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明日计划英文简写 生产车间明日工作计划(实用5篇)

时间:2023-09-24 10:38:54 作者:BW笔侠 明日计划英文简写 生产车间明日工作计划(实用5篇)

在现代社会中,人们面临着各种各样的任务和目标,如学习、工作、生活等。为了更好地实现这些目标,我们需要制定计划。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢!

明日计划英文简写篇一

星宇车灯有限公司成立于1993年,是一家研制、生产、销售汽车车灯的专业厂家。公司生产的产品主要为一汽集团、东风日产、神龙、奇瑞、上海大众、上海通用等公司配套。星宇车灯财务总监、董事会秘书黄和发介绍,星宇车灯已是国内市场排名第五、民族品牌第一的车灯供应商。

尽管发展势头良好,特别是在2011年上市之后,星宇车灯有了更强的发展动力,但是随着公司规模的不断扩大,星宇车灯董事长周晓萍却明显感受到管理手段不够先进已成为公司进一步成长的一个制约因素。显然,周晓萍的压力除了源自内部管理水平提升的需求外,还来自星宇车灯作为汽配行业企业在整个汽车生产制造产业链中所扮演的角色要求。

一方面,作为整车厂的配套供应商,星宇车灯设立在整车厂附近的寄存库要满足整车厂的生产要求。整车厂普遍采用的零库存管理模式,对下游配套厂商的管理提出了很高的要求。配套厂商要根据整车厂的生产计划进行采购、生产,并在寄存库备货。有些整车厂的计划变动频繁,使得配套厂商不得不据此重新安排采购、生产。星宇车灯所进行的车灯生产属于多品种、小批量生产,生产计划制定比较复杂。采用以往传统的手工做计划的方式,星宇车灯基本上在月初做一次生产计划,这个计划在月底才执行完毕,难以快速响应整车厂的计划变化。与此同时,星宇车灯已经不再满足于原有的成本优势,而是希望通过快速响应整车厂的技术变革来赢得更多优势。这要求星宇车灯首先在设计上与整车厂实现同步。

另一方面,星宇车灯本身也有下游供应商。出于降低成本、提升管理水平的目的,星宇车灯也希望采用零库存管理模式。为下游供应商提供准确的计划和采购信息,是星宇车灯进一步提升竞争力的一个手段。

要化解管理压力,星宇车灯原有的信息化系统显然难以再胜任。此前星宇车灯采用自行开发的软件对账务、固定资产和报表进行管理。

为了进一步借助信息化手段来提升管理,星宇车灯在2011年重启了信息化项目,并为此专门成立了以周晓萍为组长,以及公司总经理助理葛志坚,财务总监、董事会秘书黄和发为副组长的信息化领导小组。

发挥系统整合优势

黄和发介绍,星宇车灯希望选择知名度较高,能够随公司的发展而发展的软件供应商的产品作为其信息化支撑。经过考量,星宇车灯选择了用友u8,并在第一阶段实施用友pdm、总账、收付、固定资产、存货管理、订单管理、设备管理等模块。

同时拥有pdm和erp产品,并能将pdm与erp充分集成,也是星宇车灯选择用友u8的一个关键因素。在实施u8的同时实施pdm,并通过pdm实时抓取整车厂的设计数据,进而得出相应的物料需求计划,使得星宇车灯能够轻松应对整车厂的设计变更需求。

蓝图规划好了只是一个方面,实施起来并不容易。为了顺利完成u8的实施工作,星宇车灯在组织上给予了充分支持,要求每个部门均有业务骨干加入信息化领导小组。此外,周晓萍还特地拿出50万元作为信息化推进基金,用于奖励在项目推进过程中表现良好的集团或个人。

尽管在实施erp之前,星宇车灯通过了ts16949质量认证,基础管理工作已有了一定的改善,但是当时的管理水平很难满足erp的实施需求。比如说,基础数据不统一, 技术部执行一套工艺路线,生产部门执行的却是另一套;各部门的物料名称不统一,并因此经常出现错误,有些物料甚至没有编码。因此在erp系统实施过程中,项目组对产品、材料进行编码整理和统一,还对多达几千种的配件种类进行了整理,并在pdm,中形成多层次的bom结构,构建了星宇车灯的信息化编码体系。

在解决以上问题后,星宇车灯还面临一个大的挑战,就是如何高效统计生产一线工人的计件工资。计件工资一方面与工人的个人收入密切相关,另一方面还关系到产品的成本核算。但用于统计计件工资的工票数量众多,且统计维度多,要按时间、工种、数量准确录入并不容易。以往计件工资通常由车间班组长人工统计后提交,人为误差甚至成为引发员工间矛盾的一个主要源头。

即使采用it系统来统计,车间生产节奏快,“采用常规做法,由工人往系统中录入数据都恐怕来不及”,黄和发说。

为此,星宇灯具在2013年1月进一步对公司的业务及管理流程进行梳理,追加实施车间管理模块,集成条码系统,以打通销售、设计、采购、生产等业务环节。

用友公司的实施团队与星宇车灯的条形码系统供应商密切合作,不断调整、优化,使得条形码系统在业务流程的各个环节与u8紧密配合,满足了星宇车灯对条形码的各种应用需求。

与此同时,实施团队还与星宇车灯聘请的管理咨询公司建立了高效的沟通机制,将管理咨询结果有效落实到系统中。

成为资源整合利器

黄和发告诉记者,当前星宇灯具信息化建设最主要的目的是强化基础管理,从而为未来进一步的管理提升打下基础。事实上,当前星宇车灯的it应用已经在强化基础管理的基础上有效提升了其管理水平。

首先,强化了基础管理。建立编码体系、梳理业务流程等,并将其固化在erp中,已经为星宇车灯规范管理打下了坚实的基础。

其次,星宇灯具借助erp所实现的三级计划体系,可以帮助它们轻松应对整车厂需求波导性大、变动频繁所带来的计划问题。所谓的三级计划体系,指的是将月度预测计划、周计划和日计划结合起来的滚动计划管理。这样,生产部门就可以根据整车厂的需求变化及时调整生产计划,从而在保证及时交付的同时最大限度地实现生产的稳定、均衡。

再次,pdm与u8的整合,可以帮助星宇车灯直接通过pdm将整车厂的设计模板与u8实现对接,快速响应整车厂的设计变更。这使得星宇车灯在已有的成本优势、质量优势外形成了新的竞争优势。

明日计划英文简写篇二

作为一个大专生,连续三年的全职考研,使我对考研有了深刻的认识,无论是对考试本身还是考试的准备过程都颇有心得,三年复习时间也让我对复习规划有了更加深刻的理解。在这里愿同各位有志报考的和那些打算考但还没有下定决心的朋友分享。

制定一个切实可行的学习计划,这决不是打官腔,请各位一定要认识到它的重要性,特别是像我这样基础差的学生,更要引起高度重视。一个好的计划,可以使我们临危不乱,循序渐进,最终取得胜利。想一口吃个胖子的,往往都会消化不良。结合自己的实际,量体裁衣,才合身体。切勿看着同学一天都做多少多少,而自己才看那么点,好胜心油然而起,就囫囵吞枣。这样面子是有了,却埋了个定时炸弹,一旦考场引爆,你会欲哭无泪。

不要找借口,今天累了,明天再补吧,你怎么知道明天会发生什么呢?“明日复明日,明日何其多”的道理我就不说了,相信大家早就听腻味了,可就是这个大家一听就烦的道理不知害了多少人!

专科生考研,其实并不是什么神话,前两年的失败除了我的水平没有达到,更多时候是我自己对计划的疏忽,所以今天我要告诫所有的考研学子,一定不要小看这计划,他对考研成功与否可是有很大的影响的!

明日计划英文简写篇三

为了贯彻落实《*中央*关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,切实加强学生视力保护工作,使我校学生近视的发生率明显下降的工作目标,依据教育部特制定《中小学学生近视眼防控工作方案》及《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》、《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》。针对当前我校实际情况,特制定防近视工作计划:

护视力、预防近视工作的重要性。要把预防近视工作作为推进素质教育,促进学生身心健康的重要内容之一,高度重视这项工作。

学校将按照教育部《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》,在师生及家长中,广泛、深入开展视力保护宣传教育。充分利用校园广播、板报、墙报、班会、宣传栏、*下讲话等多种形式,经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识,培养学生爱眼、护眼意识,养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。教师要懂得防治近视眼的知识,熟悉有关制度和措施,培养学生良好用眼卫生习惯。向家长宣传保护视力的重要性和预防方法,积极争取和动员家长及社会的参与,扩大宣传效果,形成全社会都来重视并参与预防近视工作的良好局面。

学校制订预防近视工作实施方案和相应的规章制度,强化预防近视工作深入有效开展。建立眼保健操的检查评比制度,强化对学生眼保健操的检查,随时纠正学生读写姿势,促使学生培养良好的读写习惯和用眼卫生习惯。合理安排好课程与活动,组织形式多样的.课外体育活动,保证学生每天有一小时的体育活动时间。建立定期视力监测制度。建立家校联系制度,把每学期视力检测结果通知家长,督促家长一起教育与培养学生注意用眼卫生,形成良好习惯。每天眼保健操检查结果纳入班级一日常规考核之中。做眼保健操应注意双手干净,做到穴位准确、手法正确、力度适当。建立学生课桌椅调整制度,每学期初专人检查各班落实情况,从根本上保证近视得到有效预防。

学校按照《中小学学生近视眼防控工作方案》中关于用眼卫生对环境的要求,切实改善学校教室采光与照明、课桌椅配置、黑板等教学条件。保证教室内所有学生合理的用眼距离,提供符合标准的教室采光要求以及照明设备,提供与学生身高相符合的课桌椅,教室黑板做到完整无破损、无反光。

1、学校确保教室采光照明符合国家标准,照明度分布均匀。同时配合班主任及时根据学生身高,调节课桌椅高度。

2、定期检查视力,校医室每学年对学生视力状况进行两次检查,做好登记。对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理,并有针对性地实施相关防近措施。发现下降,及时向家长反馈信息,督促学生尽快做进一步检查和纠正。

3、课桌椅符合卫生标准,桌凳高度与学生身高的比例相称。

4、认真做好新版眼保健操,积极推广家庭护眼按摩操,力求按揉穴位要准确,手法要适当,用力不要过轻过重,以穴位感到酸胀为宜。教师随时纠正学生不良用眼行为及习惯。

5、要求教师做到“三不”:(1)上课板书工整、字迹不要过小;

(2)充分发挥课堂教学效率,不拖堂;(3)严格执行课表,不变相占用学生的活动课时间。

6、培养学生良好的用眼卫生习惯:读写时保持正确*和姿势,做到三个“一”(眼书距离一尺,胸与桌后缘一拳,手距笔尖一寸),坚持“二要,二不要”。“二要”是:(1)读写姿势要端正,眼离书本距离一尺;(2)连续读书1小时应休息或远眺10分钟。“二不要”是:

(1)不要在光线暗或直射阳光下看书、写字,不要边吃饭边看书;

(2)不要在走路、躺卧和晃动的车上看书,看电视要有节制。

7、保证体育活动的时间和质量。坚持学生每天一小时体育锻炼制度。保质保量上好体育课,认真开展丰富多彩的户外体育活动,切实保证学生每天参加一小时大课间阳光体育活动。强健的体魄不仅可以避免全身性疾病,而且也有利于眼球的正常发育。另外,要加强营养,防止过劳,生活要有规律。

8、劳逸结合,按时作息。严格按照规定的课程计划,安排每周课程和作息时间。依据学生学习和生活规律,按照静动结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动。保证学生每天至少有8小时睡眠。改进教学方法,提高课堂教学的质量和效率,切实做到不拖堂。严格控制考试的科目与次数,限制课外作业量。每科每天的作业量不超30分钟。

9、做好家长与社会宣传工作,向家长宣传保护视力的重要性和方法,使家长能为学生创造良好的学习条件,督促学生合理安排时间。

10、充分动员,广泛宣传。利用广播、宣传栏等多种形式,经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识,培养学生爱眼、护眼意识,养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯,从真正意义上起到预防作用。

明日计划英文简写篇四

(l)工作名称、内容和数量;

(2)投入该工作所有人员的姓名、工种、级别和耗用工时;

(3)投入该工作的材料类别和数量;

(4)投入该工作的施工设备型号、台数和耗用台时;

(5)监理人要求提交的其他资料和凭证。

明日计划英文简写篇五

为了贯彻落实《*中央*关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,切实加强学生视力保护工作,针对当前学生视力日趋下降的状况,根据上级要求,特制定防近工作计划和措施如下:

1、按照《中小学学生近视眼防控工作方案》《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》和《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》的要求,结合学校实际情况,成立以校长为组长的防近领导小组,组织全体教师学习方案及相关内容,预防近视眼工作计划。利用学校的德育沙龙、家长讲坛、主题班会、校园广播、黑板报、宣传栏、家长会、家教通等各种形式向师生和家长进行保护视力的宣传教育。学校还将近视防控工作中学校领导、各职能部门、班主任及科任教师的职责要求下发到每个相关责任人手中,形*人参与、齐抓共管的近视防控氛围。

1、学校后勤部门及时检查、修理及更换老化的灯管,确保教室采光照明符合国家标准,照明度分布均匀。同时配合班主任及时根据学生身高,调节课桌椅高度。

2、定期检查视力,配戴合适的眼镜。每学期定期对学生进行视力检查。发现下降,动员学生尽快到医院眼科做进一步检查和纠正。

3、课桌椅符合卫生标准,桌凳高度与学生身高的比例相称,每两周调换学生座位一次。

4、认真做好眼保健操,力求按揉穴位要准确,手法要适当,用力不要过轻过重,以穴位感到酸胀为宜。任课教师在课堂上能随时纠正学生不良用眼习惯。

5、要求教师做到“三不”:(1)上课板书工整、字迹不要过小;(2)充分发挥课堂教学效率,不拖堂;(3)严格执行课表,不变相占用学生的活动课时间。

6、培养学生良好的用眼卫生习惯:读写时保持正确*和姿势,做到三个“一”(眼书距离一尺,胸与桌后缘一拳,手距笔尖一寸),坚持“二要,二不要”,“二要”是:(1)读写姿势要端正,眼离书本距离一尺;(2)连续读书1小时应休息或远眺10分钟。“二不要”是:(1)不要在光线暗或直射阳光下看书、写字,不要边吃饭边看书;(2)不要在走路、躺卧和晃动的车上看书,看电视要有节制。

7、保证体育活动的时间和质量。强健的体魄不仅可以避免全身性疾病,而且也有利于眼球的正常发育。另外,要加强营养,防止过劳,生活要有规律。

8、做好家长与社会宣传工作,向家长宣传保护视力的重要性和方法,使家长能为学生创造良好的学习条件,督促学生合理安排时间。

9、为加强监督学生认真做好眼保健操,特制定眼保健操检查评比标准:

(1)全体学生都做眼保健操,一人不做扣1分。

(2)安静、整齐,有讲话、做作业者扣1-2分。

(3) 注意力集中,两眼轻闭,全身肌肉放松,有开小差者扣1-2分。

(4) 穴位要正确,手法要轻缓,有5人以上不规范的扣1-2分。

(5) 两手清洁,剪短指甲,有5人以上手不清洁或留长指甲扣1-2分。 每周一汇总眼操的情况,所得分数跟班级的量化管理挂钩。

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