在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
论文投稿导师信篇一
在大学生活中，论文报告是一项非常重要的任务。通过论文报告，不仅可以加深对学术知识的理解和运用，还可以培养思辨能力和表达能力。在完成了一篇论文报告后，我深感受益匪浅，下面我将分享我对论文报告的心得体会。
第二段：主体
首先，论文报告要注重选题。一个好的选题首先要有足够的研究价值和意义，其次要与自己的兴趣相关，这样才能保证写论文的动力和热情。在选题过程中，我学会了运用图书馆和互联网资源，广泛搜集相关文献和资料，这为我的论文报告提供了坚实的理论基础。
其次，论文报告要注重论证。论文报告需要结合理论与实践，通过分析和论证来支持自己的观点。在撰写论文报告的过程中，我掌握了一些论证的技巧，包括逻辑推理、对比分析、实证研究等。通过充分论证，我能够更好地说服读者，并提高自己的写作水平。
第三，论文报告要注重结构和语言的运用。一个良好的结构可以使读者更好地理解和把握论文的主旨；精准的语言表达则可以使读者更容易接受和记住论文的内容。在撰写论文报告的过程中，我注重了论文的整体结构和段落的分配，使各个部分之间有机地连接在一起。同时，我还运用了一些适当的修辞手法，如比喻、排比、倒装等，使论文的语言更富有感染力。
第四，论文报告要注重反思和改进。在完成一篇论文报告后，我会认真对照评审意见，总结其中的不足和改进的方向。例如，我发现自己在论证过程中有时会出现片面性和主观性，对此，我需要更多地借助专家和学者的观点来支持自己的观点。通过反思和改进，我不断提高自己的写作水平和思维能力。
第五，论文报告要注重团队合作。在撰写论文报告的过程中，我深刻体会到团队合作的重要性。通过组织团队讨论和分工合作，我能够更好地利用每个成员的优势，提高论文的质量和效率。同时，团队合作还能培养我的协作精神和领导能力。
第三段：总结
通过完成论文报告，我不仅提高了学术能力，还培养了思辨能力、表达能力和团队合作能力。通过选题、论证、结构与语言的运用、反思和改进以及团队合作，我逐渐成长为一个优秀的论文报告撰写者。在今后的学习和工作中，我将继续坚持不懈地努力，不断提高自己的写作能力和思维水平。让我们一起努力，成为更好的自己！
论文投稿导师信篇二
论文写作是研究生阶段的一项重要任务，而论文课则是培养研究生论文写作能力的关键环节。在这门课上，我们通过学习论文写作的基本知识和技能，以及对实际案例的分析和讨论，不仅提高了论文写作的能力，还提高了学术素养和思维能力。本文将分享自己在论文课中的体会和心得，以期对研究生们在论文写作中提供一定的启示和帮助。
第二段：学习论文写作基本知识和技能是必不可少的
首先，论文课使我认识到学习论文写作基本知识和技能是必不可少的。在论文写作的过程中，正确的论文结构、论文用语和文献综述的引导、学术规范和排版要求等方面需要掌握。通过系统和全面的课程设置，我们能够更加深入地了解学术写作的规则和规范，从而更好地组织自己的论文，并为以后的学术研究奠定良好的基础。
第三段：实际案例的分析和讨论也十分重要
其次，论文课还强调了实际案例的分析和讨论的重要性。通过分析和讨论实际的论文案例，我们能够深入了解学术研究的过程，并对如何正确地选择主题、确定研究方法、分析数据、撰写论文等方面有了更深刻和丰富的认识。在这过程中，我们也不时地和老师和同学进行交流和讨论，共同开拓学术领域。
第四段：例题演练帮助我提高论文写作能力
除此之外，例题演练也是论文课的重要组成部分。每节课后总会留下一个论文写作的思考题，通常这些思考题都是一些十分实际的问题，涵盖了论文撰写过程中的各个环节。通过独立完成这些题目，并主动提交老师进行讨论和修改，我不仅能够查找出自己论文写作过程中存在的问题，而且能及时更正，并从中吸收经验和教训。最终，这些例题演练，让我在论文撰写方面的能力得到了可持续、稳定的提升。
第五段：结语
总之，在论文课上，我不仅学会了如何正确撰写论文，还深刻理解了什么是批判性思维，如何应对学术论文写作中的一些思维和写作陷阱。这令我对研究生阶段的学习和研究有了更深刻的认识，更加有信心和毅力去进行学术研究，并在未来的人生道路上取得成功。我相信，只要保持对论文写作本身的执着和学问的探索，研究生同学们定能在新的学术领域走得更远更高。
论文投稿导师信篇三
近年来，随着高等教育的普及和社会对人才的需求，论文写作和报告演讲成为了大学生必不可少的技能。在撰写论文和进行报告的过程中，我积累了许多宝贵的心得和体会。在此，我将结合自己的经历，分享我对论文报告的心得体会。
首先，论文报告需要合理安排时间，提前准备。在撰写论文和准备报告之前，我们应该制定一个详细的时间表，合理安排每个环节的时间。对于论文来说，我们要提前了解论文要求、查找相关资料以及准备论文大纲等；而对于报告来说，我们要提前了解报告要求、进行资料整理、进行多次的排练等。在提前准备的基础上，我们才能有充足的时间来提高论文和报告的质量。
其次，论文报告需要清晰明了的思路和结构。在写论文或做报告之前，我们要对主题进行明确的思考，并确定一条清晰的线索。我们可以先列出大纲，将自己的思路和观点整理出来，使论文和报告更有条理和层次感。此外，我们还需要注意整个论文和报告的结构，合理地分段，以便让读者或听众能够更好地理解和接受。
第三，论文报告需要准确的语言和恰当的声音语调。在撰写论文的过程中，我们要注意使用准确的语言，避免使用负责不明确或歧义的词语。同时，我们还要注意文章的语言流畅和连贯，以表达我们的观点和想法。而在做报告的过程中，我们要注意恰当运用声音语调，使自己的报告更加生动有趣，吸引听众的注意力。
第四，论文报告需要深入细致地研究。在撰写论文之前，我们要对相关领域的研究进行深入的了解，并且进行详尽的资料查找和整理。只有充分了解相关的研究情况，我们才能写出有说服力的论文。而在报告中，我们也需要对所做研究的内容进行彻底的了解，以便在回答问题时能够深入细致地介绍。
最后，论文报告需要注重练习和反思。在撰写论文和进行报告之前，我们要进行多次的练习和反思。写论文时，我们可以多找一些同学或老师来帮忙修改和提供建议，进一步提高论文质量。做报告时，我们可以找一些朋友或家人扮演听众的角色，模拟真实的报告环境，以找出自己的不足和改进的空间。练习和反思的过程，能够帮助我们更好地理解和掌握论文和报告的要点，提高自己的表达能力。
总之，撰写论文和进行报告不仅是一种学术活动，更是一种对自身能力的综合考验。通过总结自己的经验和体会，我了解到，合理安排时间、明确思路和结构、使用准确的语言、深入细致地研究以及练习和反思，是写好论文和做好报告的关键。希望我能将这些心得体会继续应用于今后的学术工作中，并不断提高自己的写作和演讲能力。
论文投稿导师信篇四
——题记
把握时间
一泄而过的时间，无法停驻，如同一脉流水，匆匆走过。抓住时间之流里的水滴，成就为驾驭时间的勇者。“我不是什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在了学习上。”一代大师鲁迅，依然是那样的谦逊，把握住不可虚度的光阴去充实自己。
生命中，没有了时间等于没有了生命，它比水还宝贵，比火还热烈，让时间成为成功的种子。
把握机遇
机遇是一颗珍贵的种子，植于天地之间，成就硕果累累。
把握自己
“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这句荡气回肠的诗含着一丝苦涩与不甘，折射出一个乐观、勇敢的心。自己的生命是自己的，何必要受命运的摆布?把握自己，成就一份坦然，成就一份不屈，成就一份豪迈。把握自己，在逆流中积极向上，在风雨中迎面而上，在坎坷中铺就平坦。
自己是一个闪着光芒的生命个体，都有自己的光芒。不怕命运亏待自己，奋斗，何愁不能到底顶峰。
把握生命中的一切美妙的东西，绘制一份七彩蓝图!
论文投稿导师信篇五
201x的夏天，即将被秋天所取代，窗外风吹雨开花。我在屋内望着下雨的天空发呆。文字正浸润着浪漫的情调，我尽可能以多情的笔触，生动的言语，表达一种难以描述的感觉。雨夜，很久没有如此平静，这个夏天，我没见到过闪耀飞舞的流萤，没留意那闪耀星星的眼睛，想要再体会一下盛夏的月明，它却如你一般，许久未见面，失去了踪影。
窗外细雨霏霏，风吹雨，织成线。我在屋内放着轻缓的音乐，此刻的我，不知什么是天涯的遥远，不知道什么是遥寄的思恋。我只知道我仰望着天空，已经没有了月的笑脸和星星的眨眼，有的只是霓虹灯的光芒，闪烁着无奈的依然。细雨如丝的.夜晚，很适合一个人出去寻找灵感，没有雨伞，看着路人陌生的脸，轻轻一瞥，继续向前。
细雨淅淅沥沥，敲打在树叶上，啪啪作响，更衬托了夜的幽寂。一盏灯，照亮了室内的空间。远处霓虹灯的光彩，让雨夜有了色彩的斑斓。这场雨的凉，为一直保持单调炎热的夏，打上一个完美的补丁。让它减少些许的热情。让少有的凉爽，有一刻的分享。
我是有多久没有认真地去看完一场雨，崎岖不平的路面，造就了短短的一时的积水，有的汇成水流，沿着大路的皮肤朝着低处漫延。汇集成的湖泊，是否把那所有的不快重新聚拢。让失意的无奈，汪成一处碧绿的深潭。从此把一切无辜的恩怨阻断，让浪漫四处漫延。诺言，红颜，浪漫，遗憾，只有最后一个词是属于我的，这个夏天，我失去了太多太多，却道不清自己究竟失去了什么……但愿季节的忧愁，不会像我昔日的诺言一样，总是把“永远永远”放在句子的最尾端。
独自战斗的你，是否还在寻找继续战斗的理由。我在雨夜中行走，走过图书馆，路过教学楼，漫无目的，随意遨游，我依旧心存希望，但愿明日的清晨，朝阳会重新露出它的欢快喜悦的笑脸，但愿今夜的雨，能够清洗出一抹耀眼的碧绿，但愿它没有白白地落在我身上，明天一早醒来，我会是一副新的面孔。
我在雨夜行走，伸出双手，接住这凉爽的问候，把炎热的大暑，远远地丢在身后。写到此处，想起了很多的好友，忍不住回头。我在雨夜里行走，独自享受这浪漫雨丝的所有。
论文投稿导师信篇六
论文课是大学生活中不可缺少的一门课程，它是学习专业知识、培养学术素养、提升论文写作能力的重要途径。在这门课程中，我深刻认识到了论文写作的重要性和难度，并且获得了无数宝贵的心得体会。本文将围绕这个话题，论述我在论文课中的心得体会和学习经验，希望能够对各位同学有所启示。
第二段：关于论文写作的认识
论文课的第一课，就是介绍什么是论文、为什么要写论文，以及如何写好论文。对于我这样一个没有写过论文的学生来说，这些都是全新的知识点。经过老师的讲解和论文范文的学习，我深刻认识到了论文写作的难度和要素。在写论文时，必须要明确写作目的、论点和论证逻辑，同时注意论文结构、语言表达和词汇使用等方面。虽然写作难度不小，但因为写作同时也是一个深入了解主题的过程，还是让我感到很有意思的。
第三段：针对自己的学习和实践
在本学期的论文课中，我一共写了两篇论文，一篇是针对一本书的读后感，一篇则是探讨一个社会问题的研究型论文。在写这两篇论文的过程中，我深刻认识到了论文写作的思路和技巧。首先，要对主题进行深入思考，了解研究领域的前沿和相关研究成果。其次，要对文献进行综合分析和归纳，总结出自己的观点和结论。最后，要在论文的结构、用词和推论过程等方面进行细致的打磨和修改，保证文章的流畅和逻辑严密。这个过程对于我来说虽然困难，但在老师的帮助和同学们的热心帮助下还是完成了。
第四段：与同学的互动和交流
除了自己的写作外，论文课也是一个与同学互动和交流的平台。在课上，老师们会不时地邀请同学分享自己的写作心得和经验。这样不仅可以让大家互相学习，还能够增加大家的信心和勇气。同时，老师们还会组织小组讨论和评审，让同学们互相评价和提高自己的文章质量。这种互动和交流的氛围激励了我继续努力提高自己的写作能力。
第五段：总结
通过这门课程的学习和实践，我对于论文写作有了更深入的了解和认识。我明白了写作的过程和要素，也发现了自己的潜力和不足。尤其是在和同学们的交流和互动中，我收获了更多的启示和感悟，让我更加坚定了继续写作的信念。虽然论文写作不是一件容易的事情，但通过不断地学习和实践，相信我会越来越擅长写出自己的高质量论文。
论文投稿导师信篇七
论文关健词:知识社会 终身学习生活方式
论文摘要:人类社会正经历着从工业社会向知识社会的转型，知识、人才将逐渐取代劳力和资本而成为社会的主要驱动力，社会要求每一个成员都应具备终身学习与发展的能力;终身学习是指每一个人从出生到临终，在人生每一个发展阶段依其社会角色和生活需要，而终生不断进行学习活动的历程;社会的进步需要有与之相适应的高素质人才，终身学习观的建立将对人才的培养起到至关重要的作用。
21世纪，人类将步人知识经济新时代。知识经济的兴起，知识社会的到来，将从根本上改变人类的生存和生活方式。随着信息化和知识经济浪潮的不断涌人，人类面临着一场新的革命，信息和知识正在取代资本成为推动社会财富增长的重要资源。根据教育社会学的观点，当社会向未来一个变动的状态发展时，一切教育设计及学习活动均应根据未来社会的特征及需要而进行，以帮助人类适应未来的社会。知识社会的来临使学习和教育的地位更为凸显，它对教育模式、教育制度、人才培养方式提出新的要求，特别是对终身学习提出了迫切需要。终身学习不仅成为面向21世纪的生存概念，而且将成为21世纪人们的典型生活方式。
一、终身学习思想的提出
终身学习是指每一个人从出生到临终，在人生每一个发展阶段依其社会角色和生活需要，而终生不断进行学习活动的历程。它要求人们将学习作为一种贯穿终身的主要社会活动，让其成为谋求生存与发展的重要途径，同时也是获取知识和技能的过程，让人们通过不断的学习过程逐渐完善自我，实现自身价值。终身学习不仅是指人的一生通过持续不断的学习活动来提高自己的文化修养、社会经验和从业能力的过程，更多的是指提倡个人应培养终身继续学习的能力与习惯，培养一种文明生活方式。
终身学习思想来源于终身教育思潮。在古罗马时期，亚里士多德主张“公民要受到持续的教育”，即公民不仅要在青少年时期接受教育，而且在其中、老年阶段也要接受教育。古伊斯兰教提出“一个人应终身受训”和“从生到死都应自己教育自己”的思想，中国的孔子在其著作中也提到了“学而不厌”的思想，这些孕育了终身学习的思想的萌芽。
到了20世纪60--70年代，终身学习问题引起了世界的普遍关注。在联合国教科文组织、经济合作发展组织、成人教育教授协会以及文化合作会议的推动下扩终身学习观念逐渐为世界各国所接受。有关的专著和研究报告，对终身学习的起源、意义、目的、策略及体系作了清楚的界定与深人的探讨。20世纪70年代初，法国教育家保罗・朗格朗将终身学习与生活概念并列起来。根据他的理论，“终身学习”应是由“生活”、“终身”、“教育”三个基本概念组成的，即“终身学习”的概念应包括教育的一切方面，从时间上应包括从婴幼儿、青少年、中年及老年，即人的一生都要接受教育;在空间上包括家庭、学校和社会等一切可以利用的教育场所和方式，这是终身学习与人的生活时间与空间的整合。
进人20世纪80年代以后，各国政府开始关注终身学习的立法问题，美国于80年代初通过了《成人教育法》，日本于1990年通过了《终身学习振兴法》，韩国国会于夏讨论了有关《终身教育法》的立法问题。至此，终身学习的思想深人人心。
二、确立终身学习观的现实意义
终生学习的观念的确立打破了以往将学习活动局限在学校教育的阶段，使学习活动能够贯穿人生全程的各个阶段，帮助个人适应快速变迁的社会。它对人类的现实生活有着重要的意义。
从人类生存需要的角度看，随着科学技术的迅速发展及其在社会生产和社会生活方面的广泛应用，以及由此而带来的巨大变革，使得一个人在学校学习的知识和开发的能力已远远不能满足这种需要。这是源构变化的特点表现为:一是服务业对劳动力的需求越来越高于物质生产部门;二是脑力劳动者人数越来越多于体力劳动者。也就是说，社会中多数人将从事知识的生产、传播和使用以及其他服务业。因此，在知识社会时代，劳动者的知识化将成为必然趋势，知识劳动者将成为社会劳动力的主体，知识劳动将是绝大多数人谋生与发展的基本途径。从人的主体需要出发，人们必须终生不断地学习，才能有效地从事知识劳动。此外，知识社会还是人们的职业和岗位变动更加频繁的时代。研究表明，在工业发达国家，在过去的时间里，由于自动化技术的发展，8000多个原有的技术工种消失了，与此同时出现了6000多个新的技术工种。这一情况使得以往那种人们习以为常的行业终身化的倾向已不能适应时代需要，对于劳动者来说，不断更新知识，及时掌握最新知识极为重要。它需要更新就业观念、教育观念、学习观念，自觉接受终身教育，时刻准备为适应新的就业岗位而努力学习，生命不息学习不止。
从人类发展需要的角度来看，终身学习能满足人们自身发展的需求。社会经济的不断发展，将为人的全面发展创造有利的条件;社会将利用教育来促进其成员的全面发展，人们也将把持续不断的学习过程作为自我发展的一种重要手段。当今社会知识更新率加快，科学发现、发明到应用的周期越来越短。由于知识老化周期加速，职业更替频繁，一个人无论他所学专业知识多么“现代化”，若干年后就会遇到相对应用领域而言的专业知识的过时问题。据研究，一个人在学校受教育阶段只能获得需要知识的10%左右，而其余的90%的知识都要在工作中不断学习才能取得。在开放的社会，每个人都面临大量的竞争者，一个人要适应不断变化的新情况，追求自我实现，提高自我价值，就要不断自我开发，自我提高。学习使人民不断自我完善的同时也提供职业发展和改善生活的机会。人需要生存的智慧，学习为生存之道。学习的能力就是将来生存的能力，对所有人来说，终身学习将成为一种回报无限的投资。 同时，知识社会的时代特征也在客观上要求人们进行终身学习。首先，现代信息技术正以前所未有的速度加速变迁，科学技术正以一种“加速度”产生变革。特别是在以电脑及信息技术为基础的网络出现之后，不仅信息的传播与积累将更迅速，而且对各种学习形态也造成显著的影响，国际网络已成为终生学习的一种重要工具，终身学习在社会的学习活动中必将扮演更为重要的角色。其次，由于医药卫生事业的发达、休闲活动增加，以及营养健康观念改变，使人类寿命得以持续延长。其结果将使许多国家步人“高龄化社会”，人们退休后的生命周期第三阶段的时间延长，不仅带来老人健康、福利安养及休闲等方面的问题，也形成对老人的老有所养、老有所为、老有所学即对老人教育的要求。人口高龄化的结果，促使社会必须重视老人终生学习问题。最后，现代社会形态的一个明显变化是逐渐从一个“生产导向”的社会转变成一个“消费导向”的社会，休闲经济、娱乐经济将得到很大的发展。人们不仅要为掌握生产的本领即“谋生”而学，也要为“乐生”而学，一个人要成为一个完整的人必须具有较高的人文修养，善于处理好人与人、人与社会、人与自然的关系，使自己的个性不断丰富化。为“乐生”而学，为个性的完善而学，必然使学习成为终身的活动。
三、终身学习观的确立
终身学习是通过一个不断的支持过程来发挥人类的潜能，它激励并使人们有权力去获得他们终身所需要的全部知识、价值、技能与理解，并在任何任务、情况和环境中有信心、有创造性和偷快地应用它们。而终身学习观是终身学习的思想在人类生活方式中集中体现。确立终身学习的观念意味着，学习是有意识的活动，是个人有意安排的，教育和学习并非具有工具价值含义;对学习机会普遍享有的共同期望，无须考虑个人的年龄、性别、职业、地位;承认在各种不同情况中非正规学习的重要性，鼓励学习者自我独立地进行学习;主张学习是终身的历程，是一种连续过程。建立终身学习观要求我们做到:
第一，学会认知。从手段性意义上讲，是要使每个人学会了解周围的世界，能够保持尊严地生活，能够发展自己的专业能力和交往能力;从目的性意义上讲，是养成人们乐于理解、善于认识和发现的品格。由于学习有用的知识在现实生活中变得十分重要，学制越来越长，空闲时间越来越长，这将使越来越多的成人能够去感受知识和个人自学带来的乐趣。扩大知识面可以使每个人更好地从各个角度来了解他所处的`环境，有助于唤起对知识的好奇心，激发批判精神并有助于在独立思考的基础上辨别是非。
现代心理学和脑科学的研究成果为人类学会认知提供了有力的支持。有关研究认为，人脑尚有90%的潜力可挖;人对大脑皮层的利用率只有1/5，而整个大脑的功能则相当于140多亿个微型计算机组成的信息加工系统。在认知过程中，最重要是学会思维。因为认知主要是智力活动，而思维是智力的核心。同一事物，同一种知识，有的人能很快做出正确分析和判断，获得认知，有的人则不能，这常常是思维能力上的差异所致。所以看一个人是否会认知，主要是看其是否学会了思维，是否能把观察、联想和思维结合起来，特别是看其能否进行创造性思维和理论的或辩证的思维。
第二，学会做事。即能够将所学知识运用于实践中。现代科学技术的飞速发展，使工作的知识含量越来越大，因此，已经不能再像过去那样，把学会做事简单地理解为人们为了从事某一特定的工作，而去学习基本重复不变的实践方法。要使人们学会做事，就要重视能力的培养，而不是资格。能力是一种综合性素质，它是通过职业技术培训获得的资格、协作能力、首创能力和冒险精神的结合。在现代高度技术化的社会中，交往能力、与他人共事的能力、管理和解决冲突的能力是人应该具有的重要素质。
第三，学会共同生活。学会与他人合作，学会处理复杂的社会关系，善于与他人相处，是面对社会生活的一个基本要求。学习的使命，是使自己懂得人类的多样性，同时又具有相似性、相互依存性。由此出发去认识他人，发现他人，调整自己，从而养成乐于参加与人合作的项目、活动的习惯。
第四，学会生存。任何人要生存于他所处的社会和时代，就必须通过学习和教育来获得人类特有的生活技能，否则就谈不上人的存在和发展。从这个意义上说，学会生存是人类永恒的主题。因为知识社会的知识，跟先前社会的知识的涵义不同，它已经从教养性的因素转变为生产性的因素。仅仅只掌握某些经验、技能，而不掌握足够的知识，人类的生存就将受到严重的威胁。从“类”的角度而言，人类必须学会“认识到自身和自然界的一致”，协调人与自然的关系，学会与自然界和谐相处，共谋生存，否则便会遭到生态环境恶化的报复。从“群”的角度而言，知识社会的差距表现为“知识的差距”，国家与国家、民族与民族之间的竞争归根结底是知识竞争、人才竞争、学习竞争、教育竞争。谁在知识上落后了，谁的生存就会受到威胁。
我们身边的社会是一个不断变化的社会，是一个要求人们不断学习、不断完善的社会。这不仅为人类的终身学习提供了社会背景，而且为其实施创造了必要的条件。终身学习观的确立，是人自身发展的需要，更是社会发展的根本要求。
论文投稿导师信篇八
北风掠过原野，“嗖嗖”的凉意
驱赶着十月败退的繁华
太阳步步偏离
疲惫的流水于极目处
贴近了最后一座山敞开的拐角
鸟鸣浮出昨夜寒霜
树的`内心
集聚起浮躁落尽后所有的温暖
一只鸟雀“扑棱棱”翻飞
一枚空中隐忍的树叶
是挂在高处摇摇晃晃的瞭望
时光白花花地洒落大地
碎银像季节一样瞬间流失
冬季风梳理过的心绪
现在匍匐成野草
或者地层下清醒的根须
听得清飞步疾走的秒针“嚓嚓嚓”的声音
芒刺在背，岁月的缺口
缝补的针角刺疼了麻木神经
立冬日，天空清澈，心无杂尘
隐藏的云彩与远方一场雪事正在密谋
北风可是打探的初衷
鲁北腹地，我已腾出大片辽阔
来接你纷纷扬扬汹涌而来的柔情……
论文投稿导师信篇九
论文课是大学生必修的一门课程，其目的是培养学生的论文写作能力，提高其学术水平。在论文课上，学生将学习如何查阅文献、如何撰写论文、如何进行论文修改等内容。这些都是非常实用的技能，对于日后的学习和职业发展都十分重要。
第二段：谈论自己的体会
我在论文课上学到了很多知识，也有了不少体会。首先，我意识到论文写作需要有扎实的基础知识，包括细致的思考、精确的表达、恰当的文风等。其次，我发现论文写作需要遵循严谨的逻辑，否则文章就会显得自相矛盾、不切实际。最后，我体会到了写作的乐趣，感受到了带着问题去解决问题的快乐和成就感。
第三段：论文课给自己的帮助
通过论文课的学习，我对自己的写作水平有了新的认识，发现了写作中的不足，并逐渐改进。我学会了如何查找文献资料，如何分析资料，如何将自己的思想和观点表达清楚。这些都是我在日后的学习和工作中需要掌握的必要技能。
第四段：论文课的收获
通过论文课程的学习，我不仅提高了自己的学术水平，还收获了对生活的更好的理解。通过研究论文的题目，我可以更加深入地了解社会现象和人类行为，对我日后的学习和生活都有很大的帮助。
第五段：总结
综上所述，通过论文课的学习，我对写作有了更深的认识和理解，掌握了一些实用的技能，提高了自己的学术水平，得到了对生活更深入的理解。通过不断的学习和实践，我相信我会在写作中不断进步，为自己的未来打下更坚实的基础。
论文投稿导师信篇十
善良，是一个人自出身来便存在的，是每个人应具有的美好品质。善良之人首先要老实，只有老实耿直的人才会善良。而我的舅舅就是一个善良，耿直的人。
前几天，舅舅的单位里新来了一位员工，名叫小李，和舅舅一起工作。小李是兼职的，经常要很晚才到乐视里来和舅舅换班。舅舅本来下午五点钟就可以下班回家了，但为了等小李，舅舅几乎要迟两个多小时回家，让外公外婆很担心。有许多人看到这儿时会想：如果是我的话，我才不管那个小李有没有来呢！我的下班时间到了，我就可以回家了。或者一次两次可以接受，但次数多了不能接受。大多数人肯定会有怨言。
但舅舅并没有那么想，也没有那么做。他坚持等到小李来了，才肯回家。因此，舅舅几乎每天回家都在晚上七八点以后了。按常理来说，舅舅是吃亏的，他每天在帮小李工作，但工资却没有因此而增加，也没有额外的奖励或荣誉可言。舅舅却没有任何怨言，他还是日复一日，夜复一夜地工作到很晚才回家。但在我看来，舅舅并没有吃亏。他的精神得到了丰富――他得到了善良和宽容。
在他人有困难时，他毫无怨言，默默地帮助他们，缓解他们的'燃眉之急。在他人不遵守约定时，用微笑来包容他们的过错。