范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
六年级小学生的自我评价篇一
我叫陈xx，“陈”是姓，“xx”代表光芒，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我像太阳一样发光发亮，将光芒献给大地。我今年9岁，在砂子塘天华寄宿学校上四年级。我有一张瓜子脸，上面有一双水汪汪的大眼睛，我非常淘气，所以大家都说我是个“假小子”。
有一次睡午觉，我睡不着，一会翻翻书，一会在地上走来走去。这时我看见正在熟睡的爸爸，我这个淘气鬼又想出了一个“鬼主意”——我寻来一根稻草，往他鼻子里轻轻一捅，爸爸在睡梦中还以为是蚊子在吵他，用手一抓，结果抓到一根草。爸爸被我用草捅醒了。我马上躺到床上装做睡着了。我爸爸一起来就说：“是谁把我吵醒啦!被我抓到了我就打他手掌。”听爸爸这一说，我差点笑出声来。
我虽然淘气，但我也有我的特长，我的架子鼓打得很棒，所以每当我打架子鼓时，都会有一些人停下脚步来听听我的鼓声，有的.人还连声称赞：“这女孩鼓打得真不错，鼓点节奏感强，铿锵悦耳。”
这就是我，一个淘气而又活泼可爱的“假小子”，你愿意和我交朋友吗?
六年级小学生的自我评价篇二
大家好我叫成xx，今年12岁，是潍州路小学六年级四班的男生。我活泼开朗，眼睛大大的，脸蛋圆圆的，妈妈说我笑起来很可爱。
我的特长是游泳，我喜欢游泳，因为游泳能减肥。妈妈喜欢我游泳，还经常把我的游泳照片贴在墙上。我的缺点是上课不注意听讲，不爱看课外书，我决定要改掉这个坏毛病。
我的理想是当一名科学家，我知道当科学家一定要学习好，还要多看书。谁的`理想和我一样，那就多看书，努力学习吧。
这就是我，一个淘气的男孩。
六年级小学生的自我评价篇三
大家好，我叫张红陶，是个活泼开朗的女生，我今年12岁了，上小学六年级。
我剪着齐耳短发，乌黑的眼睛，身高1.55米，是我们班。我的性格是假小子性格，家长老师都这么说，我是个假小子。
我力气特别大，比男生还要大。我在小时候练过空手道，现在已经成为空手道绿带高手了，我和男生打架时男生被我打败，他们见到我就望风而逃，大喊：“救命啊，假小子来啦!”班级里举行扳手腕比赛，我也报名参加了。结果不仅女生被我打败，一部分男生也不是我对手，我和一个男生比赛扳手腕，他用了两只手对我一只手，我也赢了，男生佩服的五体投地，叫我假小子。最后我和一个高大的男生决赛，我又赢了，女汉子假小子的称号随之而来。
我不但力气大，跑步也是我的强项。在学校举办的运动会上，50m跑的比赛我几乎每次都拿了第一，别人称我为飞毛腿张红陶。我还喜欢和男生一起玩枪战，这简直爽翻了!
我学习也不含糊，我的期末考试三门全部考了95分以上，数学更是考了满分。
这就是我，一个成绩好的假小子。
六年级小学生的自我评价篇四
大家好，我叫张红陶，是个活泼开朗的女生，我今年12岁了，上小学六年级。
我剪着齐耳短发，乌黑的眼睛，身高1.55米，是我们班。我的性格是假小子性格，家长老师都这么说，我是个假小子。
我力气特别大，比男生还要大。我在小时候练过空手道，现在已经成为空手道绿带高手了，我和男生打架时男生被我打败，他们见到我就望风而逃，大喊：“救命啊，假小子来啦!”班级里举行扳手腕比赛，我也报名参加了。结果不仅女生被我打败，一部分男生也不是我对手，我和一个男生比赛扳手腕，他用了两只手对我一只手，我也赢了，男生佩服的五体投地，叫我假小子。最后我和一个高大的男生决赛，我又赢了，女汉子假小子的称号随之而来。
我不但力气大，跑步也是我的强项。在学校举办的`运动会上，50m跑的比赛我几乎每次都拿了第一，别人称我为飞毛腿张红陶。我还喜欢和男生一起玩枪战，这简直爽翻了!
我学习也不含糊，我的期末考试三门全部考了95分以上，数学更是考了满分。
这就是我，一个成绩好的假小子。
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六年级小学生的自我评价篇五
大家好!我叫李xx，今年12岁了。
我的爱好是数学和英语。数学老师和英语老师非常喜欢我，特别是英语老师，对我，总摆出那张慈祥的脸孔，数学老师也一样，每次都以娃娃脸来面对我，而我的数学和英语成绩总是很好的。当然，语文也一样。
我喜欢西瓜和芒果，他们的味道非常好，你也不妨去试试!
我喜欢跑步，他对我的身体有着很大的好处。我有一个远大的理想，那就是我要当一名伟大的'企业家，所以我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。
我是个好胜心非常强的人。考试时，别人比我考得好，我不服气，平时更加努力，结果取得了更好的成绩，因为我知道，只有海胜心腔的孩子，才会取得成功!
我的优点是勇敢，我勇敢地去参加所有的竞赛，而且已参加，就必须给捧个证书回来，否则，我是不会甘心的。我的缺点是不爱举手回答问题，我也常对自己说，难道我的手就如千斤这么重么?怕什么?明天我就举手!可是到了第二天，我又像老鼠那样，缩到地洞去了，不是我会改正它的。