“挪”了过去，它的速度是那样的缓慢，可是，每走一步又是如此坚定，顿时，一股敬佩之情油然而生。
乌龟经常被人们认为是懦弱的，是无能的“缩头乌龟”，但它那种坚持不懈与顽强的精神仍令我时时想起！
受伤的小鸟小学生五年级作文
风和日丽的一天，我和妈妈到公园里玩，遇见了朋友在踢球，于是我也加入了他的行列。朋友把球踢了一脚，力度没控制好，将球踢到了树上后又弹到了旁边的草丛里。在捡球的时候，我发现在草丛里躺着一只腿部受伤的小鸟。只见这只小鸟全身蜷缩在一起，嘴巴里啾啾地发出痛苦的叫声。我的到来惊动了它，他用可怜巴巴的眼神看着我，仿佛在说：救救我吧，我的腿好疼呀！
我悄悄的靠近小鸟，小心翼翼地把它抱了起来，我捧着这只楚楚可怜的小生灵问妈妈：“我可以把它带回家吗？”“可以啊！”妈妈爽快地答应了。
回家的路上，我倍加小心的抱着这只受伤的小鸟，生怕它再次受伤。回到家，我先用碘酒给它清理伤口，再用绷带把他的腿部包扎起来。但我不放心把他随便放在家里，于是我亲自到花鸟市场买了一个鸟笼。把鸟笼带回家后，我又担心鸟笼太硬，就用棉花塞满我的手套，放进去个小鸟当床。可是这只可怜的小鸟还是在不停地叫，细心的妈妈提出来给它喂点水和大米。喂过之后，他果然不叫了。
我每天放学后都会抽空陪它玩，渐渐地我们建立了深厚的友谊。
一个月过后，小鸟的'伤痊愈了。不过他舍不得和我分开，赖在我家不肯离开，最后，它“赖皮”成功，妈妈答应将它留在家里，它成了我忠实的小伙伴。
可爱的小鸟小学五年级作文
今天江明明去公园玩，他发现一只小鸟掉了下来，这时的鸟妈妈很着急。明明赶紧跑过去拿了个梯子，他把梯子放到树上，捡起小鸟，他爬上梯子把小鸟放回鸟窝，鸟妈妈很感激他，所以它叽叽喳喳的叫，江明明高兴极了。
老师点评：观察仔细，语句通顺，用词准确。
可爱的小鸟_小学生五年级作文
今天是星期六，我本来想多睡一会，忽然，一群小鸟飞到我的窗前来嘈醒我，我很生气，我拍了一下床板，把它们给赶走了。
没一会儿，小鸟又飞回来了，“叽叽喳喳”叫个不停，真没办法，我瞧着它们笑了笑就起床了，它们朝我探了探头，好象在跟我说：“别生气，该起床了，我们是来跟你玩一下的，我们是好朋友哩!”然后高声地叫了一下，猛一转身拍着翅膀飞走了。
小鸟很可爱，我希望它们天天能出现在我的面前。
我有一只可爱的小鸟，是生日那天妈妈送我的。
小鸟有身五顏六色的羽毛，一双黑溜溜的眼睛在眼眶里打转，一张小巧玲珑的嘴巴，唱起歌来可好听了。最漂亮的是它的翅膀上长着几道黑蓝相同的羽毛，像乌黑划了几道闪电，我给出它起了个有趣的名字叫小彩，它和我的感情很深，我每天去上学的时候它总是“叽叽喳喳”地叫着，好象在欢送我。我放学回到家又上蹦下跳，开心地挥动着翅膀，好像在欢迎我回家。
可爱的小鸟小学五年级作文
鸟妈妈和两只小鸟住在树上。有一天，一只小鸟从鸟窝里掉了下来，急得鸟妈妈叽叽地叫。这时正好有一位小朋友从这里经过，他连忙拿来梯子把小鸟放回了鸟窝。鸟妈妈和小鸟高兴地叫了起来，好像在对小朋友说：“谢谢你”。小朋友高兴地笑了。
老师点评：观察仔细，语句通顺，用词准确！
受伤的小鸟小学生五年级作文
星期天的早上，小力在外面玩耍，无意中发现了一只受伤的小鸟。小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在说：“好疼啊……好疼啊……”小力这才发现，原来小鸟的左腿破了，血都沾到翅膀上了。看来小鸟受的伤有点重，要快点给小鸟治疗！小力赶忙把小鸟轻轻捡起，飞快的向家跑去。
到了家里，小力先把小鸟伤口上的泥土清洗干净，再把柜台上的药箱拿了下来，取出一根棉签。用棉签沾些消毒液帮小鸟儿擦伤口，又用另一头沾了点酒精擦了擦。小鸟有点疼了，腿用力往后一缩，但是它仿佛也明白小力是帮她治疗呢，又忍住不动了。小力用绷带缠好了小鸟的腿，擦干净小鸟翅膀上的血，抚摸着小鸟的头说说：“你先在我家住着吧，等你的翅膀好了就可以飞了，我就放你到蓝天上去。”小鸟望着小力，似乎听懂了小力的话，仿佛在说：“谢谢你。”小力给小鸟准备了一个宽敞的笼子，笼子里面放了些水、虫子。小鸟似乎非常高兴，安心地趴在笼子里休息。
每天小力都带着小鸟出去玩，呼吸新鲜空气。就这样过了十几天，小鸟的左腿终于好了。小力把小鸟带到林子里，对小鸟大声喊道：“你的腿已经全部好了，蓝天才是你的家，你走吧，我会想你的，小鸟。”小鸟扑着翅膀飞了起来，它转过头来望着小力好像说：“我也会来看你的，谢谢你，小朋友。”
小力望着小鸟飞走的方向，心情格外愉快。
受伤的小鸟小学生五年级作文
星期天，我和小朋友在院子里玩耍，偶然间发现了一只小麻雀在墙角里瑟缩发抖，我们在一起玩的小朋友张泽抢先一步，一把捉住了它。
那只小麻雀的身上大部分是黑色的羽毛，只有腹背上点缀着白色的羽毛，它小嘴尖尖，脸上还镶嵌着一双黑宝石般的眼睛，小麻雀的可爱顿时让我起了恻隐之心，我一心想怎么让这只可怜的小麻雀逃出张泽的“魔掌”。我急忙上前，用乞求的语气说：“小麻雀多可怜，你还是放了它吧！”他决绝地说，这是我捉住的，不管你的什么事，你别管！我听到这话，准备放弃营救这只小生灵。我就要走开，忽然扭头看见那小麻雀痛苦的表情，我似乎听到了它近乎绝望的哭声，我心里有种说不出的滋味，难受极了。它的小嘴一张一合，象一个奄奄一息的病人，不断地呻吟，好象在对我说，救救我吧！救救我吧！我实在看不下去张泽把小麻雀当作玩偶来玩弄，我的心象刀割一样。我立刻走到张泽面前气愤地说：“你应该放了它，再说它也是一条生命呀！”张泽说，只不过是一条生命，大自然中鸟类多的是。这真刺激了我的神经，我气极败坏地说，如果人人都照你的想法，那不是鸟就要灭绝了吗？！张泽说，那又怎么样？我们俩争得面红耳赤。我想对这样的人，不能“强攻”了，万一他把他激怒了，把小麻雀摔死了怎么办？看来我还是只能“智取”了。我说，鸟儿是我们的朋友，农民伯伯的庄稼就是靠鸟儿来保护的。张泽接着说，我们不是现在有农药吗？我说，农药有副作用，会有残留，能给我们的身体带来危害的，只有保护鸟类，维护大自然的生态平衡，我们的生活环境才会越来越好。为了我们自己，你说应不应该保护鸟类？听到我说的这番话，张泽好象悟出了什么，他的脸“刷”的一下子红了。经过我的反复劝说，他终于明白了我的一片好心。天快要黑了，我们把小麻雀安置在了特别喜欢小动物的朋友吴帅东的家里，又给小麻雀喂了一些食物。我们准备等到把它的伤养好后，再把它放飞到大自然中去。
通过这件事，我认识到保护鸟类，就是保护大自然，就是保护我们人类自己，我会告诉我的同学们要保护鸟类。