报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!
校级课题研究报告篇一
尊敬的领导：
校服是校园文化建设的组成部分，是学校整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现，也是学生团体精神风貌的一种表现。为了进一步加强学生的思想品德教育，增强学生的集体荣誉感和组织纪律性，体现我校学生精神风貌和整体意识，规范学生的日常行为，树立良好的学风、校风，遏制学生在穿着方面互相攀比的不良现象，学校打算为学生订制春季校服。
我校深知统一校服工作的重要性，前期做了一系列的准备工作。召开了家长委员会，得到家长委员会的认同与支持后，由家长委员会直接与供应商洽谈，通过对校服样式、面料反复挑选和价格比较后，最终选定了样式、面料及价格较合理的春季校服。春装的价格为110元/套。
本次校服的订做工作，学校将本着自主自愿的原则，绝不要求学生家长强制购买。校服发放后，学校将对校服实行严格规范管理。以上方案妥否？望领导批复为盼！
王义贞镇花园小学
20xx年xx月xx日
校级课题研究报告篇二
校服是校园文化建设的组成部分，是一个学校整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现，也是学生团体精神风貌的一种表现。为了进一步加强学生的思想品德教育，增强学生的集体荣誉感和组织纪律性，体现我校学生精神风貌和整体意识，规范学生的日常行为，树立良好的学风、校风。学校决定从本学期起全校学生统一着装校服。
我校深知这项工作的重要性，前期做了一系列的准备工作和论证工作:
1、学校从20xx年起就没有统一购买过校服；
2、我校 “冬季趣味运动会”即将召开。学校对全校学生进行了问卷调查，多次召开了家长委员会，得到广大家长与学生的认同与支持后，经过征求学生与家长代表的合理化建议，对校服生产厂家（校服生产厂家必须在西安市校服管理委员会备案并有西安纤维纺织品监督检验所出具的校服质检报告）进行认真的选择和比较，对校服样式、面料和价格进行反复挑选认证，最终选定了样式和价格合理的校服春秋装之后，学校才作出了统一订购校服的决定。
本次校服的订做工作，学校将本着自主自愿的原则，绝不要求学生家长强制购买。校服发放后，学校将对校服实行严格规范管理，并把校服管理纳入班级考核和学生综合素质评价体系之中。
以上方案妥否？望领导批复为盼！
蓝关街办中心学校
20xx年xx月xx日
校级课题研究报告篇三
为规范我区学生的着装，展现学生阳光、青春风采，切实维护学生利益和着装安全，根据《关于印发广州市中小学校服管理办法的通知》(穗教规字(20xx) 1号)的文件精神，结合我校实际，现就广州市番禺区南村镇汇贤小学校服采购管理工作制订如下工作方案：
组长：吴远洲（校长）
组员：植镜威、郭炳华、许佩霞、钟志权、练学明
工作职责：主要负责贯彻落实上级有关政策，制定校服采购管理办法和工作实施方案，协调有关部门，理顺管理体制，确保校服采购工作运行畅通等。领导小组下设：采购小组和监督小组。
1、采购小组：
组长：植镜威，组员：郭炳华、家委会代表：杨开菊、黄绍敏、尹丽萍。
工作职责：全面负责校服的选用、征询、采购、质量监控、信息公开等工作，做到分工明确、责任到人、流程规范。
2、采购监督小组：
组长：许佩霞，组员：钟志权、练学明、家委代表杨志群、刘冬芳。
工作职责：重点做好对校服采购工作的全程监督。
（一）校服穿着征询制度。本校学生是否穿着校服，学校应当听取学校家长委员会意见后决定（确定学生需穿着校服需征得70%或以上的学生家长同意）。确定穿着校服的学校应严格执行校服采购制度，主动会同学校家长委员会共同确定校服的款式、面料材质、辅料材质、颜色、价格等。学校与家长委员会商定结果后应当以会议纪要的形式与会议签到单一起留档。
（二）贫困学生不得强制学生统一穿着校服。对家庭经济困难的学生，应当减免校服征订费用，减免费用由学校校服采购小组与中标供应商协商解决。
（三）校服采购制度。学校采购校服可采取自行采购或委托第三方机构代为集中采购的形式。校服招标采购时，学校或第三方机构依照《_招标投标法》、《_招标投标法实施条例》等相关法律法规开展招投标的具体工作。校服采购的全过程必须在汇贤小学校服采购监督小组的监督下进行。
（四）严格执行“双送检”制度。即一是投标时校服供应商必须要提供有效期内的校服布料、辅料等原材料及投标校服样品在法定检验机构出具的检验合格报告；二是由学校、教育主管部门随机抽取一定数量的校服送法定检验机构，进行检验，检验结果须为合格。所有的检验费用由校服企业承担。
（一）前期准备工作阶段
校级课题研究报告篇四
北京市陶行知中学 高一二班
一、调查组成员及工作分配
组员：刘静然、周昊婷、张鑫钰、李嘉明 指导教师：北京市陶行知中学王丽老师 工作分配：
二、活动调查背景 随着现代中学生自我意识的提高，与中学生息息相关的校服问题越来越引起学生及学生家长的重视，校服的质量，外观，款式与价格问题都引起了大家的广泛关注。在校服款式﹑质量﹑颜色等方面问题上，学生们的意见不统一，校服成为了当代学生的热门话题之一，同时也成为了校方在选择校服时的一个困扰??为了了解当代学生对于校服各方面的认识与选择，校服对于学生学习生活精神面貌及形象的影响。于是我们对此进行了一次调查了解，同时也给当代中学生树立良好的形象。
三、活动调查方法 本次 “中学生对校服看法”活动调查采取问卷调查的方法，共发放问卷34份，回收有效问卷34份。
问卷采用选择题和简答题的形式，包括了17个选择题（16个单选，1个多选）、2个开放性问答题。
五、调查问卷结果分析
从表一中调查得到的数据我们可以看出： 1.对于学校要求在什么时候穿校服这个问题，97%的学生选择每天都在穿；1%的学生只在周一穿，这说明校服是中学生的主要着装。2.学生对于是否应该统一穿着校服这个问题，65﹪的学生认为应该统一穿着校服，35﹪的学生认为不应该统一穿着校服，应穿自己喜欢的衣服。3.学生对于穿校服是否有必要这个问题，44﹪的学生认为有必要，6﹪的学生认为没有必要，50﹪的学生认为无所谓。
4.对于是否喜欢穿校服这个问题，24﹪的学生选择喜欢，76﹪的学生选择不喜欢。 5.对于你为什么会选择穿校服这个问题，97﹪的学生认为是学校的要求，3﹪的学生认为没衣服穿或懒得买衣服。6.对于认为穿校服是否会提升自己的形象这个问题，32﹪的学生认为会，68﹪的学生认为不会。
7.对于校服有怎样的意义这个问题，38﹪的学生认为能够传承学校文化；59﹪的学生认为能够严整学风，让学生不攀比；3﹪的学生认为有其他方面的意义。8.对于学校校服的看法这个问题，3﹪的学生认为时尚前卫，十分满意； 29﹪的学生认为简单朴实，比较实用；47﹪的学生认为款式呆板，颜色单调；32﹪的学生认为难以言表；3﹪的学生认为色彩和谐；6﹪的学生认为做工材料称心；29﹪的学生认为能够体现学校的文化。9.对于现在所穿的校服满意度这个问题，18﹪的学生认为满意度为0；15﹪的学生认为满意度为25﹪；59﹪的学生认为满意度为50﹪；8﹪的学生认为满意度为100﹪。10.对于校服质地这个问题，15﹪的学生认为好；29﹪的学生认为不好；56﹪的学生认为一般。
六、重点问题及原因分析
从上述调查结果分析得出以下结论： 1.大部分学生不喜欢目前的校服，虽然不喜欢，但是迫于学校的压力，每天还是会穿校服上学。﹪的学生认为穿着校服不会提升自己的形象，认为目前的校服款式呆板、颜色单调，不够时尚。
关于中学生对校服满意程度的调查报告 关于中学生对校服满意程度的调查报告 [调查人员]： [调查范围]：
[调查对象]：
随着现代中学生自我维权意识的提高，与中学生息息相关的校服问题越来越引起学生及学生家长的重视，校服的质量，外观，款式与价格问题都引起了大家的广泛关注。于是我们对此进行了一次调查了解。并在调查过程中发现校服存在的一些问题。
校级课题研究报告篇五
为进一步加强和改进洛阳市涧西区区属学校校服管理工作，根据河南省教育厅文件通知，结合市、区领导到涧西学校调研时对校服提出的要求，12月5日下午，洛阳市涧西区教育体育局举办了首届“涧西区区属学校校服征订采购企业展评会”。
30余家校服企业进行校服实物展示和讲解，区直相关部门代表、家长代表对参评企业的服装质量、服装设计、售后服务等项目进行打分。
展评会上，针对企业讲解、模特走秀及面料展示，对参评校服企业进行现场打分、投票，由纪检部门全程监督，确保结果公平、公开、公正。
展评会最终选出了十家综合实力强、服装设计新颖、产品质量优良、服务到位的校服生产企业，作为学校校服采购备选单位。
区教体局举办此次展评会，搭建了中小学生校服展示交流平台，营造一个专业引领、多方参与、活跃思想、鼓励创新的良好氛围，让质量优、款式新、功能强的校服不断涌现。
希望通过本次展评会进一步发挥校园服饰美育、德育新价值，培根铸魂，培养学生发现美、欣赏美、感受美以及创造美的能力；展示校园青春力量、未来希望和中华文明特质。做到以服育人，质美结合，创校园文化新生力！