优秀作文反映了作者对人生、社会等问题的独到见解和思考。接下来，小编将向大家分享几篇优秀作文的经典案例，希望能对大家的写作有所启发。
爸爸妈妈和我作文
我们经过一个多钟头的奔波，终于来到了东涌!在路上，我们经过了东部华侨城，那里面有好多人呐!我们还经过了一个核电站，核电站就是用核发电，这样和环保也很节约，暑假作文：去深圳看海。来到沙滩上，我迫不及待地脱下运动鞋，穿上拖鞋，来到离海浪最近的地方，我赶忙走上去，迎着凉飕飕的风，踏在金黄色的沙滩上。
我慢慢地靠近海水，不禁大叫：“啊，好冰啊!早知道就不下来了!”过了一会儿，我慢慢的习惯了这冰凉的海水，觉得一点也不冰。差不多，上午十点，太阳慢慢地露出了笑脸，这时，气温也升高了!我突然发现，沙滩上有许多海白菜，爷爷还在海水里捞起了海带，我摸了摸海带，这海带特别嫩，特别滑!我拿着爷爷给我的海带跑到妈妈那里，并拉着妈妈来到离海水较近的地方，暑假作文《暑假作文：去深圳看海》。
爸爸提议说：“魏柯薇，我们俩来比赛跑步吧，怎么样?”我高兴得回答道：“ok啊，没问题!”随着妈妈的叫声，比赛开始了!开始，我和爸爸在同一起跑线上，可没跑多久，爸爸的体力渐渐不支了!我趁着这个机会冲了上去，我赢得了这个比赛的冠军!过了一会儿，我和妈妈一起往前走，边走还编起了诗：“蓝蓝的大海啊，大海;金黄的沙滩啊，沙滩!我们赤着脚走在沙滩上，欣赏着美丽的风景，吹着凉凉的风，晒着热热的太阳，不禁陶醉在这美妙的风景里!”我和妈妈不知不觉地来到了沙滩的最边缘，那里的风特别大，浪也特别响!在沙滩上玩了一会儿，我们离开了东涌!
这次深圳之行结束了，如果还有下次机会，我一定会再来，这美丽的大海，还会来这漂亮的深圳!
爸爸妈妈和我作文
我有一个搞笑的爸爸，爸爸有一个大大的啤酒肚，活像一只大熊猫，只是没有熊猫那黑白相间的肤色和黑眼圈，这是我觉得爸爸最大的特色：像熊猫。
我的妈妈和爸爸正好是相反的，瘦得像根电线杆，妈妈的嗓门很大，爸爸常说我们每天都生活在噪音里，周围的邻居都要来投诉了。而我则在一旁哈哈大笑，妈妈却在翻白眼。妈妈最大的特色是：嗓门大。
爸爸闲着没事就喜欢捉弄我，而妈妈居然也和爸爸统一战线联合起来看我笑话，孤军奋战的我常常会哭着找爷爷奶奶外公外婆帮忙。
爸爸妈妈总喜欢吓我，有时还会把我弄哭，不过，要是没了他们，我的生活也不会充满欢声笑语了！
爱,一路相伴－爸爸妈妈和我一起成长演讲谢
我有一双隐形的翅膀，那是大家爱的力量。
你们好！
首先感谢学校领导给我的这次机会，很高兴在这里认识大家，我今天演讲的题目是《爱，一路相伴》。自我介绍一下，我叫张金玲，是三年级四班张志腾的妈妈。我对象张清亮是二矿砣六站的一名普通职工。我和你们一样，是一位再普通不过的的妈妈，如果说不普通，就是孩子让我不能普通，因为他生病了――是脑瘫，不能正常的上学，只能上半天，锻炼半天。所以，我是一位陪伴妈妈。
人要叙述自己的幸福是轻松的，但要表达痛苦与不幸则是非常沉重的。开始，这篇演讲稿是写还是不写折腾了我很久，最后还是决定写写。我之所以将自己的伤痛毫无遮拦的坦露给大家，是希望所有的家长给孩子多一点爱，多一点耐心，多一点鼓励。让孩子学会爱，学会自信，学会感恩，学会尊重，学会理解与宽容。因为每个孩子都是一个与众不同的天使，让他们身心健康的成长是我们每个家长的愿望。更重要的一点是抛砖引玉，让更多的家长和我一样走上讲台，分享育儿育女中的点点滴滴，让我们携起手来，为了我们的孩子都能成人成材。
说来话长，2月20号，一个可爱的小天使来到我们中间，同时，不幸也降临了，因为早产，孩子生下来后只让我看一眼皱巴巴的小脸，就送到重症室了。所以，我没有初为人母的喜悦，只有深深的担忧。半个月后，孩子出院了，我们全家别提有多高兴了，我更是对他呵护有加。随着孩子慢慢的长大，孩子运动方面比较落后，但去医院看，也只是给开一些钙，铁，锌之类的药，去了很多次，也没查出来什么，我真的是太大意了，我竟然没有想到换家医院查一查，至今想起来仍然自责。孩子直到一岁半才发现了病情，给孩子求医治病的漫长而又充满泪水和艰辛的道路，便是从这时开始的。
八年多来，在历史的长河里只是短暂的瞬间，但对于一个普通的家庭，对于一个受尽折磨的孩子来说，是多么的漫长！无论是治疗上对孩子肉体的摧残，还是生活上对孩子心灵上的创伤，都让我这个做妈妈的痛不忍述。我永远忘不了这几年中孩子所遭受折磨的一个个悲惨场景，高压氧舱里，不到两岁的孩子那惊恐的眼神；训练时双腿被强行分成180度的哭的发紫的舌头与双唇；针灸时，扒光衣服，从头到脚扎针时撕心裂肺叫喊声；注射肉毒素时，是在寒冷的初春，他光着身体，被我们四五个人按在床上，一身大汗，那哭声用鬼哭狼嚎来说也不为过。那是一段充满痛苦与悲伤的日子，难以让人忘记，却又不愿忆起的，当我告诉孩子，我要写他的过去时，他想了想说：“妈妈，少写一点吧。”是的，那是我们心底挥之不去的伤痛。一年四季无休无止的枯燥无味的锻炼，每天重复着单调而痛苦的训练动作。付出总会有所收获，我们的泪水和汗水没有白流，我的孩子终于走起来了！
他到了上学的年龄，但他还是不能离开大人，到了报名上学的时候，我带孩子报了名，不知道学校接不接收，有好心人提醒我，你应该找领导问问，我带着孩子找到了杨校长，杨校长听了听孩子的情况，同意了。丁校长很快的给我们安排好了，真的非常感谢她们，感谢她们给了孩子一个受教育的机会！也感谢他给了我一个就业的机会，在学校打扫厕所，但我只打扫了三个月，当时是冬天，水管经常破裂，很快结成冰，很难打扫，每次要一二个小时，最长的一次有三个小时，锻炼孩子，辅导孩子学习都受影响，只好不干了。在此期间，候主任，看门的老大爷经常帮助我打扫卫生，非常感谢他们！还有徐校长和朱主任，见了孩子经常嘘寒问暖，让我们倍感亲切。记不得是谁说的了，说生活是公平的，它为你关上了一扇门，就会为你打开另一扇窗，感谢这扇爱的窗，它给了我们自信与希望。
我的孩子上学了，别人问我最多的是，你孩子能上学，找的谁？说实在的，我谁也不认识，我只是遇到了一些好心的人，他们真诚的帮我报名入学，出乎我意料的顺利。是因为孩子的坚强？还是因为我对孩子不放弃锻炼的执着？我不知道，或许，爱，没有理由。非常感谢他们！
当孩子走在向往已久的校园里，他像一只快乐的小鸟，他喊着：“我终于上学了！”那是怎样的一种快乐的心情啊。由于孩子走路不稳，史老师安排了两个同学跟着他，可是都是刚上学的孩子，照顾不了他，老师又不能时时看着他。我只好每节课下课都来看孩子上厕所，陪他和同学一起玩。每天往返十多趟，上体育课要陪着他一起活动；上音乐课要把他送到四楼，下课再接下来。其中的辛苦可想而知。可是孩子学习很努力，我很欣慰。同时问题也出现了，孩子上幼儿园的时间很短，他和小朋友们交流的很少。“知子女者莫过于父母”，我们知道他吐字不太清晰，影响了他和小朋友们的'交往，也影响了他的自信心。为此，我尽可能的和学校的每一个老师说话，我告诉孩子：我并不认识这位老师，我的普通话也不好，但这并不妨碍我和她们说话，每个人都有自己的不足，正视自己的不足，努力的改正它，不管别人怎么看，尽最大的努力做最好的自己就够了。后来，不管我和那一位老师说话，他基本上都叫老师好；下课了，只要不上厕所，我都陪他和同学们一起做游戏，聊天。慢慢的孩子能和同学们交谈了，这并不是我一个人努力的结果。首先，我要感谢史雪峰老师，王丽娟老师以及教过他，鼓励过他的所有的老师和家长，还有三四班全体的同学，他们都给予了他很多的鼓励和帮助，非常感谢他们！就在放假前，我孩子考得不好，但史老师仍然发给了孩子一份礼物鼓励他。我知道，他没有被忘记。老师这个工作真的是一个良心活，她们不想让每一个孩子掉队，希望他们都能跟上，都能成人成材。
孩子的主动表达很少，他总是在被动的回答问题。后来，一次偶然的晚饭后停电，我们一家三口玩起了角色扮演游戏，我发现他在角色里的话很多，各种各样的角色他都愿意去模仿，去体验。我告诉我对象，以后家里的事也让他参与进来，让他发表自己的看法，我对象也赞成。虽然孩子的看法有时好笑，有时不合常理，但我们都鼓励他说出自己的想法。这种主动性表达有了初步的进步，在一次语文课上，史老师讲《北京成功了》要求同学们以表演的方式表达人们的喜悦之情，全班同学只有我孩子一个人举手，他敲起课桌当鼓声，双手挥舞像挥动旗子一样，他赢得了老师和同学们的称赞。是其他同学不会吗？肯定不是，你看，每次的联欢会上，大部分的孩子表现非常出色，那是什么影响了孩子们的即兴发挥呢？恐怕有很多种解释，但最重要的一点是孩子的自信心不足。这需要我们家长多鼓励孩子，让孩子拿出初生牛犊不怕虎的精神来，充满自信的面对这个多姿多彩的世界。
别说孩子，大人也需要鼓励，比如这次演讲，我从来没有写过演讲稿，我想我写不出来。三一班的张素贞老师给予了我充分的肯定：“你能行，肯定能行，把你想的，做的都写出来，几天几夜也讲不完。”我真的写出来了。就在试讲的时候，我还紧张的不得了，我曾不只一遍的问史老师和王老师：我能行吗？她们都说：能行，试讲还可以。
在生活中，我们并没有因为孩子生病而过份溺爱他。我们让他做力所能及的事，担起一份责任。比如，扫地，择菜，吃饭时拿筷子，摆凳子等等，当然，有些事有时会越帮越忙。有一次，我感冒了，全身难受，在床上躺着，那时他还没有上学，自己在房间里玩，，我迷迷糊糊的闻到一股臊味。睁眼一看，孩子在东一下，西一下的扶着墙在拖地。他想帮我干点家务活。我问他那儿弄的水，我一般拖过地的水桶里的水我都倒掉，他说：“在马桶里。”天呐，马桶里，我也不知道那里来的力气，我爬起来把地拖了好几遍才算弄干净。但我并没有怪他。我们仍然鼓励他去做一些事情，但要注意方式方法。我们让他知道自己是家庭中的一员，应该为家做点事情。在学校也一样，他和同学们轮流值日，打扫教室。
说实话，我的孩子学习并不好，并非是他不努力，而是非常努力，但却收效甚微。因为他读书的时候，经常跳字跳行，甚至于颠倒词语，就在上学期，他竟然在本子上“科目”一栏里，把“语文”写成“文语”，我当时看了也生气，但我没发火，因为发火没用，我只是开玩笑的问：“哟，这是朱文宇的本子吗？”他仔细一看，哈哈大笑起来：“写错了，写错了。”我用开心的方法让他改正错误。每次预习的时候，我都得领读，不然他自己根本读不懂，跳字太厉害了。孩子写字比较慢，一张试卷别人一堂课做完了，他两堂课也做不完，有一次，我们做到夜里12点。尽管是这样努力，孩子在他们班里仍然是最后一名，孩子没有放弃学习，我们也没有，因为他是我们最爱的孩子，我们要看着他长大，我们宁可相信：他是大器晚成。所以，我们不放弃，决不放弃！我们的目标是：今天的学习比昨天进步一点点，那我们就能一点一点向别人靠拢；今天的锻炼比昨天进步一点点，那我们就能一点一点向健康靠近。每天坚持，让我们的梦想和勇气每天壮大一点点。相对来说，我的孩子比较难带，既要抓学习，又要抓健康。我们一直努力着，努力着，学习上好一点，再好一点；锻炼上，离健康近一点，再近一点。我知道，我的孩子需要开导引领，而且这是一个需要耐心守望的长期的工程。从他呀呀学语起，我就开始了耐心之旅，纠正他的每一个口型发音，然后是词语，短句，比如：叭，是练习嘴巴的闭合的力量，嗒，是练习舌头的灵活，让他吐字清晰，卡，是练习他的软腭的，每天我们就叭嗒卡叭嗒卡的练习。再后来就是练习绕口令，比如：白石塔，白石搭，搬来白石搭白塔，白石白，白塔滑，白塔白又滑等等。你们不知道，我的孩子说的每一句话要经过很多遍的练习才能说的清晰，他走的每一步也要经过很多的锻炼才能走稳，为此，我们流了很多心酸的泪水和难以数计的汗水，不过，我们也留下了坚强与坚持。因为坚强面对才能改变，坚持努力才有希望。所以，我们负重且前行。
爸爸妈妈和我作文
我和爸爸妈妈之间发生过许多的事情，其中有一件令我记忆尤为深刻。
记得我刚上小学一年级的时候，有一天下午，我写完了老师给我布置的作业，那次写的作业虽然不是太好，但是却是我当时写的最好的一次了，当我拿作业给妈妈看的时候，我又紧张又激动，妈妈看完两眼发亮的说：儿子子这是你写吗？真是太棒了，进步了好多。我的心情顿时高兴了起来。兴奋地对她说确实是我写的。妈妈高兴极了，说要给我清蒸大龙虾，听了妈妈的话，我便悄悄的把作业放在门口。等待着爸爸的到来，过了一会只听见砰的一声门开了，爸爸来了，他拿起作业看了看便给我撕掉了，说我写的还不够认真，我十分的伤心，回到屋子我就哭了起来。流着眼泪我又重新写了一遍，这次比上次写的更认真了。过了几天我无意中发现了那张被爸爸撕掉的那张纸，感觉真的写的不是太好，按照当时的情况我会写的更好，所以爸爸给我撕掉了。那么妈妈为什么说我写的好呢？后来妈妈告诉我说，其实是妈妈看我有一些进步，所以表扬了我。没想到爸爸要求更严格。
现在我明白了，父母都是爱我的，爸爸不想让我被妈妈的鼓舞而冲昏了头脑，所以才会那样对我的。
爸爸妈妈和我作文
教学目的：1.初步了解人体的基本构造，并能用线表现。
2.初步了解人的性别特征以及外形特点。
3.学习区别人的高矮、大小。
教学要点：1.鼓励儿童根据平日对亲人的观察和了解，大胆用线进行。
表现。
2.根据儿童不同知觉发展阶段的造型表现特点，进行不同作业引导，不做统一造型要求。
教学准备：教师：图片。
教学过程：一、观察与讨论。
提问：人体由哪些部分组成？教师带领儿童观察分析人的基本构造：头、躯干、四肢、手和脚。提问：怎样用线把人的基本特征表现出来呢？教师带领儿童观察人体个部分的基本形状，用各种形来表现人。提问：爸爸和妈妈在性别上有什么不同？教师带领儿童观察男人和女人在外形特征方面的区别，主要从头发和服装方面表现。提问：大人和儿童在外形上有什么不同？教师带领儿童观察人的不同高矮、大小区别。通过观察，我们了解人体的基本构造是由头、躯干、四肢以及手和脚组成。人分为男人和女人，大人和小孩。因此，画爸爸、妈妈和自己时要考虑男、女性别以及大人和儿童的区别。
二、作画提示。
1.在一张纸上要画三个人，可以从纸的一边顺序画，也可。
以从中间向两边画。
2.想一想爸爸和妈妈的样子：头发什么样？爸爸戴不戴帽。
子？是不是戴眼镜？有没有胡子？妈妈的头发什么样？戴不戴首饰？穿不穿裙子？要尽量画出他们的特点。
3.用线画要大胆，运笔不要太快，认真地画每一个部分。线条之间要有联系，每一部分关系要画明确。
三、教师辅导。
课间巡视鼓励儿童大胆表现人的不同特征。注意画面。
安排，人物不要画得太小。及时出示典型作业，以点带面。
把握作业进度和要求。
小结：作业评赏展示全班作业。互相观摩并自我介绍。指出自己。
最满意的作品。本课作业4岁儿童基本能用图式画三个。
人。除个别儿童外，他们大部分能表现人的性别和身高特。
征。5岁儿童除个别外，大部分能用图式表现男女性别和。
身高的特征。
教学指导建议：本课适合3~5岁儿童学习。本课为幼儿绘画造型的启。
蒙教材。画幼儿最熟悉、最有感情的内容，从生活认知和。
感知能力培养入手，激发造型表现欲望，培养儿童自己创。
造符号表现的习惯。
爸爸妈妈和我作文
我有一对可蔼可亲爸爸妈妈,的脸时不时带着微笑,有时为我的一点点小事而乱发脾气,我明白,妈妈是爱我的.
记得有一天晚上,窗外下着倾盆大雨,我和爸爸妈妈一起睡.半夜,我好像被某些东西惊醒了,等我起来,我全身发热,好像掉入了蒸炉,我着急,我见爸爸妈妈睡的正香,便不想吵醒,正当我准被躺下时,妈妈突然起来,说：“宝贝,你在做什麽?”我见躲不过,说：“没什麽,我只是全身发热,一会就好了.”突然,妈妈大吃一惊,往柜子里拿出温度计,测了一下我的体温,天哪,竟然是39度高烧,妈妈使劲推爸爸,爸爸一起来就对妈妈吼：“三更半夜的,吵什麽?!”妈妈又说：“他爸,你儿子得了高烧呀!”“啊!”爸爸睡意全醒,飞快的换衣服,给我穿上雨衣,背着我冲入大雨中,朝医院跑去.妈妈在后面打着伞追,追上了还使劲跑,我到了医院时,爸爸成了“落汤鸡”,妈妈帮我挂了号,上了病床,打吊针时,我对湿辘辘的爸爸说：“爸爸,您没事吧.”爸爸却说：“咳,咳,不要说话.”我便不说了.打完吊针,爸爸也感冒打了,只好让妈妈背我回去.回家路上,雨停了,我在妈妈身上呕了一大堆,妈妈似乎浑然不知.
啊!亲爱的父母,我爱你们!
爸爸妈妈和我作文
教学目的：1.初步了解人体的基本构造，并能用线表现。
2.初步了解人的性别特征以及外形特点。
3.学习区别人的高矮、大小。
教学要点：1.鼓励儿童根据平日对亲人的观察和了解，大胆用线进行表现。
2.根据儿童不同知觉发展阶段的造型表现特点，进行不同作业引导，不做统一造型要求。
教学准备：教师：图片。
教学过程：
一、观察与讨论。
提问：人体由哪些部分组成？教师带领儿童观察分析人的基本构造：头、躯干、四肢、手和脚。提问：怎样用线把人的基本特征表现出来呢？教师带领儿童观察人体个部分的基本形状，用各种形来表现人。提问：爸爸和妈妈在性别上有什么不同？教师带领儿童观察男人和女人在外形特征方面的区别，主要从头发和服装方面表现。提问：大人和儿童在外形上有什么不同？教师带领儿童观察人的不同高矮、大小区别。通过观察，我们了解人体的基本构造是由头、躯干、四肢以及手和脚组成。人分为男人和女人，大人和小孩。因此，画爸爸、妈妈和自己时要考虑男、女性别以及大人和儿童的区别。
二、作画提示。
1.在一张纸上要画三个人，可以从纸的一边顺序画，也可。
以从中间向两边画。
2.想一想爸爸和妈妈的样子：头发什么样？爸爸戴不戴帽。
子？是不是戴眼镜？有没有胡子？妈妈的头发什么样？戴不戴首饰？穿不穿裙子？要尽量画出他们的特点。
3.用线画要大胆，运笔不要太快，认真地画每一个部分。线条之间要有联系，每一部分关系要画明确。
三、教师辅导。
课间巡视鼓励儿童大胆表现人的不同特征。注意画面安排，人物不要画得太小。及时出示典型作业，以点带面把握作业进度和要求。
小结：作业评赏展示全班作业。互相观摩并自我介绍。指出自己最满意的作品。本课作业4岁儿童基本能用图式画三个人。除个别儿童外，他们大部分能表现人的性别和身高特征。5岁儿童除个别外，大部分能用图式表现男女性别和身高的特征。
教学指导建议：本课适合3~5岁儿童学习。本课为幼儿绘画造型的启。
蒙教材。画幼儿最熟悉、最有感情的内容，从生活认知和感知能力培养入手，激发造型表现欲望，培养儿童自己创造符号表现的习惯。
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作文
我有一位好爸爸。他是一位辛勤的园丁，他常常教育我们做人的道理。
我为什么说我爸爸是一位好爸爸呢？哪是因为过去有一件让我耿耿于怀。哪是过去我读三年级的时候，因为我那时候非常贪玩，所以常常要等到放假的最后的一天才做作业。因为哪天老师布置的作业太多，所以我没能及时完成。这也不能全怪老师，我也有责任。因为哪天我玩过头了，忘记了还有很多作业还没有完成。等到深夜我才想起我还有很多作业还没完成，那时我就手忙脚乱的做起作业来。那时爸爸已经知道我还没有完成作业。这时爸爸不但没有责怪我还安慰说不用怕，只要你认真写就一定能完成。听了爸爸的话我就做起作业来，不一会儿，我很快的把作业做完了，哪天爸爸一陪到我写完为止。
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爸爸妈妈
今天是中秋节，一个团圆喜庆的日子，但我们却分处异地，我很伤感。范仲淹诗云：“年年今夜，月华如练，长是人千里。”我在轻吟着，不知你们是否也在默念着，这便是一种思念了，是节日里亲情间所特有的那种思念，你们哭了吗？那就不好了，其实思念又何尝不是一种感情的升华呢？我们很快就会重新围坐在一起，吃饭、聊天、看电视，一家人嘛，总能重逢的。
其实我也不过是在安慰自己罢了，我又怎能不想念你们呢？大概我此时此刻的感情已非“思念”一词所能诠释得了了。晚上我做梦梦见你们。在梦中，你们说你们是如何如何想见到我而不是一张一张的家书。但我不能把自己塞进邮筒里，被绿色的邮车拉回家去。
有一道屏障架设在我们中间，看不到、摸不着，但我们时时刻刻都能感觉到它的存在，这不仅仅是一道空间的屏障，更是一道时间的屏障，或许空间可以穿越，但时间是不可逾越的，我只能等待，在思念之中，我们互相等待着。
又是中秋了，你们前些日子给我送来的月饼我舍不得分给舍友们吃，对孩子的爱应该是自私的，不对吗？我喜欢这份自私的爱，她让我沉醉。
我是幸福的，因为我得到了你们那份自私的爱，专著的爱。
但最终，我还是把月饼分给他们了，我想这样可以让你们的爱随着儿子的友谊而升华。
月亮不知什么时候躲进了高高的树影后面，但中秋之夜即便看不到那轮皓月，心中还是会涌起一股思念。我不停的自问：“在干什么？姥姥在干什么？还有好多我认识但看不到的人，他们都在干什么？”问来问去，苦苦一笑。
爸爸妈妈
亲爱的：
你们好！
虽然我是一名中学生，但也已经13岁，是个大孩子了。可是，在你们的字典里，只能用一个“小”字来形容我，在你们眼里，我还是乳臭未干，什么都不懂，要依赖长辈的小毛孩儿。
我爱我们的家庭，因为我有一个倍加爱护我的妈妈。每当我打篮球的时候，妈妈总是千叮咛万嘱咐，怕篮球打住我的头。让我记忆最深刻的一件事就是妈妈不让我骑自行车。因为我是个男孩，所以比较慌。妈妈生怕我在大马路上东张西望出点意外。我和爸爸经常给妈妈做思想工作，但还是不行。我知道妈妈是担心我、爱护我是正确的，但我已经长大了，该出笼子了，应该放开我，让我在天地间自由翱翔吧！
我爱我家，因为我有一个任劳任怨地爸爸。爸爸每天起早贪黑的工作，为的是让我们全家能过上优越、幸福、快乐的生活。为的是给我我创造一个良好的学习环境。爸爸总是把快乐、高兴的事情同我们一起分享，把最好的一切都给了我们。我每天上下学的时候无论，刮风下雨都是爸爸亲自来接送我，从不误时。我能体会到爸爸您对我的爱，但是我还是希望我能自己上下学，我要学会独立自主，因为我长大了！
我长大了！我不再是你们以前认为的那个不懂事的小孩了，请你们放心！我会好好照顾自己的。我不会再像以前那么不懂事，我已经知道了感恩。，我现在了解你们的辛苦了，我爱你们，爱我们幸福温馨的家。我要告诉您，你们的儿子现在长大了！“谁言寸草心，报得三春晖。”在我成长的每一个日子里，我都会祝福你们——我的！
祝：
身体健康，万事如意！
爱捣蛋的儿子。
爸爸妈妈
我有一个爱我的妈妈，还有一个关心我的爸爸。
记得有一次，我生病了。爸爸半夜起来带我去看病，生怕我有什么闪失。每天送我去上学，妈妈总会耐心的叮嘱我，上课要认真听讲，要学会向课堂要成绩，勇敢发言，跟着老师的思路，勤思考多动脑。还有一次，我着急上学忘了带跳绳，爸爸生怕我体育课要用，急匆匆的把跳绳给我送到学校。平时妈妈不管是用的吃的都给我及时补上。他们不但在生活学习上关心我，还时常教育我怎样做人，妈妈是这样教我的，要学会关心他人，尊老爱幼，不撒谎，做个诚实上进的孩子。爸爸教我从小养成良好的品德，让我坚信一句话，吃了苦中苦，方为人上人。做个真正的男子汉。亲爱的，你们的教诲我会牢记于心，你们为了我的健康成长不知付出了多少，儿子一定为你们争气，放心吧！
我的今天是爸爸和妈妈给我的；我的生活是给我的；我的知识是给我的；我的爱是给我的；我的世界是给我的！
在冬天，我几乎被冻僵了的手，被妈妈搁在衣服里，让我的小手又有了妈妈的香气。在春天，我没有绒裤，但是，爸爸以最快的速度买了回来，手都冻僵了。
在夏天，我热了，妈妈就让我把衣服脱了，帮我拿衣服，胳膊的酸了。
在秋天，我感冒了，家里没有感冒药了，生病的爸爸立刻下楼给我买，不管自己的身体。
我是的小天使，是我的快乐，是我的爱，是我的上帝。我一定不会辜负对我的期望，我一定要好好学习，天天向上。
我爱我的！！
爸爸妈妈
一提起我的，我心里就有很多话想对他们讲。我要感谢他们这十年对我无微不至的关怀，我小时候身体很弱，扁桃体总是发炎，每次发炎都会发高烧。有一次半夜里烧到了39度，爸爸连忙抱着我往医院赶，妈妈一路上给我敷冷毛巾，还不停给我擦酒精。在住院期间，他们一直陪伴在我身边，整宿都没有合眼。第二天我看到他们的眼睛里布满了红血丝，但他们不顾自己的辛苦，直到把我照顾得出院才歇下一口气。
每年暑假，妈妈都会带我出去旅游，他们目的就是为了增长我的见识和开拓视野。去年带我去厦门玩了一趟，我印象最深刻的是爸爸带我在鼓浪屿爬日光岩的情形。说到厦门来了一定要登上日光岩，可那天我走了太多路，感觉特别累。我们边走边休息，到还有一小半路程的时候，我两腿发软，一步都走不动了，爸爸直接背着我一步一步往上爬。看到爸爸累得满头大汗，我的身体像突然迸发出了一股力量，从爸爸身上跳下来，说：“爸爸，我现在不累了，我们三个人来比赛吧。”然后我像充足了电一样，直往前冲，他们看到我的这股劲头也都加快速度。不一会儿，我们就爬上了顶峰，对我露出满意的笑容。
在平时学习中，每当我考得不理想，妈妈就安慰我不能气馁，学习要脚踏实地，课堂上一定要认真听讲，只有把课本上的知识掌握好了才能取得优异的成绩。今年我在学校的表现不好，经常挨老师批评，妈妈每次都语重心长地和我讲道理，并要求我每天进步一小点。我暗下决心，一定要克服上课偷着玩的毛病，不辜负他们的期望。
谁言寸草心，报得三春晖。他们为我做了那么多，把大量时间和精力都花在我身上，而我却无以回报，唯有努力学习，在学校听老师的话，才对得起父母的这份付出。
爸爸妈妈
你们是我生命中的一把伞。
在磅礴大雨中，
为我撑起一片蓝天。
你们是我生命中的守护神。
在我无力前进时，
给我前进的动力。
……。
在你们生命的词典中，
也许只有付出一词。
你们为我付出了多少，
可以毫不夸张的说是呕心沥血。
可是，
我过去一直误解你们，
知道现在，
我才明白。
从此，
我要痛改前非，
努力学习，
好好做人。
滴水之恩，
必将涌泉相报。
长大以后，
我必定会报答你们的养育之恩。
爸爸妈妈
辛苦的爸爸，每天工作赚钱养育我们，爸爸都会用休假时间，带我和弟弟出去玩。爸爸就像大树，保护妈妈、弟弟和我，所以我很爱爸爸。
辛苦的妈妈，每天都会做香喷喷的饭菜给我们吃，照顾我和弟弟，妈妈总是在我生病和难过的时候，一直陪伴在身边。妈妈就像阳光给我温暖的爱，所以我很爱妈妈。
爸爸和妈妈都是我最爱的家人，有他们，我和弟弟才能幸福快乐的长大。
爸爸妈妈
我有两个在我一生中最重要的人，就是我的了。他们永远爱我，我也永远爱他们。
我的妈妈，她总是喜欢“唠叨”，一听见我咳嗽一声，就不论白天黑夜都要问是不是不舒服。一旦听到喉咙痛或浑身无力等症状会马上去取药，还一边走一边埋怨我道：“你真的是，平常叫你多喝水多喝水，就是不信，现在好了，感冒了，看你下次还听不听。”话音刚落，紧接又唠叨一句：“要多喝水啊！”说完才放心离开。一旦考试有基础错误，我的老妈又开始“唠叨"起来l了。“哎呀！你还说你想当宇航员（忘记说了，我的梦想是当宇航员）宇航员能放这种错吗？”妈妈就是这样“唠叨”。
我的爸爸虽然平时很少说话，但他总能说到点子上，让嘲弄他的人搬起石头砸自己的脚。他十分哦不，应该是十二分的关心我的学习习惯问题，他总是以笑话来指出我的缺点，他也会告诉我一些好习惯养成的方法。他常在我不认真做一件事情时提醒我要认真做那件事。
谢谢你们对我的关心和疼爱谢谢你们！
爸爸妈妈
爸爸妈妈，我们都有。可能你觉得他们不怎么样。他们背对着黄土，只是为了让我们的生活更美好。爸爸妈妈为我们付出了很多，掉了很多头发。爸爸妈妈常说，坎坷的经历就是度过青春的坎坷经历。长大了才知道，有家其实是最幸福的事。也许不管你在外面多年轻多无知，在家里都可以被原谅。其实有些东西，你走了以后会珍惜的。只有离开父母，你才知道，父母才是世界上最爱我们的`人。
也许你不同意，但是相信我，只要你不是sb，你就会感激你的父母。不管他们怎么骂你，都是对你好。也许我们的孩子太无知了，他们只会给爸爸妈妈带来麻烦。其实有时候，不管你在外面有多委屈，回家看到白发都觉得没什么；送你一句话浪够了就回去找父母。这是你唯一的避风港。话不多是我的真心话，各位，明天母亲节给妈妈做早餐，尽一点点起码的孝心。
爸爸妈妈
一天晚上，在吃过晚饭后，我和我的爸爸妈妈坐在沙发上看电视。看着看着，我和爸爸妈妈都觉得口渴了。于是妈妈起身回到厨房里去了。
过一会儿，妈妈出来了，只见她右手端着一个盘子，里面装着水果。左手拿着水果刀，一摇一摆地走过来，边走还边说：“水果来了！水果来喽！”逗得我和爸爸哈哈大笑！
妈选了一个最大，最红的一个橘子递给我，说：“给，快吃吧！”我对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈你们也吃吧！”爸爸说：“我吃不下了，刚才吃太多饭了！”妈妈说：“我没胃口。”我知道爸爸妈妈宁可自己不吃，也要让儿子多吃点，宁愿自己吃苦也不让儿子吃苦。
我剥开橘子，一股香甜的气味迎面扑来。我放了一瓣在嘴里，一嚼，嗯，不蛮甜吗！我灵机一动，计上心来，想出了一个小鬼点子。
我装着很难受的样子，摸着腮帮子，装出一幅很苦的样子对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，这橘子有点苦，我不吃。”爸爸妈妈疑惑不解的问：“这怎么回事呢？”我想：爸爸妈妈已经上钩了！我又说：“不信，你们尝尝？”
爸爸和妈妈放了一瓣在嘴里，品尝了一下，说：“不是挺甜吗？怎么会苦呢？”我又说：“您再尝尝吧，可能是你们运气好，再尝尝吧！”
爸爸妈妈已经把橘子吃得差不多了。我就哈哈大笑起来：“爸爸妈妈中计了！爸爸妈妈中计了！”爸爸妈妈先是愣住了，然后也哈哈大笑起来，说：“你这小屁孩，鬼点子还真多！”
这一刻，我的心里充满了幸福。
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