总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。什么样的总结才是有效的呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级数学期末教研总结篇一
1、备课。
学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的`创新、实践提供了可能。
3、批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导。
5、做好测试评估工作。
评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识。
坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律；动物拼图；我当收银员等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。
三年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此根据学生的实际情况设计出“有效”的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在举行这个活动时，同学们相互测量身高，提高了实践活动的能力。
与家长常联系，搭建良好的沟通平台，让家长及时了解孩子在校的学习生活情况，与此同时，教师更能加深对学生个性的了解，做到因材施教。
我的数学教学有很多不可避免的缺憾和疏漏之处，比如孩子们喜欢犯的一个通病——粗心，有时我还不能熟练驾驭数学教学等等，这些都需要在以后的教学中不断地探索和完善。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，从基础入手到提高能力直至学以致用，在不断学习中提高自己的业务水平，在学校领导的领导下和老师们的帮助下，我会一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
三年级数学期末教研总结篇二
时临复习阶段，为了全面提高学生的数学素质和能力，帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使学困生能掌握最基础的数学知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，搞清数学知识之间的联系和区别，使学生学有方向，学有目标，特制定本复习计划：
一、学情分析
总体情况：多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能认真听讲，积极思维，课后认真按时完成作业，及时改错。但也有少数学生惰性强，课上不动脑筋思考问题，写作业效率低，不能主动及时改错。
二、主要复习内容：
1、位置与方向 2、除数是一位数的除法 3、统计 4、年月日
5、两位数乘两位数6、面积7、小数的初步认识8、解决问题9、数学广角。
三、复习目标：
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
四、复习措施
首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。针对本班实际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。
1、计算部分：
a、口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快，同时让学生在计算过程中运用。
b、乘除法计算：先要复习计算法则以及应注意的地方，重点讲解一个因数中间有0的题目。
2、解决问题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。
3、计量单位部分：多联系生活实际，加深学生对它们的认识和运用。
4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。
5、注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。
6、注意在复习中充分运用教具、实物、示意图来帮助分析、推理，然后加以概括，有利于使学生的形象思维逐步向抽象思维发展。
7、精选每一道复习题，注重题型的趣味性和实效性，切实减轻学生负担。在基本知识复习好的同时，通过精心设计练习，让学生在动手动脑中获取解答问题的方法，从而培育学生的计算能力。
8、在面向全体的基础上注意因材施教，对于优等生可鼓励他们扩大知识面；对于后进生要做到多鼓励，多关心，辅导他们争取在原有学习基础上有一定的提高。做好提培优补差工作，尤其关注后进生的学习，全面提高班级合格率及优良率。
五、复习时间：
1、第一阶段：2012.6.4～2009.6.11（各知识点梳理）
2、第二阶段：2012.6.12～2012.6.26（综合练习）
四、具体安排
6.4～6.6数与代数
1、复习除法和乘法。……………………………………………………1课时
2、复习千米和吨、年月日………………………………………………1课时
3、、认识分数和认识小数 ………………………………………………1课时
6.7～6.8空间与图形
4、统计 ……………………………………1课时
5、认识面积单位、长方形和正方形的面积 …………………………………1课时
6.11
6、解决实际问题………………………………………………………2课时
6.12～6.26
7、实践与综合应用
期末复习计划
四年级下册数学期末复习计划
一年级下册数学期末复习计划
三年级复习计划
小学三年级数学、语文下册,第二学期,期末复习计划
三年级数学期末教研总结篇三
1、有关计量单位的应用。如长度单位、质量单位和时间单位在具体情境中的应用：小华身高135（厘米）等；2、有关计量单位之间的换算。如1年=12个月等；3、12时记时法与24时计时法的转换。如18：00也就是（下）午（6）时；4、可能性大小的比较。如填空题第6题；5、长方形、正方形周长的计算。如：填空题第7题；6、生活中的简单推理，如填空题第9题；7、观察物体，如选一选的第3题；8、一位数乘两、三位数和两、三位数除以一位数的计算；9、解决简单的应用问题。如平均数应用问题、连除应用问题等。
以上知识，全班学生的正确率基本在96%以上。
1、有余数的除法变式，如填空题第8题，全班的正确率65%，主要错例：（84）；主要原因有：对于要填的数，学生没有加余数；学生不知道如何判断余数是多少；除法变式不知道应用。
2、植树问题。如填空题第10题，全班的正确率20%，错例：（200）；主要原因：学生对于根数与根距的关系不明确；3、学生的动手能力与学生对周长的理解。如第四题，全班的正确率57%，主要错例：（1）边长3厘米的正方形，（2）只是画一个长4厘米、宽2厘米的长方形；主要原因：学生的动手操作能力不强；对题意不理解。
4、生活中较复杂的周长问题。如解决问题第5题，全班正确率88%，主要错例：（35+25）*2+3*4；主要原因：学生的.生活经验较少，学生无法完成横向数学化（既不能把生活问题转化成数学问题）。
1、改革备课思路。备课时要考虑学生活动的安排；还要考虑活动的指导；最后要考虑活动的调控等。
2、把握教材。了解全册教材的编写特点，明确各部分教学内容的目的要求，了解它们之间的联系；研究知识点的分布情况；研究每个单元和每节课的教学目标。
3、突出重点。突出重点不是只抓住重点而舍弃非重点，要引导学生认识新知识的生长点、新旧知识的衔接点和转化点，只有这样才能真正的突出重点。
三年级数学期末教研总结篇四
一、计算。（23分）
36+29=26―7=32―6=5+69=7+67=
20+30+20=50―20―10=61―（47―7）=
29―29+51=15+85―96=65―（45―40）=
33+20―40=78+（82―80）=78+2―60=
二想一想，填一填。（26分）
1、一个两位数，从右边起，笫一位是8，第二位是4，这个数读作。
2、1、4个一和6个十是（）。（）个十和（）个一是34。
3、个位上的数是9，十位上的数是5，这个数是（）。
4、最小的两位数是（），最大的.两位数是（）。
5、2张1角的纸币和1张5角的纸币合起来是（）角。
6、在5，47，100，59这些数中，和50最接近的是（），（）比50少得多，（）比50大一些，（）比50大得多。
7、和39相邻的两个数是（）和（）。
8、（1）9角=（）分
（2）60角=（）元
（3）2元3角=（）角
9、（）比50少4；（）比40多5。
10、23连续加6：23_______________
75连续减5：75_______________
11、同学们做操，小红前边有3个人，后边有9个人，这一队共有（）人。
三、填“”、“”或“=”（9分）
7537+208392c845+590―40
68c40645元9角6元7元c1元5角5元
39分4元9元8元3角+1元69角6元9角
四、在括号内填上合适的数（4分）
71115（）（）（）（）
908580（）（）（）（）
五、解决问题（38分）
1、冬季运动会上一年级参加比赛的人数如下：
跳绳的有44人，跑步的有85人，跳远的有39人，踢毽子的有55人。
（1）跳绳和跳远的一共有人？（4分）
（2）跳远的比踢毯子的少人？（5分）
（3）踢毽子的比跳绳的多人？（5分）
（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？（5分）
2、一本画书，小红看了18页，还剩25页没看，这本书一共有多少页？（5分）
3、有37本故事书，借出5本，还剩多少本故事书？（4分）
4、小明要写25个字，已经写了8个，还要写几个才写完？（5分）
5、小红和小明吃了9个苹果，还剩30个，一共有多少个苹果？（5分）
三年级数学期末教研总结篇五
一、精心选一选(每题3分，共计24分)
1、在2、0、―1、―2四个数中，最小的是()
a.2b.0c.―1d.―2
2、下列说法中，正确的是()
a.0是最小的整数b.-是无理数
c.有理数包括正有理数和负有理数d.一个有理数的平方总是正数
3、地球上的陆地面积约为14.9亿千米2，用科学记数法表示为()
a.0.149102千米2b.1.49102千米2
c.1.49109千米2d.0.149109千米2
4、设a为最小的正整数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的数，
则a+b+c=()
a.1b.0c.1或0d.2或0
5、下列计算的结果正确的'是()
a.a+a=2ab.a5-a2=a3c.3a+b=3abd.a-3a=-2a
6、用代数式表示m的3倍与n的差的平方，正确的是()
a.b.c.d.
7、下列各对数中，数值相等的是()
a.b.c.d.
8、p、q、r、s在数轴上的位置如图所示，若，，，则等于()
a、7b、9c、11d、13
二、细心填一填(每空2分，共计26分)
9、有理数：，，，0，，，2中,整数集合{}
非负数集合{}。
10、数轴上的点a表示的数是+2，那么与点a相距3个单位长度的点表示的数是。
11、的倒数的是________;-(-2)的相反数是__________.
12、多项式3xy44+3x+26的最高次项系数是__________，一次项是.
13、请你写出一个单项式的同类项___________________________.
14、若m2+3n-1的值为5，则代数式2m2+6n+5的值为.
15、按照下图所示的操作步骤，若输入的值为-3，则输出的值为____________.
16、a※b是新规定的这样一种运算法则：a※b=a2+2ab，若(-2)※3=________。
17、一个多项式加上得到，这个多项式是___________________。
18、这是一根起点为0的数轴，现有同学将它弯折，如图所示，
例如：虚线上第一行0，第二行6，第三行21，第4行
的数是________.
三、解答题(共计50分)
19、在数轴上把下列各数表示出来，并用连接各数。(共5分)
，，，，，
20、计算：(每题3分，共计12分)
(1)(2)2(4)
21、化简(1、2小题每题4分,第3小题5分，共计13分)
其中a=-12，b=8.
23、(本题8分)a、b两地果园分别有苹果20吨和30吨，c、d两地分别需要苹果15吨和35吨;已知从a、b到c、d的运价如下表：
到c地到d地
a果园每吨15元每吨12元
b果园每吨10元每吨9元
吨，从a果园将苹果运往d地的运输费用为____________________元.(2分)(2)用含x的式子表示出总运输费.(要求：列式后，再化简)(4分)(3)如果总运输费为545元时，那么从a果园运到c地的苹果为多少吨?(2分)
24、(本小题满分6分)观察下列图形及图形所对应的等式，探究其中的规律：
(1)在横线上写出第3个图形所对应的算式的结果;
(2)在横线上写出第4个图形所对应的等式;
(3)根据你发现的规律计算1+8+16+24++8n(n是正整数)的结果为(用含的代数式表示).
参考答案
一、选择题
1.d2.b3.c4.b
5.d6.a7.c8.a
二、填空
9、整数集合：{-8，-3,0,2}非负数集合：{，0,2}
10、5或-111、-212、3x13、x3y(答案不唯一)
14、1715、2216、-817、3x2-x+218、45
三、解答题
19、画对数轴1分标对数的4分，用连接得5分
20、(1)(2)2(4)
=-27.5+171分=-8+1分
=-10.51分=1分
(3)()()(4)
解原式=()361分解原式=1-(3-9)1分
=-151分=21分
21、化简(1、2小题每题4分,第3小题5分，共计13分)
=6x2y-xy-7xy22分=6ab2-a2b-2a2b+6ab23分
=12ab2-3a2b4分
其中a=-12，b=8.
解：原式=a3b-a2b3分
当a=-12，b=8时原式=-35分
解：m=2n=2分
原式=5m2n-2m-5n4分
=-76分
23、(1)(20-x)12(20-x)2分
(2)15x+12(20-x)+10(15-x)+9(15+x)4分
=2x+5256分
(3)2x+525=5457分
x=108分
24、722分
1+8+16+24+32=924分
(2n+1)26分
三年级数学期末教研总结篇六
一、填空(每空1分，共22分)
1.小刚买了一本笔记本用了7元8角，也就是()元。
2.75×40的积的末尾有()个零。与42相邻的两个数的积()。
3.游泳池长50米，要游1千米，需要游()个来回。
4.把长42厘米，宽35厘米的长方形剪成一个最大的正方形，这个正方形周长是()，剩下图形的面积是()。
5.用4个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是()。
6.2015年全年有()天，其中2月有()天，有()星期余()天。
7.一个西瓜平均分给6个人吃，每个人吃到这个西瓜的;如果平均分给8个人吃，5个人共吃到这个西瓜的。
8.在下面()里填上恰当的数
6000千克=()吨80平方米=()平方分米
4吨=()千克4000平方厘米=()平方分米
9000米=()千米3米4分米=()米
9.三年级三个班一共有58名男生，女生每班有17人，三个班一共有()人。
10.在跳远比赛中，宁宁跳1.2米，东东跳1.5米，贝贝跳1.4米，()跳的最远。在百米跑比赛中，贝贝跑17.6秒，宁宁跑18.5秒，东东跑18.4秒，()跑的最快。
二、判断(每题2分，共10分)
1.估算41×29的积约是1200.......................()
2.16个桃子平均分给2只小猴，每只小猴分到这些桃子的()
3.小数一定比整数小。()
4.20时就是指晚上的10时。()
5.周长不相等的两个长方形，他们的面积一定不相等。()
三、选择。(每题2分，共10分)
1.一块砖重2千克，()块砖重1吨
a.5b.50c.500
2.下面说法正确的是()
a.每年都是365天b.2200年是闰年c.小红的生日是4月30日
3.把一根长60厘米的铁丝围城一个正方形，这个正方形的面积是()
a.225平方分米b.225平方厘米c.360平方厘米
4.周长相等的长方形和正方形，()的面积大一些
a.长方形b.正方形c.不一定
a.0.3b.0.4c.0.5
四、计算(共20分)
1.直接写出得数(每题0.5分，共6分)
20×15=50×20=10×64=60÷4×5=
+=-=5.3-1.2=30×14-4=
2.列竖式计算，加*的要求验算(每题2分，共8分)
64×5054×42*7.4-6.84.6+3.4
3.混合运算(每题2分，共6分)
五、动手操作(共4分)
在下面方格纸上画出面积是16平方厘米的长方形和正方形(每一小格为1平方厘米)
六、解决问题(共34分)
1.小华借来一本《海底探秘》，这本书共150页。小华已经看了60页，剩下的打算用5天看完，平均每天要看多少页?(5分)
2.食堂运来一批大米，吃了一星期后，剩下的比吃了的多14.7千克，剩下98.7千克。食堂运来多少千克大米?(5分)
3.一个长方形桌面长60分米，宽40分米，面积是多少平方分米?合多少平方米?(5分)
4.王大伯有一块正方形菜地(如图)。王大伯想用这块菜地的种西红柿，(6分)
(1)这块菜地的面积有多少平方米?
(2)西红柿地有多少平方米?
下面是三年级奥数小组同学参加市奥数竞赛的成绩(共13分)
学号12345678910
性别男男男男男女女男女男
成绩(分)75926895886580927894
学号11121314151617181920
性别女男女男女男男女男男
成绩(分)58756648868976887868
1.完成下面的统计表(6分)
成绩(分)85～10070～8460～6960分以下
人数(人)
成绩(分)男生女生
人数(人)
2.成绩最好的是几号同学?最差的是几号同学?他们相差多少分?(4分)
3.三年级参加市奥数竞赛的同学一共有多少人?成绩在哪个范围内的人数最多?(3分)
三年级数学期末教研总结篇七
一、填空题。(共28分，每空1分)
2.站在不同的位置看课桌，最多看到它的()个面。
3.从90里面连续减去()个5，结果是0.
4.一年有()个月，国庆节在()月，这个月是()(大月、小月)，本月有()天，儿童节的前一天是()月()日。
5.2016年是()年，全年有()天，二月份有()天。
6.下午5:30用24时计时法表示是();22:00用普通计时法表示是()。
7.87+88+89=()×3=()
8.一个长方形的宽是8cm，长是宽的2倍，这个长方形的周长是()cm，如果把这个长方形剪成一个最大的正方形，这个正方形的周长是()cm.
9.36的5倍是();120是4的()倍。
10.小强满12岁时，只过了3个生日，他的生日是()月()日。
11.零点九元写作();4.5米读作().
12.三位数乘一位数，积可能是()位数。
13.在两个乘数中，已知有一个是0，那么积().
二、选择题。(共12分，每题2分)
1.要使450×□的.积末尾有两个0，□里最小填()
a.2b.4c.8
2.一个三位数乘9，积是()
a.三位数b.四位数c.三位数或四位数
3.2.35元中的“3”表示的意思是()
a.3元b.3角c.3分
4.小静有两件上衣和三条裤子，可以有()种不同的搭配方法。
a.3b.6c.5
5.9个82的和()82的9倍。
a.大于b.小于c.等于
6.750×4积的末尾有()个0.
a.1b.2c.3
三、计算题。(共21分)
1.口算。(4分)
50×8=0×3=3500÷7=1.5+7.3=
36÷6=630÷9=66÷6=9.6-6.2=
2.用竖式计算。(8分)
423×7403×8
3.脱式计算.(9分)
640—(185+319)106—8×12480÷(11—5)
四、操作题。(共10分)
(1)下面的三幅图分别是谁看到的?连一连。(6分)
(2)请在下面的方格纸中画出两个周长是10厘米的长方形。(每小格的边长为1厘米)(4分)
五、解决问题。(共30分)
1.粮店上午卖出258千克大米，下午卖出187千克大米，还剩大米520千克.。粮店原来有大米多少千克?(5分)
2.天津到济南的铁路长360千米。一列火车上午9:15从济南开车，下午1:15到达天津，火车平均每小时行了多少米?(5分)
3.小明看一本《童话故事》，每天看9页，看了8天，还剩48页没看完，这本书共有多少页?(5分)
4.李老师和张老师带三(1)班46名学生参观动物园，他们带500元买门票够吗?(5分)
5.一块长方形草地，它的一边靠着水渠，其它三面用篱笆围起来，算一算，需要篱笆多少米?(5分)
6、李伯伯要把480个桃子分别装在3个大箱子和2个小箱子内，如果2个小箱子与1个大箱子装的同样多。平均每个大箱子和小箱子各装多少个?(5分)