青春是我们激情四溢、无限可能的盛世。青春是积累知识和经验的时期，我们要广泛阅读、多实践。以下是一些青春期成长的经验总结，让我们一起探索人生的意义。
我的爱眼日记篇一
期盼已久的假期终于到来了，别看我平时在学校学习成绩特别优异，其实我在日常生活中也有我的另一片精彩的天空，因为我的兴趣爱好非常广泛，所以大家期待我在假期里的一展身手吧。
我特别喜欢踢足球，所以被称为了我们班级里的足球小健将，但因为很久没踢足球了的缘故吧，现在的我特别想几个小伙伴一起踢个足球啊，想想都美!
我还想滑旱冰，记得上个暑假，也就是一年前，我们几个小伙伴总是在晚上一起约定在广场大家滑滑旱冰，欣赏欣赏音乐喷泉，很是享受!如今又到了假期，我又能和我的那几个“旱冰友”聚集在一起玩耍了，想想都是非常美好啊。
好了，现在我要去找我的小伙伴们了，我的美好假期开始了!
明天，我要去往我的老家了，我们老家在陕西西安，那可是一个有很多年历史的古都，尽管我没去过我老家但我还是非常的期待。
我老家可是一个“美食之乡”，各种美食不重样，像“肉夹馍”，“羊肉泡馍”，“凉皮”，还有那个名字很奇怪的“biangbiang面”，听说这些东西都很好吃，嘿!正好我也是个吃货，能让我一饱口福了，想想都美!!
西安可是一个世界有名的古都，这里曾经是中国很多朝代的首都，我最想去的就是兵马俑，以前只在图片上见过它，如今终于可以去见见它真正的面目了，但爷爷说并不是只有那里值得去看，还有很多地方等着我们，于是我更加期待了!
好了，我要睡觉了，明天早起还要赶上去往老家的列车呢!
我的爱眼日记篇二
我长得很可爱，油亮的乌发，细细的柳叶眉下是一双水灵灵的大眼睛，忽闪忽闪，高挺的鼻梁，粉嫩粉嫩的樱桃小嘴。
我爱好广泛，古筝，拉丁舞，尤其是我的作文，得过很多奖，我的学习成绩很好，出类拔萃。
我也是个假小子，打篮球，踢足球，打乒乓。我口语很好，团结友爱，能和同学们打成一片。
瞧！这就是我，灵气逼人的我。
我的爱眼日记篇三
在生活中，我感兴趣的事有很多很多。例如：打羽毛球、画画、弹琴……但我最感兴趣的是看书。
就如莎士比亚说的一样，书籍是人类进步的阶梯。没错，书，就像我们的老师一样，无时无刻都在陪伴着我们。我们离不开书，书也离不开我们。
看书，就相当于多了一份知识，书也是知识的海洋。我的思想在不断的长大，因为我的知识在不断地增进，所以我喜欢看书。
然而，在有一天，我感到十分无聊的时候，突然拿起外婆桌边一本笑话书，看着看着，就突然笑起来了。渐渐地，我就是从那喜欢上了看书。到现在，我都感觉我的身边不能离开书，因为我太爱书了。有时候，看着入迷的话，会忘记时间，甚至是忘记了睡觉。
高尔基说的没错，书是人类知识的面包。你每看一本书，就增加了一份知识，也就是比别人爬楼梯多了一层。
现在上课的时候，我都非常地自信举起我的手来回答问题。而且我也有勇气来战胜老师所提的一些困难的问题。
书籍是人类的好朋友，是我们知识的海洋，每当你不开心的时候，看书是最能令你放松、开心起来的好帮手。它不仅可以使你开心，而且还会使你调节身心。
我爱书，我离不开书，看书是我最感兴趣去做的事。
可能以后当我的知识在不断扩展的时候，当我的运用知识的能力更强的时候，就可以更深一步明白“会当凌绝顶，一览众山小”的意思了。
我的爱眼日记篇四
我的兴趣爱好有好多好多呢！比如：唱歌，跳舞，画画，做手工，玩游戏，跳绳，经典诵读等。但我最感兴趣要数是读书和跳舞、画画了。
3岁前的我是一张白纸，那时的我对世界还很懵懂。妈妈是我第一个老师，教我背很多古诗，认很多字，背很多儿歌，为我打开通向文学的窗户。妈妈为了培养我爱读书的兴趣，给我买了很多图画书。妈妈说大量的阅读可以让一个孩子变得更加聪明，学习和才能上更有潜力。
上了一年级后，语文老师在布置每天的作业时还另外加上要阅读课外书，并且把书名写在作业本上。妈妈非常赞成老师的这一条作业。
在阅读课外书方面，妈妈希望我能够坚持诵读经典，这是为了给我做好生命智慧的储藏。在完成老师布置的作业之余人抓紧每一刻时间来完成智慧基础的储备。储备越多，将来发挥、成长的就越广大高明。在诵读经典中我逐渐接触《易经》、《论语》、《大学》、《弟子规》等等。妈妈说我们每个人都要学习《弟子规》，如果每个人做到象《弟子规》上说的那样来指导我们的.生活和学习，社会一定会和谐，我们生活会变得更加美好和幸福。
我自从上幼儿园就开始学舞蹈，妈妈和老师对我的期望很高。老师说，我身子骨很软，天生的软，只要好好练，舞蹈就会很好。另外，我自三岁就报名参加南京市少年宫舞蹈班，如今已有三年了。我一直非常用功的练舞蹈。
我的画画萌芽应该从三岁时妈妈给我买的小黑板开始。我常常站在小黑板前画涂鸦画，有时一画就画上一两个小时，虽说是涂鸦画但有时候还画得象模象样。后来到我六岁时，妈妈给我选择了学国画，妈妈说学国画可以锻炼孩子练定力和耐心。因为国画须落笔成形，不可更改。所以可以锻炼孩子的判断能力。培养孩子“胆大细心、求真求实”的思维能力和心理素质。同时通过学习国画来接触和认识中国传统文化，对孩子的身心和修养都有很大好处。
我的爱眼日记篇五
今天，我在公路边遇见了我的“昔日好友”——小狗“胖墩”。它变老了，像一个历经沧桑的老者；它变瘦了，皮包骨的它肚子仿佛一张皱皱的纸。
它一直跟着我，我将它牵回家，拿来了一些残汤剩饭，它竟嫌弃。看着它那样，我是又心急又着急，便冲着它吼道：“你真够挑，给你吃的，就不错了，还不要。”它听着，似懂非懂，哀叫了起来。我欲言又止。唉，老朋友，你以后可怎么过呀。
悲与恼
在回家的路上，看见远山，绿水，感觉非常好。但一堆积如小山的垃圾突然出现在眼前，立即让我恶心。真为“地球妈妈”烦恼，为她有这么多“好儿女”而悲伤。臭氧层已经出现“空洞”了，人类啊。难道你想像小狗一样流浪在外无家可归吗？难道你们想在太空中漂泊吗？呜呼——我悲，我恼。
乐与愁
“姐姐，看呀。乞讨者。”我闻声望去，一个衣衫不整的老爷爷在捡垃圾，我开始以为他会拿去卖钱。没想到，老爷爷将垃圾放进了不远处的垃圾筐。我快活地像只小鸟，这可是我见到的第一个环保者呀。
可是，老爷爷向前走，走着，便倒了下去。我跑上前去，那里已经有许多围观的人。我挤进去，呀。老爷爷高血压。“叔叔，你送送老爷爷到医院吧。”“凭什么呀。他又不是我的亲人。”我气得脸色发青。没想到，人们都走了，还是那位老爷爷自己爬起来的。
在这三天，我经历了许多事，这也使我更加成熟，原来我的喜怒哀乐都与这些事有关系呀
我的爱眼日记篇六
每当哥哥借回书时，我都会央求他让我看，。可哥哥总是到了看动画片时，才给我看。
虽然我也爱看电视，但两个相比，我更喜欢看书，只好放弃电视。
一有空闲，我就从书架上拿出书，津津有味的读起来，就连上厕所时，都要带一本书看。可由于这次考试粗心了，没得满分，妈妈限制了我的读书时间，我心里很难受。
我要认真学习，争取考取满分，赢回自己读书的权力。
山西省原平市青年街小学一年级：武豪吉
我的爱眼日记篇七
通过这次爱眼日的宣传，我校师生真正认识到预防近视的重要性，真正体会到防近工作必须天天抓、时时抓，让我们可爱的孩子们有一双明亮的眼睛。现将防近工作总结如下：
一、学校成立了防近工作领导小组，认真落实关于小学生近视眼防近工作岗位职责，召开防近工作会议，研究讨论如何做好学生防近工作，制定具体措施。
二、在这次防近宣传月活动中，我校少先队大队部在国旗下发出了倡议，各班利用广播、板报进行宣传，使学生对近视形成原因有了进一步的了解。
三、孙燕老师对全校师生进行以近视眼的防治为内容的知识讲座，发放致家长一封信，学生与家长共同学习并完成一份爱眼、护眼知识测试题。
四、各班于6月13日开展以预防近视为主题班队会，并在此基础上开展“爱护眼睛从我做起”宣传画活动，共收到征稿20余篇，经过评选有6位同学获奖。
五、开展了眼保健操比赛活动，通过这一形式极大提高了班主任、学生参与的积极性，提高了做眼保健操的正确率与有效性。
六、注重养成教育，加强学生的读写姿势的训练，要求同桌监督，班科任都抓，定期开展读写姿势比赛活动。
我的爱眼日记篇八
一、提高学生眼健康水平、减少屈光不正导致的视力损伤是促进青少年全面发展的必然要求，是实现健康中国战略、提高中华民族健康素质和水平的重要组成部分。目前，我国青少年眼部屈光不正问题日益突出，视力不良率居高不下，据全国学生体质健康调研结果显示，7～12岁小学生、13～15岁初中生、16～18岁高中生及19～22岁大学生的视力不良率分别为45.71%、74.36%、83.28%和86.36%。各级卫生计生、教育行政部门要充分认识开展青少年爱眼护眼工作的重要意义，充分发挥眼科医疗机构的专业优势和学校教育的阵地优势，协同配合，推进学生视力保护工作，共同组织开展好“爱眼日”相关宣传教育活动。
二、各地要按照《中小学生近视眼防控工作方案》和眼病防治有关要求，紧密围绕活动主题，制订“爱眼日”活动工作方案，将“爱眼日”宣传活动与医疗机构日常眼科诊疗工作、学校教育工作结合起来，确定专门机构和专人负责，精心部署实施。
三、“爱眼日”活动期间，各级卫生计生行政部门要组织动员各级防盲技术指导组、医疗机构和眼科医务人员走进校园，开展面对面健康教育专题讲座、咨询等活动，帮助青少年掌握科学用眼知识和方法，培养学生良好的用眼习惯。同时，要深入城市社区、农村开展义诊、咨询活动，进一步提高群众爱眼护眼健康知识水平。
四、“爱眼日”活动期间，各地各校要组织开展爱眼护眼“五个一”宣传教育活动，即一次主题班会，一期主题板报，一次主题讲座，一篇主题作文，一场眼保健操或正确坐姿评比，宣传普及科学用眼、预防近视等眼保健知识，强化学生爱眼护眼意识，促进学生养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。要通过家长会、家长信等形式向学生家长进行宣传，争取家长对学生视力保护工作的支持和配合。五、各地要积极与新闻媒体沟通协调，充分运用传统和新媒体传播方式，传播科学用眼，特别是儿童青少年视力保护知识，在全社会营造保护青少年视力“政府主导、部门配合、专家指导、学校教育、家庭关注”的良好社会氛围。全国防盲技术指导组也将在中国防盲网(xx)中免费发布青少年健康用眼宣教资料，请医疗机构和学校在宣传教育活动中下载使用。请各省级卫生计生和教育行政部门及时对活动情况进行总结，有关活动情况分别报送国家卫生计生委医政医管局和教育部体卫艺司。