优秀作文是一块文化瑰宝，代表着作家的水平和创作才华。在这里，小编为大家整理了一些优秀作文的范文，希望能够给大家的写作带来一些灵感和思考。
地球妈妈作文
工厂排放污水，清澈见底的河水不见了。
人们乱砍树木，祖国的绿衣裳消失了。
灾难接憧而来。
5.12四川大地震。
4.14玉树大地震。
8.7甘肃泥石流。
可谁知到这是人类的过错。
请别破坏地球。
竖起我们的耳朵，听一听地球的苦诉。
2003年的非典夺走了无数人的生命。
2009年的甲流肆虐了无数人的健康。
人们啊。
这一切的一切告诉我们什么。
觉悟吧。
让我们一起保护地球。
地球还会是我们懒以生存的地方的。
地球妈妈作文
很久很久以前，地球真美丽啊！到处鸟语花香，天上蓝天白云，地上小溪流淌；一群群动物整齐地走在广阔的大草原上，一只只鸟儿快乐地在蔚蓝的天空中翱翔，一条条鱼儿无忧无虑地在蓝色的海洋里玩耍。那时地球妈妈笑得多开心啊！
两百万年前，人类开始演化，开始捕杀动物。虽然早期人类捕杀动物，但他们数量很少，还很分散，对生态没有太大的影响，地球还维持着以前的生态秩序。地球妈妈显然没有发觉人类的危险，还是在那里无忧无虑地笑着。
厂，对有毒物品进行无害化或微害化处理，对树林实行‘一手砍，一手栽’的战略计划，签订《核不扩散条约》……他们不但不会像以前那样了，还会修复生态环境。”“对呀，我不能太悲观了，人类已经改变，应相信他们才对。”地球妈妈恍然大悟。
地球妈妈作文
我是一个美丽的蓝色的球体——地球。自从上帝创造了我，所有东西都是完美的，大海、山谷、河流和清新的空气，到处是花草树木和动物。后来，是我孕育了人类。人类一直憧憬着美好的未来，用聪明和富有创造行为的劳动，建设着自己的家园。
然而，近百年来，人类的各种行为有意和无意地撕碎了我的绿衣裳，摧残了我的身躯，使我变得千空百疮，生命垂危，这叫我不得不去医院诊断治疗。于是，我就千打听，万打听，终于找到了“专家门诊部”——环境保护局。“门诊部的专家”
一次又一次地给我诊断，开处方，为我精心治疗，使我对自己身体恢复健康充满着希望。
我翻开病历卡定睛一看，上记录了我的病况：
森林锐减，五十年代，森林大规模砍伐，古老的森林失去了百分之八十五。
污染十分严重，工厂烟囱的废气汽车的尾气排入空中，使空气不清新，油污、塑料袋等垃圾倒入河流，使清澈见底的河水变成了污水。
沙漠蔓延，每一分钟，我们的地球上便有10公顷土地沙化，使得不少湖泊干枯。
水土流失，因为大规模地森林砍伐，山洪暴发，带来了严重的水分、土壤流失现象。
金、铜、铁、煤、水等底下资源开发，需要打井、挖坑，震撼地壳……。
“门诊部专家”针对我的病况，又对我的病症下“药”：绿化种草、植树，可保护环境，又可抵挡抵挡外来的风沙和水土的流失。
保护资源，要节约每一滴水，节约各种能量……。
我看后，心里有说不出的痛。
人类啊！你们行动起来吧，赶快参加拯救地球的行列吧！我可是你们共同的家！拯救我就是拯救你们每一个人，拯救你们的未来！
地球妈妈作文
一些贪婪的人们为了让自己钱包鼓鼓的，便随意残杀生灵。有些工厂排放出的污气含有大量的二氧化碳，破坏了地球妈妈的保护伞——臭氧层。地球妈妈因此面黄肌瘦，她翠绿的头发也掉得差不多了，变得伤痕累累。
有一天，地球妈妈和月亮姑姑、太阳公公说话。她凄苦地说：“你看，太阳的脸还是那样红润润，月亮还是那么年轻洁白，可我……我的血——河流渐渐干涸;我的骨骼——矿藏被人们破坏得快要枯竭;我的肌肤——土壤没有植被也流失得特别厉害……”说着说着，地球妈妈伤心地哭了。
太阳公公表示同情，月亮姑姑流下了伤心的眼泪。
地球妈妈作文
在群星璀璨的宇宙里有一颗人类的母亲“地球”。
一天，他得拉一个重病，他就去找月亮医生医治。月亮看见地球急匆匆地跑来，就连忙迎过去，焦急的说：“地球阿姨您这是怎么拉？”地球说：“还不都是我的孩子们，他们随意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，不但使他们不能再生，还造成了一系列生态灾难。让我的病越来越严重拉，呜呜~”月亮医生就连忙说：“对不起啊，地球阿姨无能为力拉，您这病我治不好，这病还得你的孩子去治拉。”地球说：“怎么讲。”“让你的孩子不再破坏环境，不滥用化学品。”“那好吧，再见。”
地球妈妈作文
地球妈妈原来身体非常健康，可近几年来，地球妈妈得了一种怪病，天空烈日炎炎，几个月没有见着一滴水，大地被烤得枯焦，似乎一把火就可以烧着。地球妈妈天天急促地喘着粗气，痛苦地呻吟。月亮仙子见了，急忙拔打122，和太阳系求救。
太阳系卫生总部救生车载着地球妈妈到急救中心，为地球救急。白衣天使哀叹着对地球妈妈说：“您的病可不轻啊！你血管硬化了，供血不足，许多地方已经干涸了，罗布泊成了不毛之地，黄河也时常断流。更糟糕的是，您的血液遭到了严重的病毒感染，已经失去了抵抗力。”地球妈妈听了，无力闭上了眼睛，流下两行辛酸的热泪。
白衣天使叹息着说：“您以前是宇宙出了名的绿色如神啊，现在怎么落到如此地步呢？”
地球妈妈颤抖着说：“是我的孩子——人类，他们在我身上乱砍滥伐，肆意污染，把我抗害成这样。”白衣天使无奈地点点头，专心为地球妈妈治疗。但地球妈妈造血功能几乎丧失，她已经奄奄一息，病不欲生，她多么希望能获得新生啊！
人类快醒悟吧！让我们快携起手来，共同拯救地球妈妈这“绿色女神”吧！
这篇习作运用拟人、比喻等手法，生动形象地写出地球妈妈得病，太阳系卫生总部急救，由一个问题引出病因，最后是作者拯救地球的深情呼吁，全文结构曲折、合理，读来引人入胜。
地球妈妈作文
我们班的一位同学总是不讲“礼貌”，每次的值日生总能在他的座位下发现垃圾，大家可以想一想如果班级上的每一个人都像他这么随便的话，教室都会变成杂物室！那地球上有多少学校，又有多少教室啊？到时我们的地球妈妈该怎么办呀！
有一次我和妈妈去吃饭，看见两个人吃完饭后，将两张餐巾纸往地上一扔，就走了。那如果我们大连每一个人都随手扔一篇纸那我们城市岂不变成了垃圾站！到那时地球妈妈该怎么办呀！
记得有一次，我和家人一起去看了场音乐会。进入了会场，看到了那洁白的椅子，黑的`发亮的钢琴，那光滑的地板。这时，音乐会开始了，观众很多：有吃爆米花的、有吃雪糕的、有喝饮料的、有吃小食品的……三个小时过后，音乐会结束了，当我最后一个走出的时候，看了一眼会场，漂亮的干净的地板变成了一个个“黑脚印”的天地，洁白的椅子上，成了黑手掌、小食品袋、食物渣的天地。试想如果我们国家的大街上、剧院里、商场里、学校里，都成这样的话，那我们的国家会变成什么样！到那时地球妈妈怎么办呀！
听爸爸说，我们中华民族的摇篮—黄河。曾多次爆发洪水，为什么呢？经过一番调查了解到，原来一些不法分子为了获取私利，不惜破坏周边的环境。黄河边上的树木被常年遭到砍伐，泥沙长期在河流中淤积，造成河水上涨，洪水暴发，周围居民受灾。近年来，生态环境日益遭到破坏，泥石流、沙尘暴……好多的灾害的出现，不是必然的！如果每一个人都砍伐一棵树！到那时地球妈妈会变成什么样？地球妈妈该怎么办！
听老师说，蝴蝶是个出色的“警钟”，现在全世界的蝴蝶数量正慢慢下降，它或许就是无脊椎动物减少的前兆。目前藏羚羊、白鳍豚、蝴蝶……一批批物种已陆续稀少，气候变化和人类行为是罪魁祸首。
是否该给万物一个洁净的家？
让我们手拉手一起保护地球吧！还给地球妈妈一个洁净的家园！让地球的明天更美好！
初中环保作文：巧遇地球妈妈
那天我很早就睡了，在梦中，我迷迷糊糊地来到了一个雪白的世界。放眼望去，到处都是白茫茫的一片，连一个人影都没有。我心里害怕极了，惊慌失措地向前狂奔。不知跑了多久，在我的眼前奇迹般地出现了一个美若天仙的大姐姐：洋娃娃般白皙的脸颊，长长的睫毛衬托出一双水汪汪的眼睛，可是，那双眼睛竟然闪现出了一丝不易察觉的忧愁。最奇怪的是，这位大姐姐的头发是银白色，隐隐约约有几根稀疏的黑发。她的手里还握着一个精致的魔法棒。
“大姐姐，你是谁？你的头发为什么是银白色的？”我疑惑不解地问道。“孩子，我是你们的地球母亲。你真的想知道我的头发为什么是银白色的吗？”大姐姐慈祥地望着我。“对！”我坚定地回答着。话音刚落，只见绿光一闪，我便来到了一个绿树成荫、鸟语花香的地方。
咦？这是在哪？我正纳闷着，忽然听见了一个声音从一棵柳树身上传出来：“唉，桃树妹妹，昨天燕子妹妹来信说我家乡的兄弟姐妹因……因为环境的严重破坏……他们……”说着说着，那声音竟哽咽了起来。“可不是吗？柳树姐姐，人们虽然已经意识到破坏环境的危害，采取了许多的措施，可是还是有许多见利忘义的小人为了一己之欲依然我行我素、乱砍乱伐，把昔日美丽的森林弄得乌烟瘴气的，真是可恶！”原来如此，是植物在谈话呀！听着听着，我忍不住插了嘴：“你说现在环境的污染严重，可是，我看你们这的大森林并没有任何污染的迹象，这又如何解释呢？”“我们这儿是还未开发的森林，正因为没开发，我们这片大森林才长得郁郁葱葱的。不过，如果根据人类污染环境的速度，再过不久，我们这儿恐怕也……”说完，桃树叹了一口气。我听了它们的议论，终于明白了地球母亲之所以头发会是银白色的，是因为人们无休止地破坏环境而造成的呀！
“孩子，你明白了就好！如果人类再不收敛自己的行为，地球将毁在人类的手中呀！”地球母亲的话萦绕在我的耳边。“地球妈妈，地球妈妈……”梦醒了，天亮了，可梦里的情景我始终难以忘怀，地球母亲的那一番话深深地刻在了我的心上。地球母亲的那一番忠告惊醒了我们：我们一定要好好。
保护环境。
让地球母亲青春永驻！
地球妈妈作文
以前，我们共同的母亲——地球山清水秀、空气新鲜、河水清澈，动物们自由自在地生活在地球上。
可如今，郁郁葱葱的树木被人类摧毁了；清澈的河水被人类污染了；新鲜的.空气被人类变得浑浊了；可爱的动物们被人类猎杀了… 地球妈妈不像以前那样美丽了，她哭了，哭得好伤心，泪水淹没了大地，人类妻离子散。
事后，人类改正了自己的习惯。地球妈妈又变得美丽了！
您是我们的家。
你看那天上的鸟儿，
你看那水里的鱼虾，
还有那奔跑的骏马，
都在您的怀抱中慢慢长大。
你看那嫩绿的小草，
你看那鲜艳的红花，
还有那高大的树木，
都在您的臂膀里茁壮成长。
您是我们共同的家。
我们生活在一个大球里面，我们有一个共同的母亲——地球妈妈。我们的地球妈妈很无私，她对谁都一视同仁。不管我们需要什么东西，她都会无私地奉献。农民们需要土壤，她就敞开宽广的胸怀，说："拿去吧。"动物们需要森林，她就张开温暖的怀抱，说："进来吧。"可是，因为有的人不爱护地球妈妈，在地球妈妈身上乱扔垃圾，乱排污水，还有的人乱排污烟。把地球妈妈伤害得伤痕累累。我想：我们从小就要爱护环境，好好保护地球妈妈，让我们的地球妈妈更洁净、更健康。
地球妈妈公益广告词地球妈妈美篇
3.同一片天空同一个家园。
4.保护动物，与自然和谐。
5.无数事实证明,人类与动物共存亡。
6.保护野生动物,不打鸟,捉蛇,捉青蛙。
7.保护野生动物,人与自然共存。
9.爱护动物光荣,虐待动物可耻。
10.爱护动物，就是爱护你自己。
11.爱护动物，让人类不孤单!
12.保护动物，你我的职责。
13.保护动物就是保护我们人类自己，保护动物从我们身边做起.
14.别让人类成为最孤单的生命!
15.别让人类成为最孤单的生命!保护动物就是保护人类自已。动物是人类亲密的朋友;人类是动物信赖的伙伴。
16.不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
17.达到改善动物生存环境的理想目标。
18.地球没有了动物，就如蓝天没有了白云;。
19.动物会流泪的。
20.动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
21.没有动物，生命没有了动力。
地球妈妈别哭
我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。我热爱她的青山绿水，热爱她的碧草蓝天。
在以前，四野飘香的`花从中，蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，小鸟一起追逐、歌唱；清晨，绵云像白纱般柔柔的飘在天空中。蝶儿们吮吸着花草的芬芳，鸟儿沐浴着大自然的阳光。在这如诗如画的仙境里，我的心不禁陶醉了！
可现在，唉！总有一些不美丽的现象发生在我们身边。我经常看见大街上有一些不文明的人随地吐痰，有时即使旁边有垃圾桶也会吐在地上。有的小孩还经常随地大小便......小溪大河里漂满了五颜六色的塑料袋、花花绿绿的饮料瓶......有的花园里到处都是人们丢的饮料瓶、食品袋.......丢得小区卫生保洁工作人员日夜不停地忙碌着。路旁边的大树上还挂着各种颜色的塑料袋。马路上有饭馆倒出来的剩饭剩菜特别难闻......在步行街，这样的事情比比皆是呢！有些吃完了食品的袋子满地都是，一阵风吹来，满天飘扬......人类啊！为了我们的地球妈妈，为了我们自己生存的家园，请你们住手吧！
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”这就是对保护环境真实的写照。“天下兴亡，匹夫有责。”“小手牵大手，你我结伴同行”为了我们的地球，让我们手拉手，肩并肩，心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源，捍卫环境，捍卫我们赖以生存的家园。
地球妈妈哭了
从前，在无边无际的宇宙中有一粒灰尘。它每天都和其他灰尘一起碰撞、累积最后经过几万年甚至几亿年形成了一个死气沉沉的星球——它就是最早的地球。又过了上亿年地球有生物了，从寒武时期到三叠世起到白垩时期。从恐龙到踱踱鸟到现代马，地球一直改变自己改变生物。
地球妈妈它从来都不哭，无论是远古的冰河世纪还是现在的全球温度上升，她都坚强的去面对，她不向困难低头，慢慢从困难中走了出来走向富饶。在途中他没有流下一滴泪水。
现在地球渐渐由人类主宰，在以前我们很容易想起的主宰者——恐龙，它们在主宰的时候没有对地球做出什么破坏，所以它们在地球上存在了几亿年，。一直主宰着地球。而我们人类与之相比却有天壤之别。我们人类虽有炫耀的文明，无穷的智慧，但还是一次次伤害地球，使地球重创，使我们自己也常遭灾难，这正是我们人类聪明所被聪明误的`结果。
想一想吧！踱踱鸟、斑驴、袋狼等动物，都是因为我们人类而绝种，现在我们正受他们的诅咒、气焰的攻击，我们的生活在走向末端。这时，，因为她很我们所有生物的忘恩负义，所以泪水、痛苦要来了。他就是“苏力”台风、泥石流等灾害的来临。
地球妈妈别哭
妈妈，你了解吗，曾依偎在你怀中的宝贝在慢慢脱离你的翅膀，走向那辉煌的天堂。
妈妈，你明白吗，不是女儿的不争气，只是因为女儿的无知走向了错误的世界。
妈妈，知道吗，那天女儿回家本想给你做身衣裳留作最后的祝福，可是却提前奔向了海洋。
妈妈，女儿对不起你，下辈子我一定要为你做身嫁衣，让您成为最漂亮的新娘。
清苑育德中学高二王红叶。
保护地球妈妈
地球是我们的母亲，是她哺育了我们，给了我们生命。看，天空瓦蓝洁净，群山青翠欲滴，河水清澈纯净，真是美啊。
地球上有森林、草原，动物在大地妈妈的怀抱里自由自在地游玩。小草摆动着小脑袋，绿油油的，像一块绿色的地毯，我真想躺上去美美地睡上一觉。在春风地吹拂下，花儿绽开了笑脸。有红的、白的、紫的、黄的……像给大地妈妈穿上了一件五颜六色的衣服。小溪清澈见底，像一面镜子。活蹦乱跳的小鱼在水里游来游去。在阳光的照耀下，闪闪发光。多美啊！
可现在，地球已经是伤痕累累了。天空难寻昨日的瓦蓝，群山不见往日的青翠，河水十分污浊。森林就像我们的朋友，给我们净化空气，美化环境。可现在树林被砍光了。大地河床都露出来了，水快要干涸了，以前绿色的草原变得枯黄了，动物们都逃了。天上是乌黑一片，看一见一片白云。地球上，到处都是垃圾成堆，地球像一个大垃圾堆一样。环境被污染了，到处都是臭味。好多的人生病了，甚至死亡。
人们知道了环境的重要，破坏了它，它就会加倍地报复你。人们开始思考如何保护环境。
许多年后，地球又恢复了原来的模样。水更清了，天更蓝了，草更绿了，空气就更加的清新了。
以后，我们一定要更加爱护地球妈妈，让世界变得更加美好。
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地球妈妈的信
您好！
现在，全世界森林面积一年大约消失1700平方千米，排放800吨废气、14亿吨废水······诸如此类的例子还有很多，我不敢想象，地球妈妈，如果在这样下去，若干年后，您的身体会被糟蹋成什么样啊！
我是一名普通的小学生，我打算从自己做起，从生活的一点一滴做起。我去超市用布袋，去菜市场用篮子，减少白色污染。同时，我们家认养了小区里的几棵小树，好好爱护，并每年植树节每人植树5棵。外出时，我们家尽量少开私家车，采取步行或选择公共交通工具出行。但是，光靠我一个人努力，是远远不够的。所以，我要倡导同学们一起参与环保。相信在我们的努力下，一定能为您减去一些负担，使您更加健康！
敬祝。
身体健康。
爱您的“孩子”吴煜行。
xx年x月x日。
《地球妈妈》教案
1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。
2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
课件制作、小小外星人、挂图一副。
使幼儿懂得要保护环境。
让幼儿能主动参与保护环境。
（一）导入部分：“小朋友，你们好，我是赵老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现，引起幼儿的注意。（“贝贝”自我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。）并引出课题。
（二）基本部分：
1、教师演示课件（1―3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答教师一边演示课件。
2、师：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做？”（幼儿回答）
3、开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过哪些破坏环境的.现象。
4、人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答）
5、小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，争当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。
6、教师演示课件，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。
7、教师幼儿装扮图片“幼儿园”。
（三）结束部分：秋天到了，幼儿园落了好多树时，小朋友和贝贝去院里把落叶捡起来好吗？还等什么，让我们快出发吧！
《地球妈妈》教案
1、会写田字格里的四个生字，做到笔顺正确，地球妈妈。认识新笔画“竖折折钩”和新偏旁“角字头儿”。
2、正确认读12个生字。
3、借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。
1、揭示课题、猜测了解课文内容
出示课题《地球妈妈》，让学生猜测：文章回写些什么？地球是谁的妈妈？
二、带着问题阅读课文，理解课文内容。
1、让学生带着“地球是谁的妈妈”？这一问题读课问。通过自主阅读，了解文章的主要意思。
2、小组讨论“大大的家”“小小的家”分别指的是什么？
3、指读课文。
4、齐读课文。
三、有感情的朗读课文，深化理解
6、朗读课文，7、深化理解和感悟。
8、一边想象画面，9、一边背诵课文。
（让学生抓住“半空中的树杈上”“池塘里的荷叶下面”“地底下的泥洞里”“地上的小房子里”四组方位的转换，想象里面分别住着哪些小动物，小学一年级语文教案《地球妈妈》。）
4、想象扩展，5、深化课文主题
再学生原有的基础上，引导学生改编或续编课文。
1、可以用其它的小动物替换文章中写到的这些：
半空中的树杈上，有喜鹊和小乌鸦的家。池塘里的荷叶下面，有小蝌蚪和小青蛙的家……
2、替换文中的`方位词语：
冰冷的南极大陆，有小企鹅的家。深深的海洋里面有鲸鱼的家……
3、由课文中写到的动物扩展到植物或其他无生命的事物：
宽广的南极大陆，有大树和小草的家。高高的天空中，有白云和春雨的家……
一、识字教学
两个同学为一组，互相检查生字卡片上的字哪些已经认识，那些还不认识，全班交流检查结果。把不认识的字逐个写到黑板上，让认识的同学讲一讲是怎么记住的。
地球、真好、半空、松鼠、虾、兔、狗
二、写字教学
个字上面的“人”些地稍扁一些。
子的“弯钩”写在横中线上。
鸟要认识新笔画“竖折折钩”。
书写鱼时要学习新偏旁“角字头儿”。