人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
农业大学自我鉴定毕业生登记表篇一
1、中华人民共和国公民。
2、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
3、身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。
4、考生必须符合下列学历等条件之一：
(1)国家承认学历的应届本科毕业生;
(5)已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
农业大学自我鉴定毕业生登记表篇二
总纲
晨曦话剧社是在校团委和学生会领导下，由爱好话剧的同学组成的社团组织。话剧社成立目的是为我校话剧爱好者提供一个相互交流切磋的平台，鼓励校园原创作品，提高我校话剧表演和欣赏水平，并在此基础上向广大同学推荐优秀的国内外话剧作品，引导同学们对话剧的正确认识，营造一个文明健康向上的校园文化氛围。
第一章 社员
第一条 凡是热爱话剧，情趣高尚的东涌中学的学生，承认本社章程，愿意并有条件参加本社活动，积极执行本社决议和缴纳社费，可以申请加入本社。
第二条 社员必须履行以下义务：
（一）遵守校规校纪，认真学习科学文化知识，坚持健康文明向上的情趣；
（二）自觉遵守本社纪律，执行本社决定，服从组织安排，积极完成本社交予的任务；
（三）维护本社的团结统一，珍惜社员之间的友谊，扩大本社的影响；
（四）根据全社大会决议规定社费数额并交纳。
第三条 社员享有以下权利
（二）接受本社教育和培训
（四）行使表决权、选举权和被选举权；
（五）对自己的处分有权参加鉴定和申辩，其他社员可以为其作证和辩护。
第四条 申请入社的人，须先递交申请书，经面试后报全社大会批准后备案，成为正式社员。
第五条 社员有退社自由，经书面要求后由全社大会讨论后宣布除名并备案，对不符合社员条件，不履行社员义务的由本社干部进行教育并限期改正，仍无转变的，由全社大会讨论除名并备案。
第二章 社的组织制度
第七条 由社长、副社长和秘书长处理日常问题；
第八条 全体社员组成全社大会，根据少数服从多数（修改本社 章程必须由三分之一社员书面提议，三分之二社员赞成方能通过）原则，按无记名投票方式产生本社决议。大会有以下方面：
（１）听取本社干部的报告
（２）讨论并决定本社重大问题
（３）选举罢免本社干部
（４）处分违纪社员
（５）通过缴纳社费方案
（６）修改本社章程
第九条 关于本社的资金问题，原则上由社团寻找赞助商资助，稍有不足的学校团委进行适当的支持。经费主要用于服装、道具、交通费、宣传的画笔油墨等费用。每年一次由副社长在社员大会时向社员通报。
第三章 社的干部
第十条除学校指派干部外，本社干部－社长、副社长、秘书长在社员中选举产生，并具备以下条件：有一定话剧专业知识能力，并有相应的组织协调能力，具有威信和影响力。
社长：（１）是本社的核心领导
（２）对外代表本社进行外事活动
（３）制订工作计划，组织社团活动，向全社大会作工作报告
（４）与副社长、秘书长一起处理日常问题
（５）召集（非常）会议
副社长：（１）协助社长工作
（２）在社长授权下，代行部分社长权力
（３）在社长缺位期间，代理社长职务
秘书长：（１）是本社的中枢干部
（２）具体组织各项活动
（３）做好本社各种档案管理工作
（４）联络社员
第四章 社的纪律
第十一条 本社纪律是全体社员必须遵守的行为准则；
第十二条 本社的纪律处分有三种：警告、留社察看、开除出社；
第十三条 本社坚持惩前毖后精神，根据社员错误性和情节严重，给予批评教育直至纪律处分。给予纪律处分由纪检干事提交报告于全社大会，由大会讨论批准。留社察看最长不超过半学期，在此期间无表决权、选举权和被选举权，确已改正错误的，应当恢复其社员权利，坚持错误不改的，应当开除出社。
开除出社是本社最高处分。全社大会在讨论时，必须以十分慎重的态度，全面研究相关材料意见后表决通过，经开除后不再批准加入。严重违反校纪校规者必须开除出社。
晨曦话剧社
2004年11月
农业大学自我鉴定毕业生登记表篇三
根据公开信息可知：甘肃农业大学在甘肃既有第一批次招生也有第二批次招生，暂不好界定甘肃农业大学到底是一本还是二本大学。
如果你不是甘肃考生，甘肃农业大学在你所在的省份是本科一批招生的话，你也可以认为甘肃农业大学是一本大学。
教育部门并没有划分甘肃农业大学是一本还是二本，毕业证上只有本科和专科之分，是几本只是民间的说法。(某大学在某省是第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学)
据全国211大学名单可知：甘肃农业大学不是211大学。
“211工程”，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，经过若干年的努力，使100所左右的高等学校以及一批重点学科在教育质量、科学研究、管理水平和办学效益等方面有较大提高，在高等教育改革特别是管理体制改革方面有明显进展，成为立足国内培养高层次人才、解决经济建设和社会发展重大问题的基地。
农业大学自我鉴定毕业生登记表篇四
本学期，我学习了西方经济学，重点学习了微观经济学部分，所以此次课程论文以总结微观经济学的理论和运用其某些理论作案例分析。案例为火车快餐的供需与价格之间的关系，找到火车快餐价格如此之高的原因。
·关键词：需求；供给；均衡价格理论；弹性理论
一、微观经济学小结
1.微观经济学的基本概念
微观经济学又称现代微观经济学，主要以马歇尔的新古典经济理论为框架，即在给定资源稀缺程度或生产力条件下，以单个经济单位（消费者、厂商、要素所有者和政府）为研究对象，通过研究单个经济单位行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决资源配置问题，同时也将古典经济框架下的一些问题：分工与专业化及组织结构重新引入新古典经济理论为框架加以分析和讨论，如规模经济、范围经济、学习效应、科斯定理等，当然随着理论的深入发展和现实解释的需要也引进一些新的理论，以对新古典经济理论为框架进行重要的补充的一门社会科学。
2.微观经济学的基本问题及其根本解决
一是微观经济学的基本问题主要是生产什么、生产多少和如何生产和为谁生产。
二是基本问题的根本解决方法有：第一，资源配置的有效性。由于资源是稀缺的，在资源配置时既要考虑其目标也要考虑其效率，因为资源配置目标的实现依赖于资源配置效率的不断提高，同时资源配置的效率直接影响到一个社会的经济效率；第二，资源配置的方式。主要有计划、市场、风俗习惯等。
3.微观经济学的基本假设及其研究方法
（1）理性人。作为经济决策的主体（消费者、厂商、要素所有者和政府）都
充满理性，所追求的经济目标体现着最优化原则。具体地说，消费者追求满足最大化，厂商追求利润最大化，要素所有者追求收入最大化，政府则追求目标决策最优化。但“理性人”不一定是自私自利的，更不一定是损人利已的。（2）市场出清。在价格可能自由而迅速下降的情况下，市场上一定会实现充分就业的均衡状态。在这种状况下，资源可以得到充分利用，不存在资源闲置或消费问题。
微观经济学的研究方法
主要包括：经济理论与经济模型；实证分析与规范分析；静态分析、比较静态分析、动态分析；平均分析与边际分析；均衡分析。
4.微观经济学的理论缺陷
（1）“理性人”假定
该假定太过于苛刻，现实生活中很难保证人们的所有行为都是理性的，充其量只是“有限理性”，甚至还有大量的“非理性人”存在，也不排除有大量的“利他”行为的存在。
（2）“机会成本”的概念
微观经济学引入“机会成本”这一重要概念，采用“机会成本”分析，能够促使各种要素用于最优途径，然而当前的微观经济学在分析厂商的成本理论时用，却不是用“机会成本”进行分析讨论，从而使微观经济学在其理论与其目标上产生重大分歧。
（3）一般均衡理论和福利经济学理论
一般均衡理论虽然被美国经济学家阿罗和法国经济学家德布鲁利用集合论和拓扑学等数学方法将其存在性加以证明，但其证明是在及其严格的假定条件下进行公理化证明的，现实社会根本不可能达到其假定条件，从而使一般均衡理论的证明丧失其经济学的本来目的：论证亚当斯密的“看不见的手”的原理，反而被作为对“看不见的手”原理的攻击工具，使得经济学的科学性备受质疑。帕累托最优同样面临着这样的问题，甚至于经济学家们对帕累托最优本身就存在很大的分歧和质疑。
5.微观经济学的理论发展
（1）福利经济理论
主要有外部经济理论、次优理论、相对福利理论、公平与福利交替学说等。
（2）非均衡理论
经济学家们通过对现实社会经济研究，特别是对发展中国
家经济的研究，发现大多数发展中国家甚至是一些发达国家在某一特定时期内，经济多呈现出非均衡的发展，从而将经济学的研究从均衡理论向非均衡理论，对指导现实社会经济的有重要作用，也对均衡理论提重要质疑和补充发展。
（3）产权制度理论
产权制度经济学理论认为，市场交换的实质不是物品和货物的交换，而是一组权利的交换，交易品的价格或价值的高低，主要取决于交易中所转手的产权的多寡或产权的强度；商品的价格只不过是基于产权制度调节社会利益的分配，产权制度是市场价格机制的基础。这是对当前市场价格机制的进一步认识和发展。
学习小结：
通过本学期的认真学习，对西方经济学中的微观经济学的基本理论有了一个更深层次的认识，特别是对微观经济学的框架体系的认识，也认识到微观经济学并不是完美无缺的，它也存在一些理论上的问题。当然，这并不能成为抹杀当前微观经济学存在的意义和学习它的必要性，应该能成为我们进一步完善其理论的动力，以便更好地运用它来指导现实社会经济的健康发展和个人未来的发展。
二．案例分析
火车快餐价格与供需关系问题的分析
1.背景
火车是我们外出上学、商务、旅游最常用的交通工具之一，它为不同的消费群体提供了不同的票价和不同档次的服务，如软卧、硬卧、硬座等。因此，火车一直都是运输旅客最多的交通工具。火车有许多优点，如票价合理，运输速度较快，安全系数较高，运输量大；但火车也有明显的缺点，如节假日车厢十分拥挤，卫生状况不好等。其中火车快餐价高也是旅客遇到的一个难题，从而使得许多旅客会自行带食物上车，增加了旅客的负担。我们可以利用西方经济学中的需求与供给原理来解释火车快餐价如此之高的原因。
2．分析
一，有出售愿望，第二，有供给能力。两者缺一不可。无论在火车还是其他地方，人们总是离不开吃饭的，因此旅客对火车快餐有一种天然的需求，而且在市场条件下，人们对火车快餐的需求量是于乘坐火车旅客的人数成正比的。火车是公共交通工具，在我们国家，火车是由政府控制的，分配额疏散旅客是它的公共服务性质，但火车服务在通常情况下，主要体现的是它的商品属性。提供快餐有利可图，因此基本上所有长途运行的火车都提供快餐。从火车安全稳定运行方面，火车运营商也不得不如此考虑，特别是一趟就运行数天的列车。火车上需求与供给两方面都得到了满足，我们进一步分析火车快餐为什么价格如此之高。
根据需求的定义以及我们自然的认识，商品价格越低，人们的需求量越大，因此，我们可以把需求函数近似的看做向右下方倾斜的线。从中我们便可以总结出需求法则来，也就是价格与需求量之间存在着反向变动的关系，即，在其他条件不变的情况下，需求量随着价格的上升而减少，随着价格的下降而增加。但需求法则有一定的限定性，它指针对一般商品而言。同理，我们可以归纳出供给函数是一条由左向右上方倾斜的线。从中我们可以总结出供给法则来，也就是供给随着价格的上升而增加，随着价格的下降而减少。供给法则同样只针对一般商品。火车提供快餐只是火车的次营业务，因此火车运行商不可能把精力都投放到快餐的供给上来，而且火车车厢容量有限，这样火车快餐供给量基本上是稳定的。但是火车乘客的数量较大，他们对快餐的需求量大大超过了火车快餐的供给量。这样在市场价格情况下，就造成了火车快餐的供不应求。在这里，我们引入西方经济学中供给与需求的两种分析理论，既均衡价格理论和弹性理论，来作进一步的分析。
所谓经济均衡就是在经济体系中，一个经济事物处在各种经济力量相互作用之中，如果有关该经济事物各方面力量能够相互制约或相互抵消，那么该经济事物就会处于一种相对静止的状态，并保持这种状态不变。在市场上，需求和供给可以认为是相互对立的经济力量。按照需求法则，价格越高，需求量越少；价格越低，需求量越大。而以供给法则来说，价格越高，供给量越大；价格越低，供给量越少。正是这种相互作用使得市场处于均衡状态。分析火车快餐定价问题，我们可以静态均衡分析法。根据上述有关均衡的定义，在一种商品或劳务的市场上，作为促使价格降低的需求一方尽可能地压低价格。如果价格太高，消费者愿意并且能够购买的数量就会减少。相反，供给一方则尽可能的抬高价格，价格太低会减少愿意并且能够提供出售的商品或劳务的数量。因此，供求力量相抵时，市场价格倾向于保持不变，此时市场处于均衡状态。达到均衡的点称为均衡点，达到均衡的价格称为均衡价格，均衡价格所对应的供求数量称为均衡数量。如果高于均衡价格，由此时决定的消费者愿意并且能够购买的商品数量就减少，这就意味着市场上出现了供大于求的现象，有些生产者的产品就会卖不掉，因此在高于均衡点的价格下，这些商品生产者不能实现他们的生产计划。在这种情况下，某些商品生产者就会降价出售，从而导致整个市场上的价格下降。随着商品价格下降，随着的需求量增加，而生产者的供给量减少。但是，只要新的市场价格仍使得供大于求，市场价格就会逐渐降低，直到处于供求相等的均衡价格为止。同样如果低于均衡价格，则会产生相反的效果，直到实现均衡。总之，一种商品在市场需求和供给两种相反力量的共同作用下，通过竞争机制的调节，达到供求相等的均衡状态，从而决定均衡价格和均衡数量。
所谓供求弹性，就是反映需求量和供给量对于某些变量变化而做出的反应或者敏感程度。，影响供给和需求的变量为价格、收入、相关商品价格等。需求弹性我们这里只从需求的价格弹性角度分析。也就是指表示在一定时期内一种商品需求量相对于该商品价格相对变动 的反应程度，它是需求量变动百分比与价格变动百分比之间的比率。需求价格弹性的种类可以分为五种情况：1.需求量不受价格影响的完全无弹性。2.价格既定时需求量无限的完全有弹性。3需求量随价格同比例变动的单一弹性。4.需求量变动的百分比大于价格变动百分比的富有弹性和5与此相反的缺乏弹性。影响需求价格弹性的因素主要是商品可替代的程度、商品用途的广泛性、商品对消费者生活得重要程度等。而供给弹性是用来衡量商品的供给量变动那个对它的价格变动的反映程度。因为火车快餐只是火车提供旅行服务的附属服务，我们可以将其理想模型化，近似看做火车供给量恒定，因此我们不必从供给弹性的角度分析。
在上面我们谈到，人们对火车快餐的需求量大于其供给量，如果火车快餐保持原价的话，就会出现争抢的局面，而且不利于火车运营商获取超额利润。在这种情况下，火车运营商一方面为了获取超额利润，另一方面为了火车平安稳定的运行，他都要将价格提高。在一般情况下，快餐是人们的一种日常消费品，它是缺乏需求弹性的，但是在供不应求的火车上，它便变成了富有弹性的稀有品，因此，价格的变动将会极大的影响乘客对快餐的需求量。随着价格的慢慢提高，从收入低的旅客们开始慢慢地减少对火车快餐的需求。火车快餐价格提的越高，人们的需求量越小，直到达到供给与需求的均衡点，这样就造成了火车上快餐的价格远远的高于市场上快餐的价格。而选择消费火车快餐的群体一般是那些收入较高或中等收入的群体。下面一个实例可以作为证明。今年春天，南方大部分地区闹雪灾，很多火车被困在半路上，尤其是京广线的。在被困在半路上的火车上，曾经发生过一包方便面曾卖到80元的高价。物以稀为贵，供给少，需求量大，价格自然贵。但是人们在火车上并不是仅仅吃快餐，当然在事实上，人们还有其它的选择。人们对火车快餐的需求量并不是人们想象中的那么庞大。因为：影响需求的因素除价格外还包括第一，相关商品的价格。这里相关的是指实用价值密切关联的商品，一是替代品，火车快餐的替代品可以是方便面，面包，八宝粥等；另一种是相关品，如火车提供的盒饭一般要配上一双筷子。一般来说，某种商品价格的变化与其替代品的需求量的变化成正相关关系，而与互补商品需求量的变化负相关。第二，消费者的偏好。消费者对某种商品感兴趣，则他愿意支付较高的价格或者购买更多的这种商品。第三，消费者的收入水平。其他条件不变情况下，消费者收入越大，对于商品市场的需求也越大。此外需求还与消费者对将来价格的预期以及人口规模等。从这里我们可以得出，人们在火车上吃还有其它选择，如吃方便面，面包等等，因此这些都将会减少乘客对快餐的需求，同样在火车上的这些食品价格依然高的离谱，人们自然会选择在上火车之前携带这些食品。乘客们对火车快餐的需求少了，价格便开始降，直到达到供求均衡。坐过火车的人都知道，在火车将要进终点站前，火车上的快餐、水果等等都会选择降价出售，这也是受供求理论的影响。乘客需求少了，火车食品此时供大于求，他们也自然而然的选择降价处理。
这里只是从供求理论方面分析火车快餐高价格，事实上，它还受其他因素的影响，比如火车是一个垄断部门，大量提供快餐会消耗过多的人力及运输成本，那么在相同利润下，他们会选择保持定量的供给，提高价格的方法来保持供求均衡。
火车快餐的高价位也造成了快餐只是大部分高收入群体的快餐，而大量选择坐火车的农民工、学生因为快餐的高价而望而却步，如何在火车上解决食的问题呢？ 我的建议是：
1.火车相关部门增加对快餐的供给，进而适度降低价格，使普通老百姓都消
费的起。
2.多携带吃的便利食品，像方便面，面包，牛奶，八宝粥等。
3.火车上一般有热水提供，不要怕麻烦，携带个大杯子，用热水将它们加热或泡着吃也是一个不错的选择。
农业大学自我鉴定毕业生登记表篇五
录
本文试图为中国移动在大学校园的成功推广从微观经济学角度提供一种解释，由此推出具有一定市场势力的企业采取市场战略时所需考虑的各种自身和竞争者因素，并由此对移动继续保持领先地位及作为市场挑战者的联通在大学校园市场的推广提出自己的建议。
关键词：需求 机会成本 无差异曲线群 效用 攀比效应 价格歧视 问题的提出
现在，我们的大学校园里，手机已经相当的普及。因此，大学生市场也已成为各大公司所争夺的市场。而在这个市场中有着三个大的具有垄断势力的企业：中国电信、中国移动和中国联通。由于小灵通在技术上存在差距，所以在这个市场上并不具备很强的竞争力。而在三巨头垄断竞争的大学生市场我们发现，移动占据了无可比拟的市场份额，且其在大学生中的品牌知名度达85%，品牌忠诚度更高达到80％，即使联通公司的资费要低于移动10%左右。移动公司由此获得了大量的利润。那么移动的市场推广是如何能作到如此成功的呢？接下来，本文将从移动公司自身和竞争者即联通公司两个方面来进行解释。
为了以后分析所需，我们先来看看移动的校园品牌。
2002年3月，中国移动强档推出了号称与“全球通”、“神州行”并列的第三大品牌---“动感地带”：“我的底盘我做主”。所谓动感地带，事实上是对传统移动电信服务的重新定义和包装，其主要卖点有两条：一是服务，二是价格。作为服务，动感地带用户不仅可以使用除出国漫游外的所有语音服务，还可以使用移动qq、无线游戏、手机宠物、娱乐新闻、天气预报等一系列数据增值业务；作为价格，“动感地带”不仅免去了用户基本月租费，而且提供了20元360条短信的“超值优惠装”，从而成功俘获了一大批追求时尚的大学生用户。
由于利润=（p-ac）*q，所以现在我们应从p和q两方面来考虑它的成功。需求
需求是指消费者在一定特定时间内在每一价格下对一种商品愿意而且能够购买的数量。它受到自身价格、相关商品价格、收入水平、偏好、公众预期等因素的影响。这里的需求是指整个移动通讯市场的需求，而移动公司面对的需求则需要从其自身和竞争者两方面来分析。
2.1自身因素
由于我们不考虑电信的小灵通，所以剩下的竞争者只有联通公司，尤其是它的“up新势力”。
中国联通打造了“up新势力”：“就是要你红”。其业务涵盖了gsm、cdma两网的业务，以话音及点对点短信作为切入点，推出gsm网络如炫铃、铃声下载、如意邮箱、联通丽音、聊天交友、生活资讯等，而cdma网络在此基础上还增加了互动视界、神奇宝典、彩e等cdma 1x各项增值业务可以选择，突出cdma的差异化优势。产品分为基本包和功能包两部分，体现“随心定制，自由组合”的理念，符合青年大学生的通信消费特点及使用习惯，成为大学生通讯市场的又一有力争夺者。2.2从在校学生们的主观效用来分析。
动感地带一出场就想要走进年轻人的生活，并引领他们的生活。从品牌设计开始，动感地带就力图接近年轻人的品味，让其感受到使用“动感地带”的满意，也就是效用。同时邀请周杰伦代言让“动感地带”人气飙升，各种时尚的增值业务和会员特权等使同学们加盟“动感地带”，不再是简单的打打电话、发发短信、玩玩游戏，获得的是属于自己的“年轻人的通信自治区”，体味的是“我的地盘，听我的”的良好感觉，从而使 “动感地带”“新奇、大胆、年轻、时尚、前卫”的诉求点，恰恰符合了大学生内在价值取向，成为其个性的最佳外化表现，给大学生们带来了主观上的享受，心理效用大增，从而m－zone自然成为了他们的倾向性选择。
相比之下，由于“up新势力”上述的各种增值业务或因是cdma网而无法普及或因没有正确定位和宣传而没给用户留下深刻印象，同时它又提出“就要你最红”这样一个偏指个体的口号，可是至今都没有较清晰的业务与之匹配，不能体现“up新势力”的独特性，更与品牌内涵中的团队精神似有违背，使同学们无法体会到其所宣传 “自信、创新、分享、团队”。所以，即使从主观效用方面来讲，联通也远无法与移动相匹敌。
所以，联通唯一能以价格来与移动抗衡的短信优惠所带来的效用已无法弥补增值业务的效用流失，再加上移动的服务越来越好，更为移动用户增添了无形中的满足感。
三机会成本和攀比效应
（1）机会成本
我们已经提到了机会成本的问题，在这里，我们先来看一个经济学小故事，它讲的是：乔丹能用2小时修剪完自家草坪，而他的邻居女孩珍妮用4小时修剪完他家的草坪，所以乔丹在这件事上有绝对优势。那么，乔丹应该为自己家修剪草坪吗？若他自己修剪，那么他就会失去这两小时参加广告代言或是球赛所带来的收益。这说明：从事任何活动，要得到任何东西，都要付出相应的成本，世界上没有免费的午餐。
为什么会有这样一个原理呢？因为人的需求是无限的，而资源是稀缺的，有限的。资源有多种用途，把资源用与一种用途就要放弃其他用途。所谓机会成本，是指把某种资源投入某一特定的用途时所放弃的在其他用途中所能获得的最大利益。
“动感地带”早“up新势力”几年进入大学生市场，已凭借初期的优惠短信业务占据九成的学生用户，而且为与小灵通、联通竞争，移动更是不惜做出大量优惠，因此，若有同学考虑转网，一是要冒者金钱的损失，即使是转向较为便宜的联通，也还要冒着同学、朋友间联系的减少的风险。在“up新势力”在校园进行推广时就经常遇到这样尴尬的情况：一个同学在促销人员的苦苦劝说下终于同意转网，但是他周围的同学都会以不再发短信给他相威胁，因为网间的短信价格要高的多。这样，联系的减少，无形中就转变成联通用户的潜在的机会成本之一。
同时，由于联通在时尚业务和各种校园活动等方面不及移动，所以对于追赶时尚的大学生来说，这些无法享受的活动和业务就成为另一部分机会成本。
无论是从早期就使用“up新势力”还是现在选择转网，对同学们来说，其机会成本都是巨大的，导致我们使用联通的总成本加大，成为我们不得不考虑的重要因素之一。
（2）攀比效应
攀比效应是一种连带外部正效应，在这种效应之下，消费者往往希望可以拥有一件几乎人人都有的产品，对自己有多大用处不一定，但是一定不能够落后，它是和流行和潮流联系在一起的。攀比效应在整个经济生活中是很常见的，小到孩子的小玩具，如芭比娃娃，大到如今仍十分红火的汽车业。而由于整个市场的需求是多个个体消费者需求之和，所以攀比效应在影响单个消费者的消费心理的同时，也对整个市场需求的分配产生了影响。
在校大学生选择“动感地带”的原因，我想应该也包括这种心理和行动上的攀比效应吧。
因为“动感地带”早期在大学校园市场的成功，使九成的学生成为其用户，加上移动邀请周杰伦作为其代言人，赞助“音乐盛典”、举办“街舞大赛”等，成功的让使用移动的“动感地带”成为大学校园的一种潮流和时尚，谈论各种时尚的数据业务更是一个流行话题。正因如此，使后期同学们在选择移动通讯业务时，由于不愿被人认为是落后一族而更倾向于使用人数大大占优的“动感地带”而放弃了联通的“up新势力”，这样就形成了一种很有利于移动的循环，使得在后期消费者的争夺中，移动凭借这样一种效应占据了用户的心理偏好，从而抢占了大学生市场的绝大部分需求。与之相比，联通一方面因为进入较晚而失了先机，另一方面更由于宣传与推广上的不力导致同学们心理上有了一种使用联通是一种不够时尚的表现，从而更陷入一种不利循环之中，进而丧失竞争的优势。
四价格歧视
作为移动通讯的三巨头之一，移动公司无疑具有影响市场的能力，所以具有在mc之上定价的市场势力，再加上在网络建好后，每增加一个用户，其边际成本mc几乎为零，使得移动公司的定价有了更充足的空间。
(1)消费优惠诱惑
提出消费达到不同的数量就给予不同的优惠，如预存100送360元等活动。这样就实现了二级价格差别，即对于相同的商品和服务，根据消费量的不同而划分不同的等级。
(2)满足市场需求
各种业务都有不同的制定组合，同时即使对学生来说，也有“动感地带”、“神州行游子卡”等适合不同消费需求的业务，同学们可以根据自己的需求来进行选择，从而实现了三级价格歧视。
移动公司成功运用了二级和三级价格差别，从而占据了大量的消费者剩余。而且也使不同需求的同学更好的得到满足。
五建议
(1)稳固市场
对于移动公司来说，继续采取这些成功的措施来保持市场占有率上的领先地位，除此之外，为了更好的与联通竞争低端用户，可以考虑把价格再降一下，因为对其来说网络一旦建好，每增加一个用户其mc=0。
(2)不断创新,改革市场垄断
我们主要还是从中学习其成功经验，从而增强像联通这样的较为乏力的市场挑战者的竞争力，推动市场竞争机制的完善，打破某一家强大的垄断。
所以，以上部分，本文尝试从效用曲线、机会成本、攀比效应等几方面来对“动感地带”压制“up新势力”的经济现象进行了分析，据此对联通的企业、品牌的市场推广作出以下几点改进建议：
首先，我们可以注意到，同学们所考虑的无论是机会成本还是攀比心理的产生，在很大程度上都是由于联通公司给消费者的效用不够，无法作到效用的最大化。所以，改善这种劣势的最根本的措施就是提高效用。
第一 就是突破技术障碍，提高两网尤其是gsm网的质量，推出更多能与移动相抗衡的业务，同时努力降低cdma手机的成本，促进普及，使用户可以追求到更多实用价值，从而实现客观效用的提高。
第二 考虑增加主观满意度。这首先建立在客观效用提高的基础上，除此之外，更多的时尚校园文化活动和更贴心的服务也是很重要的。
其次，通过加强宣传运用广告和搭售手段，一方面使更多的同学接受其 “创新、自信、分享、团队”理念，同时通过捆绑来增加销售量，当然售机价格上必须比移动公司有更大的优惠才行。
最后，我们也不可以忽视价格对于需求的重要影响。所以，应当继续保持资费便宜10%的现状，应用需求的交叉弹性，凭借其对移动部分业务的替代性来抢占低端用户，这样，至少可以在近期内吸引一部分学生，减少转网情况的发生。
[参考文献]：
（本文是本人基于浅显的经济学观点上的几点分析和建议，由于学识有限，若有错误，敬请谅解。）
农业大学自我鉴定毕业生登记表篇六
第一章 总则
第一条江西农业大学青年志愿者协会（jiangxi agricultural university young volunteers association,简称jxauyva）是在江西农业大学党委领导下，校团委指导下的全校志愿者组织。
第二条本协会的指导思想：拥护党的领导，坚持党的基本路线，以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想和全面协调可持续的科学发展观指导，并且接受党委的领导，团委的指导，正确的落实科学发展观。
第三条本协会奉行“***”的原则，以“***”为宗旨。
第四条本协会在宪法和法律的范围内开展工作，维护校纪校规。
第五条协会宗旨：
（一）在党和国家的指导方针下和江西农业大学党委的领导和校团委领导下，在学校和社会传播志愿者服务精神和志愿者文化，为构建和谐社会不懈努力。
（二）组织和参加各项志愿者服务活动，为社会和他人奉献爱心和力所能及的帮助。
（三）领导和管理校内的志愿者组织，维护志愿者的权利，加强志愿者之间的交流，完善志愿者组织的制度见者和进行志愿者服务的理论创新。
（四）改善校园风气和人际关系，促进校园的稳定和繁荣，加强社会主义精神文明建设，服务广大在校师生。
（五）对外代表江西农业大学青年志愿者，加强和各大高校以及社会志愿者组织的联系。
第二章 任务
第六条弘扬新风正气，提倡校园良好风气的形成。
第七条组织及开展校内志愿者活动，形成校园的志愿者网络。
第八条帮助有特殊困难以及需要帮助的同学，服务弱势群体、服务同学、服务社会大众。
第九条改善校园风气和人际关系，为发展社会主义市场经济创造良好的社会环境。
第十条培养青年志愿者的服务能力和实践能力，提高青年志愿者的社会意识、奉献精神以及责任心，促进大学生的健康成长。
第十一条使志愿者活动成为大学生接触社会的窗口，培养大学生适应社会以及与社会交往的能力。
第十二条组织协调大学生开展具有特色或力所能及的志愿者服务活动，为社会建设、环境保护以及大型的社会公益活动等活动提供志愿者服务，推进志愿者活动持续、有效、深入开展、提高志愿者服务的效果。
第三章 会员
第十三条本协会实行个人会员以及临时招募会员制度
志愿者。
第十五条遵守国家宪法、各项法律法规和校纪校规；热心于社会服务和公益事业，有良好的社会公德心和一定的奉献精神；自愿参加志愿者服务工作。
第十六条会员权利：
（一）表决权、选举权和被选举权。
（二）根据本会的决议精神，依法开展本会会务。
（三）对本会工作提出建议、批评，进行监督。
（四）请求本会维护其合法的权益。
（五）优先参加协会的各项活动。
（六）对协会的工作进行监督。
（七）通过符合本会章程规定的民主程序，讨论和决定本会的重大事务。
第十七条会员的义务
（一）遵守协会章程，执行协会决议，宣传和推广青年志愿者活动，维护各会员平等、团结、互助关系，关心集体，反对极端个人主义。
（二）积极参加协会活动，服从协会安排，认真完成协会下达的任务。
（三）服从管理人员的管理与安排。
（四）不得以志愿者身份从事任何以盈利为目的的活动。
（五）维护协会声誉以及树立良好的协会形象
第四章组织
第十八条本协会定期召开协会内部会议：
（一）讨论和决定笨协会的工作方针和任务。
（二）制定和修改协会的章程。
第十九条本协会定期召开部长级以上会议，会议的内容是：
（一）对先前工作进行总结
（二）布置近期的工作任务
第二十条本协会设会长一人，副会长二人，各部门部长各一人。第二十一条各部门的职权范围：
办公室：处理协会的日常事务，负责各项规章制度的具体落实；从全局出发，协调各个部门之间的关系；负责会议通知及记录；管理财务，做好财务记录。
人事部：对于协会的会员的档案实行统一的管理，对于会员进行人力资源的调配作用。
宣传部：与各部门合作，拓宽宣传力度，提高协会的形象与知名度，使协会深入人心。
活动部：负责具体的活动事宜，积极配合、认真完成办公室及外联部所联系的工作和活动，并在活动中做好对志愿者的领导和监督工作，同时将志愿者精神带入社会中。
外联部：工作目标是加强青协与校外的联系和交流，探索一条在校外如何更好地开展青年志愿者服务的路子，并且与一些商家进行交流，为志愿者的社会实践做好前提准备。
第二十二条各部门人员要求：
会长：1.负责确定社团各个阶段的工作目标和任务；2.领导各部门及
下属组织的日常工作；3.监督各部门工作，４.负责社团重大活动的筹备和组织。５.加强内部人员的团结，充分调动各方面积极性，协调各方关系，争取各方支持。
副会长：协助会长并监督各部长完成各项任务
副部长：配合部长负责完成部门职能项目。
干事：自觉履行志愿服务的职责，参加青协的活动，完成青协交办的任务；及时向青协反映工作情况，提供有关资料；宣传青协的宗旨，维护青协的声誉，以实际行动扩大志愿者工作的社会影响；各成员相互团结。
第五章 附责
第二十二条本会如遇特殊情况需要解散时，必须征得三分之二的会员同意，并按照《江西农业大学青年志愿者协会管理条例》的规定程序，申请注销登记。
第二十三条本章程的解释权归江西农业大学青年志愿者协会办公室所有。
第二十四条本章程自颁布之日起生效。
农业大学自我鉴定毕业生登记表篇七
华南农业大学是全国重点大学，是广东省和农业部共建的"211工程"大学，是全国本科教学工作水平评估优秀学校，是农、工、文、理、经、管、法、艺多学科协调发展的综合性大学，始创于1909年，有百年的办学历史。校园坐落在素有"花城"美誉的广州市天河区，占地8250多亩，校舍总建筑面积137万平方米，初步形成“五湖四海一片林的紫荆校园”环境，自然景色与人文景观交相辉映，是读书求学的好地方。学校现任党委书记李大胜教授，校长陈晓阳教授。
学科建设学校有94个本科专业，12个博士学位授权一级学科，23个硕士学位授权一级学科，52个博士学位授权点，103个硕士学位授权点;有农业昆虫与害虫防治、作物遗传育种、农业经济管理、果树学和预防兽医学5个国家重点学科，农业机械化工程1个国家重点(培育)学科，5个农业部重点学科，12个广东省一级重点学科，4个广东省二级重点学科和1个国家林业局重点学科。学校学科门类齐全，梯度搭配合理。
师资力量现有教职工2900多人，教授、副教授1100多人，其中，中国科学院院士1人，中国工程院院士1人，国务院学位委员会学科评议组成员4人，“长江学者奖励计划”特聘(讲座)教授6人，广东省高等学校珠江学者特聘教授16人，国家杰出青年基金获得者3人，国家级“千百十工程”人才6人，国家级“百千万人才工程”人选3人，教育部新世纪优秀人才12人，国家级教学名师2人，国家级教学团队3个，博士生导师227人，硕士生导师838人。
教学科研现有1个国家重点实验室，2个国家工程技术研究中心，1个国家地方联合工程实验室等6个国家级科研平台，博士后科研流动站11个，8个农业部专业性(区域性)重点实验室，3个农业部科学观测实验室，2个教育部重点实验室，12个广东省重点实验室，5个广东省教学重点实验室，3个国家级实验教学示范中心，15个广东省高校实验教学示范中心，12个国家级特色专业，3个教育部工程研究中心，2个国家级基地，2个广东省人文社科重点研究基地。图书馆藏书793.31万余册;有16个校内教学实习基地和456个校外教学实习基地，有四个标准塑胶跑道运动场和各类运动场地。
人才培养学校在校本科生、研究生共4万多人，其中有来自33个国家的留学生。共有23个学院和教学部，面向全国招生。
学校坚持教育以育人为本，以学生为主体的理念，牢固树立质量是生命线的观念，秉承修德、博学、求实、创新的校训，注重学生的个性发展和综合素质培养，采用学分制、双学位制、主辅修专业制、创新学分制等教学管理模式，培养基本理论扎实、创新精神和实践能力强的高素质人才;通过多姿多彩的校园文化、社会实践、志愿者服务、勤工助学、科技与学术创新等活动，锻造学生意志品质，提高学生综合素质。
农业大学自我鉴定毕业生登记表篇八
1设点省份术科只认可我校组织的校考术科成绩，非设点省份使用各省统考成绩录取。
2文化分按各省招办划定的出档线。
3文化和术科双上线，按综合分排序，由高分至低分录取。
使用校考成绩录取综合分计算：综合分=术科分×3.75+文化分
使用统考成绩录取综合分计算：综合分=术科分﹢文化分
4具体招生人数、录取原则以各省招办公布为准。
农业大学自我鉴定毕业生登记表篇九
文化成绩、术科成绩均达到招生省份艺术本科录取控制线，按照文化成绩从高到低录取(河北、山东、安徽、湖南、山西艺术考生须获得我校发放的术科合格证书)。
(二)音乐表演专业录取规则
文化成绩、术科成绩均达到招生省份艺术本科录取控制线，按照术科成绩从高到低录取(河北、湖南艺术考生须获得我校发放的术科合格证书)。
(三)广播电视编导专业录取规则
文化成绩、术科成绩均达到招生省份艺术本科录取控制线，按照文化成绩从高到低录取。
(四)合格证书发放原则
校考合格证书发放数量与相应艺术类专业招生计划按4:1的比例，按术科成绩由高到低发放。
农业大学自我鉴定毕业生登记表篇十
学校历史沿革：
莱阳农业学校（1951—1958）
1951年6月，经山东省人民政府批准，创办了莱阳农业学校，设农作物和果树蔬菜两个专业。是新中国成立后山东省最早创办的两所中等农业专科院校之一，为国家农业部重点中专学校，隶属山东省农业厅领导。莱阳农学院（1958—1963）
1958年8月25日，经国务院批准，学校改办莱阳农学院，设农学、园艺、牧医、植保4个系，开设农学、果树、畜牧兽医、植保四个专业，分设本科班和专科班，隶属省地两级领导。校址由莱阳城南迁至城东原莱阳地委旧址。
即墨农业学校、即墨畜牧学校、青岛农业学校、烟台畜牧兽医学校、崂山郊区农业技术学校于1961年先后并入莱阳县农业学校。莱阳农业学校（1963—1976）
1963年9月，山东省人民委员会贯彻执行中共中央“调整、巩固、充实、提高”八字方针，决定停办莱阳农学院，与莱阳县农业学校合并改办莱阳农业学校，设农学、果树、畜牧兽医、会计统计、农机等5个专业，隶属烟台行署领导。1968年9月，山东省社会主义劳动大学二分校并入我校。
莱阳农业大学（1976—1978）
1976年5月，经山东省委批准，在莱阳农业学校的基础上，改办莱阳农业大学，设农学、园艺、农机、畜牧兽医、水利等5个系，在校生1200人，教职工555人，其中专任教师177人。隶属烟台地区领导。莱阳农学院（1978—2007）
1978年4月，经教育部批准，莱阳农业大学改办莱阳农学院。
1997年5月，学校顺利通过了国家教委组织的教学工作合格评价，获得“优秀”。
1998年6月，取得了硕士学位授予权，首批设立作物栽培与耕作学、果树学两个学位授予点。
2001年10月6日，学校隆重举行建校50周年庆典。
2001年7月18日，青岛校区举行奠基仪式。8月22日，青岛校区首期工程开工建设。2002年7月，首批3000名学子入住青岛校区。
2002年9月19日，青岛校区落成暨2002级新生开学典礼隆重举行。青岛农业大学（2007—）
2007年3，4月，经教育部、山东省人民政府批准，学校更名为青岛农业大学，办学地点由山东省莱阳市变更为青岛市城阳区。以此为标志，学校进入了一个全新的发展阶段。学校提出了“科学发展，内涵发展，和谐发展”的办学思路，开始向高水平多科性大学迈进。2008年5月18日，学校举行揭牌仪式。
建校以来已为社会培养全日制毕业生56000余名。目前，学校已经发展成为一所农科特色鲜明，农、工、理、经、管、文、法等学科协调发展的多科性大学。设有农学与植物保护学院、资源与环境学院、园林园艺学院、动物科技学院、机电工程学院、建筑工程学院、生命科学学院、食品科学与工程学院、经济与管理学院、人文社科学院、理学与信息科学学院、艺术与传媒学院、外国语学院、化学与药学院等14个教学学院和1个体育教学部，另设有继续教育学院、合作社学院、中加商务学院、国际教育学院和海都学院（独立学院）。举办58个本科专业，拥有4个一级学科硕士点，29个二级学科硕士点和2个专业学位硕士点。现有全日制在校本专科生2.2万人，硕士研究生1200余人。
学校拥有青岛和莱阳两个校区，占地3337亩，校舍建筑面积108.9万平方米，图书馆纸质藏书172.5万册，国内外期刊10727种，电子图书16160gb。
党建与思想政治建设：
德育工作
学校始终坚持“育人为先，德育为首”的办学理念，切实加强和改进思想政治工作，全面实施素质教育，坚持德育创新，逐步构建起了全员育人，全过程育人，全方位育人，具有特色且充满生机与活力的德育工作格局。
德育工作基本理念：德育首位观、人才质量观，学生主体地位观
德育工作思路：把握方向，明确目标；转变观念，理顺关系；拓展空间，构建体系；狠抓落实，重点突破。
学校在开展大学文化建设过程中，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，牢牢把握社会主义先进文化的发展方向，继承和发扬中华民族优秀文化传统，立足实际，以人为本，勇于探索，不断创新，努力建设底蕴深厚、特色鲜明的大学文化，为培养社会主义事业建设者和可靠接班人提供强大精神动力。四队一团，盛开校园文明建设“奇葩”
以“弘扬先进文化，倡树时代新风，培育四有新人”为目标，积极搭建校园科技文化活动舞台，定期举办“大学生科技文化艺术节”和“大学生社团文化艺术节”等校园活动。
教学工作
师资力量
学校现有教学科研人员1277人，其中正高级职称172人，副高级职称409人，博士291人，硕士735人，博士占25.2%，硕士以上的占80.3%。有“泰山学者”特聘教授2人，享受国务院特殊津贴专家20人，全国优秀教师6人，山东省有突出贡献中青年专家10人，山东省教学名师6人，博士生导师22人。
人才培养定位
半个多世纪以来，学校遵循党和国家的教育方针，团结奋进，勇于开拓，形成了“矢志三农、勤奋求实、自强不息、追求卓越、培养高素质应用型人才的办学特色。
学校在1997年原国家教委组织的本科教学工作合格评估和2007年教育部组织的本科教学工作水平评估中均获得“优秀”。
教学改革与成果
园林植物与观赏园艺学科为山东省第一个园林植物与观赏园艺硕士点，现有三个研究方向：园林植物种质资源与创新、园林植物栽培与应用、园林植物种植设计。
1999年昆明世界园艺博览会期间，本科专家刘庆华教授作为组委会专家组副组长，组织筹划齐鲁园、牡丹园设计及参展项目，为山东省获得金牌第一作出重要贡献。
作物育种学科是我校设立最早的学科之一，现有转基因育种、分子标记辅助育种、种子质量控制、种子分子检测等研究方向。（1）高产优质大花生“齐鲁11号为中国北方油料作物生产作出重要贡献，呈显述教授主持选育，是北方化生产区三大主推品种之一。
（2）专用花生新品种创制技术研究与应用解决了花生远远杂交不亲和的世界性难题，该成果2007年获得国家科技进步奖二等奖，王晶珊教授是主要的完成人之一。
14、ln1、ln3等高产、优质、高抗杂交种7个。
动物营养与饲料科学
获得山东省科技进步一等奖2项 省部级科技进步二等奖4项 艺术学
动画短片《西厢记》2009年获得“美猴奖”提名，是山东省唯一入选的动画作品。国画《秋草故国》荣获第二届中国美术金彩奖优秀奖。
十集科普动画片《轻轻松松看奥帆》荣获山东省第十一届电视艺术节“牡丹奖”动漫类一等奖。
信息与计算机学
2002年，开始面向全国招生，招生范围现已扩大到全国29个省（市、区），近年来，毕业生初次就业率百分之九十以上。
科技创新
上世纪70年代，我校首创全国北方小麦亩产千斤栽培理论与技术，荣获1978年全国科技大会奖。
80年代，首创全国夏玉米亩产千斤栽培理论与技术。
90年代，我校再创夏花生亩产过800斤记录和旱地小麦亩产过千斤栽培理论与技术。
新世纪，我校科技创新接连取得突破，成功研制了拥有完全自主知识产权的系列生物农药，填补了国内空白，为无公害产品的生产和绿色农药的发展作出了重要贡献。克隆牛技术创新研究与生产开发相结合，建立了产业化养殖模式。
我校教授主持的“克隆牛技术的研究”项目，与2001年11月3日和11月6日分别获得了我国首例和第二例成活健康的体细胞克隆牛“康康”和“双双”。成果发明了“点击去核法”，改进胚胎培养系统，提高了体细胞的冷冻保存温度，整体研究达到国际先进水平，在个别技术方面达到了国际领先水平。2001年获得山东省科技进步一等奖。体细胞克隆牛繁殖机能检测及胚胎移植及胚胎试验研究，该项目首次应用玻璃化冷冻保存技术对体细胞克隆牛超排胚胎进行冷冻保存，与200319月8日获得世界首创冷冻体细胞克隆牛胚胎移植犊牛“蓓蓓”。
人工模拟银杏杀菌剂研究—项目支持人孟昭礼教授在国内外首次采用人工模拟技术，合成系列仿生农用杀菌剂。有完全自主知识产权，填补了我国生物农药的空白，获得了6项国家发明专利。
“邻丙稀基苯酚的合成方法及用途”项目，荣获山东省第7届专利奖发明奖金奖。
2003年12月。
“山东苹果砧木资源研究”项目，或国家科学进步奖二等奖
1985年 国家级科技奖励表
小麦千斤栽培理论与技术的研究
全国科学大会奖
1979 山东苹果砧木资源研究
国家科技进步奖
二等
1985 长毛兔优良品种育选
国家科技进步奖
三等
2003 高产优质花生新品种—鲁花11号
国家科技进步奖
三等
1999 “银果和银泰”农用杀菌活性的发现
国家科技进步奖
二等
2003 用花生新品种创制技术研究与应用
国家科技进步奖
二等
2007 花生高产高校栽培技术体系建立与应用
国家科技进步奖
二等
2008 省部级一等奖
成果名称
种类
级别
时间 1029玉米自交系
山东省科技大会奖
1978 莱阳梨新品种—中香梨的育成山东省科技大会奖
1978 生物组织黏合剂的研制与初步应用
山东科技进步奖
一等
1991 黄淮海平原玉米高产栽培理论及技术研究
山东省科技进步奖
一等
1994 山东省100万亩旱地小麦高产栽培技术推广
农业部“丰收奖”
一等
1995 长毛兔优良品种选育
山东省科技进步奖
一等
1996 高产优质花生新品种—鲁花11号
山东省科技进步奖
一等
1998 人工模拟银杏杀菌剂研制及应用
山东省科技进步奖
一等
2001 克隆牛技术的研究
山东省科技进步奖
一等
2002 王龙鹅（豁眼机）品种选育
山东省科技进步奖
一等
2003 灰树花发酵多糖提取及药理作用研究
山东省科技进步奖
一等
2003 体细胞克隆牛繁殖机能检测及胚胎移植试验
山东省科技进步奖
一等
2004 中国丛枝菌根研究
山东自然科学奖
一等
2005 猪蓝耳病病原分子遗传变异与诊断和系统防治技术山东省科技进步奖
一等
2008 重点建设（学科建设与科学研究）
学校拥有5个省级重点学科，5个省级重点实验室，2个省级工程技术研究中心，3个省级实验教学示范中心，42个研究所。设有农业部现代农业技术培训基地、国家动漫创意产业基地人才培养与研发中心、中国鸵鸟疫病防制中心、青岛市农机化高级人才培训基地等研发培训机构和康奈尔大学bti——青岛农业大学无脊椎动物细胞培养和细胞工程中心、国际合作经济发展研究中心、中韩食品生物技术研究所、中英食品研究所等中外合作研究机构。
泰山学者岗位学科：作物栽培学与育种学，动物遗传育种与繁殖
山东省重点学科：动物遗传育种与繁殖、农药学、植物病理学、生物化学与分子生物学、果
树学
山东省高校重点实验室：应用真菌实验室、旱作实验室、预防兽医学实验室、农业传播学实
验室。
山东 工程技术研究中心：山东省生物农药工程技术研究中心、山东省黑牛繁育工程技术研
究中心。
青岛市重点实验室：青岛市现代农业质量与安全工程重点实验室；主要农作物种质创新与利用重点实验室。
青岛是现代农业质量与安全工程重点实验室。
青岛是现代农业质量安全工程重点实验室主要研究领域：安全农药研发与应用、农产品质量形成的分子生物学基础与优质安全生产技术体系、农产品质量安全检测与控制。
设有5个研究所：安全农药研发研究室、农产品质量形成与调控研究室、园艺作物分子与发育生物学研究室、微生物利用与安全控制研究室、农药残留与重金属检测研究室。实验室坚持的方针“开发、流动、联合、竞争”。
2006年7月27日，副校长宋希云为现代农业质量与安全工程重点实验室傅家埠基地揭牌。
传播学专业教学团队被评为2008年山东省省级教学团队，传播学专业被评为山东省省级特设专业建设点。
建立了山东省级数码艺术实验教学示范中心。建有全国高校最先进的电视演播厅，也装备论文省内第一套三位动作捕捉系统。
应用真菌实验室——山东省高校重点实验室
am真菌研究与应用——首次提出am真菌与植物物种多样性关系假说和真菌生态原理。该项目由刘润进教授主持。20多年来，从我国境内不同生态系统中共分离到am着年均6属107种。其中，发现我国新纪录种36个，新种1个，待发表新种4个。2005年荣获山东省自然科学奖唯一的一项一等奖。
灰树花发酵液多糖提取及其药理作用研究——获得具有自主知识产权的抗肿瘤产品。建立了灰树花发酵液多糖的提取工艺，并获得国家发明专利。至2008年，承担科研项目47强，发表论文265篇，被sci收录28篇，拥有9项专利，省部级奖励17项。
校友风采
孙政才，山东荣成人，1963年9月出生，中共党员，农学博士，研究员。1984年毕业于莱阳农学院农业专业，获学士学位，同年考入北京农林科学院，1987年获硕士学位，1997年从国家农业大学获得农业博士学位。
1987年5月参加工作，先后任北京市农林科学院作物所研究室辅助热。土肥所所长，所党支部书记，副院长、院党委副书记等职。1997年先后任北京市顺义县副县长、代县长、县长，北京市顺义区区委副书记、区长。2002年2月任北京市顺义区区委书记。2002年北京市是为常委、市委秘书长。200年12月任农业部党组书记。2006年12月任农业部部长。2007年10月，当选中国共产党第十七届中央委员会委员。2009年11月，出任中共吉林省委委员、常委、书记。
李登海，山东莱州人，1949年9月省委，中共党员，研究员，青岛农业大学教授。1974-1975年在莱阳农业学校农学专业学习。40多年来，选育了40多个高配合力玉米自交系，优秀紧凑型玉米杂交种100多个，连续7次创造和刷新中国夏玉米记录，2次床再和刷新世界夏玉米高产纪录，被誉为“中国紧凑型杂交玉米之父”。现为莱州市农科院院长，山东登海种业股份有限公公司董事长，山东登海先锋种业有限公司董事长，国家玉米工程技术研究中心（山东）主任，第十一届全国人大农业与农村委员会委员，中共十七大代表。荣获国家科技进步一等奖，山东省科学技术最高奖等25项国家及省部级奖励；荣获全国先进工作者、中青年有突出贡献专家、首届全国十大杰出青年、第二届全国道德模范、新中国成立以来感动中国等17项国家级荣誉称号；荣获省政府重奖、省专业技术类人才等13项省级奖励和荣誉称号；在国际上，荣获“亚洲农业研究发展基金奖”，亚太种子协会“中国玉米产业重大贡献奖”。
李殿魁，1939年10月生，山东省梁山县人，中共党员，教授级高工，1964年至1980年在莱阳拖拉机厂、蓬莱汽车制造厂工作。历任技术员、科长、厂长、党委书记；1980年后任烟台市委副书记兼烟台大学校务委员会副主任。1986年任东营市副市长、市长和市委书记、东营军分区政委。1995年至2003年3月，任省政协副主席兼秘书长、省政协副主席党组副书记。长期坚持对水利决策问题的研究。致力于黄河的治理实践与理论研究，把约束论和能量平衡原理引进了治黄，提出了“三约束”理论，发表了数篇专论和专著，为长期稳定黄河现行流路，根治黄河水患，指出了正确方向和具体的工程方案。
仇冰玉 山东省卫生厅副厅长 窦现金 广西梧州市副市长
桂敦山 山东省食品药品监督管理局副局长 李峰 中共临沂市委常委、秘书长
隋红建 中国科学院北京分院党委副书记、纪检组长 万书波 山东省农科院副院长
张宏伟 山东省社会主义学院党组成员 何启伟 山东省农科院蔬菜研究所研究员
刘庆昌 中国农业大学与生物技术学院副院长、教授 戚业国 华东师范大学教授
张糖之：山东亚太中惠集团董事长
李朝阳：山东信得药业有限公式董事长兼总裁
时建忠：中国农科院北京育牧兽医研究所所长、研究员
栾
陈金文：宾夕法尼亚大学高级研究员
青岛农业大学校标、校训、校风、学风释疑
青岛农业大学校标
标体整体呈圆形，由三部分构成，其中，主图形由“au”组合而成，是一只昂首展翅的雄鹰，“a”为英文“农业”缩写，如雄鹰，又似“人”字，代表了农科特色和以人为本的教育理念；“u”为英文“大学”的缩写，以三条平行线组成，如伸展的翅膀，又似一本书，代表了多层次办学和多学科发展的大学形象；“q”为英文“青岛”的缩写，与建校时间“1951”组合的背景图形，如大海、陆地和太阳，代表了学校办学历史、办学环境及蒸蒸日上的发展态势；以圆形环绕主图周围的是中英文“青岛农业大学”，代表了学校团结和谐的氛围及广阔的发展空间。校标表达内涵：青岛农业大学如昂首站吃的雄鹰，依托青岛优良的地域环境和学校50余年的办学积淀，坚持以人为本的教育理念，保持农业及生物科学的优势特色，努力促进多层次办学、多学科协调发展。面对新的机遇和挑战，学校正以昂扬的斗志，团结一心，开拓进取，为进一步增强办学实力，提高办学水平，服务经济社会不断谱写新的篇章。青岛农业大学校训：厚德 博学 笃行 志远 厚德：语出《周易》：“君子以厚德载物”，意为道德高尚者会受到人们的拥戴，能承担重大使命。“厚德”指广厚之德，大德。意在倡导师生员工崇尚道德、知荣明耻、存荣弃辱、共创和谐。
博学：语出《论语》：“博学而笃志切问而近思”，意为广泛的学习，专心致志的地求真理，联系实际进行思考。“博学”意为广泛的学习，也指学问渊博。意在倡导师生员工创新学习、追求真理、博采众长、丰富自我。笃行：语出《中庸》：“博学之，审问之、慎思之、明辨之、笃行至”。“笃行”是为学的最后阶段，意为既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实。
“笃”有忠贞不渝、踏踏实实、一心一意、坚持不懈的意思。意在倡导师生员工知行统一、注重实践、身体力行、学以致用。致远：语出《诫子书》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。意为：不把眼前的名利看得清淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注地学习，就不能实现远大的目标。“致远”意为远大的理想、事业上的抱负、奋斗的目标。意在倡导师生员工信念坚定、志存高远、追求卓越、开创未来。
青岛农业大学校风主题词：团结、勤奋、严谨、创新
团结：就是虚怀若谷，宽以待人，友好相处，和衷共济。它要求师生员工具有豁达、宽容、理解、尊重、歉敬礼让的博大情怀，自信、乐观、理性、平和、积极向上的处事态度，平等、友爱、互助、合作、和谐融洽的人际关系，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，万众一心，众志成城，和谐创业。
勤奋：就是发奋努力，不畏艰难，锲而不舍，永不懈怠。它要求师生员工具有乐于吃苦、勇于奉献的思想境界，爱岗敬业、争创一流的工作态度，艰苦创业、奋发图强的实干精神。勤奋学习，努力工作，不畏劳苦，用于拼搏，用自己辛勤的汗水浇灌成功之花，以自己不懈的奋斗攀登光辉的顶点。
严谨：就是一丝不苟，精益求精，认真负责，求真务实。它要求师生员工对工作、对学习、对生活要有科学严谨的态度，认真扎实的作风，脚踏实地的精神；反对敷衍塞责、马虎应付的态度和轻率浮躁、急功近利的作风。不弄虚作假，不贪图虚名，不驰于空想，不鹜于嘘声，唯以求真的态度做踏实的功夫，谦虚谨慎，戒骄戒躁，做一个有科学道德和学术道德的人。创新：就是不拘陈规，敢为人先，勇于开拓，与时俱进。它要求师生员工时刻保持解放思想、知时适变、善抓机遇、敢于探索的境界和胆识，自觉培养勇于创新、善于创新、积极创业、敢于创业的勇气和才干。不断提高和拓展自己的创新能力，努力使自己成为创新型人才，为实现党和国家提出的建设创新型国家的宏伟蓝图贡献聪明才智。
青岛农业大学学风主题词：自强不息、脚踏实地、勤奋刻苦、追求卓越
自强不息：就是自己努力向上，永不松懈。它要求学生自尊自重，自立图强，自我约束，自我管理，自我加压，主动学习。学习过程中不怕吃苦，遇错不馁，百折不挠，坚韧不拔，自立自强。
脚踏实地：就是做事踏实，认真，不虚浮。它要求学生学习踏实、认真。在学习过程中注重躬身实践，踏踏实实，认认真真，实事求是，不唯书、不尚空谈，不求浮华，具有求真务实的优秀品质。
勤奋刻苦：就是辛勤努力，精神振奋，不怕吃苦，不怕困难。它要求学生珍惜学习时间，分秒必争，不为艰难。
追求卓越：就是追求杰出、超出一般。它要求学生积极进取，立志远大，意向崇高，用于探索，立报国之志，怀报国之心，学报国之能，成报国之才，不甘落后，与时俱进，有所作为。
青岛农业大学学生行为准则一、二、三、四、五、六、七、八、志存高远，坚定信念。热爱祖国，服务人民。勤奋学习，自强不息。遵纪守法，弘扬正气。诚实守信，严于律己。明理修神，团结友爱。勤俭节约，艰苦奋斗。强健体魄，热爱生活。
农大精神
自强不息，艰苦创业的奋斗精神； 与时俱进，开拓进取的创新精神； 爱岗敬业，争创一流的奉献精神； 学校发展，我在其中的主人翁精神； 宽容和谐，团结互助的友爱精神”。
其他 后勤保障
坚持三服务x育人的 工作宗旨，全面打造后勤满意工程。本着“成熟一项 改革一项 改革一项 成功一项”的原则，积极推进后勤社会化改革，“小机关、多实体、大服务”的管理模式已基本形成。
图书馆
建筑面积3.7万平方米，馆藏纸质文献172万册，中外文电子图书108.6万种，中外文数据库50余个。拥有中外文图书借阅室，数字资源阅览室，期刊阅览室等22个。
一、历史沿革与现状
二、教学工作
学校以本科教育为主，积极发展研究生教育，适度发展高职高专教育和继续教育；以培养适应现代社会需求，德智体美全面发展，基础扎实、知识面广、综合素质高、适应性强，具有创新精神和实践能力强的应用型高级专门人才为目标，不断提高教学水平和人才培养质量。按照基础课、专业基础课、专业课三个层面建设了完备的实验教学和校内实训体系，通过产学研结合建设了159个稳固的校外实践教学基地。学校重视以教学研究促进教学改革，推动教学实践，近年来获得国家级优秀教学成果奖1项，省级优秀教学成果奖28项；目前学校有2个国家级特色专业、3个省级教学团队、1个省级品牌专业，5个省级特色专业，3个省级试点专业、4门省级试点课程、9门省级精品课程，9门省专项资金课程，1门省级双语教学示范课程。学校在多媒体教学课件开发方面走在全国高校的前列，近年来立项开发多媒体教学课件372个，有一批课件获得国家和省级奖励并在全国高校推广应用。学校坚持严格教学管理，狠抓学风建设，形成了浓厚的学习风气。应届本科生考取研究生的比率一直保持在30%左右，生物类专业达到50%以上。大学英语四级一次性通过率在全国农业高校中名列前茅；毕业生受到社会用人单位广泛欢迎，就业率一直保持在90%以上。
三、科学研究
学校高度重视科研工作，科技创新能力不断增强。“十五”以来，共承担各级各类科研课题851项，其中国家级课题159项，省部级课题328项。目前，学校在研科研经费2.03亿元。“十五”以来获得发明、实用新型专利30项，省部级以上科研奖励44项。其中，国家科技进步二等奖3项，省科技进步一等奖6项，省自然科学一等奖1项。教师以个人名义参加的科研项目获得国家科技进步二等奖4项。1978年以来学校获得7项国家级科技奖励。中央电视台新闻联播、科技博览等节目曾多次对学校克隆牛、仿生农药等科技成果给予报道。经过多年的学科建设，学校在仿生农药、动物克隆技术、菌根及海洋真菌、农作物和果树育种、动物繁育、植物保护、旱作农业、农业挖掘机械、动物疫病控制、食品加工、天然活性物质、农业传播学等领域的研究处于国内领先或国际先进水平，形成了较强的学科优势，在国内外有一定的影响。
四、社会服务
学校积极探索产学研一体化的办学路子，在科技成果转化和社会服务方面取得了丰硕的成果。早在上世纪70年代，学校就首创全国北方小麦大面积亩产超千斤栽培技术，80年代首创全国夏玉米大面积超千斤栽培技术，90年代又创造了旱地小麦大面积亩产超千斤和夏花生大面积超800斤栽培技术，为我国北方地区的粮油生产作出了突出的贡献。进入新的世纪，学校根据大农业的发展态势，积极拓展社会服务领域，创新社会服务模式。1999～2006年，学校向社会转让大型科技成果6项，合计转让金额2242万元，并以技术入股合作成立了两家高科技股份企业。“十五”以来在农业及相关技术领域推广技术成果69项，产生了巨大的经济社会效益。学校与青岛市人民政府及下属各区市、利津市人民政府等地方政府签署了科教兴农的合作协议，搭建了服务社会的广阔平台。通过与涉农企业合作开展科技研发、与政府联合开展人才培训、举办科研对接会以及通过网络向社会开放教学资源，有效地推动了区域农业经济发展，科技服务的区域延伸到新疆、贵州、安徽等地。学校曾多次被省政府评为全省农业科研与技术推广先进单位。
五、党建和精神文明建设
学校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党的教育方针，不断加强和改进党建和思想政治工作。学校连续多次荣获“党建和思想政治工作先进高等学校”、“全国先进基层党组织”等荣誉称号。
六、国际合作与交流
学校不断加强国际间的交流与合作，已与以美国康奈尔大学、韩国首尔大学、以色列希伯来大学、荷兰瓦荷宁根大学、英国阿伯泰﹒邓迪大学为代表的美、德、加、英、日、韩、俄等17个国家的58所高校和科研机构建立了学术交流与合作关系，双方互派访问学者和交流学生，开展合作研究。
4、科技进步奖：
5、山东省科学技术奖
1、上世纪七十年代，我校首创我国北方小麦亩产千斤栽培理论与技术，为我国北方粮食产量的增长和解决温饱问题作出了重要贡献，荣获1978年全国科学大奖 2、80年代首创全国夏玉米千斤栽培理论与技术，为提高我国饲料作物产量，增加工业原料做出了重要贡献。3、90年代，我校再创夏华生亩产过800斤记录和旱地小麦亩产生产千斤栽培理论与技术，为提高油料作物产量、解决旱地小麦生产技术问题做出重要贡献。
4、新世纪，我校科技创新接连取得突破：成功研制了拥有完全自主知识产权的系列生物农药，填补了国内空白，为无公害产品的生产和绿色农业的发展做出了重要贡献；克隆牛技术创新研究与生产开放相结合，建立了生产化养殖模式，促进高档肉牛品种改良，将扭转我国高档牛肉依赖进口的局面。
近六年来，我校先后获得了3项国家科技进步二等奖、6项省级科技进步成果一等奖。
5、果树学科是我校最早设立的学科之一。2006年被评选为山东省“十一五”重点学科。现有果树育种与生物技术、果树生理与分子生物学、果实采后生物学与工程技术三个研究方向。杂交育成的“鲁加1号”等5个苹果新品种获得国家农业部植物新品种权，4个苹果新品种获得山东省林木良种证书，获省部级科研奖励6项，发表论文100予篇，其中被sci收录10余篇。
6、高酸制汁苹果杂交育种——添补高酸制汁专用型苹果品种的国内外空白。该项目有戴洪义教授主持，经过十几年系统研究，培育出拥有我国自主知识产权的苹果生食，果汁加工新品种，活动4项国家农业植物新品种权，填补了高酸制汁专用型苹果品种的国内空白。课题组完成的“高酸制汁杂交育种”研究于2006年获得山东省技术发明二等奖。
7、旱作技术实验室是山东省“九五”重点建设实验室，“十五”强化建设实验室，“十一五”高教强省重点实验室。拥有国内连续时间最长的肥料长期定位试验区（1978年开始）。近5年来，承担国家自然科学基金，国家科技攻关、“863”“973”和省部级课题60余项，其中国家级课题18项。近几年获国家级和省部级科技成果奖15项，发表学术论文200全篇，被sci等收录20余篇，编写著作、材料18部。