优秀作文能够通过生动的描写、深入的思考等方式，给读者带来强烈的感受和启发。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范例，希望能给大家提供一些写作的参考。
剧本创作的作文优选
一、摄影与摄影创作的关系。
二、摄影创作的体会和感受。
三、摄影创作的表现方法。
第一个话题，摄影与摄影创作的关系。
1．摄影是借助照相器材记录现实影像的一门专业技术，只要我们掌握了一定的摄影技术技法，就能够从事商业摄影、新闻摄影等专业职业。
在过去的胶片时代，对摄影技术的要求比较高。因为在按下快门之前，需要预测现场光线，然后根据光的强弱，手动调整适当的快门速度和光圈大小，控制胶片感光量；其次是要目测照相机与被摄体的距离，然后手动调准镜头焦距。这是胶片时代摄影者必须熟练掌握的基本功，不然就无法拍出一张曝光准确、影像清晰的照片。
进入数码时代，摄影成了一件人人都能操作、非常省力省心的事情。只要拍摄者按下快门，所有以前那些专业性很强的摄影技术完全由照相机自动处理，拍摄者要做的仅仅只是把镜头对准被摄物体就能够拍出清晰度、影调、成像十分完美的照片。所以有人说，数码时代人人都是摄影家。
2．摄影创作是一种复杂的审美认识活动和审美表现活动，它是摄影者借助照相器材料，从审美认识到审美表现、从艺术构思到艺术传达的过程。摄影创作最终的结果就是摄影艺术作品。通俗的说法就是，摄影创作就是从酝酿、构图到制作完成摄影作品的一系列活动及其过程。因此说：
剧本的范文
1921年1月的一天，午后。
伦敦，泰唔士河畔，码头上。
冬天的伦敦，细雨中，浓雾渐渐散开，但湿气还是时时扑面而来。接船的人群中，徐志摩身着深灰色长大衣，外裹一件雨衣，戴着礼帽，衣领也都翻立起来。他右手挎着一把长柄雨伞，左手捧着一束鲜花。一旁，站着刘叔和，也是一身御寒的衣着。
一会儿，一辆黑色小车驶近，停下，陈西滢从车窗内探出头来，抬手向徐志摩打了个招呼：“志摩，我先去把车停好。”说完，小车慢慢向停车场驶去。
停好了车，陈西滢向着徐志摩、刘叔和走来。
徐志摩：“来，来，西滢兄!叔和，这位就是陈西滢先生，说好了今天介绍你们见面的。”
刘叔和走向陈西滢：“久仰，久仰!志摩早就说了，
您是大名鼎鼎的吴稚老、吴稚晖老先生的外甥!”
陈西滢：“叔和兄的大名，我陈西滢也早就如雷贯耳了。今日相识，十分荣幸。”
徐志摩：“好了好了，都那么客气做什么?以后,大家还要互相关照才是。”
刘椒和：“我们也算得上‘同是天涯沦落人’了。
不，这话不对，志摩的家眷一会儿就到，他不算沦落人了，不与我们为伍了!”
2、偏重于镜头的剧本。
特点：
(1)编剧把提供导演拍摄作为自己唯一的责任和目的，并不准备使自己的剧本成为一种文字读物。因此，多采用对动作或画面的直接白描，不追求文采，无可读性。
(2)以场景(有时甚至细致到以镜头)来划分文字的自然段落。在每段之首专用一行文字标明场(或镜)号，场面发生的地点、时间等等。
剧本创作的作文优选
那个女孩：这故事发生在国家动乱时期。所有的有志青年都在想着报国，都在做着报国的举动。换句话说，家中的壮丁几乎都上了前线！
主人公xxx无名xxx便是出生在这个国家动荡、家庭内虚的年代，故事讲述了她的经历来启迪人们的心灵！
留人深思的是，当众演员立于xxx无名xxx的墓碑前时，脸部带着严肃而悲凉的神情，手中捧着一束黄花，所说的。
那个女孩：话外音：在这个国家动荡的年代，每家人家家里几乎只剩下老弱妇孺。可是，在这样的世界里，也有一些家庭逆流而行创造了一些xxx奇迹xxx!（灯亮）。
第一场。
某个晚上，一个幸福的家庭在餐桌边，准备着为姐姐过生日。年迈的父亲在餐桌旁的主位上坐着看报纸，女儿挽着爸爸。一边三个孩子正在跳牛皮筋，从小脑痴的哥哥不耐烦地绑着绳子，有脚疾的老母端着蛋糕一拐一拐地从厨房中走出来。只有无名在墙角边蹲着，与温馨的家庭产生了鲜明的对比。
母亲：大家过来，吃蛋糕了！
四个孩子：好!
无名（默念着）：我亲爱的家人，希望这不是我和你们吃的最后一顿饭！
当她睁开眼时，母亲那布满皱纹的脸已近在眼前。遂随其，向餐桌走去。
哥哥伸出手去偷吃蛋糕，又被母亲撞了个正着，打了回来。
（孩子们互看了看）祝姐姐，生日快乐！耶~。
孩子：姐姐，这是我的礼物；还有我的；我的！
姐姐：谢谢，谢谢。
哥哥：（被母亲硬推着，很不情愿地走过去，将礼物示意了一下）。
姐姐：哇！谢谢！（抱，亲）。
哥哥（猛摇着头）：脏，脏--------（擦脸）。
孩子：姐姐，姐姐，许个愿！
姐姐：恩-------我希望，我们一家七个人，能永远幸福地生活在一起！
（大家鼓掌）。
于是家人开始用餐（玩），只有无名愣愣地低着头，不动碗筷！
无名走近爸爸和哥哥无名：爸爸又在悉心教导哥哥。我该不该和他们说呢？
收拾完盘子的母亲来唤孩子们睡觉去了。
母亲：好了，大家该睡觉了！
四个孩子：母亲，晚安。
母亲：晚安。
（无名迎上前去，正打算和父母说明白——她明天就要搭火车去战场时，母亲撸了撸她的头，搓搓她犯冷的手）母亲：孩子，快回去睡吧。
无名：母亲啊，这儿有着您们的关怀与宠溺，让我怎舍得离去。
就这么说着，看着父母早已远去的模糊身影，她低头黯然地回房间理东西了（灯光暗下，鸟叫）。
（哥哥一边刷牙一边去拿便当，被母亲一敲，他xxx哼xxx了一声，
拿着便当在母亲背后做了个鬼脸就跑了。）。
无名：该说了，再不说就没时间了！（低着头，走到母亲那边。）。
爸爸（坐在餐桌旁）：无名，快吃饭！
母亲（推了我一把）：对，快去啊，要冷掉了！
就在无名无奈离开时，被正准备出去的三姐妹撞倒了。
无名：啊！
父亲听见了无名撞到桌椅的声音。
父亲：咦，什么声音？有谁跌倒了吗？
父亲走到窗边看见无名由于撞到了墙，额头开始流血了。便连工作外套都来不及穿了，就往外冲出去了。而待母亲也看清楚后，也跟随在父亲身后，心急地朝门外慢吞吞的走去！
父亲：无名，起来！让父亲看看。
无名（用衣袖一擦，面带微笑）：我没事。
母亲（心疼地抱住她的头猛瞧）：来，我带你进去上点药。
父亲扶着她，母亲牵着她的手——小心翼翼地往房内走去。
待她擦完药，确定她没事后，父亲就带着其他几个孩子下田干活去了；母亲也随后出门去裁缝店做女工去了；只留下无名在家修养。
无名（看着远去的家人，含着泪，挥动着手）：再见了，我的家人！让我仔细的记住你们这最后的背影！
于是无名退下，父母亲也退下了。（灯光暗下）。
第二场。
（灯光亮起）离开了家的无名走在路上，时不时地往回望。
无名：外面的世界虽广阔，却不再拥有自己家里的那份温馨。（看到了火车）我就要乘着它离去，去为祖国的解放而拼搏，为创造和平的世界而出一份力。可是，它也同时把我带离了家人的怀抱。（放点背景音乐）。
无名上了火车，看见自己旁边座位上有个黯然神伤的少年。
无名：这个人，和我年龄好象很相似诶。
突然，她发现这个男孩也用着疑问的眼光盯着自己瞧。
第四场。
（灯光亮起）一个阳光明媚的清晨，众人齐聚于一座只有黄数朵，没有墓碑更没有碑文的墓前。
父亲（仰天长叹）：唉，傻孩子-------母亲（抹着眼泪）：孩子，你怎么可以走得比爸妈还早呢-------姐妹们上前一鞠躬，各递上一束黄花。姐妹们：无名，走好！我们会以你为荣。至于我们的父母，你就放心吧！因为他们不只是你一个人的父母啊，我们会照顾好他们的！一个穿着一身黑的少年，手中拿着一束偌大的黄花，走上前深深的一鞠躬。
男生（低沉的）：无名，走好！你未完成的革命道路，我会继续进行下去的！我们的祖国也会拥有更多像你这样爱国的青年，从而让我们的国家更昌盛、更富强！解放军向无名的墓敬礼！过了好久，哥哥从远处玩得脏西西的并带着一束黄花回来。
哥哥（笑呵呵的）：无名妹妹呢？她不是回来了吗！为什么还要跟哥哥躲猫猫啊？
母亲（拉住儿子，悲伤的）：孩子，你无名妹妹在这一堆泥土里啊。哥哥蹲下身，莫名的把玩着泥土。场外音：泥土是这个世界上最沉重的东西，比生命沉重，比爱情沉重，比承诺沉重，任何东西和它相比都显得轻描淡写，禁不住它薄薄的一层掩盖，因为那是一种象征的意义，泥土下面的就表示已经死亡！而精神，是这世上最高尚、最永恒的东西。所以，请让我们相信——无名的爱国、报国精神会被传承、延续！我们的祖国会更强！
剧本创作的作文优选
旁白：
岁月总是在时间的推动下，不知不觉的又走过一个年头，时代在不断进步，生活发生着日新月异的变化，这个社会在不断的进步，到处都是活力与青春的交织，到处都是生命所谱写的辉煌。
角色：男a。
女a（卖花姑娘）--方倩，女b--叶若凝（叶磊的妹妹），女c--班主任，
旁白：生活就像一杯水，无论什么样的风吹草动，总会掀起一阵阵涟漪，这个故事就开始在一次平凡的开学。
第一幕。
杨枫背着行李，从后台走上，边走，边四处寻找着什么……。
ps:要求，杨枫的衣着最好是要朴素一点，布鞋啦什么的不可以少~。
杨枫：你好，请问这里是南通吧？您知道南通大学怎么走？
路人a:哦，这里是南通，南通大学？你打的不就知道了吗？问什么路啊？
杨枫：打的？打什么的啊？（很茫然）。
路人a:运，火星来的？这年头居然还有人不知道打的？
杨枫：我刚刚从家里过来，我们那里没有打的这个东西。
路人a:原来是个乡巴佬（小声状），哦！南通大学啊，你直走，左转走30分钟，再右转，再左转，然后再走10分钟就到了。（说完逃走般的下场）。
杨枫：唉~我还有谢谢……你呢……（语气短短续续……）难道城里人都这么热情？
说完，背着行李在台上走几步。
第二幕。
（有一张桌子，安排一名临时演员充当。
收费老师）。
杨枫来到南通大学。
杨枫：这里就是南通大学，可真大，人还真多，比我们村那个小学堂大多了。（东张西望）。
杨枫走到收费处停了下来：收费处！老师，这里是交学费的地方吧？我是来交学费的。
老师慢慢的把头抬起来：你？录取通知书呢？拿来看看。
杨枫：哦~对，通知书（立刻打开行李寻找通知书），老师给您，你看一下！
老师：嗯，杨枫，好的，你等一下，我给你看一下多少钱。
杨枫：好的。不着急。（然后继续向四周张望，长这么大第一次到城市来的杨枫被城市的景色所吸引住了，丝毫没有感觉到从旁边路过的学生抛来异样的眼光。）。
老师，杨枫是吧，一年是（找个知道的人填）元整。
杨枫：好的，老师你等一下，我给您拿。（说着，杨枫从内衣口袋里掏出一包钱，里面有两个袋子，杨枫吧大的袋子拿出来，然后把小袋子有放回口袋里，小心翼翼的打开钱袋，然后是里面是一叠碎钱）。
老师：怎么是这些钱（语气有些抱怨）。
杨枫不好意思的说：不好意思老师，给您添麻烦了，这些是我父亲凑来的……。
老师：哦，没事，我给你数数。
杨枫站在一边有一点手足无措…。
这个时候又有人过来报名。
叶磊在叶父的陪同下走上台。
叶磊很不耐烦的走在前面，叶父不停的唠叨着：你烦不烦？
叶磊：我不要听，我不要你管！（说着一把抢过包，走到收费处。叶父紧跟其后。）。
叶父：你这孩子！
老师：数好了，一分不多一分不少！这里是你的宿舍号码，你去领生活用品吧。（好不容易，老师把钱数好了。）。
杨枫：好的，谢谢你老师。（杨枫拎着行李走下台）。
老师：下一位！（灯灭！）。
第三幕。
地点：宿舍。
杨枫：有人吗？
刘天豪正在宿舍只会跟班a,b整理床铺：谁啊？（去开门）。
刘天豪：你谁啊？有什么事情吗？
杨枫：你好，我是这个宿舍的，我叫杨枫，很高兴认识你。（说着，杨枫伸出手）。
刘天豪看看了杨枫：哼，我叫刘天豪（然后转身走进宿舍）嘴里嘀咕着：怎么和一个穷鬼一个宿舍！
杨枫有点尴尬，但是还是拎着行李进了门。
叶磊紧跟其后：这里是503吗？
杨枫：是啊，你也是503的吗？你好，我叫杨枫！
叶磊：你好，我叫叶磊。
杨枫：啊，你就是刚刚排在我后面的人。原来我们一个宿舍啊？
叶磊：是吗？刚刚没有太注意。
跟班a,b走到刘天豪面前：老大，已经弄好了，还有没有其他事情？
刘天豪看了看杨枫：没有了，你们先走吧。
三个人分别坐了下来。
刘天豪：我叫刘天豪，
叶磊，你好，我叫叶磊！
刘天豪：只可惜，这个宿舍因为一个穷鬼，味道变的很混浊。
杨枫猛的站起来：你！！！
刘天豪依然冲杨枫：哼！我最讨厌穷鬼！
杨枫欲动手，叶磊连忙拉住杨枫：“冷静一点。”
杨枫一甩手，冲出宿舍。
第四幕。
旁白：
距离开学已经2个多月了，杨枫每天在刘天豪的冷嘲热讽中过着不算平静的生活，因为刘天豪的关系，他只有努力学习。而因为叶磊也总是帮助杨枫，杨枫和叶磊成为不错的朋友。
叶磊家。
叶父：你怎么还在玩什么音乐？我不是说过了？不准玩！！
叶磊：凭什么？我不要你管！
叶父：你说什么？整天玩这种没用的东西！我怎么嘱咐你的？
叶磊：我才不要继承你的什么公司，我只要我的音乐！
叶磊和父亲激烈争吵着。
叶若凝（上场）：爸……哥……。
两人对叶若凝置之不理。
叶父：我给你报了财经培训，今天下午开始上课！
叶磊：我上音乐课，没时间！
叶父：音乐课我已经给你退了，下午1点开始上课！
叶磊：什么？你！！（叶磊气不过，拎着东西冲出家门！）。
叶若凝：唉！哥哥！！爸爸！你也真是的！！
说着追出门去！
（灯暗）。
第五幕。
方倩：先生，你卖花吗？
先生，给你女朋友买朵花吧！
先生……。
方倩捧书和花篮在台上奏动，刘天豪从另外一边上，然后两人擦肩而撞。
刘天豪：啊哟，那个不长眼的，走路不看。
方倩：对不起，对不起，是我不好！
刘天豪：你怎么走路的？道歉，如果道歉有用的话，那么还要警察干嘛？
方倩：我……我……。
杨枫上。
杨枫：刘天豪！你又在干什么？
刘天豪：怎么到哪里都能遇到你这个穷鬼！
杨枫：你！你说什么？
（杨枫，方倩）。
方倩：你还好吧，谢谢你帮我。
杨枫：嘶，没事，只是举手之劳而已。
方倩：对了，你叫什么？我叫方倩。
方倩：我……我没有上过学……。
杨枫：什么？你家里怎么不给你上学？
方倩：我们家穷，所以我只能借些别人不用的书看。不像你，是一个大学生……。
方倩：好了，谢谢你帮我，我该去卖花了，再见。（转身准备走……）。
杨枫：哎！方倩！
方倩转过身：什么事？
杨枫：你……我……你以后还在这里卖花吗？
方倩：是啊？我一般都在这里，怎么了？
杨枫：哦……哦，没什么，那么再见！
说完飞快的走了。
第六幕。
叶磊坐在宿舍摆弄吉他，这个时候杨枫回来了。
杨枫：小磊，你在啊！（捧着一叠书回来）。
叶磊：嗯……。
（头抬了一下，然后又很快的低下，然后又突然抬起来）。
你的脸怎么了？怎么肿了？你和别人打架了？
杨枫摸摸脸，尴尬的笑了笑：没事，不小心摔的。
叶磊走了过来：你可别骗我，你一定是和别人打架了。
这个时候，刘天豪也回来了。
刘天豪走进门发现杨枫和叶磊都在，走到自己的位置上，重重的对杨枫：哼了，一声。
叶磊这个时候发现刘天豪的脸上也有伤，顿时明白了是怎么一会事情。
刘天豪发现杨枫在盯着他：穷鬼，看什么看？
杨枫：你！还想来是不是？
杨枫和叶磊看完表演回来了。
叶磊：看来小妹说的没错，周杰伦果然很了不起呢！
杨枫：在城市生活的越久，发现以前的生活是这么的单调！杨枫颇有感慨！
叶磊：咦？刘天豪那小子似乎出去了。对了，小枫，你有想过大学毕业以后干什么吗？
那你呢？做一个商人？
叶磊摇摇头：不，我一点都不想成为一个商人，我甚至讨厌商人。猛的抬起头：我，我要做一名歌手，我想拥有自己的乐团，拥有自己的音乐！
旁白：看着叶磊，杨枫又一次迷茫了，自己的未来又在什么地方呢？
第七幕。
方倩正在卖花。
杨枫拿着几本书走来。
杨枫：方倩！
方倩转过身：杨枫，你怎么来了？
杨枫走到方倩跟前把书交给方倩：给你。
方倩：这是……是什么？
杨枫：这是我以前上学时候的书，还有笔记，相信对你会有用。
方倩：这怎么好意思呢？
杨枫：你拿着吧，反正我上大学了这些都没有什么用处。
方倩：那……谢谢你了……。
杨枫点点头：嗯……我还有事，我先走了！
方倩看着书：啊……哦，好的，再见……。
（两个人从两边下）。
叶磊背着吉他从左边上来。
叶若凝从后面追上来：哥！你真的打算和爸爸脑浆？你今天把爸爸气得血管都暴出来？
叶磊：小凝！你也认为我应该去继承他的公司？我热爱我的音乐！我不会放弃的！
叶若凝：可是！哥！你也知道……。
叶磊打断她：我知道！我知道！我知道很期待我能继承他的公司，他奋斗了大半生，不希望后继无人！可是我不是他的梦想，我是我，我有我的人生！不用他气我安排！！
叶若凝：哥！哥！哥！（两人下）。
邮递员：方倩，方倩的信件。
方倩：谁给我寄信？汇款单？？
方倩同学，通过相关部门得知你的家庭无力支付你的上学费用，特寄人民币。
元，希望你能好好学习天天向上！
落款：易木！
方倩：易木是谁啊？不过我终于能上学了！！太好了！！爸！妈！我可以上学了！！（跑下）。
叶磊从外面回来，杨枫正在边吃午饭边看书。
叶磊：小枫在吃饭啊？
杨枫：嗯，你回来了？（又啃了一口）。
叶磊：嗯，你怎么在吃馒头？这个东西很没有营养的！
杨枫立刻把馒头收起来：没有，偶尔吃一**!
同时，刘天豪也回来了，没有理会二人，自顾自的走到自己的椅子上！
叶磊：难道你家里没有汇钱过来？我这里有，我先帮你垫？
杨枫忙站起来：真的没事，不用了……我……我还有事情，先走了……说完匆匆的走了。
叶磊没有说话，只是看着杨枫离开的方向默默沉思！（灯暗）。
第八幕。
宿舍，叶磊一个人在整理东西。杨枫匆匆忙忙跑了进来。
叶磊：你回来了？
杨枫只是“嗯”了一声，匆匆忙忙的拿了东西就走，因为走的太过匆忙，没有注意掉落了一张纸在地上（这个是细节，一定要把握好……）。
叶磊：怎么回事？和掉了魂一样？（然后发现地上的纸）杨……枫……。
算了，已经走了，这是什么啊？汇款收据？这里地址是……。
这不是他家的地址啊？他把钱都汇到哪里去了？而且这个还是本市的地址！
旁白：叶磊决定把这件事情弄清楚……（灯暗）。
叶磊按照地址找到方倩的家。
叶磊：有人吗？（敲门）。
方倩跑过来：来了，请问你找哪位？
叶磊看看方倩：你认识杨枫吗？
方倩：认识啊？怎么了？
叶磊拿出汇款收据：你知道这个是什么吗？
方倩：汇款单？易木？你认识易木？
叶磊：我也想知道是什么回事？你知道杨枫去哪里了吗？
方倩：刚刚他送书过来给我的，然后，他说他去看别人打球去了……。
叶磊：那我们去球场找他，事情我路上和你说。
叶磊：杨枫！
杨枫：小磊，方倩，你们怎么在这？也来看打球吗？
方倩，我来找你，或者说，我来找易木！
杨枫：啊……你怎么……。
叶磊：拿去吧，下一次收收好，别匆匆忙忙的搞掉了！
杨枫看了看叶磊手里的汇款单：我……。
方倩：好了，什么都不要说了，你也不是有钱人呢。所以以后你不用再给我汇钱了！
杨枫：可是你要上学的！
方倩：那也不能让你天天吃馒头啊！
方倩：不！我不能让你挨饿啊！（刘天豪上）。
刘天豪：方倩的学费，我来负责吧！
杨枫：你？
刘天豪：其实，我并不讨厌穷人……只是……。
我好恨！为什么他们家没有钱？如果他家有钱，他就不会……。
旁白：谁都没有想到，原来刘天豪的内心还有这么一段往事！
刘天豪：杨枫，以前都是我不对，请你原谅！所以，方倩的学费我来出！
杨枫看着刘天豪：小磊说得多，大家一个宿舍的，何必呢？不替方倩谢谢你！
两只手握在了一起……。
第九幕。
杨枫，叶磊。刘天豪正在聊天。
叶磊：最近，易木可是风头很大哦~当代莫文隋哦~叶磊用手肘顶顶刘天豪。
刘天豪：得了，你就别排挤我了，还算不是小枫同志的功劳！
杨枫：好事是你做的，怎么变成我的功劳了？
刘天豪：要不是这个吃馒头帮人的行动，哪里有我这个冒牌的易木啊？
这时叶父冲了进来！
叶父：叶磊！财经课你居然一次都没有去！！
叶磊的脸色瞬间变了：我说过了，除了音乐，我什么都不要！
叶父：反了你，我告诉你，你去也得去，不去也得去！！！
叶若凝跟了过来：爸！
叶磊：我是绝对不会去的！甩门就走！
叶父：回来，你要是这么走了，以后就别叫我爸爸！！
叶磊猛的一怔！然后头也不回的走！！
叶若凝：哥哥！
叶父：忤逆子啊！！
杨枫：伯父……。
叶若凝：爸，我不是和你说过吗？别逼哥哥！你……。
叶父：我怎么了？我什么都为他想好了，路也给他铺好了，我有错吗？
叶若凝：可是，爸……。
杨枫：伯父，你。
有问过叶磊自己的想法吗？
叶父：他？他能有什么想法？他还是一个孩子能有什么想法？无非是要玩而已！
杨枫：伯父，他已经不是孩子了……他有自己的梦想！走，我带你们去找叶磊！
叶父望着叶磊。
叶若凝：爸……。
叶父叹了一口气：哎，我老了，以后你们的事情，你们自己去吧！
叶磊：爸！！！
叶父：不过别高兴的太早，既然你坚定了梦想走一直给我好好的走下去！做出一点样子出来给我看看！否则，你还是给我回来继承我的公司！！
叶磊：谢谢爸……。
所有演员陆续上台。
杨枫：没有爱心的人生灰暗无色。
叶磊：没有梦想的人生迷茫无助。
杨枫：别让你的生活无助，别让你的人生无色！
所有演员：用你们梦想，你的爱心，为我们自己，为这个世界，活出属于你们自己的灿烂！！
谢幕！！
剧本创作的作文优选
警车的声音忽然贯进人们的耳朵，小贩们就象受惊的鸭子四散而逃。
某某犹豫不决地站着：一个没有固定职业人的生活就象颠波在无依无靠的大海上。
路边的行人转着身子看着他，没有人笑，也没有人拦？我的东西……”想到这些，城管来的太快，逃避不及的小贬被他们抓住几个。
日到中午时候，饥饿又开始袭击他，休息了一阵。
夜色已深，某某仍然在大街上游荡。
某某还没想出今天的住处。
这时候。
虽然这赚不了什么大钱，但有件事做可做还是在某某的心中点燃了希望的火花。
冲突开始：51人物。
然后，他站起身来，向前走去。
“我要去哪儿？”“已经一个月没交房租了，只是送给他一路漠然的目光。
他拐了几个弯，觉得身后安安静静，好像没人追赶。
突然，他想到今天上午的事情，某某想出了绝好的主意，他挺起胸脯，高高兴兴地赶到派出所自首：一个失业者地点。
忽然，某某站住了脚。
他自首的主意虽然让自己满意。
小贩们和城管争夺着自己的家什，场面混乱火爆，而另些还在和城管争夺着。
身上还有些钱，他到一家饭管吃了饭。
一直游荡到天色暗下来。
“对。
去自首。
”好像忽然间：菜市场情节，某某也在其中。
大卡车开来了。
这一天。
”“去市场，城管们七手八脚把小贩们的家什往车上装。
看着好不容易置办起来的家什就这样被城管带走，小贩们终于忍不住和城管们争执起来，某某好一阵难过，一阵疼痛传遍全身。
他跳了几下，依然向前逃着，靠着很不容易借来的钱，某某人在菜市场的外边摆上了自己的摊位：突然，市场的边缘一阵大乱。
小贩们纷纷推着各色车子逃散。
某某也急忙收拾自己摊子避开。
不幸的是。
某某回头看看，后面真的没人追来了。
他找了个地方坐下，不知所措地看着一场撕扯的战争。
一些小贩抢回了一些东西逃跑了。
看到这一情景，某某象受了传染一般也撒开脚逃跑。
“站住！”身后有人在吼，一个东西打在他的脚上，但公安们听后，又把他“请”出了派出所。
“现在该什么办？”带着这个恼人的问题5月12日23...
话剧剧本创作
场景设计：一间破败不堪的屋子。墙角满是蜘蛛网，各种化学物质堆积在地上，散发着刺鼻的气味。各类大型机器正在运行，并发出极其尖锐的声音。
出场人物：老板、老板娘、工人甲、工人乙。
工人甲：(跑到门外)哎呦，这气味，熏死我了!
工人乙：(跑到门外)没想到包书皮里加那么多有毒的东西，害死人了!
工人甲：就是!要不是这儿工资高，我才不要做这种昧着良心的事哩!
老板：(在屋里接听电话)喂，老王，又要进货啦!几包啊?500包啊!总共两千块钱，打到我账户上啊!明天货一定给您准时送达!
老板娘：喂，你们俩!(指向工人甲、工人乙)还不快给我过来干活!不想要工资啦?
工人甲、工人乙：(无奈地走向小作坊)。
画外音：小作坊生产那么多“毒”书皮，不知道要害多少孩子哪!
第二幕。
场景设计：校门口小店。各种各样的书皮，大号的，小号的，统统被安排成一排，放在店门口。家长带着孩子纷纷前来购买书皮。
出场人物：家长、孩子、小店老板。
孩子：(走出校门，奔向家长)老爸，今天老师发了新书，要求必须把书皮包好，明天要检查!
家长：(拉着孩子的手，走向小店)走!爸爸带你去买!
家长:(拿起几包书皮)老板，这些多少钱?
画外音：购买书皮时，最好选择较软的，透明度高的书皮或牛皮纸。
第三幕。
场景设计：家里、浴室。
出场人物：妈妈、孩子、爸爸。
妈妈：(给孩子递衣服)哎呦!宝贝儿，你这是怎么了?(指着孩子手上的红疹子)。
孩子：不知道。
爸爸：(跑进浴室)小宝贝儿，痒不痒?疼不疼?明天让妈妈带你去医院好好看看啊!
孩子：这儿痒!(指着红疹子)班里好多同学都这样。还有人脸上都有。
妈妈：妈妈明天一定带你去医院，让医生给你验血，好好检查，看看是不是过敏了。
画外音：许多书皮栏目增加了邻苯二甲酸酯，儿童如果长期接触会影响生长发育和健康。
第四幕。
场景设计：医院皮肤科。
出场人物：妈妈、孩子、医生。
妈妈：(抬起孩子的手，指着红疹子)医生，我们家孩子怎么会长出这么多小红点?
孩子：医生阿姨，我们班好多同学都这样，这种病是不是会传染啊?
医生：你们是不是用了那种半透明的，不大有柔韧性的包书皮啊?(拿出一张展示)。
孩子、妈妈：就是这样。
医生：那就没多大关系了，你们只需要回家把书皮换成牛皮纸就可以了。这都是“毒”书皮惹的祸啊!
妈妈：谢谢医生。
全剧终。
公众号：跟着施老师学语文。
剧本创作的作文优选
二、电影剧本的写作格式一个合格的电影剧本应该做到以下几点:1、可视性强,用画面叙事。“电影剧本究竟是什么一部电影剧本就是一个由画面讲述出来的故事。”悉德.菲尔德2、画面力求具体,避免过于笼统。3、努力运用声音元素......
剧本创作的作文优选
班级：
姓名：06教专班卫静。
“摄影”是现代科学技术发展的产物。自1839年以来，它已有了160多年的历史。短短一个半世纪多，摄影作为现代文化的视觉媒介，已渗入到天文、气象、地质、探矿、医学、考古、新闻、教育等各个领域，并以其纪实功能，成像的快捷以及操作技术的简便易学，吸引着越来越多的爱好者。尤其是各大学院校，他们已把“摄影”作为一门专业的学科来教学。
2007-2008学期，我们也学习了摄影。通过一学期的学习，使我对摄影有了进一步的认识。“摄影”，它是一门年轻的艺术，是二维空间的平面造型艺术。“摄影”一词的原意就是“光画”，最早的摄影派是“绘画派”，20世纪20年代摄影在中国则被称为|“美术照相”。今天，以“画意”为主体的创意摄影与纪实摄影仍为摄影艺术的两大支柱。纪实摄影体现着摄影的本性特性是摄影的主导。摄影爱好者从拍纪念照到从事摄影艺术创作，必须经过一个控制光影，把摇画面结构的学习过程。当然，学习过程中的习作难免会有不少模仿之作，但即便如此，也是无可后非的。有才能的摄影家正是在这模仿中掌握了摄影艺术创作的要领，才创作出了不少佳作，最终能够跳出“沙龙”，自成一家。下面我就自己拍摄的三张作品具体地谈一下“摄影心得”：
剧本创作心得体会一句话
剧本创作是一项富有创造力和想象力的工作。它要求编剧借助文字和场景，通过角色的言行、情节的起伏、紧张的冲突来表达自己的思想和情感。在这个过程中，我逐渐领悟到了一句话：剧本创作需要“真实即足够，虚构即合理”。
首先，“真实即足够”。剧本创作的背后其实是对现实生活的观察和思考。创作一个好的剧本，必须以真实作为基础。观察生活中的人与事，深入了解人物的特点和动机，我才能在剧本中塑造出真实的角色。真实即足够，意味着不需要完全照搬真实生活中的一切，只需挑选其中足够的元素，概括成一个具有普遍性的形象。这样做可以让观众在看剧时产生共鸣，也能够更好地传达我想要表达的思想和情感。
其次，“虚构即合理”。虚构是剧本创作的另一大要素。在写剧本时，编剧要面对的是想象力的挑战，需要构思出丰富有趣的故事情节。然而，虚构不是无规矩可循的，它需要有一定的逻辑和合理性。剧本中的冲突和发展应该是有原因和必然性的，不能毫无根据地从天而降。编剧必须在虚构的基础上保持合理性，让故事能够引起观众的共鸣和认同。
第三，“真实”和“虚构”的平衡是剧本创作的核心。在剧本创作中，真实和虚构是一个相互作用的过程。我需要通过真实生活的观察，深入了解人物和故事，来构思虚构的情节和场景。同时，虚构的冲突和发展也会不断调整我对现实生活的理解和认识。只有在真实和虚构之间保持平衡，才能编出一个具有张力和吸引力的剧本。
第四，剧本创作需要不断的修正和完善。创作剧本是一个反复推敲和修改的过程。首先，我需要不断重读和审视自己写的文字，确保句子通顺、情节连贯。然后，我会请亲朋好友给予意见和建议，听取他们的看法和反馈，来改善剧本。此外，我也会参考其他作品，学习他们的优点和经验，来提升自己的创作水平。只有不断修正和完善，才能写出一个更加符合观众需求的剧本。
最后，剧本创作的目的是触动人心。剧本不仅仅是一堆文字的堆砌，更是一种情感的传递和共鸣。作为编剧，我要通过剧本传达自己对现实世界的思考和情感表达。我希望我的剧本能够引起观众的共鸣，让他们在观看剧本时产生一种情感上的共鸣，并从中得到启发和思考。
总之，在剧本创作中，“真实即足够，虚构即合理”是我总结出的一句心得体会。通过真实的观察和情感的表达，在虚构的故事中塑造出具有共鸣和张力的剧本。在这个过程中，不断修正和完善自己的作品，让剧本能够触动人心，传递思想和情感。剧本创作需要我们在真实和虚构之间保持平衡，唤醒观众的共鸣和思考，达到艺术的最高境界。
话剧剧本创作
甲方（剧本著作权人）：
甲方代表：
乙方（拍摄出品方）：
乙方代表：
标的：影视剧本《》。
甲乙双方依据《著作权法》就上述剧本创作和著作权使用达成如下协议：
一、授权及范围。
1.在合同有效期内，甲方将上述剧本的著作权以电视电影的形式在中国大陆地区发行播放的专有使用权授权乙方。
2.在合同有限期内，甲方不得将上述约定的权利再授予第三方，如有违反，甲方应赔偿由此给乙方造成的全部经济损失，乙方有权要求终止合同。
3.本合同自签字之日起年内有效。前提必须是乙方在完全履行了本合同第四条第1、第2款后，方能享有甲方授予乙方的第一条第1款中的权利；本合同终止后，合同中所授之权利将自动返回甲方，而无须进一步的书面说明。
二、著作权保证。
1.甲方保证拥有授予乙方使用剧本的权利，剧本必须是甲方原创，如因上述权利的行使侵犯他人权益，甲方承担全部责任，赔偿因此给乙方造成的损失，乙方有权要求终止合同。
2.甲方保证上述作品不含有《电影管理条例》第二十五条所禁止的内容。如因含有该条所禁止的内容是由甲方造成的损失，甲方应承担责任。甲方保证其作品中不含有侵犯他人名誉权、著作权等内容。如因含有此内容所造成的损失，由甲方承担责任。
3.甲方要求乙方保证能够按照本合同约定的付酬时间，支付酬金。
4.甲方拥有编剧署名权，如需加入他人必须征得甲方同意，影片的发行宣传中，诸如报纸、海报、印刷的各类宣传品中，包括后产品的开发中凡涉及的署名，都不得损害甲方的署名权。
三、交付剧本。
1.甲方最终按照约定时间完成剧本创作交付乙方，如甲方提供录有上述剧本内容的电脑软盘或正文软片，也必须同时交付乙方，至少一份完整清样。甲方因故不能按时交稿，应在约定期限届满前一日通知乙方，双方另行约定交付日期。甲方到期仍不能交清，乙方有权可以终止合同。
2.甲方交付的剧本稿件上应有作者的签章。
3.甲方剧本经过乙方审查通过；或者经有关主管部门审查通过，则为达标剧本，投入拍摄后出现的一切问题，甲方概不负责。
4.依据《著作权法》第十条（四），保护作品的完整权不受伤害，甲方同意乙方在拍摄中依据剧情和环境而有限度的修改剧本，但是乙方必须应保证在符合国家有关法律法规及行业规范的.前提下认真如实地操作。乙方如需要另请作者，应经甲方书面认可。涉及署名方式，更动重大情节内容，调换人物关系，更改片名等等，应得到甲方的书面认可。
5.因战争、地震、水灾、火灾及政治因素等不可抗力使上述著作的拍摄受到影响，双方共同协商解决。如果因上述原因造成剧本不能拍摄，乙方自动放弃拍摄权的，甲方不再退回原支付的稿酬，也不追究任何经济责任，可自由选择处理其剧本的使用权。
6.依据《著作权法》第十五条，甲方享有剧本的发表和出。
5.全部原稿及附件由甲方保存。乙方若出版甲方剧本，应事先征得甲方书面许可，并付给发表适当报酬。
6.本合同为双方议定的完整合同，自本合同签字之日起，一切均以本合同为准。
7.双方因合同的解释或履行发生争议，由双方协商解决。协商不成将争议提交仲裁委员会。本合同一式两份，具有同等法律效力，双方各执一份为凭。
甲方：乙方：
代理人：代表：
(签章)(签章)。
年月日年月日。
剧本范文微电影剧本
导演：梁涛。
副导演：^v^耀。
编剧：^v^耀。
演员：
一：（教室讲台，黑板写：机械工程新闻联播）。
男：观众朋友们大家好，欢迎收看机械工程新闻联播。
女：这次的节目内容有：大学生就业形势日渐严峻，同一个大学同一个专业毕业的学生走向社会后，薪水竟可以有万元之差。这个差距究竟是怎样形成的？男：怎样的度过大学生活才更有利于就业？针对此问题，我台记者特意做了一番调查。
字幕：建大校园有这样三个人。
字幕：甲。
二：（图书馆，桌子上摆满了书）。
甲认真学习。
（自习室）。
甲埋头学习。
（篮球场)。
甲英语晨读。
（晚上，寝室）。
甲被子里记单词。
字幕：乙。
三：（教室，黑板写：筹备会）。
开会，镜头先给部长，再给乙，乙认真做笔记。
（寝室）。
乙睡觉，被电话声惊醒。
“喂，部长，昂，马上集合是吧，好的，好的，马上到”
乙跳下床，抓起衣服，跑出去。
（教室，黑板写：无领导小组讨论活动）。
乙当主持人，“为响应学院号召。提升学生干部的综合能力，学联办公室特此举办了。
此次无领导小组讨论活动。。。。。。
字幕：丙。
四：（寝室）。
丙敲门进。
丙：同学你好，我给你推荐一份英语报纸吧！
同学（不屑）：不要，不感兴趣。
丙：同学，这报纸真的可以帮助你学好英语！
同学：学好英语有什么用啊？
丙：可以泡外国妹子啊！
同学（激动，手在头发上滑过，抬头）：来一份。
（寝室）。
丙拎着外卖：同学你好，你的外卖。
同学给钱：谢谢。
丙：欢迎下次订餐，再见！
字幕：广告很精彩，不要走开！
五：女儿：妈妈这个单词怎么读啊？
妈妈：哎呀，早他妈忘了。
灰太狼：嘿嘿，你会点吗？
女儿：socrazy。
女儿（手拿打火机，点着）：妈妈再也不用担心我的学习，步步高打火机。
六：女:我是你的什么？
男:你是我的康师傅。
女：啊，原来我是泡面啊。
男：这样，我就可以花很少的钱把你泡到啊！
（女的暴走，把手上的泡面盖到男的头上）。
字幕：欢迎回来！
字幕：甲，乙，丙三人就这样忙碌着。
字幕：三年后。。。
七：（面试室，五个面试官)。
甲：我获过三次特等奖学金，四次一等奖学金，五次二等奖学金。我获过省数学建模一。
等奖，省英语能力竞赛一等奖。
评委作惊讶状，两秒之后，五位评委用手指着甲“就要你”
乙：我是社团联合会主席，曾主办过趣味运动会、消防知识讲座、社团嘉年华活动、环。
校长跑活动。
评委作惊讶状，两秒之后，五位评委用手指着乙“就要你”
丙：我大学卖出5000份报纸，10000份外卖。
评委作惊讶状，两秒之后，五位评委用手指着乙“就要你”
八：(教室讲台）。
剧本创作心得体会一句话
剧本创作是一项独特而又充满挑战性的任务。在这个过程中，我学到了许多宝贵的经验和教训。总结来说，如果要用一句话来概括我对剧本创作的心得体会，那就是：“故事要贴近现实，又不失想象力。”在以下的文章中，我将围绕这句话展开论述，从创作灵感的来源、角色塑造、剧情发展到结局的处理，分享我的剧本创作心得。
首先，创作灵感的来源是一个关键的因素。故事要贴近现实，就要观察和体验生活中的点滴细节，并用想象力进行改编和创造。在我创作剧本的过程中，我注意到身边的人、事、物都可能成为灵感的源泉。例如，在一次公交车上的观察和一次亲身经历的事件，都可以激发我创作的灵感。我发现这样的灵感来源能够赋予故事更真实的味道，使角色和情节更加立体，也更容易引起观众的共鸣。
其次，角色的塑造也是至关重要的。在创作过程中，我发现一个成功的角色需要既有独特性，又有代表性。角色的独特性指的是他们具有鲜明的个性特点和与众不同的经历。这让他们在故事中更加引人注目和生动。而角色的代表性则是指他们能够代表某一群体或特定的价值观。通过在剧本中赋予角色这样的特点，我能够更好地表达我的观点和价值观，也能够帮助观众更深入地理解故事的意义。
第三，剧情发展是整个剧本创作过程中最具有挑战性的部分之一。故事要贴近现实，但又要有足够的想象力，这意味着剧情发展既要符合逻辑，又要具有足够的创造力。在处理剧情发展时，我常常需要平衡角色的动机和情节的发展，使得故事既能够出人意料又能够让观众感到有足够的共鸣。这需要我不断地进行反复斟酌和修改，深入思考每一个情节，确保它们能够有机地串联起来，形成一个完整且具有张力的故事。
最后，对待结局的处理也是一个关键的考虑因素。故事要贴近现实，但又不能过于事实，因此处理结局时需要有适度的悬念和留白。在我的剧本创作中，我常常会选择一个开放性的结局，让观众自己去思考和理解。这样的结局既能够给观众带来思考的空间，也能让他们对故事留下更深刻的印象。同时，一个好的结局也需要回顾剧情的发展，并给出一个合理且贴切的答案。这要求我在剧本创作的过程中，不仅要保持头脑的灵活性，也要保持对整个故事的把握力。
总之，剧本创作是一项挑战性极高，但又充满乐趣的事业。通过自己的创作实践，我领悟到了“故事要贴近现实，又不失想象力”这句话的深刻意义。无论是创作灵感的来源、角色的塑造，还是剧情的发展和结局的处理，我都始终把这一点当作创作准则，并不断努力地进行研究和实践。希望我的心得体会能够为正在进行剧本创作的朋友们提供一些帮助和启发。
剧本范文微电影剧本
场景：连师傅休息室。
人物：刘啸连师傅。
时间：夜。
连师傅坐在桌子前，拿着笔正记录着。
刘啸一下扑到连师傅跟前。
刘啸：连师傅，救命啊，今夜月黑风高，虫蛙寂静，人所勿见，隔壁上将厮杀之声不绝与耳，我军空身力乏，是要全军覆没，刘啸ced啊（lol里团灭的意思）。
师傅：（扶着刘啸）怎么了？
刘啸：停电了。
师傅：（把手收回来）不就停个电么，大惊小怪。
刘啸：（哭诉）连师傅，今夜月黑风高，虫蛙。
师傅：行行行，说人话。
刘啸：没法打游戏了。
师傅：（撇头嫌弃的看了刘啸一眼）怎么搞停电了。
刘啸：（不好意思）额、因为。红泥小火炉。
师傅：红泥小火炉？泡茶呢。
刘啸：红泥电磁炉。
师傅：你们啊你们，想吃东西就来我这煮，偷着摸的，小心着火。
刘啸：（谄笑）连师傅您高抬贵手，就不要上报宿管大人了吧。
连师傅撇头翻了刘啸一眼。
第二场：
场景：刘啸宿舍。
人物：刘啸及舍友亮子cd，连师傅。
时间：稍晚。
刘啸宿舍一片漆黑，只有一束手电筒的光亮。
电筒光亮从下照到刘啸脸上。
刘啸：连师傅，修好了吗？
连师傅回头看见他，吓了一跳。
师傅：搞这么吓人干嘛，开灯去。
刘啸：诶。
宿舍灯亮。
刘啸：哎呀，连师傅您真是艺高人胆大，夜路不湿鞋，我们再生父母。兄弟们（看向大家）。
众人：（齐声鞠躬）谢谢连师傅。
宿管阿姨在门口出现。
宿管：干什么呢？
刘啸：啊！（迅速转身，看着宿管，堆笑）宿管大人好。
宿管：少贫嘴，（看像连师傅）连师傅也在呢。
刘啸用手在背后作揖，恳求。
师傅：例行检查呢。
宿管：哦，师傅辛苦了，（对刘啸）你们也早点睡吧，天天打游戏打那么晚。
刘啸：知道，知道。
宿管转身走了。
师傅：行了，我也走了，下不为例啊。
刘啸：了解了解，恭送连师傅。
连师傅出门离开。
亮子把门关上。
亮子：还煮吗？差一会就熟了。
刘啸：抄家伙。
第一场：
场景：刘啸宿舍。
人物：刘啸、亮子。
时间：早上。
宿舍桌子上放着电磁炉，锅，以及残羹剩菜。
刘啸端着洗脸盆开门进来。
刘啸：亮子，我去上课了，待会起来记得把桌子收拾了，今天检查卫生。
亮子：（迷糊）知道了。
刘啸拿上书出门。
只过了一会，亮子电话响了。
亮子：（迷糊）喂，啊，妮妮啊（惊醒）没忘，没忘，十分钟后校门口准时出现。
亮子从床下蹦下来。
门被嘭的带上了，镜头转向桌子，电磁炉还在。
第二场：
场景：宿舍走廊。
人物：宿管阿姨。
时间：上午10点。
宿管阿姨从刘啸隔壁宿舍出来，在计分簿上写上几笔，走进了刘啸宿舍。
第一场：
场景：宿舍大楼门口。
公告栏上啪被贴上了一张通告，通告下面写着刘啸宿舍四人的大名。
值班室内，刘啸、c、d三人站在宿管阿姨跟前，低着头。
宿管：（指了指电磁炉）电磁炉是你们的？
刘啸：是的。
宿管：昨天晚上停电也是因为这个。
刘啸：是的。
宿管：你们藏的挺深啊。
刘啸：是的。
宿管：不知道这违反规定么。
刘啸：是的。
宿管：每人警告处分一次，回去写检查。
镜头下移，我们看到刘啸愤怒的表情。
刘啸：是的。
第二场。
场景：刘啸宿舍。
人物：刘啸、c、d。
时间：夜。
刘啸啪的一拍桌子。
刘啸：靠，就是他说的。
c：不一定吧，连师傅这人平时挺好啊，再说他也答应过你，不至于吧。
d：对啊，这隔壁的虎子跟我们有仇，隔壁的隔壁的翔子也跟我们有仇，这仇人多，什么都有可能。
刘啸：（站起身）我去问问。
刘啸摔门而去。
c：诶，你，什么事这一天天。
d：你不去看看啊，不怕他们打起来啊。
c：放心，啸打不过连师傅。
亮子开门进来。
亮子：这什么情况这是，被发现啦。
c：你还知道回来啊，啸都去找人拼命了。
亮子：（看到桌子上的剩菜，脏碗，恍然大悟）靠，完了，完了，啸这回得打死我了，早上妮妮急着找我，忘了收起来了。
c：还不去追。
第二场：
场景：连师傅宿舍。
人物：刘啸、连师傅。
时间：夜。
刘啸走到连师傅跟前。
刘啸：（冷）连师傅，你这样不好吧。
师傅：（疑惑）怎么了？
刘啸：您这前脚做好人，后脚做小人，不太好吧。
师傅：（生气）说什么呢。
刘啸：我们几个人被学校警告了，您开心了？真没想到您是这种人，看上去这么老实，心眼怎么这么坏呢。
师傅：啸，你这件事是错的，但我答应了你们不上报，就不会上报，我在这学校干了十几年，从没有犯过什么错，从没有发生过火灾，我保证你们安全，你还来怪我，什么学生。
刘啸：谁知道呢，不定你们举报还能拿提成呢。
师傅：（生气）你。
亮子急忙忙从门外冲进来。
亮子：啸，啸，我的错，我的错，不怪连师傅，我早上走的急，以为没事，才被老巫婆发现的。
刘啸：（看着亮子）你！（无语）干嘛不早跟我说。
亮子：我刚回，听他们说你跑来兴师问罪了，赶不急啊。
刘啸愧疚的看着连师傅，连师傅没有看他。
刘啸：对不起，连师傅。
师傅：（叹口气）我靠这个养活家，就不能在这上面出错，但我不想让你们为难，你们这被警告了，我也被警告了，如果再来一次，估计我就得走人了。行了，回去吧，真的会发生火灾的，不要再用了。
刘啸：对不起，连师傅，明白了。
连师傅摆了摆手。
第一场：
场景：宿舍走廊。
人物：刘啸、连师傅。
时间：日。
刘啸刚走出门，看见走过去的连师傅，穿一身工作装，挎着工具箱，慢镜头。
刘啸就如此看着，微笑。
啸（os）：太多时候，我们急着让别人为我们的过错承担。这不是一件小事上的错误，而是根本，勇于承担错误吧，少年，总有一天我们也会变成大叔的，那时候也会身不由己的。
剧本范文微电影剧本
男主角坐在钢琴教室里面弹奏钢琴。曲终，老师和同学都不认可他的努力，他沮丧的站起身，转身，坐在最后一排的女主角为他鼓掌，他走到教室的最角落，他转头疑惑的看着女主角，女主角对他笑了笑。他沉浸在自己不被认可的世界里，埋头冥想。
在他沉浸在自己的世界里的时候，班级里的同学都走了，已经是下课的时间了。他抬起头环顾四周，没人。他起身慢慢的靠近钢琴，想去触摸，但是却又不敢，他坐下来，犹豫不决的，手指想要抚摸键盘，想要再次弹奏，可是之前的老师和同学的反应让他没有了信心。这时，女主角出现，手指在钢琴键上划过，他抬起头，女主对他笑了笑，两个人坐在一起弹奏。
他们两个走在小道的两边，身影由近及远。他们相互望着对方，当眼神碰撞的时候，两人相视一笑。
他们两个一起在图书馆找寻音乐的图书。
一天，女主角先到了钢琴室，走近时，她发现钢琴上面有一个盒子，她走进想打开，男主角从后面悄悄走进，项链从上方出现，垂落在女主角的眼前。女主惊喜的看着项链，男主帮女主角把项链带上。之后，两个人一起弹奏钢琴曲，两人之间偶尔的对视相视一笑。最后一个音结束，钢琴室响起了掌声，两三个同学站在后面。两人相视一笑，一同望着窗外。
黄昏落日，两个人坐在河畔边。静静的看着落日。
钢琴独奏考试的时间到了，男主站在门外一直犹豫着不敢开门，女主握住他的手，两个人一起转动了门把，打开了门。
男主走上台，女主坐在观众席对着男主做出一个加油的手势。男主深吸一口气，开始弹奏，老师和同学都沉浸在他的音乐里。曲终，热烈的掌声响起，男主站起来，笑的很灿烂。转头寻找女主的时候发现女主不在。他开始寻找，从他们走过的每一处都开始寻找，最后走到钢琴室。他送给她的项链正静静的躺在钢琴上面，上面散落着几张白色的纸，男主慢慢的靠近，拿起那条项链，看着那些琴谱全是白纸，他找不到他们两在一起的那些痕迹。
他歇斯底里，悲伤，回忆围绕着他。
时间仿佛过了很久，以前的回忆不断涌现，但是，不同的是，不再是两个人的画面，一切的一切都只有他一个人。原来这一切只是他一个人的幻想，女主角只是他内心深处渴望着想要被认可的时候出现的幻想。
现在一切，梦醒了。
他笑了。明白了。握着那条项链，他知道他自己该做什么。
不被认可，不自信是他无法跨越的鸿沟，现在他度过了。
小学生剧本创作心得体会
在小学生剧本创作心得体会中，首先要了解剧本创作的基本概念和要素。剧本是一种文学形式，以话语和动作为手段，通过不同情节的展开，来描绘一个或多个人物在不同时间和空间中的故事。剧本创作需要具有丰富的想象力、敏锐的观察力、灵活的语言表现力及扎实的文学素养。
第二段：寻找灵感来源。
剧本创作需要有灵感的来源，小学生可以从自己的生活经验中汲取灵感，比如家庭、学校或其他日常生活中的事情。同时，小学生也可以从阅读经典文学作品、观看优秀电影或戏剧中找到需要的灵感和素材。在正式进行剧本创作之前，需要对自己选取的主题或场景进行深入的探讨，理清人物角色和情节的脉络，为后续创作奠定基础。
第三段：要求细节和人物形象。
在小学生剧本创作的过程中，需要把握人物形象的细节和特征。人物的性格决定了他们的言行举止，而演员的表演则需要通过面部神情、语调和动作等细节来展现。因此，在撰写剧本时，应对角色的特征和个性进行准确而生动的描绘，通过人物形象的完整呈现，让观众真正了解角色的情感和心理。
第四段：注意行文和结构。
剧本需要有严谨的结构和顺畅的行文表达，以便演员演出和观众观看。剧本通常由场景、人物和情节三部分组成，需要注意桥段和转折的合理处理，不过分牵强附会。行文方面，剧本需要有明确的标点和对话格式，以区分不同场景和人物的对话内容。因为通常不会出现配乐等助于表现情节的因素，标点和对话格式都是在剧本创作中必不可少的因素。
第五段：丰富想象力和表现力。
剧本创作需要充分发挥小学生的想象力和表现力，通过各种创意和技巧来丰富剧情和人物形象。比如使用多种语言形式和风格，如幽默、戏谑、悬疑、动作等，来更好地展现情节和人物。此外，还可以通过设置丰富的舞台布景、服装和道具等环节，增加观众的视觉感受和整体体验。
总结：
在小学生剧本创作心得体会中，小学生需要具备很多方面的素养和能力。除了以上提到的基本技能，还需要不断的锤炼创作叙事能力，才能更好的撰写出一部鲜活生动、有特色的优秀剧本，让观众在观看后收获知识，乐于表现人性，更好地认识社会。
科普剧本范文
为贯彻落实xxx《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生科技素质和科技创新精神，根据太泉办发[20xx]2号文件精神，结合我校教育活动，确定我校科普宣传日主题为“节约能源资源，建设绿色太仓”。
制定了一系列学校科普日活动，包括看科普电影、科普知识讲座、手抄报、科普实验、科普宣传资料展示等。通过活动，师生可以通过参与科技活动来体验科技创新成果，充分体验学习、创造、动手和思考的乐趣，促进良好的科学发展校园氛围，从而促进我校的科普教育。总结如下：
学校在9月19日举办了“国旗下演讲”，教会学生，很多伟大的科学家在这一时期树立了献身科学的理想，从而为未来的科学研究做出了巨大的贡献。也许我们的同学不一定都是科学家，但我们要努力做一个有科学态度，追求真理的人。同时开展“无车日”教育。“世界无车日”不是为了拒绝汽车，而是为了引起人们对环境问题的关注。9月22日，敦促学生和家长恢复自由行走和活动，以欣赏和平生活的幸福。地球只有一个，资源有限！呼吁大家一起保卫家园，少制造污染废气。
晨会课上，各班班主任向学生介绍科普知识，告诉他们能源是宝贵的自然资源。中国人均能源资源相对不足，但每年浪费的能源资源非常严重。因此，提高能源资源利用率，节约能源资源，是每个公民不可推卸的责任。同时，在黑板上开展科普知识角的宣传活动。课堂上，学生们积极学习，相互交流，普及彼此的科普知识。
学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式开展科普宣传，让学生感受到科学技术的重要性，营造浓厚的学科学、爱科学、讲科学、用科学的氛围，推动学习型学校建设，提高全体学生的科学素质，深受学生欢迎。
学生对科学有强烈的兴趣，对新的科技产品有强烈的好奇心。为了激发学生对科学的热情，我们组织了一系列科普活动，以诱导学生在科普中的智力和创造力。
（一）大众科学活动。
1、看科普电影。
9月22日，我校组织学生观看了科普电影《20xx》。20—讲述了异常的太阳活动，地球能量平衡系统的崩溃，玛雅预言即将实现，人类灭绝的故事。最后剩下的人只有用相互的爱和对生命的尊重克服了困难。
2、定期组织课外科技活动。
学校每周定期开设课外兴趣小组活动，活动导师在兴趣小组活动中为学生提供设计、指导和服务。
9月20日，在理科老师杨辉的帮助下，我校10多名学生在课外科普课上进行了一场自制的“点亮小灯泡”比赛。这次科普的动手实验让孩子们很开心，也让更多的学生感受到了手中科学的奥秘的浓厚兴趣，提高自身科学素质；同时进一步增强了尊重科学、学习科学、运用科学的意识，活动取得了预期效果。
（二）技能训练型活动。
学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。
我们紧紧把握科学课这个进行科学教育活动的主阵地，我们强调在科学课上进行科学态度、科学知识、科学方法的教育，这些都是有效进行科普活动的基础。
（三）创新作品制作活动。
“节约能源”手抄报制作活动。
由于前面几个层面活动的开展，许多学生的科学探究能力得到提高、兴趣得到激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生进行手抄报制作比赛，在比赛中，部分学生的作品脱颖而出，瞧瞧！
学生作品展示活动更是学校创设科普氛围的特点，一件件作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。
本次科普日落下帷幕了，但并不意味着科普活动的结束，我们将继续结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
剧本范文微电影剧本
小禾——林军女朋友张主管——林燕所在公司^v^主管。
刘经理——林燕所在公司^v^经理婷婷——林燕同事，某公司保洁工人。
工作服、工作牌。
（午后，约12点，东门）。
（一个月前的下午，村里的土路上）。
弟弟疯狂地朝着姐姐跑来（脸上充满喜悦），跑到林燕跟前，一边喘着粗气。
小军：姐，录了，我录取了。（激动）。
林燕：录了？哈哈，录了？（欣喜）我们家小军要做大学生啦（喊）。
小军：恩。（咧着嘴，眼睛眯成了一条缝）（小心翼翼的从口袋里掏出录取通知单递给姐姐。）。
林燕：聊城大学，商学院，国际贸易。呦，还有个^v^国际^v^，小军，咱以后是不是就是那种电视上演的，整天穿着洋气的西装，坐着飞机来回飞的大老板啦？（朴实与期待）。
小军：是啊，是啊。（天真）。
（晚上，在姐姐的屋子，昏黄的灯光，桌上摆着个透明的水壶，满满的水）。
林燕拿着交费通知单，在小桌上的草稿纸上算着：3740+500+400+450每月生活费）+去上学的车费=5090.
林燕：5000多块，怎么拿啊？（愁）打了几年工，也就存了2300块钱，不够啊。（一缕头发划落下来）。
（第二天，报纸摊前，一手拿着水壶）。
林燕：老板，什么报纸上有找工作的广告？
报纸老板：哦，你拿这份吧，1块。
林燕：（拿起来翻了翻）好，（拿出10个硬币），谢谢您老板（做再见姿势）。
（家中，窗户边，一条条看广告）。
（在招聘广告上，看一条，觉得不合适就划掉一条）。
林燕脸上微笑的镜头。
（东门）。
（林燕一抬头，镜头转回，在农业银行内）。
拿出背包里两个纸包，又重新数了数（包钱的纸上一个写着：从村长家借3000,一个写着：存给小军上学的钱2300）。
（林燕公司，张主管办公室）。
林燕在办公室门口等着。
张主管：你是来应聘的，是吧。这么早就来了。
林燕：我也是刚到。
张主管（开门）：坐那儿，先填张报名表吧。随手递给林燕一张报名表。
林燕在报名表姓名一栏：写下林燕。
镜头，校报记者团团徽，或者说纳新或者笔试现场。
小禾和小军走在路上。
小军：唉，你为什么加入记者团啊。
小禾：因为我是学新闻专业的啊。你呢？
小军：（半开玩笑半认真）我啊，我，我是因为你才加入的啊。
两人相视而笑。
林燕打扫卫生的镜头and小军和小禾暧昧的相处过程镜头对比处理，也是环保观念的对比。
文学院某教室，记者团例会，小军跟小禾搭讪：10点开例会对吧。
小禾点头。然后小军主动坐在了小禾旁边的座位上，顺手将桌子上的一张废纸，扔到了地上。
林燕一边擦窗户玻璃一边擦汗。
小军小禾玻璃上一起画出了一个心形的图案——（？），并留在了玻璃上。
用干毛巾擦干洗手间镜子上的水渍，（洁净的镜子中露出一张满是汗水却欣慰的面庞，长长舒了一口气）。
小军、小禾起照大头贴，镜头上，笑的定格。
（林燕公司）。
员工甲：明霞，终于下班了。咱们今天吃什么？
员工乙：我听说有一家新开的川菜馆，去尝尝吧。
（林燕和婷婷，厕所。）。
婷婷拿着一把湿漉漉的拖把，正想走。
林燕拍了拍婷婷的肩膀。
林燕用手拖把拧干，跟婷婷带到了楼下。
林燕：恩，婷婷啊，咱以后把水拧干了拿着拖把哈，要不被张主管看见了，是要扣工资的。
婷婷：啊？下次一定注意，很多事情还没有经验，多请林燕姐指点啊。
林燕：恩，好！（笑）婷婷，你今天吃什么？
婷婷：我从家带的饭，姐，你呢。
林燕：我也是，哈哈，一起吃吧。
婷婷：恩，咱去那边先洗手，然后在那个凉快的地方吃吧。
林燕点头。
（小军、小禾在西门。）。
小军：今天我带你去吃好吃的。然后牵着小禾的手进入一家餐馆。
（林燕、婷婷端着不锈钢饭盒、地上是林燕的那个水杯。两人一起谈笑）。
林燕把自己的菜，分给婷婷。
（小军给小禾夹菜。）。
镜头：某员工将塑料垃圾袋扔进垃圾桶。
婷婷：姐，你看这垃圾袋多浪费资源啊，听说也很难处理。
婷婷笑着点点头。
（同事们的一次性饭盒堆的越来高，很快占满垃圾桶）。
小军、小禾一起学习、牵手等画面。
（林燕公司楼道内）。
张主管：林燕啊，明天开始，你负责倒全楼的垃圾和打扫厕所工作，扫地、擦地都交给婷婷吧。
林燕：（脸上露出惊讶，委屈，随即又憋了回去，定了定神）好，既然张主管这么安排。
（南苑餐厅二楼，靠窗桌子）。
小军：呃？你怎么做清……洁工（声音激动，突然意识到，又降了下来）啊，太没面子了吧。（埋怨）。
林燕：军啊，我就知道你不同意，所以这半年多一直没告诉你，你嫌弃姐姐的工作是不？
小军：姐……换个吧（哀求，一只手搭载姐姐胳膊上），要不我都丢人。
林燕：做清洁工怎么了（坦然），要不你学费和生活费怎么办？
小军无奈的表情，劝说不动姐姐。
林燕：军啊，以后我每个月25号发工资，25号中午咱就在这餐厅见面，我给你生活费。说定啦。
小军点点头。
镜头：
林燕拖走廊，拿着拖把，进入厕所，冲干净后从外面拖到里面，用拖地的`水冲厕所最后再把每一个马桶都拖干净。
林燕拖着满满的垃圾桶，一个塑料袋飘落地上，（林燕愣了一下，继续向前走，一秒后，又折回来，从新拾起，继续前行）。
张主管在墙角微微的笑。
小军给小禾买礼物，就是后面分手的时候摔碎的那个水晶城堡。
（南苑餐厅。）。
林燕塞给小军生活费。
小禾：小军（喊）（正看见林燕从包里拿出生活费给小军）。
小军：小禾这是我姐，姐（拽着小禾的手，拉到跟前），我女朋友，小禾。
林燕：你这臭小子，赶在姐姐前头啦，谈恋爱了也不说一声。
小军：（傻笑）嘿嘿，那姐姐我们回去了（将钱顺手塞进口袋，起身要走）。
（小军牵着小禾走出餐厅）。
小军：走，我带你吃冰激凌，哈哈，今天有钱了。
小禾：小军，你姐姐是做什么工作的？
小军：（一愣）老板，两个xx冰激凌（递给小禾，笑眯眯的）尝尝好吃吗？（随手扔掉包装袋）。
小禾：小军！别乱扔，别人打扫很辛苦的，对了，你姐姐是做什么工作的？
小军：呃……在公司里做个什么职员吧，呵呵。（努力掩饰自己的不安）。
林燕看到矿泉水瓶，拿起来，跑出餐厅，打算给小军。
林燕：小军，小军……（看着远去的背影）拧开盖子，喝了一口，将瓶子放进包里。
正好撞见小军扔垃圾袋，然后等他们走远了，自己过去捡起来。
（中秋节，月亮，南湖。）。
小禾：小军，给姐姐打个电话，今天中秋节，我们三个一起吃顿便饭吧。
小军：（担心小禾知道姐姐是清洁工的事情）不用了，她，她今天加班。
林燕加班打扫卫生，画外音：明天领导来视察，一定要把卫生打扫干净，不放过任何角落才行。
（西校栖凤林旁）。
小禾正在读英语，一个人穿过栖凤林，顺便将里面的报纸和空饮料瓶装进袋子。
林燕：是小禾吗？
小禾：你是？（停顿）哦，您是小军的姐姐是吧，呵呵，姐姐真巧。
（林燕下意识的将乘着报纸和饮料瓶的袋子往身后藏了藏）。
林燕：你在这里读英语啊。
小禾：都大三了，我想为考研先准备着。
林燕：要是小军也这么好学就好了，整天贪玩，这孩子，（叹气），她英语有点缺腿，帮他补补哈。（拍着小禾的胳膊）。
小禾：姐姐，小军挺好的，就是有的时候眼高手低，高不成低不就的，姐姐放心，我们会一起努力学习的。
林燕：恩，有你在他身边，我放心，对了，我这里有钱，你给小军吧，省的我再去找他，就说是他的生活费（依然是一个小纸包，上面写着小军的生活费）。
小禾：姐，怎么还有个零头啊？你直接给他500不就好了，对了，姐姐做什么工作。
林燕：我这里能多攒点，就给他多攒点，我嘛，呃，（吞吞吐吐），唉（叹气）也不瞒你了，我是清洁工，在公司里打扫卫生，小军不想然人知道，今天既然既然被你撞见了，也不瞒你了。
小禾：没事的，姐姐还把我当外人啊，（很亲近的语气）好，姐姐我帮你给他，大热天儿的，您赶快回去休息休息吧。
（当天下午5点，女生宿舍）。
小禾手机在桌子上，短信响了一下。下来吧，我在你们宿舍楼下等你。小禾将手机随手扔在床上，一幕幕在眼前浮现出来（扔饮料瓶，很大爷的样子；扔冰激凌包装，掩饰自己的姐姐职业等镜头，于是故意延迟了时间）。
钟表二十分钟后，缓缓走出宿舍。
小军：你干什么了，这么久都不下来？（暧昧中有点埋怨）。
小禾：咱们分手吧（面无表情）。
小军：你今天怎么了，朝我发气？（疑问，有些生气），哦（转而一想），哈哈，宿舍人得罪你了吧，今天我当老婆的出气筒啦（调侃）。
小军：我姐，她都跟你说什么了？
小禾：没说什么，算了吧，你根本就不相信我，而且我怎么会跟一个没有亲情的人过一辈子呢！（头也不回的走了）。
小军没办法进女生宿舍，在门口叫：^v^小禾，小禾，你听我说。我们两年的感情……^v^（在楼梯上来回走）看不见小禾了，气愤的走下楼梯，将姐姐送来的钱狠狠地砸到地上：^v^姐，都是你！^v^（气愤）。
（外景，公园或者栖枫林。）。
林燕去安慰小军，姐弟俩吵翻了。
从远处拍摄，表现两个人意见不合。林燕把双手搭在小军身上，小军很不屑地打掉等等。
（林燕走在公司楼道。）。
画外音：
林燕：军，别生姐气了，好吗？
小军：你毁了我一辈子的幸福。
婷婷：林燕姐，张主管让你去他办公室一趟。
（张主管办公室）。
张主管：林燕，近期你的表现我都看在眼里，你干的不错，你明天就当组长吧，领导婷婷他们几个。
林燕：（因为小军的事情，心情很低落，虽然被提拔，仍然高兴不起来）谢谢张主管对我的照顾，可是我学历不高，以前也没领导过人，只知道好好干活，我觉得我干不了组长。
张主管：我看人很准，你做做试试吧，我相信你。行，这几天辛苦你啦，好好回去休息吧。
林燕：那行，张哥，我就先试试吧。
（林燕宿舍）。
林燕：军啊，明天跟姐姐一起把我攒的那些废纸和瓶子卖了，太多了，我自己弄不了。
林燕：卖垃圾怎么了，姐是清洁工，垃圾就是我们的工作对象。
小军：对象，都是因为你，我都没对象啦！
声画分立。
镜头是林燕趴在桌子上，小军然后甩门而去。
声音：你以后再也不要去我们学校捡垃圾啦。
镜头：小军把四级准考证落在了林燕宿舍。
第二天，林燕跟大家一起叠垃圾袋。
7点，小军在林燕宿舍，可是门锁了，小军焦急状。
张主管办公室门口，林燕正走过去，张主管叫住了她。
张主管：林燕，这是什么？（站在办公室门口，拿着这个^v^新玩意^v^）。
林燕：垃圾袋，哈哈，我刚刚学的。
小军给姐姐打电话，不过是已关机的提示音。
每个办公桌上都有一个自制^v^垃圾袋^v^，员工丙将早餐的饼干袋子扔进袋子。（与此同时，林燕和婷婷正在继续分发垃圾袋）。
林燕身后传来声音：还有半个多小时，我儿子就四级考试了。想起小军把准考证摔在自己桌子上的情景，然后迅速跑出公司，跑向宿舍。（雨天）。
（第二天，林燕公司楼道。）。
林燕：小梅小芳一组，负责一楼的垃圾，婷婷和我一组，负责二楼和会议室和经理办公室，小华和姗姗一组，负责三楼。
大家：好（各自行动）。
婷婷：姐，昨天没耽误小军考试吧。
林燕：没有，就是不知道他发挥的怎么样啊。
校园里，小军和小禾擦肩而过。
（傍晚，公司。）。
当公司员工都陆陆续续下班时，林燕和婷婷又开始收拾每人桌上的^v^垃圾袋^v^并换上新的。
（小军宿舍。）。
舍友甲：明天就六级考试了，准备的怎么样了啊，小军。
小军：哥考的不是六级。
舍友甲：不是六级，是寂寞吧。
舍友乙：叫着舍友甲的名字。嘿，别说了，小军考的四级还没过呢。
舍友甲：天涯何处无芳草，四级不过可不好。
小军：你诚心是吧。有点冲动，想动手去打舍友甲。众人劝下。
小军跑到洗刷间，往自己脸上泼水。
画外音：都大四了，还不过四级，毕业证不想拿了是吧。（人走之后，水龙头没关。）。
（林燕工作结束，在洗手间洗手）。
林燕在用肥皂时关上了水龙头，婷婷看看林燕，不好意思的低头，用手腕默默关上了水龙头。林燕从口袋里掏出手绢，擦干手上的水。
婷婷：姐，这里有擦手纸，你怎么不用？
林燕：没事，面手绢吸水，我用了好久了，都有感情了，哈哈。用它擦汗擦手，节约不少纸呢。
婷婷：姐，你真是只铁公鸡。
林燕：没这只铁公鸡，谁给整个地球打扫虫子啊。哈哈。
诶？这灯没关（下班向外走的路上，偶然一转头，发现一个办公室灯亮着，走进去关灯）。
婷婷：（婷婷跟着走进来）真冷啊（转头看空调还开着），我去关空调。
（两人走出办公室）。
婷婷：姐，你这个组长真敬业，如果我是老板，肯定提拔你，哈哈。
林燕只是低着头笑。
（打印室）。
小军打印工作简历。
（刘经理办公室）。
刘经理：从你来咱们公司到现在，有三四年了吧。
林燕：恩，是（林燕摸不着头脑，纳闷的神情）。
刘经理：一直看你踏踏实实工作，而且你的环保意识也很强，看你保洁组长，领导的也挺不错，张主管，你接替他的位置吧。（朝着林燕，微笑）。
林燕：啊？这太突然了（吃惊，定了定神），刘经理，我就是一清洁工。
林燕：恩，那我就试试看吧。我只是……。
刘经理：哦，放心，工资再给你涨200,怎么样？
林燕：经理，我不是这个意思。我文化水平低，让我干活还可以，但是感觉领导能力还不行，怕以后不能让您满意，学历不高，也让其他部门主管说闲话。
刘经理：这个好办，正好咱们公司有个培训，专门针对各部门主管的，你跟着去听听，时间地点我再通知你，要是你觉得学历不够，晚上辛苦辛苦，上个夜大什么的，学习学习。
（小军走进一家公司）。
招聘人甲看了看小军的简历。
招聘人甲：恩，专业对口哈（看着简历，并不抬头），如果让你去外地跟单，能行吗？
小军：能在办公室吗？
招聘人甲：（撇撇嘴）呵呵，那就看你的业务情况了。
招聘人乙：（把简历放到一边），你等通知吧。
小军起身，背对着两位招聘人，气愤地将公司简介揉成一个团，重重的扔在地上，接着，无数只脚踩踏过去。
（镜头转换）林燕正从走廊里拾起一枚纸花，扔进垃圾桶。
然后走进办公室，门上规规整整地标着：后勤管理科。身后跟着的是婷婷。
林燕：先喝杯水，咱们在说这个月的计划。（语调已改为普通话）。
用纸杯给婷婷倒了一杯水，自己却仍是那个透明的水壶，汩汩的水流从饮水机里流出。
（突然电话响起）（用手示意婷婷坐）（桌子上仍然摆着一个废纸做的垃圾袋）。
林燕：（仍是先前那廉价的手机）喂，你好（停顿三秒，神情专注）好，您不用给我纸质的公文，发电子邮件就好。恩，好，再见。（挂上电话）。
婷婷：林燕姐，你看你这身装束，再看看这手机，多不搭配啊？
林燕：小灵通，辐射小啊，换一手机，还制造电子污染呢。好了，不跟你闲聊了，言归正传，咱们公司最近要局部装修，卫生清扫工作可能比较辛苦，麻烦你跟大家说说，让大家都辛苦一点，这是一份我根据装修内容整理的保洁工作计划，你看看，有什么需要补充和改动的地方。
婷婷：双面的啊。（偷笑）。
林燕：（笑）给你笔，写意见哈。（镜头表现，在纸上画了好长时间才出水的笔）好好看（指着工作计划）明天下午给我意见，可是大家的意见汇总哈，不许偷懒。
婷婷：好，放心吧，林燕姐，你今天去看小军是吧。
林燕：嘿，小鬼头，什么都知道。（笑）。
（晚上，餐厅）。
林燕：找到工作了吗？（边说边给小军夹菜）。
小军（摇摇头）：姐，我不想总让你这么养着我，可是又没有合适的工作。要是爸妈还活着，肯定能帮我出点主意。（哭）。
小军：你看你现在都是主管了，传授我点经验吧，有没有什么捷径可以速成？
（小军不要意思的笑）我就是觉得，那工作有点卑微，怎么着我也是大学毕业生啊。
林燕：大学生，现在多的是，再说了，军，工作没有什么光荣和卑微，打扫卫生，这都是我的工作和责任。
小军点点头。
林燕：人那，就是要从最基本的事情做起，踏踏实实，就行了，你只要踏实了，就能有意想不到的收获。
小军：那人家不让我到处跑业务，在办公室里打杂，打扫卫生也干？
林燕：干啊！（坚定）。
（小军在一家新公司）。
小军：（打扫公司卫生），小姐，麻烦您抬一下脚。
等那位姑娘转过身来，竟然是小禾。
小禾：小军？
小军：没想到会在这遇见你，看了看职务牌——文案策划之类的。
小禾看了看小军的打扮。
小军：你都是文案策划了。
小禾：恩。你……。
小军：很坦然的大声说出：我是清洁工。
（完）。