优秀作文是在表达思想、感情和观点等方面具有非凡魅力和深度的一种写作杰作。希望通过这些范文的学习,能够激发大家对写作的兴趣和热爱,不断提高自己的写作水平。
记一次游戏四年级123木头人
今天我们来玩木头人的游戏。王老师说道。无聊至极,木头人这种智障游戏,为什么让我们来玩?同学们纷纷议论道。对呀!这是什么智障游戏呀!我也喃喃道。这一次玩木头人可是升级版的哟!王老师补充道。这一句话成功勾起了我的好奇心。
同桌和我一个是木头人,一个是逗笑人,木头人要摆出一个固定的姿势,逗笑人则要以肢体动作把木头人逗笑。听到这游戏规则似乎还有那么几分趣味。
第二轮,我是木头人,我心中已经做好了被笑的准备,我摆了一个很别致的造型,开始!王老师一声令下,我同桌便开始用各种奇怪的语气:谁不笑谁是傻蛋,谁不笑谁是傻蛋但我依旧面不改色,最后同桌也没办法了,找到了援助:隔壁老王来逗笑我。我看见你的鼻尖上有一大坨鼻屎,我来帮你拿掉吧!我的心理防线被攻破了,这局我输了。
最有趣的就要数第三轮了,王老师自愿牺牲自我来当木头人,而且谁把王老师逗笑了,谁就可以获得王老师口袋里的全部资产。这种无私的献身精神值得大家学习,等王老师摆好了poss,我们全班便像疯了一般地冲上去,有的同学在老师面前挥手,有的在老师的耳旁放搞怪、好笑的音乐,有的在老师面前不停用奇怪的语气说奇怪的话可王老师纹丝不动,正当在大家没有办法的时候,一位同学竟说道:爸爸,我是你失散多年的儿子呀!爸爸这时王老师哈哈哈哈大笑起来,这位同学获得了王老师口袋里所有的钱———2元。
快乐的时光总是过得很快,这场有趣的智障游戏也在欢乐的笑声中结束了。
记一次游戏四年级作文木头人
“哈哈哈……”一阵阵爽朗的笑声传入我的耳畔,这是在干什么呢?原来我们在玩木头人的游戏呀!
老师一宣布开始,我们就说顺口溜:“山山山,山山山,山上有个木头人,一不许说话二不许动,三不许露出大门牙,四不许眼睛眨一眨。”一念完顺口溜,同学们就摆好了造型,有的两手交叉,眼睛朝上看,一幅目中无人的样子;有的上手叉腰,眼睛朝下看,好像一切都不关他的事;有的一手握拳,托住下巴,好像一幅思考的样子……最有趣的就是盛洁了,她两手握拳,放在脸蛋上,真是一个“萌”女孩呀!我一摆好造型,盛洁就拿我眼镜,我心里说:“我才不吃你一套呢!”可盛洁又对我吹了一口气,我想:太过分了,还往我脸上吹气!我没有办法,只好笑了。
虽然我输了,但是我很开心,在课堂上我可没玩够哟!回家继续!
记一次游戏一二三木头人作文四年级
“我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑!”瞧,我们正在玩木头人的游戏呢!当你听到不许动时,你所有的部位都不能动了,要保持你的动作不变化,如果这个时候有人动了,那这个人就输了!所以只要不动不笑,一直坚持到最后,你就胜利了!
游戏开始了,最前面的同学背对着大家,喊游戏口号“我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑!”在口号没有喊完之前,那个同学是不能转过身看大家的,这个时候,我和其他同学就可以做各种动作,拉着手一起跑向前面的同学,还可以说话可以笑,当前面同学喊完口号转过身面对大家时,看到谁动谁在笑,那这位同学就输了,要被惩罚!
在这个游戏中,我学会了坚持,无论做什么事情,都要坚持到最后,不能半途而废。
记一次游戏四年级123木头人
快看,同学们刚刚才开始沸腾起来,现在就突然安静得连一根针掉在地上的声音都能听见,他们到底在干什么呢?让我们一起去看看吧。
原来,他们是在做木头人游戏呀!“一二三,木头人,不准说话不准动!”王老师的话音刚落,同学们就像被魔法师定住了一样在原地停留,而且还摆出了各种奇特的造型呢!他们有的两只手摆出了“八”字形,两条腿是叉开的,脸上还露着微笑,就像是警察拿着枪去抓犯人,有的两只手和两条腿都叉开着,就像是“后羿射日”。有的人还摆了一朵花呢!
而我,两手正钩着,单脚站立,摆了一个“金鸡独立”的造型,虽然每个人都能做,但是时间一久,可就会很累了,我可真希望快点结束呀!
当王老师宣布游戏结束时,大家如释重负,长叹了一声,有人还把心里话都说了出来:“这个木头人游戏原来比我想象中的累多了呀!”
游戏就这样结束了,我发现它能提高我们的耐心和想象力,我多么希望再来一次呀!
记一次游戏四年级作文木头人
记得有一次,我在好朋友李子涵的生日会上和大家玩了一个叫“木头人”的游戏。
这个游戏的规则是:两个人站在终点背对其他人,喊:“一二三——木头人!”然后转身,这时如果有人动了,他就要回到起点从头开始,最后谁先摸到站在终点喊口令的人,谁就胜出,获胜者会有一个奖品。
大家听完游戏规则都跃跃欲试,游戏开始了,李子涵和她的姐姐站在终点,而我们五六个人在一条起跑线上做准备。只听李子涵喊了一声“一二三——木头人”我飞快地往前迈了几步并且保持不动,这时,只听喊口令的人说:“你被淘汰了!”说着还指了指我身后的同学。第二次口令开始,“一二三——木头人!”我又往前迈了几步赶紧定住不动,这次,我已经站在最领先的地方了,而李子涵在我的面前又蹦又跳还对我做鬼脸,我依然不动声色。第三次口令开始,刚喊到二,我就冲了出去,摸到了李子涵的后背。我获胜了,奖品是一支盲笔,可爱极了。
这个游戏真的很好玩,我喜欢和大家一起做游戏,比起一个人玩手机要开心多了。
记一次游戏一二三木头人作文四年级
游戏规则是:老师当木头人,背过身去,大家可以在教室里自由活动,等任老师喊一二三木头人。每个同学保持现在的姿势,原地站立不动。若动了,就被淘汰了。
游戏开始了,教室里立刻乱成了一锅粥,同学们有的在打拳击,有的在狂奔乱跑,还有的躲在老师的身后手舞足蹈……一个个兴高采烈。
突然,任老师大声喊到:“一二三,木头人。”教室里顿时安静了下来。我向左边瞄了一眼,小明脚踩在桌子上,双手拿着一只纸做的枪,好像在说:“哈哈,我是一个神枪手,你们谁也比不过我。”我转动眼珠向右看,只见小红把教室当成了舞蹈房,正在练劈叉呢。时光仿佛停止了,同学们像被女巫施了魔法,成了一尊尊雕像。我忍着随时都想蹦出的大笑,尽力保持身体的平衡。
哈哈,“一二三木头人”,这个游戏真有趣呀!
记一次游戏四年级123木头人
今天我和同学们在班上做了一个叫‘木头人’的游戏。
老师说:“大家去教室后面做游戏。”我们高兴极了,可是还没站稳,老师就说:“木头人。”我们一下子平静下来,一动也不动了。‘海绵宝宝’第一个动的,因为老师说出了一些搞笑的话,把‘海绵宝宝’逗笑了。没办法,他只好第一个被淘汰了。时间一分一秒的过去了,可苦了我的一个同学,老师说口令的时候,他正赶上一个大鹏展翅的动作,像一个准备跳水的运动员,才过一会,他就坚持不住了,一下子跌了一跤。这可把老师逗的哈哈大笑。又被淘汰一个。接下来被淘汰的是我的同学‘蝙蝠侠’,他张大嘴巴像小河马似的等着妈妈喂饭呢!这样的表情注定他坚持不了多久啊!
我实在挺不住了,笑的浑身打颤,被同学发现了,我被淘汰了。只有‘狙击手’用手扶着墙,像一个刚刚被妈妈责打的孩子。只有他坚持到最后。我们都很佩服他。
今天的这节课,是我在欢乐中度过的。好想有机会再上一次哦!
四年级记一次游戏
在体育课上,老师教过我们玩抢位置。规则是有八个格子,有六个人站在外面的格子里,有两个人站在里面,外面的六个人可以换位置,而里面的两个人要去抢。
听完老师说过规则后,同学们都跃跃欲试。终于,老师让我们去找人玩了,我们立马找到了自己的好朋友。
游戏开始了,我没抢到位置,所以,我就要去抢别人的位置了。我先紧紧地盯着一个人,只要他换了位置,我就一定可以抢到。可是这个方法好像太明显了!
所以我们就你看着我,我看着你,就这样僵持了很久,最终我不盯着他了,他一看我走了,就迅速地和别人换了位置。当我回过头时,他早已换好了位置,手舞足蹈地看着我,好像在说:“你看,你没有抢到我的位置吧!”我生气也跺了跺脚,涨红了脸。我下定决心,一定要抢到位置。
第二轮开始了,我又换了一个方法,这个方法就是我假装走开,然后等他们换位置的时候冲上去,这样就可以轻松地抢到位置了。果然,他们以为我已经去看其他人所以就换了位置,但他们不知道,其实,我还在看着他,所以,我抢到了位置,我开心得又蹦又跳,心里想“太棒了!太棒了!我抢到位置了,我抢到位置了!"。
这场游戏让我知道干一件事,不能只用一个方法,要多想想别的方法,这样才能取得成功。
一二三木头人游戏四年级作文
今天,我们玩了”木头人“的游戏,规则是:一些人当木头人,一些人当逗笑人。看谁能把”木头人“逗笑。
老师一声令下:“开始!”教室里就炸开了锅,像鸭子塘一样沸腾起来。有的逗笑人做鬼脸,有的逗笑人张牙舞爪,像螃蟹一样乱挠;还有的木头人"呢,做出一副枪战的样子,腿微微弯曲,像一位钢铁战士,保卫着自己的祖国,看!那个“木头人”躺在椅子上,伸出长长的舌头,在装死呢!
我真怕跟同桌玩,因为,她不但不会玩,而且还不遵守老师说的游戏规则。她的手胡乱地抓着,像一只疯狂的老虎,四处乱抓;她的脚也胡乱的踢着,活像一条八爪鱼。一会儿,手里又拿着一个铅笔盒,猛烈地敲打着可怜的桌子,发出震耳欲聋的响声,”砰砰砰“的,像放鞭炮一样,我刚想站起来制止她,可转念一想,如果一动不就输了吗?那不正合她意了,我强忍住了欲望的身体,任她拿着铅笔盒在那里胡乱的舞蹈的,弄得我的裤脚也跟着东摇西晃起来,我也不动摇。
突然,“砰”,”啊,我的鼻子!"疼得我大叫一声跳了起来,原来,同桌拿着的铅笔盒敲到了我的鼻子上!哎!我退出了游戏。
瞧,那是谁在装睡?是邱新雨!只见他躺在椅子上,紧紧闭着双眼,耳朵里塞着纸团,‘任尔东西南北风“,也不睁眼看一下。我想:他一定什么也看不见,只能听见我们微弱的吵闹声.
原来,玩游戏也需要技巧啊!
我真喜欢"木头人"的游戏,老师,我们能再玩一次吗?
四年级记一次游戏
“耶!今天要玩抢椅子游戏!”听到这个消息后,我喜出望外,立刻配合老师把桌子都摆好了。
游戏开始了。也许是因为激动,我一连两轮都“活”了下来,第三轮也不例外。“啦啦啦。啦啦啦……”我仔细地分辨着耳边的每一个音符,生怕音乐停了,我没有反应过来。突然,“啪!”的一声,音乐停了,我一屁股坐了下来!哦!好险哪!幸亏我反应快,要不然就没位置了。
今天的抢椅子游戏真有趣!
四年级记一次游戏
昨天,我和妈妈一起玩小红车的游戏,“这个游戏怎么玩呀?”妈妈问。我心想:“这么简单的游戏都不知道怎么玩?还是我来告诉她吧!就是先把卡片拿出来,然后对照着卡片把所有的车子放好,最后通过移动其他颜色的车子,把小红车给弄出来,谁把小红车弄出来谁就胜利了。”我说得手舞足蹈。“哦!知道了。”妈妈说。
于是,我们开始玩了,我们石头剪刀布,谁胜利了谁就先移动。我胜利了!于是,我移动了一辆浅绿色的小汽车,该妈妈移动了,她移动了一个蓝色的大卡车。
我们就这样你移一下,我移一下,终于,我发现再移一次小红车就能出来了!可这次又刚好到妈妈移了,我的心跳加快,身上也在直冒冷汗!这时,妈妈移动了另一辆车,于是,我移动了那个让我走向胜利的小车,我居然胜利了!我高兴得跳了起来,在地上高兴地转着圈儿。而妈妈也在一边鼓掌一边微笑着说:“宝贝儿可真棒!这么难得关卡都闯关成功了!”我的脸上顿时一热,说:“谢谢妈妈给我的……夸奖……”我的脸上也露出了微笑,心想:“我居然完全靠自己战胜了妈妈!”还让妈妈输的心服口服!
小红车也摇晃了几下,仿佛是在说:“谢谢你!是你拯救了我!”
木头人游戏作文四年级
“我们都是木头人,就不许动,却可以笑,也可以露出小白牙。”班级“活雕塑”们一定下来,各种稀奇古怪的“表情包”出炉了。
稀奇古怪的表情包top1——“呐喊者”:做出这个表情的“童鞋”左手拿书,右手好像要抓住什么,再加上独特的搞怪表情,让人看一遍便终生难忘。
稀奇古怪的表情包top2——“胜利女神”:做出这个表情的“童鞋”比上一位“童鞋”功力更加高深。她右手撑腰,左手指着天空。她一定是想说:“看,天上有飞机!”我和身旁的张高峰议论道。果然,这个无比夸张的表情。当选了“表情包之王”。
稀奇古怪的表情包top3——“自由奶瓶女神”:只见这位“童鞋”做出与美国自由女神同样的动作。不同的是,自由女神手里拿的是火炬,而她拿的是“一鸣鲜奶”的奶瓶,这都快让我们笑掉大牙了。
稀奇古怪的表情包top4——“兰花指”:这位“童鞋”手比成兰花指,有些京剧演员的模样。可兰花指放在了他一个男孩子身上,让人不禁捧腹大笑。
一个个令人捧腹的木头人,让这场比赛添加了许多色彩。真希望再来一次这样的比赛。
一二三木头人游戏四年级作文
全班扮木头人。规则:我们都是木头人,不能说话不能小,不能动作不能叫。
在这些“雕像”中,最高搞怪的要数袁敬卜,只见他细眯着眼睛,嘴巴微微张开,一只手做兰花状放在腮边,一只手弯弯的,无力的下垂着,像一个断了手的娘娘腔。我则趴在桌子上,装睡。
又过了一分钟,“停!”老师宣布游戏结束了,同学们都说出了一声:“唉!终于结束了。”当时我的心里十分高兴,因为我坚持到了最后。
接着,我们完了同桌pk,我当逗笑人,同桌扮木头人。老师一声令下,我就冲他做了一个挖鼻屎的动作,立刻就把他逗得哈哈大笑。我还纳闷儿,挖鼻屎有这么好笑吗?逗笑也太容易了吧。
做完了同桌pk,又开始集体pk。老师选了张原台,袁敬卜,邹军宏等四个同学到讲桌前搬木头人,其他同学当逗笑人。游戏开始了,我们这群逗笑人,个个嬉皮笑脸,对他们做各种搞笑的动作,瞧,有人挖鼻屎,有人扮鬼脸,有人扮僵尸……有两位“木头人”忍不住,很快咧开嘴笑了。只有张原台和邹军宏至始至终镇定自若,一直坚持到最后。
通过玩这次木头人游戏,我懂得了一个道理做事要有毅力,才能成功。