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我是一个书迷五年级作文
莎士比亚曾经说过:生活里没有了书籍，就好像没阳光。是的，书就是这样有魅力，它为敞开了一片全新的天地。我喜欢读书，因为它是一把钥匙，它让我的每一天都过得轻松快乐。
小时候，记得那我只有五岁，我特别喜欢妈妈给我讲故事。每天临睡前，妈妈都会跟我讲一个故事。我为丑小鸭变成白天鹅而感到荣幸，我为小红帽最终获得解救而感到激动，我为白雪公主得到幸福而感到快乐。书让我学会生命中最初的思考。书让我明白道理。书让我走进了知识的海洋中去探索知识的秘密。后来，我慢慢长大了，字也学得越来越多了，《秘密花园》，《柳林风声》，都是我的最爱，但我最爱的还是《窗边的小豆豆》。
书就是一块磁石，把我引入书的世界。关于这本书我还有一个有趣的事情呢!有一次，晚上9点多了，我还在看《窗边的小豆豆》。妈妈又来催我了:“菲菲，你看现在几点了，还在看书，该睡了。”“妈妈再让我看会儿吧!”我又在恳求妈妈，再让我看会儿吧!过了一会儿，妈妈严厉地说:“睡觉了!”我只好依依不舍地把书放回书架上，上床，睡了。
躺下来，我满脑子都是关于窗边的小豆豆这本书的内容。妈妈睡下后，我关上房门，开上灯，又看起了书。看着看着，我仿佛进入了小豆豆的世界，在看她们上课，有趣的文字，生动的人物，让我忘记了时间。
“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”书让我们的生活更精彩，让我们过得更加快乐!
我是一个书迷五年级作文
我是一个小书迷，一天到晚都离不开书，书已经成了我形影不离的好伙伴。如果问我为什么喜欢看书，我就会毫不犹豫地回答：“从书上我能学到很多知识。”
我上厕所时，都会拿一本书看看。记得有一次，我看书看得很入迷，直到脚发麻，才发现自己都站不起来了，连忙向妈妈求救。妈妈进来看到我这滑稽的样子，觉得又好气又好笑。
每当放了学，回到家中后，我总是不由自主地拿起书柜里的课外书，津津有味地看起来。被妈妈发现后，我才放下手中的书，开始做作业。等到作业做好后，我又迫不及待地拿起书来看了。当我读到幽默的片段时，我就会情不自禁地笑起来；当我读到感动人心的片段时，我又会忍不住流下伤心的眼泪。
还有一天晚上，爸爸让我上床睡觉，我就假装闭上眼睛，准备入睡。等他关上房门后，我就偷偷地拿了本书，心惊胆战地看起来。谁知爸爸又过来帮我关窗户，发现我在看书后，就批评我：“爱读书是好事，阅读能提高人的知识与修养，要保持读书的好习惯。但是不能在该做作业、该睡觉的时候读书，这是种坏习惯，你一定要改掉啊！”听了爸爸的话后，我羞愧地点了点头。
读书是我的一大乐趣，它给我带来知识，给我带来快乐。现在想起唐代诗人杜甫说的那句“读书破万卷，下笔如有神”，还真有道理呢！
我是一个书迷五年级作文
大家好，我叫侯思佳，我的外号叫做“书呆子”，在班里可以说是无人不知，无人不晓啊！想知道原因吗？让我来告诉你吧！由于我整天手里都捧着一本书，下课手里捧有一本书，上厕所手里也有一本书。
记得有一次晚上，因为看书的时间太长了，眼睛近视，所以从那以后妈妈就发令不许看书，如果再看书的话，全全没收，说着还把我最心爱的书藏了起来。这天晚上，我正准备着我的秘密计划――偷书。晚上我听见了打呼噜声，我兴高采烈的叫道：“啊！我太高兴了，妈妈终于睡着了，亲爱的书宝宝我来了。”我蹑手蹑脚的走进妈妈的房间，打开了柜子的门从哪里取出书房的钥匙，我走的很轻，生怕会惊到正在睡觉的妈妈，不让我看书。我用钥匙打开书房的们，再四处寻找起来，柜子里面没有，书架里面也没有，我真是丈二和尚――摸不到头脑，我想一般最不想让我找到的东西，那肯定藏在保险箱里的，肯定是的。我以迅雷不及掩耳之势，跑到客厅，打开保险箱的门，一看果然找到了我的书。我满心欢喜如同肚兜眼里插钥匙――开心一般，情不自禁地想：“妈妈也真是的，为何不藏得好一点呢！看我一下子就找到了，把我当白痴看待了，我又不是白痴级的人物！”我来到我的房间，打开小台灯津津有味地看起来。时间如流水，一去不回头，一眨眼一个半小时过去了。这时房间里走来一个人，说：“这么晚了，怎么还不睡呀！”我说道：“我正在看书呢？别来烦我。我真看到热点呢！啊！怎么回事，静怡竟然只考了89分？这下可惨了，以前前三名的她，可如今落到如此地步，真是的！”我情不自禁地说道。我抬头一看，啊！是妈妈，我心里暗暗地想，这下子可有我好受的。结果我真被妈妈狠狠地骂了一顿，但是我还是很开心，因为我把书看完了。
我是一个书迷五年级作文
外公的书桌上有一盘棋。一条条暗金色的线条划出了一个让人心惊胆战的战场，这上面的一盘棋便是一场金戈铁马。
外公操纵着棋局，直杀我营，手起刀落，直取我大将首级。
“你以大欺小，不公平！”我为我的输找了个借口。
外公仰首大笑，手中棋子纷纷归位。又是一盘全新的棋局。大漠孤烟，长河落日，我摆好了我的阵势，准备挡住外公的进攻。
外公果不其然，又杀入我营。只可惜我已摆好阵势，没那么好结束。我放出一车，外公并没有发现。直到我杀入他营，外公才发现中计了。可为时已晚，我已胜利归去。
外公抚了抚他那被战火吹得七零八落的胡须，平静地看着我：“这些年，棋艺见长啊。”
“不敢，不敢。”我明白那是外公让给我，让我体验一下胜利的喜悦。
再来一局如何？仰首，只剩几滴泪。楚河汉界上的外公啊，你从未走远。
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我是一个兵五年级作文
盼望已久的军训终于到来了！
要说最苦的非站军姿莫属了。两只手必须紧贴裤缝线，两脚尖分开６０度，两脚后跟贴紧，必须做到纹丝不动。火辣辣的太阳当头照着，站着站着，汗水顺着我的头发，我的`脸颊，我的脖子直往下流。我感到似乎有一只只小虫在我脸上、脖子上、身上爬，浑身又痒又酸，说不出的难受。我真想用手擦一擦、挠一挠。但看着教官严肃的面容，一动也不敢动。似乎过了半个世纪那么久，终于听到了教官“休息一会”的声音。我们都如同散架似的一下子瘫坐在地上。
尽管军训是那么艰苦，但我们仍觉得它给我们带来了无穷的乐趣。
首先是住宿舍的乐趣。要知道长这么大，我们还是第一次这么多同学住在一起。１９个女生脱离了大人的管束，是多么自由、多么自在。你讲一个笑话，我唱一首歌，她跳一支舞，你再来一个鬼脸……都快要把寝室掀翻了。
我们还在军营里联欢，举行拔河比赛、跳绳比赛……谁说军营的生活枯燥，在我的眼里是多么丰富多彩。
我是一个书迷五年级作文
我们全家都是迷，我爸爸是一个足球迷，我妈妈是一个购物迷，我是一个小书迷。
我每次放学回家，就会马上跑到沙发旁，坐在沙发上，捧起一本书就看。有一次，我像往常那样，坐在沙发上，拿起一本书看起来，这本书真好看，讲得生动，我被这本书给吸引住了，我仿佛进入了书了，和他们一起爬山、烧烤、钓鱼、玩水，可快乐了。突然，妈妈说道：“可以过来洗脸刷牙了。”我正被书迷着，就随口说：“好.”可是，妈妈看我久久不肯过来，就大声说：“你还来不来洗脸刷牙了？”这时，我才恍然大悟，原来已经很晚了，我这才依依不舍地去洗脸刷牙。
还有一次，我看完书，去睡觉，可翻来覆去，就是睡不着，我一直想着书里的精彩内容，天越来越晚了，我想着想着就睡着了，我梦见自己正在看《笑话大全》，里面的内容可有趣了，我看到一个笑话，里面说：小明考试前没复习，于是他就对前面的说：“待会儿我踢一下你的椅子，你就给我瞄一下。”那个人点点头，考试时，小明有题不会，就踢了一下前面的人的椅子，看没有反应，就又踢了三下，那个人说：“喵、喵、喵。”这个笑话太有趣了，笑得我捂着肚子，直不起要来。突然“扑通”一声敲碎了我的梦。原来，我笑得滚来滚去去，就滚到了地上。
我是一个书迷五年级作文
我是一个读书迷，不管走到哪都想读书。我和书发生过很多非常有趣的故事。
一个星期六我到书店发现一本世界名著，想让妈妈给我买，可是妈妈说：“这本书可要50多元，不过你想买也可以，必须要你非常听话，不然你想都不要想！”我没有办法只好答应了。
回到家，妈妈一会儿让我扫地，一会让我去洗衣服，忙的不可开交。我刚想休息一下，妈妈又说：“把衣服晾一下。”我马上又站起来无精打采的`去晾衣服了。我一坐下妈妈就又让我把被子晒在房顶上。我说：“妈妈我的骨头都要断了。”妈妈说：“好，只要你不想要你那本书了！”我一听马上站了起来说：“要，我要，我马上去晒被子。”这时我跑的比风还快。妈妈说：“今天表现的很好，给你钱去买吧！”我一听就往书店跑，去寻找那本名著，我找了一遍没有，又仔细找了一遍，终于找到了，我马上把它买了下来。
我为了看书干了很多，不过我还是觉得一切都值得，因为买到了自己喜爱的书。
我是一个书迷五年级作文
我，一个十足的小书迷，从小就爱看各种各样的书籍。
上幼儿园时，我刚初步认识了拼音，还不会看书。妈妈买了很多童话故事书：《安徒生童话》、《格林童话》……每到晚上睡觉前，妈妈都会讲一两个小故事给我听，我常常会幻想我是流浪街头卖火柴的小女孩儿，会幻想我就是那只丑小鸭……也常常会梦到那美丽的公主。
上小学后，每学期都会有必读书目。《怪老头》、《草房子》、《狼王梦》……我都看了个遍。有些故事情节生动有趣，逗得我哈哈大笑，有的故事令人伤心，使我流泪。我喜爱许多书，我喜爱《狼王梦》，母狼紫岚那伟大的母爱使我感动，我喜爱《戴小桥和他的哥们儿》，渴望有他那样快乐的童年。
书，伴我成长，让我在书的海洋里尽情遨游；书，是一把钥匙，打开知识的大门。
我是一个书迷五年级作文
书是知识的宝库，是智慧的源泉，是精神的食粮。多读书不但可以增长知识，而且能开阔眼界。我就是一个喜爱读书的小书迷。
在我两、三岁的时候，爸爸妈妈就给我买了很多卡通童话故事书，妈妈经常指着里面鲜艳的插图，给我讲童话故事。四、五岁的时候，我最喜欢看儿童漫画了，其中《儿童智力世界》是我的最爱。现在的我一天一天的长大，喜爱书的感情也与日俱增。我喜欢看《马小跳校园故事》等一些校园小说；也喜欢看《豌豆》、《父与子》等漫画书；还喜欢看《假如给我三天光明》、《海底两万里》等世界经典名著。
书，是生活中的调味剂，我的生活因为有了书，才有滋有味，多姿多彩。平常，我写完作业，就丢下其它事情，带着快乐的心情，无忧无虑读书。有一天，我放学回家，径直来到书房，丢下书包，准备安安静静地看书。为了避免嘈杂的声音，我将自己锁在房间里，拿出一本小说书，聚精会神地扑在上面读书，如同饥饿的人扑在面包上，是那么的如痴如醉。我的心情总是跟着故事情节一起一伏，一会儿为主人公捏了一把汗，有时候为主人公的成功而兴高采烈！当我看得入迷的时候，却听到家人大声地催促我：“谢仪，来吃午饭啦！”我嘴上应着，心里却心不在焉，想着“再看一点儿，再看一点儿，到了精彩的地方了！”就这么看着看着，时间不知不觉地过去了，等到我看完了，才心满意足地走出房门，摸着饥肠辘辘的肚子，看着残渣剩饭，才知道大家都吃好了，却感到快乐无比。
还有一天晚上，我正在如饥似渴地看书，妈妈看天色已晚，就让我快点睡觉。可我才不答应呢，我就使出拖延战术：“再等一会儿，五分钟，五分钟！”过了半个小时，我仍然意犹未尽，妈妈生气极了，强行把我按到床上，关了灯，让我赶快睡觉。我心生一计，老老实实地躺在床上，等妈妈走后，我小心翼翼地翻出了手电筒，躲在被窝里面靠着微弱的灯光看书。看到感人的部分，忍不住小声地啜泣。妈妈好几次奇怪地来看我，我都十分警觉地把书收起来，装作熟睡的样子蒙混过关了。
书，是一朵盛开的花朵，有着甘甜的知识花蜜；书，是一个好导游，带领我们走进知识的世界。让我们都爱上书，做一个小书迷吧！
五年级我是一个小交警日记
1.幼儿了解交警叔叔的工作内容以及与人们之间的关系，会看交警叔叔的指挥手势。
2.能按交警手势过马路。学习遵守交通规则。
3.体会警察叔叔工作的辛苦，学习尊重他们的工作。
二、活动重难点。
活动重点：活动前让幼儿在马路上观察交警工作，了解交警的工作内容，会看交警的指挥手势。
活动难点：请交警进课堂学习停止、左转弯、直行三个信号动作，能按交警的手势过马路，遵守交通规则。
三、活动准备。
（一）知识经验准备。
1.在家长陪伴下去十字马路上观察，在太阳下至少站10分钟。获得亲身体验。
2.会识别左行、右行和直行标志。
（二）物质材料准备。
1.交警指挥图片四副：
2.角色游戏道具：警察帽一顶，方向盘若干；
3.布置好贴有直行地标、人行横道线的十字马路。
4.配乐儿歌，歌曲“小司机”的音乐磁带。
（三）人力资源准备。
提前与一名交警联系好，在上课时能接听小朋友的电话，回答几个问题。
四、活动过程。
（一）组织幼儿回忆亲身体验，感受交警工作的神气。
1.与幼儿谈话交流：“你们前几天在马路上观察交警叔叔工作了，你都看到了什么？”
2.体验“我是小交警”的游戏，让幼儿在游戏中发现问题。比如：“哪位小司机来说说刚才发生了什么事？”“交警同志，为什么会发生这样的事情，该怎么办呢？”
设计意图：让幼儿从关爱警察的情感入手，自然过渡到对交通规则的认识，为后续学指挥手势进行认知铺垫。同时，自然地感知现代通信技术在生活中的运用，与大主题“什么联系你我他”主旨思想相呼应。
（二）观察学习，模仿交警指挥动作。
1.激发兴趣，产生模仿愿望。
引导语：今天老师请了交警叔叔来教教你们，叔叔听说我们这么多小朋友都想当小交警，于是在忙碌的工作中抽出了一点点的时间。
2.观看交警的指挥手势，引导幼儿自主学习。
（1）交警示范分解动作，引导幼儿学习指挥手势，自主模仿练习。
（2）教师说出儿歌，帮助幼儿记住指挥要领如下：
掌心向前你别动，一二。
左手转动向左行，一二三四五六。
两手伸平左右摆，警察叔叔让直行，一二三四五六七。
（3）教师请幼儿起立，边说儿歌边做动作带幼儿做2遍。
设计意图：这个环节主要使用榜样示范法和角色扮演法。引导幼儿跟着交警的动作进行自主学习，符合大班幼儿的年龄特点。教师利用儿歌，帮助幼儿搭建学习支架，有利于幼儿快速掌握指挥要领。
交警叔叔对游戏进行小结：刚才小朋友在游戏中，注意力不太集中，没有认真看叔叔指挥，还有汽车司机没有在右边行驶，行人要在人行横道外等待。由于时间关系，叔叔要去执勤了，希望小朋友在今后要遵守交通规则，过马路看红绿灯，走人行横道，提醒爸爸妈妈开车不喝酒，不疲劳开车，安全过马路。
2.第二次游戏，一名幼儿当小交警，再玩一次。结束后组织幼儿讨论：哪位小司机说说刚才游戏中发什么什么事情？小交警来说说刚才马路上的具体情况。
设计意图：对幼儿来说，站在他人角度理解他人意图比较困难。移情训练以及情境讨论有利于化解这个难度。通过角色互换，有利于幼儿更为自觉遵守交通规则并初步内化。
（四）观看课件《交警叔叔的一天》，感受交警叔叔工作的辛苦，激发幼儿尊重他们工作的情感。
教师播放《交警叔叔》的一天的课件，通过交警叔叔烈日下的工作、风雪中的工作，以及指挥交通的繁忙，进一步体验叔叔工作的辛苦，激发幼儿爱他们的情感，指导尊重就是要遵守好交通规则。
（五）拓展延伸。
交警叔叔工作这么辛苦，我们回教室做个祝福的小卡片送给他们，感谢他们的辛苦付出。
五年级我是一个小交警日记
今天是个很有意义的日子，因为我要去体验当小交警的乐趣了。
我兴致勃勃地来到万亚广场，等了一会儿，小伙伴们陆陆续续也都到了。我们摇身一变，成为英姿飒爽的小交警志愿者。
天台交警城区中队张警官给我们作了岗前培训。他先给我们讲述了十字路口车辆行人可能出现的一些违法行为以及处置方法;又很有耐心地讲解执法手势，还给我们示范、纠正，直到每个人都学会为止。
在交警的带领下，我们分成了两组，来到指定非机动车道路口上岗执勤。红灯亮了，我往前迈一步，面向车辆，抬起右手，前平举立掌，禁止通行;绿灯亮了，我放下右手，向路边迈回一步，五指自然并拢，抬起右手向右侧平举，快速通过。
“阿姨，骑电动车一定要戴好头盔哦!”“叔叔，你好!你越线了，下次等红灯请停在这条线的后面。”“大哥哥，请问你满16周岁了吗?如果没有请以后不要骑电动车了。”“两位阿姨，骑电动车不能载大人哦!”
只听“咔嚓”一声，难道有车刮擦了?我心生疑惑。“这个小朋友的动作真帅，我要记录下这美好的一瞬间。”哦，原来是叔叔给我拍照了啊!
听了这些赞美，我的心里像吃了蜜一样甜!我想大声地对自己说：“我自豪，我是小交警!”
五年级日记
梦想，对于许多人来说，不值一提，但，对于穷人来说只是一个虚幻，因为他们没钱没权利，就不当一回事。老天爷对每个人都公平，不管你是富是穷，都有追求梦想的权利！
曾经有个人，他的梦想是有一座房子，可他穷的连饭都吃不上，他当过建房子的工人，准备想不请工人，自己建房子，材料呢？他每天去送报，送完报，就去山里捡石头搬沙子，他一直不放弃，坚持了10年，终于，一座平房建好.
梦想只是一个描述词，既然你有梦想，你应该去努力实现它。
我是一个小书迷小学三年级作文
同学们，我是一个小书迷，书的忠实粉丝，只要一有书，我就会不玩了。
记得我最差的一次就是那一次，我在上课时，偷偷的拿出一本书，放进抽屉里，四处张望着，看看有没有人看见，之后便时不时的低下头，老师让我们写东西时，我们就写，让我们读时，我们就读，可是我既没写，也没读，自个陶醉在书海里。
大姑姑（也是我的数学老师）看了我好久好久，我还是没发现，她觉得我怪怪的，以为我中邪了，于是走近一看，“林施豆”。大姑大叫。结果，我被训了一顿，回家又吃了一顿打。呜呜……当时的画面十分恐怖，惨不忍睹。
还有一次就是在下课时，我从我的“密室”里，拿出一本书，津津有味地看了起来，然后我就沉入了书的'世界，随着时间一分一秒的过去，我连上课铃响了也不知道，过了一会，科学老师来了，然后老师上了一半的课时，班上的小报告达人举起了手说：“老师，林施豆上课看书。”老师说：“你是听我讲课还是看书？”老师越骂越大声，我想：哎，回家又要被打了。
好了，我不说，我去看书了。
我是一个好奇的孩子小学五年级作文
一个好奇的人好不好引起你的注意，好不好使你开怀大笑，好不好使你有所思考，如果会的话，就看看我吧。
我从小就是一个好奇的孩子，有什么好玩的事，我都要去试着做做，有时是好，有时是坏。记得有一次，我在院子里玩，看见一只蜘蛛，当时我还没见蜘蛛，就把它当成了蚂蚁，还把它捉回了家，第二天，我发现它不见了，我问了家里的所有人，他们都说没见，我找了半天还没找到，最后妈妈回来了，我问了她，妈妈说她给我放走了，还给我说那是蜘蛛，不是蚂蚁。
还有一次，我和爷爷奶奶一起去吃面条，在那桌子上有各种各样的调味品，有醋、辣椒什么的，爷爷奶奶喜欢吃辣椒，都放了一点，我看了，也放了一点，一尝，辣的我又麻又痛，还哭了，从那以后，我就记住了辣椒是什么。
我是不是很有趣。
我是一个好孩子的五年级作文
在课文《钓鱼》中，作者年纪小小就面临着道德教育，拥有了道德实践的能力和力量。其实我在小的时候，也面临过道德难题。
在我很小的.时候，在黑龙江那里上幼儿园。我记得那时幼儿园老师有一支很漂亮的钢笔。虽然我才中班，但已经会用笔写一些简单的字和拼音了。我对这支笔很是好奇。于是，在一次放学的时候，偷偷地、轻轻地把钢笔放到自己的小包里。老师发现笔不见了后大怒，说这笔是她很重要的东西，如果她发现是谁拿的，一定要严厉地批评他。
当时全班没有一个人怀疑我，大家包括老师都认为是另一个很爱乱拿别人东西的男生干的，我可以让那个男生当替罪羊，自己独占了那支钢笔。尽管我当时很小，但已经隐隐约有了小偷要被警察抓的念头。我被吓得一身冷汗。回到家把笔洗擦干净，第二天偷偷放回老师的桌子上，等老师发现。
我还记得老师说过的话：“拿走钢笔的孩子已经把笔还给我了，我希望大家别去追查他是谁，因为从他主动把笔还给我这点上，我就可以知道，他是一个好孩子。”
现在我已经小学五年级了，我一直忘不了我是一个“好孩子”。只要钓到不义之财，我总是要提醒自己：我是一个好孩子，要做好孩子该做的事情。