人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园庆元宵活动美篇篇一
表演：物业公司
甲：刚才阴主席的致辞表达了集团公司领导对全体职工、家属的祝福；
乙：同时，也道出了我们建峰人来年的雄心壮志。（稍停片刻）
甲：金子山上，冰雪消融；
乙：乌江河畔，绿草茵茵；
甲：麦子坪，春风扑面；
乙：生产区，机声轰鸣。
合：建峰人又迎来了一个充满激情、充满希望的春天！
甲：下面请欣赏物业公司为我们表演的舞蹈：《喜迎新春》
2、威风锣鼓：《鼓韵龙吟》
演出单位：检修公司
甲：欢庆的锣鼓敲响了；
乙：新年的激情迸发了。
甲：让我们用震撼的鼓点欢送银免归山；
乙：让我们以磅礴的雄姿笑迎金龙驾到。
下面请聆听检修公司给我们带来的威风锣鼓：《鼓韵龙吟》
甲：兔年中国腾巨龙；
乙：兔年建峰展雄风。
甲：祝福伟的祖国更加繁荣昌盛；
乙：祝福建峰的明天更加灿烂辉煌。
甲：下面请欣赏曾两次赴美国、蒙古交流演出的xx市歌舞团声乐队队长陈雯女士给我们演唱《我的祝福你听见了吗》、《为了明天的明天》。
乙：掌声有请
4、小品：《观园里闹元宵》
表演：巩文克冯俊吴涛等
甲：刚才陈雯队长出色的演唱，把晚会再次推向了一个新的高潮，下面让我们再次以热烈的掌声对陈队长的演唱表示感谢！谢谢陈队长！
（稍停片刻）
乙：元宵节主要是突出一个“闹”。
甲：南方有南方的“闹”法，北方有北方的“闹”法；
乙：单位有单位的“闹”法，家庭有家庭的“闹”法。
5、腰鼓表演《欢庆锣鼓》
表演：离退休管理中心
乙：跨入新年，建峰人将以新的风姿展望新的未来；
甲：走进兔年，建峰的老前辈们也自己的方式展示出老年的风采。
乙：下面请欣赏离退休管理中心的腰鼓表演《欢庆锣鼓》
6、歌舞：《相亲相爱》
演唱：何莹李红卫李博董川涛
表演者：化肥公司
甲：中华民族一家亲；
乙：建峰儿女肩并肩。
甲：相亲相爱骨肉情，
乙：同心同德绘明天。
甲：请欣赏化肥公司表演的歌舞：《相亲相爱》
7、民俗表演：《欢天喜地》
表演：热电厂、物业公司、物资公司
乙：新年到，人小孩齐欢笑；
甲：新年到，划起旱船踩高跷。
乙：建峰人，欢歌喜迎丰收年；
甲：建峰人，祝愿企业步步高。
乙：下面请欣赏由热电厂、物业公司、物资公司表演的《欢天喜地》
8、小品：《棒棒爸爸》
表演：刘多、王毅、龚和平（特邀）
甲：在座的观众可能都去学校开过家长会，小孩子们也特别喜欢自己的爸爸亲自去参加家长会，有的小孩甚至喜欢在同学们面前炫耀自己爸爸的身份。但有一位小孩子却是这样请爸爸去开家长会的。
9、唱：《愚公移山》《青藏高原》《向天再借五百年》演唱：桂乾圃
甲：刚才刘多、王毅、龚和平3位老师表演的小品，令我们捧腹笑，也给我们增添了一份恢，下面让我们再次以热烈的掌声对他们的演出表示感谢！谢谢3位老师！
（稍停片刻）
乙：愚公用坚忍不拔的精神搬走了门前的山；
甲：中国的建设者们用改天换地的智慧在青藏高原筑起了天路。
乙：建峰的三代创业者们在深山老林创造出一个又一个奇迹；
甲：建峰员工还将这片饱含深情的热土上塑造一个流芳百年的恢宏建峰！
我们演唱《愚公移山》、《青藏高原》、《向天再借五百年》
10、龙舞表演：《普天同庆贺新春》
表演单位：动力厂
甲：刚才桂乾圃老师给我们演唱的3首歌，酣畅豪迈、充满激情，感染了我们每一位在场的观众。
乙：下面让我们再次以热烈的掌声对桂乾圃老师的演唱表示感谢！
甲：龙是中国的象征；
乙：兔年是中国人的吉祥之年。
甲：让我们这些龙的传人，以龙的姿态去一展龙的雄风；
乙：让我们在兔年，以龙的精神、龙的斗志去建设美好建峰！
甲：请欣赏动力厂的龙舞表演：《普天同庆贺新春》
11、歌舞：《中国年》
演唱：任俊、陈惠娟、张赐梅
表演单位：机关、医院
甲：锣鼓敲起来，欢度中国年；
乙：歌声响起来，喜迎吉祥年；
甲：精神抖起来，投身发展年；
乙：人人动起来，共创丰收年。
甲：下面请欣赏集团机关和职工医院表演的歌舞：《中国年》
结束：《难忘今宵》
甲：新年新气象；
乙：兔年腾巨龙。
丙：今夜，建峰欢歌响彻九霄；
丁：明朝，建峰必定凯歌高奏！
甲：各位领导，
乙：各位建峰员工，
丙：各位离退休老同志们，主持词
丁：各位员工家属同志们，
合：让我们高扬建峰精神，诚实劳动，创新劳动，为实现“5515051”目标而努力奋斗！
甲：“建峰集团20xx开门红元宵晚会”到此结束。
乙：祝各位身体健康，
丙：家庭幸福，
丁：兔年吉。
合：祝家晚安！（鞠躬，谢幕）
幼儿园庆元宵活动美篇篇二
xxxx年x月x日
幼儿园内（操场）
全园幼儿及家长
1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的.形式庆祝元宵佳节。
活动流程：
一、全园征集谜语
在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，放学前交给班主任。
二、班主任统计谜底情况交至办公室
三、各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯（如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等）
四、上午协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置
五、下午全园猜谜庆元宵活动
幼儿园庆元宵活动美篇篇三
：幼儿园内(操场)
：全园幼儿及家长
1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。
2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。
活动准备：制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、
布置活动场地、准备糖果作为奖品
一、3/1—3/2 全园征集谜语
在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，3月2日放学前交给班主任。
二、 3月3日 班主任统计谜底情况交至办公室
三、3月2日—3日
各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯
(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)
四、3月4日上午 周xx负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置
五、3月4日下午3:45—4:10 全园猜谜庆元宵活动
幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语
猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果。
幼儿园庆元宵活动美篇篇四
大三班教室
xxx
全体幼儿
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。
一、开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)
四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。
幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)
六、幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。
八、教师总结
今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。
本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!
幼儿园庆元宵活动美篇篇五
3.自选材料，制作花灯。(鼓励幼儿用多种方法画、剪、贴等多种方法装饰花灯。)
4.相互欣赏、讲述自制的花灯。
活动四：有趣的灯谜
主要涉及领域：语言
活动目标：
1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
2.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
活动准备：
园内展出各种各样的花灯和灯谜。
活动建议：
1.用散步时间带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动，帮助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的。
2.可采用教师念谜面、幼儿猜谜的形式进行。
活动五：卖汤圆
主要涉及领域：艺术
活动目标：
1.初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲诙谐有趣的气氛。