活动总结是对活动目标、内容、形式、效果等方面进行综合概括和评价的一种方式。这些活动总结范文是在实践中积累的宝贵经验和教训，值得我们认真借鉴和学习。
活动经验总结
为了提高我们四三班同学们的文明素质，这个学期，我班开展了关于“文明礼仪伴我行”的主题教育活动。取得了较好成效。
一、积极动员，全班参与。
本次“文明礼仪伴我行”主题教育活动，全班上下都很重视，班主任程老师在课堂上专门作了动员，提出了教育活动的目的、方法、内容以及具体要求。同学们表现出了较高的积极性，大家认为：我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，当前我们的祖国正积极建设文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。同时今年将迎来20xx年北京奥运会，向来自世界各地的朋友展示我们中国的文明礼仪，体现我们中国人的文明素质，也十分有必要开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。
二、组织认真，内容丰富。
“文明礼仪伴我行”主题教育活动期间，我班开展了一系列内容丰富的实践活动。
1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教育活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子，如谭迪文、唐家齐、盘雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之潇、张雪儿、李沁遥等，他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。
2、开展了“文明礼仪伴我行”主题教育班会。3月7日，全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的知识。对照文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。
3、加强了教育活动的宣传。我班盘雨婷、马珍妮在黑板上设计了“文明礼仪”宣传板报。营造了良好的宣传氛围。
三、从严要求，积极实践。
同学们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。使四三班的风气有了进一步提高。
在充分肯定成绩的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。希望我班以这次文明礼仪活动为契机，进一步增强讲究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。
活动经验总结
一学期来，在园领导的指导帮助下、在语言组全体教师团结一致、默契配合下，圆满完成了各项教育教学任务。现将本学期教研工作总结如下：
一、加强学习，提高教师的业务素质。
加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。由教研组长负责，老师们互相探讨，相互指导，发表看法，不断提高教育教学水平。
二、加强教研力度，提高教学质量。
1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本学期以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同讨论出最适合的方法，采用“一课三研”的形式进行教研。备课是一研，教学过程是一研，教学再现是一研。(教学再现是老师将上过的课再现给其他老师，对遇到的困惑和教学过程中的不足进行集体研讨)。
本学期，我们的教学工作围绕《语言教学中的提问》课题目标来开展和摸索，就语言活动这一领域展开了研讨，从最初的理论知识的收集和学习，到研讨活动教材的确定和教案的讨论、教学准备的各个环节中，每一个教师在讨论中相互学习，共同汲取着养分。《夏天的颜色》是本学期的公开研讨活动，我们总共进行了四次的教研探讨活动，在每一次的观摩后老师们针对活动情况进行交流、总结，特别是对活动中的提问反复推敲。对活动中的细节部分也会认真对待，如：椅子的摆放、背景的设置等。真正将教学理论、教学经验和形成的新思路、新方法得以交流和提升，从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中总结，不断进步，最后呈现在大家面前的是一次较成功的活动展示。
总之，本期我们开展了许多工作，成绩是有的，但是还有许多方面有待提高。新的学期，我们将更加努力，努力使我园的教研工作更上新台阶。
活动经验总结
吾季花开，无限精彩。
转眼间，“吾季花开”小小志愿者活动已经进行了五次，这个学期的活动也暂告一段落。在这五周的时间里，我相信我们志愿服务队的每一位队员都跟我一样，在孩子们身上获得了快乐，在活动中得到了提升。
初次走入良乡希望小学，我感到深深的震撼。在此之前，我没有见过哪一所学校如此简陋。仅有的一排平房充当了教室和办公室，院子里堆着煤炭，孩子们蹲在地上在一块水泥板两侧打乒乓球，而一根拖把则充当了划分场地的球网，连教室也十分拥挤。一直以来，在我的印象里，学校就应该窗明几净绿树成荫，所以，这样的落差极大地触动了我。但看到孩子们充满活力地游戏，他们渴求而稚气的眼睛，我就突然产生一种责任，要给他们带来新的体验。
我们组有11个男生，但是到后来只剩下10个。当有一次活动的时候，大家告诉我其中一个孩子回了老家不回来了，我突然感觉十分悲哀和心痛。最后一次合照时，一个孩子说他下学期就回老家不回来了，我们留下了他的地址，保证一定会把照片寄给他。他们的父母大都是进城务工的打工仔、农民工。他们建设了现代化的城市，而他们的孩子却不能与城市的孩子享受平等教育的权利。我不知道，这个孩子会去之后能不能继续接受教育，我认为这确实是教育的悲哀，国家的悲哀。
在一次又一次的活动中，我们与孩子们渐渐建立了感情，成为了朋友。每次孩子们与我们打招呼的时候我都感觉特别开心。我们的每一张合影，大家都拿出最美的笑容。天气虽然寒冷，大家也都不忘去希望小学。
我相信，孩子们在这次活动中得到了快乐。而我们在这次活动中，收获的是责任，是成长，是一种志愿者的体会。
我相信“吾季花开”会一直延续下去。我相信，孩子们会和我们一起等待明年春暖花开。
活动经验总结
为了丰富我校学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶，我们举行了绘画比赛活动。
各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情.对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式，都渗透着活动组织者的汗水。
在工作中有过抱怨，有过放弃的想法，可是我们互相鼓励、相互支持，才得到了一个满意的结局，让更多喜好设计的人，热爱绘画的人走进了我们的活动中来，并且得到了校领导的认可，得到了同学们的好评。当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。
总之，领导老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。
此次活动使我们积累了一定的经验。经过评委老师的点评，增加了我们的知识水平;看到富有创意的作品，仔细的画工，听到精彩的解说，开阔了我们的视野。
20xx年12月
活动经验总结
开展法制宣传活动，引导群众掌握基本法律，提高法律素质，营造一个学法律、懂法律、用法律的良好环境。下面是本站小编整理活动经验总结的范文，欢迎阅读!
20xx年是我国实施“六五”普法的第四年，为进一步推动普法工作的深入开展，学校根据县教科局有关文件精神，结合学校实际，在“12〃4”全国法制宣传日进行广泛的宣传动员，精心组织，有针对性的、广泛深入的开展了法制宣传活动。以帮助广大师生学习法律知识、增强法律意识，养成懂法守法用法的好习惯。
12.4法制宣传班会模拟法庭“用法、守法”活动学校高度重视“12〃4”全国法制宣传日活动，学校结合实际，及时制定了“12.4”法制宣传日活动实施方案，对法制宣传日活动做出全面安排。
利用。
黑板报。
宣传栏校园广播等形式，宣传“12〃4”的法制宣传。
口号。
“遵纪守法，从我做起”和法律法规知识，营造了浓厚的法制教育宣传气氛。
开展了一次法制宣传主题班会。利用班会课时间，召开了一次“学法、知法、守法、用法”的主题班会，对学生开展《宪法》、《预防未成年犯罪法》、《未成年人保护法》的宣传教育。
组织全体教师集中学习法律法规知识，收听收看普法栏目。引导广大教师掌握基本法律，提高法律素质，营造一个学法律、懂法律、用法律的良好环境，形成科学执教、民主执教、依法治教治校的良好局面。
通过开展模拟法庭“用法、守法”活动等一系列活动，极大地推动了我校“六五”普法的落实。通过师生共同参与法制宣传教育活动，增强了师生的法律意识，转变了观念，师生学法、知法、守法的意识不断增强，以法治校、依法治教的局面逐步形成。
按照区普法办相关文件要求，结合我辖区实际情况，以学习宣传《宪法》的基本原则和精神实质为主，制定了法制宣传日。
认真开展以宣传统计法律法规为重点的法制宣传教育活动。现总结如下。
今年我街道“12.4”法制宣传日的活动主题是“弘扬宪法精神，服务科学发展”。指导思想是：全面落实科学发展观，深入贯彻党的xx届六中全会、精神，以开展“12.4”法制宣传日活动为载体，动员辖区内广大群众集中开展以宪法为核心、与依法行政建设、和谐社会建设以及与职业道德有关的法律法规宣传教育活动，进一步增强干部职工的宪法意识和法治观念，提高依法行政能力，促进依法治国、依法行政的进程，为促进全社会法治化管理水平的提高、构建社会主义和谐社会营造良好的法治氛围。
弘扬法制精神、知法、守法、护法是每个公民的崇高义务。我街道历来重视对干部职工法制精神的培养。此次“12.4”法制宣传日活动，我街道召开会议认真学习了相关文件精神，确定了本次活动主题和指导思想以及活动内容，明确了各部门在这次活动中的职责分工，在全系统范围内营造了浓厚的法律氛围，提高干部职工的法律意识。具体活动内容有：
20xx年12月4日，我街道责成司法所全体干警参加了由赛罕区司法局主办题为“弘扬宪法精神，服务科学发展”的大型12.4主题宣传活动。此次宣传活动在赛罕区金地广场隆重举行，活动现场人头攒动，鼓乐喧天，彩旗飘扬，活动紧紧围绕深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作，针对群众关注的热点难点问题，大力宣传宪法，宣传与经济社会发展、与服务保障民生密切相关的法律、法规，把全区法制宣传教育推向了又一个新高潮。司法厅陈处长、市司法局姜局长等一行人员莅临现场进行指导，区人大彭主任、区综治办高主任、区司法局云局长陪同。活动现场悬挂普法标语10余条幅，展出普法图片展20幅，出动宣传车15台，组织法制文艺一台，共分发《青少年法律知识读本》、《青少年法律知识。
读书笔记。
》、《人民调解法》、《赛罕区全民普法实用手册》、《法进万家构建和谐2020xx年历》及《赛罕区三项重点工作宣传材料》等法制宣传材料10000余份，免费发放法律宣传手提袋5000个，义务为老百姓提供了21人次法律问题的答疑服务。不少群众在向工作人员咨询法律问题后还捧着宣传资料认真阅读，不住地称赞这次活动举办得好。
通过开展以宪法为核心、以“深入学习宪法，大力弘扬法制精神”为活动主题的法律法规宣传活动，不但在群众中掀起学法、守法的法制宣传热潮，而且进一步增强了广大群众的法制意识和权利意识，普及法律知识，提高依法行政能力，促进依法行政、依法统计的进程，为构建和谐统计营造良好的社会氛围。
今年“12.4”法制宣传日的活动主题是“弘扬宪法精神，构建和谐交通”。指导思想是：全面落实科学发展观，深入贯彻党的xx届五中全会精神，以开展“12.4”法制宣传日活动为载体，动员全省交通系统集中开展以宪法为核心的法律法规宣传教育活动，进一步增强广大交通干部职工的宪法意识和法治观念，提高依法行政能力，促进依法治国、依法治交的进程，为构建和谐社会营造良好的社会氛围。
3营造宣传氛围：
公司领导高度重视本次“12.4”法制宣传日活动，12月2日主持召开动员大会，认真学习了局关于贯彻落实省交通厅《关于开展20xx年“12.4”法制宣传日活动的通知》的文件精神，确定了本次活动主题和指导思想以及活动内容，明确了各职能部门在这次活动中的职责分工。
(一)活动内容实施。
弘扬法制精神、知法、守法、护法是每个公民的崇高义务。公司历来重视对员工法制精神的培养，此次法制宣传活动要在全公司范围内营造更为浓厚的法律氛围，提高广员工的法律意识。具体活动内容有：
(1)悬挂横幅。为了配合本次“12.4”法制宣传日活动的开展增强宣传力度，在公司办公室门前悬挂“坚持法制教育与法制实践相结合全面推进高速事业发展”的横幅标语，营造浓厚的法律宣传氛围。
(2)12月4日上午，省法制宣传办在省会西清公园举办大型法律宣传咨询活动，公司要求大家自行去省会西清公园参观和学习相关法律知识资料。同时要求大家在家观看关于“12·4”法制宣传日的报纸和电视宣传，使大家更深层地了解法律宣传的重要性。
(3)为了真正把普法活动落到实处，让职工了解更多的法律知识，利用每周五下午学习时间，组织大家学习《中华人民共和国宪法》、《行政许可法》和《中华人民共和国交通法法规》等相关内容，在学习中，领导带头讲学法、普法、用法制服务于我们工作的重要性和体会。通过学习宣传，进一步在职工中牢固树立依法治国，依法治交，执政为民，依法维权的观念。
(4)为积极响应“12.4”法制宣传日活动，坚持学与用相结合。结合公司工作实际，加强京石高速公路通信管道维护工作。在石总经理的安排下，由管道维护部牵头组织人员，将重新喷刷京石高速公路通讯管道沿线的关于通信管道维护的警示牌，以加强对京石高速通讯管道维护的法制宣传。
通过开展以宪法为核心、以“弘扬宪法精神，构建和谐交通”为活动主题的法律法规宣传活动，不但在广大职工中掀起学法、守法的法制宣传热潮，而且进一步增强了干部职工的的法制意识和权利意识，普及法律知识，提高依法行政能力，促进依法治国、依法治交的进程，为构建和谐社会、和谐交通营造良好的社会氛围。
活动经验总结
手工活动对于幼儿的发展具有非常重要的意义。著名的教育家陶行知曾提出，"小孩有创造力"，"要解放儿童的双手"。幼儿的手工活动，是幼儿将已有的知识、经验、技能技巧进行综合运用与创造的过程。是幼儿根据自己的兴趣爱好和情感需要动手动脑制作出来的，手工操作不但可以提高幼儿的动手能力，增强幼儿的自信心，作品还会给孩子带来成功的喜悦，激发幼儿再创作的情感和兴趣。纸条就是幼儿平时特别喜欢摆弄的材料，以纸条为材料的手工编织活动，是一种手工劳动，也是一种游戏，首先用彩色纸条进行编织，进而加深难度用绳子进行编织，把自己完成的作品作为装饰品悬挂在教室里。整个活动过程中幼儿始终处于积极主动的地位。
教师在美工区投放了新的材料-各色的纸条用于新的编织活动-编凉席（平面编织）。这很快就迎了一部分人，在介绍时就开始跃跃欲试，选择美工区的宝贝们一般是心灵手巧的宝贝，对新鲜的东西也很感兴趣。介绍一结束，就迫不及待的拿起纸条尝试了起来。徐子云抓了几根纸条就编了起来，几根马上编完了，不过编的是没有规律的，她自己也感觉到似乎编的不对，拿起刚编好的看了又看，嘴巴中还喃喃地说着："怎么不对呢，怎么编呢"?我走过去轻轻地摸了一下她的头，鼓励他说："别着急，动动小脑筋，你可以从老师编的席子中找找秘密呀！"说完，我就走开了。让她自己找找编织的规律。
（简析：对于像云云这样主动、热情、求知欲旺盛的孩子，在游戏一开始时，我就没有过多的参与和指导，而是留给了她更多的空间、时间，自己去探索和发现，结果验证了我的猜测，结合她自己的生活经验，他很快就找到了编织的初步方法。）
不一会儿，我就听到了她兴奋的叫声："张老师，我编对了，我编对了"，她大声地叫着，仿佛要让全世界都听到似的。我做了一个"嘘"的动作，远远的奖给他一个大拇指，并示意她继续编下去。刚学会的她马上又兴致勃勃地开始了活动。
等我再次靠近她时，她已经把五、六根的纸条都编上去了，可遗憾的是她的每一根的顺序都是一样的，可她自己正得意地欣赏着，我拿起宝宝编的席子说："让我来试试云云编的席子牢不牢"，说完我顺势一抖，"哗"，云云编的席子掉呀掉，只剩下最先编的那一根没有掉下来。"这是怎么一回事"，云云有些不好意思地笑了，刚才那种得意的表情瞬间变成了一种尴尬，一种失落。我鼓励她说："看看草席上的第一根和第二根是一样编的吗？云云来试试把草席上的草拉拉松，找找席子为什么这么牢、为什么不会掉下来的秘密吧，好吗？"她似有所悟地点了点头，拿起了席子样品，仔细的看了起来。我走开了。
只过了三、四分钟的时间，云云奔到了我身边，把那个编了两根的席子使劲在我眼前晃："张老师，我编出来了，对不对呀！对不对呀"我故作惊讶地说："真的，你编出来啦！到底对不对，走，我们去瞧瞧你编的和席子样品一样吗？"我们一起回到了他原来的地方，云云忙迫不及待的拿起草席，说："一样的，一样的。它上面先是上、再下、再上、再下……第二根是先是下、再上、再下、再上……现在不会掉下来了。"我轻轻抖了一下。"对了吧，没掉下来吧"。云云神气地说。 "哟！云云编的席子真牢呀，云云快快给小兔子编一张席子吧。""好哩"。
我细细地观察着云云的表情，也许因为有了我的肯定，她显得安静而又信心十足；也许有了编两根的经验，他似乎很有把握。很快，宝宝把一张席子编完了，我拿了小兔子毛绒玩具走了过去，"小兔子有新席子睡觉了。""啊呀呀，怎么啦？小兔子觉得睡在席子上怪痒痒的，席子上有些小洞洞，小脚都要漏到席子下面去了。" "宝宝给小兔子的席子编得让它睡起来舒服点吧！""好"。
活动经验总结
迎着明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我校全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个六一国际儿童节。六月一日上午，校园里人头涌涌，欢声笑语不断，南冶小学少先大队正在举行隆重的“庆六一，展风采”大型少先队活动。一百多名少年儿童和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。现将总结如下：
一、亲子游戏其乐融融这次的六一活动，设计了七组亲子游戏，在游戏过程中孩子与家长之间、家长与教师之间充满了愉快的情绪。
欢声笑语此起彼伏，充满了整个校园。同时，游艺中的奖品为各种各样的蔬菜水果。动员会上，大队提出请同学们用自己的聪明才智为家人赢得一份丰盛的午餐。并亲自下厨为爸爸妈妈做一顿“爱心午餐”的倡议。孩子们情绪高涨，家长感动万分。他们又重温了久违的亲子关系。
二、入队仪式意义非凡一年级的小同学在这一天，由妈妈给戴上了鲜艳的红领巾。
并得到了妈妈的一份寄托希望的礼物。妈妈们当众表达了希望“你永远快乐、希望你永远努力学习”等殷切的希望。新队员备受鼓舞，他们纷纷表示一定记住妈妈的希望努力做好每件事。我想这一刻将是他们终身难忘的一刻。
三、表彰活动仪式隆重今天的表彰活动，共表彰了三十多个优秀个人和班集体。
受到表彰的队员当着自己爸爸妈妈的面接过证书和奖品，心里非常自豪。家长脸上洋溢着骄傲的笑容。同时这些有益的成绩，也给在座的家长们已深深的震撼。他们从新认识了学校的教学成果。为学校深入民心起到了良好的宣传作用。
四、文艺演出展示风采今年的文艺节目都是队员们自己编排的，他们各尽所长如：
一年级的古诗擂台展示、四年级的谚语相声、五年级的现代舞蹈等。这些节目都充分的展现了本班学生的特长。今天的校园里一阵阵欢欣雀跃，几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品，有的更是满载而归。二个多小时的游艺活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。
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活动经验总结
一是调整充实了社区关工委班子，成员由原来1xxxx扩充到1xxxx，在3xxxx关工小组中充实了一批老同志担任副组长，上下联成一线，增强了工作责任感。
二是把帮困助学列入重要议事日程。家庭困难的xxxx中小学生和xxxx大学生都己及时得到资助，并帮助xxxx学生的困难家庭得到底保待遇。社区内所有大中小学生无辍学和失学。
三是法制关爱做到人。关工委对1xxxx两劳归正人员结对帮扶，对一些无业青年，关工小组都逐一给予帮助。四是科技致富。重点帮助在工厂、企业工作的上百名青年搞技术革新，提高劳动效率。如有些串彩灯的青年认为手工操作工资低，想打退堂鼓，关工委请来专业人员上门辅导，以熟带生，收入增加了，工作也安心了。五是尊老爱幼。关工委在社区党总支带领下，组织青年把采摘银杏得来的钱购买蛋糕，为38位90岁以上老人集体祝寿。组织了老人文艺演出队、柔力球队、舞蹈队，老少同乐。关工委还依靠各关工小组帮助化解社会矛盾。
社区党总支认为争创“五好”关键要持之以恒，他们帮助关工委制订了四条措施：
一、抓学习，不断提高自身素质。社区党支书记叶秀娟针对部分关工委成员存在的畏难情绪，帮助建立起定期学习、检查、交流经验等制度。通过不断学习，增强工作责任感和自觉性，通过对照检查，相互交流经验，推动工作开展。
二、建网络，把工作做细做深。社区关工委以原居民小组为单位，组建了3xxxx关工小组，并组织180位老干部、老党员、老教师担任“四大员”，按住地分片、分组开展活动。除古城小学学生由学校关工委负责外，着重对分散在社会上的35xxxx青年开展忘年交。
三、抓载体，健全青少年活动阵地。社区关工委在党总支支持下，积极组织青少年开展多种多样活动。
一是社区聊天站每周二次对青少年开放。
二是定期开放青少年活动室和陈列室。
三是组建一支文艺宣传队，编写社区的好人好事，在双休日、节假日、暑期晚间到广场演出。
四是利用暑假时间，开展系列活动。
五是不定期组织各种球类比赛。
四、重落实，促进青少年思想教育正常化。除开放聊天站、活动室、陈列室外。在年初，围绕党的中心工作，制订全年活动计划。
1、春节期间组织迎春演唱会、少儿画展。
2、清明节，关工委组织青少年祭扫烈士陵园，参观德育基地。
3、六一节组织老同志到古城小学、中心幼儿园开展老少共建活动
4、寒暑假期间，组织青少年上街义务维持交通秩序，搞卫生等，请台州学院学生来社区活动。
5、利用节假日组织青少年到农村野炊，游览名胜古迹。
6、每年组织一二次大型文艺演出。
7、在重阳节组织青少年开展尊老敬老活动。
8、一年组织一次邻居节活动。
9、不定期组织老同志举办文明礼貌、八荣八耻、科技致富、法律知识等讲座。
活动经验总结
经过集团上下的精心筹备和通力合作，十周年庆典活动取得了圆满成功。这次活动是集团公司动员最广泛、内容最丰富、影响最深远、实效最突出的一次重大活动，对外极大地提升了徽商集团的知名度和美誉度，对内极大地增强了徽商大家庭的凝聚力和向心力。花建慧副省长表示，“相信未来的十年，徽商集团会不辱使命”。商务部商贸服务司副司长王德生认为，“徽商集团以十年磨一剑的执着，各项事业得以长足的发展”。中国物流与采购联合会陆江会长表扬说，“徽商集团有一帮能干事的人”。
主要特点。
领导重视。高层领导出席庆典大会，对集团公司的发展给予了充分肯定。4月份活动启动以来，许董事长亲自指挥，定规格、定人员、定时间、定盘子。集团办公会两次听取了专题汇报，审定了庆典活动方案。并成立了以刘光景总经理为组长的领导组。
动员广泛。集团四个小组，即综合组、宣传组、联络组和财务组，职责清晰，通力合作。各公司也都建立了组织，编制了方案，落实了具体工作机构和人员，组织了形式多样的庆祝活动，各项工作有条不紊地循序开展。
活动丰富。5月份以来，集团公司举办了一系列精彩纷呈的司庆活动。如以“贺岁十年舞动世博”为主题的健身操活动、“徽商清风”书画摄影比赛、升旗仪式及私家车巡游活动、十周年庆典大会、大型流通企业峰会、徽商故里留守儿童爱心书屋捐赠。各公司在完成集团公司规定动作的同时，还组织开展了各具特色的活动。
亮点突出。一是晚会改捐助。不办晚会办公益，回报徽商故里，捐助留守儿童。二是庆典高规格。庆典大会到会领导和嘉宾106人，参加人员超过500人。省政府、中物联、商务部流通产业促进中心、省国资委等向集团公司发来贺电。三是峰会显气势。流通巨头齐聚徽商谋发展，与会代表表示，感谢徽商集团提供了交流座谈的机会，表祝贺、开眼界、听声音、学经验，收到了良好的效果。四是员工齐参与。集团公司总部、金属公司、商之都三地同步举办升旗仪式，260台员工私家车贴上统一的司庆标语，组成巡游车队，烘托了司庆氛围。五是宣传创新意。在《经济日报》、《中国企业报》、《安徽日报》、中安在线、安徽电视台等媒体开展立体宣传;举办了“主流网媒看徽商”活动;出版了《徽商》杂志特刊，品牌建设掀开新篇章。
主要收获。
十年成就得到充分展示。十年来，通过广大徽商人坚持不懈的努力，在经营业绩、社会贡献、企业文化、队伍建设等方面取得了令人瞩目的成绩。
品牌影响力得到完美体现。集团公司社会形象、行业影响力、合作关系的维护、徽商品牌的知名度美誉度都得到了极大提升和完美体现。
徽商人的自豪感和荣誉感极大增强。企业文化建设向纵深推进，凝聚力、向心力进一步增强。作为徽商集团大家庭的一员，为集团公司的发展感到无比自豪、无尚荣光。
优秀的徽商传统文化得到大力弘扬。我们传承古徽商“诚、信、勤、义、仁、和”的优秀传统，发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能奉献”的精神，展现了我们不畏一切艰难、战胜一切困难的勇气。
主要启示。
发展是硬道理。企业要有宣传点和亮点，关键还在于发展。只有发展，才有宣传的支撑，才有行业影响力。只有做大做强，才有“话语权”，才能树立更好的企业形象。通过此次司庆活动，特别是流通企业峰会的经验交流，我们感受到，加快发展不放松，就要大力实施“123”工程，坚持主业不动摇，练好“内功”,培育主业的核心竞争力。
统筹谋划是前提。首先制定了方案。不仅有整体的活动方案，而且各公司、各小组都制定了细化方案。其次是分步落实，积极推进。从办公会到领导小组周例会，再到领导小组办公室的碰头会，每周有安排，每周有任务，事事有人管，件件有落实。
执行力是关键。体现了优秀的团队执行力，也体现了徽商人主动做事、用心做事的工作态度。在各类会议上，同志们积极思考，提建议、找问题、主动作为;在对待具体工作时，大家开拓思维、创新实施，按质按量地完成各项任务。同时，整合资源进一步提升了执行力，对集团上下的行政资源、业务资源、人脉资源、广告资源等，进行了卓有成效的整合运用。
预算管理是必要的。首先，强化预算管理观念。在既定的费用总盘子的前提下，大家树立了预算意识，心中有数，厉行节约。其次，严格实行预算控制。事前编制预算表，事中有效控制，事后有总结。再次，注重挖潜增效。在预算范围内，各项活动注重效益最大化。可以说，这次活动达到了预算目标，用有限的资金，大幅度地提升了品牌影响，展示了良好形象，不仅性价比高，而且十分必要。
形成合力则“1+12”。首先，资金集中合力大。我们把各公司的财力集中起来，统筹策划、统筹使用，比同样的资金各公司分散搞活动、搞宣传的效果要好。其次，人力集中合力大。包括各公司办公室主任、精干人员集中发挥力量比单打独斗的力量要大得多。最后，活动集中合力大。多项活动在一个时间段内密集开展，比单个活动分散开展效果要好。集团要办大事、办重要的事，就要集中力量，形成合力，形成拳头。
细节周全则“好事更好”。细节虽然不能决定成败，但可以影响成败、影响效果。这次活动大家非常关心细节，如果每个干事的人都注意到了细节，好事就能办得更好。当然，我们也要继续反思、总结一些细节上存在的问题，供以后借鉴。
“徽商”品牌建设是根本。“徽商”品牌是我们核心竞争力之一。“徽商”品牌强大的号召力在这次活动中得以全面展现，特别是我们对外宣传的聚焦点以及外界强烈的关注度，无不与“徽商”两个字紧密相连。未来必须要使用好、维护好这个金字招牌，不断地加以创新提升，不断地加强宣传和品牌建设工作，让“徽商集团”的品牌知名度和“徽商”可以逐步靠拢，着力让“徽商集团”成为“徽商”品牌不二的代言人。
区域活动
幼儿园区域活动是指在具有多种功能，供幼儿操作，游戏，交往等促进幼儿全面发展的规律较小的活动场所的活动。我园在认真贯彻《纲要》精神，领会其实质的基础上，因园因班建构了区域活动。此活动为幼儿提供了大量动脑思考，动手操作的机会，使幼儿能通过自身的活动主动地获取知识经验，同时又使教师接触幼儿的机会增多，从而能更正确地了解幼儿，做到因材施教。教师如何组织区域活动，起什么作用，这是一个有待解决的问题，它涉及到教师的教育观、儿童观的问题，也直接关系到活动的成效。
一、合理投放材料是开展区域活动的必要条件。
幼儿特别乐于摆弄和操作物体，符合年龄特点的材料能引起幼儿的主动探索，因此，材料的组织与投放是开展区域活动的重要工作，投放的适当性和适时性直接关系到活动的效果。
幼儿的技能为主。所以，投放的材料主要考虑目标内容的层次性。另外，由于幼儿发展的水平、方向都存在个体差异，所以同一时期不同发展水平孩子游戏材料也应有层次性。如大班数学区的认识时钟活动中，给能力强的幼儿提高了半点、分钟、写时间的内容，给能力弱的幼儿提供的内容难度小，如认识时针、分针、认识整点。我们既要考虑水平的要求，还要考虑最低限度的要求，以满足不同层次幼儿的需要。
其次，材料的提供要考虑幼儿的兴趣和需要。为什么有的区域“门庭若市、热闹非凡”，有的区域则“显得萧条”？其根本原因是幼儿有无兴趣和需要。教师可以通过观察、询问和引发幼儿提出问题进行讨论来了解幼儿的需要和兴趣。如小班幼儿特别喜欢娃娃家，教师可多开设几个娃娃家，以满足幼儿的需要和兴趣。大班幼儿的求知欲较强，在科学区可多投放一些材料，给幼儿提供一个可操作的的空间。又如表演区中只有一个小舞台显得枯燥，不逼真，增加一些头饰、服饰、磁带、录音机、照相机等道具后，幼儿不但可以逼真地表演，还可以将表演拍摄下来，这样，表演区一下子兴旺起来了。教师只要发现哪个区域孩子兴趣减弱了，则要考虑投放新的材料。
故事的录音磁带、录音机、订书机幼儿可以先听录音故事然后把图片排序成一本图书并用订书机装订成书同时还可以给自己录音。通过这样的操作激发了幼儿的兴趣也是他们在原有水平上得到了提高这样才是有价值的。
二、正确的指导是发展幼儿个性和能力的关键。
新《纲要》中明确地指出：教师在活动中应该是观察者，适当的指导者，解决问题的鼓励者，也是幼儿发展的支持者。
1、在教师指导活动过程中，要把握好指导的——“度”，这既是一个观念问题，又是一个教学技巧的问题。如把握不好，则有一些倾向性问题。如有的教师在个区域间走来走去，无目的、无方向地随意参与或出主意，走到“娃娃家”问：“你是谁？在干什么？为什么不去买菜？”等。这些问题反而打断幼儿的思绪，不会给幼儿真正意义上的指导；有的教师长时间蹲在某个区域，不能照顾全局；还有的教师不待幼儿思考、探索，就“热心”地把结果告知幼儿；如在科学区中幼儿问：“为什么有的东西浮在水面上，有些沉下去？”教师就可以引发幼儿的兴趣：“你观察的真仔细，老师也不知道，我们一起来做个小实验，看看到底那些东西会沉下去，那些东西浮上来，为什么会有不同现象？”这样小朋友的兴趣一下子提高了，他们就有寻求答案的欲望，让幼儿在自己操作过程中获得经验。
幼儿兴趣、需要、能力的唯一途径。教师观察的内容要全面，如幼儿发展的层次、速度、方向甚至表情的细微变化，自言自语、动作、行为等；又如各区域的活动频率，材料的难以程度也应是观察的内容，观察之后，必须及时记录，这样才能有针对性地进行个别指导，让每个孩子在自己原有的水平上去探索，去发现，从而得到发展。
总之，在区域活动中教师应正确摆正自己的位置，充分合理地发挥自己的作用，使幼儿可以按自己的意愿和兴趣进行自主性活动，从而养成幼儿好奇、好问、敢想、敢做、积极探索创新的态度、情感和习惯，促进其观察、想象、思维以及表达等潜能的发挥。
区域活动
1、增加毛巾、脸盆等，引导幼儿给娃娃洗脸、洗手。
1、提供肥皂水罐和各式吸管，供幼儿吹泡泡。
2、提供幼儿活动材料第二册第4页《大眼睛》。
3、提供幼儿活动活动材料第二册第5页《叮叮当》。
1、供各种瓶盖，供幼儿蘸上颜料盖印，感知数量的一一对应。
1、播放学过的歌曲、歌表演乐曲及舞蹈音乐，供幼儿表演。
活动经验总结
大学是我们学习的最后阶段，我非常希望过上丰富多彩的生活，我认为我是一个饥饿的敢于尝试的人，无论我在大学里做什么，也有很多时候我需要认真面对，在这个过程中会发生很多有趣的事情，我永远不敢忘记他们的责任，不要拖延学习，我积极参与类似的活动，我一直朝着一个更好的方向发展，现在我可以很清楚地看到这一点，志愿者服务结束了，我认为我可以帮助别人，影响比人更积极，这个过程对我很好，现在我也在不断加强我的能力，虽然我不是很好，但我愿意让自己主动接触新事物，只让自己体验这些才能取得进步。
我以前从未尝试过这项志愿者服务。现在我也很感激这个机会。我想做很多事情，这只是其中之一。当然，我一直希望我能做好志愿者工作。现在我一直强调这一点。我很自豪地说，我已经长大了。大学是各方面发展的平台。我可以在这里学习知识，让人懒惰，丰富生活是最好的政策。志愿者服务的.机会不多，在未来的学习和生活中，我会积极参与。我认为这也是一种严格的学习。虽然时间不长，但我可以在这个过程中体验和学习一些东西。就我个人而言，我觉得我没有常识的东西是一种学习。我很感激这次志愿者服务活动。我将来需要进步，我可以学到更多。
活动经验总结
“书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，掌握较好的读书方法，是人生发展的源泉！为了进一步引导学生正确应对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们得以充分的发掘和遨游在知识的海洋，我们结合教研室的精神，立足于本校实际，开展课外阅读活动，具体做法如下：
一个健全的组织机构，是一个计划得以实施的有力保障。为了确保学生阅读活动的有力开展和顺利地进行，我们制定了相应的课外阅读活动计划，我班在计划方案的引领下，结合班级的实际状况，也构成了班级阅读活动计划，有效地促进阅读活动的顺利进行。
兴趣是学习的先导，是需求的动力，只有培养了学生课外阅读兴趣，学生才会将老师的“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。学生有了课外阅读机会，从中获得信息，得到阅读满足，产生愉快的情感体验，得到知识和愉快的体验又会增加阅读兴趣。
1、从课内向课外延伸。
许多作家、名人都说：“多数语文水平较好的学生，你要问他的'经验，异口同声说是得益于课外。”局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的。有人曾把拘泥于课堂教学的做法比喻成“课内的芝麻弄成西瓜，课外的西瓜一个没有抓。”课内阅读与课外阅读之间是相互补充的，教师就应大胆引领学生抛开“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓宽学习的范围。
2、“放任自流”任其读。
要进一步强化学生“读”的意识，开展丰富多彩行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海，但是如果以为开展兴趣活动就等同于摘抄，在书中看画练习，写读后感就是钻牛角尖了。绝大部份学生一开始读书就碰上这些枯燥无味还要x性的要求，很容易对读书产生厌倦情绪，读之无味，还可能会打消读书的念头，无兴致可言，往往与本意背道而弛。因此，给学生阅读的自由十分有必要。爱美之心，人皆有之，小学生也不例外，当他们自由充分阅读以后，我们就应给孩子们带给展示自己风采的舞台。就是在这样的阅读训练中，渐渐地我发现了孩子们的阅读面广了，知识丰富了。
从小热爱阅读的孩子一般都来自有比较好的阅读环境。来自不同背景的孩子，他们的阅读兴趣差异比较大，知识分子家庭的孩子，幼儿时，词语积累多，阅读兴趣大;非知识分子家庭的孩子这方面的潜力相对较低。校园环境和班级环境对孩子的阅读影响比较大，校园、班级重视了孩子阅读，那么，孩子就会更加热爱阅读。可见，孩子是否能够养成良好的阅读习惯与阅读环境息息相关。但由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满足学生超多的、多元化的阅读需求。为营造读书氛围，我们班建立了一个较为完善的图书角，因为班级是学生学习、交流、阅读的主阵地。倡议同学们“为班级献上一、二本书”的活动。我们提倡生生互动，学生把看过的书互相调换阅读；班班互动，同年段班级图书角的图书定期交流，横向交流，资源共享。
当学生有了阅读兴趣时，我们还就应适时的给他们带给适宜的课外读物和时间，进行有效的指导。
1、保证有统一的阅读书刊。
2、保证阅读时间，确保有效指导。充分利用每周三下午阅读课，有秩序、有计划、有针对性的指导、组织学生阅读。
3、保证阅读质量。利用阅读社团活动时间，组织学生在本班级读书。从班级的“图书角”中选取书籍，教师每一天有计划性的对学生进行阅读指导。低年级，教师以引导他们阅读一些童话、脑筋急转弯、谜语、寓言为主，因为这些作品通俗易懂，情节生动，最贴合低年级学生的口味，这样让学生在班级读书氛围中激发自己的读书兴趣。
兴趣是的老师。当学生有了良好的读书兴趣后，有了必须的阅读积累后，通过开展丰富多彩的读书活动，为学生带给一个展示读书成果和展示自己的舞台。
我们相信只要我们坚持让学生课外阅读，就必须能浓厚读书氛围，让校园书香四溢。
活动经验总结
“书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，掌握较好的读书方法，是人生发展的源泉！为了进一步引导学生正确应对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们得以充分的发掘和遨游在知识的海洋，我们结合教研室的精神，立足于本校实际，开展课外阅读活动，具体做法如下：
一个健全的组织机构，是一个计划得以实施的有力保障。为了确保学生阅读活动的有力开展和顺利地进行，我们制定了相应的课外阅读活动计划，我班在计划方案的引领下，结合班级的实际状况，也构成了班级阅读活动计划，有效地促进阅读活动的顺利进行。
兴趣是学习的先导，是需求的动力，只有培养了学生课外阅读兴趣，学生才会将老师的“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。学生有了课外阅读机会，从中获得信息，得到阅读满足，产生愉快的情感体验，得到知识和愉快的体验又会增加阅读兴趣。
1、从课内向课外延伸。
许多作家、名人都说：“多数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于课外。”局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的。有人曾把拘泥于课堂教学的做法比喻成“课内的芝麻弄成西瓜，课外的西瓜一个没有抓。”课内阅读与课外阅读之间是相互补充的，教师就应大胆引领学生抛开“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓宽学习的范围。
2、“放任自流”任其读。
要进一步强化学生“读”的意识，开展丰富多彩行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海，但是如果以为开展兴趣活动就等同于摘抄，在书中看画练习，写读后感就是钻牛角尖了。绝大部份学生一开始读书就碰上这些枯燥无味还要*性的要求，很容易对读书产生厌倦情绪，读之无味，还可能会打消读书的念头，无兴致可言，往往与本意背道而弛。因此，给学生阅读的自由十分有必要。爱美之心，人皆有之，小学生也不例外，当他们自由充分阅读以后，我们就应给孩子们带给展示自我风采的舞台。就是在这样的阅读训练中，渐渐地我发现了孩子们的阅读面广了，知识丰富了。
从小热爱阅读的孩子一般都来自有比较好的阅读环境。来自不同背景的孩子，他们的阅读兴趣差异比较大，知识分子家庭的孩子，幼儿时，词语积累多，阅读兴趣大;非知识分子家庭的孩子这方面的潜力相对较低。校园环境和班级环境对孩子的阅读影响比较大，校园、班级重视了孩子阅读，那么，孩子就会更加热爱阅读。可见，孩子是否能够养成良好的阅读习惯与阅读环境息息相关。但由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满足学生超多的、多元化的阅读需求。为营造读书氛围，我们班建立了一个较为完善的图书角，因为班级是学生学习、交流、阅读的主阵地。倡议同学们“为班级献上一、二本书”的活动。我们提倡生生互动，学生把看过的书互相调换阅读；班班互动，同年段班级图书角的图书定期交流，横向交流，资源共享。
当学生有了阅读兴趣时，我们还就应适时的给他们带给适宜的课外读物和时间，进行有效的指导。
1、保证有统一的阅读书刊。
2、保证阅读时间，确保有效指导。充分利用每周三下午阅读课，有秩序、有计划、有针对性的指导、组织学生阅读。
3、保证阅读质量。利用阅读社团活动时间，组织学生在本班级读书。从班级的“图书角”中选取书籍，教师每一天有计划性的对学生进行阅读指导。低年级，教师以引导他们阅读一些童话、脑筋急转弯、谜语、寓言为主，因为这些作品通俗易懂，情节生动，最贴合低年级学生的口味，这样让学生在班级读书氛围中激发自己的读书兴趣。
兴趣是的老师。当学生有了良好的读书兴趣后，有了必须的阅读积累后，透过开展丰富多彩的读书活动，为学生带给一个展示读书成果和展示自我的舞台。
我们相信只要我们坚持让学生课外阅读，就必须能浓厚读书氛围，让校园书香四溢。
精心策划、准备了一个月的“记单词比赛”终于圆满结束了，在这个过程中有值得以后借鉴的地方，也有很多不足之处。以下从两个方面分享我们的活动经验：一、活动策划......
菁盛中学开展“美丽都安•清洁校园”在县委、县政府和教育局的统一部署下，学校领导高度重视，采取有力措施，迅速组织全校师生积极投入到“美丽都安•清洁校园”活动......
跑步总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够给人努力工作的动力，让我们好好写一份总结吧。那么如何把总结写出......
活动经验总结
一学期来，我与另一位体委在体育老师和班主任的帮助指导下，在开展体育比赛活动方面取得一些经验，归纳起来主要有以下两点:。
步人初三后，学校准备召开运动会，我们号召同学们报名参加，同学们竟然对此反应冷摸，报名的寥寥无几。原因是初三学习任务重，担心参加体育训练会影响学习。面对这种情况，我们找来讲劳逸结合必要性的材料说给同学们听，利用板报宜传体育锻炼的好处。通过各种途径，使同学们明确了劳逸结合、张弛适度的必要性，认识到了参加体育锻炼不仅不会影响学习，反而有促进作用，收到事半功倍的效果。同学们纷纷找我们报名，利用早上、下午放学后的时间锻炼，以迎接运动会的召开。经过同学的共同努力，运动会中，我班获得了年级第一名。
在迎接学校开展的男子足球比赛训练中.我们发现队员情绪不够高。主要是由于个别同学存在个人英雄主义思想，带球盲目冒进，急于求成，结果把球丢了。于是有的队员情绪低落，斗志大减，发牢骚。我们利用休息时间畅谈了中国女排成功的主要经验。队员们知道了比赛需要大家配合默契，彼此理解，团结一致。同学们在以后的训练中，齐心合力，密切配合，并在比赛中取得了优异成绩。
今后，我们一定要发扬成绩，把体育活动开展的更好。
xx中学初三(2)班：体育委员xx。
xx年x月x日。
区域活动
活动设计意图：
小班幼儿年龄小，注意力不集中，但比较喜欢参与区域活动，能遵守相应的区域规则，在开展“丁娜请客”主题中，我发现以区域活动的形式开展这个主题，幼儿的学习欲望更强烈，同时区域活动的开展能给幼儿提供多种平行学习的机会，因此，我们便把主题活动的内容及本阶段相应的学习活动融合在区域活动中，（认识小动物及相对应的词语；学习做客与请客的礼仪；模仿动物的动作和声音；设计小动物的食物、请柬、动物头饰）把各种知识、技能分解到自理间、数数间、涂鸦间、娃娃间、音乐间、图书间等区域去实施。
二、十二月份区域目标：
1、遵守区域规则，活动中能认真参与区域活动。
2、继续学习对应、分类及强化幼儿对大小的基本概念。
3、了解请柬的用途和制作过程，感受参与制作的乐趣。
4、学习参与简单的制作活动，加深对动物的了解。
5、明确自己的角色，积极参与角色活动。
6、能根据自己的意愿，选择自己喜欢的玩具进行手部训练。
7、积极参与表演，学说短句：“我请你吃xx？”
三、本周区域重点及提供的材料：
1、涂鸦间：增设吸管、海绵、包装纸、饼干盒等，引导幼儿尝试学习制作立体的动物食物，供幼儿粘贴用的各种辅助材料（花、草、树、动物图样等）。
2、娃娃间：将娃娃家创设成“丁娜家”，增设小动物食物（萝卜、小鱼、骨头）、小动物头饰，引导幼儿学说短句：我请你吃xx，复习“请进”、“谢谢”等词语。
3、音乐间：录制小动物音乐、动物头饰，引导幼儿学习用简单的动作模仿小动物的叫声及动作。
4、自理间：同上。
5、数数间：同上。
1、以“丁娜请客”的故事谈话引入。
2、引导幼儿自选区域。
3、重点指导：
（1）涂鸦间的幼儿尝试制作简单的动物食物。
（2）指导幼儿进入“丁娜家”后，会运用简单的短句：“我请你吃xx”及“请进”、“谢谢”等礼貌用语。
4、小结。