总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
挂科总结和反思篇一
尊敬的xx老师：
您好！
在xx学年上学期的期末考试中，我因未完全理解老师的考试要求，xx学科考试不及格。挂科时间出现之后，我经过了长时间深刻的反思，并对自己做出全面的检讨。经过认真的自我检讨，我认识到了自己的错误，下定决心要改正。我相信我一定会找出自身学习上的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。
我反思总结了一下，大概有以下几点：
一、对大学学习生活的不适应。大学和高中是完全不同的阶段，其中对学生的学习生活要求也不一样，如果我老是按着高中里的思维模式来过大学生活，肯定要遇到很多困难。大学里的学习更多倡导的是自学，以个人为中心，以学习为目的，以自习室和图书馆为根据地的自学模式。明显，这跟高中时候老师做好计划，同学按部就班跟着学习的学习模式有很大区别。
进入大学之后，逐渐远离了高中紧张的学习生活，在相对自由的大学生活中，我慢慢的忘记了努力自主努力学习的习惯。平时总是想先玩一下，然后在考试之前临时抱佛脚，考前突击。其实这种根本就没有学到真正的知识，并且在考前的紧张恐惧之中慢慢失去了学习的兴趣。
二、没有集中精力在学习上。课余生活的无序影响了学习。从大一的时候开始，在忙碌的学习之余，我就参加了分院社团管理中心，那时候，我认为，做学生工作能锻炼自己的能力，开阔自己的视野，同时也能为自己以后的工作打下基础。可是现在看来，这个想法太过幼稚了，并且，在参与学生工作的过程中，我没有能够正确合理的处理学习与工作的关系。经常会因为一些活动占用上课的时间，对待学习也越来越不上心。
经过自我反思，我认识到适当的学生工作确实可以提高自己的各方面素质，但绝不能以牺牲学习为代价。
所以，之后，我会主动和同学交流的，不会的题目，我也会主动找老师或同学解决，不再像以前那样，让问题越积越多啊，最后影响考试成绩。
学校希望把我们培养成设为的栋梁之才，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人。挂科使我心理感到非常的愧疚，我也感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我知道了任何事都是成绩与汗水成正比的。
在之后的奋斗过程中，我会秉承地大“艰苦朴素，求真务实”的校训精神，脚踏实地的走好人生的每一步。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了原则性的错误。我已近深深地认识到了自己的缺点个不足，并会在以后的学习、生活中认真的改正，也希望党支部优秀的通知时常监督我，指出我的缺点和不足以便我及时的改正。
检讨人：xx
20xx年x月x日
挂科总结和反思篇二
xx年，在上级部门和院领导的正确指导下，在同事们的关心帮助下，我能坚强党性、严格要求，较好地完成了各项工作任务，现将个人在挂科工作、挂科生活中的思想情况总结如下：
一、思想情况
在挂科期间，我能坚持理论学习，认真学习，认真学习党的方针政策，坚决贯彻执行党的方针政策，积极参加院里组织的各项活动，能自觉遵守院里各项规章制度，尊重领导，团结同事，爱岗敬业，始终以一名的标准严格要求自己，在实际工作中，严格要求自己，努力工作，虚心向老学习，坚持党性原则，不断锤炼党性修养，努力在平凡岗位上发挥先锋模范作用，做好工作、学习上的表率。
二、工作情况
作为一名挂科的普通医生，我能严格要求自己，能认真落实医院各项工作制度，坚定信心，牢记“救死扶伤，治病救人”的宗旨，认真履行自己的岗位职责，始终以一名严格的责任心、爱心为患者、热心帮助、热情服务。挂科期间，我不断加强学习，不断提高自身业务水平，不断丰富自己的理论知识和临床经验，并且能做到积极主动地完成各科室交给的任务，能较好地完成各项科室的工作任务；同时能根据患者需求不断探索新的、更新的技术和方法，热情为患者解决问题。
挂科期间，通过学习和实践使我对挂科的流程、工作、医院管理、科室环境、科室设备有了更深的认识，对挂科的工作性质有了更全面的认识，也使我在挂科的工作中，不断充实和完善了自己的工作。
三、工作中存在的不足
在挂科期间，虽然能按时、高效率地完成科室布置的工作及任务，基本上做到了不迟到，不早退；但在工作中也发现了自己的不足，比如，对一些临床技术的理论基础还不熟练；工作中不够积极主动，遇到问题不敢于大胆地向领导请教，有时也不能积极主动地去寻求帮助。在今后工作中，我要继续加强学习，努力提高自身业务水平和技术水平。
挂科总结和反思篇三
xx年的挂职锻炼已经过去了两个多月，通过挂职锻炼，让自己更清楚的认识到这两个月的收获与感慨。
挂职锻炼的内容是多方面的，在这次挂职锻炼期间，我深深的体会到了这次挂职锻炼的艰辛，在这里，我感谢各位领导的热忱关怀，感谢各位同事的支持与帮助。现将xx年来的挂职锻炼情况汇报如下：
一、挂职锻炼的基本情况
这次挂职锻炼，我是挂职的，一方面是对自己进行理论和实践的一次全面锻炼，在工作上，我积极努力，严格按照“干什么，学什么，缺什么，补什么”的原则，做好挂职锻炼的相关工作。同时，我还主动积极地向领导、同事和前辈学习，在实践中逐渐摸索并掌握了一些适宜的工作方法，为以后的工作打下了扎实的基础。
二、挂职期间的主要问题
我是挂职的，我对这些工作的了解还不够详，在以后工作中，我将努力学习，努力钻研，努力提高自己的专业技能，争取早日成为一名正式的挂职。挂职锻炼的主要内容是参观学习。我积极向组织上交流，通过参观学习，我认识到了自己在工作上的不足和差距，并逐渐明确了自己努力的方向，并以此为契机，努力提供自身的发展空间。
我是挂职的，我认识到这次挂职锻炼的重要性，同时也感受到了组织的关怀和社会的温暖。我深知，在这些挂职锻炼过程中，我所面临的问题还相当大。如何做好挂职锻炼的各项工作，我认为应从以下几个方面着手：
一）加强学习，提高素质，提高履职能力
在挂职锻炼期间，我注重加强理论、业务知识和各方面的知识学习，提高了自己理论水平的素质，提高了工作能力和领导水平。在这两个月的挂职锻炼中，我主要做到了以下四个方面的学习：
二）深入实践，做到“三个转变”（即：理论学习上做到与时俱进；思想上做到与时俱进；工作能力上为人民服务上做到与时俱进）。
三）注重实践，积极开展调查研究。在挂职锻炼的过程中，我注意积累，认真思考，努力探索，使自己对工作中存在的问题进行认真分析，提出解决方案。通过与领导、同事和各单位的互动，使我认识到，这次挂职锻炼的重要性、必要性和紧迫性。
四）虚心向他人学习，提高自己的业务素质。在两个月的挂职锻炼期间，我始终保持虚心好学、积极向上的学习态度，认真做好挂职锻炼工作的相关工作，积极向领导、同志和前辈学习，虚心向同事学习，取人之长，补己之短。
五）注重锻炼，积极开展工作。挂职期间，我主要做好了三个方面的工作：
第一，是在工作上，主要做到了认真踏实的做事情，对待自身做到尽善尽美，不断学习和吸收他人的优点，提升自己的工作能力。
第二，是在工作上，主要做到了踏踏实实，严谨细致，不断总结和学习，在实践中提高自己的业务素质。
第三，是在生活上，主要做到了勤俭朴素的生活作风。
第四，是在生活中，主要做到了勤俭节约，不攀比、不奢侈浪费。
我非常感谢各位领导对我的关心，让我对挂职工作有了更深入的认识和了解。挂职锻炼虽然是我的第一次工作，但是我将以饱满的热情、严谨的工作作风、认真细致的工作态度，以及积极向上的工作姿态，为我们这个团队的建设贡献自己的努力。
挂科总结和反思篇四
xx年是我院“创新型”创建活动的攻坚之年。我院紧紧围绕创先争优和的要求，结合工务、质检等各科室的实际情况，以为指引，坚持以为统领，以构建和谐科室为重点，紧紧围绕创建活动主题，认真开展各项工作，现将我院xx年创先争优工作总结如下：
1、加强领导，健全制度。院党政工领导班子高度重视创先争优活动，成立领导小组，制定了“创先争优”活动方案，确定活动主题和活动内容，制定切实可行的活动计划，确定工作目标和措施，做到有部署、有检查、有落实和有成效。各科室按照分工，各司其职，各负其责，各尽其职，使创先争优活动取得实效。
2、精心组织，周密安排。为确保创先争优活动取得实效，院党政领导高度重视，专门召开了创先争优活动动员大会，成立了领导小组，制定了活动实施方案。院领导对创先争优活动的各个阶段性目标进行具体的安排，做到主题明确，任务分工具体，确保了创先争优活动取得实效。
3、加大宣传，营造氛围。为使创先争优活动深入持久地开展，院专门召开了创先争优动员大会、办事处“三创”活动办公室主任会议，全院职工进行宣传动员，进一步统一了思想，提高认识。院党政领导和各科室负责人以身作则，在全院职工中开展了“创先争优活动”的宣传活动，营造了良好的活动氛围。
4、创先争优活动领导小组成员在认真总结创先争优工作经验的基础上，进一步完善了“三创”活动领导小组的各项规章制度和创先争优活动工作的各项考核细则。
5、认真学习、领会创先争优活动的精神实质，并结合自身实际情况，开展自查，逐项自查。
6、组织全体职工进行了学习，并开展了创先争优活动的自查自纠。
7、开展了以“创先争优”为主题，以“创先争优”的宣传教育活动和“创先争优”的学习教育活动为契机。
8、组织全体职工进行了创先争优知识测试，并结合自己的实际情况，进行了综合评价。
9、进一步完善了《创先争优》的考核评分制度，使创先争优活动开展得更加规范化、制度化。
挂科总结和反思篇五
尊敬的xx老师：
您好！
针对这次挂科，我经过深刻反思，对自己做出全面的检讨。并在这里写下保证书，保证以后一定要好好学习，绝不再出现挂科情况。经过这次的检讨，我相信我一定会找出自身学习上的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。也请老师相信我，再给我一次机会，让我能够证明自己，其实我能做的更好。
如果能够早点认清自己在学习上的缺点，早点改掉自己在学习上的坏毛病。也许现在就不会出现学习上挂科的情况了。可是既然现在挂科了，就使我更加清醒得意识到，以前那种学习中的不足和不合理之处。我仔细回想上学期的学习情况，回想考试时的情景，渐渐清楚的知道，我学习的问题出现在什么地方我总结了一下，大概有以下几点：
大学和高中是完全不同的阶段，其中对学生的学习生活要求也不一样，如果我老是按着高中里的思维模式来过大学生活，肯定要遇到很多困难。大学里的学习更多倡导的是自学，以个人为中心，以学习为目的，以自习室和图书馆为根据地的自学模式。明显，这跟高中时候老师做好计划，同学按部就班跟着学习的学习模式有很大区别。而且从本质上讲，这两者的区别更大的体现在我作为学生，在学习面前扮演的角色。前者，我是一个主动者，对学习有很积极的情绪，在学习的过程中，遇到困难也会有很大的热情来解决。学习对我来讲，就是一件乐事，一件很具意义的事，也能更大程度的调动我学习的兴趣。而后者，我则充当着被动者的角色。内心的深处是不愿接受学习，或者是不愿主动去接受学习的。那时的我需要有个类似老师的人在旁边督促我学习。带着这样的心境，在严厉的看管下，或许会有个好成绩，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中到大学的过渡阶段，我带着高中的学习习惯，失去了高中时的看管，便放松了学习。这也是这次挂科的主要原因。
上大一的时候，在忙碌的学习之余，我经常抽时间去校外做兼职。我本打算利用做兼职的机会，可以丰富自己的社会经验，锻炼自己的与人交际交流的能力。那时候，我认为，做兼职能够及早的接触社会，认识社会，开阔自己的眼界，同时也能为自己以后的工作学习打下基础。可是现在看来，这个想法太过幼稚了。兼职在适当的时候可以做，也的确可以锻炼自己，但不能以牺牲学习为代价。我现在明白了，作为学生，目前的阶段，学习永远都是第一位的。大学不同于其他任何学习阶段，因为只有在大学里我们才能学习那些自己喜欢的东西，学习那些真正有实用价值的东西。大学里，我们有良好的环境，有难得机会，这一切，我们都浪费不起。
学习的时候，遇到什么不会的问题，总是碍于情面，不能及时找同学交流解决。于是一学期下来，问题越积越多，最后影响了考试成绩。关于这点，我也认真想过，学习虽然是一个人的事，但学习的过程不能只局限于自己。我不可能什么都会，也不可能什么都记下，别的同学也是一样，这并没什么。把不会的东西提出来，大家在一起想办法，在这个互动的过程，我们解决的就不仅仅是问题本身了。交流的过程实际上也就是一个认识提高的过程，通过多个同学的交流和分析，我们也会渐渐培养成从多个角度看问题想问题的习惯。这种学习方式，比自己一个人学习要有效得多，也容易的多。还有，在生活方面，一个人不与他人经常交流，也很容易养成孤僻的性格。在没有朋友的情况下，人遇见困难总是很悲观，处理问题也经常走极端。而带着消极悲观的情绪的生活，就更是会出现不顺心的事。这是一个恶性循环，对自己一点好处都没有。通过这次检讨，我也认识到了，并且开始重视这个问题。
快该考试的时候，家里打来电话，说出事了，要我赶紧回去一趟。当时就请了一个星期的假，虽然很快就处理完回来了，但这件事一直在我心里记着。以至于最后一段时间的学习和复习，我一直没能安下心。到了最后考试的关头，我还总想着快快回家。虽然这件事，不能作为我挂科的借口，但的确给我当时的情绪带来很大的影响。
这学期，我一定会调整自己的情绪，全身心的投入到学习中去。我一会要把上学期耽误的课想办法补回来，我想证明给自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。
检讨人：xx
20xx年x月x日